我为班级添光彩
我为班级添光彩
作者：闫立萍
来源：《中小学心理健康教育》2018年第03期
〔摘要〕班级是学生健康成长的摇篮，优良的班级文化将为学生的发展打上深深的心理烙印。
优良班风的形成离不开每个成员的付出，学生班集体关系的建立，也是一个情感互动的过程。
本课紧紧围绕两大活动目标，设计了班级节拍、集体温暖、真情表达、不倒的森林、签名承诺等活动内容，让学生在活动中体验、感悟和分享。
〔关键词〕班级归属感；初中生；活动设计
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）03-0044-02
【活动目标】
1.感受班级温暖，体验团结的力量，增强集体归属感。
2.在情感上热爱班集体，在行动上积极主动为班集体作贡献。
【活动方式】
游戏体验、讨论和分享、句子完成等。
【活动准备】
1. 歌曲《相亲相爱一家人》。
2. 写有“打造卓越班级，从我做起，从现在做起”的条幅。
3. 多媒体课件及授课班级日常活动视频编辑。
【活动过程】
一、热身活动：班级节拍
1.组织全班学生围成一个肩并肩的圆圈站好，老师介绍活动内容及要求：将“我们是最棒的班级”，这八个字配上动作和相应的节拍“喊”并“做”出来，具体要求如下（老师边讲边演示）：
（1）弯腰向下拍一次掌，同时喊出“1”，起身拍右边同学背部一下，并喊出“我”，同样，再拍左边同学背部一下，也喊出“我”，依次为一个动作循环。
（2）再弯腰向下拍两次掌，同时喊出“1、2”，起身拍右边同学背部一下，并喊出“我们”，同样，再拍左边同学背部一下，也喊出“我们”。
（3）每个循环增加一个数字，直到做八个循环，把“我们是最棒的班级”都喊完为完成。
做的过程步调一致，要逐渐加快，并在完成后尽情地欢呼。
2.老师发出“预备-开始”的号令后，学生按节拍进行活动。
师生一起做，逐渐加快节奏，并同时增大声音。
设计意图：热身，激发学生的兴趣，同时让学生初步感受到班集体的热情和力量。
二、分享活动：集体的温暖
1.教师引导语：班级是我们的第二个家，生活在班集体中，我们相互支持、关心、鼓励；一起学习、分享、成长；彼此关爱，感受集体的温暖与力量。
大家相聚在七年级四班这个优秀的班集体已有半年多的时间了，你是否受感受到了班集体的温暖？
2.从教师开始，按一定顺序每人分享交流感受到温暖的人和事。
（同时，PPT课件中播放班级日常活动视频编辑）
师：刚刚我们每个人分别围绕着学习、班级活动、师生交往等方面，分享了自己在班级中感受到的温暖，我觉得咱们大家就像一首歌里唱的一样，是相亲相爱的一家人。
3.由文艺委员起头，师生欣赏、合唱《相亲相爱一家人》。
设计意图：通过分享交流，让学生更进一步感受到班级带给自己的温暖和力量。
三、真情表达：我为班级添光彩
师：同学们，你们是否思考过这样一个问题：我为这个如此温暖、相亲相爱的大家庭都做过些什么呢？
首先，我们静下心来想想，我为班级做过哪些增光添彩的事情？我发现班里的同学又为班级做过哪些增光添彩的事情呢？
（学生小组内交流，然后全班分享。
）
师：今天的七年级四班，之所以让我们觉得温暖、骄傲，甚至是自豪，正是因为有了这些同学们的拼搏、付出，有他们为班级增光添彩。
常言道：金无足赤，人无完人。
你是否也曾有过过失，不小心为班级抹了黑？（引导学生进行自我反思）能够去反思自己的言行，并且有意识去改正自己的不足，这本身就是一种进步和成长。
最后，请同学们畅谈一下你对班级的期望，我希望我们的班级能成为班集体。
（鼓励学生自由发言、畅谈）
这么美好的班级愿景，听着都让人陶醉，生活在这样的班集体中肯定是件非常幸福的事儿。
优秀班集体的建设，需要我们每一位同学的努力和付出，你们有信心吗？加油！老师相信并期待你们更加精彩的表现！同时，作为你们的朋友，我也想友情提醒一下，追逐梦想的过程不可能一帆风顺，有时会遇到一些困难和挫折，这时我们应该怎么办呢？
设计意图：重在引发学生对自己行为进行反思，能够明白哪些行为是为班级增光添彩的，哪些行为是为班级抹黑的。
四、体验活动：团结就是力量
下面让我们带着这个问题，体验一下“不倒的森林”这个游戏，看看有什么启发和收获？
1.老师介绍“不倒的森林”游戏规则
（1）每个小组（根据班级人数及上课分组情况，每个小组7～10人）的所有同学，向同一方向侧身围成一个圆圈，每人手持一根体操棒，间距一步左右。
