西师版数学六年级下册第一单元整理复习课件
课堂探索
议 一 议
检验92个电饭锅，全部合格，合 格率为( )。
课堂探索
图中绿色部分用分数表示是( 用百分数表示，写作( 20% )， 读作( 百分之二十 )，
1 5
)，
表示( 绿色部分是整体的百分之二十 ) 。
课堂探索
百分数化分数：
40%
40 2 = 100 = 5
把百分数化成分数，先把百分数改写成 分数，能约分的要约成最简分数。
（1）六年级有102人，今天到了100人， 出勤率是100%。 （ ）
×
（2）李叔叔计划完成100个产品，结果 做了102个，李叔叔的产品完成率是102%。 （ ）
×
课堂练习
2.填空。 （1）用98粒种子作发芽试验，98粒全部 发芽，发芽率是（ 100%）。 （2）用100粒种子作发芽试验，只有2粒 不发芽，发芽率是（ 98% ）。
课堂探索
分数化百分数：
3 = 0.75 = 75% 4
分数 小数 百分数
把分数化成百分数，先把分数改写成 小数，再把小数改写成百分数。
课堂探索
百分数化小数：
36%=0.36
把百分数化成小数，只要把百分号去 掉，同时把小数点向左移动两位。
课堂探索
小数化百分数：
0.36 = 36%
把小数化成百分数，只要把小数 点向右移动两位，然后在后面添上百 分号。
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
课堂练习
2014年赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明 信片”获得一等奖，奖金是5000元，根据法律 规定，他应按照20%的税率缴纳个人所得税。 赵叔叔实际可以获得奖金多少元？
课堂
课堂练习
小红买一支圆珠笔和一支钢笔共用去 12元，圆珠笔的单价是钢笔的20%。圆珠 笔和钢笔的单价各是多少元？
六年级下册第一单元
整理与复习
第1课时
课堂引入
议 一 议
什么是百分数？百分数在实际生 活中有什么应用？
课堂引入
知识梳理，构建网络
1.百分数的意义和写法。
2.百分数、分数、小数的互化。
3.用百分数解决问题。
课堂探索
说出下面百分数的意义：
1.全班同学中有48%是女生。 2.完成计划的120%。
课堂探索
1.小萍做了40道题，对了38道，小萍做题的 正确率是多少？ 2.随着元旦、春节的临近，我国又掀起一股 食用油涨价潮。5L装的金龙鱼大豆油已从38 元/升到42元/升，涨幅是百分之几？
3.工程队原计划修一条路24km，实际修了 28km。实际比原计划多修百分之几？
课堂练习
1.判断。
合集下载
西师版小学六年级数学下册第一单元百分数和分数、小数的互化第1课时百分数化成分数、小数课件
2．百分数和分数、小数的互化 第 1 课时 百分数化成分数、小数
畅优小学堂
知识点一：把百分数化成分数
70%＝(
70 100
)＝170
0．8%＝((
00..88 110000
))＝((
1 112255
) )
( 37．5%＝ (
37.5 110000
)( ) ＝(
3 8
) )
( 150%＝(
115500 110000
【我的发现】把百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时将小
数点向( 左左 )移动( 两两 )位。
一、找出左边和右边相等的数，并把它们连起来。
二、在空格里填适当的数。
百分数 130%
小数
1.3
分数
1133 1100
65%
0.65 13 20
7%
0.07 7
100
4.5%
00..004455 9
200
22 9
99Βιβλιοθήκη 三、在 0.8，79.99%，80%，25，10这几个数中，最大的数是( 1100 )，
最小的数是( 79.99% )，( 0.8 )和( 80% )相等。
四、在 里填“＞”“＜”或“＝”。
9 20
＝
45%
12%
＞
1 10
65%
＞
3 5
280% ＞ 0.28
0．75 ＜ 76%
3% ＜ 0.05
)( )＝(
33 2
) )
【我的发现】把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是( 101000) 的分数，能约分的要约成最简分数。
知识点二：把百分数化成小数
29%＝( 00..2299 )
畅优小学堂
知识点一：把百分数化成分数
70%＝(
70 100
)＝170
0．8%＝((
00..88 110000
))＝((
1 112255
) )
( 37．5%＝ (
37.5 110000
)( ) ＝(
3 8
) )
( 150%＝(
115500 110000
【我的发现】把百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时将小
数点向( 左左 )移动( 两两 )位。
一、找出左边和右边相等的数，并把它们连起来。
