2019-2020学年度小学政治思品六年级上册第3课 大千世界 万种风情冀教版知识点练习七十六
冀教版小学品德品德与社会六年级上册第课大千世界万种风情PPT课件
世界三大人种的体质特征和分布情况
主 要
体
质
特征
人
主要分布地区
种 皮肤 头发 鼻子 嘴唇 面庞
白种人 白
弯曲而 金黄
高、直
薄
颧骨高
北非、欧洲、 亚洲、北美洲
黄种人 黄 乌黑通直 短、平 中等 扁平 亚洲、美洲
黑种人 黑 乌黑卷曲 鼻翼宽 厚 圆滑 非洲、大洋洲、
世界上的不同的种族有没有优 劣之分？
举世闻名的美利坚合众国
维尔伯这两位美国人。世
电学家和发明家，他除了
人一般认为他们于1903年
在留声机、电灯、电话、
12月17日首次完成完全受
电报、电影等方面的发明
控制、附机载外部动力、
和贡献以外，在矿业、建
机体比空气重、持续滞空
筑业、化工等领域也有不
不落地的飞行，并因此将
少著名的创造和真知灼见。 发明了世界上第一架实用
人种是按人身体外部的特征划 分的，没有优劣之分，因此各 种族是平等的世界上的人们， 虽然肤色不同，种族不同，但 没有优劣之分，各种民族对人 类进步做出了贡献。
袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北 京），汉族，江西省德安县人，无党派 人士，现在居住在湖南长沙。2006年4月 当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂 交水稻之父”，2011年获得马哈蒂尔科 学奖.
爱迪生一生共有约两千项
飞机的成就归功给他们。
创造发明，为人类的文明
和进步作出了巨大的贡献。
• 电话发明家亚历山 大·格雷厄姆·贝尔于 1847年生于苏格兰爱 丁堡市。他的父亲和 祖父都是颇有名气的 语言学家。 1875年他 做出了导致发明电话 的一些发现。为人类 的文明和进步作出了 巨大的贡献。
冀教版品社六上《大千世界,万种风情》教学设计
冀教版品社六上《大千世界，万种风情》教学设计一. 教材分析《大千世界，万种风情》是冀教版品社六上的一个课题，主要让学生了解和感受世界的多样性，培养学生的全球视野。
教材通过丰富的图片和文字，向学生展示了不同国家、不同文化背景下的风情万种。
教材内容涵盖了饮食、服饰、建筑、节日等多个方面，旨在让学生在了解各种文化差异的同时，学会尊重和欣赏不同的文化。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的世界地理和文化常识，对于生活中的各种现象有自己的理解和看法。
但他们的认知能力和分析能力仍有待提高，需要通过图片、文字等丰富的教学手段，帮助他们更深入地了解和感受各种文化。
此外，学生应该具备基本的听、说、读、写能力，能够独立完成练习题，并在小组合作中进行交流和讨论。
三. 教学目标1.让学生了解和感受世界的多样性，培养他们的全球视野。
2.使学生学会尊重和欣赏不同的文化，增强跨文化交际的能力。
3.提高学生的听、说、读、写能力，为他们的终身学习奠定基础。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解世界各地的风土人情，培养他们的跨文化交际能力。
2.难点：使学生学会如何尊重和欣赏不同的文化，提高他们的综合语言运用能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过丰富的图片、视频等教学资源，为学生创设生动、真实的学习情境。
2.交际教学法：学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，提高他们的口语表达能力。
3.任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，学会运用所学知识解决实际问题。
4.启发式教学法：引导学生主动思考、探究，培养他们的自主学习能力。
六. 教学准备1.教学资源：准备相关的图片、视频、音频等多媒体资源。
2.教学工具：准备好投影仪、电脑、音响等教学设备。
3.练习题：设计一些练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示世界各地的风景图片，引导学生谈论自己对这些地方的印象，从而引出课题《大千世界，万种风情》。
2.呈现（10分钟）通过视频、图片等形式，呈现不同国家、不同文化背景下的风情万种，如饮食、服饰、建筑、节日等。
六年级品德与社会上册大千世界,万种风情ppt课件5冀教版
《搞笑》世界各国特色一览来自到了阿拉伯才知道做男人有多骄傲!
到了澳洲才知道 有袋子的鼠肉也很有味道!
到了埃及才知道 一座塔也能有那么多奥妙!
到了阿富汗才知道 冤枉都不能上告
到了伊拉克才知道 污染会让人死掉!
到了瑞士才知道 开个银行账户 没有10万美元会被嘲笑!
到了丹麦才知道 写个童话可以不打草稿!
