诗歌随笔
随笔式文学批评诗歌范文
随笔式文学批评诗歌范文《春江花月夜》自问世以来以其绮丽迷蒙的意境，穿越时空的求索震撼了震撼了广大读者，作为文学大家的闻一多先生，评论它为“诗歌中的诗歌，顶峰中的顶峰”。
更有甚者说它孤篇压倒全唐。
然而，人们交口称赞的《春江花月夜》真的有那么好吗？在我看来，这首诗最明显的弊病就是套用古诗旧语的痕迹明显。
且不说众口相传开篇第一句“春江潮水连海平”中的“连”的妙用，实际上是套用的王昌连“”寒雨连江夜入吴”之句。
还有“何人”“何处”“何人”“谁家”这样的句式，竟然接二连三不厌其烦出现！这种句式在古体诗中可谓陈词滥调，去看前人，“谁家玉笛暗飞声”，“不知秋思落谁家”之句，就能明显感觉到此诗有东施效颦，搪塞文字之嫌。
也不明白诗人是不是个性偏爱这样的句式，还是其他什么原因造成我们阅读时的审美疲劳。
这样的例子，还有一处。
“何处春江无月明”“天上白沙看不见”。
“空里流霜不觉飞”，“江天一色无纤尘”“清风浦上不胜愁”“玉户中卷不去”，还包括“此时相望不相闻”，“可怜春半不还家”。
这些结构相同的诗句罗列起来竟有如此之多，能够说通篇都在这种单调的节奏中重复进行，简直让人昏昏欲睡，无法在诗句的品读中找到古诗词凝练简洁之美。
其次在朦胧曼妙的意境营造下所掩盖，但又不容忽视的问题就是本诗的思想境界同样犯了人云亦云，缺乏深度的弊病，有人说这首诗抒发了游子思妇的相思离别，展开了对宇宙奥秘的'探索，揭示出富有哲理的人生感叹，且看江畔何人初见月，江月何年初照人，这两句。
表面上看对仗工整，无懈可击。
其实此前李白就有青天有月能几时，我欲停杯一问之的名句。
虽然说诗句撞衫的现象很常见，但是优秀的诗人，往往能在前人词句的基础上有所发挥更进一层。
但若说江畔二句不仅仅没有创新，还在前人诗句的意境上相比却是倒退了。
如果说这一句是发问，那么下一句“人生代代无穷已，江月年年照相似”就是可有可无的，这一句看似回答，其实是依旧徘徊在问题的边缘没有进行深入的思考，显得剩余而没有好处。
诗随笔作文
诗随笔作文五首诗随笔作文五首诗随笔作文1无题其一倚栏望月风满楼绿色渐稀黄昏后心起惆怅无处寻恍然惊觉已初秋无题其二行舟十里客帆尽袅袅炊烟两岸还不问红尘风月地但留心中方寸天无题其三雨落小轩风凄凉花染寒霜叶断肠提笔了了万千事又恨韶华尽沧桑无题其四落霞余晖映夕阳缕缕清风抚红装无奈人生无奈事徒留悔恨夜夜尝无题其五饮酒贪杯添新愁，容颜憔悴泪空流。
鸿雁回书音尘绝，曲罢三分望江舟。
五首诗随笔作文21起初，我认定的诗歌是父亲与人斗架的战争形式。
战争惹怒了父亲爆发的强力，于此，我从父亲那里破获了岳飞著名的《满江红》而我则是一只炭火里的烧瓶，或者说成是父亲手里一个取得胜利的砝码。
2诗歌是一个极其荒谬的字眼。
居然知道文天祥的《过零丁洋》是枪子出发而缔造的一出国破忧伤剧。
诗歌的原始含义是描述悲剧。
文天祥一枪打响了城墙上拱起的战争，他的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”碑铭长驻。
诗歌的力量远远绵长。
所感召，所东盟萌动，所激发诗情的血色浪漫。
3某个时段我不写诗，觉得诗歌不如一个瓢虫爬大山引起的轰动。
录音机里传出的声音，代替了诗歌的波段。
报社里的大店铺辑庆贺我沉下来的隐匿。
4不知什么时候起又做了诗歌的庄主，唏嘘的，讥讽的，扼腕吟叹的。
在我看来都是诗歌的情调，尽管他们浸泡在南瓜粥里，喝出迷糊的状态。
有人说诗歌是清白的，干净的，像一个没开苞的处女。
未曾被打马飞过，诗歌承认了我洁白的上帝要阵亡。
