加拿大多元文化主义

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加拿大文化多元与包容的国度

加拿大文化多元与包容的国度

加拿大文化多元与包容的国度加拿大是一个被誉为文化多元与包容的国度。

该国秉持着包容、接纳和尊重不同文化背景的价值观,融合了来自世界各地的人和他们的文化。

这种多元与包容的文化氛围使加拿大成为一个独特而美丽的国家,同时也塑造了加拿大人民的性格和身份。

1. 地理环境与移民历史加拿大作为北美洲的一个国家,拥有广袤的土地和自然资源。

自从欧洲人在15世纪末到16世纪初开始探索北美洲以来,加拿大就成为了各个国家和地区的移民目的地。

从法国、英国到中国、印度,加拿大迎接了来自世界各地的人们。

2. 多元文化政策的重要性加拿大政府一直致力于推动多元文化政策,以鼓励不同文化之间的互动和交流。

在1971年成立的多元文化主义政策下,加拿大政府明确表示其支持和保护各个民族和文化群体的权利,以及每个人都有平等的机会和权益。

3. 宗教自由与多元宗教加拿大是一个拥有多元宗教的国家,尊重和保护宗教自由。

基督教、伊斯兰教、佛教、印度教等各大宗教在加拿大都有着广泛的信仰群体和建筑物。

人们可以自由选择信仰,并且加拿大的法律和社会习俗确保了各种宗教团体的和谐共处。

4. 多元族裔与文化节日加拿大的多元族裔社会使得该国不同的文化节日得以庆祝和传承。

中国春节、印度狂欢节、墨西哥的独立日等各种节日都在加拿大的城市和社区中得到了积极推崇和举办。

这些活动不仅展示了各个文化的独特魅力,也让加拿大人民更加了解和尊重其他文化的传统。

5. 多元文化艺术与体育多元文化的融合也反映在加拿大的艺术和体育领域。

加拿大的电影、音乐、舞蹈等艺术形式承载着各个文化的影响,展现了多元文化的繁荣与创新。

此外,加拿大也是一个热爱体育的国家,各种体育项目和活动为不同文化背景的人们提供了交流和表达的平台。

6. 多元文化的挑战与努力尽管加拿大以其多元文化和包容性而著名,但也面临着一些挑战。

文化和宗教冲突、种族歧视等问题在某些情况下也会存在。

因此,加拿大政府和社会各界一直在努力解决这些问题,通过教育、宣传和推动多元文化政策的执行来加强不同文化团体之间的理解和和谐。

加拿大多元文化主义

加拿大多元文化主义

Multiculturalism in CanadaAs a multi-ethnic, multilingual and multicultural country,Canadian multiculturalism plays an important role in its formation and development.Multiculturalism has experienced three development stages which from budding to formation, to the institutionalization ,and its time span is semicentury that it is about from the 1940s to 1990s。

Pluralism culture embodies in various aspects such as language, education, employment,which makes many immigrants obtain real rights,in turn helping the wave of immigrants。

The result is that improves the stable development of the Canadian politic and economy,and the sustainable development of social culture, making Canadian society culture more inclusive and open which gives priority to the British and French culture,and it's a virtuous circle for the development of whole society.Before and after the Second World War, assimilationism and Anglo consistent theory is very popular in most Canadian authorities, and it regulates that immigrants must give up the original cultural customs if they want to be in Canada,and live with Anglo Canadian life way。

加拿大多元文化政策的历史与发展

加拿大多元文化政策的历史与发展

加拿大多元文化政策的历史与发展加拿大作为一个多民族的国家,在加强文化多样性方面一直在走在世界前列。

加拿大的多元文化政策,是对加拿大社会现代化、全球化和文化多样性发展要求的一种重要反应,而其历史、现状和未来也是各方面讨论的焦点。

起源于1960年代的加拿大多元文化政策旨在保护和促进加拿大不同族裔(包括阿原、亚洲裔、非裔、拉美裔等少数民族)的文化、语言、宗教、习俗等方面的权利,强调加强文化间的理解和互动。

这项政策主要的推手为加拿大民间团体和个人。

反对加拿大"统一文化"的民间组织,比如里弗桥协会和同伴书社,以及蒙特利尔大学政治学教授乔治·格兰特,都是推动多元文化政策得以制定的积极力量。

1971年,加拿大成立了加拿大多元文化理事会(Department of Multiculturalism),并于1982年颁布《宪法法案》以促进国家多样性的平等和尊重。

