201702一年级下册语文教学计划表 (1)
一年级下册语文教学计划及进度表
一年级语文下册教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生4名。
经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。
汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。
阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。
部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。
本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共29篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1.识字与写字(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。
(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
一年级下册教学计划表语文(3篇)
一年级下册教学计划表语文(3篇)一年级下册教学规划表语文篇一1、让学生知道体育课简洁的常规要求，逐步养成仔细上课，遵守课堂常规的好习惯。
2、学会一套播送操，会跳一支集体舞；学习一些根本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量，培育身体正确姿态。
3、体验到参与体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。
（一）理论教学内容：1、体育课的常规要求。
2、小学生要养成良好的卫生习惯。
3、如何做好两操（二）实践教学内容：1、培育走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。
2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力气、灵敏、弹跳力量。
3、学习根本体操、技巧，进展身体素养和协调、平衡力量，培育克制困难的精神和活动兴趣。
4、仔细学习做好课间操和眼保健操。
课时安排：一、理论教学（8课时）二、根本运动（36课时）三、机动（4课时）四、考试（3课时）文章一年级下册教学规划表语文篇二我班有学生26人。
全部进入学前班，承受过学前教育，但学生的根底参差不齐。
有少数几个学生的数学成绩较差。
由于学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。
学生们都活泼得意，有着剧烈的奇怪心和求知欲。
可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。
这一册的教学目标是，使学生能够：1、娴熟的数出20以内的物体的个数，把握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称，比拟娴熟的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。
3、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。
4、初步熟悉钟面，会熟悉整时和半时。
本册教材包括：数一数、比一比，10以内的熟悉和加减法，熟悉图形，分类。
11~20各数的熟悉，熟悉钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。
1、依据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学供应了更丰富的学问。
2、重视学生的阅历和体验。
依据学生的已有学问和阅历设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，到达计算娴熟。
一年级语文下册教学进度、计划表
7
8
4.20－4.24
8、车的世界
新授练习
7
9
4.27－5.1
复习
复习整理
7
10
5.4－5.8
五·一休假
复习整理
11
5.11－5.15
期中考试
12
5.18－5.22
9、朋友
新授练习
7
13
5.25－5.29
10、雨
新授练习
7
14
6.1－6.5
11、愿望
新授练习
7
15
6.8－6.12
12、星空
新授练习
4、学习习惯：
（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
5、口语交际
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
7
16
6.15－6.19
13、时间
新授练习
7
17
6.22－6.26
14、丁丁冬冬学识字
新授练习
7
18
6.29－7.3
15、长大
新授练习
7
19
7.6-7.10
16、快乐
新授练习
7
20
7.13-7.17
总复习，期末考试
复习整理
教导处签字
一年级语文学科教学计划
教
材
简
析
本册教材是以学生语文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情境以主题单元作为教材的呈现方式。共设16个专题，专题贴近儿童生活，体现时代特点，而且每个专题内涵比较宽泛，每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感等融为一体，从整体提高语文素养。每组包括两篇主题课文和一个“语文天地”。共29篇主题课文，自读课文18篇，读背古诗6首（另有对联、对韵歌等）。本册课文内容较第一册广泛，特别是增加了反映儿童生活的篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意保持了课文趣味性强的特点。
一年级下册语文教学计划及进度表
