《学校是我家-爱护靠大家》(12月18日)ppt课件
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保护环境美化校园主题班会PPT课件
Ａ、大包装的商品 Ｂ、小包装的商品
Ｃ、一次性用品 Ｄ、附带广告宣传材料 的商品。
5、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生” 美称的鸟是（ ）。
A、猫头鹰、啄木鸟
B、猫头鹰、喜鹊
C、老鹰、啄木鸟
.
40
.
41
"清洁环境 美化校园"倡议书
• 亲爱的同学们: • 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株
三（1）班主题班会
.
1
看
! 我 们 的 家 多 干 净
.
2
看!我们的家多美丽!
.
3
看
! 我 们 的 家 本 多 美
.
4
锐眼看校园
校园中有哪些与干净整洁的环 境不和谐的音符？
.
5
这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
，
校
园
可
以
更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走.
6
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
.
28
判断题
• 有一位同学看见地上有垃圾准备捡起来时， 另一位同学说：“别捡，这不是我们的卫 生区。”他这么说对不对？（ ×）
.
29
• 放学后，乐乐看见班级的窗户没关好，她 顺手把窗户关好。（√ ）
.
30
• 校园里的桂花开了，小婷看四周无人，便 偷偷折了几 枝带回家。（×）
.
31
• 小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画 画。（×）
.
42
我们的承诺
Ｃ、一次性用品 Ｄ、附带广告宣传材料 的商品。
5、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生” 美称的鸟是（ ）。
A、猫头鹰、啄木鸟
B、猫头鹰、喜鹊
C、老鹰、啄木鸟
.
40
.
41
"清洁环境 美化校园"倡议书
• 亲爱的同学们: • 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株
三（1）班主题班会
.
1
看
! 我 们 的 家 多 干 净
.
2
看!我们的家多美丽!
.
3
看
! 我 们 的 家 本 多 美
.
4
锐眼看校园
校园中有哪些与干净整洁的环 境不和谐的音符？
.
5
这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
，
校
园
可
以
更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走.
6
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
.
28
判断题
• 有一位同学看见地上有垃圾准备捡起来时， 另一位同学说：“别捡，这不是我们的卫 生区。”他这么说对不对？（ ×）
.
29
• 放学后，乐乐看见班级的窗户没关好，她 顺手把窗户关好。（√ ）
.
30
• 校园里的桂花开了，小婷看四周无人，便 偷偷折了几 枝带回家。（×）
.
31
• 小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画 画。（×）
.
42
我们的承诺
校园是我家环保靠大家ppt课件
同学们，爱护校园环境，人人有责。当 你想随手丢掉废纸的时候，请你多走几步路， 把它丢到垃圾箱里；当你走在操场上，看见 地上有一片纸时，请你弯腰捡起来。如果我 们人人都这样做，那么我们的校园将会是多 么美丽、整洁啊。
2021精选ppt
11
4、你能把你收集到的环境保护宣传语告诉大家
吗？
学生个别回答自己收集到的宣传语。
面上的口香糖等污迹
2021精选ppt
21
如何打扫楼梯
• 用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀
• 把拖把浸入盆中
• 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要 把水直接倒在楼梯上
• 用刷子刷每一级台阶，上面和立面都 要刷
•
刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条 2021精选ppt
22
2021精选ppt
23
如何摆放劳动工具
2、较干净的窗子：直接用干毛 巾、面纸或者报纸擦；
3、两面擦； 4、窗框、窗槽和窗台也要擦； 5、仔细观察，及时去除污点。
2021精选ppt
20
3、科学处理垃圾：有些垃 圾容易在打扫过程中污 染其他干净地面，可以 暂时把它团在原处，不 一定非要把垃圾从前扫 到后
4、清除粘性污迹：用小刀、
铲子等硬物清除粘在地
2021精选ppt
9
2、提问：每当面对这样的情况时，你都是怎样 对待的呢？
请同学来说说： （1）当你发现地上有垃圾的 时候，你会怎样做呢？ （2）当你看到有同学在乱丢 废纸或其他垃圾的时候，会对他 说些什么呢？
学生讨论交流，并请个别 回答。
2021精选ppt
10
3、 师作评价：同学们说的都对，可是光一个人做就够了 吗？
同学们，听了这个故事对你有什么启发？
2021精选ppt
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4、你能把你收集到的环境保护宣传语告诉大家
吗？
学生个别回答自己收集到的宣传语。
面上的口香糖等污迹
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21
如何打扫楼梯