二、在空格里填适当的数。
百分数 130%
小数
1.3
分数
1133 1100
65%
0.65 13 20
7%
0.07 7
100
4.5%
00..004455 9
200
22 9
99Βιβλιοθήκη 三、在 0.8，79.99%，80%，25，10这几个数中，最大的数是( 1100 )，
最小的数是( 79.99% )，( 0.8 )和( 80% )相等。
四、在 里填“＞”“＜”或“＝”。
9 20
＝
45%
12%
＞
1 10
65%
＞
3 5
280% ＞ 0.28
0．75 ＜ 76%
3% ＜ 0.05
)( )＝(
33 2
) )
【我的发现】把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是( 101000) 的分数，能约分的要约成最简分数。
知识点二：把百分数化成小数
29%＝( 00..2299 )
六下1单元《百分数的整理与复习》课件
数
整理与复习
预学检测
13
7
100
10
23
6
50
5
0.42 0.005
0.07 1.32
4 5
80％
3 4
75％
68％
129％
52 48
把全球总面积看成100等份， 陆地面积约占其中的29份，海洋面积约占其中的71份。
探究新知
本单元知识结构梳理
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。又叫百分率或百分比。
最大的区别在于百分数只能表示两个数之间的倍比关系。 百分数不能带单位，不能表示具体的数量。
出勤率 缺勤率 合格率 成活率 出油率 ……
80 4 100 5
4 16 25 100
把去年毕业生人数看成单位“1”，今年的 毕业生人数是去年的（1+15%）。 或者这样想：今年的毕业生人数比去年增加 了多少人，再用……
（1+15%）
存入银行的钱叫做本金，取款时银行多支付 的钱叫做利息。利率就是利息与本金的比率。
精准练习
要求：小组合作，任选两道题。
回顾拓展
整理与复习
预学检测
13
7
100
10
23
6
50
5
0.42 0.005
0.07 1.32
4 5
80％
3 4
75％
68％
129％
52 48
把全球总面积看成100等份， 陆地面积约占其中的29份，海洋面积约占其中的71份。
探究新知
本单元知识结构梳理
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。又叫百分率或百分比。
最大的区别在于百分数只能表示两个数之间的倍比关系。 百分数不能带单位，不能表示具体的数量。
出勤率 缺勤率 合格率 成活率 出油率 ……
80 4 100 5
4 16 25 100
把去年毕业生人数看成单位“1”，今年的 毕业生人数是去年的（1+15%）。 或者这样想：今年的毕业生人数比去年增加 了多少人，再用……
（1+15%）
存入银行的钱叫做本金，取款时银行多支付 的钱叫做利息。利率就是利息与本金的比率。
精准练习
要求：小组合作，任选两道题。
回顾拓展
最新西师大版小学六年级下册数学全册课件(2018最新教材)
３号 ５号 ７号
7 10 21 25 18 20
70 100 84 100 90 100
探究新知
科技小组做种子发芽实验情况如下:
品种 １号
发芽 实验种子 种子数 总数
５ ２０
发芽种子数占实验种 子总数的百分之几
25 100
28 100
２号
３号
７
１１
２５
５０
22 100
探究新知
说说下面各百分数的意义:
问题三：
我国的人口占界总人口的22%， 我国耕地面积占世界耕地总面积
的7%。
从这句话，你能获得哪些信息？
你还能想到什么？
作业：
结合我国人口、耕地面积等因素 以及目前我国人发的生活状况对未
来我国的粮食问作出预测，写出一
篇小论文。
谢谢指导！
西师大版六年级数学下册
金村小学：张建安
教学目标
• 让同学们经历从实际问题中抽象出百分数 的过程，体会引入百分数的必要性，理解 百分数的意义，会正确读写百分数。 • 让同学们在具体情境中解释百分数的含义， 体会百分数与社会的密切联系及在生活中 的广泛作用。
15% 0.5%
50%
95%
7.5%
12.17%
140%
300%
观察这些百分数的分子，你发现了什么？
二、画一画：
用你自己喜欢的方式表示 出50%
问题一：
你们家的家务事谁做得多？
能不能用今天所学的知识告诉 大家？
问题二：
有两家店，一家全部商品打九 折，另一家全部商品打八五折， 如果你是顾客，你会去哪家购物？
25% 54% 60% 100%
说一说
（1）本班数学期中测试的优秀率是50%; （2）我校六年级人数约占全校人数的15%;
20.西师大版六年级数学下册1.3 数的认识(3)(优质课件)
西师大版 数学 六年级 下册
5 总复习
数的认识（3）
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
