2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会经济建设
【原创】2016届高三政治一轮复习经济生活第十课
一个观念:科 学发展观 两种小康：总 体小康和全面 小康 三个新要求: 全面小康社会 的新要求 四个措施：加 快转变经济发 展方式的措施
全 面 建 成 小 康 社 会
总体小康
提出、表现：微观、宏观
特点：低水平、不全面、很不平衡 内容
奋斗目标①②③④⑤
新要求
原因 全面小康 主题: ★科学发展观 基本内涵 主线: ★加快转变经 济发展方式 ① ② ③ ④
考点二
推动经济持续健康发展
（3）加快转变经济发展方式的措施： ②推进经济结构战略性调整
B.要求 第一，要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来， 使经济发展更多依靠内需拉动（即协调发挥消费的基础作 用、投资的关键作用、出口的支撑作用），更多依靠科技 进步、劳动者素质提高、管理创新驱动（集约型发展方 式）。 第二，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农 业现代化道路。（产业结构调整） 第三，继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发， 全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起， 积极支持东部地区率先发展。（区域协调发展）
【时政热点】建设美丽中国（自然之美、和谐之美、人文之 美、执政之美、发展之美）的要求：
（1 ）消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境、绿色消 费，勤俭节约艰苦奋斗，将资源节约和环境保护落实在日常 生活中。 （2 ）企业：依靠科技进步、管理创新，提高劳动生产率和 资源利用率，走新型工业化道路，使经济发展更多地依靠科 技进步，劳动者素质提高和管理创新驱动。 （3 ）政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经 济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，建 设资源节约型和环境友好型社会。
考点一
全面建设小康社会的经济目标
1.全面理解小康社会 （3）全面理解并区分总体小康和全面小康 总体小康 全面小康 低标准，人均GDP 较高标准，人均GDP超过3000 标准 只有800多美元 美元 区 生活 不全面，偏重于 更全面，经济、政治、文化、 物质消费的小康 社会、生态全面发展的小康 质量 别 社会发 发展很不平衡 发展比较平衡 展状态 联系 ①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设 的目标；②总体小康是全面小康的基础和条件， 全面小康是总体小康的发展和完善。
《经济生活》第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设复习课件 (共36张PPT)
地位：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉， 是国家强盛的重要支柱。
措施：要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联
网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，营造脚踏实地、勤劳
勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质量优
（2018年高考江苏卷政治2）2017年12月召开的中央经济工作会议指出， 中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特 征就是我国经济已由 A. 传统经济转向现代经济 B. 不均衡发展阶段转向协调发展阶段 C. 虚拟经济转向实体经济 D. 高速增长阶段转向高质量发展阶段
（2015年高考海南政治3）2014年我国网络零售交易额达2万多亿元，其中 生鲜电商的交易额约为130亿元，同比增长221%，占全部生鲜交易的 10%。 从供给角度看，我国生鲜电商高速发展的主要原因在于（ ） ①居民收入增加引起消费偏好发生改变 ②行业发展潜力巨大且吸引了大量投资 ③新技术的运用改变了人们的购买习惯 ④商业模式的改变降低了行业进入门槛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
创新
发展动力
协调
发展不平衡
坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会 主义事业总体布局，正确处理发展中的重大 关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经 济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、 城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发 展的整体性。
新理念
注重解决的问题
具体措施
绿色
坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的 基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、 生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约 资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方 人与自然和谐共生 式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。 推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建节约 型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。 发展内外联动 坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界 经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共 商共建共享原则，发展更高层次的开放性经济体 系。
高考政治 一轮复习 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设 新人教版必修1
第二，总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全 面小康除注重物质生活水平的提高外，还注重居民的 精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善， 实现社会全面进步。全面建设小康社会，追求的是物 质、政治、精神和生态文明的共同发展。
第三，总体小康是一个发展不平衡的小康，全面建设 小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。
、 ； 农 社 。 将 现 的
城乡、各阶层的 将加快中西部地 村地区的发展， 会主义共同富裕 全面建设小康社 惠及十几亿人口， 在没有达到小康 ，都要努力争取
尽快达到。
总体小康
全面小康
都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设 相 的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康 同 水平，全面小康社会是十六大为我们制定的本 点 世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发
【例3】民营经济在建设浙江经济大省中发挥了极其重 要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品牌，产品 同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经济 可持续发展的当务之急。为此，政府应该( )
A．拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业
B．推动结构调整，鼓励企业科技创新
C．加强公共服务，拓展企业产品销路
D．增加财政支出，扩大企业生产规模
1．科学发展观的本质和核心是以人为本。十二五规划 把保障和改善民生作为经济发展的根本出发点和落脚 点。体现了科学发展观的指导。
2．消费水平受物价影响，稳定物价有利于保障人民生 活水平；就业是民生之本，增加就业有利于使劳动者 增加收入，提高生活水平，实现自身价值；消费水平 主要受居民收入的影响，这些措施有利于增加中低收 入居民的收入，实现社会公平；国家财政是实现社会 公平，改善人民生活的物质保障，这些措施有利于完 善社会保障体系，保障和提高人民生活水平。
【状元360】高考政治生活一轮总复习 第四单元 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 新人教必修1
必须把建设资源节约 型、环境友好型社会 放在工业化、现代化 发展战略的突出位 置，落实到每个单位、 每个家庭
发展战略
含义或原因
措施
我国幅员辽阔，地区 要继续实施区域发展
发展很不平衡。改革 总体战略，深入推进
推动区域协调 开放以来，东、中、 西部大开发，全面振
发展，缩小区 西部地区发展差距 兴东北地区等老工业
A．制造业是我国国民经济的基础 B．自力更生原则要求我们避免从国外引进先进技术 C．我国制造业的出路在于大力发展科技，走新型工业化的 道路 D．我国已实现工业化
【答案】C
【解析】ABD 观点错误。
解决好农业、农村、 农民问题，事关全面 建设小康社会大局， 必须始终作为全党工 作的重中之重
要加强农业基础地位， 走中国特色农业现代 化道路，建立以工促 农、以城带乡长效机 制，形成城乡经济、社 会发展一体化新格局
发展战略
含义或原因
措施
加强能源节 约和生态环 境保护，增强 可持续发展 能力
坚持节约资源和生 态环境保护的基本 国策，关系人民群 众切身利益和中华 民族生存发展
核心要点 一、脉络梳理
二、提纲挈领
一个比较 两个思路 五条措施
总体小康与全面小康 全面小康社会必须坚持科学发展观的指
导和促进国民经济又好又快发展 实现经济又好又快发展的五条措施
讲解一 全面建设小康社会的经济目标 1．关于全面建设小康社会的原因 (1)我国只是总体上达到小康，是低水平的、不全面的、发 展不平衡的小康。 (2)全面建设小康社会是社会主义本质的内在要求。 (3)我国在本世纪头 20 年面临不可多得的战略机遇期。和平 与发展成为世界潮流，国内外环境有利于聚精会神谋发展。
2．新型工业化道路“新”在何处？ 第一，“新”在以信息化带动工业化，将信息化与工业化 相结合。第二，“新”在以科技进步为动力、以提高经济效益 和竞争为中心。第三，“新”在同实施可持续发展战略相结合。 第四，“新”在充分发挥我国的人力资源优势。
第十课 小康社会经济建设学案
高三政治一轮复习必修1《经济生活》学案第四单元发展社会主义市场经济第十课小康社会的经济建设◆本课高考考点（一）全面建设小康社会的经济目标1、小康社会 2、经济建设目标（二）促进国家的经济发展1、科学发展观 2、经济持续协调发展◆<新知探究，更上层楼>1。