一年级语文下册教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生4名。
经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间.汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。
阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。
部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音）,孩子有了初步的写话兴趣.本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
(二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容.8个单元2个专题,分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性.每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共29篇，内容丰富多彩。
“语文园地"包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台-给学生提供展示学习所得的舞台.本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
（三）教学总目标(听说读写能力的安排）1。
识字与写字（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字400个，其中200个会写。
（3）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美。
一年级下册语文教学计划及进度表
一年级语文下册教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生4名。
经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。
汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。
阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。
部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。
本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共29篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1.识字与写字(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。
(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
表格版一年级语文下册教学计划模版
清明节放假一天
第十周（4.9_4.15）
识字8人之初、口语交际、语文园地五
第十一周（4.16_4.22）
12古诗二首、13荷叶圆圆
第十二周（4.23_4.29）
14要下雨了、语文园地六
第十三周（4.30_5.6）
15文具的家、16一分钟、17动物王国开大会
劳动节放假一天
4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。
教学重难点：
1.会认58个生字，会写27个生字。
2.会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。
3.通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。
教学目标：
1.会认37个生字，会写20个生字。
教学目标：
1.会认45个生字，会写21个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。
3.通过识字加油站和字词句的运用，激发学生识字学词，积累经典语句的兴趣。
4.会读会背有关天气的谚语。
5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受夏天的美和快乐。
教学重难点：
1.会认45个生字，会写21个生字。
2.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生识字的兴趣。
3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。
教学目标：
1.会认57个生字，会写28个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。
3.通过识字加油站认识同偏旁的字，激发学生识字的兴趣。
4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。
3.通过“识字加油站”和“我的发现”，激发学生识字学词的兴趣。
2017一年级语文下册教学计划进度表1
2017一年级语文下册教学计划进度表
周次时间教学内容备注
1 3.1－3.3 1.培养良好的学习习惯识字1
2 3.6－3.10 识字2 识字
3 识字4
3 3.12－3.17 练习1 1.晨光 2.春笋
4 3.20－3.24 3、叶子的眼睛 4、世界多美啊练习2
5 3.27－3.31 练习2 5、三个小伙伴 6、特别好吃的饺子
6 4.3－4.
7 7.古诗两首练习3 清明节
7 4.10－4.14 8、乌鸦喝水 9.咏华山 1 0.司马光
8 4.17－4.21 11.月亮和云彩练习4
9 4.24－4.28 识字5 识字6 识字7
10 5.1－5.5 识字8 练习5 劳动节
11 5.8－5.12 12.地球和它的七个兄弟 13. 水滴的旅行
