《红楼梦》研究1
高中红楼梦课题研究报告
高中红楼梦课题研究报告《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
本文将从高中红楼梦课题研究的角度，对《红楼梦》进行深入分析和探讨。
一、《红楼梦》的创作背景和作者简介《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，但曹雪芹的生平事迹并不为人所知。
本部小说的创作时间大约在18世纪中叶至19世纪初，但由于作者去世时未完成，故而只有前80回完整，后40回为程伟元等人所续。
二、《红楼梦》的主要内容和结构《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物的命运和情感纠葛，展现了封建社会的荣华富贵与人情冷暖。
小说以贾宝玉的出生为起点，以贾宝玉的病逝为终点，通过一系列的事件和人物描写，展现了封建社会的虚伪和腐败。
三、《红楼梦》的文学价值和意义1. 揭示封建社会的虚伪和腐败：小说通过对贾府的描写，展现了封建社会的虚伪和腐败，揭示了封建家族的衰落和封建制度的弊端。
2. 塑造了一批丰满的人物形象：小说中的人物形象丰满多样，有贾宝玉的纯真善良，有林黛玉的聪明才智，有薛宝钗的温婉贤淑，有王熙凤的聪明机智等等，这些人物形象都具有鲜明的个性特点，给人留下了深刻的印象。
3. 展现了中国古代文化的瑰宝：小说中融入了大量的古代文化元素，如诗词歌赋、传统礼仪等，展现了中国古代文化的瑰宝，对后世文化的传承和发展具有重要意义。
四、《红楼梦》的研究现状和争议《红楼梦》作为中国古代文学的经典之作，一直备受学者们的关注和研究。
目前，对于《红楼梦》的研究主要集中在以下几个方面：1. 小说的创作背景和作者的身世：学者们一直在探讨曹雪芹的生平事迹和创作动机，但至今仍未有定论。
2. 小说的文学风格和艺术手法：学者们对小说的文学风格和艺术手法进行了深入研究，如小说的叙事方式、人物形象的塑造等。
3. 小说的思想内涵和社会意义：学者们对小说的思想内涵和社会意义进行了深入解读，如小说中对封建社会的批判、对女性地位的探讨等。
红楼梦研究性课题研究报告成果
红楼梦研究性课题研究报告成果
一、引言
《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为中国文学史上的瑰宝。
本文通过对《红楼梦》进行深入研究，探讨了其文学价值、社会意义以及人物形象等方面的内容，旨在揭示这部作品在中国文化传统中的重要地位。
二、《红楼梦》的文学价值
1. 艺术性
《红楼梦》以其细腻的文学描写和丰富的想象力，展现出了中国传统文学的独特魅力。
作者通过对细节的描写和对人物内心世界的揭示，使作品充满了艺术的价值。
2. 文化意义
《红楼梦》融合了中国古代文化特色，体现了中国传统文化中家族、礼仪、道德等重要元素，对读者进行了深刻的文化启蒙。
三、《红楼梦》的社会意义
1. 社会风貌
《红楼梦》以宏大的家族史为背景，展现了中国封建社会的家族关系、礼仪制度等方面的特点，反映了当时社会的风俗习惯。
2. 阶级关系
作品中展现了不同阶级之间的斗争和矛盾，体现了封建社会中的权力、财富等方面的阶级关系，为社会学研究提供了宝贵资料。
四、《红楼梦》的人物形象
1. 贾宝玉
作为《红楼梦》的主人公之一，贾宝玉的形象塑造十分成功。
他既是一个感性的诗人，又是一个纨绔子弟，展现了丰富的心灵世界。
2. 林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一个主要人物，她冷艳、聪颖、敏感，是一位典型
的才女形象。
五、结论
通过对《红楼梦》的研究，我们发现这部作品在文学、社会和人物塑造等方面
具有重要的研究意义。
《红楼梦》不仅是一部文学巨著，更是中国文学史上的瑰宝，对中国文化传统和社会现实都有着深远的影响。
希望通过本文的研究，能够更深入地了解和探讨这部伟大作品的魅力所在。
关于红楼梦的学术研究论文
