高中生物必修1-3知识点
高中生物必修1 知识点整理1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
2、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于原核细胞无核膜，拟核(只有DNA没有染色体不能进行有丝分裂)。
最常见的原核生物类群有细菌和蓝藻。
细胞学说揭示了生物体结构的统一性。
3、组成细胞的主要元素是C、H、O、N、P、S。
最基本元素是C.大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。
4、还原性糖.+ 斐林试剂———（砖红色沉淀）；脂肪+ 苏丹Ⅲ-------（橘黄色）；脂肪+ 苏丹Ⅳ------（红色）；蛋白质+ 双缩脲-------（紫色）；DNA + 二苯胺------（蓝色）；DNA + 甲基绿------（绿色）；RNA + 吡啰红------（红色）；淀粉+ 碘液------（蓝色）；5、组成糖类的化学元素是C、H、O。
组成脂质的化学元素是C、H、O（N P）。
组成蛋白质的化学元素是C、H、O、N。
组成核酸的化学元素是C、H、O、N、P。
6、蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的基本通式是即每个氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基，并且它们都连接在同一个碳原子上。
组成蛋白质的氨基酸大约有20种。
氨基酸结合的方式为脱水缩合，场所是核糖体。
蛋白质多种多样的原因是组成蛋白质分子的氨基酸种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构多种多样。
蛋白质的主要功能：构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；催化，如酶；调节：如胰岛素、生长激素；免疫：如抗体，抗原；运输：如血红蛋白。
7、.核酸是一切生物的遗传物质。
核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）核酸的基本单位是核苷酸。
它是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮的碱基构成。
DNA完全水解后的产物是脱氧核糖、磷酸和含氮碱基。
组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
DNA 所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）；RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
甲基绿使DNA呈现绿色；吡罗红使RNA呈现红色。
健那绿可将线粒体染成蓝绿色。
8、糖类的主要作用是主要能源物质。
脂肪是储存能源物质。
ATP是直接能源物质。
植物二糖是蔗糖、麦芽糖。
植物多糖是淀粉、纤维素。
其中，淀粉的作用是储存能量。
纤维素的作用是它是细胞壁的组成成分。
动物多糖是糖原。
作用是储存能量。
可溶性还原性糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
9、脂质包括脂肪、类脂、固醇。
脂肪的作用是储存能量。
类脂中的磷脂的作用是细胞膜的成分。
固醇包括胆固醇、维生素D 、性激素。
10、水的存在形式有自由水、结合水。
占细胞干重最多的化合物是蛋白质。
占细胞鲜重最多的化合物是水。
占细胞鲜重最多的有机物是蛋白质。
无机盐是以离子形式存在的。
Mg的作用是叶绿素的成分。
Fe的作用是血红蛋白的成分。
缺Ca 就会出现抽搐现象。
11、细胞膜主要是由蛋白质和磷脂构成。
磷脂双分子层是基本支架。
细胞膜的功能特点是具有选择透过性。
细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。
生物的生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
原核生物细胞壁的成分是肽聚糖。
12、细胞质包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质是新陈代谢的主要场所。
低等植物细胞和动物细胞特有的细胞器是中心体。
植物细胞特有的细胞器是叶绿体、液泡。
植物细胞特有的结构是叶绿体、液泡、细胞壁。
具有双层膜的细胞结构是叶绿体、线粒体、细胞核的核膜。
具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体。
与能量的转换有关系的细胞器是叶绿体、线粒体。
含有遗传物质的细胞器是叶绿体、线粒体。
没有膜结构的细胞器是核糖体、中心体。
原核细胞中只有一种细胞器，它是核糖体。
13、线粒体是有氧呼吸的场所，叶绿体光合作用的场所，核糖体是合成蛋白质的场所。
细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所。
高尔基体的作用，在动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞中细胞壁的形成有关。
中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，作用是与有丝分裂有关。
与蛋白质的合成与分泌有关系的细胞器是 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
胰腺细胞中核糖体、内质网、高尔基体 、线粒体等细胞器的数量比较多。
心肌细胞中 线粒体 的数量比其他细胞多。
14、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；细胞核的结构：核膜（上有核孔）、核仁、染色质。
染色质由DNA 和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
15、原生质层包括细胞膜、液泡膜和两膜之间的细胞质。
根吸收水分最活跃的部位是根尖成熟区的表皮细胞 。
这里的细胞主要是靠渗透吸水，渗透吸水的细胞的特点是有大液泡。
渗透作用的条件是有浓度差和半透膜。
不能渗透吸水的细胞靠吸胀作用吸收水分，这样的细胞有根尖分生区的细胞，干燥的种子，形成层的细胞。
当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水。
反之，失水。
细胞质壁分离是指原生质层与细胞壁的分离。
在植物细胞质壁分离的实验中，原生质层和细胞壁之间充满了蔗糖溶液，如果使分离复原，应当加入水。