数的认识（3）
复习导入
同学们，上节课我们复习 了数的认识的有关知识， 这节课我们继续复习与数 有关的知识。
返回
数的认识（3）
知识梳理
你们能像他们一样在小组内交流一下吗？
12的因数有:1， 2，3，4，6，12。 6的倍数有……
1
11
2
4
-1
0.5
1.5
返回
数的认识（3）
2.填一填。
数量(本)
书名
1
语文（六下）
数学（六下）
10
100
1000
议一议：小数点位置移动，小数大小会发生怎样的变化？
左移一位，缩小到原来
1 10
；
左移两位，缩小到原来
1 100
；
左移三位，缩小到原来 1 ；
1000
……
右移一位，扩大10倍； 右移两位，扩大100倍；30
39
40
49
50
59
60
69
70
79
80
89
90
99
100
返回
数的认识（3）
结合表中的数议一议。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
5 总复习
数的认识（3）
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
数的认识（3）
复习导入
同学们，上节课我们复习 了数的认识的有关知识， 这节课我们继续复习与数 有关的知识。
返回
数的认识（3）
知识梳理
你们能像他们一样在小组内交流一下吗？
12的因数有:1， 2，3，4，6，12。 6的倍数有……
1
11
2
4
-1
0.5
1.5
返回
数的认识（3）
2.填一填。
数量(本)
书名
1
语文（六下）
数学（六下）
10
100
1000
议一议：小数点位置移动，小数大小会发生怎样的变化？
左移一位，缩小到原来
1 10
；
左移两位，缩小到原来
1 100
；
左移三位，缩小到原来 1 ；
1000
……
右移一位，扩大10倍； 右移两位，扩大100倍；30
39
40
49
50
59
60
69
70
79
80
89
90
99
100
返回
数的认识（3）
结合表中的数议一议。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
西师版六年级下册数学全册课件(含总复习)
课件PPT
学以致用
1、结合实际例子，说说百分数的意义。
把全班小学生分成100份，
已经近视了的是全体人数的18份。
小学生的近视率是 18%。就是说……
课件PPT
学以致用
2、表中的百分数表示几种蔬菜的胡萝卜素含量。
（1）说说这些百分数表示的意思。 （2）哪种蔬菜的胡萝卜素含量最高，哪种最低？ （3）按一定顺序将以上百分数排列。
ห้องสมุดไป่ตู้
探索新知
比较两个年级某天的出勤率。
年级 五年级 六年级 应到人数 （人） 100 200 实到人数 （人） 96 196
探索新知
96 96÷100＝ 100
=96%
98 196 196÷200= = =98% 100 200
因为98%＞96%，所以这天六年级的出 勤率要高些。
探索新知
出勤率=出勤人数÷总人数×100% 因为五年级与六年级出勤人数不同，总人 数也不同，所以六年级的出勤率要高些。
课件PPT
第1单元 百分数
1.1百分数的意义
课件PPT
学习目标
经历从实际问题中抽象出百分数的过程， 体会引入百分数的必要性，理解百分数的 意义，会正确读写百分数。
在具体情境中解释百分数的含义，体会百 分数与社会的密切联系及在生活中的广泛
应用。
课件PPT
你认识上面这些数吗？ 在哪些地方见过这些数？
探索新知
缺勤率=缺勤人数÷总人数×100%
4 4÷100＝ 100
=4%
2 4 4÷200= = =2% 100 200
因为4%＞2%，缺勤越高出勤率越低， 所以这天六年级的出勤率要高些。
探索新知
合格率、成活率、出油率……分别表示 什么意思？
(最新)小学数学西师版六年级下册总复习整理的知识点
总复习（数与代数概念部分）一、数的意义：1、整数：像—3、—2、—1、0、1、2、3……这样的数统称为整数。
整数的个数是无限的。
没有最小的整数，也没有最大的整数，自然数是整数的一部分。
2、自然数：用来表示物体个数的数。
像1、2、3、4、5……叫做自然数。
一个物体也没有用0表示。
自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。
3、小数：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一分或几份的数是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
4、小数的分类：（1）纯小数和带小数：整数部分是o的小数叫做纯小数，整数部分不是o的小数叫做带小数。
（2）有限小数和无限小数：小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。
