苍蝇和蚊子
大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》2篇
大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》精选2篇（一）教案名称：苍蝇和蚊子教学目标：1. 了解苍蝇和蚊子的特征和习性；2. 理解苍蝇和蚊子对人类的影响；3. 培养学生保护环境、清除蚊蝇的意识。
教学重点：1. 苍蝇和蚊子的特征和习性；2. 苍蝇和蚊子对人类的影响。
教学难点：1. 苍蝇和蚊子的寄生习性；2. 苍蝇和蚊子对人类健康的危害。
教学准备：1. 图片或实物展示苍蝇和蚊子的特征；2. 苍蝇和蚊子的生命周期的图片或视频；3. 过滤器、显微镜等实验器材。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆并描述苍蝇和蚊子的特征；2. 引出对苍蝇和蚊子的认识和看法。
步骤二：学习（10分钟）1. 展示苍蝇和蚊子的图片或实物，引导学生观察、描述它们的特征；2. 指导学生了解苍蝇和蚊子的生命周期，并展示相关图片或视频。
步骤三：讨论（10分钟）1. 引导学生讨论苍蝇和蚊子对人类的影响，包括传播疾病、损害农作物和饮食等方面；2. 引导学生思考如何预防苍蝇和蚊子带来的影响。
步骤四：实验（15分钟）1. 分组进行实验，使用显微镜观察苍蝇和蚊子的细节；2. 引导学生发现苍蝇和蚊子体表的特殊结构，如感器和吸管。
步骤五：展示（10分钟）1. 邀请学生展示他们的实验结果和发现；2. 提供更多关于苍蝇和蚊子的有趣知识，激发学生的兴趣。
步骤六：总结（5分钟）1. 总结苍蝇和蚊子的特征和习性；2. 强调苍蝇和蚊子对人类的影响，并提醒学生采取措施预防。
扩展活动：1. 观察其他昆虫或无脊椎动物，比较其特征和习性；2. 参观农场或实验室，了解有关苍蝇和蚊子的研究工作。
教学反馈：1. 利用小组讨论或问答形式检查学生对苍蝇和蚊子的理解；2. 引导学生总结学习过程中的困惑和收获。
教学延伸：1. 让学生自主阅读相关书籍或资料，深入了解苍蝇和蚊子的研究进展；2. 进一步探讨蚊子传播疾病的具体例子，如登革热和疟疾等。
教学资源：1. 苍蝇和蚊子的图片或实物；2. 苍蝇和蚊子的生命周期的图片或视频；3. 过滤器、显微镜等实验器材；4. 相关书籍或资料。
2024年大班教案《苍蝇和蚊子》
2024年大班教案《苍蝇和蚊子》一、教学内容本节课选自2024年大班教材《自然科学》第四章《昆虫世界》第三节《苍蝇和蚊子》。
内容主要围绕苍蝇和蚊子的外部形态、生活习性、与人类的关系等方面进行详细讲解。
二、教学目标1. 了解并掌握苍蝇和蚊子的外部形态、生活习性等基本知识。
2. 培养学生对自然科学的学习兴趣，提高观察、思考、分析问题的能力。
3. 增强学生的环保意识，认识到保护生态环境的重要性。
三、教学难点与重点难点：苍蝇和蚊子的生活习性及其与人类的关系。
重点：掌握苍蝇和蚊子的外部形态特点，了解它们在生态系统中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：苍蝇和蚊子的模型、图片、实物（如蚊帐、电蚊拍等）。
2. 学具：观察盒、放大镜、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物蚊帐、电蚊拍等，让学生亲身体验蚊子的危害，引发学生对蚊子、苍蝇的好奇心。
2. 新课导入（10分钟）3. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解苍蝇和蚊子的生活习性、与人类的关系等。
4. 随堂练习（10分钟）设计相关习题，让学生巩固所学知识，提高观察、思考、分析问题的能力。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何防治蚊虫，提高学生的环保意识和团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《苍蝇和蚊子》2. 内容：1）外部形态特点2）生活习性3）与人类的关系4）防治方法七、作业设计1. 作业题目：1）绘制苍蝇和蚊子的外部形态图，并注明特点。
