2022届高三漫画作文《各有绝招》写作指导及优秀范文
2024届高考写作指导：漫画作文审题
构图要素：小熊 冰川 裂缝 胶布 标题《人类救赎》 连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝 象征义： 以“人类救赎”为话题：
构图要素：小熊、冰川、裂缝、胶布、标题《人类救赎》
连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝
象征义：小熊——人类 冰川——人类赖以生存的世界（自然的、社会的） 裂缝——危机、灾难、不幸、隔阂 胶布——拯救危难、使世界更美好更完整的办法
有明显的提示语，图像起辅助作用，形象生动。
在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不 断优化针对你的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意 你，记录下你的兴趣、喜好，然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大 数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一闭塞。
1.德为得之先。 2.用有德之道取得，人生才有意义。 3.心中有德行，所失亦为所得。
关注两幅图的联系，进行思辨
1. 不 要 站 在 道 德 高 地 指 责 别 人 。 2.要有自己的主见。 3.既要考虑别人的意见，又要 有自己的辨别，坚持做自己。
从不同的角度看问题
人类救赎
构图要素： 连图成话：
不要伤害树木 要保护环境
要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
拒绝修剪
要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
构图要素： 连图成话： 象征义： 话题：
对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。
这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭 。
都有绝技漫画作文800字
都有绝技漫画作文800字世间百态，都有精彩纷呈“力拔山兮气旷世”的“将士”凝魂聚气，将极大的哑铃举过头上；身轻如燕机敏灵巧的女人却不费力气做着随意转动健身运动……殊不知大家又怎能鉴别谁对到底是谁的错，谁是谁非？事情有尺寸作用之异，人会有性格特长之分，又怎能妄下结论，不过是都有绝技，都有精彩纷呈。
春有百花秋有月，夏有冷风冬有雪，大家应学好发觉别人之美。
越过细细长长历史时间甬道，大家会见到有司马迁者即将到来情流动性成金庸小说四溢的华采，有诗仙李白者将豪情壮志幻化成核心理念奔流的节奏，有苏东坡者将姿意挥笔成挥洒自如的文章内容，它是她们分别的精彩纷呈；走入近现代，有康梁者公车上书为国家大事忧而呼，有鲁迅先生者将抨击磨砺出时期的光芒，有毛主席者看“红装素裹”，立“桔子州头”，愿“浪遏飞舟”，它是她们分别的光辉；环顾四周附近，有华为任正非者领着华为公司摆脱坚定不移又稳定的脚步，有王焕五者助仙女飞月月兔老天爷，亦有成千上万的平凡人终其一生贯彻着“有一份热，发一分光”的核心理念持续拼搏，它是她们分别的闪亮……大家应带上激情去动卡空间。
月明船笛摇缀起，风定池莲自得香。
大家应学好坦然接受他人的出色，搞好与众不同的自身。
溪水涌动着流入深海，海浪却期盼重返土地资源。
大家都是会艳羡于日月运转绚丽之星，也总是会不自信于自身很弱微不足道的星河，总是会悲叹于自身人生道路的不如意意。
然《莱根谭》一书中有言：“大家为荣利缠缚，动曰世间深谷。
不知道云白山青，川行石立，花迎鸟笑，世本洁净，海亦不涩，彼其自尘苦矣。
”大家会赞扬树木十分缄默，十分自豪，从来不借助，从来不找寻，会赏析小鸟往西啄退斜阳，往北唤起清香，可是大家也应搞清楚自身的漂亮与与众不同，见到自身的绽开与清香。
