煤矿开采技术专业人才培养方案招生对象与学制招生对象普通讲课教案
煤矿开采技术专业人才培养方案
煤矿开采技术专业人才培养方案随着我国经济的高速发展和工业的快速扩张，煤炭资源的开采和利用技术也日益得到了重视。
煤矿开采技术专业人才培养是推动我国煤炭工业健康可持续发展的重要保障，本文将介绍煤矿开采技术专业人才培养方案。
一、煤矿开采技术专业人才的培养目标1、系统掌握煤矿开采理论及工业应用基础知识；2、具备煤矿勘察、设计、生产与管理的能力；3、了解煤炭市场需求，为企业提供市场化运营协助；4、关注煤炭资源开采及环境污染问题，掌握环境污染预警、应急处理的基本技术和方法。
二、培养方案1、培养模式采用“工学结合”、“理学与工学并重”以及“产学研结合”等培养模式，最终培养具有实践能力、创新意识和职业道德素质的优秀煤炭专业人才。
2、课程设置设立必修课程与选修课程，注重实践教学。
必修课程包括煤矿开采理论、地质勘察、矿山测量、工矿安全、设备管理等，选修课程包括煤炭市场需求与供应关系、煤炭资源综合利用等。
3、实践培养为学生提供丰富多样的实践机会，包括实习、实验、课程设计、毕业设计、毕业论文等。
学生可以到当地煤矿企业进行实习，了解生产流程，掌握企业管理和运营模式。
4、专业能力培养着重培养学生的综合能力和实践能力，特别是针对煤炭工业的工程技术和管理能力的培养。
培养学生能够独立承担煤矿的建设、生产和管理工作，掌握高效率、低成本、低污染的煤炭生产技术。
5、实验室建设建设现代化的实验室，开展各种煤炭工程实验，培养学生应用科学技术解决复杂问题的能力。
实验室应具备完善的设备和技术支持，能够模拟煤炭工业的生产与管理环境。
6、实验教学设置实验课程，方便学生使用实验室设备，加深对理论知识的理解。
针对不同的实验项目，组织学生设立实验方案，独立完成实验工作，并对实验结果进行分析和解读。
三、煤炭开采技术专业人才的培养意义1、推动我国煤炭工业的可持续发展。
2、培养具备前沿技术和工业应用知识的专业人才，为企业的无限发展提供源源不断的新鲜血液。
3、培养可靠、专业、精通的管理人员，在产品质量、安全生产、市场营销等方面使企业运营得到长足的提升。
煤矿技术专业(采煤方向)教学计划
煤矿技术专业（采煤方向）教学计划（三年制）一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合型职业能力的中级技能型人才。
本专业培养从事井下炮采、普通机械化采煤的中级技术工人。
三、知识结构、能力结构及要求具有坚实的文化基础知识，掌握煤矿地质、矿井测量、生产和采掘区队管理、矿井安全生产和矿井安全技术的基本知识。
具有采掘工作面采煤、掘进等工种施工的基本操作，采掘工作面机电设备的使用和简单维护、发现事故预兆、处理煤矿事故、采取安全措施的能力。
四、课程设置及教学要求1．政治(1) 职业道德与法律帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
(2) 职业生涯规划使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
(3)经济政治与社会引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
2．体育在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
3．语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文阅读训练，提高学生阅读现代文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
煤矿开采技术专业教学计划
煤矿开采技术专业教案计划一、培养目标和业务规格<一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等全面发展，掌握必须的文化基础知识和煤矿生产技术及管理知识，具有良好的职业道德和综合职业能力的适用型技术人才。
政治思想素质教育目标：具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的基础理论知识，拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国、热爱劳动、热爱煤炭行业，有法制观念、良好的职业道德和吃苦、务实、开拓、创新、敬业、奉献的精神。
专业素质教育目标：具有本专业必要的基础理论知识和专业知识,较强的实践技能，毕业时除获得毕业证书外，还要取得相应的技能等级证书，具有从事煤矿开采技术和管理工作的基本能力。
