2015年教学工作总结
2015教育教学工作总结
2015教育教学工作总结2015年是教育教学工作的一年，充满了挑战和奋斗。
回顾这一年来的工作，我从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
在这篇总结中，我将对2015年的教育教学工作进行回顾和总结。
首先，回顾2015年的教育教学工作，我觉得最大的收获是培养了学生的主动学习能力。
在这一年里，我采取了许多鼓励学生主动思考和参与的教学方法，例如小组合作学习、问题导向学习等。
通过这些方法，学生的学习兴趣得到了极大的提高，他们能够主动提出问题，积极讨论，互相学习。
同时，我也鼓励学生进行自主学习和独立思考，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
通过这些努力，我发现学生在思维能力和问题解决能力方面有了明显的进步。
其次，回顾2015年的教育教学工作，我认为最大的挑战是应对学生的多样性。
在这一年里，我教授了各种层次和能力的学生，他们的知识水平、兴趣爱好和学习态度各不相同。
对于这样的多样性，我必须灵活运用不同的教学方法和策略，以满足每个学生的需求。
例如，对于一些学习能力较弱的学生，我采取了个别辅导和分步教学的方法，帮助他们克服学习困难。
对于一些有特殊兴趣的学生，我提供了更多的学习资源和机会，激发他们的学习热情。
通过这些措施，我帮助学生充分发展潜能，取得了良好的教学效果。
同时，回顾2015年的教育教学工作，我认识到自身的不足和需要改进之处。
首先，我发现自己在教学内容的设计和准备方面还有待提高。
有时候，我没有充分考虑到学生的学习需求和兴趣，导致教学内容的选择不够合理和有效。
其次，在教学过程中，我有时过于注重知识的传授，忽视了对学生思维能力和创新能力的培养。
这些问题使得我意识到教学设计和教学目标的重要性，同时也提示我需要加强自身的教学理论和教育心理学的学习，以提升自己的教学水平。
总的来说，2015年的教育教学工作充满了希望和挑战。
通过培养学生的主动学习能力，应对学生的多样性以及反思自身的不足，我取得了一定的教学成果，并得到了学生和家长的认可和肯定。
2015教学工作总结
2015教学工作总结
2015年的教学工作总结：
1.教学内容：在2015年，我认真备课，根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
我注重培养学生的自主学习能力和实践能力，通过教学活动和案例分析等形式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.课堂教学：我力求让每一堂课都能达到预期的教学效果。
通
过灵活运用教学方法，如讲授、讨论、实验等，让学生更加主动参与到课堂中来。
我注重激发学生的思考能力和批判思维能力，培养他们的问题解决能力和团队合作精神。
3.教学评估：在课堂教学中，我不仅注重知识的传授，也注重
对学生学习效果的评估和反馈。
通过定期的测验和作业，我可以及时发现学生的不足以及他们的学习进步。
针对学生的不同情况，我会给予相应的帮助和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4.教育活动：在2015年，我积极参与学校组织的各类教育活动。
我参与了教育讲座、教学研讨会等活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。
我也积极参与学校的志愿服务活动，帮助学生解决生活上的困难，增强他们的社会责任感和团队精神。
总之，2015年的教学工作中，我注重提高教学质量，关注学
生的全面发展，努力培养他们的学习能力和综合素质。
通过不断地学习和实践，我在2015年取得了一定的进步。
同时，我
也意识到仍需不断提高自己的教学能力和专业水平，为学生提供更好的教育服务。
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结一、工作成绩：1.教学内容更新：在这一年中，我不断更新教学内容，注重与时俱进。
我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习新知识、新理论，保持自身的专业素养和学术水平。
我将最新的理论知识运用到教学实践中，不断丰富和完善教学内容，提高学生的学习效果。
2.教学方法改进：我在这一年中对教学方法进行了改进。
我尝试运用多媒体技术、互动教学以及项目化学习等方法，使教学更加生动有趣、形式多样。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高学生的学习主动性和参与度。
