幼儿园大班健康活动：消灭苍蝇和蚊子
第七课消灭苍蝇和蚊子教案
第七课消灭苍蝇和蚊子教案教学内容教学目标：1. 学生能认识苍蝇、蚊子的危害，并能用简单的方法预防2. 学生能掌握简单的灭蝇和灭蚊方法3. 培养学生的卫生意识和环保意识教学内容和过程：一、课前活动：教师通过对“苍蝇和蚊子危害”的提问，让学生展开讨论。
通过讨论，让学生初步认识到苍蝇和蚊子的危害，并引导学生思考如何防治苍蝇和蚊子。
二、教学内容：1、认识苍蝇和蚊子教师通过图片和实物展示，让学生了解苍蝇、蚊子的形态特征，了解它们对人类的危害。
让学生认识到种种疾病都与苍蝇、蚊子有关。
2、预防苍蝇和蚊子教师通过讲解和示范，让学生掌握预防苍蝇、蚊子的简单方法。
如：及时清理垃圾，不要让垃圾滋生苍蝇；常开窗通风，保持室内清洁干燥；睡觉前关好门和窗，避免蚊虫入室；使用蚊帐等。
3、灭蝇、灭蚊教师通过展示灭蝇、灭蚊的工具和药品，让学生了解简单的灭蝇、灭蚊方法。
给学生提供一些环保健康的灭蚊药品，并教授正确使用方法。
三、教学过程：1、导入环节：教师通过幻灯片或图片展示苍蝇、蚊子的照片，并提出问题：“苍蝇、蚊子对人体有哪些危害？”听取学生的答案，并引导学生初步认识到苍蝇、蚊子对人体的危害。
2、新知讲解：教师通过幻灯片和实物展示，让学生了解甲虫、蛆虫、苍蝇、蚊子的形态、特征和危害。
然后讲述预防苍蝇、蚊子的方法及灭蝇、灭蚊的简单方法。
3、操作环节：教师通过展示灭蝇、灭蚊的工具和药品，让学生学会正确使用方法。
引导学生进行实际操作，如：使用苍蝇拍打苍蝇、使用灭蚊药品，让学生在实践中学会弥补缺陷。
4、讨论环节：教师通过讨论，让学生深入了解苍蝇、蚊子的危害，并掌握预防、灭蝇、灭蚊的方法。
五、课后延伸：教师可让学生在家中观察、收集苍蝇、蚊子的样本，并观察苍蝇的生命周期和蚊子的生殖习性。
并组织学生研究环保的杀蚊、灭蝇方法，提高环保意识。
六、总结：通过本次课程的学习，学生从认知、预防和灭除三个方面全面认识了苍蝇、蚊子的危害，有助于提高学生的卫生观念、环保意识，对家庭、学校和社会的卫生和环境保护工作具有促进作用。
大班主题教案：消灭蚊蝇_0
刘思佳：蚊子吸我们的血，我们的血就越来越少了！
2、苍蝇会给我们的生活带来哪些危害。
朱言：苍蝇身上带着很多细菌，我们吃了它沾过的食物就该生病了。
晴晴：吃了苍蝇沾过的食物就该得痢疾了，我妈妈说的。
龚尧：苍蝇老在我周围飞，我都没办法认真听讲了。
教师小结：你们说得多很对，看一看还有哪些没说到的？
1、蚊子和苍蝇生活在哪里？
2、它们的幼虫生活在哪里？
二、区域活动
《找妈妈》、《蚊蝇找家》
教师交待游戏任务，幼儿自愿进入活动区，找到相应玩具进行操作。可以单人游戏也可多人合作游戏。
教师适当进入活动区指导，观察幼儿是否能正确的帮蚊蝇幼虫找到妈妈，并能按蚊蝇不同生活环境进行分类。幼儿很愿意选择互动区中教师投放的有关蚊蝇找妈妈蚊蝇找家的玩具，并能认真的观察、判断进行游戏。李艺航小朋友观察能力很强，很快就找对、拼对了。其他个别幼儿还有些困难，需要教师进行适当帮助、指导。
大班主题教案：消灭蚊蝇
主题由来：随着炎热夏季的到来，蚊、蝇开始孳生。班上出现蚊、蝇时，孩子们便急忙叫老师拿苍蝇拍打它们。但孩子对苍蝇和蚊子区分的不是很清楚，有时明明是苍蝇落在地上，孩子们总喊老师，有蚊子！而且他们还常常到我这里来给我看他们身上被蚊子咬的包。他们总是问我老师，它们为什么这么脏、这么坏？为什么咬我们？怎么咬？我们怎么都不知道？根据孩子们的好奇心，并结合季节，我们与孩子共同开展了消灭蚊蝇这一主题活动。
四、观察幼虫标本
五、幼儿自由选择活动区游戏，教师重点指导语言、益智、科学区幼儿游戏。蚊子和苍蝇都是幼儿身边经常接触到的昆虫，对它们有一定的了解。但由于它们太小，孩子们从来没有仔细观察过它们。所以当他们用放大镜观察老师自制的标本时，非常兴奋。都不敢相信这就是蚊子和苍蝇。