身体素质教育目标：具有体育卫生的一般知识和运动的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，学会强身健体的方法，达到国家规定的体育锻炼标准，具有健康强壮的体魄，能承担建设祖国、保卫祖国的光荣任务。
<二）业务范围本专业毕业生主要面向煤矿企业，从事煤矿的开拓掘进、采煤、通风与安全以及煤矿的生产技术和管理等工作。
经过几年以上的实际工作锻炼后能胜任采煤、掘进、开拓、通风等区队技术员和区队长等工作。
相关职业岗位还有安全管理、技术管理、煤矿生产调度管理等岗位工作。
二、知识结构及能力<一）知识结构1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本内容，辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点以及社会主义道德、法律的基本内容；2、具有本专业必需的文化基础知识；3、具有项目制图等专业基础知识；4、掌握煤矿地质、矿山测量和矿图的基本知识；5、掌握煤矿安全生产的方针、法规和矿井通风与安全技术的基本知识；6、掌握矿井开拓、巷道掘进、采煤工艺等专业知识；7、掌握采掘工作面生产技术及组织管理的基本知识；8．了解采掘工作面常用机电设备的构造、原理、选型等基本知识；9．熟悉项目质量标准及验收、采区机电设备质量管理标准的基本知识；10．熟悉采掘区队管理和企业管理的基本知识；11．掌握计算机基础及应用的基本知识；<二）能力结构1．具有运用辩证唯物主义、历史唯物主义的观点正确分析问题和解决问题的能力；2．具有识读、测绘采掘项目图和安排生产、分析判断地质构造、根据地质资料预见和处理生产技术问题的能力；3．具有矿井巷道布置、合理布置采煤工作面、合理确定采掘工艺、编制采掘工作面作业规程和组织生产的能力；4．具有确定矿井通风系统、合理配风和调风的能力；5．具有编制采掘工作面各种安全技术措施、发现事故预兆、采取安全技术措施的初步能力；6．具有煤矿采煤、掘进、通风等主要工种的基本操作技能；7．具有矿井常用机电设备使用、操作和一般故障判断能力；8．具有阅读和处理技术文件、编写技术报告、总结归纳一般技术问题的能力和较强的口头表达能力；9．掌握一定的专业外语，10．具有较强的计算机操作和专业应用能力；11．具有较强的自学能力；12．具有团结协作和环境适应能力。
煤矿技术专业(学徒制)高技能人才培养方案
煤矿技术专业（学徒制）高技能人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：煤矿技术（二）专业代码：540301二、招生对象煤矿相关专业岗位在职职工（中级工）/高中等职业学校毕业生三、学制与学历（一）学制：一年（函授）（二）学历：高级工四、就业面向表1煤矿技术专业就业面向岗位五、培养目标与规格（一）培养目标本专业的培养目标与基本要求，是以煤矿职业岗位的能力需求和学生（员）的全面发展要求为依据而制订的。
本专业培养坚持社会主义道路，德、智、体全面发展，有良好的职业道德和敬业精神，具备职业岗位（群）工作所需要的基础理论知识和较高职业技术能力，牢固掌握煤矿综采（综掘）生产技术，具有组织煤矿综采生产的能力和从事煤矿综采（综掘）生产的主要技能，具有综合职业能力和全面素质，毕业后能较快适应职业岗位，直接从事综采（综掘）生产、管理一线的应用型、技术型人才。
（二）培养规格1.毕业生应具备的综合职业能力（职业核心能力）（1）综采（综掘）机电设备操作、维护检修及疑难故障处理技能；（2）综采（综掘）工作面日常生产组织及管理能力；（3）综采（综掘）工作面紧急生产事故的协同处理能力。
表2煤矿技术专业职业核心能力结构分解表2.毕业生应达到的基本要求（1）基本素质具有高度的政治觉悟，爱祖国、爱人民、坚持四项基本原则，具有为振兴民族而奋斗的远大理想，有事业心和责任感。
懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色的社会主义理论；以“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，以人为本、坚持可持续发展的科学发展观。
勤奋好学，团结协作，具有实事求是的工作作风和良好的职业道德。
（2）基本知识掌握掌握煤矿地质、煤矿开采方法及矿井通风安全的基本知识；掌握综采（综掘）机电设备的结构组成、工作原理及维护检修知识；掌握综采（综掘）工作面经济技术指标计算及采煤（掘进）工作面质量检查与计分方法；掌握综采（综掘）工作面生产组织及管理方法。
（3）基本能力具有熟练的综采（综掘）机电设备操作及维护检修技能；能够处理综采（综掘）机电设备的常见故障及疑难故障；能够熟练计算综采（综掘）工作面经济技术参数，能对采煤（掘进）工作面工程质量进行检查与验收；能够协同生产管理及安全监察部门对各类综采（综掘）工作面突发事故进行应急处理。
煤矿开采技术(五年制旧)专业人才培养方案.