3.关注学生发展：在这一年中，我重视学生的综合素质发展。
我注重培养学生的思维能力、语言表达能力和团队合作精神。
我积极参与学生的学习辅导和心理指导工作，关注学生的学习和生活状况，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难，帮助他们充分发挥自身潜力，实现个人的全面发展。
4.评估和总结反思：在这一年中，我积极进行教学评估和总结反思工作。
我利用各种评估工具和方法，对教学效果进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
我和同事进行了反思和经验交流，互相学习和借鉴，进一步提高了自己的教学水平。
二、存在的问题和困难：1.教学资源不足：在这一年中，我发现教学资源仍然不足。
教学设备老旧、教材更新不及时、课外学习资源匮乏等问题仍然存在。
这给我的教学工作带来了一定的困扰，也影响了学生的学习效果。
我意识到解决这些问题需要加强与学校的沟通和合作，争取更多的教学资源支持。
2.学生学习动力不高：在这一年中，我发现部分学生的学习动力不高。
他们对学习缺乏兴趣，态度消极，学习效果不理想。
我意识到这可能与教学内容的设计和教学方法的选择有关。
我需要进一步研究和改进教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习动力。
三、自我反思和改进措施：1.提高教学方法和手段的多样性：在面对学生学习动力不高的问题时，我要不断探索和尝试适合学生的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2015年教学工作总结
2015年教学工作总结2015年是我从教多年以来的一个重要的教学年份。
在这一年里，我坚持在教学中不断探索，进行了一系列的课堂改革和教学实践，取得了一些令人满意的成果。
以下是我对2015年教学工作的总结。
首先，我在教学方法上进行了一系列的改革。
在课堂上，我尝试了多种不同的教学方式，如小组合作学习、探究式学习和案例教学等。
通过这些尝试，我发现学生对于这些活动的参与度明显提高，他们能够更好地理解和掌握知识，并且在解决问题的能力上有了显著的提高。
此外，我积极鼓励学生主动参与课堂讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
这些方法的尝试不仅让学生对课程内容更感兴趣，也提高了他们的学习效果和学习动力。
其次，我注重学生的个性化教学。
在2015年，我更加重视学生的个体差异，关注每个学生的学习需求和能力发展。
在课堂上，我注重与学生的互动，了解他们的学习情况，根据他们的实际情况进行有针对性的辅导和提升。
我还提供了更多的学习资源和辅导材料，让学生可以根据自己的需要进行学习，使他们真正成为课堂的主体和主导者。
再次，我重视教学评价的有效性。
在2015年，我注重评价和反馈的及时性和有效性。
我鼓励学生进行各种形式的评价，如平时作业、课堂测验、小组项目和课堂演讲等。
同时，我也积极参与学校的教学评估活动，了解学生的学习情况和问题，及时进行调整和改进。
通过这些评价方式，我更加了解学生的学习情况和困难，帮助他们解决问题和提高学习效果。
最后，我注重教师自身的专业发展。
在2015年，我参加了多个教师培训班和学术研讨会，不断学习和更新自己的教育理念和教育技能。
我还积极参与学校的教研活动和交流会，与其他教师分享教学经验和教育方法，相互学习和提高。
总的来说，2015年是我教学工作中的一个重要的年份。
通过积极的探索和实践，我在教学方法、个性化教学、教学评价和教师自身发展等方面取得了显著的进步。
这些经验和成果将对我今后的教学工作产生积极的影响，使我能够更好地指导学生，提高他们的学习效果和综合素质。
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX学校的教师XX，在过去的一年中，我肩负着教育事业的使命，深入扎根于教学一线，全心全意地为学生的成长贡献自己的力量。
在这里，我非常荣幸能够向大家汇报一下我的教学工作总结。
一、教学目标及任务的完成本年度，我全力以赴，积极履行教学目标和任务。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过教学方式的改革，引导学生主动学习。
在每次上课前，我都会仔细备课，对所讲内容进行深入研究和思考，取得了一定的成果。
我也时刻保持对自己的教学水平的不断追求，参加了多次教学研讨会和培训班，不断提升自己的专业知识和教学技能。
