现在分词地主要句法功能归纳
分词的用法总结
分词的用法总结分词是文法中的一种形态变化形式，它将动词原形依照词法规则的要求进行合理而灵活地变化，以适应句子结构和意义的需要。
分词作为英语语法中的一个重要概念，具有多种用法和功能。
本文旨在对分词的用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用分词。
一、现在分词现在分词通常由动词原形加-ing构成，具有形容词和副词的性质，可以作定语、表语、宾语补足语和状语等多种用法。
1. 作定语：现在分词作定语修饰名词，表示被修饰名词的特征、状态或功能。
例如：- The running water is very clean.（跑的水很干净。
）- He is a hard-working student.（他是一个勤奋的学生。
）2. 作表语：现在分词作表语，说明主语的特征或状态。
例如：- The weather today is warm.（今天的天气很暖和。
）3. 作宾语补足语：现在分词作宾语补足语，说明宾语的特征、状态或结果。
例如：- I found him lying on the ground.（我发现他躺在地上。
）4. 作状语：现在分词作状语，表示时间、原因、方式、条件等。
例如：- Walking along the street, she suddenly saw her old friend.（她走在街上，突然看到了她的老朋友。
）- Being tired, I went to bed early.（我累了，早早上床睡觉。
）二、过去分词过去分词通常由动词原形加上-ed或-en构成，具有形容词的性质，可以作定语、表语、宾语补足语和状语等多种用法。
1. 作定语：过去分词作定语，修饰名词或代词，表示被修饰词的特征、状态或情况。
例如：- The broken window needs to be repaired.（这个破窗户需要修理。
）- The lost key has been found.（丢失的钥匙已经找到了。
现在分词用法总结
现在分词一、基础知识：现在分词(也叫动名词) ：表示主动和进行。
基本形式： doing 否定式： not doing被动式： being done 完成式： having done二、具体用法：1.动名词作主语和宾语：(1)把一个动词变成 -ing 形式可以当做名词来用，表示一种经常性、习惯性的动作，可在句中充当主语和宾语。
eg: Working with you is a pleasure.I like reading in my free time.(2)可以用 it 做形式主语或形式宾语放在前面，再用动名词做真正的主语或宾语放在后面，这种用法常用于以下句式：① It is/was no use/good doing sth. 做某事是没用的/没有好处的。
eg:It’s no use begging for his mercy.It’s no good smoking too much.② It is/was a waster of time doing sth. 做某事是浪费时间的。
eg: It is a waste of time copying others ’homewor k.③ It is/was worth doing sth. 做某事是值得的。
eg: It was worth making the effort.④ There is/was no sense in doing sth. 做某事是没有道理的/意义的。
eg: There is no sense in arguing with your wife.⑤ There is/was no point (in) doing sth. 做某事是没用的/无意义的。
eg: There is no point in getting angry.⑥ There is no shame in doing sth. 做某事是不丢脸的。
eg: There is no shame in saying sorry to your friends.⑦ There is no tellin g … 无法预言会…eg: There is no telling what will happen.※注意：动名词作主语时，其前可用名词所有格和形容词性物主代词修饰，即one’s doing sth.作主语。
现在分词的句法功能
现在分词的句法功能现在分词（The Present Participle）具有动词的特征以及形容词或副词的功能，可以作表语、定语、状语或在复合结构中作宾补。
现在分词具有主动意义。
1、现在分词作表语表示情感心理的及物动词的现在分词具有主动意义，表示主语的特征，能引起听话人情感心理上的反应。
要注意区别的是这类词的过去分词说明主语情感心理上的感受。
例如：a. The situation is encouraging. 形势很使人鼓舞。
She is greatly encouraged. 她深受鼓舞。
b. The food smells inviting. 这个才真诱人。
I don’t feel invited to enter such an ugly building. 我没有欲望进这么难看的建筑。
最常这样用的分词有：amazing / amazed，astonishing / astonished，surprising / surprised，encouraging / encouraged，confusing / confused，disappointing / disappointed，exciting / excited，interesting / interested，puzzling / puzzled，shocking / shocked，worrying / worried，tiring / tired，satisfying / satisfied2、现在分词作定语1）上述表示情感心理的及物动词的现在分词可以作前置定语，仍然表示它所修饰的名词的特征，能引起听话人情感心理上的反应。
它们与对应的过去分词作定语的区别同上。
He told us the disappointing news. 他告诉我们那令人失望的消息。
The amusing story set the amused audience laughed all the time. 令人捧腹的故事令感到好笑的观众大笑不止。
现在分词地主要句法功能归纳
文案大全实用标准文档教学过程一、课堂导入本堂知识是高考中比较重要的考点，也是各地常考的考点，掌握好这张语法，不仅对做单选题有帮助，对于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。
文案大全实用标准文档二、复习预习复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。
然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。
