第1章(193)教材配套课件

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版高中数学 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理(一)课件 新人教B版必修5.pptx

版高中数学 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理(一)课件 新人教B版必修5.pptx
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跟踪训练1 如图,锐角△ABC的外接圆O半径为R,角A,B,C所对的 边分别为a,b,c.求证:sina A =2R. 证明
13
类型二 用正弦定理解三角形
例2 已知△ABC,根据下列条件,解三角形:a=20,A=30°,C= 45°. 解答 ∵A=30°,C=45°,∴B=180°-(A+C)=105°, 由正弦定理得 b=assiinnAB=20ssiinn3100°5°=40sin(45°+60°)=10( 6+ 2), c=assiinnAC=20sisnin3405°°=20 2, ∴B=105°,b=10( 6+ 2),c=20 2.
A.直角三角形 C.锐角三角形
√B.等腰三角形
D.钝角三角形
由sin A=sin C,知a=c,∴△ABC为等腰三角形.
1 2 3 247
3.在△ABC中,已知BC= 5 ,sin C=2sin A,则AB=_2__5___.
答案 解析
由正弦定理,得 AB=ssiinn CABC=2BC=2 5.
18
命题角度2 运算求解问题
例4
在△ABC中,A=
π 3
,BC=3,求△ABC的周长的最大值.
解答
19
反思与感悟
利用sina A=sinb B=sinc C=2R 或正弦定理的变形公式 a=ksin A,b= ksin B,c=ksin C(k>0)能够使三角形边与角的关系相互转化.
22
跟 踪 训 练 3 在 △ABC 中 , 角 A 、 B 、 C 的 对 边 分 别 是 a 、 b 、 c , 若 A∶B∶C=1∶2∶3,求a∶b∶c的值. 解答
23
当堂训练
25
1. 在△ABC中,一定成立的等式是 答案 解析

药理学(第9版)十三五教材—治疗心力衰竭的药物PPT课件(带内容)

药理学(第9版)十三五教材—治疗心力衰竭的药物PPT课件(带内容)
G蛋白偶联受体激酶(GRKs)活性增 加
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心功能障碍(收缩功能↓①,舒张功能⑧)

能 障
输出量↓

的 病
血管收缩
神经激素↑(RAA ↑④,CA ↑)
心肌β1 受体↓⑦

生 理 学
阻抗↑ 顺应性↓ 后负荷↑②
钠水潴留⑤
收缩力↓ 顺应性↓
前负荷↑③
及 药
血容量↑
心肌肥大、重构⑥



血管肥厚、重构⑥
31
二、非苷类正性肌力药
(二)磷酸二酯酶抑制药(PDEI)
【代表药物】
米力农(milrinone,甲氰吡酮) 维司力农(vesnarinone) 匹莫苯(pimobendan) 氨力农(amrinone,氨吡酮)
32
二、非苷类正性肌力药
(二)磷酸二酯酶抑制药(PDEI)
【原理】 抑制磷酸二酯酶→明显提高心肌细胞内钙浓度、 cAMP 的含量。 【作用】
✓ 保钠排钾; ✓ 尚有明显的促生长作用;
醛固酮
✓ 特别是促进成纤维细胞的增殖; ✓ 刺激蛋白质与胶原蛋白的合成; ✓ 引起心房、心室、大血管的重构;
✓ 加速心衰恶化; ✓ 阻止心肌摄取NE,增加心衰时室性心律失常和猝死的可能性。
常规治疗的基础 上
明显

防止左室肥厚时心肌间质纤维化;
螺内酯 (spironolacton)
30
二、非苷类正性肌力药
(一)儿茶酚胺类
多巴酚丁胺
【作用机制 】
激动心肌β1受体→正性肌力作用→ CO↑ →明显的强心作用。 激动血管β2受体→ 血管扩张→ 降低外周阻力→降低后负荷。
【应用】
主要用于对强心苷反应不佳的严重左心室功能不全和心肌梗死后心功能不全者,但血压 明显下降者不宜使用。

第一章 第三节 第3课时

第一章  第三节  第3课时

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2020年高中生物第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境课件新人教版必修3

