学校是我家,环境靠大家,我们都有()为学校的环境建设

部编版小学三年级道德与法治上册第二单元《我们的学校》单元测试卷(有答案)

部编版三年级上册《第二单元我们的学校》单元测试卷一、填空题（10*2＝20）．1．是我们成长的天地。

丰富多彩的对我们的成长很重要。

2．由于和，我国一些地区的女童被迫失学。

3．是我家，靠大家。

我们都有责任为学校的出点力。

学校还有一些值得改进的地方，只要我们，就可以发现。

4．从幼儿园开始，就陪伴我们成长。

学校还有很多不同岗位的工作人员，我们要学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。

二、判断题（10*2＝20）．5．学校除了小学、中学、大学，再没有别的学校了。

（判断对错）6．学校有很多职能部门，不同的问题应该找相应的部门解决。

（判断对错）7．我特别爱喝碳酸饮料，老师却不让我喝，老师真爱管闲事。

（判断对错）8．遇到老师，我们应该有礼貌地打招呼，其他工作人员可以不理睬。

（判断对错）9．在农村，女孩子不需要上学，只需要帮父母干好家务就行了。

（判断对错）10．为了营造一个好的学习环境，每一所学校都应设计自己的校园文化。

（判断对错）11．学校的建设是校长和老师们操心的事，小学生没有必要对此提建议。

（判断对错）12．丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。

（判断对错）13．现在网络信息化如此发达，我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。

（判断对错）14．法律规定我国的适龄儿童、少年，依法享有平等接受义务教育的权利。

（判断对错）三、选择题（4*5＝20）．15．学校是我们最熟悉的地方，是我们（）的场所。

A．游乐B．学习活动C．旅游D．打闹16．下列的说法正确的是（）A．听从老师的教导就是只听班主任的话B．不论哪位老师，只要他的教导是正确的，我们都要听从C．我喜欢哪位老师，就听从哪位老师的教导D．语文老师误解冤枉了我，我讨厌他，所以故意在语文课堂捣乱17．教室的门锁坏了，应该找（）部门来修理。

A．教导处B．总务处C．政教处D．财务处18．当老师给你提出正确的批评意见时，你应该（）A．立刻行动起来，改正自己的缺点B．反正是老毛病了，不改也过得去C．我的优点比缺点多，我很知足了D．只要我的成绩好，缺点可以忽略不计四、简答题（9*2＝18）．19．老师工作很辛苦，我们可以做哪些事减轻老师的负担？20．你喜欢校园哪些地方？说说喜欢的理由。

【新课标】三年级上册道德与法治第6课《让我们的学校更美好》教案教学设计(第二课时)

三年级上册道德与法治第6课《让我们的学校更美好》第二课时教学设计3.好多同学不知道废弃口罩回收桶的存在。

4.某些同学自觉性比较差，存在侥幸心理。

三、我们的建议1.学校可以在操场和教学楼内增设垃圾桶。

2.如果学校有大型活动，可以以班级为单位自备垃圾袋，活动后将垃圾带走。

3.学校要强调废弃口罩的投放要求，并在教学楼内增设专门的垃圾桶。

4.班干部加强监督，发现乱扔垃圾的同学及时制止。

7.文本学习：我们的建议（1）我认为学校的垃圾桶太小了，经常堆得满满的，保洁员清理不及时，垃圾就会自动滑落到周围，如纸屑、方便袋等会随风乱飘，落到草丛、树丛等不好清理的地方，严重污染了环境。

（2）我认为还是某些同学不自觉，如果大家都把自己的个人垃圾处理好，班级就没有太多的垃圾了。

见垃圾桶满了就不要再往里倒垃圾了，可以把垃圾用方便袋装好，系紧，堆放在垃圾桶旁边，这样不会被风刮跑，也能给保洁员带来方便。

（3）我建议学校在有大型活动的时候，应该每个班级多准备几个大的垃圾袋，每个同学则自己准备小垃圾袋。

然后，把小垃圾袋统一装进大垃圾袋里。

这样，活动结束时，打扫卫生也会轻松很多。

（4）对于同学们乱扔垃圾这个问题，我认为主要还是大家的习惯不好。

我建议应该多宣传，也可以在走廊设“红领巾卫生岗”，既让同学们自觉爱护学校卫生，又起到监督管理的作用。

8.图片+文本学习：校园垃圾调查报告思考问题回答问题指名回答补充回答文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答补充回答学习文本理解文本思考文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本体会文本学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本反思文本感悟文本调查报告”，让学生分小组完成。