16、离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。
主动运输的特点是需要载体 、能量、 低浓度到高浓度 。
（如氨基酸、葡萄糖和各种离子等）。
能够自由扩散的物质有 水、气体、乙醇、甘油、苯 。
协助扩散需要载体、不消耗能量(如葡萄糖进入红细胞)17、酶是活细胞所产生的具有催化作用的一类有机物。
绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA 。
酶在化学反应前后本身性质不变。
酶的特性是专一性，高效性。
作用条件温和。
高温、过酸、过碱使酶的分子结构遭到破坏而失去活性。
而在低温也使酶的活性降低，但是可以恢复。
胃蛋白酶的最适PH 值是1.5---2.2。
酶的功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率。
活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
淀粉酶能水解淀粉，蛋白酶能水解各种酶，去除细胞壁用纤维素酶和果胶酶。
18、A TP 是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：A 代表腺苷，P 代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。
A TP 中远离A 的高能磷酸健容易被水解，也容易生成。
在一个细胞内ATP 的含量很少，但是转化得非常迅速。
ATP 与ADP 的转化式ATP 与ADP 的转化过程中，对植物体来讲，能量来自于呼吸作用和光合作用。
释放的能量用于离子运输、肌肉收缩等各项生命活动。
19、有氧呼吸作用的总反应式：C 6H 12O 6 + 6H 2O +6O 2 6CO 2 + 12H 2O + 能量无氧呼吸作用的总反应式 C 6H 12O 62C 2H 5OH （酒精）+ 2CO 2 + 少量能量 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3（乳酸）+少量能量 高等植物无氧呼吸也可以产生乳酸，例如马铃薯块茎、甜菜块根。
有氧呼吸的三个阶段有氧呼吸的氧的作用—与H 结合产生水。
二氧化碳是第二阶段产生的。
氧气是第三阶段介入的。
第三阶段产生的能量最多。
第三阶段的H 来自于前两个阶段。
有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体。
有氧呼吸的主要场所是线粒体。
无氧呼吸的场所是细胞质基质。
20、同化作用的两种类型是自养和异养。
能自养的生物主要是绿色植物和硝化细菌。
绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物。
而硝化细菌则是通过化能合成作用将无机物转化为有机物。
21、光合作用的过程：酶 酶酶22、叶绿体是进行光合作用的场所。
在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。
叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上。
叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
用纸层析法分离色素时，色素带从上到下依次为：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a(蓝绿色）、叶绿素b (黄绿色）。
在滤纸中，扩散最快的是胡萝卜素，含量最多的是叶绿素a，扩散的最慢的是叶绿素b。
叶绿体色素可以溶解在有机溶剂酒精或丙酮中，在色素的提取试验中，加入二氧化硅的目的是为了利于研磨。
加入碳酸钙的目的是为了防止叶绿素被破坏。
23、光合作用产生的氧气，全部来自于水。
光反应的场所是叶绿体的基粒，为暗反应提供[H] 和ATP，暗反应的场所是叶绿体的基质，暗反应包括二氧化碳的固定和二氧化碳的还原。
[H]的作用是还原剂。
24、光合作用过程中能量的转移过程是光能----活跃的化学能储存到ATP中---稳定的化学能储存到有机物中；光合作用过程中碳的转移过程是二氧化碳---三碳化合物---葡萄糖（有机物）。
25、当二氧化碳的浓度降低时会影响暗反应中二氧化碳的固定，使五碳化合物大量积累，而三碳化合物减少。
当光照不足时影响光反应中的三碳化合物的还原，[H] 、ATP的形成减少，暗反应不能进行。
使得三碳化合物大量积累，而五碳化合物减少。
提高光合效率的方法有增大光照面积，提高二氧化碳的浓度，延长光照时间等等。
储存新鲜蔬菜水果的条件是：低温、湿度适中、低氧。
26、染色质是指细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
染色质与染色体是同一物质不同时期的两种状态。
成份蛋白质和DNA27、细胞不能无限长大的原因是细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
通过有丝分裂可以增加体细胞的数量。
细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成为止。
28.植物细胞与动物细胞的有丝分裂区别在于前期：纺锤体的形成不同。
（动物—中心体发出星射线形成纺锤体，植物--- 两极发出纺锤丝形成纺锤体）；末期：子细胞的形成方式不同（动物—细胞膜内陷形成子细胞。
植物—细胞板形成细胞壁）。
29、观察有丝分裂的细胞是，在一个视野中处于间期的细胞最多。
观察染色体形态和数目的最佳时期是中期。
有丝分裂的意义在于将亲代细胞遗传物质经过复制以后，平均分配到两个子细胞中。
制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的程序是解离—漂洗---染色—制片。
30、某动物体细胞中有5对染色体，在有丝分裂后期细胞内有10 对染色体，0 对染色单体。
20个DNA分子。
31、分裂间期的特点是DNA复制和有关蛋白质的合成。
（复制合成暗准备）前期的特点是形成染色体、核仁、核膜解体、出现纺锤体（膜仁消失显两体）中期的特点是着丝点排列在赤道板上。
高中生物必修1-3选修3知识点总结
必修1《分子与细胞》第1章走进细胞1细胞是生物体结构和功能的基本单位2．生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。