（2）左手统一放到背后，右手手掌平伸，将体操棒的顶部用掌心轻轻扶住。
（3）按照老师的口令，集体开始顺时针或逆时针移动，即向旁边同时移动一步，人动，体操棒不能动，且体操棒不能倒。
（4）在移动过程中，左手一直放在背后，右手不得抓握体操棒，始终只能用掌心扶住体操棒。
（5）如果在移动过程中，有学生违规或有体操棒倒下，则重新开始。
（6）在相同的时间内，连续成功移动次数多的小组为最后的获胜小组。
2.学生分小组进行体验
3.交流体验感受和收获
师概括：第一，齐心协力，心往一处想，劲往一处使。
第二，相互配合，既要努力去接住前面同学手中的体操棒，也要给后面的同学传递好体操棒，因为我们是一个团队，不仅要做好自己，还要相互配合好。
第三，团结起来才有力量。
设计意图：通过活动，让学生更加深刻体验到团结的力量，增强班级归属感，愿意积极主动为班集体作出贡献。
五、结束活动：集体签名
师：希望同学们向着你们的目标和愿望，团结奋进，一起努力！为自己争光，为班级添彩！这也是我们这节活动课的主题。
最后，我送给大家一个礼物（请两名同学上前领取并打开），请你们大声齐读，让我再次感受一下你们带给我的力量和温暖！同学们在条幅上签名后带回班级，并悬挂在教室内。
打造卓越班级，从我做起，从现在做起！
设计意图：从形式上再次强化学生的集体荣誉感，签字意味着承诺，督促和激励学生进一步规范今后的言行，用实际行动为班级增光添彩。
【活动反思】
本节课的导入自然有效，能够达到热身和让学生产生一定的班级集体归属感的效果；设有“班级节拍”“集体的温暖”“我为班级添光彩”“团结就是力量”和“集体签名”五大板块，层次比较清楚。
整节课既有热身活动，又有班级日常学习和活动视频，加上小组讨论、分享和歌曲渲染氛围，使学生能够积极参与、充分体验，达到了预期的效果；特别是“集体签名”活动，可以说是本节课的一大亮点，让“我为班级添光彩”有了一种仪式感。
在活动过程中，学生既能够真诚分享和感受来自于老师、同学的温暖和力量，也能够去反思自己曾经的不足和不当的言行。
整个活动自然流畅，气氛和谐，学生的参与热情高，交流效果好。
注：本文获第七届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选活动三等奖。
（作者单位：山东省东营市实验小学，东营，257091）
编辑/左文萍卫虹终校/于洪。
我是班级小主人,我为班级添光彩作文
我是班级小主人,我为班级添光彩作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我是班级小主人,我为班级添光彩大家好,我叫小明,今年8岁了。
我就读于xx小学二年级三班。
我特别喜欢我们班,因为我们班有一群很好的同学,大家相亲相爱,就像一家人。
我也很喜欢我们的老师,她人很nice,上课生动有趣,从来不会让我们觉得无聊。
我是我班的小主人,你们一定想知道我是怎么当上小主人的吧?我告诉你们哦。
去年开学的时候,老师说要选一个小主人,负责一些小事情,比如打扫卫生、记录值日情况等等。
很多人都很想当小主人,因为小主人可以获得加分哦!大家你一言我一语,吵吵闹闹地提名自己。
我本来是不想当的,因为我觉得会很麻烦。
可是没想到,班上有一些同学推荐我当小主人。
他们说,我品学兼优、热心肠、有责任心,很适合做小主人。
听到同学们这么评价我,我心里别提有多高兴了!经过评选,我真的当上了小主人。
我立刻下定决心,一定要尽自己最大的努力,让大家放心。
果不其然,从那时候开始,我就费尽心机地为班级服务。
每天一早,我就会第一个来到教室,打开窗户通风,准备新的装饰品。
我还会把值日表熟记于心,及时提醒当天的值日生。
课间操的时候,我会组织有趣的游戏,让大家动起来。
每周五的卫生大扫除,我更是卷起袖子带头刷桌子、拖地板,到处细细打扫。
功课也从没落下,考试成绩一直名列前茅。
我的付出没有白费,班里的同学们都很喜欢我,老师也经常表扬我。
他们说我是个阳光伙伴,是班级的好主人。
有一次,我们班准备了一个精彩的节目参加校运动会的文艺表演,我主动担任了总指挥的工作。
在我的组织和带领下,大家卯足了劲准备,每个人都全力以赴。
最终,我们班获得了一等奖,大家高兴极了!当老师把奖杯交给我时,我感到自豪无比。
这一刻的喜悦,我难以用语言表达。
我会努力学习、认真生活,继续用自己的方式为班级添光彩。
