泡泡糖_优秀作文
【五年级】神奇的泡泡糖 童话故事作文600字
【五年级】神奇的泡泡糖童话故事作文600字从前，有一个小镇，这里住着一个非常神奇的泡泡糖，它的名字叫做“甜甜”。
不同于普通的泡泡糖，甜甜有着魔法般的力量，可以给人们带来快乐和幸福。
甜甜住在一家小小的糖果店里，它的主人是一位善良的老奶奶。
每天，甜甜都会为附近的孩子们带来欢乐，因为只要有人吃下它，就会被它的魔法所感染，心情会变得非常愉快。
有一天，小林和小妮两个好朋友来到了这家糖果店，他们听说了甜甜的神奇，便想尝一尝。
老奶奶看到了他们，便送给他们每人一块甜甜。
小林和小妮高兴地拿着泡泡糖，迫不及待地打开了包装，放进了嘴里。
“哇！好神奇啊，我好像飞起来了！”小林高兴地说道。
“我也是，我感觉自己好轻盈好快乐！”小妮也兴奋地叫了起来。
两个孩子都被甜甜的魔法所感染，整个下午他们都玩得非常开心。
这时，一位坏小孩看到了他们，便心生嫉妒，他偷偷溜到了糖果店，偷走了甜甜。
第二天，小林和小妮再次来到糖果店，希望能再吃一块甜甜。
老奶奶却告诉他们说，甜甜被偷走了。
小林和小妮非常伤心，他们知道甜甜是老奶奶辛辛苦苦制作的，也知道泡泡糖的魔力能给人带来快乐。
小林和小妮决定一定要找回甜甜，于是他们开始了寻找之旅。
他们四处打听，询问路人，可是谁也不知道甜甜被带到哪里去了。
小林和小妮坚定地相信，只要他们用心寻找，一定能找到甜甜。
经过了多日的奔波，小林和小妮来到了一个神秘的森林。
这个森林里充满了各种各样的花草树木，非常美丽。
但是这里也充满了危险，因为有一只大魔王住在这里。
小林和小妮决心要冒险，找到甜甜。
他们在森林里行走了好几个小时，终于来到了魔王的宫殿。
宫殿外面站着两只巨大的石狮，看起来非常威武。
小林和小妮小心翼翼地走了进去，终于来到了魔王的面前。
“你们两个小家伙，来到我的地盘上做什么？”魔王霸气地问道。
小林和小妮向魔王解释说，他们是来寻找被偷走的泡泡糖的。
魔王却说：泡泡糖是我的宝贝，我绝对不会放它走的。
无论小林和小妮怎么请求和哀求，魔王都不愿意放手。
超级泡泡糖_四年级作文
超级泡泡糖
2023年，已经当了发明家的我发明了一种好吃又好玩的东西——超级泡泡糖，它有四种口味：草莓味、葡萄味、可乐味、西瓜味。
它还有特殊的功能呢，让我来介绍一下。
|||第一种功能：草莓飞行器|||你只要吃一颗草莓味糖，吹一个泡泡，你就能飞起来，俗说说：站得高，看得远，你想飞多高，就飞多高，到时候，你轻易就能看到全杭州的美景。
|||第二种功能：隐形衣|||你只要吃一颗葡萄味儿泡泡糖，就会让你隐形，以后，小偷来了，你只要吃一颗，就可以赤手空拳和他搏斗，因为你隐形了，他看不见你，就只有挨打的份儿了。
|||第三种功能：穿梭时空机|||你只要吃一颗可乐味糖，吹一个超大泡泡，打一个结，不让它漏气，你要抱住泡泡，心里想着你要去的时代，比如春秋战国时期，它就会以一秒80000000千米的速度带你到那个时代。
|||第四种功能：来去如风|||你只要吃一颗西瓜味泡泡糖，就能来去如风，持续时间是一年。
你如果老是迟到，就吃一颗，你一秒就能到学校，以后上街也带一颗，遇到歹徒抓住你，就吃了它，你想好你要去的地方，就变成一束光，飞到你要去的那个地方了。
|||怎么样，超级泡泡糖很神奇吧！顺便加一句：一盒只要二元钱哦！|||
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吹泡泡糖真有趣的作文
吹泡泡糖真有趣的作文哎呀呀，说起吹泡泡糖啊，那可真是太有意思啦！记得小时候，有一次和小伙伴们一起出去玩。
那是一个阳光超级明媚的日子，蓝天白云的，看着就心情超好。
我们一群孩子在公园里疯跑着，笑着，闹着。
这时候，有个小伙伴拿出了一板泡泡糖，哇，那一瞬间，大家的眼睛都亮了起来。
他开始给我们每人分了一块，我迫不及待地把那块泡泡糖塞进嘴里。
哇，那甜甜的味道瞬间在嘴里散开，真的是太美妙啦。
然后我就开始学着大人的样子，努力地嚼啊嚼，想快点能吹出泡泡来。
小伙伴们也都在努力尝试着，一个个腮帮子鼓得圆圆的，那模样别提有多搞笑了。
我嚼了好一会儿，觉得差不多了，就试着把泡泡糖用舌头卷起来，然后轻轻一吹。
哎呀，失败了，只吹出了一点点小泡泡，还一下子就破了。
但是我可不甘心呀，继续努力嚼着，尝试着。
