鲁迅作品插图(一)
鲁迅《故乡》插图中的三个少年闰土形象
第41卷第3期2021年3月绍兴文理学院学报JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITYVol.41No.3Mar.2021doi：10.16169/j.issn.1008-293x.s.2021.03.012刘惪晟.鲁迅《故乡》插图中的三个少年闰土形象［J］.绍兴文理学院学报（人文社会科学）,2021,41（3）:79-87鲁迅《故乡»插图中的三个少年闰土形象刘惪晟（长沙学院影视艺术与文化传播学院，湖南长沙410022）摘要：鲁迅小说《故乡》是家喻户晓的名篇。
其中，闰土、“我”和“豆腐西施”是受人瞩目的焦点。
只是美术家关于少年闰土的形象塑造却长期被忽略。
受“文革”样板戏美学影响，韩和平将少年闰土刻画为革命小英雄，是“我”仰视的对象。
受“五四”儿童本位思想影响，丰子恺将之理解为天真烂漫的儿童，与“我”平视、平等。
受封建时代的主奴观念影响，范曾将之视为“我”的仆人。
作为“小少爷”的“我”，则成为少年闰土仰视的对象。
三个未被审视的少年闰土、以及“我”与闰土的关系，呈现出有关《故乡》的别样认知空间，显示了鲁迅文学插图研究不可替代的意义。
关键词：鲁迅;《故乡》插图；闰土形象中图分类号：I210.6文献标志码:A文章编号：1008-293X（2021）03-0079-09收稿日期：2020-12-03作者简介:刘惪晟（1986—）,原名刘德胜，男，四川简阳人，博士，长沙学院影视艺术与文化传播学院讲师,研究方向:鲁迅研究、文学与图像关系研究。
E-mail:1062416727@在中国，鲁迅《故乡》是家喻户晓的名篇①。
无论闰土,还是豆腐西施，抑或最后说出“希望是本无所谓有,无所谓无”的“我”，都是广大读者心目中的经典形象。
长久以来，关于《故乡》人物的理解主要集中在三点,分别为“豆腐西施的阶级性”“谁是小偷”我’是否为鲁迅”。
这被视为“阶级观念”影响下的阅读［1］o尽管“阶级观念”已经退潮，但“谁是小偷”在21世纪依旧是讨论的话题，甚至有人在闰土、杨二嫂等答案之外还提出新解,认为小偷可能是水生［2］o但整体说来,面对小偷这一话题,人们的提问方式发生很大转变，即由“谁是小偷”转变为“哪些群体认为谁是小偷,何以出现这种现象”②，或者“鲁①根据藤井省三的考察，《故乡》从1923年开始，除“文革”期间外,便一直收入中学教材，影响了一代又一代中国人。
语文朝花夕拾名著阅读练习题含答案
语文朝花夕拾名著阅读练习题含答案一、选择题1．下面是《朝花夕拾》的三幅插图。
根据画意和文字提示，写出相关篇名。
2．读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师①________；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和②________；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了③________的好品质。
3．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________（体裁）集，共十篇。
如《__________》《__________》皆出自本书（除教材中篇目之外）。
4．名著阅读。
根据以下提示写出人物名称。
（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（_____）（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（_____）（3）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（_____）5．填空题。
鲁迅的《朝花夕拾》，在《范爱农》中追述了在________（国名）留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段；在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______（病名）却被江湖庸医耽误而去世；《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____（校名）和矿务铁路学的种种弊端。
6．判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
（_____）（2）藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。
