现在分词和过去分词的用法
过去分词和现在分词的用法和形式
过去分词和现在分词的用法和形式过去分词和现在分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在句子中具有多种用法和形式，能够表达不同的动作或状态。
在本文中，我们将探讨过去分词和现在分词的用法和形式。
一、过去分词的形式和用法过去分词是以-ed、-en或其他不规则的形式构成的。
它通常与助动词“have”或“had”连用，构成完成时态或过去完成时态。
过去分词也可以作为形容词来使用。
1. 完成时态当过去分词与助动词“have”或“had”连用时，构成了不同的完成时态。
例如：- We have visited Paris before.（我们以前去过巴黎。
）- She had finished her homework by the time I arrived.（我到达的时候，她已经完成了作业。
）2. 形容词过去分词可以作为形容词，修饰名词或代词。
例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
）- The lost key was found in the living room.（丢失的钥匙在客厅里找到了。
）二、现在分词的形式和用法现在分词是以-ing结尾的动词形式，常用于进行时态，或作为形容词和副词来使用。
1. 进行时态现在分词与“be”动词连用，构成了进行时态，表示正在进行的动作或状态。
例如：- He is studying for the exam.（他正在为考试复习。
）- They were playing basketball in the park.（他们在公园里打篮球。
）2. 形容词现在分词可以作为形容词，修饰名词或代词。
例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈。
）- I saw a crying baby on the street.（我在街上看到一个哭泣的婴儿。
）3. 副词现在分词还可以作为副词，修饰动词或整个句子。
过去分词和现在分词的应用技巧
过去分词和现在分词的应用技巧过去分词和现在分词是英语语法中的两种非谓语动词形式。
它们在句子中担任形容词的角色，用来修饰名词或代词，对其进行进一步的描述。
本文将探讨过去分词和现在分词的应用技巧，以便于读者更好地掌握它们的用法。
一、过去分词的应用技巧过去分词是由动词的过去式加上-ed或-en构成的，用来表示已经完成的动作或状态。
以下是一些常见的过去分词的应用技巧：1. 描述过去的动作或状态过去分词可以用来描述已经完成的动作或状态。
例如，“broken”表示“被打破的”，“finished”表示“已完成的”。
2. 句子的被动语态过去分词也是构成句子的被动语态时所必需的。
被动语态的结构是“be + 过去分词”。
例如，“The book was written by him.”（这本书是他写的。
）3. 过去分词作定语过去分词可以作为定语，修饰名词或代词。
在这种情况下，它通常放在被修饰词之前。
例如，“a broken window”（一个被打破的窗户）。
4. 作状语过去分词可以作为状语，表示原因、条件、时间、方式等。
例如，“Having finished my work, I went home.”（完成了我的工作，我回家了。
）二、现在分词的应用技巧现在分词是由动词的原形加上-ing构成的，表示正在进行或持续的动作或状态。
以下是一些常见的现在分词的应用技巧：1. 描述正在进行的动作或状态现在分词可以用来描述当前正在进行的动作或状态。
例如，“running”表示“正在跑步的”，“reading”表示“正在阅读的”。
2. 句子的进行时态现在分词是构成句子的进行时态时所必需的。
进行时态的结构是“be + 现在分词”。
例如，“He is studying English.”（他正在学习英语。
）3. 现在分词作定语现在分词可以作为定语，修饰名词或代词。
在这种情况下，它通常放在被修饰词之前。
例如，“a running river”（一条正在流动的河流）。
现在分词与过去分词的用法
现在分词的七种用法（一）作定语1. 动词现在分词单独作定语，通常放在所修饰词前。
例如：The sleeping boy is Tom.2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面，意思同定语从句差不多。
例如：Tell the children playing outside not to make too much noise. = Tell the children who are playing outside not to make too much noise.3. 现在分词可相当于非限制性定语，常用逗号分开。
例如：Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill. = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill.4. 有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。
例如：This is an English-speaking country.（二）作表语现在分词作表语多表示主语的特征。
如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等。
例如：The story is moving.（三）现在分词在句中作宾语补足语，这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。
例如：We all found his equipment interesting. (主表关系)I saw Mary going upstairs then. (主谓关系)（四）作状语现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。
1. 作原因状语，相当于原因状语从句。
例如：Being ill, Mary didn't come to school yesterday.2. 作时间状语，相当于时间状语从句。
过去分词和现在分词的用法技巧解析
过去分词和现在分词的用法技巧解析过去分词和现在分词是英语语法中常用的两种非谓语动词形式。