大家应带上自信心造就精彩纷呈。
一花独放不是春，百花争艳春满园。
大家应学好与别人协作，共展光辉。
如同在夏季奥运会上，不仅有竞走新项目，不但是体操运动展现，只是应有尽有，山东泰山不辞渣石，故能成其大，大家应学好分别美其美，美人之美，仅有美美与共，方能天下大同。
漫画作文写作指导高考版
漫画作文写作指导高考版
《漫画作文写作指导高考版》
哎呀呀，说起漫画作文写作啊，我可太有话说了。
就拿我上高中那会的一次经历来说吧。
有一次老师在课堂上突然拿出一幅漫画，那漫画花花绿绿的，里面有各种奇奇怪怪的形象和场景。
老师就让我们根据这幅漫画来写作文。
当时我可傻眼了，这该咋整呀！我就开始仔细观察那幅漫画，盯着那上面的每一个线条、每一处色彩，好像要把它们都吃进眼里一样。
我看到漫画里有个小人儿张着大嘴，好像在呼喊着什么，旁边还有一些像是云彩的东西，哟，这是不是意味着他在追求自由呢？我又看到一些奇怪的符号，哎呀，这是在传达什么神秘的信息吗？我脑洞大开，又细细琢磨了半天。
在写作文的时候，我就把自己观察到的这些小细节都写进去了。
我就想着，得把那小人儿的呼喊、那些神秘符号都通过文字展现出来，让读我作文的人也能感受到我看到漫画时的那种感觉。
我一会儿思来想去，一会儿奋笔疾书，写着写着，还真感觉自己像是进入了漫画的世界里一样。
等我交了作文，心里还在惦记着，不知道老师会怎么评价我的“大作”呢。
嘿，你还别说，后来老师评讲作文的时候，还夸了我观察仔细，说我的作文有自己独特的视角呢。
从那以后，我就知道了，写漫画作文呀，就得像侦探一样，不放过任何一个小细节，把自己看到的、想到的都写出来，这样才能写出精彩的作文呢！现在想想，那可真是一次难忘的经历呀，也让我对漫画作文写作有了更深的理解和体会呢！以后要是再碰到漫画作文，我肯定也不会害怕啦！哈哈！
所以啊，同学们，遇到漫画作文别慌张，仔细观察找细节，让自己的想象力飞起来，就能写出好作文咯！。
高三作文《各有绝活漫画》800字(共10页PPT)
各有绝活漫画
800字
以差异之音韵，奏以生命
之绝响
“时间就像筛子，筛得
世人流离失所，筛得少数人
先生 出类拔萃。”王鼎钧
面对已
时光 逝去的
，发出了这样的感慨。
土地 在中国这片古老而又神秘的
史 上，有司马迁忍辱负重下的《
记》，“史家之绝唱，无韵之离
骚”为世人称赞，有因五千余字的
落纸挥洒而流传千古的老子，
遇见,沙漠,可以,开掘,井泉,遇见, 旷野,可以,栽种,树木,遇见,深林, 可以,辟成,平地,平凡,努力,积蓄, 爆发,力量,如同,无数,科研,先辈, 科学,世界,踽踽独行,公众,视野,默 默无闻,夸世,平凡,努力,雕刻,自己, 腾飞,双翼。
高三作文《各有绝活漫画》
“玉在山而草木润，渊生
方式 珠而崖不枯。”以不同的
亦有“不苟于人，不累于世，不歧于
成就 物”终被奉为圭臬的庄子
千
历史 古佳名，他们跨过
的长河，
关键词：差异,音韵,生命,绝响,
时间,筛子,筛得,世人,流离失所,筛 得,少数,出类拔萃,王鼎钧,先生,面 对,逝去,时光,发出,这样,感慨,中 国,古老,神秘,土地,司马迁,忍辱负 重,史记,史家,绝唱,无韵之,离骚, 世人,称赞,五千余,落纸,挥洒,流传 千古,老子,不苟,累于,不歧于物,奉 为圭臬,庄子,成就,千古,他们,跨过, 历史,长河,告诉。
高三作文《各有绝活漫画》
以差异之音韵，可以奏出
不同的生命绝响。
芳 善待差异，拥抱美好，揩
香一朵，踏着星辰江河出发，你
将抵达真正的远方。“世间好
物不坚牢，彩云易散琉璃
碎”，人无完人，如耀眼的琉璃一样，
颜色 终会散碎，尽失
中考优秀漫画作文范文三篇：各有绝活
【导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用来提升自己的作文分值。
为大家带来中考优秀漫画作文范文三篇！我们来看一看吧！施展“绝活”，突破常规所谓“绝活”，是一个个体或具有相同特征的某个群体所特有的。
施展“绝活”，突破常规，往往能出奇制胜，达到意想不到的“绝效果”。
如果你身体健壮，四肢矫健，你可以轻而易举地将杠铃举过头顶。