虽然我只是一个小小的主人,但我深信,只要大家同心协力,就没有什么是办不到的!我们的班会越来越出色,我为此而自豪!篇2我是班级小主人,我为班级添光彩嗨,大家好!我是小明,我就读于三年级三班。
我为班级添光彩作文优秀3篇
我为班级添光彩作文优秀3篇我为班级添光彩作文一看着老师怒气冲天的样子，同学们垂头丧气的表情，我不由自主地想起了近些天来。
“下面获奖的班级是……”广播里突然传出的话语使我们不得不屏息凝听。
咦，怎么单单没有我们班——五四班呢？看着老师怒气冲天的样子，同学们垂头丧气的表情，我不由自主地想起了近些天来，由于我们常常将教室当做游乐场，导致了所有奖项都与我们“绝缘”的悲惨事件。
看着沮丧的老师和同学们，我暗暗下定决心，要从我个人首先做起乐学、守纪、环保，最后争取和同学一起夺回代表荣誉的桂冠。
乐学：在学习方面，我是在班里名列前茅的优等生，但我认为还远远不够。
我要一边尽情地阅读以充实我的课外阅读水平和壮扩我的“知识大军”，一边用读书时的入迷及深深的陶醉之情去带动其他同学也进入这令人神往的“悦读”中去。
我相信，经过长期积累，全班的课外知识一定会大大提升的。
守纪：在纪律方面，我没有很强的自我约束能力，所以在此方面较弱，并且常常犯错。
在之前的四年中，我因为它而吃了不少苦头，因此重视起来，并改变了不少。
在五年级刚开学，我发现又改善了许多。
我认为，再这样下去，最后我一定会彻头彻尾地与它说“拜拜”的。
环保：在卫生方面，我既不是讨人嫌的“垃圾制造厂”，也不是让人夸的“环保清洁者”，个人卫生搞得不错，却丝毫不管别人的废纸等清理工作。
现在，我要多多帮助别人清理废纸，打扫卫生。
我坚信，坚持下去，那些污染环境的垃圾将被统统赶出去，再度还给我们一个焕然一新的教室。
今年，同学们已步入了五年级，随着年龄的增长和知识的不断丰富，我相信同学们的积极向上的求知欲望和主动学习的热情、遵纪守则方面以及环保意识都会大大加强和提高，都会为班级增光添彩。
不过，也许会有一些不自律的同学，我建议，对他们适当地实施一些小小的惩罚，比如：1、对于不注重环保的同学，应惩罚连续值日数天。
2、对于不遵守纪律的同学，应惩罚必须做一件好事。
3、对于不认真学习的同学，应取消其自由活动时间，并把当天所学内容以适当的方式重新学习。
我为班级争光添彩
我为班级争光添彩一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。
但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。
这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。
而我们生活在学校这个大家庭里，更应该力争为我们的学校增光添彩。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。
而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。
每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。
我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。
因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量。
这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助；自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。
也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢？班级这个大家庭就是我们的集体。
为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现门窗没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。
那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗？平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑;服从老师的安排，不与老师顶撞，配合工作就是为班级争光彩。