.教学时，可以采用汇报的形式分享各小组的调查结果。

教学应牢记活用教材，教材的留白是教学的活动方案。

要以小组的形式进行汇报，不能只是个别学生承担汇报任务。

学生分小组完成教材第44页“我们的调查结果”，可以参考教材43页的“校园垃圾调查报告”的形式完成。

(部编版)三年级《道德与法治》(上册)期中 · 期末总复习第二单元我们的学校填空题

★部编版【2018秋】三年级《道德与法治》（上册）第二单元我们的学校一、填空题。

1.我们已经在学校生活了（两年）多。

在这里，我们（学习）、（活动）、（玩耍），学校的各个角落都留下了我们的（足迹）。

2.我们不仅喜欢校园里的（一草一木），更关心学校的（发展）、（变化），以及在这里发生的一个个精彩的（故事）。

3.在学校生活中，我们会遇到各种各样的（事情）。

4.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们（成长）。

我们和老师之间，曾经有过许多难忘的（故事）。

5.有时候我们当时不能（理解）或（接受）老师的做法，但事后发现老师是有（道理）的。

6.当老师的批评不够（恰当），或者对我们产生了（误会）时，我们可以向老师说明（情况），也可以向老师提出（建议），提建议的时候要注意（方式方法）,也要（尊重）老师。

我们常常说老师工作很（辛苦），我知道每一年的（9）月（10）日是教师节。

7.校园里除了（老师），还有（门卫），（园丁），（厨师）等工作人员，因为他们的默默工作，我们的校园才更加（安全）、（舒适）、（美好），我们要（尊重）学校的每一位工作人员，（珍惜）他们的劳动。

8.（学校）是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多（本领），认识不同的（老师）和（同学），而且还可以参加各种（活动）。

9.丰富多彩的学校（生活）对我们的（成长）很重要。

10.在我国有些地区，由于（贫穷）和（性别）偏见，一些女童被迫（失学）。

11.凡具有中华人民共和国国籍的适龄（儿童）、（少年），不分（性别）、（民族）、（种族）、（家庭财产状况）、（宗教信仰）等，依法享有（平等）接受义务教育的（权利），并履行接受义务教育的（义务）。

--------《中华人民共和国义务教育法》第四条12.（学校）是我们成长的（天地）。

（学校）是我家，（环境）靠大家，我们都有（责任）为学校的环境建设出点力。

13.只要我们细心（观察），就可以发现学校还有一些值得（改进）的地方。

14.我们还可以（行动）起来，与（同学）、（老师）和（校长）一起，为学校建设提出（建议）。

校园环境保护的倡议书范文(精选9篇)

校园环境保护的倡议书范文（精选9篇）校园环境保护的倡议书1亲爱的同学们：学校是我家，爱护靠大家。

为了使我们能够更好的学习、生活，我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。

我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，告别不文明行为，为此向全校同学发出以下倡议：第一、以校为荣，美化校园。

校园不仅是我们学习生活的场所更是我们心灵休息的家园，请同学们人人自觉，美化校园，保护家园。

第二、文明宣传，爱护宣传栏。

宣传栏犹如校园的眼镜，对世界的感知丰富又敏感，请同学们像珍护自己的眼镜一样，爱护宣传栏，抵制牛皮癣，规范宣传栏。

第三、人人自觉，保洁校园。

随地乱吐得口香糖永远是校园美观的杀手，请同学们养成好习惯，杜绝口香糖。

第四、文明就餐，从我做起。

食堂是大学生活不可缺少的环节，请同学们就餐时做到自觉排队维护秩序，在用餐结束后能及时将餐盘送至指定回收处。

第五、有序停车，身边做起。

车多，停车就成了麻烦，为了便人利己，请同学们按照学校提供的指定场所有序的停放自行车。

只要人人都献出一点力，校园将变成美好的世界。

同学们让我们从眼下做起，从自己做起，从身边做起，建设属于我们的美好校园。

倡议人__月__日校园环境保护的倡议书2亲爱的老师们、同学们：当你走进我们的校园，你能感受到她越来越洁净和美丽吗?这主要归功于我们全体师生的不辞辛苦，每天早晨、中午、下午坚持维护和打扫。

学校是我们的家，环境靠大家，我们是学校的主人，理应保护我们共同的家园。

可是近来出现了一些不良的现象：有的同学零食吃完了，食品包装袋随手扔在地上;有的同学从楼上乱扔纸屑，把已打扫干净的卫生区又弄脏了;还有的同学随意践踏草坪，把我们美丽的草坪破坏了。

为了使我们美丽的校园多一份清洁，添一份生机，让广大师生有一个舒适的学习、生活、工作环境。

我们要向全校的师生们发出如下倡议：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的'清洁卫生;二、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物;三、注意公共卫生，不要乱扔垃圾，随意践踏草坪;四、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯，不乱扔纸片、包装袋等杂物;五、提倡“弯腰精神”，开展“你丢我捡”活动，发现地面上的纸片、包装袋等，拾起来扔进垃圾箱里，确保地面的干净。