关于红楼梦的学术研究论文红楼梦是曹雪芹的作品，很多研读完《红楼梦》的学者都会以写作学术论文来表达自己的思想。
这是店铺为大家整理的关于红楼梦的学术论文，供大家参考!红楼梦的学术论文篇一：试论《红楼梦》【摘要】《红楼梦》这部千古传奇，一经问世，便广为流传，文人学者乃至普通读者都对《红楼梦》产生了浓厚的兴趣，每每以论红、评红为时尚，它以一部小说成就了一门学问——“红学”。
本文对主要红学派别进行了综合概括，并针对索隐派、考证派的谬误进行了分析，明确提出《红楼梦》是一部伟大的文学作品，不是传记，也不是历史。
作为文学作品的研究，重在研究作品本身，重在研究它的思想文化内涵、艺术成就，而不是去探佚、猜谜或毫无意义的考证。
【关键词】《红楼梦》研究;索隐;考证;思想内涵;艺术成就《红楼梦》一经问世就引起了文人学士的极大兴趣，研究、评论《红楼梦》开始盛行，点评是研究《红楼梦》的最早形式，点评者人数众多，点评者旨趣也不尽相同，其中最重要最神秘的是脂砚斋，其点评已成为《红楼梦》的一部分，是研究《红楼梦》不可或缺的极为重要的资料。
至光绪年间，关于《红楼梦》的研究已成为显学，随着《红楼梦》的广泛流传，对《红楼梦》的研究日益发展。
“清末的民族主义思潮，激励着索隐红学的兴盛，五四新文化运动的民族与科学精神，激励着新红学的诞生……1954年由毛泽东亲自介入并领导的批俞运动，使得红学的显学地位达到空前的显赫状态。
此后，学者、作家、艺术家、学生乃至普通读者都以论红、评红为时尚”。
1 《红楼梦》研究之红学派别《红楼梦》它以一部小说成就了一门学问即“红学”。
研究者从不同角度去研究《红楼梦》，产生了不同的红学派别：1.1 索隐派1.1.1 顺治董鄂妃故事说。
王梦阮、沈瓶庵的《红楼梦索隐》，说《红楼梦》“全为清世祖与董鄂妃而作，兼及当时的诸名王奇女”。
并且说董鄂妃是秦淮名妓董小宛，本是明末名士冒辟疆的爱妾，后来清兵南下把她掠夺了去，送到北京，得到了清世祖的宠爱，封为贵妃，后来董妃夭亡，清世祖非常悲痛，就跑到五台山做了和尚，遂以为宝玉即清世祖顺治帝，黛玉即是董小宛。
红楼梦研究性课题研究报告高中生3000字
红楼梦研究性课题研究报告引言《红楼梦》是我国古代四大名著之一，被誉为中国古典文学的巅峰之作。
本文旨在通过对《红楼梦》进行研究，探讨其中的精神内涵、人物形象以及文学风格，以期更深入地理解这部巨著。
红楼梦的背景《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，全名《红楼梦》是《石头记》的别名，原名《情僧录》。
该作品描绘了贾宝玉、林黛玉等一众人物在贾府内的爱恨情仇，展现了中国封建社会的荒诞与虚无。
人物形象分析贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》的主人公，他善良聪慧，但却深陷于尘世之苦中。
他是一个典型的文人形象，对诗词文学有着深厚的造诣，但同时也无法摆脱家族错综复杂的人际关系。
林黛玉林黛玉是贾宝玉的表妹，她聪明绝伦，却因为家族的宿命而备受煎熬。
她是《红楼梦》中最具代表性的女性形象之一，体现了女子在封建社会中的无奈与悲哀。
精神内涵分析存在主义思想《红楼梦》表现了作者对人性与命运的深刻思考，反映了一种存在主义的精神。
作品中的人物面对家族厄运与爱情纠葛，无不在命运的安排下挣扎，试图寻找自己的存在意义。
审美意识《红楼梦》展现了作者对审美的独特理解，通过瑰丽的词藻和细腻的情感描写，描绘了一个充满梦境般美丽与虚幻的世界。
作品中的花鸟虫鱼等描写，表现了作者对自然美的独特崇拜。
文学风格分析趣味性《红楼梦》以其精妙绝伦的趣味性著称，透过对行文的巧妙运用和戏谑诙谐的对话，作者成功地为读者呈现了一个栩栩如生的世界，让人百读不厌。
隐喻性作品中广泛运用隐喻手法，通过对环境、人物和故事情节的隐晦揭示，展现出一种寓意丰富的境界。
读者在阅读过程中不仅欣赏到故事本身，还能体会到其中所蕴含的深层寓意。
结论通过对《红楼梦》的研究，我们不仅深刻理解了其中精神内涵与人物形象，还对中国古典文学艺术有了更为全面的认识。
