幼儿园大班主题活动《车轮轱辘辘》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
《车轮滚滚》幼儿园教案
《车轮滚滚》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《车轮滚滚》主题活动，涉及教材的第三章节“交通工具大集合”。
具体内容包括认识各种交通工具及其车轮，了解车轮的基本结构，通过手工制作活动，培养幼儿动手操作能力，激发他们对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种交通工具及其车轮的特点，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿动手制作车轮的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们主动探索的精神。
三、教学难点与重点难点：了解车轮的基本结构，制作出精美的车轮手工作品。
重点：认识各种交通工具及其车轮，学会制作车轮的方法。
四、教具与学具准备教具：各种交通工具的图片、车轮模型、示范作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示各种交通工具，引导幼儿观察并说出它们的名字，进而引出本节课的主题——车轮滚滚。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向幼儿介绍各种交通工具的车轮特点，让他们对车轮有更深入的认识。
（2）示范制作车轮的过程，讲解制作方法，强调重点步骤。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）发放制作材料，让幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的制作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书车轮滚滚2. 板书内容：（1）各种交通工具的图片（2）车轮的基本结构（3）制作车轮的步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的交通工具的车轮2. 答案：参照课堂示范，结合自己喜欢的交通工具特点，制作出独具特色的车轮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识各种交通工具及其车轮，让幼儿对车轮有了更深入的了解。
在制作过程中，培养了幼儿的动手操作能力。
课后，教师可以引导幼儿关注生活中的交通工具，鼓励他们继续探索车轮的奥秘。
【完整版教案】-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《轮胎轱辘轱辘》公开课教案
《轮胎轱辘轱辘》活动目标1培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。
活动准备兔子头饰、萝卜图片，自制房子，大型玩具，平衡木，音乐等。
活动过程一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧!音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音?秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办?(幼儿回答)现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了自己喜欢的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏：(1) 幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队，(与手中拿的树叶颜色一致)。
教案来自：屈老师教案游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
现代社会是飞速发展的社会，92电影网 92dy3.2 通讯工具时刻伴随着我们。
对于我们现在的孩子来说，认识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分认识的基础上，去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。
本节课学生积极性高，充分与别的小朋友交流，达到了预设的目标。
四、结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。
(拉拉手)活动反思游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。
因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。
让幼儿在玩中学、学中玩，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让幼儿通过游戏体验车轮滚滚的感觉，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作的精神，让他们学会互相配合，共同完成任务。
3. 通过活动，让幼儿了解车辆行驶的安全规则，提高他们的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验车轮滚滚的感觉，锻炼身体协调能力和灵活性。
难点：幼儿在游戏中学会团队合作，遵守安全规则。
三、教学准备：1. 教具：轮子玩具、小车、障碍物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的活动内容，引导他们观察轮子玩具和小车，激发他们的兴趣。
2. 游戏1：车轮滚滚（3分钟）教师将轮子玩具放在地上，让幼儿滚动轮子，体验车轮滚滚的感觉。
教师设置障碍物，让幼儿滚动轮子绕过障碍物，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。
3. 游戏2：小车运输（3分钟）教师将小车放在地上，让幼儿推动小车，将轮子玩具运送到指定地点。
在这个过程中，教师引导幼儿学会团队合作，互相配合，共同完成任务。
4. 游戏3：车轮滚滚大赛（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个轮子玩具和一个障碍物。
小组成员轮流滚动轮子，绕过障碍物，到达终点。
每个小组成员完成后，计算总成绩，评选出速度最快的小组。
5. 总结与反思（2分钟）教师引导幼儿总结今天的活动，让他们分享自己的感受和收获。
教师针对活动中的不足，进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的沟通协作能力。
