西方心理学史课后练习题含答案

郭本禹《西方心理学史》(第2版)笔记和课后习题详解(新的新行为主义)【圣才出品】

第6章新的新行为主义6.1 复习笔记一、新的新行为主义概述（一）新的新行为主义的历史背景1．行为主义的危机（1）古典行为主义由于对意识的极端怀疑态度和机械论的观点而招致了心理学界的猛烈抨击。

而新行为主义者在方法论上过于拘谨的态度，决定了他们在理论观点的实质上仍然对意识持否定态度。

（2）在新行为主义后期，以动物学习理论推论人类学习的局限性日益暴露，逻辑实证主义也面临着新一代哲学家的挑战。

为此，行为主义的发展必然面临着新的危机。

2．社会学习理论的影响社会学习理论是在行为主义的刺激－反应接近原理和强化原理的基础上发展起来的一种行为理论。

早期的社会学习理论家从认知和行为联合起作用的观点去看待社会学习。

他们对认知因素及其过程的承认，保证了第三代行为主义者们所提出的学习理论体系的社会性质。

从而为新的新行为主义的产生奠定了基础。

3．认知革命的影响（1）认知革命以历史的方式论证了对内部过程进行科学研究的合理性，并在理论假定上隐含着它承认内部因素及其过程存在的真实性，从而有可能使行为主义者突破其传统信念的狭隘性，开始探讨内部因素或过程与行为之间的关系。

（2）认知革命为处于危机之中的新一代行为主义者提供了一种选择，即从新的心灵主义研究趋势中汲取营养，建构出能够包容意识因素并说明其与行为之间关系的新的行为主义体系。

信息加工认知心理学的基本假定和科学思想与行为主义完全相同，可以满足行为主义者的这种理论要求。

（二）新的新行为主义的代表人物新的新行为主义的代表人物主要有班杜拉，其他的代表人物有罗特、米契尔和斯塔茨。

二、班杜拉的社会认知行为主义的主要理论（一）三元交互决定论1．关于人性及其行为的因果决定模式，班杜拉提出了三元交互决定论。

他认为，在个体、环境、行为这三个因素之间，每两者都具有双向的交互决定关系，从而构成决定个体功能活动的三元交互决定系统。

2．在三元交互系统中涉及三对双向交互决定的过程：（1）个体与行为之间是相互决定的①个体的内部因素如期待、信念、自我知觉等会影响其行为方式和努力程度；②个体的行为结果也会调整、改变个体的自我认知、情绪、态度等内部因素。

西方心理学史练习题(答案不保证准确)

西方心理学史练习题六一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 随机号码表法是（A）。

A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分组抽样D. 分层抽样2. 铁钦纳认为应用（A）解释心理过程。