文案大全实用标准文档三、知识讲解知识点1：分词用作表语(1) 有的用作表语的分词具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词。
(2) 现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释：My job is interesting. 我的工作很有趣。
文案大全实用标准文档My job is teaching maths. 我的工作是教数学。
另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置：误：Interesting is my job.正：Teaching maths is my job.还有，作表语的现在分词不能带宾语，而作表语用的动名词可以带宾语(如上例)。
知识点2：分词用作定语单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前，但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后：There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要求见你。
She bought a computer produced in China. 她买了一台中国生产的电脑。
文案大全实用标准文档知识点3：分词用作状语:1【考查点】表时间Seeing the cat, the mouse ran off. 见到猫，老鼠就跑了。
The work finished, he went home. 工作做完后，他就回家了文案大全实用标准文档2 【考查点】表原因：Being very weak, she couldn’t move. 她由于身体虚弱而不能行动。
英语现在分词的形式、特点和功能
英语现在分词的形式、特点和功能摘要现在分词是英语中一种非谓语动词形式，由动词加-ing构成。
现在分词有两个基本特点：一是表示动作正在进行或主动性；二是与其逻辑主语是主谓关系。
现在分词可以在句子中充当定语、状语、补语、表语等成分，并且具有动词的性质，可以带宾语和状语。
本文将从以下几个方面介绍现在分词在句子中的成分：现在分词作定语现在分词作状语现在分词作补语现在分词作表语现在分词的其他功能现在分词作定语现在分词作定语时，通常放在被修饰名词的前面，表示被修饰名词是现在分词动作的发出者或正在进行该动作。
例如：a running man 一个跑步的人a burning candle 一支燃烧的蜡烛a sleeping baby 一个睡觉的婴儿有时，现在分词作定语也可以放在被修饰名词的后面，这时通常表示现在分词有自己的宾语或状语，构成一个现在分词短语。
例如：the man sitting in the corner坐在角落里的人the book written by him由他写的书the girl wearing a red dress穿着红裙子的女孩下表总结了现在分词作定语的用法和含义：位置用法含义名词前单个现在分词表示被修饰名词是动作的发出者或正在进行该动作名词后现在分词短语表示被修饰名词与动作之间的逻辑关系现在分词作状语现在分词作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式、伴随等意义，并且与主句的主语是主谓关系。
例如：Seeing the teacher coming, the students stopped talking.（时间）Being ill, she didn't go to school.（原因）Working hard, you will succeed.（条件）Knowing he was wrong, he still insisted.（让步）He fell down, breaking his leg.（结果）She came in, smiling.（方式）He sat there, reading a newspaper.（伴随）下表总结了现在分词作状语的用法和含义：意义用法例句时间现在分词表示与主句动作同时或先于主句动作发生Hearing a loud noise, he looked up.原因现在分词表示主句动作的原因或理由Having no money, he had to sell hishouse.条件现在分词表示主句动作发生的条件或假设Following this road, you will find the postoffice.让步现在分词表示与主句动作相反或出乎意料的情况，常用though, even if,even though等引导Knowing it was dangerous, he went intothe forest.结果现在分词表示主句动作的结果或后果，常用逗号与主句分隔He hit the rock, breaking his arm.方式现在分词表示主句动作的方式或态度He answered the question, laughing.伴随现在分词表示与主句动作同时发生的另一个动作She stood there, waiting for him.现在分词作补语现在分词作补语时，可以对主语或宾语进行补充说明，表示主语或宾语正在进行的动作或状态。
现在分词
掌门1对1教育高中英语现在分词现在分词（Present Participle），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质。
所有否定式都是在－ing前面加not，包括独立主格形式现在分词的句法功能现在分词的基本形式1．作定语定语表语宾语补足语状语动名词完成被动式havingbeen done 一般式doing完成式havingdone一般被动式being done注意1：分词的完成时不可作定语注意2：某些现在分词作定语时，已不再表示动作，已经从分词变为了形容词词性interesting story/an exciting match这些也可以属于现在分词作定语。
2. 作表语Traveling is interesting but tiring. 旅行是有趣的，但是使人疲劳。
The argument is very convincing. 他的论点很令人信服。
注：分词作表语时，相当于形容词，不可与构成进行时态和被动语态中的分词混淆起来。
它们的形式是一样但可以从意义上予以区别。
试比较：The film is moving.这电影很感人。
（表语，说明主语的性质）They are moving next Sunday ．他们下个周日搬家。
（现在进行时，表示动作）The bookstore is now closed.书店现在已关门了。
（表语，说明主语所处的状态）The bookstore is usually closed at 7:30 p. m.书店通常在下午7：30关门。