《红楼梦》作为一部经典之作，其价值与意义仍然不减，对我们今天的文学研究和思考仍有着深远的影响。
以上便是本文对《红楼梦》研究性课题的探讨与总结，希望对读者有所启发。
《红楼梦》研究
《红楼梦》研究一、期刊论文1.《红楼梦》的佛道主题与酒文化的深层关系2.《红楼梦》对才子佳人小说的借鉴与超越——从大团圆结局到“万艳同悲”的悲剧意识3.《红楼梦》对水、石意象的拓展4.《红楼梦》研究的主题学视角从比较文学主题学角度分析阐释《红楼梦》的主题，即通过对《红楼梦》题材的提炼、形象的总括之后得出高度浓缩与升华的思想结晶，则是一个‚失乐园‛的永恒主题。
5.《红楼梦》——作为“寓言”文本的解读《红楼梦》表面上讲述的是‚石头‛下凡经历19 个春秋的红尘生涯最后回归为‚石头‛的神奇故事, 而其充满哲学智慧的深层寓意则是表达作者深重的人世沧桑,并由此指向人类的生命悲剧, 因此《红楼梦》既是表现作者独特的人世沧桑的人生寓言, 也是表现人类共通的生命悲剧的文化寓言。
6.《红楼梦》“真”、“假”命意的探析对《红楼梦》中的甄家与贾家的关系、风月宝鉴的哲理意蕴以及‚真假‛对联的形而上思索做一番梳理，意图从这些故事情节中来阐述《红楼梦》中‚真‛与‚假‛的具体命意，对于《红楼梦》来讲，‚真‛和‚假‛不仅仅是文学创作中的虚实问题，透过对相关思想领域的梳理，我们分明看到这一对传统的思想概念在文本中有着别样的传达思路，即对于悲剧精神和价值体系的重新建构。
7.《红楼梦》中的绘画8.以“通灵宝玉”看《红楼梦》玉文化9.《红楼梦》与清代服饰文化10.在天人合一之境中敞开——《红楼梦》的诗意叙事开场艺术11.《红楼梦》中礼貌现象分析《红楼梦》是中国封建社会的百科全书，其中的人物对话极为丰富，占全书的百分之四十，且极富艺术魅力，每句话都体现了作者的良苦用心。
本文以Brown & Levinson 的面子理论和顾曰国教授的礼貌准则为理论基础，对从《红楼梦》中所选取的两段文字中的礼貌现象进行分析解读，观察不同社会身份之间礼貌是如何在交际中达成的，并且分析中国文化中独有的礼貌方式。
12.《安娜·卡列宁娜》和《红楼梦》人物形象之类型学比较初探13.“后历史”与“事隙”的时空残缺化建构———浅看《红楼梦》的结构残缺美14.比兴思维与《红楼梦》叙事的诗化《红楼梦》的‚象征—隐喻‛／‚寓言—转喻‛转换的寓言性叙事结构，正体现了比兴思维‚象征—隐喻‛／‚寓言—转喻‛转换的诗性建构机制。
《红楼梦》研究报告
关于《红楼梦》的研究报告青松小学六年三班尹梓航研究背景“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”曹雪芹所创造的《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，可以代表古典小说艺术的最高成就，它以荣国府的日常生活为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、王、薛、史四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线。
展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。
并以其曲折隐晦的表现手法，凄凉深切的情感格调，强烈高远的思想底蕴，容百家之长，汇集百科之粹，在我国古代民俗，封建制度，社会图景，建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到我国古典小说的高峰。
曹雪芹曹雪芹，中国清代伟大的文学家，名沾（读做“zhān”），字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍河北唐山（一说辽宁铁岭，一说辽宁辽阳），大约生于1724年，卒寅，父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达60余年之久，颇受康熙帝宠信。
