31《回声》PPT

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31、回声

dào
ɡuā
quān
w én
倒影
pènɡ
呱呱呱
fǎn
一圈圈荡回来
波纹欢快
碰到
返回来
轻快奇怪捡起激起不知
岸纹
洞影
倒游
圆围
动脑筋：
小青蛙在什么地方发现有另外一只小青蛙在学它说话？
（桥洞底下）
小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起呱呱呱，多好看哪！来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫： “呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：呱呱呱，多好看哪！ “你是谁？你在哪儿？”那只看不你是谁？你在哪儿？见的小青蛙也在问：“你是谁？你你是谁？你在哪在哪儿？” 儿？
小青蛙奇怪极了，他问妈妈： “桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说： “孩子，跟我来！”
青蛙妈妈带着小青蛙跳到
岸上.它捡起一颗石子,扔进河里,河水被激起一圈圈波纹.波纹碰到河岸又一圈圈地荡回来.
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她（捡起）一颗石子，（扔进）河里，河水被激起（一圈圈波纹）。波纹（碰到河岸），又一圈圈地（荡）回来。
１.什么叫回声？２.什么叫声波？
回声：
指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。
声波：
指声音的波纹 , 能引起听觉的振动波。
回声：指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音
思考：
小青蛙为什么在桥洞里叫个不停？
按课ห้องสมุดไป่ตู้内容填空：
水的波纹碰到（河岸）又（荡）回来。声音的波纹碰到桥洞的（石壁），也要（返回来），这就是（回声）。

人教版二年级语文上册31《回声》

木纹指纹抬头纹笑纹纹理纹路纹风不动纹丝不动纹样皱纹
洞口洞穿洞房洞见洞开洞天山西洪洞（tóng）
人影树影阴影皮影合影影院影戏影坛影后影迷影楼影片影视影响影星影子
倒车倒流倒数倒背如流倒计时倒立倒影倒水倒垃圾倒班倒闭倒车倒手倒台倒休倒爷倒下摔倒不倒翁
1
/
旺泉小学董玉斓
fǎn
倒影返回来
pèng
碰到
wén
波纹
quān
一圈圈
guā
呱呱叫
注意：“返回来”的 “来”
要读成轻声！ “波纹”的“波”的韵母是
ō，不要读成ē！ “哩”是语气词，读成波纹呱呱叫
说话哩
倒影返
圈
碰
我会写
岸：河岸，岸边, 对岸纹：花纹，波纹，纹路洞：山洞，地洞，洞口影：影子，倒影，电影倒：倒影，倒车，倒立游：游戏，游玩，春游圆：半圆，圆心，圆满围：包围，围巾，周围
回声形成的原因：
你在桥洞里（叫），声音的波纹（碰到）桥洞的石壁，
也要（返回来）。这样，你就能听到（回声）啦。回声其实就是声音的反射。
你还知道哪些回声现象呢？
天坛
回音壁
山西普救寺塔
大佛寺石琴
第二课时
叽里呱啦呱呱叫顶呱呱纹丝不动碰壁碰撞返回回头是岸花纹岸边漏洞杯弓蛇影倒影游泳桂圆倒背如流围绕游览倒退游手好闲解围堤岸圆圈
游戏游动游玩游乐上游下游游船游春游记游击游客游轮游人游水游山玩水游行游园
圆心圆周圆桌半圆圆满圆场圆号圆实圆珠笔自圆其说

31 回声.ppt课件

青蛙妈妈说：
• 水的（波纹）碰到河岸又（荡）回来，你在（桥洞）里叫，声音的（波纹）碰到桥洞的（石壁），也要（返）回来。
小青蛙为什么在桥洞里呱呱的叫个不停？
小知识：
• 声波，指声音的波纹，能引起听觉的振动波。
回声：
•指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。
我会写：
我会写：
31 回声
蒲汪中心小学侯晓平
读书要求：
• 一、遇到你觉得难读的句子或者长句子，一定要多读几遍争取读正确、读流利了。
• 二、读书时身子坐正，左手压住书本，右手拿笔，随时标出自然段，圈画不认识的生字，借助拼音或联系上下文等办法解决它。
我会读：
呱（guā）呱哩（li）一圈(quān)圈波纹（wé n）碰（pè ng）到返（fǎn）回
去掉拼音小帽子，你还认识我吗？
•呱呱哩一圈圈波纹碰到返回
动脑筋：
• 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
地方发现有另外一只小青蛙在学它说话？
面对小青蛙的疑问，青蛙妈妈是怎么做的呢？
• 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。它捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈的荡回来。