（被动语态，表示动作）3．作补语两类动词可以加现在分词作宾补1）感官动词：see /hear /watch/ feel /notice /observe/ keep /find/ listen to /look at2）使役动词：have /get /catch/leave/set值得注意的是：要想用现在分词来作宾补，只能是用于这些词后，但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）eg. I saw him singing now.Don't have the students studying all day.在see, hear, feel watch, notice等动词后即可用现在分词构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语。
现在分词的主要句法功能归纳.doc
精选教学过程一、课堂导入本堂知识是高考中比较重要的考点，也是各地常考的考点，掌握好这张语法，不仅对做单选题有帮助，对于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。
精选二、复习预习复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。
然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。
精选三、知识讲解知识点1：分词用作表语(1) 有的用作表语的分词具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词。
(2) 现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释：My job is interesting. 我的工作很有趣。
精选My job is teaching maths. 我的工作是教数学。
另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置：误：Interesting is my job.正：Teaching maths is my job.还有，作表语的现在分词不能带宾语，而作表语用的动名词可以带宾语(如上例)。
知识点2：分词用作定语单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前，但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后：There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要求见你。
She bought a computer produced in China. 她买了一台中国生产的电脑。
精选知识点3：分词用作状语:1【考查点】表时间Seeing the cat, the mouse ran off. 见到猫，老鼠就跑了。
The work finished, he went home. 工作做完后，他就回家了精选2 【考查点】表原因：Being very weak, she couldn’t move.她由于身体虚弱而不能行动。
现在分词的用法详解
现在分词的用法详解一、现在分词的基本概念现在分词是动词的一种非谓语形式，用来表示正在进行或同时发生的动作。
它以-ing结尾，可以在句子中充当主语、定语、状语和表语等，具有一定的时态特征。
二、作主语现在分词作主语时，常用来表示习惯性、经常性的动作或行为。
例1：Running is good for your health.（跑步对身体有益）例2：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动）三、作定语现在分词可以修饰名词或代词，起到形容词作用。
它通常位于被修饰名词之前。
例3：The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿吵醒了整个社区）例4：She handed me a written report.（她递给我一份书面报告）四、作状语现在分词作状语时，可以说明动作发生的时间、原因、方式等。
4.1 表示时间：例5：While waiting for the bus, he read a book.（他边等车边读书）例6：Listening to music, I fell asleep quickly.（听音乐时，我很快入睡了）4.2 表示原因：例7：Being tired, she decided to take a break.（她觉得累了，决定休息一会儿）例8：Not having enough money, he couldn't afford the new phone.（因为没有足够的钱，他买不起新手机）4.3 表示方式：例9：He won the race by running fast.（他通过跑得快赢得了比赛）例10：She improved her English by studying hard.（她通过努力学习改善了自己的英语）五、作表语现在分词可以充当表语，与系动词连用，说明主语的状态或特征。
现在分词的主要句法功能归纳之欧阳生创编
欧阳生创编 2021.02.08教学过程一、课堂导入本堂知识是高考中比较重要的考点，也是各地常考的考点，掌握好这张语法，不仅对做单选题有帮助，对于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。
二、复习预习欧阳生创编 2021.02.08欧阳生创编 2021.02.08复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。
然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。
三、知识讲解知识点1：分词用作表语(1) 有的用作表语的分词具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词。
(2) 现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释：My job is interesting. 我的工作很有趣。
欧阳生创编 2021.02.08欧阳生创编 2021.02.08My job is teaching maths. 我的工作是教数学。
另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置：误：Interesting is my job.正：Teaching maths is my job.还有，作表语的现在分词不能带宾语，而作表语用的动名词可以带宾语(如上例)。
知识点2：分词用作定语单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前，但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后：欧阳生创编 2021.02.08欧阳生创编 2021.02.08 There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要求见你。