这时候，我看到旁边的一个小伙伴居然吹出了一个好大的泡泡，透明的，在阳光下还闪闪发光呢。
他得意地看着我们，那表情仿佛在说：“看我多厉害呀！”我心里那个羡慕嫉妒呀，于是更加卖力地练习起来。
我又嚼了一会儿泡泡糖，感觉嘴巴里都快没味道了，但还是不想放弃。
这次，我深吸一口气，用尽全身的力气一吹。
哇塞！一个泡泡真的被我吹出来啦！虽然没有那个小伙伴的大，但也是让我兴奋得不行。
我小心翼翼地看着这个泡泡，生怕它一不小心就破了。
我慢慢地移动着脑袋，想让这个泡泡飘起来。
旁边的小伙伴们也都围了过来，眼睛里满是新奇和羡慕。
就在这时，哎呀，悲剧发生了，可能是我太得意忘形了，泡泡一下子就碰到了我的鼻子，“啪”的一声破了，黏糊糊的泡泡糖一下子就糊在了我的鼻子和脸上。
小伙伴们先是一愣，然后全都哈哈大笑起来。
我自己也觉得又好笑又好气，赶紧伸手去擦脸上的泡泡糖。
那一天，我们就一直在公园里吹着泡泡糖，虽然弄得满脸都是泡泡糖的痕迹，但真的是超级开心呀。
每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，那笑声在公园里回荡着，仿佛永远都不会消失。
直到现在，每当我想起那次吹泡泡糖的经历，都会忍不住笑起来。
神奇的泡泡糖优秀作文
神奇的泡泡糖优秀作文神奇的泡泡糖优秀作文（通用20篇）有些事，藏着、掖着，轻易不示人。
却如影随行、似风挟裹。
在心间辗转、叫嚣。
那滋味，像嘴里一枚未熟的青葡萄，酸涩。
下面是店铺收集的神奇的泡泡糖优秀作文，欢迎阅读。
神奇的泡泡糖优秀作文篇1小猴外出旅游，带着一包泡泡糖。
天下雨了，身上雨点在跳舞。
小猴赶紧吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出一把小花伞，挡着风和雨，多好！天放晴了，前面出现一条河。
小猴慢慢吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出一艘小木船，轻松划到河对岸，多方便！河面起风了，岸边蹦出一匹狼。
小猴一惊吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出一件隐身衣，逃过恶狼眼，多牛！走呀走，走呀走，走到山边是悬崖。
小猴缓缓吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出一个热气球，轻松飞过大山崖，多棒！飘呀飘，飘呀飘，飘在半空有点怕。
小猴迅速吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出一把降落伞，稳稳当当落在地面上，多神奇！刚落地，几个土匪围上来，小猴急忙吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出四堵隐形墙，撞得土匪晕头又转向，气疯土匪能保命，多厉害！“咕咕咕，咕咕咕，……”什么声音这么吵？原来小猴肚子很饿了。
小猴立刻吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出一碗面条热气腾腾香又甜，多省钱！天黑了，小脚也累了，小猴好想回家见妈妈。
小猴连忙吹起泡泡糖：吹呀吹，吹出一辆小汽车。
小汽车，跑得快，“嗖——”的一声，一秒钟，到家了，多省力！哇，小猴的泡泡糖多神奇啊！要是我也有一包这样神奇的泡泡糖，那该多好呀！神奇的泡泡糖优秀作文篇2一个春天的早晨，小蚂蚁和小蜗牛在草地上玩耍。
春风轻轻地吹拂着它们的脸，阳光暖暖地照耀着它们。
四周是青青的草，红红的花。
“春色真美啊！”小蜗牛赞叹道，“好想去悠悠森林春游啊！”“唉，算了吧，悠悠森林在那么远的地方，以我们的速度，什么时候才能到呀！”小蚂蚁垂头丧气地说。
两个好朋友哀声叹气，好不可怜。
它们的好朋友小兔来了，听了它们的想法，安慰道：“别难过，我可以帮助你们。
”小蚂蚁和小蜗牛立即来了精神。
只见小兔拿出一颗红色的泡泡糖，“你们看好了，我要变魔术了！”说完，小兔把泡泡糖丢进嘴里使劲儿一嚼，又使劲儿儿一吹，奇迹出现了！大大的泡泡变成了一架直升机。
泡泡糖粘头发作文
泡泡糖粘头发作文
哎哟，说起泡泡糖粘头发，那可真是让人头大的事情哦。
记得小
时候，我们几个小伙伴在院子里玩耍，那时候泡泡糖可是稀罕物，哪
个小朋友要是有一块，那可是能炫耀半天的。