2）简述苍蝇和蚊子的生活习性，以及它们与人类的关系。
3）探讨防治蚊虫的有效方法。
2. 答案：1）图示见附件。
2）生活习性：苍蝇和蚊子都属于吸血性昆虫，繁殖力强，生活周期短。
与人类关系：传播疾病，如疟疾、登革热、黄热病等。
3）防治方法：清除孳生源、使用驱蚊剂、安装蚊帐等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的观察、思考、分析问题的能力。
幼儿园大班科学精品教案《苍蝇和蚊子》
幼儿园大班科学精品教案《苍蝇和蚊子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生物世界》第三节《苍蝇和蚊子》。
主要内容包括：认识苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性及其对人类生活的影响。
二、教学目标1. 了解苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性，知道它们对人类生活的影响。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性，了解它们对人类生活的影响。
难点：如何引导幼儿观察、思考，培养他们的科学探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：苍蝇和蚊子的图片、实物模型、卫生球、驱蚊液等。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的蚊子和苍蝇，引导幼儿关注这两种昆虫。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示苍蝇和蚊子的图片，让幼儿观察并描述它们的外形特征。
（2）教师通过实物模型，讲解苍蝇和蚊子的生活习性。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用放大镜观察苍蝇和蚊子的实物，记录它们的外形特征和生活习性。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果，讨论如何驱赶蚊子和苍蝇。
六、板书设计1. 苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性。
2. 苍蝇和蚊子对人类生活的影响。
3. 预防蚊虫叮咬的方法。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的苍蝇和蚊子，记录它们的外形特征和生活习性。
答案：略2. 作业题目：思考如何预防和驱赶蚊子和苍蝇，与家人分享你的方法。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿了解了苍蝇和蚊子的相关知识，培养了他们的观察力和科学探究能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小小卫生员”活动，让幼儿在家庭和幼儿园中宣传卫生知识，预防蚊虫叮咬。
（2）组织幼儿进行户外实践活动，观察其他昆虫，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
大班健康《苍蝇和蚊子》课件.
大班健康《苍蝇和蚊子》课件.一、教学内容本节课我们将学习大班健康课程《苍蝇和蚊子》的相关知识。
教学内容主要基于教材第四章《生活环境的卫生与保护》中的第一节“家庭与社区的卫生”，重点讲解苍蝇和蚊子的危害、生活习性及其防治方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握苍蝇和蚊子的危害、生活习性及防治方法。
2. 培养学生的卫生习惯和环保意识，使其在生活中能够自觉预防蚊虫危害。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：苍蝇和蚊子的危害、生活习性及防治方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、显微镜、蚊虫标本。
