语言学概论复习题

语言学概论复习题一、名词解释类1.语言的二重性语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装臵。

语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。

核心是以少驭多。

如汉语的底层是30个左右的音位，它们组成数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。

2.语言符号的系统性语言是一种分层装臵，可以由低到高分成若干层次，使音、义、由音义结合的符号、符号序列各就各位、各得其能。

但每种现象又不是孤立的，处在一种相互依存、彼此制约的关系当中，从而形成一个严密的语言符号系统。

3.国际音标音标是记录音素的标写符号。

世界上最通行的音标是国际音标，它是国际语音协会于1888年制定并公布使用的。

它的制定原则是“一个音标只对应一个音素”，不会出现混淆或两可的现象。

国际音标所采用的符号多自拉丁字母，少数用希腊字母或一些字母的变形。

国际音标要放在方括号[]内。

4.严式和宽式音标严式音标也叫音素标音，它详细注明发音特征和标音。

宽式音标，按音位来标记语音，也就是只记音位，不记与区别意义无关的发音特征。

因此，宽式音标又称为“音位标音”。

5.条件变体和自由变体一个音位，受语音环境制约而表现为若干不同的语素，这叫做音位的条件变体。

在有些语言或方言中，处在同样位臵上的几个音，可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。

因为相互替换时自由的，没有条件的限制，这种类型的变体叫做音位的自由变体。

6.区别特征有区别音位作用的发音特征，叫做区别特征。

每个音位都可以为结尾几个不同的区别特征。

运用区别特征比较容易说清音位本身的特点和音位系统的构成。

音位的区别特征可以从音响方面来定，也可从发音方面来定。

由于每个音位都包含若干区别特征，因此音位可以定义为一束区别特征。

7.语流音变音位和音位组合的时候，或是由于受邻音的影响，或是由于说话的快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。

这种变化就叫做语流音变。

常见的语流音变。

常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落、增音、换位等。

8.句法同义和句法多义几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为句法同义。

同一个句子表示多个不同结构意义的语法现象，称为句法多义。

9.语法范畴语法范畴就是语法意义的类，是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。

常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。

（1）性：某些语言的名词和形容词，用词尾标志或冠词表现出来的语法上的性别观念。

如俄语дом（房屋、阳性），окно（窗户、中性），школа（学校、阴性）。

（2）数：某些语言的名词用词形变化表示该词所指称的客观对象在数量上的特征。

如英语cat（猫、单数），cats是复数。

（3）格：表示名词、代词在句中与其他词的关系。

俄语名词通常用变格词尾来表达。

（4）时：表示行为动作发生的时间，一般分为现在时、过去时、将来时。

如英语I write（我正在写，现在时）；I wrote（我写过，过去时）；I shall write（我将写，将来时）。

（5）态：表示动作和主体的关系，一般分为主动态、被动态、。

如英语“Father loves me.”（父亲爱我，主动态）；“I am saved.”（我被搭救过来了，被动态）。

（6）级：表示性质或属性的程度差别，一般有原级、比较级、最高级三种。

如英语young （年轻），younger（较年轻，更年轻），youngest（最年轻）。

10.语境语言交际中的特定环境，包括语言因素和非语言因素。

语言因素：上下文、前后语，非语言因素：交际的时间、地点、场合、民俗、时代及谈话双方的身份地位、修养、习惯等各方面。

语境的作用：Ⅰ制约和限制了词义Ⅱ制造了一些词的某些特殊词义Ⅲ影响了词的感情色彩Ⅳ提供了广阔的想象空间，丰富了语言的表达效果。

11.词义的概括性词义对现实现象的反映是概括的反映，概括是词义的一个重要特点。

Ⅰ词义概括具有一般性。

概括把有共同特点的现象归在一起，使其和其他现象区别开来，也就是把特殊复杂的东西归成一般简单的东西。

Ⅱ词义概括具有模糊性。

它只有一个大致的范围，没有明确的界限。

Ⅲ词义概括具有全民性。

语言是社会存在和发展的一个条件，而不是阶级存在和发展的一个条件。

从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。

12.词义的聚合词义的聚合分为单义、多义、同义和反义四种关系。

单义词是只有一个词义的词，多义词是一个词兼有多个相互联系的意义的词，同义词是一组反映的现实现象相同或相近的词，反义是一对反映现实现象中矛盾对立的现象的词。

13.亲属语言从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言。

例如汉语和藏语同出于原始汉藏语，是亲属语言。

有些语言学家把类似原始汉藏语那样的语言称为“母语”或“原始基础语”，而把类似汉语、藏语那样的语言叫做“子语”。

14.语言的融合语言融合是随着不同民族接触产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。

这是不同语言统一为一种语言的基本形式。

15.语法类推作用类推作用是指用一种规则的形式去铲平那些不规则的例外，使它们进入规则的系统；或者推广规则的适用范围，起着调整整顿的作用，给语言带来更大的条理性。

类推作用的限度：一是它不能改变语法中强势的语法范畴，二是语言中的演变到处都在发生，语言总达不到井然有条的境界。

16.历史比较法它是根据语音对应关系，比较方言、亲属语言之间的差别，拟测原始“母语”的方法。

历史比较法以今证古，推测一群方言或亲属语言的原始面貌。

由此整群方言或亲属语言的分化、发展过程也能得到说明。

局限性：Ⅰ其重建的原始“母语”属于哪个时代无法确定。

Ⅱ语言发展状况太复杂，有分化、统一、接触，也有着相互影响。

Ⅲ由于客观条件，语言发展的某些因素消亡了，在方言或亲属语言中未留任何痕迹，那么也就很难拟测出消亡因素的原始形式。

二、简答和论述类第一章1.为什么说语言是人类最重要的交际工具？答：人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数字符号以及身势、表情等，在一定场合使用，它们可以弥补语言的一些不足。