煤矿开采技术专业人才培养方案根据教高 [2000]2号文件精神，按照黑教委[1998]178号文件关于制定高职专业人才培养方案的原则意见，结合矿山发展对人才的需求及本院实际，以立足煤矿为宗旨，在教研室主任的领导下经教研室主任和全体教师的研究制定了本方案一、招生对象与修业年限（一）招生对象：普通初中毕业生及同等学历的往届生（二）修业年限：全日制五年二、职业与岗位分析1、面向煤矿企业生产，从事煤矿开采设计的工作，使学生获得工程技术人员的训练。
2、面向煤矿企业生产，从事煤炭开采技术工作，并有较熟练的操作技能。
3、面向煤矿企业生产，从事矿井掘进工作，并有较熟练的操作技能。
4、面向煤矿企业生产，从事机电运输设备安置、调试及维修等方面的技能。
5、面向煤矿企业生产，从事矿井通风与安全工作，并有较熟练的操作技能6、面向煤矿企业的生产管理，取得高效能，低消耗，经济、安全的管理能力。
7、面向老矿井的挖潜改造、回收煤炭资源，具有创新能力。
三、培养目标与基本要求（一）培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设煤矿技术需要，德智体美劳等全面发展，具有良好的职业道德，爱岗敬业和创新精神，具有必备的文化基础知识，专业技术基础知识和扎实的煤矿专业知识，具备相应职业实践技能，适应与本专业相对应专业岗位的高技能高素质的专门工程技术人才。
（二）基本要求：1、毕业生的业务要求（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好思想品德。
（2）在具备基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的专业能力和基本技能。
（3）掌握英语和计算机，具有借助工具书阅读本专业英文资料的能力，具备计算机科学与技术知识电脑办公自动化能力。
（4）具备较快适应生产，服务第一线的岗位需要的实际工作能力。
（5）具有创业精神，良好的职业道德和健康的体魄。
2、知识要求：（1）人文社会科学基础知识：主要包括政治理论、英语、法律基础、体育、德育、生产实习、军训等。
煤矿开采技术专业人才培养方案
煤矿开采技术专业人才培养方案一、专业名称及代码（1）专业名称：煤矿开采技术（2）专业代码：540301二、招生对象及学制1.招生对象：高中毕业及同等学历2.修业年限：全日制三年三、培养方案说明（一）培养目标培养有理想、有道德，遵守国家法律和行业法规，掌握必需的文化基础知识和采矿专业知识，具有较强的实践能力和较高的综合素质，德、智、体、美全面发展，适应现代煤矿企业生产、建设、管理第一线岗位工作的高端技能型专门人才。
（二）人才培养规格1.职业素养（1）心理素质：树立正确的人生观和价值观，积极进取，乐观向上；拥有健康心理，良好个性，健全人格；具有较强的环境适应性、心理承受力与生存能力；具有团队合作精神。
（2）道德素质：明理诚信，文明守法，节俭朴素，知行合一。
具有良好的思想品德、社会公德、家庭美德和煤炭行业职业道德。
（3）工程素质：具有勤奋敬业，善于实践，严谨求实的职业品质和煤矿安全生产责任意识；具有独立分析解决采掘工程实践问题的业务素质。
（4）学习素质：形成做学合一的学习方法，勤学、善思的学习态度和终身学习观。
具有获取和运用专业技能与信息的学习能力、社会活动的实践素质和一定的文化艺术修养。
（5）身体素质：掌握科学的锻炼方法和运动技能，养成良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有健康的体魄。
2.职业能力（1）知识结构1）掌握本专业必须的文化基础知识和专业基础知识。
2）掌握矿山压力基本理论和矿山压力测控方法。
3）掌握采区设计的基本知识、基本技能和基本方法。
4）掌握采煤工艺设计、巷道施工设计的实用知识、方法以及采矿新技术、新工艺的运用。
5）掌握采掘工作面主要工种的实用技术和安全操作方法。