3. 了解幼儿对安全规则的掌握程度，评价他们的安全意识。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与车轮滚滚活动，增加亲子互动，培养幼儿的家庭情感。
2. 组织幼儿参观交通警察局，了解警察叔叔的工作，学习交通规则，提高安全意识。
3. 开展“我是小司机”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的车辆。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“交通工具”第二节“认识车辆”，详细内容为介绍不同种类的车辆及其特点，重点讲解车轮的构造和功能。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种车辆的基本特点，掌握车轮的构造和功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的交通安全意识。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：车轮的构造和功能。
重点：各种车辆的基本特点，交通安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、车轮模型、挂图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿观察园内外的车辆，让他们了解不同种类的车辆，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合车辆模型和挂图，详细讲解各种车辆的名称、特点及车轮的构造和功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用画笔、彩泥等材料制作自己喜欢的车辆。
（2）分组讨论：如何遵守交通规则，保障自己和家人的安全。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己制作的车辆作品，并介绍车轮的构造和功能。
六、板书设计1. 板书主题：车轮滚滚2. 内容：（1）各种车辆的特点（2）车轮的构造和功能（3）交通安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的车辆，并标注车轮的构造。
2. 答案示例：画出一个小汽车的轮廓，标注车轮、车灯、车门等部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了各种车辆的特点及车轮的构造和功能，提高了他们的交通安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的汽车站、火车站，了解更多交通工具的特点。
（2）开展交通安全主题活动，让幼儿深入了解交通法规，提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 互动环节的组织与引导5. 作业设计的针对性与答案示例的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在教案设计中，明确车轮的构造和功能为教学难点，这是因为车轮的构造相对复杂，对于幼儿园大班的幼儿来说理解起来有一定难度。
《车轮滚滚》幼儿园教案
《车轮滚滚》幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《车轮滚滚》。
我们将学习第3章节“认识车轮”，通过观察和操作活动，让幼儿了解车轮的形状、大小、颜色和用途。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识车轮，了解车轮的形状、大小、颜色和用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿的安全意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识车轮，了解车轮的形状、大小、颜色和用途。
难点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：车轮模型、车辆图片、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一个车轮模型、一张车辆图片、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一辆玩具车，引导幼儿观察车轮的形状、大小、颜色和用途。
让幼儿说说自己见过的车辆和车轮。
2. 讲解：教师讲解车轮的形状、大小、颜色和用途，引导幼儿认识车轮。
3. 操作：教师发放车轮模型、车辆图片、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作自己的车轮。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示：让幼儿将自己的车轮作品展示给大家，并介绍车轮的形状、大小、颜色和用途。
5. 练习：教师设计一些关于车轮的题目，让幼儿回答。
例如：“哪个车轮最大？哪个车轮最小？”、“车轮是什么形状的？”等。
六、板书设计车轮形状：圆形大小：不同颜色：多种用途：交通工具七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家人的自行车或汽车的车轮，并画下来。
答案：幼儿画出自行车或汽车的车轮，标注出车轮的形状、大小、颜色和用途。
2. 请幼儿思考一下，车轮为什么会是圆形？答案：车轮是圆形，是因为圆形容易滚动，而且滚动时不会改变方向，方便人们出行。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和操作活动，让幼儿认识了车轮，了解了车轮的形状、大小、颜色和用途。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
在操作环节，大多数幼儿能够独立完成车轮的制作，并在展示环节大胆介绍自己的作品。
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康领域教材《快乐成长》第四章“运动小健将”，详细内容为第三节“车轮滚滚”，通过活动让幼儿了解自行车的基本结构，培养幼儿平衡能力，提高幼儿动作协调性。
二、教学目标1. 了解自行车的构造，知道自行车的基本骑行方法。
2. 通过活动，锻炼幼儿的平衡能力和动作协调性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：自行车的基本骑行方法，平衡能力的培养。
教学重点：自行车结构认知，动作协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：自行车模型，图片，视频。
学具：幼儿用小型自行车，平衡木，障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察自行车模型，让幼儿说说自行车的构造，引导幼儿关注自行车的主要部分。