（_____）（3）鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》。
（_____）7．阅读下面的语段，按要求作答。
（1）仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
（1）中“她”是_____________（填人物）（2）中“他”是_____________（填人物）8．根据提示猜人物。
（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。
鲁迅书籍封面设计中的民族性——以《呐喊》《桃色的云》等封面为例
观点102中国丛书繁荣千余年，历代对书籍的封面都很讲究，钱存训曾提及：在我国古代，“封面”常被用作一种单独的文件封存使用，以木片捆扎在文件上，以封泥出敷于书绳，施以封印然后发送，受文者的名字和文件内容摘要通常会写在封面之上。
真正的封面版式设计始于清末，时称“封面画”，随着印刷术的进步，彩色封面画常出现在畅销读物上。
随着20世纪“西风东渐”和文艺思想革命的影响，鲁迅成为较早参与书籍设计的实践者之一，为了便于翻阅，他创新性地将封面设计、内容排版、印刷装订等多个环节协调统一起来，既不失民族语言又整合了现代设计视野，体现了他对书籍装帧艺术的新要求和展望。
鲁迅一生对于美术的热情从未间断，他在《“连环图画”辩护》中提及：“书籍的插图，原意是装饰书籍，增加读者阅读兴趣。
但那力量，能弥补文字之所不及，所以也是一种宣传画。
”他不但支持插图，也喜欢绘制图像。
“鲁迅小的时候，经常在院子的矮墙上画有尖嘴鸡爪的雷公。
也画过‘射死八斤’的漫画，并开始了影写这些绣像……经常将‘琉璃厂’买来的古玩器皿附图进鲁迅设计思想的发展与演变Ethnicity in the Design of Lu Xun's Book Covers鲁迅书籍封面设计中的民族性——以《呐喊》《桃色的云》等封面为例杨子媛（北京语言大学）行说明。
”[1]鲁迅的绘画线条流畅，其笔下的人物造型简洁、神态生动逼真，而他对于中国古书插图的重视也为宣扬新文化奠定了基础，他常告诫青年：“我并不劝青年的艺术学徒蔑弃大幅的油画或水彩画，……但也更注意于中国旧书上的绣像和画本……”[2]之后，在鲁迅留学日本期间，凭借对于艺术理论和画谱的热爱，他开始把对美术的喜爱运用到书籍装帧上，《域外小说集》（图1）是鲁迅亲自设计封面的第一本书，书名由陈师曾题写小篆，灰绿的底色上印刻着一幅极具异域风情的绘画，鲁迅将插图运用在封面上，中西结合，开创了一种新的设计方法。
除此之外，鲁迅喜好金石学，书法功底深厚，曾系统研习颜真卿、黄庭坚和米芾等大家书法。
人教版高一语文-呐喊自序(鲁迅)-PPT课件精选全文
“何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拨 它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从未 见过有一块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆 。
“ ...”
接 了 钱
外 送 上 衣 服 或 首 饰 去 ， 在 侮
比 我 高 一 倍 ， 我 从 一 倍 高 的
店 的 柜 台 和 我 一 样 高 ， 质 铺
《呐喊》插图
作业：以“鲁迅” 为话题，写400 字作文，明天课 堂交流。
再见！
鲁
1 8
迅
8 1
－
1
9
3
6
鲁迅的父亲周伯宜，母亲鲁瑞
很 愁 生 计 。
绍兴东昌坊口新台门周家。1881年 9月25日，鲁迅诞生在这里。
" ···
"
的 时 候 ， 家 里 还 有 四 五 十 亩 水 田 ， 并 不
一 家 姓 周 的 家 里 。 听 人 说 ， 在 我 幼 小
我 于 一 八 八 一 年 生 于 浙 江 绍 兴 府 城 里 的
地点 生活经历
绍兴 侍亲疾 南京 求新知 仙台 攻医学 东京 搞文艺 北京 抄古碑 北京 应索稿
思想发展 感受世俗，想走异路 选择学医，欲救国民 领悟“要著”，弃医从文 悲哀寂寞，深刻反省 苦闷思索，追寻新路 看到希望，作文呐喊
研读三
“我”与金心异有一段关于 铁屋子能否被摧毁的对话，用 了许多比喻来揭示思想观点， 请具体说明“铁屋子”、“熟 睡的人们”、“大嚷起来，惊 起了较为清醒的几个人”各比 喻什么？
南京路师学堂附属矿路学堂（1899－1901）
（1903年摄于日本东京）
灵台无计逃神矢 风雨如磐黯故 园 寄意寒星荃不察 我以我血荐 轩辕 《自题小像》 注：鲁迅 1902年2月赴日本留学，入弘文 学院。这时，鲁迅毅然剪掉发 辫，拍摄了这张照片，并赠许 寿裳。许寿裳在《我所认识的 鲁迅》一书中曾说“鲁迅对于 民族解放事业，坚贞无比，在 一九零三年留学东京时，赠我 小像，后补以诗”。