5我是一个受害的灵魂。
所以，我选择了诗歌来安抚。
6写过很多首乱打苍蝇的诗，那不是诗歌。
也写过卵蛋不生的处女作，那个时候叫进醉乡的是“处女作”。
我诗歌的“处女作”在天堂，早过了破处的无畏世界，一个雪峰一样的召唤让我奔腾，诗歌成了我活在路上的木板弹弹桥。
它没安全感，却让我唯一追随。
7我十九岁，大概十九岁那年，第一次死在顾城的诗里。
房间内墙壁上亲笔描绘的人体油画被父亲粉碎肉体开始到撕扯到灵魂那刻，我读了顾城的很多诗，诗像个脆弱孩子，难以吐出反抗的空气。
随笔诗歌5首
随笔诗歌
随笔诗歌5首
一
别说天长地久，
还不如良药苦口。
昨天的风雨飘散，
变成了过眼云烟
二
人生如梦亦如风，
看你怎么去形容，
爱恨本是必经事，
懂得取舍才可以，
我亦不是匆匆客，
慢步走着看人生
三
鸳鸯戏水江上游，
比翼双飞唱枝头；
世人只愿意如天，
痛苦悲伤诉不完；
多情儿女满天下，
我今依然是一人
四
感情这场戏，
谁人玩的起，
纵观全世界，
遍地是悲剧；
悲剧来何处，
世人心所依，
爱情不是戏，
都在匿名续。
五
在堕落中迷茫，
在迷茫中生活，
在生活中挣扎，
在挣扎中成长，
在成长中改变，
在改变中溶合，
在溶合中祸害，
在祸害中灭亡，
在灭亡中重生，
重生后继续轮回……。
艾青诗选作文随笔600字
艾青诗选作文随笔600字艾青诗选作文随笔600字(精品8篇)艾青诗选作文随笔600字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的艾青诗选作文随笔600字样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
艾青诗选作文随笔600字篇1艾青是中国现代诗人，他是中国现代诗代表诗人之一，他的笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感，以深沉、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明。
《艾青诗选》是一部集历史性、思想性、艺术性于一体的诗集，真实的反映了历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈的情感。
在《当黎明穿上了白衣》这首诗中，“紫兰人林子与林子之间，由清灰的山坡、绿的草原”作者运用了三个色彩鲜明的形容词，在我心中构成了一副美丽的图画，诗人还特别注意动与静的结合，一下子就让整首诗活了起来，仿佛整个画面出现在了我的眼前，我好像进入了诗人意境中。
在《我爱这片土地》中，艾青以鸟的形象自我比喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对自己土地的痴情，说明艾青有一颗愿为祖国奉献一切的赤子之心。
他的每一首诗歌，都浸润着作者的心血和最深刻的希望，代表着他在那个黑暗的年代中进行的对世界和国家的思考，从感人至深的《大堰河我的保姆》到感到昂扬向上的《给太阳》，再到饱含深情的《煤的对话》都果在字里行间体现出作者希望自己能为祖国尽一份力，反映出诗人希望警醒世人，希望让周围所有人团结起来为祖国献力的愿望。
艾青的诗歌在形式上不拘泥于外形的束缚，在感情风格上深沉而忧郁，具有紧密结合现实的、富有战斗精神的特点，描写了许多有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的痛恨，和对光明的向往和追求虽然当今的我们身处和平年代，但依然要居安思危，永远像艾青一样保持一颗为祖国奉献的心。