它们在句子中具有较为灵活多样的用法，能够为句子赋予不同的语法功能和修饰作用。
本文将就过去分词和现在分词的用法技巧进行解析。
一、过去分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词过去分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的状态、属性或感受等。
例如：- a broken window（一个破碎的窗户）- a excited child（一个激动的孩子）- a surprised look（一个吃惊的神情）2. 与连系动词连用过去分词与连系动词（如be, seem, appear等）连用，构成系表结构，表示主语的状态或特征。
例如：- The book is written by a famous writer.（这本书是由一位著名作家所写的）- She seemed lost in thought.（她似乎陷入沉思中）3. 作为介词的宾语过去分词可以作为介词的宾语，表示动作的被动、完成或结果。
例如：- He is proud of having won the competition.（他为自己赢得了比赛而感到骄傲）- I am tired of being treated unfairly.（我厌倦了受到不公平对待）4. 与情态动词连用过去分词与情态动词（如can, could, may, might等）连用，表示对过去某一动作或状态的推测或假设。
例如：- He may have finished his homework.（他可能已经完成了作业）- She could have missed the train.（她可能错过了火车）二、现在分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词现在分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的特点、特征或状态等。
例如：- a running river（一条流动的河流）- a smiling face（一个微笑的脸）2. 作为主动语态的非谓语动词现在分词可以独立担任主语、宾语或表语等成分，表示某个正在进行的动作或状态。
现在分词与过去分词的区别与用法解析
现在分词与过去分词的区别与用法解析现在分词和过去分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在形态和用法上有一些不同之处。
本文将详细解析这两种形式的区别和用法。
一、形态上的区别1. 现在分词的形态现在分词的形态是动词的-ing形式，例如：working, playing, eating 等。
当动词作主语、表语、宾语补足语、定语、状语和谓语等时，常用现在分词形式。
2. 过去分词的形态过去分词的形态通常是在动词原形的基础上加上-ed、-d、-en、-t等词尾，例如：worked, played, eaten等。
过去分词在完成时态和被动语态中常作主语、表语、宾语补足语、定语、状语等。
二、用法上的区别1. 现在分词的用法（1）作主语：现在分词可以作为主语出现在句子中，表示正在进行或经常性的动作。
例如："Reading books is my hobby."（阅读书籍是我的爱好。
）（2）作定语：现在分词可以修饰名词作定语，常表示主动、进行或经常性的动作。
例如："The running water is very clear."（流动的水非常清澈。
）（3）作宾语补足语：现在分词可以作及物动词的宾语补足语，表示正在进行或经常性的动作。
例如："I saw him painting the house."（我看见他正在刷房子。
）2. 过去分词的用法（1）作主语：过去分词可以作为主语出现在句子中，表示完成的动作或状态。
例如："Broken glass covered the ground."（破碎的玻璃铺满了地面。
）（2）作定语：过去分词可以修饰名词作定语，表示被动或完成的动作。
例如："The lost key has been found."（丢失的钥匙已经找到了。
）（3）作宾语补足语：过去分词可以作及物动词的宾语补足语，表示完成的动作或状态。
英语专题复习现在分词与过去分词的用法
分词用途一览表
谓语
非谓语
时态形式
意义
句子成分
相当于
现在分词
进行时态
形容词
过去分词
完成时态
完成
状语
副词
被动语态
被动
定语、宾补、表语
形容词
现在分词与过去分词的两大差别
1
现在分词与过去分词的最大差别在于语态上：现在分词表主动，过去分词表被动。 现在分词与过去分词的第二大差别在时态上：现在分词表进行，过去分词表完成。
01
02
1.There was a terrible noise ____ the sudden burst of light. A. followed B. following C. to be followed D. being followed 简析：据语法分析可知，待选部分是修饰 noise 的定语短语；据常识“雷声随闪电之后到来”，自然A noise follows the sudden burst of light , noise与follow是主动关系。因此，该题应选B。 2.The Olympic Games, ____ in 776 B. C., didn’t include women until 1912. A. first playing B. to be first played C. first played D. to be playing 简析：根据语法分析可知，待选部分是一个作定语、修饰 The Olympic Games 的后置分词短语；The Olympic Games是动词 play 的承受者，且已完成 (in 776 B. C.)。因此，该题选C。
3.What’s the language ____ in Germany? A. speaking B. spoken C. be spoken D. to speak 简析：该题应选B。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句 which is spoken 4.Most of the people ____ to the party were famous scientists. A. invited B. to invite C. being invited D. inviting 简析：该题应选A。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句 who were invited 5.The first textbooks ____ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century. A. having written B. to be written C. being written D. written 简析：该题应选D。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句which were written