6）掌握采区常用机电设备基本知识、安全操作方法和设备选型原则与方法。
7）掌握煤矿灾害形成的基本知识和基本原理、灾害预防与处理方法和煤矿安全仪器仪表的使用方法，熟悉矿山安全法律、法规知识。
8）掌握矿井通风基本知识和基本方法。
煤矿开采技术专业教学计划
综采综掘专业培训计划一、招生专业对象与学制招生对象：初中及以上文化程度，年龄在17——25岁的男性。
学制：高中两年（初中三年）。
专业人数：140人。
高中两个班（96人，民族、汉族各48人）；初中一个班，44人 (汉族)。
本专业培训服务岗位（工种）为：采煤机司机、液压支架工、综采放顶煤工、液压泵工、转载机司机、综采皮带机司机、综采支护管理工、综掘机司机、掘进机司机、巷道支护工、综采油脂管理工。
二、培养目标主要面向哈密鲁能大南湖煤矿，培养德、智、体、美等全面发展，牢固掌握综合机械化采煤技术、煤矿安全等方面专业知识和技能，适应煤矿生产、技术、管理第一线需要，能从事采、放、运、支等岗位（工种）工作要求的技能人才。
具体要求是：1、知识要求（应知）（1）、了解煤矿新工人必备的知识。
（2）、了解职业道德规范；企业职工道德养成的基本内容、方法和途径及就业指导有关内容。
（3）、了解现代企业班组管理的基础知识。
（4）、了解采矿、通风的一般常识。
（5）、掌握机械、电工的基本知识。
（6）、了解采煤技术（重点为综采放顶煤技术）、采煤工作面顶板控制及顶板事故防治、爆破安全技术等。
（7）、掌握《煤矿机电设备完好标准》的有关规定。
（8）、掌握综采配套设备的名称、结构、技术特征和工作原理；掌握综采工作面的供电系统。
（9）、掌握掘进机的结构与工作原理、安装与调试、操作与维护及常见简单故障与处理方法。
2、技能要求（应会）（1）、能正确操作综采配套设备，按要求向采煤机等设备各部位注油，掌握综采设备的一般故障处理方法。
（2）、熟练操作控制台和各种开关。
（3）、会正确判断设备的运行状态，并处理简单故障。
（4）、能对掘进机进行日常维护工作，能正确操纵掘进机。
三、课程设置及教学要求主干课程：液压传动技术、采煤概论、液压支架与泵站、采煤机司机、掘进机司机、采区运输机械、采掘工艺、巷道支护、毕业顶岗实习等。
1、职业道德与就业指导结合企业文化建设的需要，重点讲授职业与职业道德规范，企业员工应具备的思想观念，企业职工职业道德养成的基本内容、途径和方法及就业指导有关内容。
采矿技术专业人才培养教学计划
采矿技术专业人才培养教学计划一、招生对象、学制：本专业招收初中以上毕业生、技工学校毕业生，学制3年。
二、人才培养目标：本专业培养拥护党的基本路线、具有必备中等基础理论知识、煤矿开采基本知识和技术，具有从事煤矿井下生产的基本技能，适应生产建设、服务生产第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的中等技术应用型人才。
三、人才培养要求（一）职业岗位知识要求：1、掌握工程制图、视图知识。
2、具有计算机文化基础知识。
3、掌握煤矿地质知识。
4、掌握矿井测量和矿图知识。
5、掌握煤矿开采学、开采设计知识。
7、掌握井巷工程设计施工知识。
8、掌握提升运输、采掘机械与液压传动知识。
9、具有煤矿与安全通风技术知识。
10、具有煤矿安全生产方针与法规、矿井施工、煤炭开采等基本知识。
（二）职业岗位能力要求：1、具有工程制图、识图能力。
2、具有计算机应用基本能力。
3、具有分析判断地质构造及根据地质资料从事煤炭生产施工和处理事故的基本能力。
4、具有采区常用电气设备使用、操作的能力。
5、具有采掘工作机械的操作能力。
（三）资格证书：1、山东省大学生计算机应用知识和应用能力考试证书。
2、中级制图员3、安全监察局采煤机司机4、安全监察局放炮员（四）专业职业范围：本专业毕业生能胜任煤矿井下采、掘工作面主要生产工种的操作工作。
四、课程设置：（一）专业主干课程名称：煤矿开采学、矿井设计、煤矿通风与安全、煤矿地质学、煤矿测量学、井巷道工程、煤矿机械实用技术等。
