小学同步辅导·数学教材
人教版小学同步教学人教版小学数学教材全套目录
人教版小学同步教学人教版小学数学教材全套目录一、数学教材目录1. 第一册1.1 数的认识1.1.1 自然数的认识1.1.2 数的比较1.1.3 数的排序1.1.4 数的应用1.2 有限集合1.2.1 集合的认识1.2.2 集合的分类1.2.3 集合的运算1.2.4 集合的应用1.3 加法与减法1.3.1 加法的概念与性质1.3.2 加法的运算法则1.3.3 减法的概念与性质 1.3.4 减法的运算法则 1.3.5 加法与减法的应用 ...2. 第二册2.1 乘法与除法2.1.1 乘法的概念与性质 2.1.2 乘法的运算法则 2.1.3 除法的概念与性质 2.1.4 除法的运算法则 2.1.5 乘法与除法的应用 2.2 分数2.2.1 分数的认识2.2.2 分数的比较2.2.3 分数的运算2.2.4 分数的应用2.3 小数2.3.2 小数与分数的关系 2.3.3 小数的运算2.3.4 小数的应用...3. 第三册3.1 算式3.1.1 算式的认识3.1.2 算式的拆分与合并 3.1.3 算式的运算3.1.4 算式的应用3.2 整数3.2.1 整数的认识3.2.2 整数的加减法3.2.3 整数的运算3.2.4 整数的应用3.3 分式3.3.2 分式的加减法3.3.3 分式的乘除法3.3.4 分式的运算3.3.5 分式的应用...4. 第四册4.1 平方与平方根4.1.1 平方的认识4.1.2 平方根的认识4.1.3 平方与平方根的应用 4.2 近似数4.2.1 近似数与实数的认识 4.2.2 近似数的四舍五入 4.2.3 近似数的加减法4.2.4 近似数的乘除法4.2.5 近似数的应用4.3 数据统计4.3.1 统计调查4.3.2 数据的收集与整理 4.3.3 数据的图表表示 4.3.4 数据的分析4.3.5 数据统计的应用 ...5. 第五册5.1 图形的认识5.1.1 点、线、面5.1.2 直线与曲线5.1.3 角的认识5.1.4 角的分类5.2 面积5.2.1 长方形的面积5.2.2 平行四边形的面积 5.2.3 三角形的面积5.2.4 面积的应用5.3 周长与面积5.3.1 周长的认识5.3.2 周长的计算5.3.3 面积的认识5.3.4 面积的计算5.3.5 周长和面积的应用 ...6. 第六册6.1 平移与旋转6.1.1 点的平移6.1.2 图形的平移6.1.3 图形的旋转6.1.4 平移与旋转的应用 6.2 二次根式与比例6.2.1 二次根式的认识 6.2.2 比例的认识6.2.3 比例的性质与应用6.3 立体图形6.3.1 点、线、面和体6.3.2 立体图形的展开图6.3.3 立体图形的表面积6.3.4 立体图形的体积6.3.5 立体图形的应用...二、结语以上是人教版小学同步教学人教版小学数学教材的全套目录，共分为六册，涵盖了数学学科的各个知识点和技能。
五年级数学下册同步辅导-2、5、3的倍数的特征
(5)2和3的倍数:4□，□0，6□，□04
(6)3和5的倍数:3□5，5□0，9□5，61□□
(7)2、3和5的倍数:□0，3□，1□0。
2.如果用“□”表示奇数,用“△”表示偶数,那么下面每个算式的结果是“□”还是“△”？
(1)□+□=( ) (2)△+△=( )
1.从0、3、5、7、这4个数中，选出三个组成三位数。
（1）组成的数是2的倍数有：
（2）组成的数是5的倍数有：
（3）组成的数是3的倍数有：
2、偶数+偶数=奇数+奇数=偶数+奇一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？
2、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是多少？
(3)□×△=( ) (4)□+□+△=( )
(5)△×△=( ) (6)□×□=( )
3.当a是自然数时.2a-1一定是( )
A.偶数 B.奇数 C.奇数或偶数
4.一个奇数与一个偶数的和是( )
A.偶数 B.奇数 C.奇数或偶数
5.个奇数与一个奇数的积是( )
A.偶数 B.奇数 C.奇数或偶数
6.相邻两个偶数相差( )
(6)一个两位数同时能被2,3,5整除,这个两位数最大是( )。
2.我是小法官,对错我来判断。(对的打“V°,错的打“×”)
(1)所有偶数的和比所有奇数的和大。（ ）
(2)所有自然数的公因数是1。 （ ）
(3)用2,3,4组成的任意三位数,都一定是3的倍数。 （ ）
(4)个位上是3,6,9的数,都是3的倍数。 （ ）
(2)用8,0,5组成的三位数中,2的倍数有( ),( ),( )。(每个数字只能使用一次。