艾青诗选作文随笔600字篇2我很喜欢艾青的现代诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这句诗在记忆的隧道里永存。
读着《北方》，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄，上坡，河岸，颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。
最新诗歌500字初中随笔
诗歌500字初中随笔导语：诗歌是我国传统文化，对于我们学生来说，诗歌不仅仅可以提升我们的文学素养，还可以教会我们许多道理，值得每一个人去研究。
下面是小编为你整理的《诗歌500字初中随笔》，欢迎大家阅读和欣赏！诗歌500字初中随笔【第一篇】：诗茶能香我何需酒，书能香我不需花——冰心闲暇之际，铺一张纸，磨一砚墨，驾一只支笔，酿一下神，挥手留下一段文字。
昨日散发醉人香，今日依旧香如故。
古往今来，无数的文人墨客于宣纸上留下的唯美文字，让我的心砰砰跳动。
听，秋雨的倾诉。
在秋天某个黄昏，天空收起那不再温暖的阳光，湿气渐渐充斥了干燥的天空。
大地骤然改变了色彩。
秋雨便迈着缓缓的步子走逝了。
你听到瑟瑟的风中秋雨的心声了吗？那是关于奉献的倾诉。
那是一首诗，无论在那个季节，或嗅，或看，或听；珍藏这雨，无论在人生的那一段历程，昨天，今天，或久远的明天。
我看到了它那躯体正反射着雨后灿烂的阳光。
怀着欣欣然的希翼，踏进一阙阙古诗词，先看看这风是怎样辗转着吹绿，了江南两岸，想要听听这鸟是怎样迤逦地唱醒了春天，想要在这心杏花烟雨之中邂逅丁香似的女子，想要在山郭深处飘洋的酒旗下饮下一杯酒……一切视乎都是刚刚好的样子。
怀着浓浓的敬意，踏进一页页文字。
诗歌500字初中随笔【第二篇】：诗一样的文字我看见杜莆草堂内那个忧国忧民的背影，他消瘦的笔尖，依旧雕刻着历凝重的诗篇，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，虽然大唐盛世早已一去不复返，单他执着依然。
我看见在阴暗小屋内那个吟唱着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的臣子，他不畏强权，宁死不屈，永远屹立在人们心中。
我看见……我看见一位位伟大的爱国诗人，留下了他们最美的精神，最美的诗篇。
一直以为，写诗之人必定怀着一颗素心，里面装满了清风明月，前世今生。
在他们笔下，无论是春风如黛白云出岫，还是倦鸟归巢，老马归返，都写地情谊意绵绵。
我多想做一个诗人，一笔一画道尽这世间的所以美好。
无论是上古时期的中国诗歌，还是古希腊时期的西方诗歌，它所承担的重要任务之一就是祭祀活动，而在今天，这一特性越发明显。
最新杜甫草堂随笔
杜甫草堂随笔杜甫草堂随笔【第一篇】：游杜甫草堂从盛唐的明月里闪身而出，你，会写诗的杜甫，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”的“诗圣”，却把一个眼泪汪汪的“草堂”名字留给了今天。
站在如今的“少陵草堂”边，我是透过你诗歌的窗户，想象那“万里桥西宅，百花潭北庄”曾经的茅屋。
我仿佛看见“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”的美景，又恍如置身“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
”的清幽。
兴奋的风，翻开“三吏”、“三别”的诗章，也翻开了历史。