2. 知识讲解（5分钟）教师通过图片和视频，讲解自行车的各个部分及其功能，让幼儿了解自行车的基本结构。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范骑自行车的正确姿势，讲解动作要领，强调安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行自行车骑行练习，教师个别指导，纠正动作。
5. 游戏活动（10分钟）设置障碍赛道，让幼儿骑行自行车穿越障碍，锻炼平衡能力和动作协调性。
六、板书设计1. 自行车的构造轮胎、车架、脚踏、链条、齿轮、车把、刹车等。
2. 自行车的基本骑行方法保持身体平衡，眼睛看前方，脚踩踏板，手握车把。
七、作业设计1. 作业题目：我会骑自行车请小朋友用自己的话描述自行车的基本构造，并画出自行车的样子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子骑行活动，让幼儿在家长的陪伴下，感受骑行的乐趣，提高平衡能力和动作协调性。
同时，加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同培养幼儿的健康成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对自行车构造的认知。
《轱辘轱辘》教学活动设计
1．大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。
2．结合挂图讲述《了不起的轮子》。
3．听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。
4．你还知道哪些东西也有了不起的轮子？
（三）分类活动
1．请幼儿按有轮和无轮，将准备的图片分成两类。
2．用手指一指，还可以在自己的好朋友脸上找一找。
教师小结:：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
（三）让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1．通过尝试，教师喷花露水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情。
15-5语言活动：
汽车轱辘转呀转
一、活动目标
1．学念儿歌，感受儿歌的韵律。
2．模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。
二、活动准备
1．欢快的音乐。
三、活动过程
（一）说说上幼儿园的方式
1．小朋友是怎么来幼儿园的？
2．在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
（二）学习儿歌
1．今天，我们一起坐着汽车上幼儿园吧。
5．幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”、的信号牌，以帮助幼儿记忆。
（三）小汽车行驶
1．幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”、“行人”、的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
2．幼儿根据教师出示的口令，做出相应的动作。如“红灯红灯眨眼睛”、“绿灯绿灯眨眼睛”、“行人行人走过来”。
14-1社会活动：
幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》
幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺帮大家整理的幼儿园科学活动教案：《轮胎轱辘辘》，希望对大家有所帮助。
轱辘辘转的轮子给我们的生活带来了很大的方便。
玩具区里，孩子们对车子玩具百玩不厌，在玩的过程中他们对转动的轮子特别感兴趣，有很多的发现，也有很多的疑问。
于是，大班半日活动“车轮轱辘辘”应运而生。
活动目标：1、在观察交流中感受轮子大小、花纹、数量等方面的多样性，体验轮子给我们生活带来的方便。
2、喜欢玩各种轮子玩具，自主探索轮子在不同材料、不同场地中滚动的现象。
3、在区域活动中能运用轮子开展丰富多样的活动。
一、晨间活动：车轮乐翻天师：这几天我们一起收集了很多有车轮的玩具，有自行车，有轮胎，有轮滑鞋。
让我们选择自己喜玩的玩具尽情地玩一玩吧。
（通过创造性地玩有轮子的体育器械，发展手臂和腿部的协调性、平衡性，体验玩轮子玩具带来的快乐。
）二、探索活动：轮子的秘密（一）室内交流：各种各样的轮子。
师：小朋友，今天我们带来了许多轮子玩具，谁来向大家介绍一下你带来的玩具有几个轮子，它们是什么样的？幼：我的摩托车玩具上有两个圆圆的小轮子。
幼：我带来的是小汽车，它有四个大轮子，轮子上面还有花纹呢！幼：我们家还有一个独轮车，它可只有一个轮子。
小结：我们看到的这些轮子都是圆圆的，它们大小不同、花纹不同，不同的玩具上轮子的数量也不一样。
其实在我们生活中还有许多物品上也藏着轮子呢，我们一起来看看吧。
（观察图片：滑板车、超市购物车、钢琴、行李车、推拉门、食堂送饭推车、飞机等）师：你们知道为什么这些东西要装上轮子吗？幼：汽车有了轮子就可以向前开动了。
幼：小推车有了轮子就可以一次运很多东西，如果没有轮子我们就得花很多力气。
幼：轮滑鞋的轮子可以向前滑动，穿上它速度非常快，小朋友玩得也很开心。
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幼儿园大班主题活动《车轮轱辘辘》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
轱辘辘转的轮子给我们的生活带来了很大的方便。
玩具区里，孩
子们对车子玩具百玩不厌，在玩的过程中他们对转动的轮子特别
感兴趣，有很多的发现，也有很多的疑问。
于是，大班半日活动“车轮轱辘辘”应运而生。
活动目标：
1．在观察交流中感受轮子大小、花纹、数量等方面的多样性，
体验轮子给我们生活带来的方便。
2．喜欢玩各种轮子玩具，自主探索轮子在不同材料、不同场地
中滚动的现象。
3．在区域活动中能运用轮子开展丰富多样的活动。
一、晨间活动：车轮乐翻天
师：这几天我们一起收集了很多有车轮的玩具，有自行车，有轮胎，有轮滑鞋。
让我们选择自己喜玩的玩具尽情地玩一玩吧。
(通过创造性地玩有轮子的体育器械，发展手臂和腿部的协调性、平衡性，体验玩轮子玩具带来的快乐。
)
二、探索活动：轮子的秘密
(一)室内交流：各种各样的轮子。
师：小朋友，今天我们带来了许多轮子玩具，谁来向大家介绍一
下你带来的玩具有几个轮子，它们是什么样的?
幼：我的摩托车玩具上有两个圆圆的小轮子。
幼：我带来的是小汽车，它有四个大轮子，轮子上面还有花纹呢! 幼：我们家还有一个独轮车，它可只有一个轮子。
小结：我们看到的这些轮子都是圆圆的，它们大小不同、花纹不同，不同的玩具上轮子的数量也不一样。
其实在我们生活中还有
许多物品上也藏着轮子呢，我们一起来看看吧。
(观察图片：滑。