（3）循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。
（4）循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个小数的循环节。
(5）纯循环小数和混循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数；循环节不是从第一位开始的，叫做混循环小数。
5、计数单位：个、十、百、千·····以及十分之一、百分之一、千分之一·····都是计数单位。
6、数位：各个计数单位所占的位置叫做数位。
7、十进制计数法：“十进制计数法”是世界各国最常用的一种计数方法。
它的特点是每相邻的两个计数单位之间的进率都是“十”就是10个较低的计数单位可以进成一个较高的计数单位（既通常说的“逢十进一”），这种以“十”为基础进位的计数方法，叫做十进制计数法。
8、整数和小数数位顺序表：9、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
（1）分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数就是这个分数的分数单位。
西师版六年级数学课件
掌握数学基础知识
学生能够熟练掌握数学的基本 概念、公式和定理，为后续学
习打下坚实基础。
提高解题能力
通过大量的练习和案例分析， 提高学生的解题能力和思维逻
辑性。
培养数学兴趣
通过生动有趣的课件内容和实 践活动，激发学生对数学的兴
趣和热爱。
发展数学思维
引导学生运用数学思维解决实 际问题，培养其创新意识和实
整数加减法
掌握整数加减法的计算方 法，包括同号数相加、异 号数相减等。
小数加减法
掌握小数加减法的计算方 法，包括对齐小数点、计 算结果保留小数位数等。
分数加减法
掌握分数加减法的计算方 法，包括通分、约分、分 子相加减、分母相加减等 。
乘除法
整数乘法
掌握整数乘法的计算方 法，包括乘数与被乘数
相乘、积的符号等。
01
引言
01
引言
课程简介
课程名称
西师版六年级数学课件
适用对象
小学六年级学生
课程特点
注重数学基础知识的巩固和提升，培养学生解决 实际问题的能力。
课程简介
课程名称
西师版六年级数学课件
适用对象
小学六年级学生
课程特点
注重数学基础知识的巩固和提升，培养学生解决 实际问题的能力。
教学目标
01
02
03
04
是因变量。
函数的表示方法
函数的表示方法有多种，如解析法 、表格法、图象法等，不同的表示 方法各有优缺点。
函数的性质
函数具有一些基本性质，如奇偶性 、单调性、周期性等，这些性质在 研究函数的性质和应用中有着重要 的作用。
函数初步概念
函数的定义
函数是数学上的一个概念，表示 两个变量之间的依赖关系，其中 一个变量是自变量，另一个变量
(完整版)西师版数学六年级下册全册课件
用线段图表示图中的数量关系： 解题关键：找准单位1
解法一： 1.解题思路：先算今年比去年同期增长多少台， 再算今年比去年增长的台数是去年的百分之几？
2.列式解答：360-300=60（台） 60÷300=20%
综合算式：（360-300）÷300=20%
解法二： 1.解题思路：把去年的彩电数看成单位“1”， 先算今年的是去年的百分之几，再减去单位 “1”，就是今年比去年增加了百分之几？ 2.列式计算：360÷300=120%
利息=本金×利率×时间
我把1000元存入银行，存期３年。 我可得利息多少元？ （年利率4.25％）
1000×4.25%×3=127.5(元)
2008年2月17日，王阿姨把8000元钱 存入工商银行，整存整取三年，年利率 是3.24%。到期时可以取回多少元钱？
到期时可以取回多少元钱？ 利息： 8000×3.24%×3
解: 设这个家庭1985年的总支出是X元。
X×65%－X×35%=210 X×30%=210 X=700
答: 这个家庭1985年的 总支出是700元。
王军买了一本《少年百科全书》，比原价便 宜6元。这本书原价是多少元？
解: 设这本书原价是x元。
x－x×95%=6 x×5%=6 x=120
答: 这本书原价是120元。
根据上图“人民币存款年利率表”，用 整存整取的方式存400元，2年后取出，怎样 存获得利息多？
第6课时
黄金周期间某游乐园门票价格：100 元/人，团体票（20人以上）八五折优 惠，光明小学有30人去游玩，应付门票 多少元？
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品, 叫做打折扣销 售, 通称“打折”。几折就表示十分之几, 也就是百分之几十。
解法一： 1.解题思路：先算今年比去年同期增长多少台， 再算今年比去年增长的台数是去年的百分之几？
2.列式解答：360-300=60（台） 60÷300=20%
综合算式：（360-300）÷300=20%