2. 学具：观察记录表、彩笔、胶带等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蚊虫标本和实物模型，引发学生的兴趣，提问：“你们知道这些小生物是什么吗？它们对我们的生活和健康有什么影响呢？”2. 讲解：通过PPT课件，详细讲解苍蝇和蚊子的危害、生活习性及防治方法。
3. 实践：分组让学生观察显微镜下的蚊虫，记录其特征，讨论防治方法。
4. 例题讲解：讲解如何运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：发放观察记录表，让学生结合实际生活，记录家庭和社区蚊虫防治情况。
六、板书设计1. 《苍蝇和蚊子》2. 内容：危害：传播疾病、骚扰生活生活习性：繁殖环境、活动规律防治方法：物理防治、化学防治、生物防治七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学知识，分析家庭和社区蚊虫防治措施的优缺点。
（2）谈谈你在生活中如何预防蚊虫危害。
2. 答案：（1）优点：使用蚊帐、蚊香等物理和化学方法有效驱蚊；定期清理积水，减少蚊虫繁殖环境。
缺点：过度依赖化学药物，对人体和环境有一定危害。
（2）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蚊虫防治知识的掌握情况，以及课堂参与度、互动情况。
2. 拓展延伸：组织学生开展实践活动，如制作蚊虫防治宣传海报、开展社区蚊虫防治调查等，提高学生的实践能力和社会责任感。
蚊子和苍蝇的故事作文
蚊子和苍蝇的故事作文
在一个热得让人直冒汗的夏日午后，一只蚊子和一只苍蝇凑到了一块儿。
蚊子细胳膊细腿儿的，哼着小曲儿到处飞。
苍蝇呢，圆滚滚的身子，“嗡嗡”地叫着，声音可大啦。
蚊子瞧见苍蝇，撇撇嘴说：“瞅瞅你那胖样儿，飞起来都费劲！”苍蝇不
服气了，回道：“哼，你也好不到哪儿去，瘦得跟竹竿似的，风一吹就倒！”
它们俩你一言我一语，谁也不让谁。
这时，它们看到了一户人家开着窗户。
蚊子眼睛一亮，说：“咱们比比谁
先飞到那屋里，喝到香甜的血！”苍蝇点点头：“行，比就比，谁怕谁！”
蚊子“嗖”地一下飞进了屋里，瞅准了一个胖乎乎的小孩，刚要下嘴，没
想到小孩一巴掌拍过来，蚊子吓得赶紧逃窜。
苍蝇呢，晃晃悠悠地飞进了厨房，看到了一块蛋糕，兴奋地扑上去。
结果，它被粘在了蛋糕上，怎么挣扎也出不来。
蚊子看到苍蝇的狼狈样，哈哈大笑起来：“瞧你那贪吃的样儿，这下栽了吧！”苍蝇气呼呼地说：“你别得意，你也没讨到好！”
蚊子和苍蝇折腾了半天，啥好处也没捞着，只好灰溜溜地飞走了。
它们明
白了，争来争去没啥用，还是老老实实找个安全的地方待着好。
苍蝇蚊子
怎样消灭苍蝇
• 对苍蝇的防治，最重要的是对各类
孳生地的治理。第一，每天要及时 清倒废弃的各类垃圾，盛装垃圾的 容器和垃圾房要定期用水冲洗，清 除角落的存土，减少苍蝇的产卵繁 殖。第二，养成良好的卫生意识， 不乱倒垃圾、不乱泼污水，保持环 境的卫生。第三，公共场所要有专 人保洁，农贸市场、食品加工的垃 圾要袋装清运。第四，要保持下水 道、化粪池的通畅，防止堵塞、溢 满、减少苍蝇的孳生场地。 • 苍蝇的嗅觉和飞翔能力很强，能从 几千里外的地方飞到餐桌上来，适 时地安装纱门、纱窗和风幕，能有 效地阻挡苍蝇的飞入。诱蝇笼、粘 蝇纸都是捕杀成蝇的工具，可根据 不同情况选择使用。 • 在苍蝇的高峰季节，对密度较高的 垃圾箱、垃圾中转站等场所，可以 适当的用化学药进行喷杀，以迅速 降低密度。
苍蝇蚊子的危害
苍蝇蚊子简介
• 在生物学上，苍蝇属于典 • 蚊子，属于昆虫纲 双翅目