此后,加拿大各省也相继制定并实践了本省级的多元文化政策。

多元文化政策的发展经历了初期探索、逐步完善、应对挑战等多个阶段。

在1970年代的加拿大,学校、媒体、政府等领域的多元文化行动得到了公认。

然而,1980年代以后,主要是随着色变事件的发生,越来越多的人开始提出多元文化政策的质疑。

多种原因的交叉作用导致了这种质疑情绪的出现。

一方面,许多具有鲜明特色的移民社区在持续蓬勃发展,尤其是曾经被政策放任的少数族裔,这些新兴社区不断获得更多的关注和承认。

其他社会群体非但没有参与社会和政治事务,反而呈现出自我隔离、激化矛盾的倾向。

另一方面,一些政治家和知识分子对这方面的做法也提出了批评与质疑。

在这种情况下,1996年,加拿大政府的多元文化政策颁布了"一个多元,同在的世界"计划,以重申对多元文化政策的认同,并提出了许多新的政策框架。

这一政策计划重新定义和调整了多元文化政策,从一个"较为封闭和自我管理的社区",转型为一个"发扬开放与多样的国家"。

简论加拿大多元文化主义政策

简论加拿大多元文化主义政策

简论加拿大多元文化主义政策【摘要】加拿大多元文化主义政策是加拿大政府在20世纪70年代初提出并正式实施的一项政策。

该政策旨在促进不同族裔、宗教、文化背景的人在社会中和谐共存,享有平等权利和机会。

加拿大多元文化主义政策的实施方式包括推动多元文化教育、多元文化活动和支持移民社区的发展。

该政策对加拿大社会产生了积极的影响,带动经济发展、促进社会融合。

也存在争议,一些人认为多元文化主义政策可能导致文化隔离。

在全球范围,加拿大多元文化主义政策被认为是一个成功的示范。

未来,该政策面临着挑战,如如何在社会多样性增加的情况下保持社会和谐。

加拿大多元文化主义政策在推动社会包容和文化多样性方面具有重要意义。

【关键词】加拿大,多元文化主义政策,历史背景,定义,重要性,实施方式,社会影响,成功案例,争议,全球示范作用,未来发展方向,挑战,意义。

1. 引言1.1 加拿大多元文化主义政策的历史背景加拿大多元文化主义政策的历史背景可以追溯到20世纪60年代初,当时加拿大社会正面临着日益增长的移民和少数族裔群体,这些群体在面对主流文化的融合压力下,开始出现了种种社会问题。

为了应对这种情况,1969年加拿大政府正式宣布实施多元文化主义政策,这也使得加拿大成为了第一个将多元文化主义正式纳入国家政策的国家。

在之后的几十年里,加拿大多元文化主义政策逐渐得到了进一步强化和确立。

特别是在1982年通过的《加拿大宪法法案》中,将多元文化主义明确写入了宪法,确保了所有加拿大人都能够享有维护和发展自己文化身份的权利。

这使得加拿大成为一个以多元文化为核心价值观的国家,也为其他国家树立了一个积极的榜样。

通过不断的政策和社会实践,加拿大多元文化主义政策逐渐成为了加拿大社会的重要象征之一,也为全球范围内探讨和推广多元文化主义提供了宝贵的经验和借鉴。

1.2 多元文化主义政策的定义在加拿大多元文化主义政策框架下,政府通过立法、政策和计划来支持和促进多元文化的发展,保护少数群体的权利和利益。

看加拿大如何坚持多元文化

看加拿大如何坚持多元文化


益于全球化,国界的概念被弱化。过去
数 十年 间 ,不 同 民族 、不 同地 区 的人 们
史 、国情 的产物 。美 国的独立 系以武力争取 , 此 后2 0 0 多 年 不 断 扩 张 ,唯 有 推 行 “ 熔 炉 政 策” ,才能迅 速消化各 民族 ,并形 成新 的美 国 人群体 ; 美 国全球第一 的政治 、经济 、科技和 军事地位 ,也让各族裔较容易接受这种强行美 国人化 的政策 。加拿大 的独立系英 、法两大族 群联合完成 ,此后 的发展 、扩张也 以和平形 态 进 行 ,同时 自身人 口少 、国力弱 ,缺少 类 似
到2 0 4 2 年 ,自人将成为美 国的少数民族 。而在
美 国的做法 俗称 “ 大熔 炉 ” ,强 调将不 同 种族 、不 同来源 的移 民同化 ,以美 国习惯替代 原有 民族 习惯 ,以 “ 美 国梦 ”替代原有 民族认
同。 由于美 国一 方 面是个 机 会多 多 的淘 金 之
加拿大 ,这个 问题可谓更加突 出,2 0 0 6 年人 口 普查 统计结果 显示 , 自称 少数 民族者 已达5 3 0 万 , 占全 国人 口1 / 6 ,且 移 民和少 数族裔 往往 聚居在 中心城市 ,预NN2 o 3 1 年 ,在 多伦多 、 蒙特利尔和大温哥华地区这三大都 市圈里 ,少
府 曾推行 所谓 的 “ 原住 民寄宿学 校 ” ,借 口原 住民 “ 不 开化 ” ,强制将部 落 中的未成年 人集 中 到寄宿 学 校进 行 教 育 ,试 图 消灭 其 “ 落后
文化” ,不 仅造 成许 多原 住 民部 落传统 文化灭
绝 ,更 因寄宿学校条件恶劣 ,令大量原住 民儿
率惊人 ,且其他加拿大人很难 和他们 相互 理解

