北师大版数学八年级上册一次函数(课堂PPT)
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北师大版八年级数学上册一次函数的应用教学课件(第一课时24张)

(2)两种租书方式每天的收费是多少元?(x<10)
解:(1)设使用会员卡租书金额y1(元)与租书时间x(天)之间的关系式为y1=kx+b. 从图象可知它过(0,20),可得b=20,将(10,50),代入关系式得k=3.∴y1= 3x+20.设使用租书卡租书金额y2(元)与租书时间x(天)之间的关系式为y2=mx. 它经过(10,50),代入得10m=50,m=5.∴y2=5x (2)会员卡方式每天收费(50-20)÷10=3(元),租书卡方式每天收费5元
二 确定一次函数的表达式
例2:已知一次函数的图象经过(0,5)、(2,-5)两点,求一次函 数的表达式.
解:设一次函数的表达式为y=kx+b,根据题意得, ∴-5=2k+b,5=b, 解得b=5,k=-5. ∴一次函数的表达式为y=-5x+5.
练一练
已知直线l与直线y=-2x平行,且与y轴交于点(0,2),求直线l 的表达式.
(1)设出式子中的未知系数;
将已知数据代入 (2)
;
(3) 求出未知系数的值 ;
(4) 写出一次函数表达式 .
1.正比例函数 y=kx 的图象如右图所示,则这个函数的表达式是(B ) A.y=x B.y=-x C.y=-2x
D.y=-12x
2.如图,一次函数的图象过点A,且与正比例函数y=-x的图象交于点B, 则该一次函数的表达式为( ) B
解:由题易得一次函数为 y=x+2,当 y=0 时,x+2=0, x=-2,∴C(-2,0),∴S△AOC=12×2×4=4
11.某图书馆开展两种方式的租书业务:一种是使用会员卡,另一种是使用 租书卡,使用这两种卡租书,租书金额y(元)与租书时间x(天)之间的关系如下 图所示:
(1)分别写出用租书卡和会员卡租书金额y(元)与租书时间x(天)之间的关系式 ;
解:(1)设使用会员卡租书金额y1(元)与租书时间x(天)之间的关系式为y1=kx+b. 从图象可知它过(0,20),可得b=20,将(10,50),代入关系式得k=3.∴y1= 3x+20.设使用租书卡租书金额y2(元)与租书时间x(天)之间的关系式为y2=mx. 它经过(10,50),代入得10m=50,m=5.∴y2=5x (2)会员卡方式每天收费(50-20)÷10=3(元),租书卡方式每天收费5元
二 确定一次函数的表达式
例2:已知一次函数的图象经过(0,5)、(2,-5)两点,求一次函 数的表达式.
解:设一次函数的表达式为y=kx+b,根据题意得, ∴-5=2k+b,5=b, 解得b=5,k=-5. ∴一次函数的表达式为y=-5x+5.
练一练
已知直线l与直线y=-2x平行,且与y轴交于点(0,2),求直线l 的表达式.
(1)设出式子中的未知系数;
将已知数据代入 (2)
;
(3) 求出未知系数的值 ;
(4) 写出一次函数表达式 .
1.正比例函数 y=kx 的图象如右图所示,则这个函数的表达式是(B ) A.y=x B.y=-x C.y=-2x
D.y=-12x
2.如图,一次函数的图象过点A,且与正比例函数y=-x的图象交于点B, 则该一次函数的表达式为( ) B
解:由题易得一次函数为 y=x+2,当 y=0 时,x+2=0, x=-2,∴C(-2,0),∴S△AOC=12×2×4=4
11.某图书馆开展两种方式的租书业务:一种是使用会员卡,另一种是使用 租书卡,使用这两种卡租书,租书金额y(元)与租书时间x(天)之间的关系如下 图所示:
(1)分别写出用租书卡和会员卡租书金额y(元)与租书时间x(天)之间的关系式 ;
新版北师大版八年级数学上册第四章一次函数全章课件

也是x的正比例函数;
(2)由圆的面积公式,得y=πx2,y不是x的正比例函数, 也不是x的一次函数;
(3)这个水池每时增加5 m3水,x h增加5x m3水,因 而y=15+5x,y是x的一次函数,但不是x的正比例函数.