3原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核（无核膜，并不是真正的细胞核）[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]4真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]6光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折第二章、组成细胞的分子第一节：细胞中的元素和化合物一、组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。
根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。
其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等（谐音：猛铁碰新木桶）二、组成生物体的化学元素的重要作用大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。
这个事实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。
这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。
四、构成细胞的化合物P17在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。
第二节：蛋白质蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。
(完整版)高中生物知识点归纳总结必修一必修二必修三
(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2n-1第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、基因的相关关系 1、与DNA的关系①基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。
②每个DNA分子包含许多个基因。
．．2、与染色体的关系①基因在染色体上呈线性排列。
②染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。
3、与脱氧核苷酸的关系①脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。
4、与性状的关系①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。
②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。
基因说明：1）在功能上看，基因是控制生物性状的功能单位，特定的基因决定特定的性状。
2）从结构上看，基因是DNA分子上一个个特定的片段，与DNA一样，是由核苷酸按一定顺序排列而成的顺序。
二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。
基因特点：特异性（特定的排列顺序），多样性（碱基排列顺序千变万化）基因特异性的应用：刑侦，亲子鉴定第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成基因的表达：基因通过指导蛋白质的合成来控制性状，并将这一过程称为基因的表达。
一、遗传信息的转录1、DNA与RNA的异同点核酸 DNA RNA 项目通常是双螺旋结构，极少数病毒是单结构通常是单链结构链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）五碳糖碱基产生途径存在部位脱氧核糖 A、G、C、T DNA复制、逆转录主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上传递和表达遗传信息核糖 A、G、C、U 转录、RNA复制主要位于细胞质中①mRNA：转录遗传信息，翻译的模板②tRNA：运输特定氨基酸③rRNA：核糖体的组成成分功能 2、RNA的类型⑴信使RNA（mRNA）⑵转运RNA（tRNA）⑶核糖体RNA（rRNA）3、转录⑴转录的概念：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链模板合成的，这一过程称为⑵转录的场所：主要在细胞核（原核细胞在细胞质中）⑶转录的模板：以DNA的一条链为模板⑷转录的原料：4种核糖核苷酸⑸转录的产物：一条单链的mRNA⑹转录的原则：碱基互补配对⑺转录与复制的异同（下表：）阶段复制转录项目细胞有丝分裂的间期或减数第一次分生长发育的连续过程时间裂间期主要细胞核进行场所主要细胞核模板原料条件以DNA的两条链为模板 4种脱氧核苷酸需要特定的酶和ATP 在酶的作用下，两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则（A—T、C—G、T—A、G—C）合成与模板互补的子链；子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构两个双链的DNA分子以DNA的一条链为模板 4种核糖核苷酸需要特定的酶和ATP 在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合一条单链的mRNA 过程产物特点边解旋边复制；半保留式复制（每个子边解旋边转录；DNA双链分子全保留式代DNA含一条母链和一条子链）转录（转录后DNA仍保留原来的双链结构）遗传信息遗传信息从亲代DNA传给子代DNA遗传信息由DNA传到RNA 的传递方分子向二、遗传信息的翻译 1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念作用基因中脱氧核苷酸的排列mRNA中决定一个氨基酸tRNA中与mRNA密码子顺序（位于DNA上）的三个相邻碱基互补配对的三个碱基控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸识别密码子，转运氨基酸序列种类 64种：43基因中脱氧核苷酸种类、61种：能翻译出氨基酸数目和排列顺序的不同，3种：终止密码子，不能翻决定了遗传信息的多样性译氨基酸 61种或tRNA也为61种 mRNA中核糖核苷酸的序列①基因中脱氧核苷酸的序列?决定②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补③密码子与相应反密码子的序列互补配对注意：1）氨基酸与密码子不是一一对应的，一个氨基酸对应一个或多个密码子。
高一必修一二三生物知识点全归纳
高一必修一二三生物知识点全归纳高一必修一、二、三生物知识点全归纳在高中生物学教材中，我们学习了必修一、二、三这三个学期的内容。