至20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是①是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高③实现了由贫困到温饱的历史性跨越④国家的整体经济实力大大增强⑤是低水平的、不全面的、发展很不平衡的A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④2、我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设更高水平的小康社会，在经济建设方面，要实现以下指标：①人均国内生产总值到2020年比2000年翻一翻②进入创新型国家行列③城镇人口的比重较大幅度提高④收入差别完全消除⑤初步建立社会主义市场经济体制⑥社会保障体系比较健全A、①②④⑥B、①②③⑥C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥3.从2008年6月1日起，将在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度。
下列选项中最能体现政府意图的一组关键词是（）A.科学发展观生态文明资源节约型和环境友好型社会B.转变发展方式节能减排自主创新C.节能减排和谐社会循环经济D.永续发展绿色消费自主创新4．有些领导干部认为：以人为本，就是给别人多办事，至于这些人以及他们提出的主张是否真正代表最广大人民群众的根本利益，与我无关。
还有的认为：以人为本就是要多一些人性化、人情味，认为现在办事就是要看人行事，搞好人情关系才是“以人为本”。
上述观点的主要错误在于A．不懂得以人为本是要实现人的全面发展 B．否认了科学发展观的基本要求C．没有坚持从人民群众的根本利益出发 D．忽视了对群众的政治和文化权益的保障我们党在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出了科学发展观，形成了马克思主义中国化的最新成果。
2016届高三政治 经济生活 第9、10课 社会主义市场经济与小康社会的经济建设学案
经济生活社会主义市场经济与小康社会的经济建设(九、十课)班级姓名【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：熟练掌握和运用市场与计划、市场调节及其弊端、市场配置资源、市场秩序、社会主义市场经济的基本特征、宏观调控、贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式等知识点。
2.能力目标：注重培养运用市场经济的知识认识和分析问题的能力，理论联系实际的能力，运用事例对问题进行综合分析的能力。
3.情感态度价值观：坚定走社会主义市场经济之路的信念，贯彻落实科学发展观要求转变经济发展方式，增强科学发展意识，增强社会责任感。
【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，在体系内速记重点原理。
）1.市场配置资源(1)市场调节（课本P78-79整合）①与是资源配置的两种基本手段。
现代市场经济中，市场在资源配置中起作用。
②市场配置资源的优点（2）市场调节的局限性: 、、。
温馨提示：区分市场调节的自发性和盲目性：前者的特点是唯利是图、不择手段，如制售假冒伪劣产品。
后者的特点是没有计划性，如看人家生产什么赚钱就生产什么。
（3）市场秩序（课本P79-80整合）①为什么要规范市场秩序(为什么) ②如何规范市场秩序（怎么做）2.宏观调控（课本P83-84整合）（1）宏观调控的含义、主要目标：（是什么）（2）加强宏观调控的原因：（为什么）温馨提示：可以从以下角度整合①市场调节不是万能的+②市场调节的局限性+③社会主义性质。
）（3）国家宏观调控的手段：（怎么做）①经济手段②法律手段③行政手段温馨提示：区分宏观调控的手段：经济手段强调通过计划和经济政策、经济规划来调节；法律手段强调通过经济立法和经济司法来调节；行政手段强调通过强制性的行政命令、指示规定来调节。
3.社会主义市场经济的基本特征4.实现全面建成小康社会的目标（课本P85-87整合）温馨提示:我国达到的总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5.围绕主题抓住主线（课本P87-90整合）（1）深入贯彻落实科学发展观①贯彻落实科学发展观的必要性②科学发展观的内涵及要求(2)加快转变经济发展方式①实施创新驱动发展战略②推进经济结构战略性调整想一想：如何推进经济结构战略性调整，可以从立足点、更多依靠、新四化、区域发展方面整合。
2016年高考一轮复习 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
题纲 4、5、6 题 ▲ 1 、如何加快转变经济发展方式 ▲ 2 、如何推动经济结构战略性调整 3▲ 、如何大力发展农村经济
1、继续保持我国经济又好又快发展，要求加快转 变经济发展方式，推动产业结构优化升级。下列 做法符合这一要求的是（） ①促进金融、通讯等服务业发展
②加大研发投入，推进科技创新
2、 党的十八大明确提出：到2020年实现城乡居 民人均收入比2010年翻一番。这一目标的提出， 体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则， 顺应了人民过上好生活的新期盼。实现居民收入 倍增（） ①要大力发展生产力 ②要着力调整国民收入分 配格局 ③是全面建成小康社会的要求 ④是促进 收入分配公平的根本措施 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