《回声》课件

回声技术可用于医学诊断、手术导航和人体脏器成像等领域。
五、总结
1 回声的重要性
回声不仅增加了声音传播的丰富性，也有着广泛的实际应用价值。
2 ห้องสมุดไป่ตู้来可能的应用领域
随着科技的不断发展，回声技术可能在虚拟现实、智能音响和声学设计领域持续发展和创新。
《回声》PPT课件
欢迎来到《回声》PPT课件！本课件将带你深入了解回声的定义、特点、原理以及其在各个领域的应用。让我们一起探索回声的奇妙世界吧！
一、介绍
什么是回声
回声是声音在遇到障碍物后发生反射的现象，产生了重复的声音。
回声应用场景
回声在日常生活中广泛应用，例如音响设备、医疗器械以及语言学习等领域。
3 回声的形成原因
当反射声波返回到听者时，
碍物后反射并返回的声波。
障碍物的形状和材质会影
与原始声波产生干涉，形
响声波的反射方式和强度。
成回声效果。
四、声波的应用
普通话学习的应用
通过回声模拟语言环境，加速学习者的语音准确性和流利度。
竞赛场地和音响设备的优化医疗器械中的应用
利用回声优化音响效果，提高竞赛场地的听觉体验。
二、回声的特点
声音的产生和传播
回声是由声音波动产生的，并通过空气中的振动传播。
声波的特性
声波具有频率、振幅和波长等特性，影响着回声的形成和听觉效果。
回声的分类
回声可以分为短时回声、长时回声以及其他特殊形式的回声。
三、回声的原理
1 音波传递过程
回声是由原始音波遇到障
2 声波遇到障碍物的反
射

31《回声》

）
）。
声波：
指声音的波纹 , 能引起听觉的振动波。
回声：指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音
小朋友，小青蛙在桥洞底下听到了回声，你在生活中哪儿听到过回声？
大山里、山洞里、隧道中、空旷的房屋里„„
你还知道哪些回声现象呢？
天坛
回音壁
宝轮寺塔
山西普救寺塔
大佛寺石琴
一个下午，我带着弟弟去大山玩。弟弟看到山谷美丽的景色，高兴得手舞足蹈，他对着山谷大声地叫：“这里真美呀！”“这里真美呀！” 山谷中也传来同样的叫声。弟弟很奇怪，又对着山谷大声问道：“你是谁？快出来和我一块儿玩吧！”立刻，山谷中又响起了同样的声音：“ 你是谁？快出来和我一块儿玩吧！”弟弟更奇怪了，他悄悄地对我说：“哥哥，山谷里也有一个小朋友吧！在学我说话呢！”我听了，笑眯眯地对弟弟说：“
河岸
荡回来水波
“ 孩子，你的叫声就像这水的（波纹）。在（桥洞）里，声音的（波纹）碰到桥洞的（石壁），也要（返）回来。这样，你就听到自己声音的（回声）啦！”
小青蛙高兴得一蹦老
高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”
小青蛙高兴得一蹦老高，说： “妈妈，我明白了，这就是回声吧？”
这个故事主要讲了（
）在
（
）的帮助下发现了（
）。
这个故事主要讲了（小青蛙）在（妈妈）的帮助下发现了（回声）。
guā
呱呱
quān
pè ng
好哩
li
一圈圈
读一读
碰到
wā
huà
rēng
wén
青蛙
fǎ n
讲话
àn
扔进
jiǎn

小学语文人教2001课标版二年级上册识字8 《31 回声》

大山也传来：“你早啊，你早啊！”
淘淘高兴地说：“昨天是我不好！我们做个朋友吧？”群山也回荡着： “昨天是我不好！我们做个朋友吧？”
这篇童话讲了一件什么事？
小青蛙在桥洞底下发现了回声，并在妈妈的帮助下明白了什么是回声。
这篇童话讲了一件什么事？
小青蛙在桥洞底下发现了有一，只看不见的小青蛙在学它说话，
现了一张脏脏的脸。他惊叫道：“哎呀，脏死啦。”
一看高低
二看宽窄
三看笔画
他感到口渴，就去岸边喝水。突然，河水的倒影中出
现了一张脏脏的脸。他惊叫道：“哎呀，脏死啦。”
这时，远处传来：脏死啦！脏死啦！
淘淘心想：咦？是谁在说话哩？他大声地问道：“你是谁？”
远处返回同样的声音： “你是谁？你是谁？”
一圈圈波纹
河水被激起一圈圈波纹, 波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
一圈
河水被激起一圈圈波纹, 波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
这篇童话讲了一件什么事？
在
在发现了的帮助下明白了，并。
“呱呱呱，多好看哪！” “你是谁？你在哪儿？” “桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”
小青蛙是怎么在妈妈的帮助下明白什么是回声的？
并在妈妈的帮助下明白了什么是回声。
31.回声
小学语文>人教2001课标版>二年级上册> 识字8 > 31 回声
读儿歌：
小青蛙“呱呱”叫，听到回声好奇怪。
yà n
妈妈带它跳上岸，扔下石子做实验。波纹圈圈水中荡，碰到岸边又返回。小青蛙，开心哩，蛙声回声连成片。
呱呱叫一圈圈碰到
倒影游回