这些知识点涵盖了生物学的基本概念、细胞结构与功能、遗传与进化等方面。
下面将对这些知识点进行全面归纳和总结。
一、必修一：生物的基本概念与基本生命过程1. 生命现象与生命基础特征在这部分中，我们学习了生命现象的特点，例如生命活动的组成、生物具有代谢能力、对外界环境具有一定的适应性等。
同时，我们也学习了细胞学说以及细胞是生命的基本单位，生物体是由细胞组成的。
2. 生命的层次与分类生命可以按照不同的层次进行分类，从低到高分为原子、分子、亚细胞、细胞、组织、器官、器官系统、个体等层次。
不同的生物存在不同层次的组织形式，各级组织之间存在一定的关系。
3. 生物体内的物质吸收与排泄生物体通过外界环境吸收水、营养物质和气体等，满足生命活动的需要。
与此同时，废物和代谢产物也会通过排泄作用排出体外，以维持内部环境的相对稳定。
二、必修二：细胞结构与功能1. 细胞的形态结构与功能细胞是生物的基本单位，通常包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞膜是细胞与外界环境之间的界面，起着物质的选择性渗透作用。
细胞质则包括细胞器、细胞骨架等组成，具体功能各有不同。
2. 细胞的生命活动细胞进行着自身的生命活动，其中重要的包括物质的运输与转化、能量的转换与储存、遗传信息的复制等。
这些活动使得细胞能够维持正常的生活状态。
3. 细胞的分化与发育细胞在分化与发育过程中，通过基因的表达和组织的分离，形成不同的细胞类型和多样化的组织结构。
这一过程是生物体发育的基础，也是生物多样性的来源。
三、必修三：遗传与进化1. 遗传的基本规律遗传是生物体传递遗传物质给后代的过程，通过遗传物质的复制、分离和组合，实现了遗传信息的传递。
在遗传过程中，存在着基因的显性与隐性、基因的分离与连锁等基本规律。
2. 遗传的分子基础基因是遗传信息的载体，由DNA分子构成。
高中生物必修一1-3章知识点总结和归纳
走进细胞知识点一、从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞（1）病毒由核酸和蛋白质组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。
（2）单细胞生物依赖一个细胞完成各种生命活动。
（3）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
（4）连接亲子代的桥梁是配子；人受精的场所是输卵管；发育的场所是子宫（5）表现在：生物与外接环境进行物质和能量交换依靠细胞的代谢；生物的生长发育依靠细胞的增殖分化；生物的遗传和变异依靠细胞内基因的传递和变化。
2.生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。
分子、原子、化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成结构和功能。
（5）做教材P6中基础题1和2。
并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次；病毒不属于生命系统的结构层次。
二、细胞的多样性和统一性1.显微镜的使用（1）基本原则：不管物像多么好找，任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察。
（2）高倍显微镜的操作流程在低下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→转动细准焦螺旋，直到看清楚为止。
3）注意事项显微镜成放大倒立的虚像，例实物为字母“b”，则视野中观察为“q”。
若物像在偏左上方，则装片应向偏左上方移动。
移动规律：向物相的方向移动。
但研究细胞质环流方向时，显微镜下观察的和实际环流方向一致。
．高倍镜与低倍镜的比较※【几点说明】①放大倍数：指的是物体的宽度和长度的倍数。
而不是面积和体大倍数。
放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数②放大倍数与镜头长度的关系：物镜有螺纹、越长放大倍数越大，目镜无螺纹、越长放大倍数越小。
③物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下所成的物像是倒立的像，所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的。
高中生物必修一知识点总结(1-3章).docx
第一章走进细胞一.生命系统的结构层次。
1•动物生命系统的层次：细胞一组织一器官f系统f个体f种群f群落f生态系统f生物圈2. 植物的生命系统：细胞一组织〜器官一个体一种群一群落一生态系统一生物圈3. 单细胞生物的生命系统：细胞（个体）〜种群一群落〜生态系统〜生物圈4. 病毒没有细胞结构不属于生命系统。
生物大分子也不属于生命系统。
细胞：肌纤维、木纤维、神经元等组织：结缔组织（血液）、神经组织、上皮组织（口腔上皮、黏膜等）、输导组织（导管、筛管）器官：脑、脊髓、小肠、皮肤、肺、一块骨骼肌、一个西瓜、花、果实、种子等系统：循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、内分泌系统种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体二•使用高倍镜观察的步骤1•高倍镜的使用过程①在低倍镜下找到目标，将目标移到视野中央。
②转动转换器换上高倍镜。
③调节光圈、反光镜使视野亮度适宜。
④调节细准焦螺旋直到物像清晰为止。
2.放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系★（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。
（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
三.原核细胞与真核细胞的异同比较项目原核细胞真核细胞不同点本质区别没有核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞核拟核（有一环状DNA分子，无染色体）细胞核有核膜（DNA被蛋白质包被形成染色体）细胞质仅有核糖体一种细胞器有核糖体，线粒体等多种细胞器细胞壁除支原体外，均有细胞壁植物细胞有，动物细胞无举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体真菌、植物、动物相同点：都有相似的细胞膜和细胞质；都有与遗传关系密切的DNA分子根据细胞结构对生物进行分类：•非细胞结构生物：病毒「细菌：球菌、弧菌、杆菌和螺旋菌「原核生物［蓝藻：蓝球藻、念珠藻、颤藻等•细胞结构生物J 1■放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体1 「植物（衣藻、水绵、紫菜）虞核生物彳动物（变形虫、涡虫、草履虫、疟原虫）' L真菌（酵母菌、青霉菌、蘑菇等）①凡菌字前有“杆、球、螺旋、弧”字的都是细菌，例如：乳酸杆菌（又叫乳酸菌）、链球菌、霍乱弧菌。