二、新课讲解
例2 我国自2011年9月1日起,个人工资、薪金所得税征 收办法规定:月收入不超过3500元的部分不收税;月收 入超过3500元但不超过5000元的部分征收3%的所得 税……如某人月收入3860元,他应缴纳个人工资、薪金 所得税为(3860-3500)×3%=10.8(元). (1)当月收入超过3500元而又不超过5000元时,写出 应缴纳个人工资、薪金所得税y(元)与月收入x(元)之 间的关系式; (2)某人月收入为4160元,他应缴纳个人工资、薪金所 得税多少元? (3)如果某人本月缴纳个人工资、薪金所得税19.2元, 那么此人本月工资、薪金收入是多少元?
吗?
当t>-273时,t+273>0,即T>0,满足T≧0. 故给定一个大于-273℃的t值,能求出相应的T值.
二、新课讲解
在上面各例中,都有两个变量,给定其中某一个变量 的值,相应地就确定了另一个变量的值.
一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并 且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应, 那么我们称y是x的函数,其中x是自变量.
温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有 如下数量关系:T=t+273,T≧0.
(1)当t分别为-43℃,-27℃,0℃,18℃时,相应的热
力学温度T是多少? 根据T=t+273,当t=-43℃时,T=230K;当t=-27℃
时,T=246K;当t=0℃时,T=273K;当t=18℃时, T=291K. (2)给定一个大于-273℃的t值,你都能求出相应的T值
(2)由圆的面积公式,得y=πx2,y不是x的正比例函数, 也不是x的一次函数;
(3)这个水池每时增加5 m3水,x h增加5x m3水,因 而y=15+5x,y是x的一次函数,但不是x的正比例函数.
二、新课讲解
例2 我国自2011年9月1日起,个人工资、薪金所得税征 收办法规定:月收入不超过3500元的部分不收税;月收 入超过3500元但不超过5000元的部分征收3%的所得 税……如某人月收入3860元,他应缴纳个人工资、薪金 所得税为(3860-3500)×3%=10.8(元). (1)当月收入超过3500元而又不超过5000元时,写出 应缴纳个人工资、薪金所得税y(元)与月收入x(元)之 间的关系式; (2)某人月收入为4160元,他应缴纳个人工资、薪金所 得税多少元? (3)如果某人本月缴纳个人工资、薪金所得税19.2元, 那么此人本月工资、薪金收入是多少元?
吗?
当t>-273时,t+273>0,即T>0,满足T≧0. 故给定一个大于-273℃的t值,能求出相应的T值.
二、新课讲解
在上面各例中,都有两个变量,给定其中某一个变量 的值,相应地就确定了另一个变量的值.
一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并 且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应, 那么我们称y是x的函数,其中x是自变量.
温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有 如下数量关系:T=t+273,T≧0.
(1)当t分别为-43℃,-27℃,0℃,18℃时,相应的热
力学温度T是多少? 根据T=t+273,当t=-43℃时,T=230K;当t=-27℃
时,T=246K;当t=0℃时,T=273K;当t=18℃时, T=291K. (2)给定一个大于-273℃的t值,你都能求出相应的T值
北师大版八年级数学上册第四章一次函数函数课件

【提升训练】 6. 把棋子按下图那样摆放,随着图案每条边上棋子个数的增加,棋子总数 是如何变化的?
4 8 12 16
4n-4
7. 下列各变化过程中的两个量,其中变量之间的关系哪些是函数关系?哪些不 是函数关系?
(1)在一定的时间内,匀速运动所走的路程和速度; (2)在平静的湖面上,投入一粒石子,泛起的波纹的周长与半径; (3)x+3与y; (4)三角形的面积一定,它的一边和这边上的高; (5)正方形的面积和梯形的面积; (6)水管中水流的速度和水管的长度; (7)圆的面积和它的直径; (8)底是定长的等腰三角形的周长与底边上的高.
9. 如图,梯形上底的长是x,下底的长是15,高是8. (1)梯形面积y与上底长x之间的关系式是什么? (2)用表格表示当x从10变到20时(每次增加1),y的相应值. (3)当x每增加1时,y如何变化?说说你的理由. (4)当x=0时,y等于什么?此时图形是什么?
