快乐阅读伴我成长演讲稿（通用5篇）

快乐阅读伴我成长演讲稿快乐阅读伴我成长演讲稿（通用5篇）快乐阅读伴我成长演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的小朋友们：大家好！我来自冷云小学四年一班，我的名字叫马竟博。

我拥有一个幸福的三口之家，家中有爸爸、妈妈，还有一个可爱的我。

我的爸爸妈妈都是教师，他们每天总是读书教书，与各种书籍打交道。

就这样，耳濡目染，渐渐的我也喜欢上了读书。

腹有诗书气自华。

人们常说：读书的人，谈吐清新，举止稳重，思想活跃而深刻，自信但不自负。

这正是我们一家人所追求的目标。

书籍是人类进步的阶梯。

在我还很小的时候，妈妈为我买了一个可爱的企鹅形状的故事机，我可喜欢了。

每晚它都会陪伴着我，每晚也只有听着它讲的故事我才能安然入睡。

再大一些，我会拼音了，妈妈就给我买了很多带拼音的儿童读物让我读，如《安徒生童话故事》《伊索寓言》等。

另外，每晚睡觉前妈妈都会读一个故事给我听。

上学后，我识字了，妈妈又给我买来各种书籍让我尽情阅读。

书读的多了，我感觉到我的心灵也在不断的充实。

都说读书可以陶冶个性，这不，在学前班参加的“萌娃故事会”中我获得了一等奖。

现在，每当我去超市，我都会在卖书的柜台选一本书，看上一会再走。

如今我的课外书籍已经有满满一箱了，由于好读书的缘故，我写的很多小文章都获奖了。

去年，我参加了佳木斯市举办的“妈妈导读师”讲故事大赛我还取得了优异的成绩。

这都得益于多读书，读好书。

最是书香能致远。

是书，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是书，帮助我不断提高，不断进步。

我在书香中渐渐成长，以书相伴，幸福生活！快乐阅读伴我成长演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是X年级X班的XX。

今天我演讲的题目是《快乐读书伴我成长》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的大海。

古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。

例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。

记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到书店，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。

随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。

在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我“结识”了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。

书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

读书，真好！新学期，我们班级的书柜又更新了，又有很多好看的书籍充实了班级的小“图书馆”，一有空，我就会在书柜前转悠，寻觅自己喜爱的图书。

同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！我的演讲到此结束！谢谢大家！快乐阅读伴我成长演讲稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名四年级的小学生，我的名字叫樊育政，来自达奕作文班。

今天，我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。

高尔基曾经说“书是人类进步的阶梯。

”只有多读书，读好书才能使人进步。

我曾经也是一个不爱读书的女孩，所以我的作文写得也不好，老师平时也不会多注意一下我。

但是，自从班里开展借书活动，原来不爱看书的我，每天回家都会抽出大量时间来进行课外阅读。

有一本名叫《故宫里的大怪兽》的书，从四年级一开始，它便永远地走进了我的心灵，让我难以忘怀，也启发我爱上了读书。

这本书是神话类小说，里面的故事深深地吸引我。

记得，那是一个星期天的晚上，我一个人捧着这本书坐在床边津津有味地读着。

当时，我家楼下有一户人家正在装修房子，叮叮咚咚、稀里哗啦的电锯声和锤子声组成了一支别有风味的交响曲。

妈妈以为我会被影响不能好好读书，但当她悄悄推开门走进我的卧室，发现我完全沉浸在书中，甚至没有看到她走进房间，妈妈意识到自己的想法是多余的，欣慰地看着我笑了。

我总是这样沉浸在故事中，因为我经常把自己当作书中的某个人物或者很多人物，为他们高兴；为他们悲伤；为他们的成功喜悦；为他们的失败难过，无法自拔。

从那以后，我像换了一个人，更爱读书了，我的'作文水平也大幅提升，我的作文经常被老师当作范文。

读书让我变得安静了下来，读书也让我开始会思考、幻想，经常会想那些书中人物的性格、得失，当然也会联想到我自己，如果我是他会怎么样？读书让我变得更快乐了，有书伴我成长真好。

所以，今天我要号召那些不爱读书的孩子们，请和我一起热爱读书吧！让我们一起沉浸在书的海洋中，攀登知识的高峰。

从现在开始阅读也不算晚，只要你开始热爱读书，就一定能放飞自我，希望你爱上读书后，和我一样变得更加自信，更加出色，请同学们和我一起加油吧！快乐阅读伴我成长演讲稿4亲爱的老师和学生们：大家好！我是五年级三班的齐欣。

我今天演讲的主题是“阅读伴随我快乐的成长”。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。

如果我是一只鸟，那本书就是我让自己翱翔的那一天空；如果我是一条小鱼，那么书就是我可以漫游的大海。

有许多书籍爱好者，古今中外，都写过著名的谚语。

例如，周恩来说“为中国的崛起而学习”，杜甫说“学习突破成千上万册，像上帝一样写作”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。

我记得当我还是个孩子的时候，晚上睡觉前，我妈妈经常给我讲有趣的故事。

听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜蜜的梦乡——在蓝天空中，我仿佛变成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由翱翔。