解法二： 1.解题思路：把去年的彩电数看成单位“1”， 先算今年的是去年的百分之几，再减去单位 “1”，就是今年比去年增加了百分之几？ 2.列式计算：360÷300=120%
利息=本金×利率×时间
我把1000元存入银行，存期３年。 我可得利息多少元？ （年利率4.25％）
1000×4.25%×3=127.5(元)
2008年2月17日，王阿姨把8000元钱 存入工商银行，整存整取三年，年利率 是3.24%。到期时可以取回多少元钱？
到期时可以取回多少元钱？ 利息： 8000×3.24%×3
解: 设这个家庭1985年的总支出是X元。
X×65%－X×35%=210 X×30%=210 X=700
答: 这个家庭1985年的 总支出是700元。
王军买了一本《少年百科全书》，比原价便 宜6元。这本书原价是多少元？
解: 设这本书原价是x元。
x－x×95%=6 x×5%=6 x=120
答: 这本书原价是120元。
根据上图“人民币存款年利率表”，用 整存整取的方式存400元，2年后取出，怎样 存获得利息多？
第6课时
黄金周期间某游乐园门票价格：100 元/人，团体票（20人以上）八五折优 惠，光明小学有30人去游玩，应付门票 多少元？
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品, 叫做打折扣销 售, 通称“打折”。几折就表示十分之几, 也就是百分之几十。
西师版六年级数学下册 百分数整理与复习二
课堂探索
2.明明家2月份的支出及结余情况如下表。
190
510
5% 10%
10% 25.5%
（1）请把上表填完整。
可以怎样想？
方法一：对比800与100的关系……
方法二：先求出本月收入……
（2）调查一下自己家1个月的收支及结余情况， 并制成统计表。
课堂探索
出油率=
出油量 作物重量
3.（1）油菜籽的出油率为40%，1600kg油菜籽可
（4）草地占地面积比操场 占地面积少百分之几？
你还能提出并解决 哪些数学问题？
……
课堂探索
求一个数比另一个数少（多）百分之 几，实际上就是求两个数的差量是另一个 量（即单位“1”的量）的百分之几。
如果用甲乙表示两个数，那么： （1）求甲比乙多百分之几。 （甲-乙）÷乙 甲÷乙-1 （2）求乙比甲少百分之几。 （甲-乙）÷甲 1-乙÷甲
榨油多少千克？
1600×40%=640（kg）
答：1600kg油菜籽可榨油640千克。
（2）油菜籽的出油率为40%，榨油厂榨出菜籽油
1600kg，需用油菜籽多少千克？
1600÷40%=4000（kg）
答：需用油菜籽4000kg。
对比两道题， 有什么区别？
课堂探索
4.你知道这套课桌椅的单价吗？
课桌：
（2）“音乐欣赏”每星期的播出时间比“文 学之窗”少多少分？
52.5-22.5=30（分）
答：“音乐欣赏”每星期的播出时间比“文 学之窗”少30分。
课堂练习
2.修一条高速公路，甲队修了全长的60%，乙
队修了全长的30%，甲队比乙队多修27km。这
条公路全长多少千米？ 甲队修的路程-乙队修的路程=27km 解：设这条公路全长X千米。 60%X-30%X=27 30%X=27 X=27÷30% X=90
西师大版六年级数学下册 整理与复习(百分数)
出粉率＝
面粉的重量 ×100％ 小麦的重量
米的重量 ×100％ 出米率＝ 稻谷的重量
及格学生人数 及格率＝ 学生总人数 ×100％
实际入学人数 入学率＝ ×100％ 应入学人数
达标率＝ 达标学生人数 ×100%
学生总人数
某公司要招聘一名技术工人。有2个人进入决赛， 下表是他们的决赛成绩。 姓名 张红 李超 生产零件个数 100 80 合格零件个数 94 76
答：这块试验田今年能产水稻880千克。
60×（1+50%） =90（亿立方米）
答：2020年该市需要天然气90亿立方米。
190 5% 10%
510
10% 25.5%
5000×5.74%×3 =861（元） 5000+861 =5861（元）
答：到期时本金和利息一共是5861元。
七五折
七五折
九折
400×3％ = 12（万元）
答：去年应缴纳营业税12万元。
营业税=营业额×税率
叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率 4.50% ，二年后到期得到的利息能买一台8400元 的电脑吗？
100000 4.50% 2 = 9000（元）
8400元＜ 9000元
答：得到的利息能买一台8400元的电脑。
分数可以表示一个具体的数（带单 位），也可以表示两个量的倍数关系；百 分数只表示两个量的倍数关系，不可以带
单位。
出勤率=实到人数÷应到人数×100% 合格率=合格产品数÷产品总数×100% 成活率=成活的数量÷总量×100%
命中的次数 命中率= 射击的总次数 ×100％
出油率＝ 花生油的重量 ×100％ 花生米的重量
八折
45×（1.5%+ 0.03%）=68.85（元）