【拓展训练】 10. 星期天晚饭后,小红从家出去散步,下图描述了她散步过程中离家的距离 s(m)与散步所用的时间t(min)之间的关系. (1)取t的一个值,相应的s的值确定吗?s可以看成t 的函数吗?t可以看成s的函数吗? (2)12 min时,小红离家多远? (3)小红这次散步一共用了多少时间?
2. 小明从家出发步行至学校,停留一段时间后乘车返回,则下列函数图象最 能体现他离家的距离(s)与出发时间(t)之间的对应关系的是( B )
3. 如图,在平行四边形ABCD中,AB=3,其高BE为x,则平行四边形ABCD的面 积S为 3x , S 是 x 的函数,其中 x 是自变量, S 是因变量.
(1)取t的一个值,相应的s的值随之确定;s可以看成t的函数;因为当s=300时, 不能确定t的值,所以t不可以看成s的函数. (2)从图象可看出12 min时,小红离家500 m. (3)从图象可看出18 min时,小红回到家,所以小红这次散步一共用了18 min.
北师大版八年级数学上册《一次函数与正比例函数》一次函数PPT课件

体会数学应用的广泛性.
导入新知
明天是小美妈妈的生日,小美坐爸爸的车以48 km/h的速度去
花店为妈妈准备生日礼物.
导入新知
…
康乃馨
6 元/支
君子兰
8 元/支
…
包装费
20 元/次
明天是小美妈妈的生日,小美坐爸爸的车以48 km/h的速度去
花店为妈妈准备生日礼物.很快到了花店,花店里琳琅满目:
康乃馨6元/支,君子兰8元/支,……包装费为20元/次.
花店为妈妈准备生日礼物.很快到了花店,花店里琳琅满目:
康乃馨6元/支,君子兰8元/支,……包装费为20元/次.
此时小美爸爸提出了一些数学问题,你能帮忙解决吗?
若小美想给妈妈买康乃馨.设买花的费用z元,买花及包装的
总费用y元,所买康乃馨数量x支.
(1)题中有几个量,哪些是常量?哪些是变量?有哪些等
量关系? 题中有7个量,48、6、8、20是常量,
次收入超过800元但不超过4000元的,预扣预缴税款=(每次收入800)×20%;……如某人取得劳务报酬2000元,他这笔所得应预扣
预缴税款(2000-800)×20%=240(元).
(3)如果某人某次预扣预缴劳务报酬所得税600元,那么此人这次取
得的劳务报酬是多少元?
(3)因为(4000-800)×20%=640(元),600<640,
z、y、x是变量,等量关系:z=6x,y=6x+20.
导入新知
明天是小美妈妈的生日,小Байду номын сангаас坐爸爸的车以48 km/h的速度去
花店为妈妈准备生日礼物.很快到了花店,花店里琳琅满目:
康乃馨6元/支,君子兰8元/支,……包装费为20元/次.
导入新知
明天是小美妈妈的生日,小美坐爸爸的车以48 km/h的速度去
花店为妈妈准备生日礼物.
导入新知
…
康乃馨
6 元/支
君子兰
8 元/支
…
包装费
20 元/次
明天是小美妈妈的生日,小美坐爸爸的车以48 km/h的速度去
花店为妈妈准备生日礼物.很快到了花店,花店里琳琅满目:
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花店为妈妈准备生日礼物.很快到了花店,花店里琳琅满目:
康乃馨6元/支,君子兰8元/支,……包装费为20元/次.
此时小美爸爸提出了一些数学问题,你能帮忙解决吗?
若小美想给妈妈买康乃馨.设买花的费用z元,买花及包装的
总费用y元,所买康乃馨数量x支.
(1)题中有几个量,哪些是常量?哪些是变量?有哪些等
量关系? 题中有7个量,48、6、8、20是常量,
次收入超过800元但不超过4000元的,预扣预缴税款=(每次收入800)×20%;……如某人取得劳务报酬2000元,他这笔所得应预扣
预缴税款(2000-800)×20%=240(元).
(3)如果某人某次预扣预缴劳务报酬所得税600元,那么此人这次取
得的劳务报酬是多少元?
(3)因为(4000-800)×20%=640(元),600<640,
z、y、x是变量,等量关系:z=6x,y=6x+20.