我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条 的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平 等。” . 我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶 的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。 我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和 压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的 青青绿洲。 我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以 皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
意大利威尼斯水城
法 国 枫 丹 白 露 宫
俄 罗 斯 冬 宫
• 世界各国的文化具有丰富性和差异性的特
点，多元化并存促进了世界文明的发展， 我们要学会尊重、理解不同国家的文化特 征。
三、生活万花筒
？
你还知道哪些国家和地方独特的问候方式？
• • • •
中国握手。 泰国人双手合十。 西班牙人互贴脸颊一次。 叙利亚人揪耳朵。
将图片或者文字介绍贴在上面。
• 美国的感恩节。 • 西方愚人节。
• 美国的父亲节、母亲节。
• 中国：春节、元宵、端午、中秋。
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你��
六年级上册品德课件《大千世界,万种风情》｜冀教版 (共51张PPT)
2、马丁.路德.金是美国历史上著 名的民权运动领导人，他的演讲 “我有一个梦”感动了成千上万 的人。1964年获得了诺贝尔和 平奖。
我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的 真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平 等。” .
我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的 儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。
我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压 迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青 青绿洲。
我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮 肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
3、中国科学家袁隆平，培育出优质高 产的杂交水稻，对解决世界性的粮食问 题做出了重大贡献，被世人称为“杂交 水稻之父”
世界上的人们，虽然肤色不同，种族 不同，但没有优劣之分，各种民族对 人类进步做出了贡献。
二、不同的国家和地区
• 巴勒斯坦在亚、非、欧的交界； • 尼罗河是世界上最长的河流，是非洲的一条
古老的河流； • 日本国土面积小，人口密度大，经济很发达；
• 加拿大有世界上著名的尼亚加拉大瀑布；
• 梵蒂冈是世界上最小的国家，位于意大利 罗马城的西北角，被称为“国中之国”， 是世界天主教的中心和罗马教廷所在地。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
人种是按人身体外部的特征划分的，没有优 劣之分，因此各种族是平等的
1、英国博物学家达尔文创立的进化论， 被恩格斯高度评价为19世纪三大科学 发现之一，使生物学发生了革命性变 革。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
冀教版品社六上《大千世界,万种风情》word说课稿
《大千世界万种风情》的说课稿各位领导.老师大家好!今天我要为大家讲的课题是《大千世界万种风情》一、教材分析：我说课的内容是河北人民出版社教科书《品德与社会》六年级上册第3课《大千世界万种风情》中的第二部分《生活百花筒》。
新教材编写的一个特点就是拓宽学生的视野，帮助学生认识世界，认识生活，培养学生的表演能力，激活学生的想象力。
知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
学习搜集、整理、分析和运用社会信息，培养学生地思维和想象能力。
二.教学思路首先创设一些国家见面问候的情境,激发学生兴趣,引入课题.再通过模拟表演,加深对外国礼节的认识,感受与人和睦相处的美好。
再展示图片资料,使学生直观感知人们的爱好习俗.最后让学生利用教科书资源,去收集其他各类相关资源,进行小组合作探究式学习,得出不同爱好和习俗产生的原因,最终获得解决问题的能力。
三.学情分析本课学习的主体是六年级的学生,已具备了较系统的品德与社会探究的初步能力,也形成了较好的小组合作,自主探究的学习习惯.在学本课前已了解了世界四大人种的特征及对世界所做的贡献,已具有了尊重包容不同文化习俗的情感基础.不过我们的学生处在农村，信息比较闭塞，学生只能通过电视了解一些皮毛，但实际上学生看电视也都是动画片，大部分学生对于世界不同国家的礼节、习俗、文化生活是茫然的。
如何让学生走进世界人们的生活，直观有效地了解他们的生活习俗,领略世界各地的风情是一个关键。
四.根据教材的特点和学生的实际情况，我拟定了以下学习目标：1.知识了解世界文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同的文化创造持尊重和欣赏的态度。
2.能力培养学生搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。
培养学生合作与交流能力及比较、探究社会事物的能力。
3.情感态度与价值观通过对世界各地与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。
2019-2020年六年级品德与社会上册 大千世界 万种风情教案 冀教版
2019-2020年六年级品德与社会上册大千世界万种风情教案冀教版教学目标：态度通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。