其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。
比如说：有的同学带来一本本课外图书，搭建小小书屋，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩；有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。
其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动，就是为班级争光，为集体添彩。
同学们,学校和班级是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。
让我们行动起来吧！在班集体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。
我为班级添光彩作文
我为班级添光彩作文
我为班级添光彩。
作为一名学生，我深知自己肩负着为班级添光彩的责任。
在学习、生活和社交方面，我都努力做到最好，为班级争取荣誉，展现
出我们班的风采和实力。
首先，在学习方面，我总是积极参与课堂讨论，认真完成作业，以优异的成绩为班级争得荣誉。
我还会主动帮助同学解决学习中的
困难，促进班级整体学习水平的提高。
我相信，只有班级每个成员
都能取得好成绩，我们班才能在学校的各项比赛中脱颖而出，为班
级添光彩。
其次，在生活方面，我注重培养良好的生活习惯和健康的生活
方式。
我会在班级中倡导健康饮食、积极锻炼的生活理念，带动班
级同学一起参加各种体育活动，提高班级整体的健康水平。
我还会
组织班级同学参加各种社会实践和志愿活动，让班级展现出积极向
上的精神风貌，为班级争得社会的认可和赞誉。
最后，在社交方面，我会积极参与班级活动，为班级争取更多
的资源和机会。
我会主动和其他班级合作，举办各种文艺演出、运动比赛等活动，提升班级的知名度和影响力。
我相信，只有班级的社交关系良好，我们班才能在学校的各项活动中脱颖而出，为班级添光彩。
在为班级添光彩的过程中，我会不断努力，不断提升自己的能力和素质，为班级争取更多的荣誉和成就。
我相信，只要每个班级成员都能为班级贡献自己的力量，我们班一定能够成为学校的一面旗帜，为班级添光彩。
我为班级添光彩作文
我为班级添光彩作文作文一：我为班级添光彩每当夜晚我看到星星的时候，爸爸告诉我：“我是天上的一颗小星星，如果想让自己更加明亮，就不能离开浩瀚的美丽夜空。
我们生活在一个大家互相关爱、互相团结的优秀班集体里，我感到很荣幸。
在课堂上，我们大家都认真的听讲老师讲的每一个细节，并且大家都积极的回答老师提出的问题，使我们的班级里到处充满了欢乐与笑声。
在学校的田径运动会上，正因为我们全班级同学的紧密配合，终于我们取得了一份属于我们班级的宝贵荣誉。
每当班级大扫除的时候，我们大家都积极的参加劳动，使我们的班级变得更加美丽、更加洁净。
夜晚的天上只有一颗星星它不够明亮，如果我们班级53颗星星集体发出的光芒它一定能够照亮整个夜空，那夜空该是多么美丽、漂亮呀！作文二：我为班级添光彩我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。
因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
这就要求每一个同学都要有集体观念。
为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
作文三：我为班级添光彩来到一个新环境，进入一个新班级，我们这些来自不同地方的同学不应该相互冷落着，彼此之间应该团结一致，共同奋进，为我们的班集体添光加彩。
说到这些，最主要的就是要从我做起。
比如，在上学的路上看见小朋友摔倒，主动把他扶起来，捡到钱物及时交给老师，同桌不会的问题耐心地给他讲解等等。
我为班级添光彩的作文
我为班级添光彩的作文我为班级添光彩写一处我为班级添光彩作文（一）：我为班级添光彩班级是什么？说得简单一点，就是团结。
我们身处同一个班群众，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都就应为班级的成长出一份力。