如果你身材矮小，但如果你又充满智慧，施展“绝活”，照样可以将杠铃高高地举过头顶。
因此，施展“绝活”，突破常规，首先需要“敢想”，其次要“敢做敢为”，才能出奇不意，收到成效。
施展“绝活”，突破常规，需要我们清晰地掌握自身的兴趣爱好与能力。
近日《中华诗词大会》第四季正式落下帷幕，冠、亚军均是攻读工科的“理科生”。
本应是文科生强项的风花雪月，谈吐如诗，冠、亚军为什么会花落理科生呢？赛后经采访得知，来自北京大学力学系和中科院的冠、亚军从小热爱中国古典诗词，即便专注科研也从未将兴趣抛在脑后，而是通过十几年的背诵、积累，练就“绝活”，最终将成就收入囊中，向人们证明了理科生也可以谈吐非凡，出口成诗。
施展“绝活”，突破常规，需要我们弘扬创造精神与奋斗精神，创造一个又一个世界奇迹。
港珠澳大桥顺利通平，我们在关注其带来的巨大好处之时，同样不能忘记修筑过程的艰辛与困苦。
港珠澳大桥修建过程中的难题就是如何利用沉管技术。
修建之时，这一技术只有国外的少数公司拥有，面对不足的经费和艰巨的任务，总工程师林鸣当即决定要自主研发，自己创造。
这一创造，就是五年时光。
五年之后，成熟的沉管技术为大桥的修建拨开重重迷雾，极大地促进了施工建设进程。
这创造精神，是中国人的“绝活”。
我们用创造精神突破了一个又一个“不可能”，创下了一个又一个世界第一。
作为新时代的新青年，我们更应拥有、施展“绝活”，为社会主义事业做出贡献。
这就需要我们了解自己，清晰地剖析自己的兴趣能力，做到“术业有专攻”，练就自己的“绝活”。
高考语文漫画类作文写作指导
2021新高考语文漫画类作文写作指导一、审题立意高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法一绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。
可见看图后写作文就是让学生把线条和颜色所表现出来的生活，用文字描述出来。
”漫画，便是一种具有幽默性、讽刺性的绘画。
以漫画为作文题，不仅形象，而且有趣，能使学生有更立体的感觉。
现身说法阅读下面的这幅图画，根据要求作文。
读了这幅漫画，你有怎样的思考？这幅漫画给了你怎样的启示？请联系你的生活实际，写一篇不少于600字的文章。
要求：自选角度，自拟题目；准确审题立意。
解析：这幅题为“羡慕”的漫画，由三幅图组成。
第一幅：图上有两个盛满水的鱼缸，左边的鱼缸里盛着两条鱼，一条绿色，一条红色，右边的鱼缸里盛着一条黄色的鱼。
两边鱼缸里的鱼都互相望着对方。
第二幅：左右两边鱼缸里的鱼，各自跳出了自己的鱼缸，而奔向对方的鱼缸。
第三幅：右边的一条黄色的鱼到了左边的鱼缸里，左边的两条鱼到了右边的鱼缸里，它们仍旧像最开始那样，互相望着对方。
技法指津1看漫画构成一幅漫画，一般由标题、主体、注释三部分构成。
漫画的标题，字数往往不多，但却能或凝练地概括漫画的主题思想，或提示与主题相关的关键词，比如“厚德载物”“宽容”“纸上谈‘乒’”等。
当然，有些漫画没有标题，所以要领会漫画的意思，就必须仔细分析漫画主体部分的内容。
漫画的主体部分，便是组成漫画的各个要素，包括漫画中由线条、颜色等构成的人物、动物或某种情景，也包括与之相关的对话语言等。
把握这些内容，都有助于我们理解漫画的含意。
漫画的注释，是对漫画的内容与主体作提示或注解用的，不是必须有的内容。
有些漫画并没有注释。
2分析要素我们以上面这幅漫画为例，来分析一下其各个要素。
1.标题这幅漫画没有标题。
2.主体画面上方，蓝色的天空中飘着几朵白云，一只大雁从空中飞过，大雁的身上写了两个字“机会”。
画面下方，黄色的地面上站着两个人，红衣男子拿着弓箭，对着天空，且箭已在弦上，但他并没有看向空中的大雁，而是将头却扭向身旁的蓝衣男子；蓝衣男子左手拿弓叉腰，右手指着红衣男子。
高考作文写作复习备考：漫画类作文写作指导
漫画类作文写作指导漫画，是“一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画”，是以夸张、变形的画面批判生活中的假、恶、丑，褒扬生活中的真、善、美的艺术形式。