树立种族平等的意识，培养学生对世界不同文化尊重、欣赏的态度。
能力培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。
培养学生合作与交流能力及比较、探究社会事物的能力。
知识让学生知道世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征的影响。
知道人种是在一定的地域内，长期适应自然环境而形成的，没有高低贵贱之分，各种族人们都对人类进步做出了贡献。
了解世界文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同的文化创造持尊重和欣赏的态度。
教学重难点让学生了解世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。
人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律平等。
教学准备搜集反映世界不同人种的图片，世界不同文化习俗的图片，著名的风景名胜图片教学时间两课时教学过程第一课时不同肤色的人种不同的国家和地区一、图片展示，揭示课题投影出示亚、非、欧不同肤色人们身着民族服饰的图片。
让生观察不同人种的外貌特征。
讨论交流，归纳特征。
师小节:人类的种族只有自然特征、历史发展、和社会经济生活的差异，绝对没有高低贵贱之分。
二、图片展示，各种族人民对人类进步做出的贡献。
1.具体介绍美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金的故事，播放他的“我有一个梦”汉译内容。
2.介绍被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平。
3. 介绍英国博物学家达尔文及他创立的进化论学说。
4.你还知道那些世界著名的科学家、艺术家、政治家？5.总结：世界上的人们，虽然肤色不同，种族不同，但没有优劣之分，各种族人民都对人类进步做出了贡献。
三、不同国家和地区1. 师：地球上分布着许多国家，每个民族都有其独特的生活方式，构成了丰富多彩的世界，让我们坐进世界大家庭。
2.出示P16图，指名介绍途中具有代表性的国家和地区的主要特点。
六年级品德与社会上册大千世界,万种风情精选教学PPT课件3冀教版
地球上的各大洲，几乎都有人居住。在这60 亿人口中主要有黄色、黑色、白色和棕色人 种等等，他们肤色不同，长相也有很大的差 异。其中黄种人分布很广，亚洲为最大的黄 种人聚居地；黑种人主要分布在非洲和大洋 洲；白种人主要分布在欧洲、北美、北非和 亚洲的部分地区。
我是黄色人种，我的特点是？
人一般认为他们于1903年
在留声机、电灯、电话、
12月17日首次完成完全受
电报、电影等方面的发明
控制、附机载外部动力、
和贡献以外，在矿业、建
机体比空气重、持续滞空
筑业、化工等领域也有不
不落地的飞行，并因此将
少著名的创造和真知灼见。 发明了世界上第一架实用
爱迪生一生共有约两千项
飞机的成就归功给他们。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
创造发明，为人类的文明
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉 他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
你还知道哪些国家独具特色的文化生活？ 你认为我们国家较典型的文化生活有哪些？
• 澳大利亚人最爱塔里岛库塔冲浪，日本人 人喜欢摔跤运动，巴西喜欢足球等。
• 我国较典型的文化生活有书法、京剧、小 品、相声等。
五彩缤纷的节日
六年级品德与社会上册大千世界,万种风情ppt课件3冀教版
不同的国家和地区Βιβλιοθήκη • 樱花是日本的国花。 樱花是日本民族的骄 傲，它同雄伟的富士 山一样，是勤劳、勇 敢、智慧的象征。樱 花是常见的药材、食 品，还是做家具和木 雕的上好材料。
水城威尼斯
荷兰
法国
生活万花筒
在欧洲，人们握手致意的习惯往往 只用于新相识之间，比较熟悉的人 相见往往以拥抱、亲吻代替，辈份 高的人吻辈份低的人，只吻后者的 额头，反之则吻后者的下额。辈份 相同的朋友或兄弟之间只是脸颊相 贴。
1. 其肤色呈黄色或黄褐色。 2. 头发大多色黑且直而硬，部分人有轻微的 卷发；少数为浅色发 3. 鼻梁不高 ，唇厚适中 ，
人种是按人身体外部的特征划分的，没有优 劣之分，因此各种族是平等的
• 托马斯·阿尔瓦·爱迪生是位 • 莱特兄弟指的是奥维尔和 举世闻名的美利坚合众国 维尔伯这两位美国人。世 电学家和发明家，他除了 人一般认为他们于1903年 在留声机、电灯、电话、 12月17日首次完成完全受 电报、电影等方面的发明 控制、附机载外部动力、 和贡献以外，在矿业、建 机体比空气重、持续滞空 筑业、化工等领域也有不 不落地的飞行，并因此将 少著名的创造和真知灼见。 发明了世界上第一架实用 爱迪生一生共有约两千项 飞机的成就归功给他们。 创造发明，为人类的文明 和进步作出了巨大的贡献。
• 电话发明家亚历山 大·格雷厄姆·贝尔于 1847年生于苏格兰爱 丁堡市。他的父亲和 祖父都是颇有名气的 语言学家。 1875年他 做出了导致发明电话 的一些发现。为人类 的文明和进步作出了 巨大的贡献。
• 詹姆斯·瓦特是英国著 名的发明家，是工业 革命时的重要人物。 1776年制造出第一台 有实用价值的蒸汽机。 以后又经过一系列重 大改进，使之成为 “万能的原动机”， 在工业上得到广泛应 用。他开辟了人类利 用能源新时代，标志 着工业革命的开始。
六年级品德与社会上册1.3大千世界万种风情教案1冀教版
2. 培养学生的批判性思维：引导学生对不同文化进行比较和分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力。
3. 增强学生的团队协作能力：在小组讨论活动中，培养学生与他人合作、沟通的能力，提升学生的团队协作精神。
实践 -> 实践活动分享
```
在课堂中，老师可以根据实际情况调整板书的结构和内容，以满足教学需求。同时，板书设计应注重与多媒体课件的结合，提高教学效果。
八、反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 情境模拟：我在课堂上创设了不同文化的交流情境，让学生身临其境，提高了他们的参与度和兴趣。
2. 实践活动：通过小组讨论和分享，学生能够主动探索和体验不同文化的特点，使学习更具有实际意义。
- 参加学校组织的国际文化交流活动，亲身体验不同文化的魅力，拓宽视野。