1、我党提出要把生态文明建设放在突出的地位， 融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华 民族永续发展。这主要体现了（）
A、科学发展观的第一要义是推动经济社会发展
B、科学发展观的核心立场是以人为本
C、科学发展观的基本要求是全面协调可持续
D、科学发展观的根本方法是统筹兼顾
排是如何体现科学发展观的？
①中央启动4万亿元投资计划，目的是为了进一步扩内需， 促发展，这体现了科学发展观的第一要义是推动经济社会 发展。 ②中央对农村民生工程、保障性安居工程等的投资安排， 说明党和国家非常关注民生，始终把实现好、维护好、发 展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚 点，这体现了科学发展观的核心立场是以人为本。 ③中央对农村、铁路、公路、机场基础设施、文化教育事 业以及生态环境工程等的投资安排，体现了科学发展观的 基本要求是全面协调可持续。 ④中央对农村的投资，兼顾城乡发展；对教育、卫生、文 化、计划生育等社会事业方面的投资，兼顾了经济社会发 展；对节能减排、生态工程的投资，兼顾了人与自然的和 谐发展，这体现了科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
高中政治《经济生活》第十课 第一框 全面建设小康社会的经济目标学案 新人教版必修1
第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标一、本节重难点提要——解解你的疑惑重点：1、正确理解和把握全面建设小康社会；2、理解全面建设小康社会经济建设的要求。
难点：1、经济增长与经济发展；2、基本小康与全面小康的三大区别。
二、考点透视——找找书本考点1、总体小康成就的围观表现和宏观表现；2、全面建设小康社会的美好远景；3、总体小康存在的不足；4、全面建设小康社会的经济方面的新要求；5、全面建设小康社会的具体进程是怎样的。
三、问题探究——试试你的能力1、请问你知道什么是“三步走”战略吗？它们分别是什么？2、根据你的生活状况和你所处的社会状况，说出我们现在处于哪一步？有些什么表现？3、我们要怎么样才能最终实现“三步走”的目标？四、教材提前知——看看预习效果（一）从总体小康到全面小康1、的发展战略是激励全国人民为建设自己的幸福生活、开辟美好未来而奋斗的伟大。
2、至20 世纪末，我国人民的生活达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由到、再由到的历史性跨越。
我国实现总体小康是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个，是人类史上的一个。
3、总体小康的表现：（1）从上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。
（人们的消费由温饱型消费过渡到小康型消费，部分过渡到比较富裕型消费）（2）从上看，国家的整体经济实力大大增强。
4、我国已经达到的小康，还是的小康（总体小康社会的特点）。
5、全面建设小康社会的美好远景：到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为基本实现、显著增强、位居世界前列的国家（经济），成为普遍提高、明显改善、良好的国家（人民生活），成为人民享有更加充分、具有更高和的国家（政治文化），成为更加完善、而又安定团结的国家（社会建设），成为对外更加、更加具有、为人类文明作出更大贡献的国家（对外开放和国际作用）。
注意一个概念：小康社会：是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活饮食、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会。
2016届高三一轮复习《经济生活》第10课：科学发展观和小康社会的经济建设
农、城乡关系。
4 、促进资源节约和环境保护，增强 可持续发展能力。
（1）原因：坚持节约资源和保护环境的基本国策，是 关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
(2)要求：必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳 发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、 生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地 位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。
考点二、全面建成小康社会的新要求
2、小康社会建设进程的特点和要求 （1）特点：是一种不平衡的发展过程。 （2）要求：我国经济文化发展很不平衡，有条件的 地方继续走在前列，率先实现现代化；相对落后的地区， 则要奋起直追，加快发展。 【高考警示钟】全面建设小康社会是高考中的冷考点。
了解。对付选择题
随堂练习
4、总体小康与全面小康比较： 总体小康 全面小康 低标准的小康，人均GDP 较高标准的小康，人均GDP超 标准 只有800多美元（低水平 过3000美元（更加殷实宽裕 ） ） 全面 不全面，偏重于物质消费 更全面，经济、政治、文化 区 程度 的小康 、社会全面发展的小康 别 发展不平衡，地区差距、 发展比较均衡，缩小地区、 发展 城乡差距、不同收入群体 城乡各阶层的差距，惠及十 程度 存在差距 几亿人口，体现共同富裕原 则 ①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标 。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康 社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发 展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全 面小康是总体小康的发展和完善。