但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言交际的。

没有语言，这些手段的存在没有任何意义。

2.简述语言和思维的关系。

答：语言和思维的联系：语言离不开思维，思维也离不开语言。

思维需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来。

语言是思想的直接现实呈现，是传递情感的工具。

思维活动的过程不可能离开语言而单独进行。

语言和思维的区别：语言是交际工具，思维是人脑机能。

语言是物质性的，思维是精神性的。

语言和思维不具备准确的对应关系。

语言具有民族性，思维并无民族性。

第二章3简述符号及其构成和特点。

答：符号是代表事物的标记。

符号由一定的外在形式和所代表的一定的内容所组成。

符号具有任意性，符号中形式和意义的结合完全由社会约定俗成，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。

符号具有强制性，其形式和意义一旦结合，就必须要求全部遵守。

符号具有重复使用性，可以根据交际的需要将有限的符号排列组合，表达各种意思。

4.举例说明语言符号的特点。

答：①语言符号具有任意性。

语言符号的形式和意义完全是约定俗成的，本无必然联系。

不同的语言可以用不同的音表示相同的事物，如汉语中的shū和英语的“book”；也可以用相同的、类似的音表示不同的事物，例如汉语中的“爱”和英语的“I”。

②语言符号的另一个重要特点是它的线条性。

语言符号只能一个跟着一个一次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。

能指属听觉性质，只在时间上展开，而且具备自时间的特征：它体现了一个长度，这个长度只能在一个向度上测定，是一条线。

这跟表格很不一样，表格分纵横两栏，占有空间，一目了然。

可是要把表格逐项念出来，则需要经过改作的手续。

5.人类的语言和动物“语言”有什么根本区别？答：①单位的明晰性。

人类能说出由界限清晰的单位、按照交际需要和语言规则组织的句子，动物的“语言”的表现则是以囫囵一团的叫喊或舞蹈动作来表示某一固定的意思，分析不出单位，也谈不上组装。

②任意性。

动物因为警告、暴怒等的叫喊谈不上音义结合的任意性，长臂猿的叫喊和蜜蜂的舞蹈有些任意性，但都局限于一个题目，是僵硬的，不能和人类的任意性同日而语。

③结构的二层性。

人类语言分为音位层和符号层，符号层又分若干级。

这些分层装臵依次以少数有规则地组成多数，几十个音位排列组合成几千个语素的语音外壳，几千个语素排列组合成数十万个词，及无数的句子。

动物的“语言”不能分解成音位，谈不上结构，也就不具备二层性。

④开放性。

人们能够运用有限的手段替换和组合造出无限的句子。

动物“语言”是一种封闭的系统，所能传递的信息也是固定的。

⑤传授性。

人类的语言能力是与生俱来的，但掌握哪种语言，则是后天习得的。

动物的交际模式是先天带来的，是它们的本能。

⑥不受时地限制。

其他动物的交际都是由当时当地的刺激引起的，是对具体情景的感性的反应，只能传递某种信息。

人类的语言可以随时随地地表达自己的思想，信息的传递不受当时当地环境的限制。

第三章6.说明学习国际音标应注意的问题。

答：要能区别国际音标和汉语拼音，要能区分形状相似的国际音标。

要了解宽式音标和严式音标的区别。

7.如何理解语音的社会性？答：语音和语义的联系是设约定俗成的。

语音具有民族性，任何民族语言在语音上都有自己的结构特色和独特联系。

同一音素在不同语言或方言中具有不同作用，在交际中执行不同的功能。

8说明语音四要素及在语言中的应用。

答：音高是声音的高低，取决于发音体振动的频率，在语音中具备区别意义的作用。

音重指声音强弱，取决于振幅大小，也具备区分意义的作用。

音长即声音长短，取决于发音体振动时间的长短，在英语等语言中也区分意义。

音质又称音色，是一个声音的品质、特色，是声音的最重要和最主要特征，是语音意义的主要区别特征。

9.说明元音和辅音的区别。

答：元音气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍；辅音都是在发音器官的某一部位造成阻碍，气流只有克服这种阻碍才能出音。

发元音时发音器官的各部分均保持均衡的紧张；发辅音的时候，只有形成阻碍的那一部分器官紧张。

发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱；辅音气流必须克服某种阻碍才能通过口鼻，因而气流较强。

10.辅音发音方法体现在什么方面？答：发音方法主要体现在塞和擦两种。

塞就是闭塞，发音器官的某两部分紧紧靠拢，堵住气流的通路，然后突然打开，让气流冲出发出声音。