导入新知
明天是小美妈妈的生日,小Байду номын сангаас坐爸爸的车以48 km/h的速度去
花店为妈妈准备生日礼物.很快到了花店,花店里琳琅满目:
康乃馨6元/支,君子兰8元/支,……包装费为20元/次.
《一次函数的图象》一次函数PPT课件

观察图象可以发现:①直线y=x,y=3x向右
图
像
逐渐
,
上升
分
即y的值随x的增大而增大;
析
②直线
,y=-4x向右逐渐
,
即y的值随yx的 增 1大x而减小. 2
下降
探究新知
在正比例函数y=kx中: 当k>0时,y的值随着x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随着x值的增大而减小.
y
y
y=kx(k>0)
解析:因为函数图象经过第一、三象限,所以k-3>0,解得k>3.
(2)若函数图象经过点(2,4),则k_____.
=5
解析:将坐标(2,4)带入函数解析式中,得4=(k-3)·2,解得 k=5.
巩固练习
变式训练
已知正比例函数y=(k+5)x.
(1)若函数图象经过第二、四象限,则k的取值范围是_______.
数 分析:对于函数y=x,当x=-1时,y= ;当x=1时,-1y= ;当x=2时,y= 1;不难发
值 现y的值随x的增大而
.
分
2
增大
析
分析:对于函数y=-4x,当x=-1时,y= ;当x=1时,4y= ;当x=2时,y= ;-不4 难
发现y的值随x的增大-而8
.
减小
探究新知
我们还可以借助函数图象分析此问题.
值的增大,y的值都减小了,其中哪一个减小得更快?
你是如何判断的?
解:y=-4x减小得更快.
在自变量的变化情况相
同的条件下y=-4x的函数来自值的减小量大于y= -1 2
x的
函数值的减小量.
故y=-4x减小得更快.
y 4x
4.3 一次函数的图象(第1课时)正比例函数的图象和性质课件(31张PPT) 北师大版八年级数学上册

列表、描点、连线。
y = -3x
y
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 O
-1
-2
-3
-4
y = 2x
这两个函数图
象有什么共同
特征?
1 2 3 4 5 x
归纳总结
y = kx (k 是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线
y = kx (k≠0)
经过的象限
k>0
第一、三象限
k<0
两点
作图法
第二、四象限
15 x
,即
解:
(1) y 5
100
(2)列表 x
0
y
0
描点
连线
(3)当 x = 220 时,
.
4
3
y/元
6
5
4
3
2
1
(元). O
1 2 34 56 7
答:该汽车行驶 220 km 所需油费是 165 元.
x/km
画正比例函数图象的一般
步骤:列表、描点、连线
正比例函
数的图象
和性质
图象:经过原点的直线.
(x2,y2),若 x1<x2 ,则 y1 > y2.
2. 正比例函数 y = k1x 和 y = k2x 的图象如图,则 k1 和 k2
y y = k1x
的大小关系是( A )
y = k2x
A. k1>k2
B. k1 = k2
o
x
C. k1<k2
D. 不能确定
例3 已知正比例函数 y = mx 的图象经过点 (m,4),且
y 的值随着 x 值的增大而减小,求 m 的值.
解:∵正比例函数 y = mx 的图象经过点(m,4),
y = -3x
y
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 O
-1
-2
-3
-4
y = 2x
这两个函数图
象有什么共同
特征?
1 2 3 4 5 x
归纳总结
y = kx (k 是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线
y = kx (k≠0)
经过的象限
k>0
第一、三象限
k<0
两点
作图法
第二、四象限
15 x
,即
解:
(1) y 5
100
(2)列表 x
0
y
0
描点
连线
(3)当 x = 220 时,
.
4
3
y/元
6
5
4
3
2
1
(元). O
1 2 34 56 7
答:该汽车行驶 220 km 所需油费是 165 元.
x/km
画正比例函数图象的一般
步骤:列表、描点、连线
正比例函
数的图象
和性质
图象:经过原点的直线.
(x2,y2),若 x1<x2 ,则 y1 > y2.