A. 与心理过程平行的神经过程B. 外界环境的作用C. 心理机能D. 心理现象3. 按照皮亚杰的理论，如果一个男孩五岁，他处于哪一个阶段（D）。

A. 感知运动智慧阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 前运算阶段4. 柏拉图的回忆说认为灵魂是（B）的。

A. 灭亡而不轮回B. 不灭而轮回C. 不灭而不轮回D. 灭亡而轮回5. 完形心理学的主要创始人是（A）。

A. 韦特默B. 华生C. 皮尔曼D. 勒温6. （C）在1902年首创等级排列法。

A. 哈特莱B. 高尔顿C. 卡特尔D. 卡尔7. 某测验的标准差是10，复本信度是0.84，计算测量的标准误是（B）。

A. 3.38B. 4.00C. 3.38D. 4.508. 一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼－布朗公式的导出公式就是出至少应增加（C）个题数。

A. 40B. 60C. 100D. 509. 效标效度的两种类型是（D）。

A. 同时的和继时的B. 预测性和非预测性的C. 内容的和构想的D. 预测性的和同时性的10. 布洛卡区的主要功能是（B）。

A. 言语表达中枢B. 言语运动中枢C. 言语理解中枢D. 言语感觉中枢二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 下列哪些属于完型主义的组织法则（ABCD）。

A. 相近法则B. 相似法则C. 图形—背景法则D. 闭合法则2. 测量误差的来源（ACD）。

A. 测量工具C. 施测过程D. 系统误差3. 关于马斯洛的需要层次理论正确的是（ABD）。

A. 需要的性质决定着动机的性质B. 低级需要到高级需要是逐步上升的C. 需要的层次越高，其表现和满足就越不依赖于外部条件D. 需要的层次越高，其变异性和可塑性越大4. 效度具有（AD）。

西方心理学史答案全

2、试述心理学思想史上唯理论与经验论的对立。

源于古希腊时代的两种重要的思想冲突之一是理性主义与经验主义，理性主义者否认真理性的知识来自感知，经验主义者相信在感觉经验的基础上，可以获得对真理的认识。

理性主义者担心感官的错觉，经验主义者担心理性的欺骗。

（一）基本分歧1、认识的来源和基础。

一般说来经验论者认为认识来源于感觉经验，一切知识必须建立在经验的基础上，唯理论各则主张认识来源于天赋观念，知识必须建立在理性的基础上。

2、真理的标准问题。

一般说来，经验论者认为，知识的真理性就在于它能够与认识对象相符合．至少可以被还原为经验；而唯理论则认为，知识的真理性乃在于清楚明白、无可怀疑，亦即具有自明性和不矛盾性。

3、认识的方法问题。

一般说来，经验沦者认为最有效的方法是经验的归纳方法，而唯理论者则主张从不证自明的公理出发，经过理性的演绎方法，推导出结论。

（二）唯心主义的经验论和唯理论的对立主要是认识论的对立，不能将经验论等同于唯物主义，将唯理论等同于唯心主义。

他们在认识论和方法论上各执—端，各自包含有部分真理，而在长期的论争中相互渗透、相互影响、互为补充，共同推动着人类认识的发展。

3、非理性主义哲学思想对心理学的影响。

这方面的影响主要是指对弗洛伊德的影响，他是非理性主义的杰出代表，而其人格理论又把这种非理性主义表现得淋漓尽致。

在人格结构中，究竟哪一部分的运作原则对人具有更加重要的意义？弗洛伊德的回答当然是本我的唯乐原则。

他认为本我是一种混沌状态，是一锅沸腾的激情，它既没有组织，也没有统一的意志，只有一种使本能按照快乐原则得到满足的冲动。

本我完全不懂什么是价值，什么是善恶，什么是道德。

弗洛伊德赞成人格结构中本我、自我与超我的协调统一，认为应当通过自我来协调本我与超我的关系，但是他虽然希望建立既文明又能满足本能欲望的文化模式，却特别强调，决不能“忽视文化的建立有赖于满足本能的牺牲的程度和文化的存在有赖于强烈的本能要求的不满足为先决条件的程度。

西方心理学史习题带答案构造心理学

第二章构造心理学1、简述构造心理学的产生背景？①哲学背景：铁钦纳受到英国的经验主义和联想主义传统的熏陶，又深受奥地利马赫和德国的阿芬那留斯的经验批判主义的影响②心理学背景：美国的机能心理学和冯特内容心理学，铁钦纳是冯特的直接授业弟子，深受冯特的影响。

2、简述构造心理学的科学观？①坚持心理学是门科学，他的目标就是建立一门真正独立的科学心理学，而科学心理学的核心是实验室研究②铁钦纳竭力反对应用心理学，他主张心理学应该研究心理或内容本身，不应该研究其意义或功用。

实验心理学主要研究正常人的心理领域。

3、简述构造心理学的对象？心理学研究的直接对象是意识4、简述构造心理学的方法？铁钦纳认为，一切科学的方法都是观察，但是心理学的观察依赖于经验者的内部经验，因而是一种内部观察，即内省，内省是对意识经验的自我观察。

区分的分析在铁钦纳的内省中占有极其重要的地位，他把意识内容分析成为最简单的感觉，意象和情感三种元素。

5、为什么说铁钦纳的内省法比冯特的更加严格？因为他为内省法规定了种种限制：①铁钦纳坚持只有训练有素的观察者才能进行内省，坚持反对使用未受过训练的观察者；②对于初学者来说，最好根据记忆来进行内省，而老练的观察者则会养成一种态度；③自我观察包括注意和记录两部分，注意必须保持高度的集中，记录必须像照相一样精确；④内省者必须情绪良好，精神饱满和身体健康时，在周围环境舒适，摆脱外界干扰时，才能进行观察；⑤内省必须是公正而无私地描述意识状态自身，而不是描述刺激本身，否则就会把心理过程与被观察者的对象即刺激相混淆，从而犯下“刺激错误”；⑥铁钦纳赞同冯特把内省与实验结合起来的做法，他认为心理学的观察实质上不仅是内省的，也必然是实验的，他一丝不苟的遵守科学实验的严格规则。