二、教学质量的提高在教学过程中，我努力调动学生的学习积极性，采用了多种教学方法，如课堂讨论、互动问答、小组合作等，使学生在参与中学习，不断提高学习效果。
我还经常给学生提供一些自主学习的机会，让他们在自己的思考和探索中发现问题，并提出解决方案。
通过这种方式，学生的探究精神和实践能力得到了锻炼和提升。
三、课外辅导的工作除了教学工作，我还积极参与了课外辅导工作。
我与学生的家长保持密切联系，定期举行家长会，及时沟通学生在学校学习中的进步和问题。
我还定期组织学生参加各类学科竞赛和实践活动，帮助他们拓宽眼界，提高自己的综合素质。
四、教学态度的改进在教学过程中，我始终保持着良好的教学态度。
我认真负责，关心学生，以爱心和耐心对待每一位学生。
我注重培养学生的自信心和团队意识，努力营造和谐的课堂氛围。
我相信，学生的学习成果不仅仅取决于他们的智力，更取决于教师良好的教学态度和关心。
我也存在一些不足之处。
由于工作压力较大，有时候会出现时间安排不合理，备课不充分等情况，导致教学效果不如预期。
我将对这些问题进行深入反思和改进，争取在今后的工作中做到更优秀。
在过去的一年中，我的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长贡献自己的力量，为教育事业奉献自己的才华。
15年教学工作总结7篇
15年教学工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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15年小学学校教学工作总结5篇
15年小学学校教学工作总结5篇篇1一、背景过去的一年，我们小学全体教职工紧紧围绕教育教学这一中心任务，本着育人为本、质量为核心的原则，积极推进课程改革，创新教学方法，强化教学管理，优化教育资源，努力提升教育教学质量。
以下为本年度教学工作的总结。
二、教学工作实施情况1. 课程设置与教学改革今年，我们在课程设计上更注重学生的个体差异和综合素质发展。
增设了艺术、体育、科技类等课程，促进学生全面发展。
同时，推进课堂教学改革，实施小组合作学习模式，提高学生自主学习和合作学习能力。
2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。
（2）邀请教育专家来校指导，开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）实施师徒结对制度，发挥老教师的引导作用，帮助青年教师快速成长。
3. 教学质量管理（1）定期开展教学质量检测，全面掌握学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）建立学生个人档案，跟踪学生成长过程，关注学生的个性化发展。
（3）定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。
4. 教研活动开展（1）定期开展教学研讨会，分享教学心得，交流教学经验。
（2）组织教师参加各类教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。
（3）开展课题研究，深化教学改革，提高教学效果。
5. 学生活动丰富多样（1）举办各类学科竞赛活动，拓展学生的知识面和创新能力。
（2）组织各类文体活动，提高学生的身体素质和艺术修养。
（3）开展社会实践活动，让学生接触社会、了解社会、服务社会。
三、取得的主要成绩1. 教学成绩显著本年度，我们的学生在各级各类考试中表现优异，平均成绩稳步提升。
特别是在XXX领域取得了显著的进步。
2. 教师成果丰硕教师在各类教学比赛和论文评比中屡获佳绩，多名教师被评为省、市级优秀教师或优秀教育工作者。
3. 学校荣誉增加学校荣获省级先进教育单位、市级文明单位等荣誉称号。
四、存在的问题与改进措施1. 部分学生的学习动力不足，需加强与家长的沟通，激发其学习兴趣。
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
一、教学教研
教学教研是每位教师的重要任务。
在这一年里，本人认真备课，细心讲解，注重培养
学生的思维能力和实践能力。
除了按部就班地完成教学任务之外，我还积极参加各种师资
培训和教研活动，不断学习和更新教学理念。
比如我参加了化学教研组的会议，与同事们
分享教学经验，拓展了自己的教学思路，探讨了教学模式和教材的改革等课题，提高了自
己的教学水平，促进了同事间的取长补短。
二、班级管理