2. 正比例函数 y = k1x 和 y = k2x 的图象如图,则 k1 和 k2
y y = k1x
的大小关系是( A )
y = k2x
A. k1>k2
B. k1 = k2
o
x
C. k1<k2
D. 不能确定
例3 已知正比例函数 y = mx 的图象经过点 (m,4),且
y 的值随着 x 值的增大而减小,求 m 的值.
解:∵正比例函数 y = mx 的图象经过点(m,4),
4.3.2 一次函数的图象与性质 课件 2024-2025学年北师大版八年级数学上册

同,图象都经过点 (0 , 3))
y = 5x - 2 的图象经过点 ( 0 , -2 )
一次函数 y = kx+ b 的图象经过点 ( 0 , b )
图象与 y 轴交点的纵坐标就是 b 的值
y = -x + 3
y = 5x - 2
y = -x
归纳总结
一次函数 y = kx + b 的图象是一条经过 ( 0 , b
一次函数 y=kx+b图像有什么特点?
一次函数的图象:一次函数y=kx+b的图象是一条经过点(0,b)的直线,
通常也称为直线y=kx+b.
y=kx+b
y
b
( k , 0)
(0, b)
O
x
一次函数图象的画法
画图时通常取两点(0,b)与( b ,0)(k≠0),有时也可取横、纵坐标均为
整数的点.
A. 第一象限
B. 第二象限
C. 第三象限
D. 第四象限
B )
3. 在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b的图象如图所示,则k,b的
取值范围为(
C
)
A. k>0,b>0
B. k>0,b<0
C. k<0,b<0
D. k<0,b>0
第3题图
4.在平面直角坐标系中,一次函数y=-x-4的图象与y轴交于点A.
y = -2x向上平移一个单位得到y = -2x + 1;
y = -2x向下平移一个单位得到y = -2x - 1;
y = -2x - 1
(3)平移直线y = -2x+ 1,能得到y = -2x,y = -2x - 1吗?
y = -2x
y = -2x + 1
北师大版初中数学八年级上册课件 4.3 一次函数的图象(共24张PPT)

正比例例函数 y kx的性质: (1)当k>0时,直线经过一、三象限,y的值随x值 的增大而增大;
新知探究
Ⅲ、(1)以下两个函数中,随着x值的增大, y的值分别如何变化?
随着x值的增大, y的值分别减小 y 5
(2)哪条直线与x轴正方
4
向所成的锐角最大?哪
3
条直线与x轴正方向所
2 1
成的锐角最小?
(2) y x;
5 4
yx
3
2
(3) y 2x;
1
(4) y x.
-5 -4 -3 -2 -1 O
-1
-2 -3 -4 -5
1 2 3 4 5x
y x y 2x
二、学习目标
1、会作正比例函数的图象。 2、理解一次函数及其图象的有关性质。
三、学习指导
1、自学内容:课本页的内容。 2、自学要求:
复习旧知
3、一次函数 y kx b 的图象: 一次函数的图象是一条直线。
4、一次函数 y kx b图象的画法: 用两点法画一次函数的图象。
诊断练习
1、在平面直角坐标系中作出函数的图象:
y 1 x 1 2
一、情景引入
在同一直角坐标系内作出正比例函数的图象:
(1) y 3x;
y y 3x
随着x值的增大, y的值分别增大 y 5
(2)哪条直线与x轴正方
4
向所成的锐角最大?哪
3
条直线与x轴正方向所
2 1
成的锐角最小?
-5 -4 -3 -2 -1 O 1
|k|越大, y值的增大得越快
-1
-2
(3)直线在什么位置?
-3
k>0,直线过一、三象限
-4
新知探究
Ⅲ、(1)以下两个函数中,随着x值的增大, y的值分别如何变化?
随着x值的增大, y的值分别减小 y 5
(2)哪条直线与x轴正方
4
向所成的锐角最大?哪
3
条直线与x轴正方向所
2 1
成的锐角最小?
(2) y x;
5 4
yx
3
2
(3) y 2x;
1
(4) y x.