大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》2篇
大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》精选2篇（一）教案名称：苍蝇和蚊子教学目标：1. 了解苍蝇和蚊子的特征和习性；2. 理解苍蝇和蚊子对人类的影响；3. 培养学生保护环境、清除蚊蝇的意识。
教学重点：1. 苍蝇和蚊子的特征和习性；2. 苍蝇和蚊子对人类的影响。
教学难点：1. 苍蝇和蚊子的寄生习性；2. 苍蝇和蚊子对人类健康的危害。
教学准备：1. 图片或实物展示苍蝇和蚊子的特征；2. 苍蝇和蚊子的生命周期的图片或视频；3. 过滤器、显微镜等实验器材。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆并描述苍蝇和蚊子的特征；2. 引出对苍蝇和蚊子的认识和看法。
步骤二：学习（10分钟）1. 展示苍蝇和蚊子的图片或实物，引导学生观察、描述它们的特征；2. 指导学生了解苍蝇和蚊子的生命周期，并展示相关图片或视频。
步骤三：讨论（10分钟）1. 引导学生讨论苍蝇和蚊子对人类的影响，包括传播疾病、损害农作物和饮食等方面；2. 引导学生思考如何预防苍蝇和蚊子带来的影响。
步骤四：实验（15分钟）1. 分组进行实验，使用显微镜观察苍蝇和蚊子的细节；2. 引导学生发现苍蝇和蚊子体表的特殊结构，如感器和吸管。
步骤五：展示（10分钟）1. 邀请学生展示他们的实验结果和发现；2. 提供更多关于苍蝇和蚊子的有趣知识，激发学生的兴趣。
步骤六：总结（5分钟）1. 总结苍蝇和蚊子的特征和习性；2. 强调苍蝇和蚊子对人类的影响，并提醒学生采取措施预防。
扩展活动：1. 观察其他昆虫或无脊椎动物，比较其特征和习性；2. 参观农场或实验室，了解有关苍蝇和蚊子的研究工作。
教学反馈：1. 利用小组讨论或问答形式检查学生对苍蝇和蚊子的理解；2. 引导学生总结学习过程中的困惑和收获。
教学延伸：1. 让学生自主阅读相关书籍或资料，深入了解苍蝇和蚊子的研究进展；2. 进一步探讨蚊子传播疾病的具体例子，如登革热和疟疾等。
教学资源：1. 苍蝇和蚊子的图片或实物；2. 苍蝇和蚊子的生命周期的图片或视频；3. 过滤器、显微镜等实验器材；4. 相关书籍或资料。
大班科学活动《苍蝇和蚊子》教案
大班优质科学活动《苍蝇和蚊子》教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《生物世界》第三节《苍蝇和蚊子》。
详细内容包括：了解苍蝇和蚊子的外部特征、生活习性及其对人类生活的影响；探究这两种昆虫的发育过程和繁殖方式；讨论如何有效预防和控制蚊蝇的危害。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性和繁殖方式，了解它们对人类生活的影响。
2. 能力目标：培养学生观察、描述生物现象的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对自然科学的学习兴趣，培养学生关爱环境、珍爱生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：苍蝇和蚊子的发育过程及其繁殖方式。
2. 教学重点：掌握苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性以及它们对人类生活的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：苍蝇和蚊子的实物、图片、模型；显微镜；幻灯片。
2. 学具：观察记录表；彩笔；剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蚊子和苍蝇的实物、图片，引发学生的兴趣，引导学生关注这两种昆虫。