我无法查证是哪一阵秋风，掀起你草堂的最后一根茅草?“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”。
在岳庙的那盏酒后，在那阵秋风之后，你，真的走了。
那个尘世，你真的不再留恋?走过的地方，都有流星和彗星一同擦亮你的轨迹。
我想，浣花溪里，一定沉淀了你诗歌般沉重的爱情;清澈的流水上，一定漂浮着你许多难以破译的梦境，而今，不知不觉顺流而去，只留下你那沧桑的隐痛伴我蝺独而行。
清流淙淙，如语，至今还在张扬草堂那段坎坷的秘史。
而几朵不知名的小花，还有那呈弧线种植的杜鹃，娇羞而妩媚，却在天黑之前，照亮一首诗交给我们读：“洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
”许多日子，着实很痛。
许多疼痛，持续很久。
走过江南江北的风，终于绿了。
青竹，这有节的君子，始终走在春天的前面。
一种经世的生命之美，将纯粹的歌声藏在秋风与明月之后。
可是，又有谁真正读懂杜甫心中的明月与秋风?从头开始，一园花香扑面而来。
我听见历史的翅膀掠过院落，拍落往日的苍凉。
每一首诗刻，每一棵草，每一粒虫鸣，都活在时光的庭院中，经历风吹。
杜甫不在，草堂还在，诗歌还在。
杜甫草堂随笔【第二篇】：拜谒杜甫草堂“这就是杜甫草堂?”当车子泊在草堂前，我感到惊讶与困惑。
没有想到，杜甫草堂具有如此的气魄：院门之肃穆庄严，匾额之古朴厚重，门前石狮之气派恢弘，这一切都让我感到很诧异。
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诗歌随笔合集纪昀故居幽幽武昌陋舍藤萝绿，鹤去鸿儒榭缕馨。
四库阅微香墨洒，书房半夜智人醒。
鞠躬虎卧隆中对，忠炽鹏举背刺青。
镂彩英雄芳载史，闲留日月照空庭。
我说我话心非木石，岂无感，我言我话抒情怀。
秋风冷月几时休，似水流长向东流。
冷暖温情唯自知，不解风情何言説，只叫双眸似霜独徘徊。
我言我话，言眸中情。
问我何所思，问我何所忆？我无所思，无所忆。
萧萧琴音传侬思，思花魂鸟魂总难留，思亭台轩阁朱颜改，思白衣渡江，终不过宫阙万间都做了土。
乾坤坼浮，日月轮回，不知何时日月同辉？眸中情，何人解？日月同辉，天地同养。
我言我话，言口中想。
想南朝四百八十寺，想扬州二十四桥仍在，独独懒起画峨眉，独独隔江悠唱霓裳曲。
狐媚偏能惑主，出师先呼其声如意娘，日月同辉，峨眉不让。
想皓月当空，烈阳偷慧，潇湘竹血泪斑斑；天险之见，落凤坡葬凤雏，零丁洋里叹零丁，可歌可叹！我说我话，言心中事。
疯疯癫癫，心尤为醒。
水能载舟，也能覆舟；失能颓废，也能振作。
窥不透，根在长江畔，身在中原处。
进进退退，无人晓，金榜题名，万事传！偷光养辉，大才智，英雄不问出处，才智不分大小。
酒醉心明月，皓腕霜雪朱砂凝。
我说我话，无所顾忌，无所依附。
痛快！痛快!绮梦人生红裳玉袖，墨发青丝，多少红颜烟雨中。
佳人回眸，伊人浅靥，美人笑颜思倾国。
人生若梦，多少英雄为卿怒。
终不过，那一抹红尘土。
诸葛孔明诵读诗书十余载，布衣提剑行天下。
阅尽群雄识英雄，苍天有意君臣情。
感恩知遇酬英主，奇计一出天下安。
爱情经不起日月消磨,爱情也许只能美一阵子而已风越吹越冷，雨越下越大，岔路的背叛开始于一个风雨交加的夜晚。
那晚，除了感受到风在吹，雨在下之外，其它什么都感受不到了。
我俩站在人生的岔道口很久，都不知道该往左还是往右，一直都在风口里徘徊。
一个想着往左走，一个想着往右走，最终上演岔路的背叛。