-5 -4 -3 -2 -1 O
-1
-2 -3 -4 -5
1 2 3 4 5x
y x y 2x
二、学习目标
1、会作正比例函数的图象。 2、理解一次函数及其图象的有关性质。
三、学习指导
1、自学内容:课本页的内容。 2、自学要求:
复习旧知
3、一次函数 y kx b 的图象: 一次函数的图象是一条直线。
4、一次函数 y kx b图象的画法: 用两点法画一次函数的图象。
诊断练习
1、在平面直角坐标系中作出函数的图象:
y 1 x 1 2
一、情景引入
在同一直角坐标系内作出正比例函数的图象:
(1) y 3x;
y y 3x
随着x值的增大, y的值分别增大 y 5
(2)哪条直线与x轴正方
4
向所成的锐角最大?哪
3
条直线与x轴正方向所
2 1
成的锐角最小?
-5 -4 -3 -2 -1 O 1
|k|越大, y值的增大得越快
-1
-2
(3)直线在什么位置?
-3
k>0,直线过一、三象限
-4
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第四章 一次函数
1 函数
1
1.初步掌握函数概念,能判断两个变量间的关系是否可被看作函数.
2.根据两个变量间的关系式,给定其中一个量的值,相应地会求出另一个 量的值. 3.会对一个具体实例进行概括抽象使之成为数学问题.
2
你坐过摩天轮吗?坐在摩天轮上时,随着时间的变化, 你离开地面的高度是如何变化的?请你谈一谈自己的感受.
n
n(n 1) 2
14
【例题】
【例3】在平整的公路上,
汽车紧急刹车后仍将滑行s m,
一般有公式
,
其中v表示刹车前s汽车的3v速020度(单位:km/h)
函数的表示法:_关__系_式_法___
15
【跟踪训练】
下面各题中分别有几个变量?你能将其中某个变量看成是另一个变量的 函数吗? (1)每一个同学购一本代数书,书的单价为2元,
一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个 值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数(function),其中x 是自变量.
对于自变量在可取值范围内的一个确定的值a,函数有唯一确定的对应 值,这个对应值称为当自变量等于a时的函数值.
12
【例题】
【例1】右图反映了旋转时 间t(min)与摩天轮上的一 点的高度h (m)之间的关系.
则x个同学共付y元.
【解析】两个变量x,y y = 2x y是x的函数
16
(2)计划购买50元的乒乓球,求所购的总数y (个) 与单价x(元)的关系.
【解析】两个变量x,y
50
y= x
y是x的函数
(3)一个铜球在0 ℃时的体积为1000cm3,加热后温度每 增加1℃,体积增加0.051cm3,t℃时球的体积为Vcm3 .
19
1.(哈尔滨·中考)小明的爸爸早晨出去散步,从家走了 20 min到达距离家800 m的公园,他在公园休息了10 min, 然后用30 min原路返回家中,那么小明的爸爸离家的距离s (单位:m)与离家的时间t(单位: min)之间的函数关系 图象大致是( )
D
20
2.(漳州·中考)老王饭后出去散步,从家里出发走了 20 min到了一个离家900 m的阅报栏,看了10 min的报纸 后,用了15 min返回家里,下面图象中表示老王离家距离 y(m)与时间x(min)之间的函数关系的是( )
(2)你能写出x与y之间的关系吗? 【解析】y=-0.2x+100
27
研讨以下两个函数关系式: (1)y=0.5x+3. (2)y=-0.2x+100. 它们的结构特征有什么特点?
能
(3)其中对于给定的每一个速度v,滑行距离s对应有几个值?
只有一个值
10
议一议
上面的问题中,有什么共同特点? 【解析】都有两个变量:①时间 t 、相应的高度 h ; ②层数n、物体总数y;③汽车速度v、滑行距离s. 如果给定其中一个变量(自变量)的值,就能确定另一个变量(因变量)的 值.
11
定义:
1
2
h/m 3
11
37
3
4
5…
45
37
11
…
6
做一做
瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如图摆放.
7
1.随着层数的增加,物体的总数是如何变化的? 2.请填写下表:
层数n 1 2 3 4 5 …
n
物体总数y 1 3
6 10 15 …
n(n 1) 2
3.其中,对于给定的每一个层数n,物体总数y对应有几个值?
根据图象填表:
t/min 0
1
2
34
h/m 3
11
37
45
37
函数的表示法是:_______图_、象_法________ 列表法
5…
11
…
13
【例题】
【例2】瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如图摆放. 想一想:
请填写下表:
层数n 1 2 3 4 5 …
物体总数y 1
3
…
6
10 15
函数的表示法:_列__表_法___
24
什么叫函数? 一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x 的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数 (function),其中x是自变量.