小学语文课本中的中国著名现代作家和作品
小学语文课本中的中国著名现代作家和作品《少年闰土》作者——鲁迅(1881.9.25,1936.10.19)，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。
毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。
代表作《呐喊》《彷徨》《狂人日记》《朝花夕拾》。
鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
《天上的街市》作者——郭沫若(1892年11月16日,1978年6月12日)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。
笔名沫若(因为他的家乡有两条河叫"沫水"和"若水")。
四川乐山人。
汉族，中国共产党党员，曾任中国科学院院长，为现代著名文学、史学界权威人士，蜚声国际，致力于世界和平运动，是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家和著名的革命、社会活动家。
郭沫若的作品主要收集在基本诗集中:分别是《女神》《星空》《前茅》《恢复》《瓶》，其中《女神》的成就最高，因而被成为他的代表作。
《天窗》作者——茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰。
汉族，浙江嘉兴桐乡人。
中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。
代表作长篇小说《子夜》、《林家铺子》散文《白杨礼赞》。
茅盾文学奖是根据茅盾先生生前遗愿，为鼓励优秀长篇小说的创作，推动我国社会主义文学的发展而设立的，是我国具有最高荣誉的文学奖项之一《鸟的天堂》作者——巴金(1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾甘(fèi，取自“蔽芾甘棠”)，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。
第5课《孔乙己》课件部编版语文九年级下册
读图3、4，观察图画中的人物神态，联系课文思考：孔乙 己教小伙计写字和给孩子茴香豆吃，揭示了他什么性格？反映 了他什么心态？小伙计对孔乙己持什么态度？说明什么？
性格：
卖弄学识、心地善良、待人 热情
心态：
有读书人的固守痴迷；有与 他人交流、融入社会的渴望。
图，懒懒的答他、愈不耐烦，
• 4、表现了（衬托了）人物……性格或形象
• 5、预示人物……命运
• 6、揭示（突出/深化）文章主题 • 7、为下文……作铺垫 • 8、推动故事情节发展
社会环境描写的作用主要是： 1、交代人物生活的社会环境 2、交代人物的社会关系 3、交代作品的时代背景
读图画一，品读课文第一部分
图一
人与人之间的等级对立；
孔乙己是站着喝酒而穿 长衫的唯一的人
“站着喝酒”表明他生活贫困，经济地位 和社会地位都和“短衣帮”一样。
“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人” 的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人 民，不愿与“短衣帮”为伍，自命清高。
刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征， 预示了他的悲剧命运。他喝酒方式和衣着的矛 盾，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。 “唯一”说明他和酒店的上层和下层人都有距 离，身份特殊。
孔 乙 己鲁
迅
知识回顾
鲁 迅 ， 原 名 ＿周＿树＿人＿ ， 字 _ _豫_ _才_ _ _ _ ， _ _现_ _ 代 _ 文_ _学_ _家_ _ 、 思＿想＿家＿ 、 ＿革＿命＿家， 中 国 文 化 革 命 的 主 将 。 作 品 有 小 说 集 __《_呐__喊__》__、_ _《__彷__徨_》_____ ，散文集《__朝_花__夕_拾__》__，散
文 诗 集 《_ _野_ 草_ _》_ _ ， 杂 文 集《_而_已_ 集_ _》_ 、《且_介_ _亭_杂_文_ _》、 等 。
(整理)历史插图全
(P106）（P106）第一所国家建立的最高学府P91、89）
鸦片战争形势图（P5）中英《南京条约》（P5）俄国侵占中国北方领土示意图（P9）
割占香港岛示意图