【变式演练】材料二：2013年广东GDP增长8．5％， 成为中国首个超6万亿元的省份，全省各级财政收入 16964．4亿元，列全国第一。粤东西北12市长期处 于欠发达状态，人均GDP排在全国倒数第4位。处于 粤东西北“贫困圈”包围之中的珠三角是全球制造业 重镇，尽管富庶，在经历数十年高速发展后，已面临 资源、产业结构等“天花板”向题，发展后继乏力。
2017高三一轮复习经济生活第十课_小康社会的经济建设(2016年高考真题)
总体小康:
低水平、不全面、不平衡
考点一、从总体小康到全面小康
1、 “三步走”战略
党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱 问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康 水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较 富裕，基本实现现代化。
我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第 一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康 水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨 越。
2、总体小康的表现： （1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 （2）宏观上：国家的整体经济实力大大增强。
3、总体小康的特点： 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平 衡的小康。
3700亿左右；汶川大地震重点灾区的恢复重建10000亿。 结合材料，运用《经济生活》的知识，分析说明我国政府的上述投资安排是如
何体现科学发展观的？
①中央启动4万亿元投资计划，目的是为了进一步扩大内需、保持经济平稳较快发 展，这体现了科学发展观的第一要义是发展。 ②中央对农村民生工程、保障性安居工程等的投资安排，说明党和国家非常关注 民生，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出 发点和落脚点，这体现了科学发展观的核心是以人为本。 ③中央对农村、铁路、公路、机场基础设施、文化教育事业以及生态环境工程等 的投资安排，体现了科学发展观的基本要求是全面协调可持续。 ④中央对农村的投资，兼顾城乡发展；对教育、卫生、文化、计划生育等社会事 业方面的投资，兼顾了经济社会发展；对节能减排、生态工程的投资，兼顾了人 与自然的和谐发展，这体现了科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
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①农业反哺工业，实现工业和信息现代化
②就业更加充分，收入分配差距缩小，社会保障全 民覆盖 ③要贯彻落实科学发展观 ④推动经济更有效率、更加公平、更加高速发展
A．②③
B．①②
C．①③
D．③④
易错矫正
易错点1 全面建成小康社会就是在全国同时建成小康社会 【训练2】 在率先进入全面小康和建成富裕型小康社会进程
和 小
康 围绕
落实科学发展观
是什么 怎样做
第一要义 核心 基本要求
社 主题
会 的 经
抓住 主线
济 （措施）
发
加快转变 经济发展 方式
根本方法
实施创新驱动发展战略 推动经济结构战略性调整 推动城乡发展一体化
全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力
展
考点一:从总体小康到全面小康
• 1. 总体小康的特点: • 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、
片面追求经济增长带来后果
猛兽般的洪水！
白色污染
沙尘暴又来了！
没有益。片面追求经济增长，会带来一系列社会问题，甚至 出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。 这从反面证明：经济社会发展必须树立科学发展观。
考点三：围绕主题：科学发展观
1.贯彻落实科学发展观的必要性
（1）科学发展观的地位---重要性： 实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入
以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾
【拓展延伸】衡量发展是否科学的标准 （1）衡量发展是否科学不能单纯关注经济增长，而要看社会总 福利增长； （2）不能简单看人均数，而要关注不同阶层的公平； （3）不能以富人为标准，而要更加关注弱势群众和多数人群。
【易错点1】发展经济必然带来环境污染，治理污 染又必须发展经济 。
不全面的、发展很不平衡的小康。
低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均
水平还比较低。
不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，