我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班群众，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根根细丝就是班群众种的每个同学。
虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。
这就叫作团结。
也就要求每一个同学都要有群众观念，要求同学之间互帮互助，维护群众利益和荣誉要想生活在一个幸福的群众中，就就应人人规范自我的行为，努力为班级出力、为班级添光彩。
说到为班级添光彩，其实很简单：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正；把讲台上的粉笔灰擦掉；自我好好学习，天天向上……不是些丰功伟绩，不是些巨大投资，只是些生活中的琐事罢了，但只要我们人人都做到这些，大到搞好自我的学习，小到把地上的垃圾捡起来，那我们这个班群众能坚不可摧，无人能敌。
这些不都很简单吗？恍然大悟之后我们能不能做到呢？还有，我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班群众做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。
我们只明白，只要能让班级得到应有的利益和荣誉，我们做什么都能够。
今年田径运动会，我报名参加了女子接力赛，报名时，同学们都热血沸腾、争先恐后地跑到体育委员那里，我也不甘示弱，经过重重阻碍，我最后报到了名。
虽然身上又压上了一个不轻的负担，但我此刻只是更加抓紧时间，集合训练时总少不了我，除了集合训练，我还抽空余时间叫上同学或家人一齐出去跑。
其目的不是为了那张写着我的名字的奖状，而只是为了给班级添光彩。
啦啦队也是很重要的一员，他们总是在后面默默地支持着我们，虽然他们没有任何荣誉，但没有他们，运动员们也是不能独自完成整个过程的。
这也就说明团结是多么重要。
俗话说得好：“不积小流，无以成江海”，一个班群众就是要求我们劲往一处使，不各扫门前雪，人人都为班级添光彩。
我为班级添光彩作文（精选10篇）
在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是店铺整理的我为班级添光彩作⽂，希望能够帮助到⼤家。
我为班级添光彩作⽂篇1 嗬！你们知道我当过⼀次什么吗？为了为班级做贡献，我真的当了⼀回“⼩偷”。
在⼀个阳光明媚的早晨，校长在演讲台上说道：“亲爱的同学们，我们学校将举办⼀次⾮常有意义的活动――捐书活动。
请每个同学明天带⼀本⾃⼰的课外读物捐上来，为学校做⼀次贡献。
让全校同学有⼀个书⾹袅袅的读书环境，更能爱上阅读。
”我将校长的话牢牢的记在⼼中不停地念着：我要为学校做贡献，让同学们有更多的书看……放学后，我⼀到家，就冲进书房，将我以前看过的课外读物⼀⼀放在桌⼦上。
我左挑右选，怎么也找不定⼀本书。
我⼼想：捐书不⼀定只能捐⼀本呀，多捐⼏本也好的，让其他同学更能感受到书所带来的乐趣。
想到这⼉，我眼前⼀亮，通通搬进我的房间藏了起来。
想到同学们能看我的书，与我分享快乐，真是太好了！我的⼼⽐吃蜜还甜，我笑了，笑得那么开⼼，那么满⾜……第⼆天，我趁妈妈不注意，把书偷偷的放进袋⼦⾥去上学了。
我⼀到学校，就先和同学们议论各⾃带的书：有带《格林童话》的，也有带《⼗万个为什么》的，各式各样的都有，看着这些书，我觉得好开⼼，⼼⾥真是⼗分温暖。
过了⼀会⼉，⽼师⾛进了教室，将每⼈桌上的书都扫视了⼀遍，⽼师看着我的书盯了很久，终于开⼝说：“同学们，这次的捐书活动⼤家都很积极，谢谢你们，今天特别要表扬⼩丁同学。
”我有点不好意思，只是笑了笑，因为我没有经过⼤⼈的同意，可以说我是从家⾥“偷”出来的。
傍晚放学后回到家，妈妈瞪着我看了⼏眼，我知道她⼀定想说我捐书的事。
虽然当了⼀次“⼩偷”，我⼀点也不怕，我很开⼼。
我第⼀次为班级添光彩⼼⾥当然乐滋滋的。
我为班级添光彩作⽂篇2 我是⼀个特别爱为班级添光彩的⼥孩⼦。
我⼒⽓⼤，所以参加学校的实⼼球⽐赛，为班级争光。
我为班级添光彩
七一王丛萱
1.以一种积极的心态为班级做奉献，把班级奉献当作自