• 用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀
• 把拖把浸入盆中
• 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要 把水直接倒在楼梯上
• 用刷子刷每一级台阶，上面和立面都 要刷
•
刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条 2021精选ppt
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2021精选ppt
23
如何摆放劳动工具
2、较干净的窗子：直接用干毛 巾、面纸或者报纸擦；
3、两面擦； 4、窗框、窗槽和窗台也要擦； 5、仔细观察，及时去除污点。
2021精选ppt
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3、科学处理垃圾：有些垃 圾容易在打扫过程中污 染其他干净地面，可以 暂时把它团在原处，不 一定非要把垃圾从前扫 到后
4、清除粘性污迹：用小刀、
铲子等硬物清除粘在地
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2、提问：每当面对这样的情况时，你都是怎样 对待的呢？
请同学来说说： （1）当你发现地上有垃圾的 时候，你会怎样做呢？ （2）当你看到有同学在乱丢 废纸或其他垃圾的时候，会对他 说些什么呢？
学生讨论交流，并请个别 回答。
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3、 师作评价：同学们说的都对，可是光一个人做就够了 吗？
同学们，听了这个故事对你有什么启发？
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主题班会《学校是我家_卫生靠大家》课件
为班级争取荣誉
学生应该努力为班级争取卫生评 比的优异成绩，展现班级的卫生 水平和整体形象。
发挥榜样作用
成为卫生标兵
学生应该努力成为卫生方面的标兵，以身作则，带动身边的同学一起维护校园环 境。
宣传卫生知识
学生可以通过宣传栏、社交媒体等途径宣传卫生知识，提高同学们的卫生意识和 自我保健能力。
06
总结与展望
就餐区域地面湿滑，存在安全隐 患。
食品储存和处理不符合卫生标准 ，存在交叉污染风险。
03
学校环境卫生的重要性
对学生健康的影响
01
02
03
减少疾病传播
保持学校环境清洁可以减 少细菌、病毒的滋生和传 播，降低学生感染疾病的 风险。
提高空气质量
清洁的校园环境有助于减 少空气中的尘埃、污染物 ，提供更清新的空气，有 利于学生的呼吸健康。
1
希望学校能够继续加强环保教育，让更多的学生 认识到保护环境的重要性，积极参与到环保行动 中来。
2
希望学校能够进一步完善环境卫生管理制度，加 强对校园环境的监管和维护，确保校园环境整洁 、优美。
3
希望学生们能够自觉遵守学校环境卫生规定，养 成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、 美丽的校园环境。
教室卫生状况
桌椅摆放整齐，但部分桌面和椅 子有涂鸦和损坏。
黑板和讲台清理不及时，留有粉 尘和废弃物品。
教室角落和窗台容易堆积灰尘和 垃圾。
寝室卫生状况
床铺整洁，但个人物品摆放杂乱无章。 地面清扫不彻底，留有头发和碎屑。
卫生间清洁度有待提高，存在异味和水渍。
食堂卫生状况
餐具清洗不干净，残留食物残渣 和油渍。
加强对学校食堂、宿舍等重点区域的卫生管理，制定相应的卫生标准和操作规范，确保学生 的饮食和居住环境卫生安全。
学生应该努力为班级争取卫生评 比的优异成绩，展现班级的卫生 水平和整体形象。
发挥榜样作用
成为卫生标兵
学生应该努力成为卫生方面的标兵，以身作则，带动身边的同学一起维护校园环 境。
宣传卫生知识
学生可以通过宣传栏、社交媒体等途径宣传卫生知识，提高同学们的卫生意识和 自我保健能力。
06
总结与展望
就餐区域地面湿滑，存在安全隐 患。
食品储存和处理不符合卫生标准 ，存在交叉污染风险。
03
学校环境卫生的重要性
对学生健康的影响
01
02
03
减少疾病传播
保持学校环境清洁可以减 少细菌、病毒的滋生和传 播，降低学生感染疾病的 风险。
提高空气质量
清洁的校园环境有助于减 少空气中的尘埃、污染物 ，提供更清新的空气，有 利于学生的呼吸健康。
1
希望学校能够继续加强环保教育，让更多的学生 认识到保护环境的重要性，积极参与到环保行动 中来。
2
希望学校能够进一步完善环境卫生管理制度，加 强对校园环境的监管和维护，确保校园环境整洁 、优美。
3
希望学生们能够自觉遵守学校环境卫生规定，养 成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、 美丽的校园环境。
教室卫生状况
桌椅摆放整齐，但部分桌面和椅 子有涂鸦和损坏。
黑板和讲台清理不及时，留有粉 尘和废弃物品。
教室角落和窗台容易堆积灰尘和 垃圾。
寝室卫生状况
床铺整洁，但个人物品摆放杂乱无章。 地面清扫不彻底，留有头发和碎屑。
卫生间清洁度有待提高，存在异味和水渍。
食堂卫生状况
餐具清洗不干净，残留食物残渣 和油渍。
加强对学校食堂、宿舍等重点区域的卫生管理，制定相应的卫生标准和操作规范，确保学生 的饮食和居住环境卫生安全。
学校是我家清洁靠大家主题班会PPT课件
．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋， 如果可以的话，请你多走几步路，将它 们送进垃圾箱；
2．请不要随地吐痰，免得我们周围的 空气里充满细菌；
3．为了花草树木们的健康成长，请不 要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；
4．请保护好学校为大家精心设计的公 共设施——每一把石椅，每一张球案， 每一条小路，甚至每一个垃圾箱；