加拿大多元文化政策成功的启示

加拿大多元文化政策成功的启示

加拿大的「多元文化政策」以及「祖裔語言教育」計劃,助長了當地華文教育,走向欣榮!加拿大位於美國之北,面積是世界第二,人口卻只有二千五百萬。

物產豐實,真是一個地曠人稀的天府之國。

加拿大人民主要是英國後裔,其次是法國後裔;但少數民族卻有四五十種之多。

加拿大人口分布有些特別:大部份集中在各大城市及美加邊境的一個帶狀區域內。

大城市裡的人口之中,少數民族卻佔了很高的比例。

如最大城市多倫多(Toronto),人口有兩百萬,其中有一半是少數民族,並不講英法官方語言。

第三大城市溫哥華(Vancouver),有超過四十巴仙是少數民族,並不講英語。

加拿大學校裡的少教民族學生,近年來急速增加,於是,引起了少數民族是否能納入加拿大英語社會的爭論。

少數民族對本身文化有強烈的認同感,「英化」教育效果又相對差劣,由而導致了雙語教育政策的擬議。

加拿大多元文化政策以及雙語教育計劃是在少數民族納入加拿大社會產生困難時,為求補救而制訂的。

這個過程值得我們參考與借鏡。

在去年尾舉行的「世界華文教學研討會」中,有兩位學者談到加拿大的華文教育情況及其多元文化政策。

一、加拿大中文教育委員會委員耿慶武談:「加拿大華文教實現況及展望。

」二、安大咯省北約克市維德中文學校家長會教育組負責人譚王筱惠談:「海外中文教學課程探討。

」根據上述兩位學者的報導,我了解到,加拿大是個移民社會,除英法後裔之外,還有其他歐洲民族及亞洲少數民族,另有少數當地土著愛斯基摩人。

其文化政策的制訂乃採取兼容並包的開明做法。

1971年加拿大政府正式頒布「多元文化」(Multi-Culturalism)作為其基本文化政策。

當時其總理尚宣布:「加拿大的國民幾乎來自世界每一個國家,他們帶予加拿大世界上各種主要宗教及語文。

這種廣泛的文化分散(Cultural Diversity),使得加拿大自然地具有多彩的人文經驗。

政府認為這是一種祖傳的資質。

政府亦確信,若迫使人民遺棄他們自己的文化,加拿大將貧而不毛。

基于加拿大“多文化教育”理念下广西高校教改启示-最新作文

基于加拿大“多文化教育”理念下广西高校教改启示-最新作文

基于加拿大“多文化教育”理念下广西高校教改启示加拿大由于推行“多文化主义”方针,一直被形象的称为“马赛克国家”。

班克斯提出:“多元文化教育至少有三层含义:一种理念或一种观点,一个教育改革运动,同时是一个教育改革过程,多元文化教育坚持这样一种理念,即所有学生不管他们来自何种性别、社会阶层、种族或具有不同文化背景都应该在学校取得同等的学习机会。