曹家也于1763年。
曹雪芹在富贵荣华中长大。
其先世原是汉族，后为满族正白旗包衣（家奴）。
曹雪芹的高祖因随清兵入关有功得受官职。
曹雪芹的曾祖父曹玺，祖父曹因此成为当时财势熏天的“百年望族”；雍正初年，由于统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受多次打击，曹頫被革职入狱，家产抄没，举家迁回北京，家道从此日渐衰微。
这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清醒地认识了社会制度的实质。
从此他生活一贫如洗，但他能诗会画，擅长写作，以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说《红楼梦》的写作和修订，披阅十载，增删五次，写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。
《红楼梦》写了多少人物在《红楼梦》这部古典巨著中到底写了多少人物，很长一段时间没有人能够说清楚。
清代学者姜祺统计是448个，后来又有学者统计为975个人物：有姓名称谓的732人，无姓名称谓的243人。
其中荣宁两府成员214人，丫鬟73人，仆人266人，小厮27人，黄室人物15人。
课题研究（红楼梦）（5篇）
课题研究（红楼梦）（5篇）第一篇：课题研究(红楼梦)一．研究课题：红楼梦（语文）二．成员三、研究目的：1、《红楼梦》对人物的刻画可谓是个性鲜明，个个不一，以及每个人物的相貌，都像是用照相机照下的。
如形容林黛玉“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
”所以，第一个研究目的就是为了了解《红楼梦》中主要人物的面貌、品行和性格，以及曹雪芹如此写的用意。
2、《红楼梦》是清朝作品，其中免不了有关古诗词，这些古诗词，或风流婉转，或立意新颖，或沉着稳重，或词藻警人。
如《第三十八四林校向魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》中，潇湘妃子作的《问菊》，“欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。
孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？圃露庭霜何寂寞，鸿归蛰病可相思？休言举世无谈者，解语何妨话片时。
”其中不仅有些字不认识，而且诗意也不懂，故此目的为了解“红楼诗词”，进一步读懂古代诗词。
3、《红楼梦》中主要讲述了宝、黛、钗的三角恋关系，此故事发生在贾府、大观园中，贾府过着奢侈的生活，这一点，从文中吃的、穿的、玩的、用的、戴的，处处都能体现出来，同时也反映了清代贵族家庭的生活，以及兴亡衰败。
可以用这两句形容：金门玉户神仙府，桂殿兰宫妃子家。
所以这第三个目的是了解贾府生活，从各类活动上品味曹雪芹对封建统治的强烈批判。
4、《红楼梦》最大的一个特点就是把女性当人，歌颂女性。
因为在此之前的小说把女性不当人，认为女性就是一种交配、生育的工具。
男人不把女人放在眼里，称之为“贱人”，但《红楼梦》不仅仅是女性代表，还歌颂了女性，以林、薛二人为例，可以看出《红楼梦》中的人与人之间，男女之间是平等的，当然，包括主仆之间。
那么这个研究目的就是看清“红楼思想”，揣摩并学习其中写作思想。
二、组织过程1、读《红楼梦》，品味其中的酸甜苦辣。
2、读刘心武，周汝昌等红学大师的作品，并进行总结。
红楼梦研究性课题研究报告高中生1000字
红楼梦研究性课题研究报告摘要《红楼梦》是中国古典小说的经典之作，也是我国文学史上的瑰宝。
本研究报告旨在探讨《红楼梦》对高中生的研究意义，通过分析小说中的人物、情节和主题，深入了解小说背后的思想内涵，帮助高中生更好地理解和欣赏这部杰作。