打扫卫生达到规定的次数，不能偷工 减料。
学校活动以学习为主，不可能频繁打 扫卫生，但早中晚一天三次是必不可 少的。
如何扫地
1、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地， 保持一定的速度； 2、全面打扫，不留死角：有次序有规律 地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其 注意门后、桌腿下面、桌子交界之处； 3、清除粘性污迹：用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面 上的口香糖等污迹。
如何拖地
1、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏； 2、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水 分逐渐减少，最后一次完全挤干； 3、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖， 不可东拖拖，西拖拖； 4、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水； 5、脏的地方和墙角多拖几遍。
如何擦窗户
1、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭， 再用干毛巾、面纸或者报纸擦； 2、较干净的窗子：直接用干毛巾、 面纸或者报纸擦； 3、两面擦； 4、窗框、窗槽和窗台也要擦； 5、仔细观察，及时去除污点。
如何打扫楼梯
用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀 把拖把浸入盆中
用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要 把水直接倒在楼梯上
用刷子刷每一级台阶，上面和立面都 要刷
刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条
如何摆放劳动工具
1、整齐有序； 2、分类摆放； 3、便于取出放回； 4、尽量隐藏工具，不放在显眼的地 方； 5、合理安排空间， 以空间最小化为原则。
2．请不要随地吐痰，免得我们周围的 空气里充满细菌；
3．为了花草树木们的健康成长，请不 要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；
4．请保护好学校为大家精心设计的公 共设施——每一把石椅，每一张球案， 每一条小路，甚至每一个垃圾箱；
打扫卫生达到规定的次数，不能偷工 减料。
学校活动以学习为主，不可能频繁打 扫卫生，但早中晚一天三次是必不可 少的。
如何扫地
1、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地， 保持一定的速度； 2、全面打扫，不留死角：有次序有规律 地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其 注意门后、桌腿下面、桌子交界之处； 3、清除粘性污迹：用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面 上的口香糖等污迹。
如何拖地
1、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏； 2、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水 分逐渐减少，最后一次完全挤干； 3、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖， 不可东拖拖，西拖拖； 4、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水； 5、脏的地方和墙角多拖几遍。
如何擦窗户
1、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭， 再用干毛巾、面纸或者报纸擦； 2、较干净的窗子：直接用干毛巾、 面纸或者报纸擦； 3、两面擦； 4、窗框、窗槽和窗台也要擦； 5、仔细观察，及时去除污点。
如何打扫楼梯
用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀 把拖把浸入盆中
用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要 把水直接倒在楼梯上
用刷子刷每一级台阶，上面和立面都 要刷
刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条
如何摆放劳动工具
1、整齐有序； 2、分类摆放； 3、便于取出放回； 4、尽量隐藏工具，不放在显眼的地 方； 5、合理安排空间， 以空间最小化为原则。
校园是我家卫生靠大家主题班会PPT共28页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
校园是我家卫生靠大家主题班会
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，来自巢故尚在，相 将还旧居。8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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蓝天是白云的家
江河是小鱼的家
辽阔草原是牛羊的家
茂密森林是小鸟的家
781是我们共同的家
锐眼看校园 校园中有哪些与干净整洁的 环境不和谐的音符？
锐眼看校园
对镜看自己