（二）主要实践环节：包括实验教学、认识实习、教学实习、生产实习、课程设计（大作业、测绘）、毕业顶岗实习。
六、中专教学进程表专业：中专采矿技术专业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
煤矿开采技术专业人才培养方案一、招生对象与学制1．招生对象：普通高中和”三校” （中专、中职、技校）毕业生。
2．学制：三年、采用学年学分制。
二、培养目标本专业培养具有良好的职业素养，德、智、体、美全面发展，具备煤炭行业对高职毕业生所要求的操作、维护、工艺、管理、设计等方面的基本能力，能够胜任生产现场施工操作、作业规程编制、生产组织和管理等岗位的技术技能型专门人才。
三、适应岗位（岗位群）煤矿开采技术专业主要面向煤矿生产一线的采煤生产岗位群、掘进生产岗位群以及与煤矿生产相关的通风、安全岗位群和管理岗位群。
毕业生主要从事煤矿采掘一线的岗位操作、采掘设备的使用与维护和作业环境的安全防范等工作。
在取得一定经验后，可以从事采掘工艺设计、生产组织、技术管理和现场安全质量管理等工作。
具体岗位（岗位群）包括：1.采掘工作面施工作业人员：采煤工、掘进工、支护工、爆破工、锚喷工、巷修工；2.采掘机械设备操作人员：采煤机司机、掘进机司机、输送机操作工、液压支架工、液压泵站工、装岩机司机；3.采掘区队技术管理人员：技术员、技术队长或技术主管；4.采掘区队生产管理人员：班组长、区队长；5.采掘工作面安全监察人员：安检员、矿安全监察部门；6.采掘工作面环境监测人员：矿井通风工、瓦斯检查工、矿压观测工、矿山地质工；7.采掘工作面质量监控人员：质检验收员、矿山测量工、矿生产技术部门；8.采掘生产计划与调度人员：计划员、调度员。
四、专业基本能力和岗位核心能力分析及对应课程1、基本能力：煤矿开采技术专业岗位基本能力要求及课程分解表2、核心能力：《煤矿开采技术》专业基于采掘生产过程的职业岗位分析与定位表五、专业素质要求1 .基本要求学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。
（1）职业技能证书；（2）社会公益服务证书；（3）企业经历证书；（4）学生科技社团证书。
2. 技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书当中的2个证书方可毕业。
（1）采煤工；（2）采煤机司机；（3）液压支架工；（4 ）支护工；（5）爆破工（6）掘进工；（7）掘进机司机；（8）测量工；（9）通风工；（10）瓦检工3. 拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。
（1）英语B级（2）计算机等级证书（3）技能比赛获奖证书六、教学活动安排《煤矿开采技术》专业教学活动周数分配表注：1.实训等。
2.毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。
《煤矿开采技术》专业教学活动进程表注：劳动周安排：新生第一学期：矿山工程系、有机食品工程系；第二学期：电信工程系、印刷工程系、经济管理系、汽车工程系;第三学期：建筑工程系、机电工程系。
七、《煤矿开采技术》专业教学计划表注：1. ★为专业核心课程；•为整周进行的项目教学；W为整周集中授课课程。
2. 考核方式：A过程考核，B项目考核，C任务考核，D作品考核，E综合考核。
3. 本专业总学时2620学时，其中总教学时数为1480学时，整周集中授课38周，折合学时数为1140学时。
校内总教学时数为1720学时，企业实践（含专业综合能力训练）900学时。
必修课的讲授总学时1048学时、实践教学总学时1508学时，理论与实践学时比1:1.444. 本专业学生在校期间完成145.5学分的学习任务，其中必修课141.5学分，能力拓展课程4学分。
八、课程说明1. 计算机操作基础本课程是一门非计算机专业基础应用课程。