高中生物课本必修知识点(珍藏版)
高中生物课本必修知识点（珍藏版）必修一《分子与细胞》第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞是从母细胞分裂产生。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫作肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化（酶）、运输（载体）、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。
9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
多糖的基本组成单位是葡萄糖。
植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。
高中(人教版)生物(必修1-3册)知识清单
知识清单1、病毒属于生命系统的什么层次？蛋白质呢？2、病毒由什么构成？能否用培养基培养病毒，为什么？3、生命系统的结构层次包括什么？4、皮肤、牙齿分别属于什么层次？根属于什么层次？5、一只草履虫属于生命系统的什么层次？6、草履虫放到生命系统的结构层次中，它没有那些层次？7、一棵柏树没有那些层次？8、一片森林中的所有鸟属于生命系统中的什么层次？一个山洞？一个山洞中的所有生物？9、什么叫种群？生态系统？生物圈？10、地球上最基本的生命系统？最大的生命系统？11、艾滋病的患病原因是什么？死因是什么？12、显微镜放大的是什么？放大倍数等于什么？13、单层细胞放大的计算公式？视野布满细胞放大后细胞数目的计算公式？14、高倍镜的使用步骤？如何移？调什么？15、真核细胞与原核细胞的统一性表现在？区别？16、原核生物有哪些？真核生物有哪些？17、是所有的真核生物都有细胞核吗？18、细菌和蓝藻的区别是什么？19、一切生物都是由细胞和细胞产物所构成的对吗？20、细胞学说体现了动、植物细胞的统一性还是差异性？21、生物界与非生物的统一性表现在？差异性表现在？22、细胞中的大量元素有哪些？微量元素？主要元素？基本元素？最基本元素？23、四种基本元素在鲜重中的排序？干重呢？24、细胞中含量最多的化合物？含量最多的有机化合物？含量最多的无机化合物？25、占细胞鲜重最多的化合物？占鲜重最多的有机化合物？26、还原糖有哪些？鉴定用什么试剂？条件是什么？现象是？27、斐林试剂如何配置？如何使用？28、双缩脲试剂是用来鉴定什么？实验材料是什么？29、双缩脲试剂如何配置？实验现象是什么？与蛋白质中的什么键结合？30、脂肪的鉴定用什么试剂？鉴定方法？现象？50%酒精的作用？31、什么组织中富含淀粉？用什么试剂鉴定？现象？32、氨基酸的结构通式是什么？用语言描述氨基酸的结构特点？33、什么是必需氨基酸？什么是非必需氨基酸？必需氨基酸有哪些？34、蛋白质完全水解的产物？氧化分解的产物？35、蛋白质多样性的原因？36、什么是蛋白质的变性？在什么条件下会发生变性？变性可逆吗？盐析可逆吗？37、蛋白质的功能有哪些？举例说明？38、蛋白质的相关计算公式？39、核酸包括两种分别是什么？核酸的基本单位是什么？40、核酸的功能？41、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验原理是什么？实验步骤有哪些？42、8%盐酸的作用？烘干的目的？为什么用缓水流冲洗？43、实验现象是什么？实验结论是什么？44、DNA的基本单位是什么？由哪几部分构成？DNA的基本单位有哪几种？45、RNA的基本单位是什么？由哪几部分构成？RNA的基本单位有哪几种？46、细胞中有几种核酸？几种核苷酸？几种碱基？病毒中呢？47、DNA病毒有哪些？RNA病毒有哪些？48、DNA由几条链构成？RNA由几条链构成？49、DNA多样性的原因是什么？50、细胞中的主要能源物质是什么？51、单糖有哪些？二糖有哪些？多糖有哪些？52、麦芽糖水解产生什么？蔗糖水解产生什么？乳糖水解产生什么？53、植物单糖是？动物单糖是？动植物共有的单糖是？54、植物二糖是？动物二糖是？植物多糖是？动物多糖是？55、淀粉、纤维素、糖原的功能分别是什么？56、糖原分为两种是？它们的区别？57、六碳糖和五碳糖分别包括哪些？58、脂质包括哪些？固醇包括哪些？59、脂肪、磷脂、胆固醇、性激素、维生素D的功能分别是什么？60、糖类、磷脂、固醇、脂肪、核酸、蛋白质的元素组成分别是什么？61、相同质量的脂肪和糖类氧化分解谁释放的能量更多？谁消耗的氧气更多？产生的水更多？为什么？62、什么是单体？什么是多聚体？举例说明？63、水的存在形式？自由水的功能？结合水的功能？64、自由水与结合水之间在什么条件下如何相互转化？65、无机盐的存在形式？无机盐的功能？66、缺铁、碘、钙、镁、硼分别会有什么影响？67、细胞膜的成分？主要成分？制备细胞膜选用什么材料？原因是？68、细胞膜的功能？细胞膜间进行信息交流的三种方式？69、植物细胞壁的成分？植物细胞壁的功能？是否有选择透过性？70、线粒体、叶绿体的分布、形态、结构、功能分别是什么？里面含有哪些物质？71、内质网分为两种分别是什么？功能分别是什么？有几层膜？72、高尔基体有几层膜？在植物细胞内和动物细胞内的功能分别是什么？73、核糖体、溶酶体、液泡、中心体分别有几层膜？功能是什么？74、植物细胞所特有的细胞器有哪些？75、是所有植物细胞都有液泡吗？是所有植物细胞都有叶绿体吗？76、中心体存在于哪些细胞中？77、检测分泌蛋白的合成和运输过程用什么方法？78、分泌蛋白的合成和运输有哪些细胞结构参与？有哪些细胞器参与？79、分泌蛋白的合成和运输经过了哪些细胞结构？80、氧气从一个细胞的线粒体进入到相邻细胞的叶绿体基质穿过了几层膜？81、生物膜系统包括什么？82、直接相连的生物膜有哪些？间接相连的有哪些？通过怎样的方式间接相连的？83、什么是细胞骨架？功能是什么？84、什么叫细胞质基质？功能是什么？85、实验观察线粒体时用到的染色剂是什么？应选择什么样的实验材料？呈什么颜色？叶绿体是否需要染色？观察线粒体和叶绿体时细胞是死的吗？86、细胞核的结构包括？各结构的功能是什么？87、代谢越旺盛的细胞，则核孔？核仁？例如胰岛细胞、造血干细胞88、染色质的定义？染色质与染色体的关系？89、细胞核这样的结构决定它的功能是什么？细胞内一切生命活动都由细胞核控制吗？90、解释哺乳动物成熟的红细胞及精子的寿命短的原因？91、伞藻嫁接实验的结论？