漫画反映生活具有隐晦性、含蓄性。
漫画类作文以漫画替代了材料作文的文字材料，漫画类作文的关键是读懂漫画，即就是将漫画转化为文字，在此基础上抓住画面核心内容，联系社会现实进行立意。
【经典试题】仔细观察下面这幅漫画，根据要求写一篇不少于800字的作文。
（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【方法技巧】本题是一道漫画作文题。
读懂漫画内容，挖掘漫画寓意，依据内容寓意，联系现实生活来立意。
首先，我们来读漫画内容。
读漫画内容，可抓住漫画标题、漫画的构图要素、漫画的夸张变形处、漫画中的文字说明等展开。
当然，读漫画内容一定要抓住漫画的主体内容，舍弃掉那些细枝末节。
本幅漫画内容的主体是一头犀牛在画画，它画的每一幅画的主体都是自己的牛角。
这幅漫画有一个夸张变形处就是犀牛画的每一幅画都突出了犀牛长长的牛角。
【病例展示】正如漫画所示，犀牛为了画出自己心目中最美的那幅画，不断练习，不断修改。
四幅画，从水果到山水，再到夕阳晚霞，越来越好看。
【病例分析】小作者在读漫画时候根本没有抓住漫画的主体，而是抓了漫画的细枝末节。
【病例升格】每个人生来都有自己的长处与短板，正如漫画中的犀牛一般，它虽然看似一直在画美丽的风景，但每个画板上都有自己的角。
其次，我们来探究漫画寓意。
抓住漫画的标题、构图要素、夸张变形处得到漫画反映的内容，然后将漫画反映的内容投射到现实社会和生活中去，看它揭示或反映了怎样的社会现象，从而得到漫画的寓意。
为什么犀牛画的每一幅图画的主体都是自己的牛角呢？原来是自己的牛角遮蔽了犀牛的视野，或者说犀牛患了“近视症”，眼中只有自己的牛角。
对接现实生活，我们发现犀牛不就是现实生活中那种视野狭窄、在认知世界时被自己某些因素限制的人吗？漫画的寓意在于批判现实生活中那种视野狭窄、在认知世界时被自己某些因素限制的人，也告诉我们在认识现实时要突破自身局限，才能全面、客观地认识世界。
高考作文原题漫画范文
高考作文原题漫画范文高考作文原题：漫画范文：漫画在我们的生活中无处不在，它既是一种艺术形式，又是一种文化现象。
当然，漫画也不仅仅是娱乐消遣和生活调剂，它还是一种强大的社会意识形态和传播工具。
现代漫画以其独特的画风、幽默的表达方式和深刻的思想内涵，为我们呈现了一幅幅生动活泼的画面，警示我们要珍惜生活、关注社会、塑造美好未来。
首先，漫画作为一种艺术形式，具有丰富的表现手法和热情洋溢的创作风格。
无论是简洁的线条，还是夸张的造型，都能够将人物形象表达得栩栩如生，令人过目不忘。
漫画家们利用画笔的独特性和创意，创造出了许多经典形象，如《葫芦兄弟》中的七个葫芦娃、《哆啦A梦》中的机器猫哆啦A梦等等。
这些形象给人留下了深刻的印象，成为了我们生活中的一部分。
其次，漫画通过幽默的表达方式和生动有趣的故事情节，为我们带来了无尽的欢笑和快乐。
漫画中的人物形象常常以夸张、滑稽的方式出现，配上幽默搞笑的台词或情节，让人捧腹大笑。
尤其是在压力山大的高考复习期间，漫画无疑成了我们解压的良药。
在幽默搞笑的漫画中，我们可以找到笑声和快乐，舒缓压力，调节情绪。
最重要的是，漫画承载着丰富的思想和情感，它是社会意识形态和传播工具。
通过漫画，我们可以认识到社会的现实问题，从而养成对社会问题的关注和思考。
一些关于社会问题的漫画作品，往往以夸张、讽刺的方式揭示社会的弊端和不公，引起人们的思考和反思。
例如，某些漫画关注污染问题、教育问题、人际关系等，以幽默诙谐的方式向我们展示了这些问题的真实面貌，让我们在笑声中警醒和反思。
漫画还可以塑造美好未来。
一些科幻类漫画作品将人们带入了一个充满想象力和科技的世界，让我们对未来充满了期待和希望。
这些作品引发的思考和想象，激发了我们对科学技术发展和未来社会的好奇心，促使我们勇于追求梦想和创新。
总之，漫画作为一种艺术形式和文化现象，以其独特的画风、幽默的表达方式和深刻的思想内涵，成为我们生活中不可或缺的一部分。
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2022届高三漫画作文《各有绝招》写作指导及