课程的主要内容按学院新制定的《计算机操作基础》课程标准所确定的文字录入、windows XP 基本操作、排版能力、制表能力、数据管理能力、幻灯片操作、网络应用同样适用于已有一些操作基础的学生。
通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文Win dows XP操作系统的基础知识，熟练应用Office 办公软件，了解Internet 网的基本常识及应用。
建议使用教材：《计算机应用基础》主编：张赵管周兵南昌大学出版社《计算机应用基础》主编：关智北京大学出版社2. 实用英语实用英语分为I、U两部分。
实用英语I的教学内容设计充分考虑高职学生的身心特点，采取别具不同的教学内容，别具特色的教学模式，别具风格的教学方式，从激发和调动学生英语学习兴趣和积极性入手，开展“快乐英语”教学活动，利用观赏英文电影，学唱英文歌曲，欣赏英文诗歌等多种不同的教学方法和手段，增加和提升学生的词汇量，为实用英语U （专业英语）的学习奠定较好的公共英语基础。
实用英语U主要根据学院专业设置和专业岗位核心能力培养要求设计教学内容，分为矿山技术英语、机电技术英语、汽车技术英语、建筑技术英语、食品技术英语和经济应用英语等模块，主要讲述专业词汇和必要的科技英语语法。
使学生通过本课程学习能够借助工具阅读与本专业相关的说明书等英文资料。
建议使用教材：《实用英语》主编：王萨电子工业出版社3. 公共体育体育课是高职大学生的必修课程，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。
教学目的是帮助大学生掌握1~2 项体育锻炼技能，掌握体育锻炼方法，培养体育锻炼兴趣，学会欣赏体育，达到终生受益的目的。
我院体育课包括公共课和选项课。
初步实现了“三自主”的授课方式。
第学期为公共课，其中第1—7 周全院统一进行三路长拳教学、汇操比赛和体能测试。
第2、3 学期为选项课。
建议使用教材：《体育健康教程》主编：何鹏飞北理工大学出版社4. 思政思政课是高职大学生的必修课程, 是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。
包括《思想政治理论课》（1、2 学期开设）、《思政实践课》部分和《自主学习》部分。
我院思政课的教学内容包括 4 个模块，3 个教学模块，1 个实践模块。
3 个教学模块为理论教学模块、自学模块、专题教育活动模块， 1 个实践模块是公益劳动模块，其中公益劳动模块的考核由学生处负责。
建议使用教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社5、大学人文《大学人文》主要讲述人文知识和专业应用文知识，本课程将教学内容设计成12 个活动项目，共48 学时。
其中24 学时用于应用文写作的教学，24 学时用于人文知识内容教学，对于高职学生学习专业知识、掌握职业技能、增强人文精神、塑造健康人格、服务社会具有重要的指导作用。
建议使用教材：《大学人文基础》主编：马瑧荣高等教育出版社6. 应用数学本课程针对后续专业课程的实际需求和高职学生的身心特点，基于了解高等数学的教学定位，通过开设“储蓄与极限”、“爱情与极限”、“车速与导数”、“弯路与曲率”、“灯笼与积分”、“侦破与微分方程”等项目单元课程，使学生从日常接触的事物认识高等数学，了解高等数学，知道高等数学在生产、生活中的用处，并了解高等数学与专业课程的关系。
建议使用教材：《应用高等数学》主编：樊娟华大连理工大学出版社7、就业和职业生涯规划本课程目前阶段作为全校必修课，是一门强调职业发展和规划，同时注重学生的全面发展和终身发展的课程。
本课堂系统讲授如何建立职业生涯规划意识，通过知己、知彼、择诀、目标和行动等步骤合理科学的职业生涯规划：锻炼学生的沟通交流能力、书面和口头表达能力、协作组织能力等，从而提高学生的就业能力；同时为了有效指导就业，讲授学生面试礼仪、简历写作等等，使学生掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识并应用于各类实践活动。