2020年高中生物第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境课件新人教版必修3

互转化关系
成,关注人体健康
自主预习
读教材、抓双基
一、体内细胞生活在细胞外液中 1.体液 (1)含义:人体内含有的大量以 1 _水__为基础的液体。
(2)组成
图中①~⑥为人体内的液体,它们依次代表:① 2 __血__浆__, ② 3 _组__织__液___,③ 4 _淋__巴___,④ 5 _细__胞__外__液___,⑤ 6 _细__胞__内__液___, ⑥ 7 _体__液___。
中获得营养物质(如葡萄糖)和氧气。
5.人体细胞外液的渗透压,主要来源于( )
A.Fe2+、Cl-
B.K+、Cl-
C.Na+、Cl-
D.Ca2+、Cl-
解析:选 C 细胞外液的渗透压主要由 Na+、Cl-维持,细胞
内液的渗透压主要由 K+维持,即“内钾外钠”。
课堂探究
解疑难、提能力
探究点一|体液、内环境组成及相互关系
2.下列关于内环境的叙述,不正确的是( ) A.内环境是细胞赖以生存的液体环境 B.内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成 C.内环境是细胞内的环境,即细胞内液 D.高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换 解析:选 C 内环境是由细胞外液构成的细胞赖以生存的液 体环境。
3.下列物质中,属于人体内环境组成成分的是( )
A.葡萄糖
B.血红蛋白
C.唾液淀粉酶
D.呼吸酶
解析:选 A 分布于细胞内的物质(血红蛋白、呼吸酶)和分
布于消化道内的物质(唾液淀粉酶)不属于内环境的组成成分。
4.人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖( )
A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.血液
解析:选 B 肌肉细胞生活的内环境是组织液,可从组织液

高中人教物理选择性必修一第1章第1节 动量定理(课件)新教材同步备课 - 副本

高中人教物理选择性必修一第1章第1节 动量定理(课件)新教材同步备课 - 副本

(3)动量的变化率:动量的变化跟发生这一变化所用的时间的比值。由动量定理,
得F
p t
,可见,动量的变化率等于物体所受的合力。当动量变化较快时,物体
所受合力较大,反之较小;当动量均匀变化时,物体所受合力为恒力。
想一想
让粉笔从相同的高度分别落到水泥地上和铺在地上的厚 布上,观察会有怎样的现象发生。 结果:落在水泥地上的粉笔断了,而落在垫有厚布的地上却 没有断。
p mv
p mv
由牛顿第二定律知:F = ma
加速度:a v' v0
即:F m v' v0
t
t
推导 Ft = mv' – mv0=Δp
合力 末动量 初动量
Fs
1 2
mv2
1 2
mv2
Ek

末动能 初动能
Ft = mv' – mv0=Δp
? 末动量 初动量
1.定义:在物理学中,把力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。
动量定理的适用范围 1、动量定理不但适用于恒力,也适用于随时间变化的变力,对于 变力,动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值;
2、动量定理不仅可以解决匀变速直线运动的问题,还可以解决曲 线运动中的有关问题,将较难的计算问题转化为较易的计算问题;
3、动量定理不仅适用于宏观低速物体,也适用于微观现象和变速 运动问题。
F0
I = F0t
若F为变力,如何求其冲量?
O
t
t0
一段时间内的变力
将该段时间 无限分割
近似认为物体在每一 时段以受到某一恒力
微分求和
一段时间内的 变力的冲量
F
1
08 6 4 2
0 1 2 3 4 t/s

高中地理第一章行星地球1.3地球的运动(7)昼夜长短的变化及计算必修1课件公开课教学

高中地理第一章行星地球1.3地球的运动(7)昼夜长短的变化及计算必修1课件公开课教学
地球公转的地理意义
1昼夜长短和正午太阳高度的变化 2四季更替和五带
1昼夜长短和正午太阳高度的变化