而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质 量还有待提高。
不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。
2.总体小康与全面小康比较：
（一）本课考纲展示：
(1)实现全面建成小康社会的目标： ①从总体小康全面小康 ②全面建成小康社会的新要求 (2)推动经济持续健康发展： ①贯彻落实科学发展观 ②加快转变经济发展方式
科
学 小康
发 社会
展
观
总体小康: 低水平、不全面、不平衡
全面小康 的新要求
经济持续健康发展 人民生活水平全面提高 资源节约型、环境友好型社会建设
贯彻落实科学发展观。科学发展观是指导党和国家 全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的 指导思想。 （2）片面追求经济快速增长的后果——必要性：
往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发 展的增长”；导致资源浪费,环境污染,生态破坏。
第一要义
推动经济社会发展
2.科学 发展观 的内涵
核心立场 基本要求 根本方法
的差距，惠及十几亿人口，体现共同富
程度
裕原则
联系
①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目 前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者 只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康 是总体小康的发展和完善。
3.“三步走”目标: 第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一 番，解决人民温饱问题，由贫困到温饱； 第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再 翻一番，人民生活水平达到小康水平，由温饱到 小康； 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实 现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
全面建成小康社会的新要求
【典例1】 党的十八大报告提出，确保到2020年实现全面建
A 成小康社会宏伟目标。下列属于全面建成小康社会的经
济建设新要求的是 ( )。 A．经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡居民
人均收入比2010年翻一番 B．人民民主不断扩大，民主制度更加完善，民主形式更
加丰富
C．文化软实力显著增强，文化强国建设基础更加坚实 D．资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
总体小康
全面小康
低标准的小康，人均GDP只有800多 较高标准的小康，人均GDP超过3000美
标准 美元（低水平）
元（更加殷实宽裕）
不全面，偏重于物质消费的小康
区 别
全面 程度
更全面，经济、政治、文化、社会全面 发展的小康
发展不平衡，地区差距、城乡差距 发展比较均衡，缩小地区、城乡各阶层
发展 、不同收入群体存在差距
2.小康社会建设进程的特点和要求:
(1)特点：是一种不平衡的发展过程。
(2)要求：有条件的地方可以发展得更快些 ，在全面建设小康社会的基础上，率先实现 现代化；相对路后的地区，则要奋起直追， 加快发展。
【训练1】 党的十八大报告指出：我们要准确判断重 要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇， 沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来， 确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。全
(1)经济建设和环境保护 是互相影响、互相制约的。 如果片面地追求经济效益 而不顾环境保护，那么经 济必然带来环境污染。如 果及时地采取必要的措施， 则可使经济和环境保护相 互协调发展。
考点二、全面建成小康社会
1.全面建成小康社会的新要求:
①经济持续健康发展。 转变发展方式取得重大进展，在发展平衡 性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和 城乡居民人均收入到2020年比2010年翻一番。 ②人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，就业 更加充分，收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对 象大幅减少，社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务， 住房保障体系基本形成。 ③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
中，人们发现江苏省各地区大致分为三个梯队，即到
2005年左右，苏州、无锡、常州、镇江和南京率先进入 全面小康；扬州、泰州、盐城、徐州、连云港和南通在
2015年前进入；淮安和宿迁在2020年前后实现全面小
B 康。这体现了 ( )。
A．小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样 B．小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程 C．实现小康到全面小康的过程中