岔路的背叛，一切的发生，也是已然必须的。
在岔路口，没有选择好一起走的方向，最终还是一场背叛。
你的倔强，我的绝然，注定了这是一场岔路的背叛。
随笔诗歌【通用6篇】
随笔诗歌【通用6篇】高中随笔作文700字篇1没有风雨的洗礼就没有彩虹的绚丽，没有阳关的普照就没有大地的温暖，没有老师的辛勤奉献就没有学生明天的辉煌，没有学校这一方土地就没有我们收获知识的乐园。
临近中秋节的前一天，我们学校开展了一次感恩大会，邀请了感恩歇会的佐文老师，他用他的激情话语感动了全校的师生和到场的家长。
他为我们讲述了”最美的老师”故事，让我们体会到了老师的伟大与无私，让我们更清楚地了解了老师的良苦用心。
我本以为老师就是一位传授知识的普通人，我发现我错了，我把老师想的太简单了，老师不仅传授给我们知识，教导我们如何做人，而且是我们在遇到困难救助中第一线上的老师啊!升入高中，来到十三中，已经有一个多月的时间了，这段时间里获得了很多快乐，找到了学习的乐趣，这些都是源于十三中赋予给了我们一批好老师啊，他们用辛勤的汗珠，培育了我们这些娇嫩的种子，使我们生根发芽，茁壮成长。
他们永远是我最尊敬的人，每天第一个来到班上，等待同学们的到来，为了不让同学们浪费每一分每一秒，赶快让同学们大声背书，集中同学们的集中力。
是老师让我们沐浴着清晨第一抹阳光，接收知识的洗礼。
无论是哪科老师的课堂，都是那么的栩栩如生，充分调动了我们的思维，让我们充满对知识的渴望，课下，我们大胆地向老师“援疑质理”老师则悉心地为我们答疑解惑，从“未有问而不告知，求而得者也”。
老师总是循循善诱，步步启发，我们的疑惑总能在他们智慧阳光的照耀下迎刃而解。
在生活中，老师也是一位慈母，是我们的知识朋友，他们赋予我们帮助，引导，他们任劳任怨，无怨无悔，捧着一颗心来，不带半根草去的无私。
正事因为有了老师，我们才能取得优异的成绩，正是因为有了老师，我们才能感到无比温暖，正是因为有了老师，我们才能获得求知的快乐。
感谢老师给给我的生活添加了色彩，感谢老师的教育之恩，感谢学校为我们提供了求知的乐园，我们要珍惜现在所拥有的，要怀着一颗感恩的心!高中随笔作文700字篇2关于雨的形成，科学的说法是空气中的水蒸气在高空凝结成小水珠，小水珠互相碰撞，并合，小水珠越变越大，大到空气托不住它们的时候，它们便会降落下来，当低空温度在零度以上时，就是雨。
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春
春的脚步是蹒跚的
那是因为我期待那久违的嫩绿
心积极切切
昨日的风
吹走了残雪下的枯草
远远望去
朝阳下半坡上一抹嫩青
深深吸一口清晨的空气
沙土的气息未散
春雨如此吝啬
难道又要与桃花争宠
那一片粉红的花海
真的让人留恋忘返如痴如醉
一切美好的希望
又从这个季节开始
许一个心愿
让爱滋润心田
让善如花烂漫
呼唤春的温暖撒满人间
在春天里放飞梦想
期盼
期盼美好的明天
戈壁
沉睡的戈壁，有谁能懂你的寂寞，又有谁懂你的荒凉。
无名的野草半遮半掩你的曲线，微耸的沙丘一片片金黄，烈日下诉说着荒凉的故事。
再一次走进你的世界，心也变得沉静，飞速的车轮却追赶着泛滥的梦想。
春的召唤
风告诉我
你在远方想我
云是你浓浓的思念
随风飘来时而变化
仿佛有无尽的语言
许久的分离思念变得堆积
就像夏日突来的乌云
敞开怀抱
迎接清凉的雨滴
那是你从远方带来最深切的问候
为我驱赶炎夏的烦躁
让思念分外的清晰
雪覆盖荒凉的山峰，
用温柔隐藏了狂野。
雪与石的亲密，
是雪温暖了石头？
还是石头融化了雪的温柔？让汇成小溪的雪水告诉你答案，那就是春的召唤。