收复新疆示意图（P13）甲午中日战争示意图（P16）武昌起义形势图（P37）
张学良、杨虎城
南京大屠杀（1937.12）（P77）彭德怀百团大战（80）1945.8.15日本投降（P83）
“紫金山下”杀人比赛中国军队主动出击日军的最大规模战役冈村宁次在投降书上签字
毛泽东赴重庆谈判（P89）毛泽东撤出延安（P89）刘邓大军挺进大别山（P90）
签订国共双方代表“会谈纪要”1946年6月，对中原解放区发动疯狂进攻1947年夏刘伯承、邓小平
鲁迅在上面发表〈狂人日记〉以徐州为中心统治中国22年的国民党政权垮台
（P2）（P3）（P7）（P8）（P14）（P16）
（P17）（P18）（P21）（P21）
（P21）（P21）福州船政局（29）（P34）兴中会（P36）
（P37）武昌起义（P38）五四（P47）（P52）南京国民政府（P53）
（P54）（P55）（P56）长征：夹金山（P62）吴起镇会师（P62）
1860年英法联军收复新疆、治理边疆的伟大业绩中国完全沦为半殖民半封建社会
江南制造总局（P28）张之洞（P29）京师同文馆（P29）
洋务派开办的最大近代军事工业中国第一个近代化铁厂洋务派创办第一所新式学堂
公车上书（1895年）（P32）陈独秀创办《青年杂志》（P40）“一大”嘉兴南湖游船（P48）
变法维新运动揭开了序幕它的诞生标志着新文化运动的兴起选陈独秀为中央局书记
第21课《我的伯父鲁迅先生》部编版(五四学制)语文六年级下册课件
●“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
小资料：当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文 章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号令人民奋起抗争，引 起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他 本人进行了残酷的迫害。
想家、革命家。1918年他首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学
史上第一篇白话小说《狂人日记》，以新文学的情势深刻揭露了封建礼
教的吃人本质。
代表作有小说集 《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集
《朝花夕拾》
散文诗集 杂文集
《野草》 《坟》《热风》《且介亭杂文》
模块一：初读课文知内容
学习目标:熟读课文，用小标题的情势把握
1、[202X山东淄博期中]下列加点字字形和注音完全正确的一项是(D )
A.连翘(qiào) 雕梁画栋(liáng) 冠冕堂皇(guān) B.顷刻(qīng) 潜滋暗长(qiǎn) 销声匿迹(nì) C.女佣(yòng) 不省人事(xǐng) 振聋发聩(kuì) D.蓦然(mò) 逞强示威(shì) 信手拈来(niān)
课文的主要内容，理清文章脉络。
整体感知
自由朗读课文，边读边想，课文写了伯父鲁迅先生的那几件事？ （理清文章脉络的方法：提取关键词，拟定小标题）
自主思考3分钟
合作策略：坐庄法（时间：3分钟）操作步骤：（1）组成4-6 人小组，确定ABCD等角色；（2）每个成员都将独立思考后形 成的答案写在纸上；（3）由A负责主持（坐庄），A邀请到某 一成员时，该成员进行回答；（4）A在听取了所有成员的意见 后，进行汇总，并对每一成员发言的优点进行赞美。
鲁迅小说作品插图研究
有关鲁迅研究期末论文选题报告选题方向：鲁迅作品插图艺术研究选题原因:说起鲁迅，除了不容质疑的文学地位以外，其超群的艺术审美更是令人瞠目结舌，也正是其对于绘画艺术的执着，使其对于现代书籍插图的产生和演变做出了极其重要的贡献。
鲁迅本人非常重视书籍插图，对于编辑出版的图书总是根据需要想方设法配上精美的插图。
因而他自己对于书籍的插图，本身就有一套完整的审美理念，这套理念对后世的书籍插图搭配起到了至关重要的导向作用。
特别是自从鲁迅小说问世以来，为其创作插图的画家数不胜数，故本次论文希望能选取较具代表性的画家配图，结合鲁迅的小说作品本身，对其独到的插图理念和其文学作品的插图创作做简要研究。