昼夜长短
日照时间的长短




的 移 正午太阳高度
太阳辐射的强弱

太 阳 辐 射 能 多 少
第一章 第三节地球的运动(7)
昼夜长短变化及计算
1)昼夜长短的变化(定性分析) 2)昼夜长短的计算(定量计算)
A、南极和北极 B、南北极圈
C、南、北回归线 D、赤道上
2、太阳直射的地方( D )
A、昼夜等长
B、全都昼长夜短
C、昼最长、夜最短 D、除赤道外,昼长夜短
读图回答下列各题
b d
a
c
3、下列说法合理的是( D ) A、a→b时,重庆的昼长缩短 B、b→c时,南半球昼变短,夜变长 C、c→d时,北极圈内极昼范围扩大 D、d节气出现时,全球昼夜平分 4、图中b季节出现时,下列城市的夜长最长的是( C ) A哈尔滨 B北京 C海口 D济南
赤道上的 昼夜情况
3月21日~6月22日
昼渐长 夜渐短
昼渐短 夜渐长
昼夜等长
6月22日~9月23日 9月23日~12月22日 12月22日~3月21日
昼渐短 夜渐长
昼渐短 夜渐长
昼渐长 夜渐短
昼渐长 夜渐短
昼渐长 夜渐短
昼渐短 夜渐长
昼夜等长 昼夜等长 昼夜等长
【课堂检测】
1、地球上昼夜长短变化最小的地方是( D )
A.甲是南极圈
B.丁可能是赤道
C.丁不可能是赤道 D.甲是回归线
下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)。 据此完成第5~6题。
时间 地点

2021高中地理新教材必修1 配套PPT课件 第1章 第2节 课时2 昼夜长短的变化


10.当天太阳直射点的位置和移动方向是
√A.南半球,向北移
B.北半球,向北移 C.北半球,向南移 D.南半球,向南移
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
解析 由材料今日日出时间为6:10,日落时间为17:58可知,昼长=日 落时间-日出时间=11小时48分;由明日日出时间为6:09,日落时间为 17:59可知,昼长=日落时间-日出时间=11小时50分。这两天昼短夜 长,但昼渐长,且昼长接近12小时,说明太阳直射点位于南半球并向北 移动,逐渐接近赤道,与当日最接近的节气是春分,故第9题选B、第10 题选A。
(3)根据分布特点进行计算 ①同纬度各地的昼长相等,夜长相等。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布,即同一日期,北半球 各地的昼长(夜长)与南半球同纬度数的夜长(昼长)相等。例如:同一日期 40°N的昼长等于40°S的夜长。
4.全球日出、日落方位
太阳直射点位置 北半球 赤道 南半球
非极昼、极夜地区 东北日出、西北日落 正东日出、正西日落 东南日出、西南日落
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
读“某地昼长季节变化图”,回答11~12题。 11.该图反映的地点位于 A.北极点 B.北极圈 C.南极点
√D.南极圈
解析 该地在6月22日时昼长为0,12月22日时昼长为24小时,可判断为南 极圈上某点。
√ C.③表示秋分 D.④表示芒种
解析 依题意,图中③表示切点位于北极圈,则 可能是冬至或夏至。若为夏至,则①为冬至后、 ②为春分后、④为冬至前节气,结合题中选项分 析都不符合;若为冬至,则①为夏至后、②为秋 分后、④为夏至前节气,结合选项分析,唯有④ 表示芒种合适。

(完整版)第1章第3节1

第一章地球和地图第三节地图的阅读一、教材分析:地图是地理学习的第二语言,“没有地图就没有地理学”。

它是我们日常生活、生产,以及学习地理所必需的重要工具,地图蕴涵的信息量比文字还要多,并且有考查“选取”的功能,学好地图可以为我们将来更好地学习地理奠坚定的基础,因此学好这一节课意义十分重大。

二:学情分析:由于地图是采用一定数学方法绘制而成的,所以,使用地图、从地图上获取地理信息时就需要量算、需要用形象思维和空间想象能力来认识地理事物特征,建立地理事物空间方位概念。

初中阶段学生的认知发展开始进入形式运算阶段,有些学生在地图符号的认知和空间关系的建立方面仍然可能存在一定难度,因此,地图比例尺知识的学习、应用、以及地图方向及地理事物之间的空间位置关系的辨别,是本节教学的重点和难点。