12 5.15－5.19 14会睡觉的植物 15、南极的主人
13 5.22－5.26 练习6 16.中国红
14 5.29－6.2 17.团团和圆圆 18.陈毅探母 19.他得的红圈圈最多
15 6.5-6.9 练习7 20.骑牛比赛
16 6.12-6.16 21.小松鼠找花生果 22.蚂蚁和蝈蝈
17 6.19-6.23 23.小松树和大松树 24．悯农
18 6.26-6.30 练习8 总复习1-3单元
19 7.3-7.7 总复习4—8单元
20 7.10-7.14 期末考试。
一年级下册语文教学计划表
阅读理解
能理解简单的短文并回答问题
阅读理解的策略
演示
练习，书本、试题
第九课
写作训练
能写出简单的句子和段落
写作基本技巧和规范演示Biblioteka 练习作文纸、书本第十课
听写练习
听写已学词语和句子
听写的技巧和方法
演示
练习黑板、录音机
一年级下册语文教学计划表
课时
教学内容
教学目标
教学重点
教学方法
教学资源
第一课
认识字母
认识字母的基本形状和读音
能辨认简单的字母
字母的基本形状和读音
黑板、书本
第二课
认识汉字
认识常用的汉字
能辨认简单的汉字
常用汉字的基本形状和读音
书本、卡片
第三课
学习拼音
学习拼音的发音规则
能正确拼读简单的拼音
拼音的发音
规则
黑板、读音材料
第四课
认读词语
认读基础词语
能正确读音并理解词义
基础词语的读音和词义
黑板、书本
第五课
认读句子
认读简单句子
能正确读音并理解句子意思
简单句子的结构和意思
黑板、书本
第六课
口头表演
利用已学知识进行口头表演
能用简单的语言进行表演
示范
练习录音机、课件
第七课
朗读课文
认真朗读课文
正确抑扬顿挫
朗读的语音语调
录音机、课本
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
懂得团团圆圆名字的含义，体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情
15
他得的红圈圈最多、练习7、骑牛比赛
6
1、学会34个生字，两条绿线内的18个字只识不写。认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。4、了解课文内容，懂得只有不怕吃苦，才能学会真本领。ຫໍສະໝຸດ 12水滴的旅行、会睡觉的植物
4
1、学会32个生字，两条绿线内的17个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 3、感受小水滴的旅行经过，了解一定的科学事理。4、了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。
1、掌握本单元所有的生字新词，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，有条理地讲述课文。
3、感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。
4、了解春笋的生长过程，感受春笋成长的快乐及大自然的美好。
教学重点：1、正确规范地书写生字，认读指定词语、并认识它们的偏旁部首和笔顺。2、有感情的朗读课文，背诵课文。
1、“光、成、亮、起”等字的字形教学。
2、有感情的朗读课文，背诵课文
4
叶子的眼睛、世界多美啊、练习2
1、了解春笋的生长过程，感受春笋成长的快乐及大自然的美好。
2、了解晨间山林的变化，知道“叶子的眼睛”指露珠，感受妙趣横生的世界。
5
三个小伙伴、特别好吃的饺子
6
1、学会本单元的35个生字，认识18个两条绿线内的字，认识7个偏旁。理解由生字组成的新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，根据故事情节变化和标点符号读出不同的语气。3、学习三个小伙伴面对困难运用各自特长，齐心协力解决困难的积极态度。
1、感受小水滴的旅行经过，了解一定的科学事理2、解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。
13
南极的主人、练习6、阶段性测试
6
1、学会17个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解企鹅名字的来历，能想象稳重所描绘的企鹅形态。
正确朗读稳文中的四字词语，积累词汇。
教学重点：1、正确规范地书写生字，认读指定词语、并认识它们的偏旁部首和笔顺。2、有感情的朗读儿歌。
正确规范地书写生字，认读指定词语、并认识它们的偏旁部首和笔顺。
3
练习1、晨光、春笋
6
1、认识33个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，掌握10个新偏旁，学习按笔顺正确写15个生字.
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
6
1、认识34个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，掌握5个新偏旁，学习按笔顺正确写16个生字.
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、在体验、想象、朗读的渐进中，体会到晨间山林的美好和无限活力。
4、学习用ABB形式的叠词来描绘色彩丰富的世界。
1、学会本单元的生字新词。2、确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会文中所表达的思想感情。
认识28个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，掌握9个新偏旁，学习按笔顺正确写15个生字
掌握9个新偏旁，学习按笔顺正确写15个生字
2
识字3、识字4、练习1
6
1、认识26个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，掌握7个新偏旁，学习按笔顺正确写16个生字.