小学二年级人教版上册《回声》

桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。它捡起一颗石子,扔进河里,河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
青蛙妈妈带着小青蛙到岸上。它起一颗石子, 进河里,河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。它起一颗石子, 进河里,河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。
回
声
呱呱呱一圈碰到
哩波纹返回
(
) 好像一个大月亮。
连
起来
半圆的桥洞水里的倒影
呱呱呱, 多好看哪! 你是谁? 你在哪儿?
呱呱呱, 多好看哪!
你是谁? 你在哪儿?
达到最高点。
小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”
桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。
回来。
水的波纹碰到河岸又荡回来。
你在桥洞里叫，声音的波纹
碰到桥洞的石壁，也要返回来。
青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就 ① 像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又 ② 荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样， ③ 你就听到自己的声音啦。” ④
小青蛙高兴得一蹦老高，说： “妈妈，我明白了，这就是回声吧？”
青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就 ① 像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹 ② 碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样， ③ 你就听到自己的声音啦。” ④
水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰
到桥洞的石壁，也要返回来。
水的波纹碰到河岸又荡回来。
你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返

人教版二年级上册31课《回声》

yóu
2.小青蛙/跟着妈妈/游到桥洞底下。 3. “桥洞里/藏着一只小青蛙吧？他在学我 li 说话哩。”
大月亮
小河上有座石桥。半圆的桥洞/和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
比喻句
小青蛙/跟着妈妈/游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”
返回来倒影
碰到波纹
一圈圈
呱呱叫ห้องสมุดไป่ตู้哩
返倒影
碰
圈纹呱
哩
guā
加一加换一换
口+瓜=呱
呱
狐 – 犭 +口 = 呱
加一加
口+里=哩狸 – 犭 +口 = 哩
li
哩
换一换
理 – 王+口 = 哩
quān
加一加换一换
口+卷=圈回 – 口 +卷 = 圈国 – 玉 +卷 = 圈
圈
加一加
纟+文=纹红 – 工 +文 = 纹
会思考、学到更多知识。
：“呱呱呱，多好看哪！” ：“呱呱呱，多好看哪！” ：“你是谁？你在哪儿？” ：“你是谁？你在哪儿？”
奇怪
小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。” 妈妈笑着说：“孩子，跟我来！”
亲切
小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里 ba li
藏着一只小青蛙？他在学我说话妈妈笑着说：“孩子，跟我来！”
水
水波
碰到
河岸
荡回来
声
声波

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“呱！呱！呱！多好看哪！”
“呱！呱！呱！多好看哪！” “你是谁？你在哪儿？”
“你是谁？你在哪儿？”
动脑筋：
小青蛙在什么地方发现有另外一只小青蛙在学它说话？
（桥洞底下）
小青蛙奇怪极了，他问妈妈： “桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被
激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又
一圈圈荡回来。
“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”
水的（波纹）碰到河岸荡又（）回来，你在（桥洞）里叫，声音的（波纹）碰石壁），也要（到桥洞的（返）回来。
31 回声
你会读了吗？
河岸
quān
桥洞
wé n
倒影周围
fǎn
一圈
pè ng
波纹
碰到
返回
呱呱叫河岸
倒影返回
圆圈扔进波纹激起倒影捡起
碰到
小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
半圆的小桥和水里的倒
影连起来，好像一个大月
亮。（这一句话把什么比作什么?）
小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：
暑假里，妈妈带着小明到大山里去游玩。她们
来到山顶上，小明对着大山喊: “喂，我来了! ” 对
面的大山也喊了起来: “喂，我来了! ” 小明感到非
常奇怪。妈妈笑着说：“··”小朋友都来做小明的 ·· ··
妈妈，对你的同桌说说这究竟是怎么回事呀？
趣味知识：回声是指声音在向远处传播过程中遇到障碍物发生反射现象时，被障碍物反射回来的声音。
小青蛙高兴得一蹦老高，说： “妈妈，我明白了，这就是回声吧?”
你躲在山峡谷她站在山崖上你不理她她不理你你喊她，她喊你你骂他，她骂你千万不要和她吵嘴因为，最后一声总是她
从小青蛙的故事中你知道回声是怎么产生的吗？
叫声像水的波纹, 我们就叫它声波,声波碰到桥洞的石壁会返回来,就听到了自己的声音,这就是回声。
ห้องสมุดไป่ตู้
你还知道哪些回声现象呢？
天坛
回音壁
宝轮寺塔
山西普救寺塔
大佛寺石琴
大自然还有很多像回声一样的知识等着我们去发现、去探索呢！衷心祝愿小朋友们学会观察、学
会思考、学到更多知识。