She bought a computer produced in China. 她买了一台中国生产的电脑。
知识点3：分词用作状语:1【考查点】表时间Seeing the cat, the mouse ran off. 见到猫，老鼠就跑了。
初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法
初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法现在分词是英语中一种非常常见的动词形式，它可以作为主语、宾语、定语、状语等。
了解并掌握现在分词的形式和用法对于学习英语语法和提高英语写作能力非常重要。
本文将对初中英语中常见的现在分词的形式和用法进行归纳总结。
一、一般现在分词的形式一般现在分词的形式：动词原形+ing。
如：playing、singing、dancing等。
二、现在分词作主语现在分词作主语时，常放在句首，并与谓语动词用逗号隔开。
1. 使用现在分词作主语可以表示正在进行的动作或状态。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- Singing in the shower makes me happy.（在淋浴时唱歌使我快乐。
）2. 使用现在分词作主语还可以表示客观事实或普遍现象。
例如：- Smoking is harmful to your health.（吸烟对健康有害。
）- Learning a foreign language is important.（学习一门外语很重要。
）三、现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，常紧跟在宾语之后。
例如：- I heard her singing in the next room.（我听到她在隔壁房间唱歌。
）- She saw him running towards the bus.（她看到他往公交车跑去。
）四、现在分词作定语现在分词可以用作定语修饰名词，一般位于被修饰词之前。
例如：- The smiling girl is my sister.（那个微笑的女孩是我的妹妹。
）- I could hear the running water from the river.（我可以听到河水的流动声。
）五、现在分词作状语现在分词可以作状语，在句中修饰主语、谓语或整个句子。
1. 现在分词作时间状语，表示动作发生的时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文案大全实用标准文档教学过程一、课堂导入本堂知识是高考中比较重要的考点，也是各地常考的考点，掌握好这张语法，不仅对做单选题有帮助，对于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。
文案大全实用标准文档二、复习预习复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。
然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。
文案大全实用标准文档三、知识讲解知识点1：分词用作表语(1) 有的用作表语的分词具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词。
(2) 现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释：My job is interesting. 我的工作很有趣。
文案大全实用标准文档My job is teaching maths. 我的工作是教数学。
另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置：误：Interesting is my job.正：Teaching maths is my job.还有，作表语的现在分词不能带宾语，而作表语用的动名词可以带宾语(如上例)。
知识点2：分词用作定语单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前，但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后：There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要求见你。
She bought a computer produced in China. 她买了一台中国生产的电脑。
文案大全实用标准文档知识点3：分词用作状语:1【考查点】表时间Seeing the cat, the mouse ran off. 见到猫，老鼠就跑了。
The work finished, he went home. 工作做完后，他就回家了文案大全实用标准文档2 【考查点】表原因：Being very weak, she couldn’t move.她由于身体虚弱而不能行动。
His car broken down, he had to walk. 他的车坏了，所以只好走路。
文案大全实用标准文档Much discouraged，she moved on to London. 她很沮丧，搬到了伦敦。
3【考查点】表条件：United, we stand; divided, we fall. 团结则存，分裂则亡。
文案大全实用标准文档Given more time, we could have done it better. 如果多给点时间，我们可以做得更好。
Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你就可以成功。
Adding them all up, we can find the answer. 如果把它们加起来，我们就可以得到答案。
4 【考查点】表让步：文案大全实用标准文档Although living miles away, he attended the course. 虽然住在几英里以外，他仍去上课。
Defeated, he remained a popular boxer. 虽然被击败了，他仍是一个受欢迎的拳击手。
文案大全实用标准文档5【考查点】表方式：He earns a living driving a truck. 他靠开卡车谋生。
I’m returning you letter as requested.我按要求给你退信。
文案大全实用标准文档6 【考查点】表伴随：He sat in the chair reading newspapers. 他坐在椅子上看报。
Don’t you sit there doing nothing.别什么也不干坐在那里。
He came in, followed by his wife. 他走了进来，后面跟着他的妻子。