我去了学校，在老师的帮助下，我学会了自己看书。

只要我有时间，我就像一只勤劳的小蜜蜂一样，不知疲倦地在一百个书园里收集花粉。

随着时间的推移，我一天天长大，每本书都成了我不可分割的好伙伴。

我学习童话、科幻、百科全书和世界著名的作品。

在这本书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙又高又可怕，在古代人们习惯于钻木头生火。

哦，这个世界太棒了！从《水浒传》中，我“认识”了宋江，一个忠诚宽容的人。

在《三国演义》中，我遇到了诸葛亮，一个足智多谋的人。

在《钢铁是如何炼成的》一书中，我学到了克服困难的力量。

书籍是无尽的宝藏，给我增添了丰富的知识。

这本书是一个快乐的天堂，它让我忘记了所有的悲伤。

书籍是冬天的阳光，带给我春天的温暖。

这本书是沙漠中的绿洲，给了我新的希望。

就这样，书籍年复一年地陪伴着我，我在书籍的芬芳中成长。

阅读真的很好！在新学期，我们班的书架已经更新，许多好书丰富了班级的小“图书馆”。

一旦有了空，我就会在书架前闲逛，寻找我最喜欢的书。

学生们，让我们热爱阅读吧！有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了美好的明天！我的演讲到此结束！谢谢大家！快乐阅读伴我成长演讲稿5尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我演讲的题目是《书香伴我快乐成长，讲坛续谱魅力乐章》。

仿佛是一夜之间，我们会诧异地发现，世界变了，生活变了，汽车代替了行走、电视代替了观察、网络代替了交流、键盘鼠标代替了笔墨纸砚、书这种求知工具正逐步淡出人们的视线。

眼下，在没有入学孩子的家庭里，想要找到书的踪影变得那么困难，书被现代人悄悄地抛在了脑后。

而身为80后的我，却执着于那皓月的清幽，那把酒当歌的豪情，热衷于那跳动着生命的文字，那满载着整个世界的文明。

由于父母的熏陶，我从小就喜欢读书。

《十万个为什么》、《科学的故事》、《海底世界》、《格林童话》伴随我度过儿时一个个甜美的梦乡、充实了我幼小的心灵。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

读书让我的教育理论更丰富。

曾记得，2000年8月，我终于实现了十几年的梦想，登上了三尺讲台，面对台下几十双渴求知识的眼神，心里充满了激动，也深感肩头责任的沉重。

我能行吗？信念告诉我：我行！我一定行！于是我买了几套优秀教案和教辅书籍，认真学习、揣摩，慢慢的我对教学工作有了更多的认知，作为新走上讲台的老师最惧怕的事情莫过于领导来听课。

而我也在煎熬中度过了领导听的第一节课。

由于课前准备较为充分，加之套用了优秀教案，这节课得到了领导的赞赏和鼓励。

当时的心情那是相当的愉悦，可冷静下来思考，那毕竟是套用了别人的作品，没有自己的特色。

要想在教学上有所突破，必须通过读书来丰富专业知识、加深文化素养、提高文化底蕴。

几年中，我读李白的潇洒，苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，体味冰心的意切情长，读《论语》品味人生哲理，读《史记》纵观历史风云，读《爱的教育》得到了要做一个温柔的严师的启示，相信学生、给学生自信，用“爱”来要求学生，用“爱”来激励学生，用“爱”来帮助学生，相信“爱”是战胜一切困难的源泉。

20xx年，我调入长岭县第一小学，可以说这是我从事教育事业的一个新的起点。

面对这么多的老师和学生我感到了自己的渺小，压力更大了。

曾记得当时学校分配我教科学，我又进入教学的“盲区”，还要重头学起。

我认真阅读了《科学课程标准》，对小学科学课程的基本理念、培养目标、内容标准和实施建议有了充分地了解和认识。

由于科学涉及到的知识领域太宽，就要阅读相关的科学教育教学书籍，把科学的新理念贯穿于课堂教学中。

很快我讲科学课得心应手，并承担20xx上半年全县的科学公开课。

在《制作教具大全》的启发下，我和米学文老师共同制作的教具《地球引力》荣获市级制作教具一等奖，而我本人荣获了市级制作教具能手。

爱读书这个好习惯，不仅让我获取了知识，也让我扬起了快乐的风帆，驶向事业的新征程！《学记》曰：“教，然后知困；学，然后知不足也。

”读书让我更自信地面对教学工作，20xx年下半年我担任了一年级的班主任工作，大家都知道我们学校班额大，且城乡混杂。

城里孩子娇生惯养，外来务工子女行为习惯不规范。

因此，教育方法显得尤为重要。

著名心理学专家林崇德的《教育的智慧》对我来说无疑是一剂良药。

书中一个个鲜活的教育教学案例解开了深藏在我心中的困惑，让我懂得了注重个性差异，因材施教的真正内涵，给每个孩子发展的空间，使每个孩子的个性得以张扬，而我也始终践行着我校“让每一名孩子都得到发展，让每一位家长都收获希望”办学的理念。

我们一小打造的是全县领先的“随文识字高效识字”的课堂模式。

我一方面在吕海燕、赵亚军等老师的课堂中学取经验，同时阅读了窦桂梅老师《为生命奠基》《成长的小脚丫》等专著，理论和实践相结合，这样，我不但很快掌握了随文识字的教学模式，并形成了自己的教学风格，在模式上有创新，在方法上有改进，并多次承担了学校的公开课。