伞藻核移植实验的结论？92、一般情况下，同一生物体内所有细胞的DNA都是一样的对吗？93、什么是物理模型？照片属于物理模型吗？94、（1）渗透现象出现的条件？该渗透装置起始是C内与C外的关系？（2）页面不再上升时，C内与C外的关系？此时，是否有水分子进出？水分子进、出的量如何？（3）若下压漏斗使页面与烧杯相平，一段时间后会出现什么现象？上升的高度与h相比如何？95、吃较咸的食物时，长时间嗑瓜子，你的口腔黏膜什么感觉？为什么？96、农作物施肥过多，会造成“烧苗”的现象？为什么？96、在什么条件下有可能发生质壁分离及质壁分离的自动复原？97、植物细胞的什么结构相当于半透膜？什么叫原生质体？98、在植物质壁分离的过程中，液泡颜色的变化？原生质体大小？细胞的吸水、失水能力？99、植物细胞能否吸水涨破？为什么？植物细胞不再吸水时，细胞内外浓度的关系可能是？100、罗伯特森提出的生物膜模型的内容？哪些实例可以证明细胞膜不可能是静止的？101、桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型的内容是？糖蛋白的作用？102、生物膜的结构特点？功能特性？103、小分子物质跨膜运输的方式？各自的特点？分别举例？104、主动运输的意义？105、大分子物质进出细胞的方式？是否需要能量？该方式跨过几层膜？106、H2O2在不同条件下分解实验，自变量？因变量？无关变量？实验结果？实验结论？107、酶加快反应进行的实质是？酶的本质是？酶与无机催化剂的共同特点？108、酶的特性是？实验验证酶的专一性？验证酶的高效性？验证酶的作用条件温和？109、ATP的结构？中文名称？A、T、P分别代表什么？其中含有哪种核酸的基本单位？110、ATP中含有几个高能磷酸键？所以其又称为什么化合物？111、ATP合成的能量来源？A TP水解的能量去向？这两个反应是否可逆？112、ATP与ADP的相互转化是生物界的共性，为什么？113、细胞呼吸的定义？有氧呼吸与无氧呼吸各反应阶段的场所、条件、物质、能量变化？114、探究酵母菌呼吸作用的实验，实验装置是如何控制有氧和无氧条件的？115、检测酒精和CO2的产生所用的试剂是什么？颜色变化？116、什么叫对比实验，该实验能否再分别给两组设置其相应的对照组？如何设计？117、线粒体是不是有氧呼吸的必要条件？丙酮酸进入线粒体的条件？线粒体能否利用葡萄糖？有氧呼吸过程能否在体外模拟？118、进行两种无氧呼吸方式的生物分别是？119、呼吸方式的判断？气体体积比的相应判断？120、通过液滴移动测定呼吸速率的装置？（有氧、无氧）121、影响细胞呼吸的因素？（温度、O2浓度、水等）水果、蔬菜、粮食的储存？122、线粒体与叶绿体扩大膜面积的方式及各自的作用？123、色素的提取与分离实验的相关注意事项？124、色素的种类、含量多少？在滤纸条上的位置关系？在层析液中的溶解度大小？125、光合作用的探究历程？126、光合作用的条件、场所、物质和能量变化？元素的转移问题？127、瞬间改变外界条件，C3、C5、ATP、[H]含量的变化？生成量得变化？（如：停止光照、停止CO2的供应）128、总光合速率、净光合速率、呼吸速率之间的关系？有机物的积累问题？129、影响光合作用的因素？及相应的曲线分析？（光照强度、CO2浓度、温度、水、无机盐、色素含量、叶绿体数量、光质、受光面积等）130、测定光合速率的装置？及实验的思路？131、什么是化能合成作用？细胞增殖1、细胞不能无限长大的原因？2、细胞是不是越小越好？原因是？3、真核生物的分裂方式有哪些？主要方式是？4、无丝分裂的定义？什么细胞进行无丝分裂？5、细胞周期的定义？什么细胞具有细胞周期？6、动植物细胞有丝分裂的区别？7、有丝分裂各时期的口诀？8、有丝分裂的意义？9.植物细胞有丝分裂的观察实验步骤？试剂？各步骤的作用？细胞分化、衰老、凋亡和癌变1、细胞分化的定义？特点？实质？2、细胞的全能性的定义？细胞分化程度与全能性的关系？3、什么技术应用了动物细胞的全能性？4、什么技术应用了植物细胞的全能性？5、细胞衰老的特征？6、细胞坏死和细胞凋亡的区别？7、癌细胞的特点？8、致癌因子有哪些？癌细胞产生的根本原因？9、原癌基因和抑癌基因的作用？正常细胞有无这两个基因？10、癌症如何治疗？减数分裂1、精子的形成过程与卵细胞的形成过程的差异是什么？2、一个雄性个体（染色体数2N）经过减数分裂能产生配子（精子）的种类？3、一个雌性个体（染色体数2N）经过减数分裂能产生配子（卵细胞）的种类？4、一个雄性个体（染色体数2N）的一个精原细胞经过减数分裂能产生配子（精子）的种类？5、一个雌性个体（染色体数2N）的一个卵原细胞经过减数分裂能产生配子（卵细胞）的种类？6、减数分裂过程中什么时期发生联会？什么叫交叉互换？7、减数分裂的意义？8、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在什么时候？9、什么叫第一极体？什么叫第二极体？10、受精作用的过程？豌豆杂交试验（一、二）(分离和自由组合)1、如何判断显隐性状？2、什么叫做性状分离？3、连续自交的计算和随机交配的计算？4、分离定律的实质？5、孟德尔在研究一对和两对相对性状的杂交试验时是如何利用假说演绎法的？6、如何根据亲本基因型判断子代基因型及表现型比例？7、如何根据子代基因型及表现型比例推测亲本基因型？8、9:3:3:1比例的亲本基因型是？它的异常比例有哪些？分别是哪种基因型的表现型相同导致的？9、当亲本基因型不唯一时，求子代表现型的比例？10、自由组合定律的实质？基因在染色体上1、萨顿发现的基因与染色体的平行关系有哪些？2、萨顿通过什么方法提出基因在染色体上？3、摩尔根用什么方法证明基因在染色体上？4、最好选择什么样的果蝇亲本做杂交试验，杂交一代就能判断眼色基因位于X染色体上？5、什么叫做等位基因？什么叫非等位基因？非等位基因一定可以自由组合吗？6、分离定律与自由组合定律的现代解释？伴性遗传1、伴性遗传的定义是什么？2、伴X隐性遗传的特点是什么？什么病属于这种遗传？3、伴X显性遗传的特点是什么？什么病属于这种遗传？4、伴Y遗传的特点是什么？什么病属于这种遗传？5、如何通过系谱图看显性遗传还是隐性遗传？如何判断常隐还是X隐？如何判断常显还是X显？6、什么生物的性别决定是ZW型？雌性个体的性染色体组成为？雄性？基因的本质7、肺炎双球菌的转化实验包括哪两个实验？分别是谁做的？8、体内转化实验的过程及结论？9、体外转化实验的过程及结论？思路是什么？有什么缺欠？10、噬菌体由什么物质组成？11、噬菌体侵染细菌的过程如何？12、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验的思路是什么？用到了什么技术？为什么不能同时标记外壳和DNA？13、理论上讲若标记了噬菌体的蛋白质外壳，用什么元素标记？应在哪里找到放射性？