型的“完全变态昆虫”。 70年代末统计，全世界有 双翅目的昆虫132个科12 万余种，其中蝇类就有64 个科3万4千余种。主要蝇 种是家蝇、市蝇、丝光绿 蝇、大头金蝇等。 它的一生要经过卵、幼 虫（蛆）、蛹、成虫四个 时期，各个时期的形态完 全不同。苍蝇具有舐吮式 口器，多以腐败有机物为 食。 蚊科，全球约有3000种。 是一种具有刺吸式口器的 纤小飞虫。通常雌性以血 液作为食物，而雄性则吸 食植物的汁液。吸血的雌 蚊是登革热、疟疾、黄热 病、丝虫病、日本脑炎等 其他病原体的中间寄主。 除南极洲外各大陆皆有蚊 子的分布。其中，以按蚊 属、伊蚊属和库蚊属最为 著名。
பைடு நூலகம்
怎样消灭蚊子
• 从根本上铲除蚊子孳生场所。 • 清除积水是灭蚊关键:要经常检
查家中及屋疏通河道，及时清 除各种积水，不能清除的积水， 可投放灭蚊幼药，外阴沟、明 沟、天棚有无积水，防止山水 盆景积水、冰箱盛器积水和养 鱼养花盛器中孽生蚊幼。尤其 是梅雨季节，要清除绿化地带 小量积水。 • 对室内的蚊虫用电蚊拍拍打、 灭蚊灯、电热蚊香片、烟熏和 喷洒灭蚊剂等方法。密度高时 用灭害灵喷洒，同时安装纱门、 纱窗或点燃蚊香保护自己。
苍蝇和蚊子有什么区别
苍蝇和蚊子有什么区别
苍蝇和蚊子有什么区别如下：
1、外观：苍蝇和蚊子它们都属于双翅目昆虫，但一个是蚊科，一个是蝇科的。
从外观结构上来看，蚊子比较纤瘦，苍蝇比较圆胖；蚊子的复眼不是很明显，而苍蝇都领有标记性的宏大复眼；蚊子是刺吸式口器，苍蝇多数是舐吸式口器。
防蚊子可以在室内喷射花露水或者其他带有香味儿的花蚊子不太喜欢香的味道最好在洗澡的时候往身上涂抹一些凉爽和止痒的效果明显花露水可以止痒喷洒花露水不容易被蚊子咬。
2、成长：蚊子的幼虫是生活在水中的孑孓，而苍蝇的幼虫是营陆生生活的蛆虫；蚊子吸食动动物的汁液，而苍蝇喜好糜烂的汁液。
3、生活习惯：苍蝇不仅只在白天活，,蚊子也不仅只在晚上活动。
苍蝇的活动重要是靠味觉,只有你细心察看一下就会发现：当苍蝇在某个蠕动的时候,它的两个前脚老是在头上不停的搓,那就是它在咀嚼味道。
苍蝇既然是靠味觉来指挥，那么它就不会分白天跟黑夜了。
4、而蚊子并不是只在晚上举动,它们白天也是会活动活动的。
这个重要的起因在于它的举动重要是靠追踪物体的红外线.白天的时候阳光比较强烈,蚊子无奈捕获物体所发射的红外线,然而到了晚上就不受太大的限度了,也恰是因为这样即便在不灯光的前提下,你也会被蚊子叮的原因。
幼儿园大班科学教案《苍蝇和蚊子》
幼儿园大班科学教案《苍蝇和蚊子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生物世界》，详细内容为第一节《苍蝇和蚊子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性以及它们与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性以及它们对人类生活的影响。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、分析生活中生物现象的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解苍蝇和蚊子与人类生活的关系。
教学重点：掌握苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：苍蝇和蚊子的图片、实物模型、生活习性的视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示苍蝇和蚊子的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解基本特征：教师结合实物模型，详细讲解苍蝇和蚊子的身体结构、生活习性等。
3. 观看视频资料：让幼儿观看苍蝇和蚊子生活习性的视频，深入了解它们的生活习性。
4. 例题讲解：分析苍蝇和蚊子对人类生活的影响，引导幼儿思考如何防治蚊虫。
5. 随堂练习：分发画纸和彩笔，让幼儿画出苍蝇和蚊子，并描述它们的特点。
六、板书设计1. 苍蝇和蚊子2. 内容：（1）基本特征（2）生活习性（3）与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察家里的苍蝇和蚊子，描述它们的生活习性和对人类生活的影响。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，了解其他生物的生活习性，培养幼儿的观察力。