建议使用教材：《就业和职业生涯规划指导》主编：赵建明北理工大学出版社8、工程制图课程类型：专业支撑课程课程主要内容：平面轮廓图的画法、基本体三视图的画法、截交线和相贯线的画法、组合体的三视图画法、工程图样的画法、常用零件的表达方法、零件图和装配图。
课程能力目标：掌握点线面的投影规律，会绘制物体的三视图，能利用各种表达方法清楚的表达出物体的内外结构形状，具有绘制和阅读工程图样的基本能力。
课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式：项目考核、作品考核建议使用教材：《工程制图》主编：陈彩萍高等教育出版社9、电工电子课程类型：专业支撑课程课程主要内容：电路的模型与基本定律，直流电路，正弦交流电路，电路的暂态分析，模拟电子电路基础，数字电路基础，组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路和半导体存储器，磁路和变压器，电动机，继电接触器控制原理，电力电子技术基础等。
课程能力目标：掌握电路的模型与基本定律，会分析直流交流电路，掌握模拟电子电路、数字电路原理及工作特性，掌握电动机工作原理及继电接触器控制原理等，为后续专业课程和从事本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。
课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式：项目考核、综合考核建议使用教材：《电工电子技术基础》主编：王晓荣，余颖，武汉理工大学出版社10、工程力学课程类型：专业支撑课程课程主要内容：静力分析基础、强度和变形分析基础、矿山围岩受力分析基础课程能力目标：突出工程力学的实际应用价值，着力培养学生分析和解决问题的能力。
课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：《矿山工程力学》主编：郭兴明化学工业出版社11、煤矿地质课程类型：专业支撑课程课程主要内容：矿物和岩石、煤及煤系、地质构造、影响煤矿生产的主要地质因素、矿井水文地质、地质编录与地质报告、井田储量与管理。
课程能力目标：掌握常见矿物、岩石的鉴别方法，井巷地质编录和矿井地质制图的工作方法，具有使用地质罗盘测量地质构造和煤层产状的能力、识读矿井地质图件资料的能力和运用地质图件资料指导煤矿生产的能力。
课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式：项目考核、作品考核建议使用教材：《煤矿地质》主编：郗宝华煤炭工业出版社《煤矿地质》主编：桂和荣郝临山煤炭工业出版社12、煤矿测量课程类型：专业支撑课程课程主要内容：水准测量原理，水准仪构造与使用方法，水准路线测量与内业计算；角度测量原理，测回法、方向法水平角观测，竖直角观测，距离测量；导线外业测量步骤及导线内业计算；地形图测绘原理及地形图应用；矿井联系测量，井下巷道测量，矿井贯通测量。
课程能力目标：熟练掌握经纬仪、全站仪、水准仪的操作技能，具备导线测量、水准路线测量、腰线标定和水准路线内业计算的能力，达到矿山测量工中级以上水平。
课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式：项目考核、综合考核建议使用教材：《矿山测量学》李天和主编13、矿图与采矿CAD课程类型：专业支撑课程课程主要内容：坐标方格网和高程线的绘制、标高投影；识读井田区域地形图、煤矿地质图、采掘工程生产管理图、安全工程图和矿井其他矿图纸；绘制采掘工程设计图；AutoCAD基础知识、图层、线形及其颜色、绘图基础、编辑图形、块和外部参照及辅助功能、文字与标注、建立坐标系和坐标变换。