部编版小学道德与法治三年级上册第二单元知识点与习题集

部编版小学道德与法治三年级上册第二单元知识点与习题集部编版小学道德与法治三年级上册第二单元知识点与习题集（教师版）第二单元4.说说我们的学校一、填空题（知识点盘点）我们的足迹1.我们已经在学校生活了（两）年多。

在这里，我们学习活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

我们学校的校名是：我最喜欢校园的一角是：我们的学校不简单2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更（关心）学校的发展变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。

3.了解我们的学校方法提示：①明确调查的对象和问题（我想了解什么）②了解获取信息的途径（我所用的方法是什么）③组织管理和调查注意事项（礼貌和安全）④将了解的情况整理好，再向大家汇报有了事情找哪里？4.在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。

根据具体的事例找到相应的解决部门提示：广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（大队部），食堂问题（后勤处、总务处），对学校的好建议（校长室）一起画张平面示意图5.画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉（校园）。

会画学校的平面示意图小贴士：①问老师学校大门口朝哪个方向，假设自己站在学校门口面对校园，将东南西北四个方位标在图纸上。

②把主要建筑物画出来，再添加其他内容。

③用简单的图形表示建筑物和景物，然后标出它们的名称。

④将了解的情况整理好，再向大家汇报。

二、是非分明判断正误（对的在（）里打√，错的打×。

）1.我们不仅要爱护学校的一草一木，更要关心学校的发展。

（√）2.我的美术作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。

（√）3.干净整洁的教室，团结和谐的同学关系，让大家很温暖。

（√）4.校园班级是我家，我们大家都爱它。

（√）5.门锁坏了找校长，广播站送成绩表。

（×）三、火眼金睛正确选择（选择正确答案的序号填在括号里。

）1.在学校生活中，下面遇到事情找错部门的是（B）。

小学三年级道德与法制上册6《让我们的学校更美好》教学设计教案

6.让我们的学校更美好一、教学目标1．知识与能力了解学校生活、学校的设施、环境等。

2．过程与方法通过辩论与调查等活动了解学校，能为解决学校生活中存在的问题提出自己建议。

3．情感态度与价值观培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园。

二、教学重难点1．重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。

2．难点：为学校建设提出建议，培养学生对学校的认同感。

三、教学准备教师准备：课件、视频等。

学生准备：课前完成“校园垃圾调查报告”四、教学过程（一）新课导入师：同学们，我们的校园里有许多美丽的地方，今天，老师就想跟同学们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？出示校园美景图片，学生畅所欲言。

（二）我们的成长天地1.师：学校是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。

请同学们说一说，你在学校里参加了哪些活动？学生交流、讨论。

（把40页的图片和配文，做成动画出示）师：哇！我们在学校的时间挺长的，你们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。

2.师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。

但是，有些同学却不这样认为。

看看课文中的小玲是怎么想的，你同意她的观点吗？分组讨论一下。

（小玲图片和配文，出示动画）学生交流：分组讨论。

（学生讨论和配文，出示动画）生1：我同意小玲的看法，因为现在是信息时代，学校学习到的知识在电脑上也能学到。

生2：我既同意，又不同意小玲的看法，电脑确实可以学到很多知识，但是小学生的自控能力不好。

在家里学习的效率不高，效果不如在学校学习来得好。

生3：我不同意小玲的看法，因为小学生自控能力差，在家里用电脑学习的少，打游戏的概率反而更大。

师：你的看法是什么？3.师：在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。

你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？（出示阅读角内容）师：从这故事中你想到了什么？学生交流、讨论。

部编版道德与法治三年级上册知识点(2)

三年级上册(道德与法治)知识点第一单元快乐学习1.学习伴我成长1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。

3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。

4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。

只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。

5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》6.例举学习的途径：答：(1)向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。

(2)向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。

(3)向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。

(4)跟老师、长辈学习。

(5)玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。

(6)“做中学”：做事也能长本领。

……2.我学习，我快乐1.例举学习的快乐：答：(1)学习知识能感受到快乐。

(2)学做家务能体会到快乐。

(3)学习特长本领能体会到快乐。

(4)课外阅读能体会到快乐。

……2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。

3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？答：(1)调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。

(2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。

(3)遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

……(会根据具体的事例找到相应的解决办法。

)3.做学习的主人1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？答：(1)没有找到适合自己的学习方法。

(2)不虚心学习。

(3)没有毅力，不能坚持学习。

……(会根据具体的事例找到相应的原因。

)3“问题”是最好的老师。

要想学得好，就要多在心中画问号。

4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。

你怎样看待这样的想法？答：这样的想法是不对的。