本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。

关于地图上的方向的教学,重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。

教材首先明确了地图上有三种定向方法,它们是:一般定向法,即上北下南,左西右东。

指向标定向法:指向标指示北方。

经纬网定向法:有经纬网的地图,经线指示南北,纬线指示东西。

其中经纬网定向方法最为精确,是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。

在有经纬网的地图上辨别方向,首先要确定图上的经线是东经还是西经,纬线是南纬还是北纬。

根据第一章所学经度、纬度的划分方法,让学生认识并总结在方格状或弧状(以南北极为中心)的经纬网上,经纬度递变的规律。

这一部分教学可通过典型实例分析,培养学生分析问题的能力。

为了能使学生把所学知识用于解决生活中的实际问题,首先介绍了在室外看地图的方法:手持地图,面朝北,背朝南。

然后又通过学生活动,让学生学会在野外、在北半球确定方向的方法。

本节教材既介绍了在地图上确定方向的方法,又介绍了在野外确定方向的方法,使学生能理论联系实际,学以致用。

培养了学生正确的学习观,使他们懂得学好地理知识将会终身受益。

第一课时一、教学目标:1、知道地图的三个基本要素。

第1章(439)教材配套课件


第一章 绪论
第三节 微观经济学的基本原理
为了方便学习,在这里我们将一些大家已经学过的微观经
第一章 绪论
其实,早在两百多年前,英国著名经济学家亚当·斯密 (AdamSmith)就曾断言:人们在追求自己的私人目的时,会在一 只“看不见的手”的指挥下,去尽力实现一个并非他本意想达 到 的增进社会福利的社会目的。现代经济学家将亚当·斯密的上述 观点发展成为一个更加精致的“定理”:在一定的前提假设下, 单个的微观经济个体在竞争性市场中,通过自己的最优化行为 将导致一个有利于整个社会的帕累托最优状态,这就是著名的 “看不见的手”原理。
(3)为谁生产。因为存在稀缺性,没有人能获得他想要的一
上面三个问题是人类社会必须解决的基本经济问题,亦被 称为资源配置问题。正是为了解决这些问题,才产生了经济学。
第一章 绪论
那么,如何给经济学下定义呢?迄今为止,并不存在一个 被所有经济学家都一致接受的经济学的定义。较为流行且为多 数经济学家所接受的是英国经济学家莱昂内尔·罗宾斯(Lionel Robbins,1898—1984)在其名著《论经济科学的性质和意义》 (1935)中所下的定义,即“经济学是一门把人类行为作为目的, 研究其与不同用途的稀缺性资源之间的关系的科学”。这里的 “目的”指无限的欲望,“稀缺性资源”就是有限的资源。因
第一章 绪论
第一节 稀缺性与经济学
任何一个生活在现实世界中的人,每时每刻都会面临着一 个不可避免的事实:总是无法得到自己想要的一切东西。比如, 当你只有10万元而想买20万元的轿车时,你就会因为手中的钱 不够而无法拥有你心仪已久的轿车;当你只有一个晚上的空闲, 既想看一场电影又想参加一个party时,你就面临着时间上的不 充裕;当一个政府既想大兴土木进行经济建设又想为了国家的 安全需要扩张军备时,该政府就面临着财政预算的制约。总之, 用经济学术语来说,我们生活在一个充满“稀缺性”的世界里。
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平面、圆柱面、圆锥面、螺旋面及成形面等。
第1章 金属切削的基本定义 图1-1 构成机械零件外形轮廓的常用表面
第1章 金属切削的基本定义
2.工件表面的成形方法 “线性表面”是由一条线(称为母线)沿着另一条线(称为导 线)运动而形成的轨迹。如图1-2、图1-3所示,母线均为1,导 线均为2,轴线均为O-O。需要指出的是,有些表面虽然母线 相同,导线也相同,但若两者间原始相对位置不同,则所形成 的表面也就不同。有些表面的母线和导线可以互换,如平面、 圆柱面和直齿圆柱齿轮的渐开线柱面等,这些表面称为可逆表 面;而另一些表面,其母线和导线不可互换,如圆锥面、螺旋 面等,称为不可逆表面。很明显,可逆表面的加工方法要比不 可逆表面的多。
(1-3)
第1章 金属切削的基本定义
4.背吃刀量ap 对外圆车削(如图1-5所示)和平面刨削(如图1-6所示)而言,
背吃刀量ap等于工件已加工表面与待加工表面间的垂直距离。 外圆车削的背吃刀量为
ap

dw
dm 2
( mm)
(1-4)
式中:dw——工件待加工表面的直径(mm); dm——工件已加工表面的直径(mm)。
第1章 金属切削的基本定义
1.2 刀具角度和刀具的工作角度
1.2.1 刀具角度的静止参考系 1.刀具切削部分的表面与切削刃 切削刀具的种类繁多,结构形状各异,但就其切削部分而
言,都可视为外圆车削部分的演变。因此,以外圆车刀为例来 介绍刀具切削部分的一般术语,这些术语同样也适用于其它金 属切削刀具。车刀的切削部分具体形状如图1-7所示。
主运动速度。切削刃上各点的切削速度可能是不同的。
vc