阅读篇目：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》借鉴书目：《鲁迅小说全编（丁聪插图）》《画说鲁迅——赵延年鲁迅作品木刻集》《范曾插图鲁迅经典小说》《丰子恺插图鲁迅小说全集》《祝福：丰子恺绘鲁迅小说九篇》参考文献：1.杨永德.“东方的美”——鲁迅书籍装帧简析【J】.鲁迅研究月刊.1997(09)2.王琦.鲁迅论版画、插画、讽刺画和连环画的特点【J】.美术研究期刊.1979.04.023.谢清风.鲁迅对现代书记插图艺术的贡献【J】.新闻出版交流期刊.2001.01.304.王萌.论插画中线性符号的视觉张力【J】.大众文艺(理论)期刊.2009.01.105.原小平.图像与文本的互释——封面艺术与鲁迅的前期创作【J】.山东科技大学学报(社会科学版)期刊.2009.10.156.崔云伟.作为没数库嗜者的鲁迅——略论鲁迅的美术活动【J】.沈阳师范大学学报(社会科学版)期刊.2010.07.307.郑蕾.“大众化”实践与《阿Q正传》——《阿Q正传》插图研究【J】.鲁迅研究月刊.2010.11.308.岳洪治.勤于思考勇于创新——回望“赵延年木刻插画图本鲁迅作品系列”的出版【J】.出版史料期刊.2005.09.259.郑潮.赵延年的鲁迅小说插图【J】.新美术期刊.1982.04.0110.王朝闻、裘沙关于鲁迅作品插图问题的五封信【J】美术期刊.1981.09.2811.童朝阳.鲁四老爷的“胡子”——从范曾绘《祝福》插图说起【J】.语文建设期刊.2012.06.0112.王国平.裘沙、王伟君:用线条和色彩“翻译”鲁迅【N】.光明日报.2011.09.2913.张晨晨.论丁聪创作的鲁迅小说插图【J】.语文教学与研究期刊.2007.09.0514.张科.《丰子恺绘画鲁迅小说》【J】.读书期刊.1983.03.0215.肖振鸣.丰子恺漫画与鲁迅小说【J】.鲁迅研究月刊.2001.10.3016.范曾.《范曾插图鲁迅经典小说》【M】.文化艺术出版社.2011.07.01.第一版17.张云龙.鲁迅与插图艺术【J】.鲁迅研究月刊.1998.11期18.惠元正.鲁迅先生关心书籍插图的毅一例【J】.读书月报期刊.1957.03.0819.黄宛峰.鲁迅对汉画艺术的传承与发扬——从《桃色的云》封面插图谈起【J】.鲁迅研究月刊.2011.11.0820.陈漱渝.图文时代的鲁迅作品——《编年体鲁迅著作全集（插图本）》序【J】.鲁迅研究月刊.2006.08.20论文大纲：题目：浅谈鲁迅作品插图艺术研究正文大纲：（一）简要阐释鲁迅插图搭配的装帧理念——鲁迅作为优秀的文学大师，其对于艺术的独特审美和鉴赏在美术界也有着举足轻重的地位。
鲁迅-《社戏》原文插图赏析
社戏———鲁迅我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。
那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。
那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄;住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。
在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。
我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。
然而我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出"犯上"这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。
我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。
虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。
这虾照例是归我吃的。
其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。
这时候，小朋友们便不再原谅我会读"秩秩斯干"，却全都嘲笑起来了。
至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。
赵庄是离平桥村五里的较大的村庄;平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。
当时我并不想到他们为什么年年要演戏。
现在想，那或者是春赛，是社戏⑹了。
就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。
不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。
其余的都是小船，不合用;央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。
外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。