一年级数学教辅
以下是一些适合一年级学生的数学教辅书籍：
1.《小学数学（一年级上册）》（人教版）：本教辅全面覆盖了一年
级上学期的数学内容，包括数的认识、数的大小比较、数的拆分与组合、
数的相等不等、简单加减法等。
每一个知识点都有配套的练习题和思维拓
展的练习。
2.《儿童数学练习册》（新华出版社）：本练习册包含丰富的数学练
习题和游戏，帮助孩子们巩固基本的数学概念和技能，并培养他们的数学
思维和创造力。
3.《小学数学快乐学》（北师大版）：这是一套由北师大出版社推出
的数学教辅，旨在帮助一年级学生建立正确的数学观念，培养他们的计算
能力和逻辑思维。
4.《小学数学特长班》（教育科学出版社）：本教辅适合对数学有兴
趣和天赋的学生，内容涵盖了数的拆分与组合、加减法逆运算、简单数列
等难度较高的数学知识点，适合家长和老师对学生进行有针对性的辅导。
5.《儿童数学起步》（人民教育出版社）：这是一本适合家长和幼儿
园老师使用的数学启蒙书籍，内容涵盖了数的认识、大小比较、相等不等、加减法等基础知识点，采用图画结合的方法帮助孩子们理解数学原理。
人教版六年级数学上册同步辅导讲义教师版
同步数学（六年级上册课程）目录第1讲分数乘法 (1)第2讲位置与方向 (6)第3讲倒数的认识 (11)第4讲分数除法 (16)第5讲比的认识和基本性质 (22)第6讲比的应用 (25)第7讲期中复习 (28)第8讲圆的周长 (32)第9讲圆的面积 (34)第10讲圆与扇形 (36)第11讲百分数的认识及互化 (38)第12讲用百分数解决问题（一） (41)第13讲用百分数解决问题（二） (44)第14讲统计——扇形 (47)第15讲数学广角 (50)第16讲总复习 (53)第1讲 分数乘法知识梳理 1、分数乘整数分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
能约分的可以先约分，再计算，结果相同。
2、分数乘分数一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
3、分数乘法混合运算应遵循整数混合运算定律： （1）先算乘后算加减 （2）乘法交换律 （3）乘法结合律 （4）乘法分配律 （5）能约分的先约分（6）含有带分数的要先把带分数化为假分数例题讲解1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ） 答案：38 ；4；232、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。
答案：10；163、1013 的倒数是（ ）；（ ）和 14 互为倒数。
答案：1013；4 4、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5×（ ）答案：2；35；25、在○里填上＞、＜或=56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 答案：＞；=；＜6、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。
答案：2；周长=边长×4；21×4=2（分米） 7、六（1）班有50人，女生占全班人数的 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）人。
答案：20 ；列式；50×52=20（人） 30；列式：50-20=30（人）8、看一本书，每天看全书的 19 ，3天看了全书的（ ）。
一年级数学教材辅导 排名
一年级数学教材辅导排名
对于一年级数学教材的辅导，很难给出一个全面的排名，因为每个教材都有其独特的特点和优势。
不过，以下是一些在市场上较为受欢迎和认可的教材，供您参考：
1. 《小熊数学》：该教材以小熊为主角，通过生动的故事和丰富的互动游戏，帮助孩子学习数学基础知识。
2. 《米奇妙妙数学》：该教材以迪士尼经典形象米奇为主角，通过妙趣横生的故事和游戏，激发孩子对数学的兴趣。
3. 《数学花园》：该教材通过生动的故事和丰富的互动游戏，帮助孩子学习数学基础知识，同时培养孩子的逻辑思维和空间想象力。
4. 《数学小天才》：该教材以趣味性和系统性为特点，通过各种游戏和活动，培养孩子的数学思维和解决问题的能力。
5. 《快乐数学》：该教材以生动有趣的故事和游戏为载体，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学基础知识。