πdn 1000
(m/s或m/min)
(1-1)
式中:d——完成主运动的工件或刀具的最大直径(mm);
n——主运动的转速(r/s或r/min)。
第1章 金属切削的基本定义
2.进给量f
进给量f是指工件或刀具的主运动每转一圈(或周)或每一行
程时,工件和刀具两者在进给运动方向上的相对位移量。所谓
第1章 金属切削的基本定义 图1-2 零件表面的成形
第1章 金属切削的基本定义 图1-3 母线原始位置变化时形成的不同表面
第1章 金属切削的基本定义
3.发生线的形成方法及所需运动 由于加工方法及切削刃形状不同,机床上形成发生线的方 法与所需的运动也不同。 (1) 轨迹法。如图1-4(a)所示,切削刃为一条切削线1,用 轨迹法形成发生线时需要一个独立的成形运动。 (2) 成形法。如图1-4(b)所示,切削刃为一条切削线1,它 的形状和长短与需要形成的发生线2完全一致。因此,用成形 法形成发生线时不需要专门的成形运动。
第1章 金属切削的基本定义
oe o oe o- tan vf nf f
vc πdn πd
(1-7) (1-8)
第1章 金属切削的基本定义 图1-5 外圆车削的切削运动与加工表面
第1章 金属切削的基本定义 图1-6 平面刨削的切削运动与加工表面
第1章 金属切削的基本定义
1.主运动 使工件与刀具产生相对运动以进行切削的最基本的运动称 为主运动。这个运动的速度最高,消耗的功率最大。 2.进给运动 使主运动能够切除工件上多余的金属,以便形成工件表面 所需的运动称为进给运动。 总之,任何切削加工方法都必须有一个主运动,有一个或 几个进给运动。
作用有两个:一是确定刀具上切削刃的空间位置;二是确定 刀具上前、后面的空间位置。
车刀主切削刃空间位置的角度有两个(如图1-9所示):
主偏角kr——主切削刃在基面上的投影与进给方向之间的
夹角,在基面Pr上测量。 刃倾角s ——主切削刃与基面Pr的夹角,在切削平面Ps中
测量。
第1章 金属切削的基本定义 图1-8 正交平面参考系中的车刀几何角度
第1章 金属切削的基本定义
1.1.3 工件上的加工表面 (1) 待加工表面:工件上即将被切去的表面; (2) 已加工表面:刀具切削后在工件上形成的新表面; (3) 过渡表面:切削刃正切削着的表面,并且是切削过程
中不断改变着的表面。
第1章 金属切削的基本定义
1.1.4 切削用量 1.切削速度vc 切削速度是切削加工时,切削刃上选定点相对于工件的
(4) 展成法(范成法)。如图1-4(d)所示,齿条刀具的直线移 动A和工件齿坯的旋转运动B符合齿条与齿轮的啮合运动关系时, 切削线1就包络出了所需形成的发生线2。因此,用展成法形成 发生线时需要一个复合运动,这个运动就称为展成运动(即图 中由A + B组成的运动)。
第1章 金属切削的基本定义
1.1.2 切削运动 在机床上切削工件时,工件与刀具之间要有相对运动,这
第1章 金属切削的基本定义 图1-4 形成发生线的四种方法
第1章 金属切削的基本定义
(3) 相切法。如图1-4(c)所示,除自身轴线旋转外,铣刀轴 线还需按一定的规律作轨迹运动3,此时,铣刀切削点1运动轨 迹的下包络线(相切线)就形成了发生线2。所以,用相切法形成 发生线时需要两个独立的成形运动。
第1章 金属切削的基本定义 图1-9 主偏角和刃倾角的关系
第1章 金属切削的基本定义
空间位置的角度有两个(如图1-10所示):
前角o ——在主切削刃上选定点的正交平面Po内,前面与
基面之间的夹角。
后角 o——在同一正交平面内,后面与切削平面之间的夹
角。 副偏角 k r ——副切削刃在基面上的投影与进给方向反方
向之间的夹角,它在基面Pr上测量,如图1-11所示。
第1章 金属切削的基本定义 图1-10 前角和后角的关系
第1章 金属切削的基本定义 图1-11 副偏角和进给量之间的关系
第1章 金属切削的基本定义