文案大全实用标准文档7 【考查点】表结果：He fired, killing one of the passers-by. 他开枪了，打死了一个过路人。
He died, leaving his wife with five children. 他死了，留下他妻子和五个孩子。
It rained and rained, vehicles bogged and bridges washed out. 雨不停地下，车辆陷入泥沼，桥梁被水冲去。
文案大全实用标准文档知识点4：分词用作宾补足语We found him greatly changed. 我们发现他变化很大。
I heard my name called. 我听到有人叫我的名字。
【注】比较以下两句用现在分词作宾补与用不带to的不定式作宾补的区别：I saw the children playing in the street. 我看见孩子们在街上玩。
I saw the children enter a shop. 我看见孩子们进了一家商店。
文案大全实用标准文档一般说来，用现在分词表示动词在进行，用动词原形表示动作的全过程。
除动词see外，hear, notice, feel 等动词也有类似区别。
四、例题精析【例题1】文案大全实用标准文档Lots of rescue workers were working around the clock,______ supplies to Y ushu, Qinghai Province after the earthquake.A. sendingB. to sendC. having sentD. to have sent【答案】A【解析】表示伴随。
从“were working”可以判断是进行时态，排除C。
文案大全实用标准文档【例题2】In April, thousands of holidaymakers remained ______ abroad due to the volcanic ash cloud.A. stickingB. stuckC. to be stuckD. to have stuck【答案】B【解析】remain是高考的重点词汇。
当它做系动词时，后面接过去分词作表语。
文案大全实用标准文档【例题3】The purpose of new technology is to make life easier, ____ it more difficult ．A ．．．．文案大全实用标准文档【答案】B【解析】不定式否定式not to make与to make life easier具有强烈的对比意义，在句中作表语。
【例题4】______ the city center, we saw a stone statue of about 10 meters in height.A. ApproachingB. ApproachedC. To approachD. To be approached【答案】A文案大全实用标准文档【解析】考察现在分词作状语，表示正在进行或主动的动作。
此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。
五、课堂运用【基础】1．I remembered ______ the door before I left the office, but forgot to turn off the lights.A. lockingB. to lockC. having lockedD. to have locked文案大全实用标准文档【答案】B【解析】考查非谓语动词。
句意：在离开办公室前我记住了去关门，却忘记了去关灯。
remember doing “记得做过某事”；remember to do “记住去做某事”。
句意表明用不定式做宾语。
关闭，关掉，关上(水源、煤气、电源等)；关掉(水龙头等)；关掉(电器)2 He had a wonderful childhood, ______ with his mother to all corners of the worldA. travelB. to travelC. traveledD. Traveling文案大全实用标准文档【答案】D【解析】主语（he）与动词travel之间存在主动关系，故用traveling作原因状语。
3、No matter how bright a talker you are, there are times when it's better ______silent.A. remainB. be remainingC. having remainedD. to remain文案大全实用标准文档【答案】D【解析】考查非谓语动词。
句意：无论说话者有多聪明者,有些时候最好保持沉默。
不定式做主语。
句中it做形式主语，真正的主语是后面的不定式to remain silent。
该句型总结为：it is +形容词/名词+to do/that…。
4．Listen! Do you hear someone ______ for help?A. callingB. callC. to callD. called文案大全实用标准文档【答案】A【解析】该空在句中为非谓语动词作宾补，根据someone与call的主动关系排除D项。
Hear 后接不定式作宾补时应省略to，由此排除C项。
由Listen可判断此处表示正在求救，故选A项。
【巩固】5文案大全实用标准文档Dina,______ for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.A. strugglingB. struggledC. having struggledD. to struggle【答案】C【解析】该空，分词短语作时间状语，其逻辑主语Dina与struggle为主动关系，故排除B项。
由剧中的finally可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语took a position之前，故用现在分词的完成主动式。
文案大全实用标准文档文案大全6 She can’t help ＿＿＿＿ the house because she’s busy making a cake ．上海’99) ．．．．【答案】A 【解析】can ’t help to do sth 是不能帮忙做... Can ’t help doing sth 是情不自禁...实用标准文档7 He agreed ＿＿＿＿here but so far he hasn’t turned up yet ．A ．．．．【答案】C【解析】agree to do sth 为固定搭配，考查的是动词不定式做宾语文案大全实用标准文档文案大全实用标准文档文案大全【拔高】8You were brave enough to raise objections at the meeting ．-Well, now I regret ＿＿＿＿ that ．A ．．．．【答案】C【解析】考查动词不定式充当宾语。