导论《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，共120回，堪称中国古典小说中的巅峰之作。
故事情节曲折离奇，人物性格鲜明，揭示了封建社会的风貌和人性的丑恶，具有极高的文学价值和思想深度。
本研究将从不同角度入手，深入研究《红楼梦》对高中生的启迪和影响。
人物分析《红楼梦》中的人物形象生动鲜明，每个人物都有其独特的性格特点和命运轨迹。
例如，贾宝玉作为小说的主角，他既有才华横溢又有软弱无能之处；林黛玉则是一个感情细腻而又多愁善感的女子。
通过对这些人物的分析，可以引导高中生反思人性的复杂性和社会的残酷现实。
情节解读《红楼梦》中的情节错综复杂，虽然看似荒诞不经，实则折射出社会的阴暗面和人性的扭曲。
从黛玉追求宝玉到贾府的兴衰，每一个情节都蕴含着深刻的寓意，可以引发高中生对人生、情感、家族等议题的思考。
主题探讨《红楼梦》的主题丰富多彩，既有对封建礼教的批判，也有对人情世故的揭示，更有对生死离别的感慨。
这些主题贯穿于整部小说中，以不同形式呈现在读者面前，给人深深的思考启示。
通过探讨这些主题，可以帮助高中生领悟文学作品的内涵和价值。
结论《红楼梦》是一部思想深刻、情感丰富的文学巨著，对于高中生来说，它不仅是一部文学作品，更是一部启迪心灵、引领思想的力作。
通过对《红楼梦》的研究，可以帮助高中生提升文学素养，增强人生阅历，培养独立思考的能力，为他们的成长和发展提供有益的指导。
愿更多的年轻人走进《红楼梦》，领略其中的智慧和美感。
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诸多说法12
俞平伯赞赏：‚在红学家里，实在是最近情 理的。‛ 俞说得更明确：‚我们有一个最主要的观念， 《红楼梦》是作者底自传。‛作者态度， ‚总不过是身世之感，牢骚之语。即后来底 忏悔了悟，以我从楔子里推想，亦并不能脱 去东方思想的窠臼；不过因为旧欢难拾，身 世飘零，悔恨无从，付诸一哭，于是发而为 文章，以自怨自解。‛ 俞进一步提出《红》感叹身世说，情场忏悔 说和为十二钗作本传说。
诸多说法3
（1）经学家看见《易》 。清丁嘉林：‚《红楼梦》一书为小 说之祖，久已不胫而走，家臵一编，然细绎其文，皆可通乎经 义，毋宁以家常琐事忽之乎？夫《易》言吉凶消长之道，《书》 言福善祸淫之理，《诗》以辩邪正，《礼》以别等威，《春秋》 寓褒贬，经天纬地，亘绝古今，而不谓《石头记》一编，竟能 包举无遗也。‛ （2）道家学看见淫。陈其元《庸闲斋笔记》：‚淫书以《红楼 梦》为最，处处描摹男女性情，其字面绝不露一淫字，令人目 想神游，而意为之移，所谓大盗不操干戈也。‛ 阚铎认为《红楼梦》从《金瓶梅》化出，林黛玉即潘金莲， 颦儿者，言其嘴贫也。欧阳健发表《红楼梦文本新诠》，将 ‚红楼‛变为‚妓院‛，‚金陵十三钗‛变为‚妓女‛，其本 源取自于妓院的现实；贾母，假母。妓女之母。（曹雪芹本意 写《风月宝鉴》，将淫作为主要写，后来在叔叔指引下，写了 《石头记》。） （3）才子看见缠绵。《庸闲斋笔记》：‚余弱冠时读书杭州， 闻有某贾人女，明艳工诗，以酷嗜《红楼梦》致成瘵（zhai)疾。 当绵惙(chuo)时，父母以是书贻祸，投之火，女在床，乃大哭 曰：‘奈何烧杀我宝玉！’遂死。杭州人传以为笑。‛
诸多说法14
14.农民说 刘大杰提出。根据毛泽东 ‚封建社会的主要矛 盾，是农民阶级和地主阶级的矛盾‛，认为 《红》揭示了这样的矛盾。 15.市民说 代表人物是李希凡、蓝翎。 认为《红》写的虽是一个封建大家庭的衰落， 却可以看作是封建社会的缩影。书中表现了一 定程度的平等观念、要求婚姻自主和反对束缚 人的个性的思想，是明中叶后的资本主义生产 关系萌芽的一种反映。
诸多说法15