班级管理是教师工作中极其重要的一环。
在这一年里，我始终把班级管理作为自己工
作的重点，注重课堂教学中以学生为本，了解每个学生的情况，关注学生的情绪和心理变化，以便及时调整教学节奏和方式，促进每个学生的进步和发展。
此外，我还严格执行班
规班纪，管理班组活动，制定了合理的考试计划和复习计划，不断完善班级管理的各个方面，建立班级和谐稳定、奋发向上的风气。
三、职务担任
在15年中，本人作为教师中层干部，认真履行职责，兢兢业业地工作。
在校内开展多项工作，如协助校长开展各种协调、沟通工作，承担学校荣誉、美劳课、班干部骨干培训
等工作。
此外，本人还担任了学生会指导老师，负责学生会日常管理、学生会活动策划等
工作。
以身作则，学生们在自己身上看到了一个负责、认真、有担当的成年人。
总之，15年工作中我深刻认识到了教师的职业神圣性和责任性，敬业爱生，注重质量，夯实基础，追求进步。
在今后的工作中，我将一如既往地做好工作，坚守初心，勇于创新，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为教育事业的发展贡献力量。
15年教学工作总结范文_中学教学工作总结范文
15年教学工作总结范文_中学教学工作总结范文一、思想认识方面这一年，我深入学习了新颁发的教育政策文件，加强了自身的教育教学理论知识的学习，提高了自己的教学能力和水平。
在这一过程中，我认真总结了教育教学实践中的经验和教训，不断反思自身的教育教学方法，不断改进自身的教育教学方式，提升了自己的教育教学水平。
二、教育教学方面在教育教学方面，我坚守教育教学岗位，不畏艰辛，不断完善教育教学活动。
我合理安排了教学计划，认真备课，注重教学设计，注重教学方法的创新，让学生在轻松愉快的学习氛围中提高了自己的学习能力。
我参加了多次教学研讨会、学科竞赛和学术活动，不断提升自己的教育教学素质和专业水平。
三、学生管理方面在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
在教学过程中，我结合教育教学活动的实际情况，灵活运用不同的管理方法，激发学生的学习热情和学习动力。
我积极参与学生课外活动，关注学生的综合素质培养，为学生的身心健康发展提供了保障。
四、教师团队合作方面在教师团队合作方面，我积极与教师团队进行交流合作，共同分享教育教学经验和教育教学资源。
我与其他教师共同备课、研讨教学案例，提高了自己的教育教学能力和规划能力。
我还参与了学校组织的多次教研活动和培训班，不断提高自己的专业素质和教育教学水平。
五、家校合作方面在家校合作方面，我积极与家长进行沟通和交流，关注学生的学习情况和家庭环境，了解学生的特长和不足，制定相应的教育教学计划和帮助措施。
我也积极参与家校联谊活动和家长会，了解家长的关切和需求，从而更好地与家长合作，共同关注学生的全面发展。
以上就是我在过去一年的教学工作总结，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，为学生的学习成长贡献力量。
我相信，只要我们坚守初心，不断进取，我们的教育事业一定能够取得更大的成就。
2015年教学工作总结(共8篇)
2015年教学工作总结(共8篇)百度《年教学工作总结(共篇)》，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。
年教学工作总结(共篇)篇一：—年教师年度考核个人工作总结—年教师年度考核个人工作总结自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任初中物理教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,范文必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
、多开展物理实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。
、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
、对课堂操作的有效性的研究。
()教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,()师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
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2015年教学工作总结