2. 新课导入：介绍蚊子和苍蝇的基本特征、生活习性，引导学生观察、描述它们的外部特征。
3. 探究活动：a. 学生分组观察蚊子和苍蝇的实物、模型，记录它们的外部特征。
b. 学生用显微镜观察蚊子和苍蝇的发育过程，了解它们的繁殖方式。
c. 学生讨论蚊子和苍蝇对人类生活的影响，提出有效的预防措施。
4. 例题讲解：通过幻灯片展示蚊子和苍蝇的发育过程，讲解相关知识点。
5. 随堂练习：学生完成观察记录表，描述苍蝇和蚊子的外部特征及发育过程。
六、板书设计1. 《苍蝇和蚊子》2. 内容：a. 苍蝇和蚊子的外部特征b. 生活习性c. 发育过程d. 繁殖方式e. 预防措施七、作业设计1. 作业题目：描述苍蝇和蚊子的外部特征、生活习性、发育过程和繁殖方式，并分析它们对人类生活的影响。
2. 答案：见课后答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班科学优秀教案《苍蝇和蚊子》
幼儿园大班科学优秀教案《苍蝇和蚊子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生物世界》第三节《苍蝇和蚊子》。
主要内容包括：认识苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性及其对人类生活的影响，了解防蚊灭蝇的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够正确描述苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性，了解它们对人类生活的影响。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：让幼儿关注生活中的科学现象，激发幼儿探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解苍蝇和蚊子的生活习性及其对人类生活的影响。
2. 教学重点：认识苍蝇和蚊子的外形特征，掌握防蚊灭蝇的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：苍蝇和蚊子的图片、模型、生活习性的视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）通过展示苍蝇和蚊子的图片，让幼儿观察并说出它们的外形特征。
（2）邀请幼儿分享生活中遇到苍蝇和蚊子的经历，引导幼儿关注它们对人类生活的影响。
2. 探索发现（10分钟）（1）观看苍蝇和蚊子的生活习性视频，引导幼儿观察、思考。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解防蚊灭蝇的方法，让幼儿了解如何保护自己免受蚊虫叮咬。
（2）出示模型，示范如何制作简单的驱蚊剂。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘苍蝇和蚊子的外形特征。
（2）分组讨论，每组设计一个防蚊灭蝇的创意方法。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 苍蝇和蚊子的外形特征2. 苍蝇和蚊子的生活习性3. 防蚊灭蝇的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个防蚊灭蝇的创意方法。
答案：例如，制作蚊帐、使用驱蚊植物、涂抹驱蚊剂等。
2. 作业要求：用图文并茂的形式展示创意方法，并简要说明其原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、思考、实践，让幼儿了解了苍蝇和蚊子的相关知识。
2024年大班健康《苍蝇和蚊子》教案.