需要注意的是，每个孩子的学习特点和兴趣爱好都不同，因此选择合适的教材应该根据孩子的具体情况而定。
同时，家长也可以根据孩子的实际情况和需求选择适合的教材进行辅导。
北师大版小学数学三年级上册《货比三家》同步辅导
北师大版小学数学三上 8.2《货比三家》知识点1、像3.15,0.50，1.06,6.66，...这样的数，都是小数。
“.”叫作小数点。
2、小数由整数部分、小数点、和小数部分组成。
3、一个小数的小数部分有几位数，它就是几位小数。
4、读小数时，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分依次读出每一数位上的数。
5、写小数时，要先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位的右下角点上小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数。
6、把以元为单位的小数改写成以元、角、分的数的方法：小数的整数部分是几，就改写成几元；小数点后的第一位是几，就改写成几角；小数点后的第二位是几，就改写成几分。
若那一位上是0，那一位就省略不写。
7、把带有元、角、分的数改写成一元为单位的小数时，元与小数的整数部分相对应，角与小数点后的第一位数相对应，分与小数点后的第二位数相对应。
8、比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后的第一位，小数点后的第一位上的数大的这个小数就大；如果相同就比较小数点后的第二位，以此类推。
9、比较三个或三个以上小数的大小和比较两个小数大小的方法相同，先比较整数部分，整数部分相同，再依次比较小数部分。
10、小数加法的计算方法：小数相加，先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加法的计算方法计算，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
11、小数减法的计算方法：小数相减，先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数减法的计算方法计算，哪一位上的数不够减，就从前一位退1,最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
12、在计算小数加法时，与整数加法一样，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，千万不要忘记满十进一，也不要忘记下一位进上来的一。
13、把带有米、分米、厘米的数改写成以“米”为单位的小数时，米与小数的整数部分相对应，分米与小数点后的第一位数相对应，以此类推。
六年级数学下册30数与代数同步辅导与作业(苏教版)
【精品】2020~2021六年级下数学教辅（同步辅导及作业）苏教版30、数与代数辅导模块一、数的分类我们学过的数有整数、小数和分数。
整数包括正整数、零和负整数，其中正整数和零组成自然数。
小数可分为纯小数、带小数；小数也可分为有限小数和无限小数，无限小数又分为循环小数和不循环小数。
小数也可分为正小数和负小数分数可分为正分数和负分数。
小结：（1）0和正整数1，2，3，…以及负整数－1，－2，－3，…统称为整数。
（2）把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
（3）小于零的数是负数，大于零的数是正数。
（4）2.6666…是循环小数，用简便写法可以表示为2.6。
（5）百分数是一种表达比例、比率或分数数值的方法，后面不能加单位。
二、数的特征一个数乘10、100、1000，怎样很快写出得数？在数末尾后面添1个0，2个0，3个0；或者小数点向右移动1位，2位，3位； 一个数除以10、100、1000，可以怎样写出得数？在数末尾后面减1个0，2个0，3个0；或者小数点向左移动1位，2位，3位； 【例题1】数分类 5 -9 0 821 -4 52整数（ ） 分数 （ ） 负整数（ ）解： 整数（ 5 -9 0 8 -4 ） 分数 （21 ， 52） 负整数（ -9，-4 ） 三、数的结构II 1.整数 整数的组成亿 级万 级 个 级 千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位 百位十位个位2小数 小数的组成整数部分小数部分亿 级 万 级 个 级 数位…… 千亿位百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位十分位百分位 千分位……计数单位……百十一(个)十分之一百分之一千分之一……3.进率每相邻两计数单位之间的进率都是十，这种记数方法叫做十进制记数法，用十进制记数法表示的数叫做十进制数。