6、简述构造心理学的心身平行论？心理过程和生理过程完全对应或对当，但二者不互相干涉，神经过程和心理过程是两种平行相互对应的活动；在铁钦纳看来，神经过程是心理的发生条件，无论在什么地方，只要有一种心理过程发生，那就必定有一种身体过程充作它的条件，即身体过程乃是心理过程的条件。

西方心理学史练习题复习题带答案不保证准确

《心理学史》练习题一一、单选题A1--301.完形学派产生于哪个国家（B）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士2.心理学在哪一年脱离哲学成为一门独立的科学（ D ）A.1789年B.1886年C.1878年D.1879年3.构造主义产生于哪个国家（ B ）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士4．下列哪一个不是古希腊、罗马时期的伟人（D）A．伊壁鸠鲁 B. 卢克来修 C. 恩培多克勒 D. 奥苏泊尔5．原子论心理学思想的创始人是（C）A．卢克莱修 B.伊壁鸠鲁 C.德谟克利特 D.毕达哥拉斯6．以下谁被有些人称为“经验心理学之父”？（A）A．洛克 B.拉美特利 C.霍布斯 D.布朗7．神经震动说是谁提出的？（ B ）A.霍布斯B.哈特莱C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒8．谁最先使用联想一词？（B）A.霍布斯B.洛克C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒9. 德国的理性主义心理学的创立者为（B）A．沃尔夫 B．莱布尼兹 C．康德 D．赫尔巴特10．17至19世纪的理性主义心理学的先驱为（C）A. 笛卡儿 B．洛克C．斯宾诺莎 D．洛采11. 下面不属于笛卡儿的心理学思想内容的是（ C ）A．提出天赋观念说B．提出了反射和反射弧的观念C．提出了心身双面论D．认为人的原始情绪有六种：惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐和悲哀12. 提出神经特殊能量说的是（C）A.赫尔姆霍茨B.巴甫洛夫C.缪勒D.贝尔13. 布洛卡区的主要功能是（ B ）A.言语表达中枢B.言语运动中枢C.言语理解中枢D.言语感觉中枢14.谁是构造主义心理学的建立者？（B）A.冯特B.铁钦纳C.杜威D.安吉尔15.铁钦纳的构造主义心理学延续了谁的心理学思想？（B）A.洛克B.冯特C.霍布斯D.哈特莱16．意动心理学的创始人是谁？（D）A．屈佩尔 B.斯图姆夫 C.麦农 D.布伦塔诺17．是谁最早提出的形质学说？（C）A.霍布斯B.威塔赛克C.厄棱费尔D.屈佩尔18．标志着行为主义诞生的事件是（C）。

西方心理学史试题库及答案

西方心理学史试题库及答案一、选择题1. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 卡尔·罗杰斯答案：B2. 行为主义心理学的代表人物是谁？A. 弗洛伊德B. 约翰·华生C. 皮亚杰D. 荣格答案：B3. 认知心理学的兴起是在哪个时期？A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 21世纪初答案：C4. 以下哪项不是弗洛伊德的心理学理论？A. 潜意识B. 心理防御机制C. 行为主义D. 梦的解析答案：C5. 人本主义心理学强调的是什么？A. 行为的外部刺激B. 个体的自我实现C. 心理疾病的治疗D. 认知过程答案：B二、填空题6. 心理学的三大流派是_______、行为主义和人本主义心理学。