“不是我扔的垃圾我为什么要捡拾”？
• 看了以上几组图片，你有什么 样的感受？ • 接下来，我们继续欣赏另一组 图片。
校园不文明现象：坚决抵制！ 1、出口成脏——说脏话 2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写 3、拳王争霸——动粗打架 4、拳来腿往——开、关门 5、我为歌狂——大声喧哗 6、上跳下串——上下楼梯不守秩序 7、处处留香——乱ห้องสมุดไป่ตู้零食 8、青睐周公——上课睡觉
如何扫地
• 避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离 地，保持一定的速度 • 全面打扫，不留死角：有次序有 规律地扫，不可东扫一块，西扫 一团，尤其注意门后、桌腿下面、 桌子交界之处
如何处理垃圾
• 教室内不安放垃圾筒或废纸篓 • 各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置 或容器中，避免垃圾掉入地面，不准 将垃圾袋放在显眼的地方 • 每天放学前将个人垃圾带出教室 • 用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生 的垃圾
班级卫生公约
• 1、打扫不及时或打扫不干净罚重扫一 天。 • 2、打扫不影响上课等学习活动 • 3、打扫表现优秀者获得劳动小能手印 章 • 4、打扫完毕，及时整理好工具，再洗 手
如何打扫楼梯
• 用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀 • 把拖把浸入盆中 • 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要 把水直接倒在楼梯上 • 用刷子刷每一级台阶，上面和立面都 要刷 • 刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条
如何摆放劳动工具
• • • • • 整齐 按类摆放 便于取出放回 尽量隐藏工具，不放在显眼的地方 合理安排空间，以空间最小化为原则
• 从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值 得我们去仿效 • 我们要学习野田圣子认真劳动的态度和 高度的责任心（这是关键，否则肯定打 扫不干净） • 有的人天天打扫，一次不落，看起来很 辛苦，可检查起来还是不干净。为什么 呢？ • 打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定 的质量，千万不可随意降低标准。否则， 打扫一万次还是脏。
马桶里的水你敢喝吗？
• 曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕业 后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客 房打扫厕所，工作要求特别严格：每天都必须把 厕所打扫得光洁如新，马桶不能有一点点污垢。 • 野田圣子心里虽然不太愿意，但是又不想放弃这 份工作，只好硬着头皮咬牙去做。有一天，带她 一起当班的师傅对她说：“你看我是怎么做的。” 说着，就拿起清洁用品，一遍一遍地擦拭冲洗， 直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一个水杯， 从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。
马桶里的水你敢喝吗？
• 师傅的举动使她领悟了一个道理：作为 一名厕所清洁工，用什么来证明你的工 作做好了呢？那就是，从你自己清洗过 的马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何 解释都能说明问题。 • 后来，她也不止一次的从马桶里舀水喝， 以证明自己工作的质量，凭着这股精神， 把她负责过的所有工作都做得非常出色。 • 你受到什么启发呢？
如何拖地
• 轮换拖把头接触地面的部位（老式 拖把） ，让拖把头紧贴地面，来回 地拖 • 握拖把柄要有一定的力度，不可蜻 蜓点水 • 脏的地方和墙角多拖几遍
如何擦窗子
• 较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再 用干毛巾、面纸或者报纸擦 • 较干净的窗子：直接用干毛巾、面 纸或者报纸擦 • 两面擦 • 窗框、窗槽和窗台也要擦 • 仔细观察，及时去除污点
如何扫地
• 科学处理垃圾：有些垃圾容易在打 扫过程中污染其他干净地面，可以 暂时把它团在原处，不一定非要把 垃圾从前扫到后 • 清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬 物清除粘在地面上的口香糖等污迹
如何拖地
• 洗净拖把，这是前提，否则越拖越 脏 • 挤干水分：第一遍水分多些，第二 遍以后水分逐渐减少，最后一次完 全挤干。 • 全面打扫，不留死角：有次序有规 律地拖，不可东拖拖，西拖拖
我是文明小公民， 温馨种子到处传。 同学之间应互助， 见到老师问声好。 公共设施爱护好， 果皮纸屑不乱抛。 上下楼梯靠右行， 尊敬师长爱同学。 我是文明小贴士， 文明礼仪我最行！
一起动手 共同创造美好校园
• 肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常 好，大家知道他们是如何做好卫生 工作的吗？ • 以卫生间为例：肯德基15分钟/次， 麦当劳30分钟/次，打扫人员每次 打扫后都要签名，检查人员也是如 此。 • 从中，我们受到什么启发？
• 打扫卫生达到规定的次数，不能偷工 减料。 • 学校活动以学习为主，不可能频繁打 扫卫生，但早中晚一天三次是必不可 少的。
江河是小鱼的家
辽阔草原是牛羊的家
茂密森林是小鸟的家
781是我们共同的家