25
1.某弹簧的自然长度为3 cm,在弹性限度内,所挂物体的质量x每增 加1千克、弹簧长度y增加0.5 cm.(1)计算所挂物体的质量分别为1 kg、2 kg、3 kg、4 kg、5 kg时弹簧的长度,并填入下表:
有且只有一个
8
在平整的公路上,车子紧急刹
车后仍将滑行s m,一般有经验公
v 式 s v,2 其中 表示刹车前
车子的速度3(0单0位:km/h).
(1)计算当v分别为50,60,100 时,相应的滑行距离s是多少?
25
100
12
3
3
汽车速度v s v2
300
滑行距离s
9
(2)给定一个v值,你能求出相应的s值吗?
【解析】两个变量V,t V=0.051t+1000
V是t的函数
17
(4)在国内投寄平信应付邮资如下表:
信件质量m/g 邮资y/元
【解析】两个变量m,y y是m的函数
0<m≤20 20<m≤40 40<m≤60
1.20
2.40
3.60
18
【规律方法】函数问题一定要采用数形结合的方法对问题进行分析说明,灵 活运用函数的三种表示方式,并注意它们的区别与联系.
D
21
1.函数的定义: 一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值, 变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数(function),其中x是自 变量.
2.函数的表示法:三种方法 ①图象法 ②列表法 ③关系式法
22
2 一次函数与正比例函数
23
1.理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系. 2.能根据所给条件,写出简单的一次函数、正比例函数表达式.
x/ kg 0
1
2
3
y/cm 3
3.5
4
4.5
(2)你能写出x与y之间的关系式吗?
【解析】y=0.5x+3
4
5
5.5
26
2.某辆汽车油箱中原有汽油100 L,汽车每行驶50 km耗油10 L. (1)完成下表:
汽车行驶路程x/km 0 50 100 150 200 300 油箱剩余油量y/ L 100 90 80 70 60 40
3
左图反映了旋转时 间t(min)与摩天轮上的 一点的高度h (m)之间 的关系.
4
思考:
对于给定的时间t,相应的高度h确定吗? 其中对于给定的每一个时间t,高度h对应有几个值? 七年级我们学习了《变量之间的关系》,在上述的问题中 有几个变量?用什么方法表示它们的变化关系?
5
根据图象填表:
t/min 0
1 函数
1
1.初步掌握函数概念,能判断两个变量间的关系是否可被看作函数.
2.根据两个变量间的关系式,给定其中一个量的值,相应地会求出另一个 量的值. 3.会对一个具体实例进行概括抽象使之成为数学问题.
2
你坐过摩天轮吗?坐在摩天轮上时,随着时间的变化, 你离开地面的高度是如何变化的?请你谈一谈自己的感受.
n
n(n 1) 2
14
【例题】
【例3】在平整的公路上,
汽车紧急刹车后仍将滑行s m,
一般有公式
,
其中v表示刹车前s汽车的3v速020度(单位:km/h)
函数的表示法:_关__系_式_法___
15
【跟踪训练】
下面各题中分别有几个变量?你能将其中某个变量看成是另一个变量的 函数吗? (1)每一个同学购一本代数书,书的单价为2元,
一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个 值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数(function),其中x 是自变量.
对于自变量在可取值范围内的一个确定的值a,函数有唯一确定的对应 值,这个对应值称为当自变量等于a时的函数值.
12
【例题】
【例1】右图反映了旋转时 间t(min)与摩天轮上的一 点的高度h (m)之间的关系.
则x个同学共付y元.
【解析】两个变量x,y y = 2x y是x的函数
16
(2)计划购买50元的乒乓球,求所购的总数y (个) 与单价x(元)的关系.
【解析】两个变量x,y
50
y= x
y是x的函数
(3)一个铜球在0 ℃时的体积为1000cm3,加热后温度每 增加1℃,体积增加0.051cm3,t℃时球的体积为Vcm3 .