时间荏苒，岁月如梭转眼间2015 年即将结束，回顾一年的所走过的历程，有惊喜也有遗憾，为了在新的一年里我们的教学工作出现新的起色，特总结如下：
一、顺利完成的工作目标
（一）认认真真抓培训提升了教师的专业素养
1. 集中进行现代教育技术培训，尽快完成了多媒体一体机的使用和操作。
2．分组进行课程标准的学习检测和批注，使教师进一步明确所任年段的教学目标，准确的把握教学的重点难点。
3．学习批注专家讲座，今年教师统一批注了，朱永新的《阅读的力量》特别是对史校长在读书节颁奖典礼上的讲话《坚持数年定会成功》和为‚悦读‛作的序《‚悦读‛天下第一好事》进行了专题批注，让教师明确了读书贵在坚持,读书要会利用业余时间，读书要学会独立思考，激发了全体教师的读书热情。
4．各教研组进行读书漂流，坚持专任教师每月读一本书的活动。
定期交流读书收获，分享读书成果，本年度漂流的书籍有《幸福的做教师》《没有围墙的学校》《朗读者》《精神明亮的人》《下课后找我》《不跪着教书》《给我一个班我就心满意足》《民主主义与教育》等，读书节评选了十名书香教师并进行了表彰奖励，真正体现了让读书成为教师的学习习惯，让书香溢满镇小的校园。
5.八校联盟促进教师专业成长，今年我校六名教师到无锡跟班交流学习一周，每位教师在江溪小学上了一节课公开课，大家增长了见识，开阔了眼界，丰富了内涵。
同时也发现了差距，树立了信心。
在课堂教学中抓关键、抓细节、抓实效上有了新的突破，在处理教材和教学方式上实现了两地优势更加完美的结合。
（二）扎扎实实抓常规构建了科学高效的管理系统
本学期我们的主任出色的完成了任务，效果极其显著。
（三）实实在在搞研究提高了课堂教学效率
多年来我校的课题研究就是针对学生的现状，提出的问题并采取相应的措施。
加强了集体备课研究，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。
大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。
学校分学科分年段进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，今年我校开展了语文学科的‚基本功竞赛‛数学学科的‚课件大赛和综合训练比赛‛等活动，使教师在校本研究中从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。
首先对教师的课堂教学提出10项要求。
1.每堂课至少要有三类学生：快生、中等生、慢生分别达成不同层次的目标。
2.教师讲授时间不要超过20分钟。
大部分学生能看会的，老师不要讲，更多时间还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。
3.如果是讲新课，学生发言不要少于10人次。
学生也可以替老师讲难点、讲重点；当然也可以提问题，谈看法。
4.学生动笔练，包括板书时间不要少于10分钟。
5.处理偶发事件别超20秒，以减少老师们发火的机会，增长教育智慧。
6.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。
7.至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生完成相应的作业获得成功的喜悦。
8.下课后的课间十分钟，提倡教师不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内，就在教室里找学生谈谈心，聊聊天商量怎么学习更愉快、效率更高。
9．每节课要有对学生进行一分钟注意力、记忆力、思维力的训练。
10、继续坚持课后写一句话反思。
（写自己的成功做法写学生喜欢的环节）教师固然要反思，但我们认为首先要正思，坚守自己的优点，这样那些不足才会一点点地减少。
其次对教案要求按‚六三三‛式书写。
1、目标分为三层（快生、中等生、慢生分别达成不同层次的目标）。
2、具体环节符合六步自学法（目标导学----自主探学---合作研学----答疑互学----展示赏学----检测评学）。
3、检测分三层。
（在课堂检测环节至少分三类不同层次的作业，以使不同水平的学生都能获得成功的愉悦）。
（四）全全面面促发展培养了学生的良好习惯
开齐开全课程促，进学生全面健康快乐的发展，是我们一贯坚持的做法。
体育以足球课为核心在全校普及足球，上好足球课、开展示范引领，兴趣小组拉动的方式，营造全体少年儿童热爱足球的氛围。
班班建立足球队，学校举行足球联赛，认真组织好学校足球队。
音乐课主要是上好校本课葫芦丝，抓好合唱团、葫芦丝队、电子琴、二胡、舞蹈等的社团活动，外聘专业舞蹈教师扩大舞蹈社团的队伍，要求每个音乐教师，在本年级抓一特色活动，在期末评价中加分。