16.阶级斗争说： 毛泽东1964年8月18日北戴河谈话： 《红楼梦》我至少读了五遍……是把它当历史读的。 开始当故事读，后来当历史读。什么人都不注意《红 楼梦》的第四回，那是个总纲。还有《冷子兴演说荣 国府》，《好了歌》和注。第四回《葫芦僧判断葫芦 案》，讲护官符，提到四大家族：‚贾不假，白玉为 堂金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东 海缺少白玉床，龙王请来 金陵王；丰年好大雪 （薛），珍珠如土金如铁。‛《红楼梦》四大家族， 阶级斗争很激烈，几十条人命。统治者二十几人（有 人算了说是三十三人），其他都是奴隶，三百多个， 鸳鸯、司棋、尤二姐、尤三姐等等。
诸多说法11
12.自传说 由来已久。江顺怡《读红楼梦杂记》： ‚《红楼梦》，悟书也。其所遇之人，皆阅 历之人；其所叙之事，皆阅历之事；其所写 之情与景，皆阅历之情与景：正如白发宫人 涕泣而谈天宝，不知者徒艳其纷华靡丽，有 心人视之皆缕缕血痕也。‛‚盖《红楼梦》 所纪之事，皆作者自道其生平……数十年之 阅历，悔过不暇，自怨自艾，自忏自悔，而 暇及乎他人哉？‛
• 曹雪芹，名霑，字梦阮，号芹溪居士。
先世本汉人。 • 后成为包衣（家奴 ）。 • 曾祖父曹玺任江宁织造，三代四人连任。曾 祖母孙氏曾任康熙乳母。 • 祖父曹寅。
•
曹寅，字子清，号荔轩，又号楝亭，诗人、画家、 戏剧家。 《楝亭诗钞》、《续琵琶》，与诗坛宿儒往来。
主持刻印《全唐诗》、《佩文韵府》
雍正五年（1727年）被抄家败落，雍正六年，曹家 返回北京。
（三）《红楼梦》的内容和主题
• 1.高中语文教材不可靠
பைடு நூலகம்
• 2.如：李白《静夜思》 • “全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而 人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说 甚不同。”（《中国小说史略》第二十四 篇· 清之人情小说）
诸多说法1
《红》主题思想异说纷纭，莫衷一是。 第1回题诗： 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁 解其中味？ 寄寓著书不易被人理解的感叹。——预见。 脂批：能解者方有辛酸之泪，哭成此书。壬 年除夕，书未成，芹为泪尽而逝。余尝哭芹， 泪亦殆尽……
诸多说法2
200多年人们对《红》作出种种不同解释，不 仅未能真正“解”出“其中味”，甚至连 《红》是什么样的书也看法多异。 鲁迅：《红楼梦》是中国许多人所知道，至 少，是知道这名目的书。谁是作者和续者姑 且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种 种：经学家看见《易》，道家学看见淫，才 子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见 宫闱秘事……（《集外集拾遗〃<绛洞花主 >》）
诸多说法10
9.无政府主义说 索隐派红学家景梅九观点。 ‚无政府主义‛ 指无 富无贵的境界，近乎极乐园无政府地步，人们平等 自由，与通常所说‚无政府主义‛有异。 10.家庭感化说 季新（汪精卫）《红楼梦新评》：《红》是中国家 庭小说。 11.欲念解脱说 王国维在叔本华唯心主义哲学思想基础上首创的红 学观点，是其红学思想的核心部分。
诸多说法6
2.张侯家事说 张侯，即张勇，金庸《鹿鼎记》叙过其人其事。周 春《阅红楼梦随笔》最先提出：‚余细观之，乃知 非纳兰太傅，而序金陵张侯家事也。‛此说纯属臆 测。 3.和珅家事说 无名氏《谭瀛室笔记》：《红》为‚刺和珅之家 庭‛。和珅，满洲正红旗人，乾隆宠臣，官至军机 大臣，大学士，贪官。此说大谬，曹雪芹去世于 1763年左右，和珅则生于1750年。即使和珅‚自妻 以下，内嬖如夫人者二十四人‛，雪芹不可能未卜 先知。
诸多说法9
8.民族主义说 即 ‚排满说‛，或 ‚反清复明‛说。 蔡元培《石头记索隐》：‚《石头记》者，清康熙 朝政治小说也。作者持民族主义甚挚，书中本事在 吊明之亡、揭清之失，而尤于汉族名士仕清者寓痛 惜之意。‛‚朱者，红也，汉也。‛‚贾宝玉，言 伪朝之帝系也。‛‚林黛玉影朱竹垞也。‛‚薛宝 钗，高江村也‛‚探春影徐健庵也。‛‚王熙凤影 余国柱也。‛‚史湘云，陈其年也。‛‚妙玉，姜 西溟也。‛‚惜春，严荪友也。‛‚宝琴，冒辟疆 也。‛ 此说实是配合政治宣传，但牵强附会。鲁迅批为 ‚革命家看见排满‛，胡适斥为‚大笨伯‛、‚笨