组织幼儿开展“如何防治蚊虫”的主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：理解苍蝇和蚊子与人类生活的关系。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目和答案的实用性。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿学习情况的反思和拓展活动的开展。
一、教学难点解析1. 结合实物模型和生活习性的视频资料，让幼儿直观地了解苍蝇和蚊子的生活习性。
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苍蝇和蚊子
竞晖学校三（4）班罗一鸣
在我家的阳台上住着两只吸血的昆虫，一只是肥壮的苍蝇，一只是瘦不拉几的蚊子。
肥壮的苍蝇看不起蚊子，常常奚落他。
一天中午，妈妈吃完了饭就去上班了。
苍蝇和蚊子就放肆地飞到了房间里，苍蝇得意洋洋地说：“你这个瘦不拉几的东西，你相不相信我可以把你顶飞几十米！”
蚊子连忙回答，说：“何必这样说呢，我们两个生来就是吸人们的血的。
人们常常用蚊子药喷我们，用苍蝇拍拍我们，我们两个能活下来，就算是万幸了。
我看我们还是和睦相处吧。
”
“和你在一起，我感到羞耻！”
苍蝇再也不理会蚊子。
一个下午过去了，妈妈回来了，正在拿钥匙开门。
蚊子机灵地竖起耳朵，“对！正是开门的声音。
”蚊子拉上苍蝇，“快！有人回来了，快逃命吧！”蚊子急切地说。
苍蝇甩了甩前脚，“别忽悠我了！我这么聪明的头脑，还会上你的当？”苍蝇自负地说。
蚊子赶紧飞走了，苍蝇还趾高气扬地立在餐桌上。
妈妈看到了，拿起苍蝇拍，一下子就把它拍死了。
而蚊子却逃过了这一劫。
孔雀的尾巴
竞晖学校三（4）班杨奕昕
古时候的丛林里，住着马、大象、猴子和孔雀。
有一天，天上的神仙到丛林里来了，对动物们说：“谁对自己的相貌不满意，可以告诉我，我帮它修改一下相貌。
”动物们你看看我，我看看你，都没有谁觉得自己的相貌不好看。
神仙对小猴子说：“你对自己的相貌还满意吗？”
“我生来就很漂亮。
”猴子自信地说，“倒是马哥哥的脸太长，请仙人帮他改改相貌。
”
马听到了猴子的话，踢了他一脚，说：“我对自己的相貌非常满意，倒是大象哥哥的鼻子太长，还请仙人帮大象哥哥改一改相貌。
”
大象听到了马的话，甩甩鼻子，喷了马一脸的水，瞪了马一眼，刚想带着愤怒的心情离开，忽然看到了树上的孔雀，就对神仙说：“孔雀妹妹的尾巴又短又小，我看孔雀妹妹才需要仙人帮助哩！”
“我的尾巴又短又小，要是能把我的相貌变得漂亮点，那我该有多开心呀！”孔雀谦虚地说。
神仙听了孔雀的话，满意地点点头，然后替她拔掉了又短又小的羽毛，换上了五彩缤纷的羽毛，办完事后，仙人便走了。
孔雀回到树上，打开羽毛，啊！在阳光的照耀下，羽毛五光十色，美丽极了！马呀、大象呀、猴子呀，看得头昏眼花，他们又是羡慕，又是懊悔。
小白鼠和小黑鼠
竞晖学校三（4）班刘逸航
皇宫里的墙壁上有一个洞，洞里住着两只老鼠，一只是白的，一直是黑的。
小白鼠可漂亮了，全身雪白的，尾巴长长的，头上还戴着一个蝴蝶结。
小黑鼠可丑了，头光秃秃的，尾巴短短的，身上还掉了一些毛，露出了光秃秃的肉皮。
骄傲的小白鼠常常奚落小黑鼠。
“你有我美吗？”小白鼠骄傲地说。
“没有，小白鼠。
”小黑鼠谦虚地回答。
“我就知道你不敢，丑陋的东西。
”小白鼠带着更加轻蔑的神气说。
“我确实没有你美。
”小黑鼠谦虚地说，“我们生来就是偷东西，并不是来比美的，再说……”
“住嘴！”小白鼠恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！等着瞧吧，总有一天你会变成一个丑八怪。
”小白鼠不再理会小黑鼠。
一天晚上，小黑鼠和小白鼠出来找吃的。
小白鼠全身白白的，在漆黑的夜里特别显眼，小黑猫一眼就看见了，悄悄地扑了过去。
就这样，小白鼠成了小黑猫美味的晚餐。