实际操作中，沉淀有少量放射性的原因是什么？14、理论上若标记了噬菌体的DNA分子，用什么元素标记？应在哪里找到放射性？上清液也有少量放射性的原因？15、若用没有标记的噬菌体侵染用N15标记的大肠杆菌，得到的子代噬菌体的DNA中有放射性标记的占多少？16、若用S35标记噬菌体的外壳，侵染无标记的大肠杆菌，子代噬菌体中有放射性的占多少？17、为什么说DNA是主要的遗传物质？18、DNA分子结构的特点是什么？19、双链中A+G/T+C等于多少？其中一条链该比例为x,另一条链该比例为？20、双链中A+T/G+C为y,其中一条链该比例为？另一条链呢？21、DNA的特性是什么？什么叫特异性？什么叫多样性？它们是由什么决定的？22、DNA复制的方式是什么？特点是什么？23、什么叫全保留复制？什么叫分散复制？24、DNA复制所需的模板、原料、酶、能量分别是什么？25、DNA聚合酶和解旋酶的功能是什么？26、转录、翻译所需的模板、原料、酶、能量分别是什么？27、rRNA、tRNA、mRNA的功能是什么？28、RNA与DNA的区别是什么？29、什么为复制提供了精确的模板？什么保证了复制准确进行？30、基因的本质是什么？31、DNA上只有基因序列吗？遗传信息指DNA中碱基对的排列顺序对吗？32、生物体内有多少种密码子？多少种是编码氨基酸的？剩下3个是什么？起始密码子是哪两个？33、每种密码子都有对应的反密码子吗？每种密码子都有对应的tRNA吗？34、一条mRNA上结合多个密码子，同时合成多条相同的肽链，这种机制有什么意义？35、转录过程中，碱基配对的方式是？复制过程中呢？36、中心法则的内容是什么？在正常细胞中，能否同时进行其中的所有过程？37、基因控制性状的方式是什么？第五章基因突变及其他变异1、生物变异可分为哪两类？什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？2、可遗传变异有三种，分别是？3、患镰刀型细胞贫血症的根本原因是？直接原因是？4、基因突变的定义？DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因结构的改变吗？哪种情况的影响最小？为什么？5、基因突变的内因？外因？6、基因突变发生的时间？7、基因突变的特点？分别解释？8、什么是显性突变？什么是隐性突变？9、基因突变一定会引起性状的改变吗？为什么？10、基因突变的意义？11、什么叫基因重组？什么生物可以发生基因重组？12、基因重组包括哪两类？分别发生在什么时期？13、基因重组能否产生新的基因？能否产生新的基因型？14、基因重组的意义？15、基因突变属于什么水平的变异？染色体变异呢？基因重组呢？16、染色体变异包括？17、染色体结构变异有哪几种？染色体易位与交叉互换的区别？18、染色体结构变异的结果？有没有改变基因的内部结构？19、染色体数目变异有哪几种？20、什么叫染色体组？判断方法？21、什么叫二倍体？三倍体？多倍体？单倍体？22、什么样的生物为二倍体生物？香蕉是几倍体？马铃薯是几倍体？23、单倍体植株的特点？多倍体植株的特点？24、单倍体育种的过程？单倍体育种应用了什么原理？此过程能否用秋水仙素处理种子？25、花药离体培养属于什么培养技术？依赖于植物细胞的什么特性？26、低温、秋水仙素处理导致染色体数目加倍的原理？27、低温诱导染色体数目变化的实验中，是零上低温还是零下低温？28、卡诺氏液的作用？95%酒精在此实验中被用过两次，作用分别是？29、改良的苯酚品红染液的作用？还有哪些染液与其作用相仿？30、在显微镜下观察细胞中染色体数目时？视野中所有的细胞染色体数目都加倍了吗？为什么？加倍的细胞占多数还是少数？此时细胞是活的吗？31、无籽西瓜的培育过程？两次传粉的目的分别是？三倍体西瓜不育的原因？32、用一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗上，该幼苗的根部细胞为几倍体？33、无子番茄的培育过程？它属于什么变异类型？34、基因型为AAaa的植株形成配子的种类及比例？AAa呢？35、什么叫人类遗传病？36、先天性遗传病、家族性遗传病一定是遗传病吗？请举例说明？37、遗传病一定是先天性疾病吗？一定具有家族聚集现象吗？38、遗传病包括哪些？39、什么是单基因遗传病？什么是多基因遗传病？40、单基因遗传病有哪些？苯丙酮尿症的患病原因？41、常染色体显性遗传的特点？举例？常染色体隐性遗传的特点？举例?42、伴X染色体显性遗传病的特点？举例？伴X染色体隐性遗传病的特点？举例？43、伴Y遗传的特点？举例？44、多基因遗传病的特点？是否遵循孟德尔遗传定律？45、细胞质遗传的特点？是否遵循孟德尔遗传定律？46、21三体综合征的患者的患病原因可能是？性腺发育不良呢？XXY呢？47、猫叫综合征患者的患病原因？48、调查人群中的遗传病一般选择什么样的遗传病进行调查？不选多基因遗传病的原因？49、调查发病率和调查遗传方式分别如何取样？50、遗传病的预防方法？什么叫遗传咨询？51、产前诊断有哪些？分别是什么水平的检测？52、什么叫人类基因组计划？测定的人类多少条染色体上的DNA序列？53、基因组也染色体组的区别？54、人类基因组计划的目的？意义？55、什么叫基因治疗？经基因治疗后缺陷基因时候存在？第六章从杂交育种到基因工程1、什么叫选择育种？2、杂交育种的过程？若培育杂种优势到第几代？若培育显性纯合子？隐性纯合子？3、杂交育种的原理？适用于什么样的生物？4、杂交育种的优点？缺点？例子？5、诱变育种的原理？适用于什么样的生物？6、诱变育种的优点？缺点？例子?7、单倍体育种的优点和缺点？8、杂交育种、单倍体育种、诱变育种、基因工程育种之间的关联？9、基因工程的定义？基因工程又叫？10、基因工程的原理？操作水平是？优点？11、基因工程的操作步骤是？12、基因工程的工具有？13、限制性核酸内切酶的化学本质？特性？切割部位？切割结果？14、限制性核酸内切酶的识别序列？15、什么叫粘性末端？什么叫平末端？16、DNA连接酶连接的化学键是？17、DNA连接酶有两种，分别为？分别连接的是什么末端？18、运载体的种类？19、什么叫质粒？质粒是双链还是单链？质粒是不是原核细胞所特有的？20、质粒作为运载体必须要满足的条件是？21、目的基因的检测方法有哪些？22、基因工程育种的例子？第七章现代生物进化理论1、第一个提出比较完整的进化学说的人？2、拉马克的进化学说的内容？意义？局限性？3、达尔文的自然选择学说的内容？意义？局限性？4、过度繁殖是生物进化的？生存斗争是进化的？遗传变异是？适者生存是？5、现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是？6、什么叫基因库？基因频率的定义？基因型频率的定义？7、由基因型个体数推基因频率？由基因型频率推基因频率？8、如果基因在性染色体上，应该如何由基因型频率推基因频率？