那天，小明手里就拿着一块泡泡糖，他嚼得津津有味，我们几个
看得眼睛都直了。
小明看我们羡慕的样子，就大方地把泡泡糖扯了一
小块给我。
我高兴得不得了，赶紧接过来塞进嘴里，那甜味儿，真是
让人回味无穷。
可是好景不长，我嚼着嚼着，一不小心，泡泡糖就从嘴里滑了出来，不偏不倚，正好粘在了我的头发上。
我当时那个急啊，用手去扯，结果越扯越粘，头发都扯下来好几根，泡泡糖还是牢牢地粘在上面。
这时，院子里的大姐姐看见了，她走过来笑着对我说：“你这个
小鬼头，泡泡糖粘头发了，还不赶紧用冰块冰一冰，等它硬了就容易
拿下来了。
”我一听，赶紧跑回家找冰块，可是家里哪有什么冰块啊，那时候连冰箱都是奢侈品。
我急中生智，想到了用冷水冲。
我跑到水龙头底下，把头伸过去，打开水龙头，冷水哗哗地冲在头上，那感觉真是透心凉。
冲了一会儿，泡泡糖果然硬了，我小心翼翼地用手一抠，嘿，还真的拿了下来。
从那以后，我吃泡泡糖就格外小心，再也不敢大意了。
这件事也
成了我们院子里的一个小笑话，每次提起，大家都会哈哈大笑。
泡泡
糖粘头发，虽然是个小小的插曲，却也给我的童年增添了不少乐趣。
【五年级】神奇的泡泡糖 童话故事作文600字
【五年级】神奇的泡泡糖童话故事作文600字从前有一种神奇的泡泡糖，它可以带给人们各种奇妙的魔法。
这种泡泡糖非常罕见，只有在一个神秘的小镇上才能买到。
有一天，小明听说了这种神奇的泡泡糖，便跑到小镇上去买了一颗。
他拿着泡泡糖，摆弄了几下，突然一个五颜六色的小精灵从泡泡糖里飞了出来。
小精灵说：“谢谢你救了我，作为报答，我将会给你带来好运。
”从那天起，小明的运气变得越来越好。
他的成绩突飞猛进，朋友们对他的态度也变得更加友好。
每当他遇到困难的时候，只要嚼一颗泡泡糖，小精灵就会出现，并帮助他度过难关。
有一次，小明在路上偶遇了一个被欺负的小女孩，他立刻拿出了泡泡糖，小精灵出现了，帮助小女孩摆脱了困境。
从那天起，小明变成了小镇上的一位英雄，人们都称他为“泡泡糖勇士”。
泡泡糖的神奇并不仅限于此。
当小镇上的果树长得不好的时候，小明用泡泡糖喷洒在果树上，竟然发现果实变得异常鲜甜可口。
当农民的庄稼受到病虫害的时候，小镇上的农民们纷纷向小明求助，小明用泡泡糖喷洒在庄稼上，病虫害居然全都消失了。
人们对泡泡糖的神奇能力赞叹不已，他们都想要拥有这样的泡泡糖，可是小镇上的那颗神奇泡泡糖却再也没有出现在市场上了。
有一天，小镇上出了一位名叫巫婆的女巫。
她听说了这颗神奇的泡泡糖，为了得到它，她设计了一个险恶的计划，将小明引诱进了她的魔法洞穴，并偷走了泡泡糖。
小镇上的人们听说了这件事情，纷纷向小明求助。
小明决定去捉拿巫婆，并夺回泡泡糖。
他来到了巫婆的魔法洞穴，巫婆变出了许多怪物来阻挠小明，但小明机智地运用了泡泡糖的神奇魔力，化险为夷，终于夺回了泡泡糖。
当小明带着泡泡糖回到小镇的时候，人们都非常高兴，他们欢呼着欢迎小明，为小明举行了盛大的欢迎典礼。
小镇重新恢复了往日的宁静与祥和。
泡泡糖的神奇魔力再次为小镇带来了和平与安宁。
从此以后，小明将泡泡糖好好保管起来，除非是有重大的困难和需要，他才会使用它。
每每想到这颗神奇的泡泡糖，小明都会感到心中充满了感激和喜悦。
【三年级】吹泡泡糖 写事的作文300字
【三年级】吹泡泡糖写事的作文300字
吹泡泡糖
今天，我和妈妈去超市买了一包泡泡糖，这是我最喜欢的零食之一。
泡泡糖有很多种
口味，但最受小朋友喜欢的当然是水果味的了。
我打开一包泡泡糖，看见里面有好多小块。
它们颜色鲜艳，有红的、黄的、绿的、蓝的，还有紫的。
我先尝了尝红色的，它有浓郁的草莓味，让我嘴巴里充满了甜甜的味道；
接着我又嚼了嚼黄色的，它像柠檬一样酸酸的，让我马上吐出舌头；然后我又吃了吃绿色的，它有草莓和柠檬的味道，让我觉得很好吃；最后我咬了咬蓝色的，它像葡萄一样香甜，让我觉得像在吃水果。
每一颗泡泡糖都有不同的口味，每次咀嚼都带来不同的感受，真是
太好玩了！
吃完了泡泡糖，我发现它还可以吹出很多泡泡。
我把泡泡糖放进嘴里，嚼一嚼，然后
用舌头和唾液把泡泡糖变成一个个小小的泡泡，然后吹出去。
有的泡泡很小，飞了一下就
炸开了；有的泡泡比较大，可以飘好远，过了一会儿才炸开。
我看到一个小伙伴吹了一个
特别特别大的泡泡，好羡慕啊！于是，我也使出浑身解数，用舌头、唾液使劲儿，终于吹