己的义务和责任，比如：最后走的人随手关灯，检查教
室的门窗，点灯是否关好。
2.在班级里做好自己分内的事，比如：打扫卫生，按时
交作业。
更不能影响班级的形象比如：打架斗殴，考试作弊，不履行义务等。
3.充分发挥自己的特长，积极参加各项活动。
像军训那样，严格要求自己，互相帮助和鼓励，为班级添光彩。
怎样做好事情
1.确定班级奋斗目标。
2.从身边做起，从小事做起。
3.班干部起到带头作用，学生们要自主学习，
自我管理。
希望
希望同学们努力为班级建设献计献策，明白自己在班级建设中是不可缺少的一份子。
“做文明班中人，为班级添光彩”为口号为，从自己做起，从现在做起，从点滴做起！！！。
我为班级添光彩作文
我为班级添光彩作文
【篇一：我为班级添光彩】
每当夜晚我看到星星的时候，爸爸告诉我：“我是天上的一颗小星星，如果想让自己更加明亮，就不能离开浩瀚的美丽夜空。
我们生活在一个大家互相关爱、互相团结的优秀班集体里，我感到很荣幸。
在课堂上，我们大家都认真的听讲老师讲的每一个细节，并且大家都积极的回答老师提出的问题，使我们的班级里到处充满了欢乐与笑声。
在学校的田径运动会上，正因为我们全班级同学的紧密配合，终于我们取得了一份属于我们班级的宝贵荣誉。
每当班级大扫除的时候，我们大家都积极的参加劳动，使我们的班级变得更加美丽、更加洁净。
夜晚的天上只有一颗星星它不够明亮，如果我们班级53颗星星集体发出的光芒它一定能够照亮整个夜空，那夜空该是多么美丽、漂亮呀！
【篇二：我为班级添光彩】
现在我们的人多了，由原先的六十多人添加为八十多人，事情也多了，有些人打架、闹些小矛盾，还会经常不说话。
我是这个大集体的一员，我应该为集体做些贡献，为这个集体争光。
我为班级添光彩演讲稿6篇
我为班级添光彩演讲稿6篇我为班级添光彩演讲稿篇1大家好！今光彩，小到放学整队时安静、快速、整齐，精力充沛地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰显育才的特点。
这都是我们能够为班级尽的一份力，每个人都有义务跟责任来尽这份力气。
为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。
只要自己做好了，自然会带动四周的同学。
在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别俏皮的学生也不好心思挥霍时光；吃饭时，大家都安静、有序，自觉、自律，比老师说多少句保持纪律的话都有用；扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，仔细清洗、收拾餐具，教室会因而变得整齐，让人进门便眼前一亮，一看就对__班留下好印象；上课时，踊跃回答问题，我举手我自豪，我思考我先进；作业时，认真细心，仔细计算，认真检查，绝对不敷衍功课，良好习惯养成绝对不随随便便；课间游戏时，注意安全，关心别人，活跃团结，健康游玩，我锻炼我成长。
天天都有目标，每天都有播种，每天都在提高，人人如斯，咱们的班级就会成为优秀的集体！班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展才能的场合，是我们熏陶情操，培养品德的环境。
在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。
老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。
让我们遵守纪律，尊重老师，努力学习，积极帮助同学。
这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完美自我，发展自我，让年青的梦想腾飞，这是一种信仰，更是一种力量。
今天，我们把青春和智慧献给班集体，来日，集体的力量就会成就我们的未来！时刻坚守心中的信心：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为明天！我的报告到此结束，谢谢大家。
我为班级添光彩演讲稿篇2演讲稿大家好！今光彩，小到放学整队时安静、快速、整齐，精力充沛地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰显育才的`特点。