”在这种理念的驱动下,多种不同种族、民族、性别、阶层的学生都能够得到充分、公正的发展。

加拿大这个多民族、多宗教、多语言和文化的国家完成了多元素的融合统一。

加拿大作为“多文化教育”的国家,在教学制度上多同样多民族、多语言、多文化的广西高等教育制度有着重要的参考意义。

一、加拿大教育制度的特色(一)加拿大高校公民教育特色毋庸置疑,思想政治教育作为一种教育实践存在于古今中外。

加拿大等西方国家的思想政治教育是“有实无名”的。

这些国家并非不注重思想政治教育,而是以另外一种方式进行。

在加拿大,思想政治教育被冠以公民教育。

这种公民教育无论是内涵还是外延上都于思想政治教育具有较高的同质性。

在“多文化主义”影响下,文化异质的加拿大社会在公民教育方面形成了一个“课堂――校园――社会”的分层立体教育模式。

首先,拿大高校将课堂教育作为高校教育的前沿阵地。

在课程体系中设置公民教育课程,贯穿道德、宗教、法律、哲学、政治、历史等学科知识。

在教学方法上更是有别于国内传统的理论灌输为主的教学方式,在尊重学生主体性、尊重差异等原则的基础上实现教学方法的多样性,如从“解惑”导入的讲授法,案例分析教学法,发现知识为主的启发式教学,鼓励学生积极参与的讨论式教学法,道德角色模拟法和价值澄清法等这些都是课堂常用教学法。

其次课堂教学并不是全部,校园生活也是加拿大公民教育的第二大阵地。

通过心理咨询服务、宗教咨询服务、学生主动参与学校管理和校园文化建设的方式实现在主动关怀、参与和服务校园生活中培养学生的公民素质。

加拿大多伦多感受多元文化与现代化的大都市

加拿大多伦多感受多元文化与现代化的大都市

加拿大多伦多感受多元文化与现代化的大都市加拿大多伦多,一个融合了多元文化与现代化的大都市,每年吸引着数以万计的游客和移民。

作为加拿大最大的城市,多伦多以其多元化和开放的社会氛围而闻名于世。

在这里,我有幸感受到了不同文化的交融,也见证了现代化的成就。

多伦多是一个拥有丰富多彩文化的城市,这得益于其庞大的移民群体。

移民们带来了各自的语言、宗教、风俗和习惯,并将其融入多伦多的社会生活中。

在多伦多的街头巷尾,可以听到来自世界各地的语言,感受到各种文化的独特魅力。

无论是中国人的春节庆祝活动、印度人的戴瑞瓦利节,还是希腊人的葡萄酒节,多伦多都会举办丰富多样的庆祝活动,让市民和游客亲身体验这些不同文化的精彩。

多伦多也是一个现代化的大都市,高楼大厦拔地而起,霓虹灯照亮夜空。

在多伦多的市中心,可以看到一排排摩天大楼,其中包括北美最高的建筑——CN塔。

这座地标性建筑象征着多伦多的现代化和发展。

而同时,多伦多也是一个注重环境保护的城市,公共交通系统发达,自行车道遍布城市各处。

人们可以选择乘坐地铁、公交车或自行车,便捷地穿梭于城市之间,同时减少了对环境的影响。

在多伦多的大街小巷,可以品尝到来自世界各地的美食。

无论是中餐、印度菜、意大利面还是墨西哥玉米饼,多伦多的餐厅提供了无数种选择,满足了不同口味的需求。

同时,多伦多也是一个购物天堂,各类购物中心、百货公司和精品店林立其中,可以满足购物爱好者的需求。

多伦多的艺术和文化氛围也令人难以忽视。

这里有许多著名的艺术机构和文化中心,如皇家安大略博物馆、加拿大国家电影院和安大略艺术中心。

这些地方举办各种展览、电影放映和演出,让人们能够欣赏到丰富多样的艺术和文化作品。

更重要的是,多伦多是一个安全而友好的城市。

公共安全得到了高度重视,使多伦多成为一个适合居住和旅行的地方。

人们可以自由地在城市里行走,享受到多伦多作为一个大都市的便利和安全。

总之,加拿大多伦多作为一个多元文化与现代化的大都市,给人们留下了深刻而美好的印象。

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Multiculturalism in CanadaAs a multi-ethnic, multilingual and multicultural country,Canadian multiculturalism plays an important role in its formation and development.Multiculturalism has experienced three development stages which from budding to formation, to the institutionalization ,and its time span is semicentury that it is about from the 1940s to 1990s。

Pluralism culture embodies in various aspects such as language, education, employment,which makes many immigrants obtain real rights,in turn helping the wave of immigrants。

The result is that improves the stable development of the Canadian politic and economy,and the sustainable development of social culture, making Canadian society culture more inclusive and open which gives priority to the British and French culture,and it's a virtuous circle for the development of whole society.Before and after the Second World War, assimilationism and Anglo consistent theory is very popular in most Canadian authorities, and it regulates that immigrants must give up the original cultural customs if they want to be in Canada,and live with Anglo Canadian life way。