我们以前学过的整数、小数都是十进制数。
【例题1】写出数80516.32 的百位数和百分位数，它们相差多少倍？解：80516.32 的百位数是5百分位数2500÷0.02=25000【例题2】一个数由5个百万，20个万、3个千、2个十、7个十分之一和9个百分之一组成，这个数写作____________________，读作_______________________。
人教版五年级数学下册教师备课学生辅导同步资料汇总
人教版五年级数学下册教师备课学生辅导同步资料汇总全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：人教版五年级数学下册是小学数学课程中的一部分，是培养学生数学思维能力和解决问题的能力的重要阶段。
教师备课学生辅导同步资料对于学生的学习有着重要的意义，可以帮助学生更好地理解课程内容、巩固知识点，并提高学习效率。
一、教师备课资料1. 课件制作：教师可以根据教材内容和教学进度制作相应的课件，包括课程大纲、教学目标、重点知识点、课堂练习等内容。
课件可以帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率。
2. 试卷编写：教师可以针对每个单元的知识点，编写相应的试卷，帮助学生进行课后复习和检测，及时发现问题并加以纠正。
3. 教学计划：教师可以制定每个单元的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等，确保教学进度合理、有序。
4. 教学素材：教师可以准备相关的教学素材，如教具、图片、视频等，以便更好地引导学生理解知识点。
二、学生辅导资料1. 课外习题：教师可以为学生准备一些课外习题，帮助学生巩固课堂所学知识，提高解题能力。
2. 解题方法：教师可以为学生提供一些解题方法和技巧，帮助学生更快更准确地解答数学题目。
3. 复习资料：为学生提供适合自主复习的资料，包括知识点总结、常见错题解析等。
4. 每日练习：教师可以布置每日一练，帮助学生保持对数学的学习兴趣和积极性。
三、同步资料1. 同步练习册：根据教材内容编写相应的同步练习册，帮助学生更全面地了解知识点，提高学习效果。
2. 同步测试题：每个单元结束后，可以为学生提供相应的同步测试题，测试学生对知识点的掌握程度，并及时调整教学进度。
教师备课学生辅导同步资料对于学生的学习至关重要，可以帮助学生更好地理解知识点、提高解题能力，并在考试中取得更好的成绩。
希望教师和学生都能充分利用这些资料，共同努力，取得更好的学习成绩。
【2000字】。
第二篇示例：一、教材概述人教版五年级数学下册主要内容包括分数和小数、三角形、平行四边形、梯形和复习等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.普及性（同步辅导、一对一、课外培训 均可使用。）
教材的编写思路
1.谨循目标，确定方向。
2.循序渐进，由浅入深。 3.侧重实效，精讲精练。
4.因材施教，面向全体。
5.提高能力，适度扩展。
教材的内容模块
1.知识点归纳。 2.典例精析。 3.例后练习。 4.梯度训练。 （1）巩固基础 （2）思维拓展 （3）强化提高
小学同步辅导·数学教材
安度教育教研部
目录
1.教材产生的背景。 2.教材的特点。 3.教材的编写思路。 4.教材的内容模块。 5.教材的配装。 6.附件
教材产生的背景
安度教育走向全国 全国同步辅导学校 同步辅导学校校长 同步辅导学校老师 同步辅导学校学生
需 要 统 一 的 教 材
教材的特点
教材的配装
1.依点设计，单点分册。
2.配套目录，按版组册。 3.分段配置，按需组册。
数学目录分类
序号 509 510 511 512 513 514 515 516 节次 第九节 第十节 第十一节 第十二节 第十三节 第十四节 第十五节 第十六节 内容 约分 最小公倍数 通分 分数小数的互化 分数加减法 长方体的表面积 分数乘法 分数除法 适合版本、年级、章节
北五上第三章，人五下 第四章4，苏五下第三章 北五上第三章，人五下第四章5，苏五下第三章 北五上第三章，人五下第四章5，苏五下第六章 北五上第三章， 人五下第四章6，苏五下第四章
北五上第四章，人五下第五章，苏五下第八章
北五下第二章，人苏六上第三章 北五上第三章，人六上第三章，苏六上第四章