2、能正确流利地朗读儿歌，了解儿歌的意思，感受现代科技的飞速发展。
2、从描写中初步感受任务特点，体会不同肤色儿童共同相处的快乐。
6
古诗两首、练习3、乌鸦喝水
6
1、学会本单元的29个生字，认识14个两条绿线内的字，会写13个田字格中的字，认识6个偏旁。理解由生字组成的新词。2、朗读并背诵古诗，读出古诗的韵律和节奏。3、初步了解古诗的意思，感受春天的美好和野草顽强的生命力。4、会用“终于”说一句话。
4、从描写中初步感受任务特点，体会不同肤色儿童共同相处的快乐。
1、学会本单元的35个生字，认识18个两条绿线内的字，认识7个偏旁。理解由生字组成的新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，根据故事情节变化和标点符号读出不同的语气。
1、学习三个小伙伴面对困难运用各自特长，齐心协力解决困难的积极态度。
正确朗读稳文中的四字词语，积累词汇。
14
中国红、团团和圆圆、陈毅探母、
6
1、学会本单元47个生字，两条绿线内的24个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会中国人对中国红的喜爱，了解中国红的象征意义。4、明白团团圆圆名字的意义。5、会用“一~就~、一边~一边”说话。
1、学会本单元的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述指定课文。 3、理解课文内容，体会文中所表达的含义。4、用有的-有的句式说话。
1、分角色朗读课文。 2、领悟课文中蕴含的道理。
17
小松树和大松树、悯农、练习8
5
1、学会本单元的28个生字，认识13个两条绿线内的字。理解由生字组成的新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，复述或背诵古诗。3、了解课文内容，懂得做人不能盲目骄傲。4、了解古诗的意思，体会粮食的来之不易和诗人对农民的同情。
2、了解故事内容，懂得遇事要沉着冷静，多动脑筋。
1、学会本单元34个生字，正确，流利的朗读词语，认识 4个偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述故事，背诵古诗。
2、了解故事内容，懂得遇事要沉着冷静，多动脑筋。
正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述故事，背诵古诗。
8
练习4、复习
4
9
期中复习
5
10
2、掌握67个偏旁部首的名称和写法，初步感受汉字笔画搭配匀称、字形方正的特点。
3、·学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、能注意倾听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度大方，乐于当众发表自己的想法。
5、结合语文学习，观察大自然，留心生活与学习的环境。用口头或图文等形式表达自己的见闻和想法。
识字5、识字6、识字7
6
1、学会本单元36个生字，正确，流利的朗读词语、词串，认识 5个偏旁，会写22个田字格中的字，认清字形，了解字词的意思。2、能连贯地朗读韵文，体会其中的道理。
识字写字是本单元的教学重点。
“爷、奶”等字的字形教学以及了解祖国文字的演变过程。
11
识字8、练习5、地球和它的七个兄弟
5
1、学会本单元27个生字，认识9个生字。读熟课文。 2、通过引导学生自主识字，锻炼学生识字写字的能力。 3、能正确、有节奏地朗读儿歌，体会其中的乐趣。4、注意长句子中逗号的停顿。5、初步了解太阳系里八大星星各自的特点。
认识27个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。
利用形声字形旁表义，声旁表音的特点指导认清字形。
1、学会本单元的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵或复述指定课文。 3、理解课文内容，体会文中所表达的含义。
初步了解古诗的意思，感受春天的美好和野草顽强的生命力
7
咏华山、司马光、月亮和云彩
6
1、学会本单元34个生字，正确，流利的朗读词语，认识 4个偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述故事，背诵古诗。
1、学会34个生字，两条绿线内的18个字只识不写。认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
1、关注邓、经、常、奖等字是后鼻音。
2、感受尽管---还蕴含的转折关系。
16
小松鼠找花生果、蚂蚁和蝈蝈
4
1、学会这两课的35个生字，认识17个两条绿线内的字。理解由生字组成的新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，读好疑问句和感叹句，复述课文。3、了解花生果的生长特点，感受自然的丰富奇妙。4、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
1、学会本单元的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。 3、理解课文内容，体会文中所表达的含义。
了解古诗的意思，体会粮食的来之不易和诗人对农民的同情。
18
期末复习
19
期末复习
20
期末考试
2016-2017学年度第二学期一年级语文学科教学计划
本册
教材
分析
本册课本共安排了：培养良好的学习习惯2、识字材料8篇、课文24篇，其中5篇是诗歌，其他的是童话、儿童故事和知识性小品文。
本册
总目标
1、有识字写字的乐趣，有主动识字、写字的愿望，乐于课内外随机识字，遇到不认识的字能请教他人。认识本册列出的488个生字，读准音，认清形，了解义。会写其中的244个生字。
周次
教学内容
课时安排
教学目标（知识、能力、情感）
教学重点
教学难点
1
培养良好的学习习惯（2）、识字1、识字2
6
1、了解善于倾听、乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。
2、学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。
3、认识28个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，掌握9个新偏旁，学习按笔顺正确写15个生字