9、由基因频率推基因型频率？（公式）10、该公式的应用必须满足的条件？11、在满足这些条件的情况下，随机自由交配若干代的种群，每代的基因频率和基因型频率是否改变？我们称之为什么定律？12、如果连续自交，在不考虑自然选择、突变及迁入迁出的情况下，每代的基因频率及基因型频率是否改变？13、这五个条件在自然状态下存在吗？为什么？14、生物进化的材料为？能否决定进化的方向？进化的方向由什么决定？15、什么叫物种？16、什么是地理隔离？生殖隔离？17、隔离一定会形成新的物种吗？新的物种的形成一定需要隔离对吗？18、新物种形成的标志是什么？19、什么是共同进化？20、什么叫精明的捕食者策略？什么叫收割理论？21、生物多样性包括什么？必修三稳态与环境1、什么叫体液？体液包括？各占多少？2、尿液、汗液、泪液、消化液、唾液、关节腔液是否属于体液？3、细胞外液主要包括？细胞外液只有这三种吗？4、三种细胞外液之间的关系、如何判断？5、淋巴细胞、吞噬细胞直接生存环境？毛细淋巴管壁细胞生存的环境？6、什么叫内环境？所有生物都有内环境吗？7、细胞新陈代谢的主要场所？8、血浆的化学组成物质有那些？组织液、淋巴中的成分与其它有何分别？9、DNA聚合酶、呼吸酶、血红蛋白、受体蛋白、载体蛋白、消化酶是否属于内环境？10、血浆中成分的来源？淋巴中成分的来源？组织液中成分的来源？11、葡萄糖分子通过消化吸收，最终被组织细胞利用需要经过几层膜？12、外界O2进入组织细胞被利用，需要穿几层膜?13、肝细胞中co2从产生场所到扩散血浆中？14、内环境的理化性质包括？什么叫渗透压？15、血浆渗透压主要由什么决定？组织也及淋巴呢？16、人的血浆渗透压约为？静脉注射一般注射什么样的溶液？17、静脉注射进入体内的药物首先进入哪里？18、肌肉注射进入体内的物质首先进入哪里？19、组织水肿的含义？引起组织水肿的原因？20、正常人的PH值？缓冲物质为？如何发挥作用？21、人体体温一般维持在多少？体温平衡的调节中枢？它还是什么的调节中枢？这些调节的调节方式都为？22、抗原与抗体特异性的结合；激素与靶细胞表面的受体结合；神经递质与受体结合；乳酸与碳酸氢钠反应，这些都发生在内环境中吗？23、细胞呼吸、蛋白质合成、淀粉脂质蛋白质的消化水解过程能否发生在内环境中?24、手和脚有时会磨出水泡，水泡中的液体主要是？血泡呢？25、内环境的作用？26、内环境稳态定义？基础？实质？27、与内环境稳态的维持直接相关的系统？器官?28、内环境稳态的调节机制？29、人体调节内环境稳态的调节能力是无限的吗？30、稳态失调的原因？31、发生疾病内环境不一定遭到破坏，内环境遭破坏一定发生疾病？32、内环境稳态的重要意义？33、神经调节的基本方式？反射的结构基础？34、反射活动的进行需要满足两个条件？35、感受器由什么组成？功能？神经中枢的功能？效应器由什么组成？功能？36、神经中枢受损，有无感觉反应？37、离体神经纤维，刺激偏转问题？38、神经元的结构及种类？种类：感觉神经元中间神经元运动神经元。
高中生物第1-3章知识点汇编人教版必修一
必修一第1、2、3章知识点汇编第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1．病毒的特点2．生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3．生命系统的结构层次有哪些，植物和单细胞生物的结构层次有什么特点？4．地球上最基本的生命系统是什么？最大的是什么？第二节细胞的多样性和统一性1．高倍镜的使用步骤和显像特点（暗、大、少）2．原核生物的类群和特点。
与真核生物的根本区别。
3. 细胞学说的创立者、主要内容和意义（揭示了。
）第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1．生物界与非生物界的统一性和差异性怎么体现？2．大量元素、微量元素、主要元素、基本元素、鲜重和干重时含量最多的元素3．（鲜重、干重）含量最高的（化合物、有机物、无机物）？4. 检测生物组织中的（还原糖、脂肪、蛋白质、淀粉）常用的实验材料、使用试剂、出现的颜色反应。
5. 还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）6. 斐林试剂和双缩脲试剂的使用步骤和注意事项。
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1. 蛋白质的基本结构单位是什么？结构简式？结构特点？种类有多少？2. 氨基酸结合成蛋白质的方式是什么？肽键、二肽的结构简式怎样？3. 蛋白质多样性的原因是什么？4. 蛋白质的功能有哪些？5. 氨基酸数目、肽键数目、肽链数目、脱水分子数之间的关系（氨基酸数目-肽链数目=肽键数目=脱水分子数）第三节遗传信息的携带者——核酸1. 核酸的分类、中文名称、功能。
2. 核酸的基本组成单位是什么？核苷酸的组成成分是什么？3. DNA和RNA的区别和分布4. DNA和RNA的染色剂是什么？实验中NaCl和HCl的作用是什么？5. 核酸多样性的原因6. 病毒的遗传信息贮存在？第四节细胞中的糖类和脂质1. 糖类的种类和功能。
植物和动物特有的糖类分别有哪些？2. 脂质的分类和各自的功能3. 生物大分子以碳链为骨架4. 各种有机物的组成元素分别有哪些？第五节细胞中的无机物1. 水的两种存在形式和生理作用2. （自由水/结合水）与新陈代谢的关系3. 大部分无机盐的存在形式和作用第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1.细胞膜的成分和功能是什么？2.制备细胞膜的方法：实验原理（吸水涨破），选用什么细胞作为实验材料，生理盐水有什么作用？3.植物细胞壁的成分和功能。
高中生物必修一第一二三章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
(完整版)高中生物知识点归纳总结必修一,必修二,必修三
高中生物知识点总结必修一第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的必备结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程必修二第一章遗传因子的发现第二章基因和染色体的关系第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章从杂交育种到基因工程第七章现代生物进化理论必修三第一章人体的内环境与稳态第二章动物体和人体生命活动的调节第三章植物的激素调节第四章种群和群落第五章生态系统及其稳定性第六章生态环境的保护高中生物知识点总结高中生物必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。