出了一个大泡泡。
我看着它不停地膨胀，越来越大，心里的小鹿也越来越蹦跳，直到最后
一炸而散，溅到了我的脸上，哈哈！我开心得笑出了声。
吹泡泡糖真是一项有趣的技能，我从中体会到了吹泡泡的快乐，也锻炼了舌头的灵活
性和口腔的协调能力。
泡泡糖不仅好吃，还可以给我带来无尽的乐趣。
以后，我还会和朋
友们一起玩吹泡泡糖的游戏，让我们的快乐更多更多！。
吹泡泡糖作文
吹泡泡糖作文英文回答：In the vibrant realm of childhood playthings, there exists an iconic treat that brings joy to countless young hearts—bubble gum. This delectable substance, imbued witha magical ability to transform into ethereal orbs of shimmering delight, has captivated generations of children. The act of blowing bubble gum is not merely a pastime; itis a cherished ritual that evokes fond memories and ignites the imagination.The origins of bubble gum are shrouded in a haze of uncertainty. Some believe it emerged in the late 19th century, with the accidental discovery of a highly elastic substance by a New York City businessman named Thomas Adams. Others trace its lineage even further back, to the ancient Mayans, who are said to have chewed a resinous gum derived from the sapodilla tree. Regardless of its exact provenance, bubble gum has become an integral part of childhood culturearound the globe.The essence of bubble gum lies in its remarkable plasticity. When chewed, it undergoes a transformation, becoming pliable and elastic. This unique property allows it to be molded into myriad shapes, from delicate spheres to intricate animal figures. The ability to manipulate and shape bubble gum provides children with a boundless playground for their creativity and imagination.The joy of blowing bubble gum extends beyond its malleability. As the gum is stretched and inflated, a thin, iridescent membrane forms, creating an ephemeral bubblethat dances gracefully in the air. Children delight in competing to produce the largest and most spectacular bubbles, often using techniques such as the "triple bubble" or the "hot bubble." The act of