副后角 o ——在副切削刃上选定点的副正交面内,副后
面与副切削平面之间的夹角。
有了这六个基本角度,外圆车刀的三面(前面、主后面、 副后面)、两刃(主切削刃、副切削刃)、一尖的空间位置就完全 确定下来了。
角与法楔角,如图1-12所示。法前角 n 、法后角 n 、法楔 角 n 的定义与 o 、 o 、 o 的类似,所不同的只 是 n 、 n 、 n 在法平面Pn内, o 、 o 、 o 在正交平面Po
内。
第1章 金属切削的基本定义 图1-12 外圆车刀在法平面参考系的角度
假定工作平面Pf内。
第1章 金属切削的基本定义
图1-13 外圆车刀在背平面、假定工作平面和 法平面参考系的角度
第1章 金属切削的基本定义
1.2.3 刀具的工作角度
1.刀具工作参考系及工作角度
刀具工作参考系为工作正交平面参考系、工作法平面参考
系、工作背平面参数系和假定工作平面参考系。刀具工作参考
系与静止参考系的区别在于:用合成切削速度向量代替切削速
楔角 o ——在主切削刃上选定点的正交平面Po内,前
面与后面的夹角,即
o 90 (ro o )
(1-5)
刀尖角 r ——主、副切削刃在基面上投影之间的夹角, 在基面上测量。
余偏角 r ——主切削刃在基面上的投影与进给方向垂线
之间的夹角,在基面上测量,即
r 90 k r
度向量;用实际安装条件代替假定安装条件;用实际的进给方
向代替假定的进给方向。
2.进给运动对刀具工作角度的影响
1) 横向进给运动的影响
如图1-14所示,由于Pre与Pse相对于原来的Pr与Ps倾斜了一
个角度η,因此,现在的工作前角
oe和工作后角

应为
oe
第1章 金属切削的基本定义 图1-14 外横向进给运动对角度的影响
(1-6)
第1章 金属切削的基本定义
2.刀具在法平面参考系中的角度
刀具在法平面参考系中要标出的角度,基本上和正交平面
参考系中的类似。
在基面上表示的角度kr、 k r 、 r 、 r 和在切削面Ps 内表示的角度 s ,二参考系是相同的,所不同的只需将正交
平面Po内的 o 、 o 、 o ,改为法面Pn内的法前角、法后
第1章 金属切削的基本定义 图1-7 车刀的切削部分
第1章 金属切削的基本定义
前面(Ag)——切屑沿其流过的表面; 主后面(Aa)—与工件上过渡表面相对的表面; 副后面( A )——与工件上已加工表面相对的表面; 主切削刃(S)——前面与主后面的交线,它承担主要的金 属切除工作并形成工件上的过渡表面; 副切削刃( S )——前面与副后面的交线,它参与部分的切 削工作并最终形成工件上的已加工表面。
第1章 金属切削的基本定义
2.刀具角度的静止参考系 刀具角度是指在刀具工作图上需要标出的角度。刀具的制 造、刃磨和测量就是按照这种角度进行的。 刀具角度是在一套便于制造、刃磨和测量的刀具静止参考 系里度量的。对于车刀,为了便于测量,在建立刀具静止参考 系时,特作如下三点假设: (1) 不考虑进给运动的影响,即f = 0; (2) 安装车刀时应使刀尖与工件中心等高,且车刀刀杆中 心线与工件轴心线垂直; (3) 主切削刃上选定点x与工件中心等高。
进给速度vf,是指切削刃上选定点相对于工件的进给运动速度,
其单位为mm/s。在外圆车削中,
vf = f·n
(1-2)
式中:f——车刀每转一转,沿进给方向的位移量(mm/r);
n——工件转速(r/s)。
3.合成速度ve
切削速度vc和进给速度vf的矢量和即合成速度,表示如下:
ve = vc + vf
第1章 金属切削的基本定义
3.刀具在背平面和假定工作平面参考系中的角度 除基面上表示的角度与上面相同外,前角、后角和楔角是
分别在背平面Pp和假定工作平面Pf内标出的,故有背前角 p 、 背后角 p 、背楔角 p 和侧前角 f 、侧后角 f 、侧楔角 f 诸角度,如图1-13所示。前角、后角、楔角的定义同前, 只不过 p 、 p 和 p 在背平面Pp内; f 、 f 和 f 在
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