美术课以剪纸和泥塑作为校本课程，今年增设衍纸画社团，并在所有的社团中，开展竞赛活动调动好学生积极性、主动性，挖掘其潜质发挥好特长，
让学生的受益面更大。
义务教育均衡发展为我们配齐了科学实验仪器设备，我们开展了科技小制作竞赛活动，培养学生的实践意识和创新精神。
有人说：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运，我们除了开齐开全课程外，还根据每一类学生的兴趣爱开展了个性化课堂，并在每个社团都举行了‚十佳校星‛的评选,今年我们又明确提出了本学期对学生习惯培养的具体目标要求。
1．课前一支歌习惯； 2．踏步习惯； 3．每天一次练笔习惯； 4．每天读名著的习惯； 5．每日一诵习惯；6．主动预习和自己给自己留作业习惯；7．自己出考试题和整理错题习惯；8。
大事做不来小事赶快做的习惯。
为了促进学生良好习惯的形成，坚持开展‘十佳校星’评比活动，即：‚阅读写作星‛、‚数学智慧星‛‚体育先锋星‛、‚科技创新星‛、‚学习进步星‛‚艺术璀璨星‛‚诵读积累星‛‚良好习惯星‛‚岗位管理星‛‚快乐英语星‛等，评选后学校及时进行了表彰奖励，以此激励学生主动活泼健康的发展。
（五）多读多写抓特色，增强了师生的文化底蕴
继续坚持读书学习，并要求所有的语文教师鼓励孩子们爱读书、读好书、读整本书，坚持不懈养成良好的读书习惯。
利用本校读书节的契机展示读书成果，举行读书课竞赛活动，评选书香班级。
今年的读书节，学校制定了切实可行的读书方案，先后分年段开展了‚读绘本，讲故事‛、‚阅读故事发现会‛、‚美文赏读‛、‚读书征文‛、比赛活动以及‚诵读小明星‛、‚读书小博士‛、‚书香班级‛‚书香教师‛评选活动。
读书月为师生搭建展示读书成果的平台，充分调动了全校师生的读书热情，积极参与各种活动。
11月30日在读书节闭幕式上共表彰了6个书香班级，10名书香教师，36名诵读小明星，155名读书小博士。
收集整理出版了读书月学生作品专刊，史校长为本刊命名《悦读》并作序‚‘悦读’，天下第一好事‛。
（六）本本分分求发展全面发展幼儿教师基本功
我校幼儿园是一个以代课教师为主力，以住宿幼儿为主体的一个较特殊的幼儿园，为了进一步提升办园质量，我们开展了丰富多彩的教学基本功展示活动，幼儿教师进行了两次演讲比赛‚我的幼儿园教师故事‛和‚我是一名幼儿园教师‛。
举办了两次‚幼儿教师手工制作竞赛‛‚班级特色建设分享‛‚庆六一、庆元旦亲子活动‛这些活动学校都进行了表彰奖励。
同时也为全体教师搭建了学习交流提高的平台，老师们互相交流培养幼儿的成功经验，相互借鉴各自的管理体会，互相取长补短共同提高。
在幼儿学习生活中重点研究如何在愉悦的氛
围中让幼儿学到知识，开发智力，陶冶情操。
以培养幼儿良好的学习、生活和卫生习惯为目标，以动手动脑手脑协调发展为突破口，上好手工说话课，提高了幼儿想象力和口语表达能力。
同时多次召开家长会构建家校联系平台，促进幼儿活泼健康成长。
二、取得了优异的成绩
5月份荣获林西县‚校长杯‛足球比赛男子组第一名。
赤峰市‚市长杯‛足球比赛道德风尚奖。
6月份我校的陈佳飞老师获得赤峰市音乐课堂基本功竞赛一等奖。
曹玉杰老师为全县音乐教师上示范课。
7月份我校11为教师评为一星级教师，12位教师评为二星级教师23位教师评为三星级教师，加上去年的总计有星级教师72人。
8月17日幼儿园‚幼儿良好行为习惯养成教育‛实验研究获得国家级结题证书。
有五名幼儿教师获得成果证书。
9月份我校被评为赤峰市教育系统首届‚十佳书香校园‛。
我校学生刘爽荣获‚启功‛征文大赛小学组特等奖，杲风杰荣获指导教师特等奖。
我们音乐教师刘静、体育教师陈佳平分别为全县音乐教师和体育教师做课并上示范课。
10月我校荣获‚经典诵读优秀学校‛称号，5名教师荣获经典诵读优秀教师，五年一班获得经典诵读特色班级。
12名学生获得县级诵读明星。
11月我校安东杰为全县班主任培训班进行讲课。
11月有我校葫芦丝社团有19人获四级证书，7人获八级证书，7人获十级证书。
三、承办的几次大型活动
1．承办全县第二届经典诵读大赛暨教师首届经典诵读比赛活动。
2.承办赤峰市第八届音、体、美学科带头人评选。
3.承办全县体育教师培训示范课。
4.承办赤峰市、林西县音、体、美、外农村组教学能手复评工作。
四、存在问题
1、教学工作中激励措施不够完善，个别教师对各种活动的参与积极性还没有调动起来。
2、只知道埋头做事没有宣传意识。
3、没有从老教师的实际情况出发制定一些优惠的政策，照顾他们的积极性。
五、改进措施
构建全面的能够调动所有教师积极性主动性的激励机制。
明确宣
传任务目标。