答案：精神分析7. 威廉·詹姆斯的代表作是《_______》。

答案：心理学原理8. 约翰·华生提出的心理学研究方法被称为_______。

答案：行为主义方法9. 皮亚杰的认知发展理论强调了儿童发展的_______阶段。

答案：四个10. 荣格的分析心理学中，集体无意识中的原始意象被称为_______。

答案：原型三、简答题11. 简述弗洛伊德的精神分析理论的主要观点。

答案：弗洛伊德的精神分析理论认为人的心理活动可以分为意识、前意识和潜意识三个层次。

他强调了性本能在人的心理发展中的重要性，提出了心理防御机制的概念，如压抑、投射等。

此外，弗洛伊德还对梦的解析进行了深入研究，认为梦是愿望的达成。

12. 描述行为主义心理学的基本特征。

答案：行为主义心理学主张心理学应当是一门客观的科学，只研究可观察的行为，而忽略或排斥对意识的研究。

它强调环境对行为的影响，认为行为是通过条件反射学习得来的。

行为主义者使用实验方法来研究动物和人的行为。

四、论述题13. 论述人本主义心理学对现代心理学的影响。

答案：人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现，对现代心理学产生了深远的影响。

西方心理学史练习题复习题带答案不保证准确

《心理学史》练习题一一、单选题A1--301.完形学派产生于哪个国家（B）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士2.心理学在哪一年脱离哲学成为一门独立的科学（ D ）A.1789年B.1886年C.1878年D.1879年3.构造主义产生于哪个国家（ B ）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士4．下列哪一个不是古希腊、罗马时期的伟人（D）A．伊壁鸠鲁 B. 卢克来修 C. 恩培多克勒 D. 奥苏泊尔5．原子论心理学思想的创始人是（C）A．卢克莱修 B.伊壁鸠鲁 C.德谟克利特 D.毕达哥拉斯6．以下谁被有些人称为“经验心理学之父”？（A）A．洛克 B.拉美特利 C.霍布斯 D.布朗7．神经震动说是谁提出的？（ B ）A.霍布斯B.哈特莱C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒8．谁最先使用联想一词？（B）A.霍布斯B.洛克C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒9. 德国的理性主义心理学的创立者为（B）A．沃尔夫 B．莱布尼兹 C．康德 D．赫尔巴特10．17至19世纪的理性主义心理学的先驱为（C）A. 笛卡儿 B．洛克C．斯宾诺莎 D．洛采11. 下面不属于笛卡儿的心理学思想内容的是（ C ）A．提出天赋观念说B．提出了反射和反射弧的观念C．提出了心身双面论D．认为人的原始情绪有六种：惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐和悲哀12. 提出神经特殊能量说的是（C）A.赫尔姆霍茨B.巴甫洛夫C.缪勒D.贝尔13. 布洛卡区的主要功能是（ B ）A.言语表达中枢B.言语运动中枢C.言语理解中枢D.言语感觉中枢14.谁是构造主义心理学的建立者？（B）A.冯特B.铁钦纳C.杜威D.安吉尔15.铁钦纳的构造主义心理学延续了谁的心理学思想？（B）A.洛克B.冯特C.霍布斯D.哈特莱16．意动心理学的创始人是谁？（D）A．屈佩尔 B.斯图姆夫 C.麦农 D.布伦塔诺17．是谁最早提出的形质学说？（C）A.霍布斯B.威塔赛克C.厄棱费尔D.屈佩尔18．标志着行为主义诞生的事件是（C）。

西方心理学史课后题古典行为主义

第四章古典行为主义1、古典行为主义是在什么样的背景下产生的？1）社会背景：①行为主义产生的时代正值资本主义进入垄断阶段，资本主义的本质就是追求剩余价值，行为主义的研究恰好迎合了美国资本主义社会的这一需求；②行为主义是美国民众在理想世界中所追求的；③行为主义是进步主义的产物，进步主义的目的是控制社会，行为主义似乎向他们提供了能够合理地、有效地管理社会的科学工具；④美国的反理智运动为行为主义的产生提供了适宜的土壤。

2）哲学背景：①机械唯物主义，行为主义深受机械唯物主义哲学思想的影响，彻底的决定论者霍尔巴赫认为，人的善恶是外部环境造成的，这与华生的环境决定论如出一辙；②实证主义：孔德是实证主义的创始人，提出了实证所包含的四层含义，花生在此基础上排除了相关内容，废除了内省法，只采用观察法，实验法等客观实证的方法；③新实在论：新实在论为古典行为主义混淆意识与行为的界限，把内在的心理活动看作行为，提供了哲学理论基础；④实用主义：古典行为主义以可观察的行为为研究对象，以方法为主义，以预测和控制人类行为作为心理学的根本目的，这都带有明显的实用主义色彩。

3）科学背景：物理学，生物进化论，俄国的客观心理学。

4）心理学背景：①意识心理学的危机；②动物心理学的发展；③功能主义心理学的进一步发展。

2、在什么样的条件下，巴甫洛夫发现了条件反射？巴甫洛夫在对心理学产生兴趣之前，花了很多时间从事消化系统的研究，在这期间他发现了著名的条件反射。

在对狗的消化系统进行研究时，他发现，如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响没有食物的情况下分泌唾液，于是提出经典性条件作用理论；一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应。

3、根据华生的观点，心理学的目的是什么？华生认为心理学的理论目标在于预测和控制行为，他主张把行为分析为刺激和反应。