锐眼看校园 校园中有哪些与干净整洁的 环境不和谐的音符？
锐眼看校园
对镜看自己
“不是我扔的垃圾我为什么要捡拾”？
• 看了以上几组图片，你有什么 样的感受？ • 接下来，我们继续欣赏另一组 图片。
校园不文明现象：坚决抵制！ 1、出口成脏——说脏话 2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写 3、拳王争霸——动粗打架 4、拳来腿往——开、关门 5、我为歌狂——大声喧哗 6、上跳下串——上下楼梯不守秩序 7、处处留香——乱ห้องสมุดไป่ตู้零食 8、青睐周公——上课睡觉
如何扫地
• 避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离 地，保持一定的速度 • 全面打扫，不留死角：有次序有 规律地扫，不可东扫一块，西扫 一团，尤其注意门后、桌腿下面、 桌子交界之处
如何处理垃圾
• 教室内不安放垃圾筒或废纸篓 • 各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置 或容器中，避免垃圾掉入地面，不准 将垃圾袋放在显眼的地方 • 每天放学前将个人垃圾带出教室 • 用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生 的垃圾
班级卫生公约
• 1、打扫不及时或打扫不干净罚重扫一 天。 • 2、打扫不影响上课等学习活动 • 3、打扫表现优秀者获得劳动小能手印 章 • 4、打扫完毕，及时整理好工具，再洗 手
如何打扫楼梯
• 用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀 • 把拖把浸入盆中 • 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要 把水直接倒在楼梯上 • 用刷子刷每一级台阶，上面和立面都 要刷 • 刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条
如何摆放劳动工具
• • • • • 整齐 按类摆放 便于取出放回 尽量隐藏工具，不放在显眼的地方 合理安排空间，以空间最小化为原则
• 从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值 得我们去仿效 • 我们要学习野田圣子认真劳动的态度和 高度的责任心（这是关键，否则肯定打 扫不干净） • 有的人天天打扫，一次不落，看起来很 辛苦，可检查起来还是不干净。为什么 呢？ • 打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定 的质量，千万不可随意降低标准。否则， 打扫一万次还是脏。
马桶里的水你敢喝吗？
• 曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕业 后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客 房打扫厕所，工作要求特别严格：每天都必须把 厕所打扫得光洁如新，马桶不能有一点点污垢。 • 野田圣子心里虽然不太愿意，但是又不想放弃这 份工作，只好硬着头皮咬牙去做。有一天，带她 一起当班的师傅对她说：“你看我是怎么做的。” 说着，就拿起清洁用品，一遍一遍地擦拭冲洗， 直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一个水杯， 从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。
马桶里的水你敢喝吗？
• 师傅的举动使她领悟了一个道理：作为 一名厕所清洁工，用什么来证明你的工 作做好了呢？那就是，从你自己清洗过 的马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何 解释都能说明问题。 • 后来，她也不止一次的从马桶里舀水喝， 以证明自己工作的质量，凭着这股精神， 把她负责过的所有工作都做得非常出色。 • 你受到什么启发呢？
如何拖地
• 轮换拖把头接触地面的部位（老式 拖把） ，让拖把头紧贴地面，来回 地拖 • 握拖把柄要有一定的力度，不可蜻 蜓点水 • 脏的地方和墙角多拖几遍
如何擦窗子
• 较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再 用干毛巾、面纸或者报纸擦 • 较干净的窗子：直接用干毛巾、面 纸或者报纸擦 • 两面擦 • 窗框、窗槽和窗台也要擦 • 仔细观察，及时去除污点
如何扫地
• 科学处理垃圾：有些垃圾容易在打 扫过程中污染其他干净地面，可以 暂时把它团在原处，不一定非要把 垃圾从前扫到后 • 清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬 物清除粘在地面上的口香糖等污迹
如何拖地
• 洗净拖把，这是前提，否则越拖越 脏 • 挤干水分：第一遍水分多些，第二 遍以后水分逐渐减少，最后一次完 全挤干。 • 全面打扫，不留死角：有次序有规 律地拖，不可东拖拖，西拖拖
我是文明小公民， 温馨种子到处传。 同学之间应互助， 见到老师问声好。 公共设施爱护好， 果皮纸屑不乱抛。 上下楼梯靠右行， 尊敬师长爱同学。 我是文明小贴士， 文明礼仪我最行！
一起动手 共同创造美好校园
• 肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常 好，大家知道他们是如何做好卫生 工作的吗？ • 以卫生间为例：肯德基15分钟/次， 麦当劳30分钟/次，打扫人员每次 打扫后都要签名，检查人员也是如 此。 • 从中，我们受到什么启发？
• 打扫卫生达到规定的次数，不能偷工 减料。 • 学校活动以学习为主，不可能频繁打 扫卫生，但早中晚一天三次是必不可 少的。