分词的四种形式及用法
分词的四种形式及用法分词是动词的一种形式，可以用作动词、形容词、副词或短语的一部分。
常见的分词有以下四种形式和用法：1. 现在分词（-ing分词）：- 用作动词：现在分词可以和be动词连用，构成进行时态。
例如：She is going to school.（她正在去学校的路上）- 用作形容词：现在分词可以修饰名词，表示正在进行的动作或状态。
例如：The running water is refreshing.（流动的水很清凉）2. 过去分词（-ed分词）：- 用作动词：过去分词可以和助动词或情态动词连用，构成完成时态或被动语态。
例如：He has eaten lunch.（他吃过午饭了）- 用作形容词：过去分词可以修饰名词，表示被动或完成的动作。
例如：The broken glass needs to be cleaned up.（需要清理的破碎玻璃）- 用作副词：过去分词可以修饰动词，表示原因或伴随状态。
例如：She watched him, amazed.（她惊讶地看着他）3. 不定式（to分词）：- 用作动词：不定式作为动词的分词形式，可以表示将要发生的动作。
例如：They are going to leave soon.（他们快要离开了）- 用作形容词：不定式可以修饰名词，表示目的或用途。
例如：She needs a book to read.（她需要一本书来阅读）-用作副词：不定式可以修饰动词，表示目的或结果。
4.分词短语：- 用作动词：分词短语作为动词的一部分，可以表示时间、原因、条件等。
例如：Hearing the news, she cried.（听到消息，她哭了）- 用作形容词：分词短语可以修饰名词，表示状态或特征。
例如：The students studying in the library are quiet.（在图书馆学习的学生都很安静）-用作副词：分词短语可以修饰动词，表示方式或条件。
过去分词和现在分词的用法
过去分词和现在分词的用法一、概述过去分词和现在分词是英语中常见的两种非谓语动词形式，它们的用法相对较多且复杂。
本文将详细介绍过去分词和现在分词的用法，包括其基本形式、构成方式、语法作用等方面。
二、过去分词的基本形式及构成方式1. 基本形式过去分词是一种非谓语动词形式，通常由动词原形加上-ed构成。
例如：played, walked, talked等。
2. 构成方式（1）一般情况下，动词原形加上-ed构成过去分词。
例如：play-played, walk-walked, talk-talked等。
（2）以e结尾的动词，在末尾只需加-d即可。
例如：love-loved, like-liked等。
（3）以辅音字母+y结尾的单词，将y变为i后加-ed。
例如：study-studied, try-tried等。
（4）部分不规则动词需要记忆其过去分词形式。
例如：go-gone, eat-eaten, drink-drunk等。
三、过去分词的用法1. 作定语过去分词可以作为定语修饰名词或代词，表示被修饰物所受到的动作或状态。
例如：a broken cup（一个破碎的杯子）、a tired man（一个疲惫的人）等。
2. 作表语过去分词可以作为表语，表示主语所处的状态或被动动作。
例如：The door is closed.（门已经关上了。
）3. 作宾补过去分词可以作为及物动词的宾语补足语，表示被动动作或状态。
例如：I saw him beaten up by the gangsters.（我看到他被黑帮殴打了。
）4. 与情态动词连用过去分词可以与情态动词连用，表示完成的被动意义。
例如：He should have been told the truth.（他应该被告知真相。
）5. 与助动词连用过去分词可以与助动词have, has, had连用，构成完成时态和完成进行时态，表示已经发生的事情或正在进行的事情已经完成。
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现在分词和过去分词的用法一．现在分词和过去分词的构成
done
现在分词完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,常用作状语,表时间和原因。
注意现在分词的完成式不能充当定语。
Having noted down our names and addresses , the policeman dismissed us.
表时间,相当于After the policeman noted down our names and addresses , he dismissed us.
I was unable to accept your invitation, having promised to accompany my mother to the concert.
表原因，相当于Because I had promised to accompany my mother to the concert , I was unable to accept your invitation.
Having suffered from heart trouble for many years, Mr. Li has to take medicine wherever he goes .
表原因，注意分词结构带有的时间状语for many years, 时间状语提示分词该采用完成式。
四．现在分词的的被动式
现在分词的一般式和完成式都有被动形式。
The house being built is a big project.
现在分词一般式的被动式，用作定语，表“正在被…”
Being surrounded , the enemy troops were forced to surrender.