2024年大班健康《苍蝇和蚊子》教案.一、教学内容本节课选自2024年大班健康教材第四章《生活环境的卫生与保护》，详细内容为第三节《苍蝇和蚊子的危害与防治》。
通过本节课的学习，让学生了解苍蝇和蚊子的生活习性，认识它们对人类健康的危害，掌握有效的防治方法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握苍蝇和蚊子的生活习性、危害以及防治方法。
2. 能力目标：培养学生观察生活环境，发现卫生问题的能力，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：苍蝇和蚊子的生活习性、危害及防治方法。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高环境卫生意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、图片、视频等。
学具：笔记本、笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段关于苍蝇和蚊子的生活习性的视频，引导学生关注生活环境卫生。
2. 新课导入（10分钟）介绍苍蝇和蚊子的生活习性、危害。
讲解防治方法，结合实物模型和图片进行说明。
3. 例题讲解（15分钟）出示范例题，引导学生学会分析问题，运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）布置相关练习题，学生独立完成，教师巡回指导。
选取部分学生答案进行展示和点评。
5. 小结与布置作业（5分钟）布置作业，强调作业要求。
六、板书设计1. 《苍蝇和蚊子》2. 主要内容：苍蝇和蚊子的生活习性危害：传播疾病、影响生活质量防治方法：环境治理、物理防治、化学防治七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学知识，为家庭制定一份防治苍蝇和蚊子的计划。
选择一种防治方法，详细说明其原理和操作步骤。
2. 答案示例：家庭防治计划：保持室内外卫生，定期清理积水，使用蚊帐、蚊香等。
防治方法示例：化学防治，使用蚊虫喷雾剂，其原理是通过化学成分杀死蚊虫。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生开展实践活动，如制作环保驱蚊液、调查社区环境卫生状况等。
邀请专家进行讲座，让学生了解更多关于生活环境卫生的知识。
大班健康《苍蝇和蚊子》教案.
大班健康《苍蝇和蚊子》教案.一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握苍蝇和蚊子的生活习性及危害，了解防治方法。
2. 能力目标：培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生实际操作防蚊、防蝇措施的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并掌握苍蝇和蚊子的生活习性及其危害。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物模型、卫生标语。
学具：防蚊喷雾、驱蚊手环、苍蝇拍、卫生纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚊子和苍蝇的图片，邀请学生分享生活中遇到蚊子和苍蝇的经历，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）① 教师讲解蚊子和苍蝇的生活习性、危害及防治方法；3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，如：“如何正确使用防蚊喷雾？”并引导学生进行思考、回答。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享生活中可行的防蚊、防蝇措施，并进行实际操作。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调防蚊、防蝇的重要性，并引导学生将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 《苍蝇和蚊子》2. 内容：生活习性危害防治方法个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三种防蚊、防蝇的措施，并说明其原理。
（2）结合所学知识，为家庭制定一份夏季防蚊、防蝇计划。
2. 答案：使用防蚊喷雾：通过药物成分驱赶蚊子；挂蚊帐：物理隔离蚊子，防止被叮咬；清除积水：防止蚊虫孳生。
（2）答案略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，关注学生掌握情况，并根据实际情况进行拓展延伸。
如：开展家庭实践作业，让学生将所学知识应用到家庭生活中，提高学生的健康素养。
同时，教师还可以引导学生关注其他生活小害虫，如蟑螂、老鼠等，提高学生的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解并掌握苍蝇和蚊子的生活习性及其危害。
3. 作业设计：列举防蚊、防蝇措施并说明原理，以及制定家庭防蚊、防蝇计划。
幼儿园大班科学教案《苍蝇和蚊子》
幼儿园大班科学教案《苍蝇和蚊子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生物世界》，详细内容为第一节《苍蝇和蚊子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性以及它们与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性以及它们对人类生活的影响。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、分析生活中生物现象的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解苍蝇和蚊子与人类生活的关系。