优秀范文
作文原题
阅读漫画《各有绝招》，根据要求写作。
要求：结合漫画《各有绝招》的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
不少于700字。
审题立意
【审题】
本题是一道漫画类材料作文。
漫画是一种具有强烈讽刺或歌颂性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人
和事。
漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
漫画类材料作文的审题，关键是审图。
首先，要观察画面。
观察要仔细，要从整体看，看有哪些人、哪些物；要细致看，看什么身份、什么特征、什么表情、什么形状、干什么事。
同时还要关注漫画中的文字。
其次，要联系生活。
结合生活中类似的现象，展开合理联想，从而把握漫画的寓意。
最后，概括立意。
漫画一般都会采用夸张、简洁的方式来展现生活的某个方面，因此应联系实际让画面鲜活起来，以便更准确地把握其揭示的问题实质或讽刺的某种生活现象。
对于本题这则则漫画材料作文，首先，要先仔细观察画面，分析寓意。
漫画分为两幅，第一幅是一个身材高大强壮的大力士正在举重，第二幅是一个矮小的人在举重的横杆上做体操。
比较明显的是，两幅漫画上的两人身体条件不同，各自擅长的事也不同。
再结合题目《各有绝活》，不难看出：小个子无法像大力士一样举重，但却可以利用自己身材小巧的优势，将举重的器械当作做体操的杆架。
两人各有所长，各有特点，不必强求一定要做相同的事，只要适合自己，就是成功。
从矮小的人的角度，也可以写找到适合自己的事，化劣势为优势；从在举重杆上做体操的角度，可以写善于打破常规，或善于借助外物。
正如《逍遥游》中所说：“抟扶摇而上者九万里，绝云气，负青天”，大鹏一飞冲天，蜩与学鸠却只能枪榆枋而止，不至时控于地而已。
高空是大鹏与鹰的领地，低空也可以成为麻雀的事业。
如若麻雀非要逞能取直冲云天，只会落得个精疲力竭。
人难在自知，更难在收回好高骛远的双眼，发挥自己的优势，在属于自己的领域做到出众。
艳羡大鹏可以遨游于九霄云天，却忘记了自己可以穿梭于优美林间；感叹大力士轻松举杠铃有“能力”，却忘记了自己可以杠上起舞有“绝活”。
无法认清自身的人，连前进都困难，更何况，转身遇见更好的自己。
【立意】①走符合自身个性的成功之路；②弥补不足，化劣势为优势；③善于打破常规；等等。
相关素材
【素材】
1．有一个10岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但他拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。
可是练了3个月，师傅只教了他一招。
他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其它招术？”师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。
”几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。
小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢得了前两轮。
第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。
就这样，小男孩进入了决赛。
决赛的对手比小男孩高大强壮
许多，也似乎更有经验。
比赛开始后，小男孩依然用他的那一招，制服了对手，由此赢得了比赛。
回家的路上，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？”师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。
”所以，小男孩最大的劣势变成了他最大的优势。
（弥补不足，化劣势为优势）