现在分词一般式的被动式，表原因。
Did you see the boy being questioned by the police?
Having been told many times, he made the same mistake again and again.
现在分词完成式的被动，表示让步。
五．现在分词的否定式
现在分词的否定式构成是“在带ing的那个词前加not ”。
如
doing --- not doing ; being done --- not being done ;
having been done --- not having been done ; having done---not having done 。
Not having heard from his girlfriend for a long time , he felt very worried.
Not seeing John , I asked where he was.
句型转换
A. 把下列各句改成分词作结构。
1.When it is seen from the hill , the park looks very beautiful.
________________________________________________________________________
2. Don’t speak until you are spoken to.
________________________________________________________________________
3. Because the boy was greatly touched by his teacher’s words, he did a lot of things to help his classmates.
_________________________________________________________________________
4. As he was surprised at what happened, T om didn’t know what to do.
__________________________________________________________________________
5. The meeting, which was attended by over five thousand people, welcomed the great hero.
___________________________________________________________________________ 6. Do you know the man who is speaking our headmaster?
___________________________________________________________________________
B. 把下列各句改成从句形式。
1. Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company, known as 3M.
___________________________________________________________________________ 2. The disc, digitally recorded in the studio, sounded fantastic at the party that night.
_____________________________________________________________________________ 3. The flowers smelling sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature.
_____________________________________________________________________________ 4. Hunted everywhere, the wolves had no where to hide themselves.
______________________________________________________________________________ 5. United , we stand ; divided , we fall.
______________________________________________________________________________ 6. Although exhausted by the climb, he continued his journey.
______________________________________________________________________________ 7. Weather permitting , we’ll have the match tomorrow.
______________________________________________________________________________ 8. Some of them , born and brought up I rural villages, had never seen a train.
_______________________________________________________________________________ 9. Everything goes well as expected.
_______________________________________________________________________________ 10. He fell off the horse as if hit by a bullet.
_______________________________________________________________________________。