Only in this way, can they become a real Canadian. These policies may be revolutionaries’ wishful thinking,however,most of the migrants are not willing to accept the assimilation fact,especially in Quebec.To quell the Quebec doctrine,the government formulated and passed the Official Languages Act in 1969,that English and French is the two official language of Canada. Actually, bilingualism has not solve the problem fundamentally,but added many burdens to the French Canadian,as Stephen Dean said: ”it is completely impossible to implement bilingual system , because when the two languages are within a regional competition, the dominant language will replace another language." In 1971,the prime minister of the federal government,Trudeau,announced that the government would accept all advice and opinions of the royal commission about two languages and two cultures。

Cultural pluralism at this time was aimed at ethnic minorities,ethnic groups and cultural groups, and then expanded to all ethnic groups。

After 1982,the Canadian government successively promulgated the Canadian Charter of Rights and Freedoms,the Multicultural Culture Law and so on。

These measures make multiculturalism institutionalization and legalization.In a word,multiculturalism accelerates the immigrants into the mainstream society,provides abundant resources and opportunities for the development of economy, politics and culture , also makes an indelible contribution for pluralistic world。

On the one hand,multiculturalism allows Canada to absorb foreign cultures. On the other hand, Canada’s multiculturalism has also been brought to the world and it is a beautiful and unique part of the world's cultural family。

There is no doubt that it is a innocent process of bringing in and going out for Canadian multiculturalism.So,It also has important implications for the cultural development of our country.加拿大多元文化主义作为一个多民族、多语言、多文化的国家,加拿大多元文化在其形成和发展中起着重要的作用.多元文化主义经历了三个发展阶段,从萌芽到形成,再到制度化,它的时间跨度是半个世纪,即从1940年(代)到1990年(代)。

多元文化体现在各个方面,如语言、教育、就业,这使得许多移民获得权益,进而推动移民的浪潮.结果就是提高了加拿大政治和经济的稳定发展,社会文化的可持续发展,使得以英国和法国的文化为主的加拿大社会文化更加包容和开放,这对于整个社会发展是良性循环。

第二次世界大战前后,同化主义和盎格鲁一致论在多数加拿大当政者中是非常受欢迎的,它规定移民必须放弃原来的文化习俗,如果他们想要在加拿大,以及用盎格鲁加拿大人的生活方式生活.只有这样,他们才能成为一个真正的加拿大人。

这些政策可能是改革者的一厢情愿的想法,然而,大部分的移民不愿意接受同化的事实,尤其是魁北克,为了平息魁北克主义,政府在1969年制定和通过了官方语言法案,规定英语和法语是加拿大的两种官方语言.事实上,双语制并没有从根本上解决这个问题,但增加许多负担给法裔加拿大人,如斯蒂芬·迪恩说:“这是完全不可能实现双语系统,因为当两种语言在区域竞争时,占主导地位的语言将取代另一种语言。

”在1971年,联邦政府总理特鲁多,宣布政府将接受所有关于两种语言和两种文化的皇家委员会建议和意见。

文化多元主义在这个时候针对的是少数民族,民族团体和文化团体,然后扩展到全部民族。

1982年以后,加拿大政府先后颁布了《加拿大权利和自由宪章》、多元文化法律等等。

这些措施使多元文化主义制度化和合法化。

总之,多元文化主义加速移民进入主流社会,为经济政治和文化的发展提供了丰富的资源和机会,也为多元世界作出不可磨灭的贡献。

一方面,多元文化主义允许加拿大吸收外国文化。

另一方面,加拿大的多元文化主义也被带进世界,是世界文化大家庭中一个美丽而独特的部分。

毫无疑问,对于加拿大多元主义文化是一个引进来和走出去的过程.所以,也对我国的文化发展有着重要的影响。

Reference:[1]Wang Junfang.Canadian multiculturalism policy[M].Beijing:China Social Sciences Press,2013。

[2]Liang Haohan(writer),Chen Yaozu(interpreter),21st century Canadian multiculturalism: challenges and arguments,[D]。

Nanning:the original is on the Canadian Ethnic Studie,Vol。

43 No17—39。

Journal of Guangxi Minzu University (philosophical social science edition),Vol。

37 No。

2 Mar 2015。

[3]Liu Xingshu,Intercultural and multiculturalism - Canada's case analysis[D]。

Beijing:the World Nationalities,No。

5,2014。

[4]Chen Xiaojiao,Exploring the multicuralism in Canada[C]。

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