- 加入志愿者组织，为来自不同文化背景的人提供帮助，增进对文化的理解和尊重。
七、板书设计
1. 目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出世界多样性、文化交流与尊重等核心知识点。
2. 结构清晰：板书应分为导入、讲授、展示、交流、实践和总结六个部分，以便学生更好地跟随教学思路。
2. 风情的展现：通过图片和视频，展示世界各地的特色风情，使学生感受到世界的丰富性和趣味性。
3. 交流与尊重：教育学生要尊重不同国家和地区的文化差异，学会与不同背景的人进行友好交流。
4. 实践活动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解到的世界各地的风俗习惯，增进学生之间的了解和友谊。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：培养学生对世界多样性的认识和尊重，提升学生的跨文化交流能力，增强学生的社会参与意识和实践能力。具体包括：
冀教版品德与社会六年级上册1.3《大千世界《万种风情》教学设计
冀教版品德与社会六年级上册1.3《大千世界《万种风情》教学设计一. 教材分析《大千世界，万种风情》是冀教版品德与社会六年级上册第一单元第三课的内容。
本课的主要内容是让学生认识到我们生活在一个丰富多彩的大千世界中，每个人都是这个世界的一部分，我们要学会尊重他人，珍惜生活，热爱大自然。
教材通过生动的案例，引导学生思考和探讨，培养学生的品德素养和社会责任感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的认知能力和独立思考能力，他们对于周围的事物有自己的看法和理解。
但是，他们对于一些抽象的概念和深层次的道理还需要通过具体的案例和实践来理解和掌握。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，选择适当的案例，引导学生进行思考和探讨。
三. 教学目标1.让学生认识到我们生活在一个丰富多彩的大千世界中，每个人都是这个世界的一部分。
2.培养学生尊重他人，珍惜生活，热爱大自然的品德素养。
3.引导学生学会思考和探讨，培养学生的社会责任感和公民意识。
四. 教学重难点1.让学生理解每个人都是大千世界的一部分，要学会尊重他人。
2.培养学生热爱大自然，珍惜生活的意识。
3.引导学生学会思考和探讨，培养学生的社会责任感和公民意识。
五. 教学方法1.案例教学法：通过具体的案例，引导学生理解和掌握教材内容。
2.讨论教学法：引导学生进行思考和探讨，培养学生的独立思考能力。
3.实践教学法：通过实践活动，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的实践能力。
六. 教学准备1.教材：冀教版品德与社会六年级上册。
2.案例材料：与教学内容相关的案例材料。
3.教学设备：多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些自然风光、人物图片等，引导学生关注我们生活的大千世界，引发学生对教材内容的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍教材中的案例，让学生了解案例中的人物和事件。
通过案例，让学生认识到每个人都是大千世界的一部分，我们要学会尊重他人。
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2019-2020学年度小学政治思品六年级上册第3课大千世界万种风情冀教版知
识点练习七十六
第1题【单选题】
玫瑰花是( )的国花。
A、中国
B、日本
C、美国
D、法国
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
地球上的各大洲，几乎都有人居住。
亚洲是( )的最大居住地。
A、白种人
B、黑种人
C、黄种人
D、棕种人
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列选项不是黄色人种的特点是( )。
A、皮肤黑色
B、头发色黑且直而硬，部分人有轻微的卷发；少数为浅色发
C、鼻梁不高，唇厚适中
D、肤色呈黄色或黄褐色
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
春节是( )的传统节日。
A、中国
B、美国
C、日本
D、法国
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，2011年获得马哈蒂尔科学奖。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
梵蒂冈是世界上最小的国家，位于意大利罗马城的西北角，被称为“国中之国”。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
啤酒节是世界人们的节日。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,海拔8844.43米。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
生活在澳洲的毛利人喜欢见面行鞠躬礼。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
世界各国的文化具有丰富性和差异性的特点，______并存促进了世界文明的发展。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
随着物质生活水平的提高，人们越来越重视______生活。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
世界上有黄、黑、白、棕四种人，各种族人民都对______做出了贡献。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
地球上的各大洲，几乎都有人类居住。
1999年，世界人口总量已达到______。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
世界各国环境的差异，产生的生活和______也不同。
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
我们应该怎样面对不同的民族文化和民俗习惯？
【答案】：
【解析】：。