blowing bubbles not only fosters a sense of wonder and amazement, but also encourages patience, concentration, and breath control.However, the enchantment of bubble gum is not without its caveats. The sugary composition of most commercialbubble gums can lead to dental cavities if consumed excessively. Additionally, the indiscriminate disposal of gum can contribute to environmental pollution. It is essential for children to be educated about the importance of responsible bubble gum enjoyment, including proper disposal techniques.In conclusion, bubble gum holds a special place in the hearts and minds of children worldwide. Its ability to transform into shimmering bubbles, its malleability, andits capacity to spark creativity and imagination make it an enduring symbol of childhood play. While it is important to promote responsible gum consumption, the joy and wonderthat bubble gum brings to children should not be underestimated.中文回答：泡泡糖，这一充满童趣的玩物，在孩子们的心中占据着不可替代的地位。
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泡泡糖
泡泡糖——吴沛乐
哈哈，想不到今天是玩游戏呀，大家一听，纷纷乐开了花，一个个跃跃欲试。
这时，老师说了游戏名字——粘泡泡糖。
大家一听有泡泡糖吃，赶紧举起手来，老师就定了第一批同学，等到老师说了游戏规则后，他们一下子蒙了，原来不是吃泡泡糖，没办法，只好硬着头皮上了。
第一局开始了。
我就是那第一批中贪吃的同学。
我在心里给自己打气：“不要怕，不就是个游戏吗，又不会吃了你。
但我的手心还是冒着冷汗。
”我们大家都目不转睛地看着老师的嘴巴，不知会蹦出什么来。
大家紧张地说：“泡泡糖粘什么？”老师一脸神秘地说：“粘右手掌心。
”只见第一组如闪电般的速度，他们“啪”的一声拍在一起，其他三组也不甘示弱，也赶紧地拍在一起。
老师明知故问：“谁最快呀？”我紧张又害怕，不会这么快就尘埃落定了吧。
“第一组最快。
”唉，果然不出我所料。
只见他们高兴得一蹦三尺高。
忽然，一位男同学提出意见：“他们手反了。
”哈哈，真是山重水复疑无路柳暗花明又一村。
就这样，第一组不服气地走到位置上。
紧接着第二局开始了，不知这下老师会不会放我们一马呢？不过我们像商量好似的，异口同声地大声喊道：“粘什么？”这一喊把老师吓得晕头转向，老师来个反击：“粘头顶。
”什么，老师也太坑了吧。
接下来，只听“咚咚咚”的一阵响声，三个小组的成员飞一般的
速度撞在了一起，我们疼得哇哇大叫。
下面的同学则笑得前翻后仰，就连老师也大笑起来。
我们三组实力不相上下，最后打成平局。
接下来上场的第二批同学，真是被老师坑惨了！他们的指令是“粘右脚掌”，结果指令一出，台上的同学们手忙脚乱，有的手脚不分，把右手黏在了一起；有的鞋子没脱就开始粘，还有的左右脚不分……场面一度陷入混乱，我们看得也不禁拍起了桌子，真是太搞笑了！最后游戏在大家的欢声笑语中结束了。
这个游戏不仅给大家带来了欢乐，还锻炼了我们的反应能力，真是一举两得！。