2．在战国时期，赛马在当时倍受齐国贵族欢迎，时常用重金作为赌注。
田忌多次与贵族赛马，每次都以失败告终。
孙膑得知后随田忌来到赛马场，孙膑通过观察了解，贵族的马都按奔跑的速度分为上中下三等，各家的马按等次比赛，比赛规则为三局两胜。
后看田忌的马与其他人的马相差也并不远，只是策略运用不当。
在某次比赛开始前，孙膑对田忌说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。
”田忌依计行事，最终三局两胜赢得了齐王的千金赌注。
（灵活取舍，扬长避短）3．冀西北的张家口坝上地区系内蒙古高原南缘，是新西伯利亚和蒙古国冷压南下的必经通道，这里以风大风多著称。
风大时，连人都站不稳，尤其是冬天的白毛风，刮得人东南西北都分不清。
风，是坝上的劣势，过去人们怨风、讨厌风。
可是近些年，人们却把风这个劣势变成了优势，安装了大量的风力发电机。
上坝，比比皆是的风力发电机成了坝上的一大景观。
如今，坝上的风力发电机装机容量已达到一百多万千瓦，相当于一个大型发电站。
坝上成为我国最大的风力发电基地和北方的清洁能源基地。
坝上除了风，气候也寒冷，种蔬菜比京津地区晚一个多月上市，这本来是劣势。
但坝上人充分利用这个时间差，生产错季蔬菜，如番茄、大白菜、芹菜、萝卜、茄子、圆白菜等。
当这些菜在京津地区已经过季，而坝上的这些蔬菜正好上市，保证了京津这些地区蔬菜不断档。
而且卖出了好价钱，许多人因此而致富。
天气寒冷的劣势便被聪明的坝上人变成了优势。
（走符合自身个性的成功之路）
优秀范文
人生百态，各有精彩
“力拔山兮气盖世”的“壮士”凝魂聚气，将巨大的杠铃举过头顶；身轻如燕灵巧敏捷的女子却毫不费力做着自由旋转运动……然而我们又怎能辨别谁对谁错，孰是孰非？事物有大小功能之异，人有性情专长之分，又怎能妄下定论，不过是各有绝活，各有精彩。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，我们应学会发现他人之美。
穿过长长的
历史甬道，我们会看到有屈原者将至情流动成笔下四溢的华彩，有李白者将豪情幻化成理念奔腾的旋律，有苏轼者将姿意挥洒成行云流水的文章，这是他们各自的精彩；走进近代，有康梁者公车上书为国事忧而呼，有鲁迅者将批判砥砺出时代的锋芒，有毛泽东者看“红装素裹”，立“橘子州头”，愿“浪遏飞舟”，这是他们各自的光芒；环顾周边，有任正非者带领华为走出坚定又稳健的步伐，有王焕五者助嫦娥飞月玉兔上天，亦有无数的小人物终其一生践行着“有一份热，发一分光”的理念不断奋斗，这是他们各自的闪耀……我们应带着热情去发现精彩。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
我们应学会坦然接受别人的优秀，做好独特的自己。
溪流奔涌着流向海洋，浪花却渴望重回土地。
我们都会惊羡于日月流转绚烂之光，也总会自卑于自己微弱渺小的星光，总会哀叹于自己人生的不顺意。
然《莱根谭》中曾有言：“世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海。
不知云白山青，川行石立，花迎鸟笑，世本无尘，海亦不苦，彼其自尘苦矣。
”我们会赞美大树非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找，会欣赏鸟儿向西啄退残阳，向北唤醒芬芳，但是我们也应明白自己的美丽与独特，看到自己的绽放与芬芳。
我们应带着自信成就精彩。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
我们应学会与他人合作，共展光芒。
就像在奥运会上，不只有举重项目，不仅是体操展示，而是包罗万象，泰山不辞土石，故能成其大，我们应学会各自美其美，美人之美，只有美美与共，方能天下大同。
身处于新时代的我们，不应拘束于自己的一方天地。
民之涓流，国之壮阔，只有以昂扬积极的态度汇入时代洪流，方可成就中国梦之精彩。
再回到最初的话题，二人究竟孰对孰错？没有对错。
尺有所短，寸有所长，各有绝活，各有精彩。