教学重点：掌握苍蝇和蚊子的基本特征、生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：苍蝇和蚊子的图片、实物模型、生活习性的视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示苍蝇和蚊子的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解基本特征：教师结合实物模型，详细讲解苍蝇和蚊子的身体结构、生活习性等。
3. 观看视频资料：让幼儿观看苍蝇和蚊子生活习性的视频，深入了解它们的生活习性。
4. 例题讲解：分析苍蝇和蚊子对人类生活的影响，引导幼儿思考如何防治蚊虫。
5. 随堂练习：分发画纸和彩笔，让幼儿画出苍蝇和蚊子，并描述它们的特点。
六、板书设计1. 苍蝇和蚊子2. 内容：（1）基本特征（2）生活习性（3）与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察家里的苍蝇和蚊子，描述它们的生活习性和对人类生活的影响。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，了解其他生物的生活习性，培养幼儿的观察力。
组织幼儿开展“如何防治蚊虫”的主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：理解苍蝇和蚊子与人类生活的关系。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目和答案的实用性。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿学习情况的反思和拓展活动的开展。
一、教学难点解析1. 结合实物模型和生活习性的视频资料，让幼儿直观地了解苍蝇和蚊子的生活习性。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动：消灭苍蝇和蚊
子
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、对比认识苍蝇、蚊子的外形特征,了解苍蝇、蚊子生活习性及危害，并能区分它们。
2、能大胆表达、表现对蚊蝇的憎恶。
3、通过消灭蚊蝇的操作活动，初步感受环境保护的重要性。
活动准备：
1、苍蝇拍、蚊香、杀虫剂等趋蚊器。
2、教师用电脑、投影仪，幻灯片，幼儿人手一台电脑。
活动过程：
一、开始部分：
以猜谜语《苍蝇》《蚊子》引出课题，激发幼儿学习兴趣。
长得像蜜蜂，腿上毛茸茸。
浑身带病菌，是个害人虫。
（苍蝇）小小飞贼，武器是针。
抽别人血，养自己身。
（蚊子）
二、基本部分：
1、对比认识苍蝇蚊子的外形特征。
（出示苍蝇和蚊子对比幻灯片），教师介绍蚊蝇的共同特征：今天老师带来了一只苍蝇和一只蚊子，它们都属于昆虫；有头、胸、腹三部分；有翅膀；六条腿。
教师：谁看到它们有什么不同？
幼儿：“苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀”；“苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有”；“苍蝇有一对又圆又大的眼睛和蚊子的眼睛不一样”；“它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针。
”
2、认识苍蝇的生活习性、危害，知道怎样消灭苍蝇。
（1）(出示苍蝇吃食物幻灯片)苍蝇最喜欢在什么地方玩？脏，臭
的地方。
它是怎样传播细菌的？苍蝇的脚停在脏地方。
脚上的毛粘满
了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。
人吃了苍蝇
叮过的东西会怎样？会生病，拉肚子，发烧。
（2）苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？（出示打苍蝇、不乱
扔垃圾、洗手幻灯片）用苍蝇拍把它打死，还要做到讲卫生，不随地
乱扔果皮，吃东西前要洗手，洗干净水果。
3、认识蚊子的生活习性、危害，知道怎样消灭蚊子。
（1）蚊子有什么不好？（出示蚊子咬人幻灯片）
吸血，咬了人之后特别的疼，还痒。
蚊子怎样吸血？用嘴里的吸
管吸血，他还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病人的血，这
样就会把疾病传给别人，使别人生病。
（2）用什么办法来消灭蚊子呢？（幼儿讨论）小结：蚊子喜欢在
有污水的地方生长和活动，我们平时不要乱扔垃圾。
要想办法消灭它，可以点蚊香，喷杀虫剂等。
4、总结：因为苍蝇传播细菌，蚊子吸血，它们都是害虫，所以我
们平时不仅要消灭它们，还要讲卫生。
就让我们消灭他们吧！
5、消灭蚊蝇。
（1）老师介绍电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》的玩法。
（2）幼儿自由选择操作电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》。
三、结束部分：
1、简单讲评幼儿的电脑操作。
2、布置作业：幼儿回家告诉爸爸妈妈苍蝇和蚊子的害处，并和爸
爸妈妈一起想办法来消灭害虫。
活动延伸：
环境保护小卫兵：户外游戏《消灭蚊子》
玩法：
1．选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。
2．“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外，想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但身体的任何部分不能进内圈。
“蚊子”想办
法不被打到，但不能出内圈。
最后剩下的“蚊子”为胜者。
建议：在游戏过程中一定要遵守游戏规则：“蚊子”不能出
内圈，“小能手”不能进内圈，内圈的大小要根据幼儿的人数及手臂
的长度来确定。