清· 得舆《京都竹枝词》
开谈不说红楼梦, 读尽诗书也枉然。 一曲红楼多少梦, 情天情海幻情身。 张爱玲《红楼梦魇》 人生三恨： 一恨海棠无香； 二恨鲥鱼多刺； 三恨红楼梦未完； 四恨高鹗妄改——死有余辜。 【未完未必不是好事？】
《红楼梦》 到底是一部什 么样的书？
内容： （一）《红楼梦》的作者 （二）《红楼梦》的版本 （三）《红楼梦》的内容和主题 （四）《红楼梦》的研究历程 （五）《红楼梦》的人物 （六）《红楼梦》的成就和影响
诸多说法4
（4）革命家看见排满。蔡元培：《红》 “吊明之亡，揭清之失‛，‚书中红字多影 朱字。朱者明也，汉也。‛景梅九《石头 记真谛》：‚黛玉代表明亡，故写得极瘦 弱，风吹欲倒。宝钗代表满清，故写得极 丰满，气吹欲化。‛ ‚黛玉号潇湘妃子， 写亡国哀痛，如亡君。宝钗号蘅芜君，指 满人兴于荒芜水草地，而入主中国。‛ （5）流言家看见宫闱秘事。孙静庵《栖霞 阁野乘》论证《红》是影射‚国朝第一大 事‛，即指康熙之子争夺皇帝事：‚林、 薛二人之争宝玉，当是康熙末，允禩诸人 夺嫡事，宝玉非人，寓言玉玺尔。‛ 见龙协涛《艺苑趣谈录》北大84版。
杨继振藏《红楼梦稿本》
俄罗斯圣彼得堡藏《石头记》 高鹗续、程伟元印（程甲本、程乙本）
子曰:“周监于二代，郁郁乎文哉， 吾从周。”（《论语 ·八佾》）
有塾师教人读“郁郁乎文哉”，讹为 “都都平丈我”。诸童皆习而不悟，门庭 常满。某日，有宿儒来纠正，生徒一哄而 散。时人作打油诗嘲之云： “都都平丈我，学生满堂坐； 郁郁乎文哉，学生都不来。”
诸多说法17
20.封建社会年轻女性普遍悲剧说 舒芜、邓遂夫。 舒《谁解其中味》：（1）对‚四大家族兴衰，反映封 建社会的必然没落‛提出异议，认为只写一个贾府的 兴衰，不能反映出清朝乃至整个封建社会的必然崩溃。 （2）小说是以宝黛爱情悲剧为中心，为主线，但它主 要表现的却不是爱情主题。从而提出了封建社会年轻 女性普遍悲剧说。 邓《红楼梦主题辩》：《红》主题是‚悲金悼玉‛， 即‚悲悼以薛宝钗、林黛玉为代表的所有那些生性纯 洁美好，却被封建社会的道德礼教所毒害、所蒙骗、 所摧残、所扼杀的青年女子，这便是《红楼梦》主题 的真正内涵。‛
（一）《红楼梦》的作者
• • • • • 1、作者是谁？ 2.四大名著的作者？ 3.争议 A.文献不足 B古代著作的署名情况
（一）《红楼梦》的作者
• • • • • • • 《红楼梦》的作者已被考证出65个 1.洪昇 2.袁枚（大观园vs随园） 3.吴梅村 4.冒辟疆 5.胤礽 6.朱三太子
曹雪芹《红楼梦》
诸多说法5
关于《红》之本事和立意的重要说法： 1.明珠家事说 明珠：姓纳兰氏，满洲正黄旗人，康熙朝宰相。 此说出现最早、影响最大。首倡为乾隆帝，认为 《红》“盖为明珠家作‛。后来许多人信奉并宣扬 此说，如梁恭辰、陈康祺等人。 ①“以宝玉隐明珠之名‛。清许叶芬《红楼梦辨》： ‚《红楼梦》一书，为故学士明珠故事‛。 ②以宝玉影射纳兰容若。清俞樾、姚鹏图、钱静 方、孙桐生、叶德辉、张维屏、杨恩寿等主此说。 胡适《红楼梦考证》对此说予以力驳。
诸多说法7
4.傅恒家事说 庚辰本第16回 ‚大小姐‛旁脂批：‚文忠公之嬷‛。 文忠公即傅恒。舒敦《批本随园诗话》认为‚指忠 勇公家为近是‛。傅恒(?—1770), 满洲镶黄旗人。 乾隆孝贤皇后弟,保和殿大学士兼首席军机大臣,封 一等公。在军机处二十余年,为乾隆倚重。 5.宫闱秘事说 即 ‚雍正夺嫡‛说，索隐派红学观点之一。 认为《红》写清初宫廷秘事。孙静庵《西霞阁里 乘》：‚林、薛二人之争宝玉，当是康熙末允禩诸 人夺嫡事。‛他用‚化雌为雄‛的索解法，认为 ‚盖顺、康两朝八十年之历史皆在其中。‛海外女 子乃影射郑成功占据台湾，‚焦大盖指洪承畴‛， ‚妙玉必系吴梅村‛，‚王熙凤当即指宛平相国王