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1.(哈尔滨·中考)小明的爸爸早晨出去散步,从家走了 20 min到达距离家800 m的公园,他在公园休息了10 min, 然后用30 min原路返回家中,那么小明的爸爸离家的距离s (单位:m)与离家的时间t(单位: min)之间的函数关系 图象大致是( )
D
20
2.(漳州·中考)老王饭后出去散步,从家里出发走了 20 min到了一个离家900 m的阅报栏,看了10 min的报纸 后,用了15 min返回家里,下面图象中表示老王离家距离 y(m)与时间x(min)之间的函数关系的是( )
(2)你能写出x与y之间的关系吗? 【解析】y=-0.2x+100
27
研讨以下两个函数关系式: (1)y=0.5x+3. (2)y=-0.2x+100. 它们的结构特征有什么特点?
能
(3)其中对于给定的每一个速度v,滑行距离s对应有几个值?
只有一个值
10
议一议
上面的问题中,有什么共同特点? 【解析】都有两个变量:①时间 t 、相应的高度 h ; ②层数n、物体总数y;③汽车速度v、滑行距离s. 如果给定其中一个变量(自变量)的值,就能确定另一个变量(因变量)的 值.
11
定义:
1
2
h/m 3
11
37
3
4
5…
45
37
11
…
6
做一做
瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如图摆放.
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1.随着层数的增加,物体的总数是如何变化的? 2.请填写下表:
层数n 1 2 3 4 5 …
n
物体总数y 1 3
6 10 15 …
n(n 1) 2
3.其中,对于给定的每一个层数n,物体总数y对应有几个值?
根据图象填表:
t/min 0
1
2
34
h/m 3
11
37
45
37
函数的表示法是:_______图_、象_法________ 列表法
5…
11
…
13
【例题】
【例2】瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如图摆放. 想一想:
请填写下表:
层数n 1 2 3 4 5 …
物体总数y 1
3
…
6
10 15
函数的表示法:_列__表_法___
24
什么叫函数? 一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x 的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数 (function),其中x是自变量.
25
1.某弹簧的自然长度为3 cm,在弹性限度内,所挂物体的质量x每增 加1千克、弹簧长度y增加0.5 cm.(1)计算所挂物体的质量分别为1 kg、2 kg、3 kg、4 kg、5 kg时弹簧的长度,并填入下表:
有且只有一个
8
在平整的公路上,车子紧急刹
车后仍将滑行s m,一般有经验公
v 式 s v,2 其中 表示刹车前
车子的速度3(0单0位:km/h).
(1)计算当v分别为50,60,100 时,相应的滑行距离s是多少?
25
100
12
3
3
汽车速度v s v2
300
滑行距离s
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(2)给定一个v值,你能求出相应的s值吗?
【解析】两个变量V,t V=0.051t+1000
V是t的函数
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(4)在国内投寄平信应付邮资如下表:
信件质量m/g 邮资y/元
【解析】两个变量m,y y是m的函数
0<m≤20 20<m≤40 40<m≤60
1.20
2.40
3.60
18
【规律方法】函数问题一定要采用数形结合的方法对问题进行分析说明,灵 活运用函数的三种表示方式,并注意它们的区别与联系.
D
21
1.函数的定义: 一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值, 变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数(function),其中x是自 变量.
2.函数的表示法:三种方法 ①图象法 ②列表法 ③关系式法
22
2 一次函数与正比例函数
23
1.理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系. 2.能根据所给条件,写出简单的一次函数、正比例函数表达式.
x/ kg 0
1
2
3
y/cm 3
3.5
4
4.5
(2)你能写出x与y之间的关系式吗?
【解析】y=0.5x+3
4
5
5.5
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2.某辆汽车油箱中原有汽油100 L,汽车每行驶50 km耗油10 L. (1)完成下表:
汽车行驶路程x/km 0 50 100 150 200 300 油箱剩余油量y/ L 100 90 80 70 60 40
3
左图反映了旋转时 间t(min)与摩天轮上的 一点的高度h (m)之间 的关系.
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思考:
对于给定的时间t,相应的高度h确定吗? 其中对于给定的每一个时间t,高度h对应有几个值? 七年级我们学习了《变量之间的关系》,在上述的问题中 有几个变量?用什么方法表示它们的变化关系?
5
根据图象填表:
t/min 0