三位数乘以两位数乘法50道及答案(1)
苏教版四年级下册《第3单元_三位数乘两位数》小学数学-有答案-同步练习卷(1)
苏教版四年级下册《第3单元三位数乘两位数》小学数学-有答案-同步练习卷（1）【三位数乘两位数】一、基础强化1. 把下面的竖式补充完整。
2. 用竖式计算157×52309×2646×632二、拓展应用下面是某家电商场售出几种商品的记录，算出总价，填入表格。
一辆汽车从甲地到乙地，已经行驶了3小时。
还要2小时才能到达，如果这辆汽车平均每小时行驶102千米。
甲、乙两地之间的公路长多少千米？【常见数量关系】一、基础强化连一连。
填表二、拓展应用粮店购进12袋大米，单价是56元/袋。
购进这些大米一共用去多少元？一辆汽车3小时行驶294千米，这辆汽车的行驶速度是多少千米/时？【三位数乘两位数和常见数量关系练习】一、基础强化用竖式计算13×472209×85143×84填空，（1）张大伯平均每小时植树24棵，5小时一共植树________棵；（2）张大伯5小时植树120棵，平均每小时植树________棵；（3）张大伯平均每小时植树24棵，植树120棵一共需要________小时。
二、拓展应用师徒两人共同加工一批零件，师傅每小时加工63个，徒弟每小时加工42个，如策按每星期工作30小时计算，他俩一个星期一共可以加工零件多少个？【积的变化规律】一、基础强化根据每组第一題的得数，直接写出下面两题的得数。
直接写出得数二、拓展应用一箱梨重12千克，10箱这样的梨重多少千克？20箱、40箱、80箱、100箱、200箱、400箱呢？一个滴水的龙头每小时大约滴水2升，照这样计算，这个龙头一天（24小时）滴水多少升？一个月（按30天计算）滴水多少升？10个月呢？【乘数末尾有零的乘法】一、基础强化算一算，比一比下面是李兵家今年1月份各项支出情况统计表。
（1）按这样的标准，李兵家一年的伙食费大约是多少元？（2）自己再提出一个问題，并解答。
参考答案与试题解析苏教版四年级下册《第3单元三位数乘两位数》小学数学-有答案-同步练习卷（1）【三位数乘两位数】一、基础强化1.【答案】【考点】整数的乘法及应用【解析】根据多位数数乘两位数乘法的计算法则计算即可。
西师大版四年级上册数学第四单元-三位数乘两位数的乘法-测试卷及参考答案(考试直接用)
西师大版四年级上册数学第四单元三位数乘两位数的乘法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，那么积（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变2.吸烟不仅有害健康而且花钱，如果一位吸烟者每天要吸一包18元的香烟，那么他每年花在吸烟上的钱大约要（）元。
A.2000B.4000C.6000D.1000 03.先估算积是几位数，再笔算。
510×37＝（）A.5766B.12832C.18870D.166924.一桶矿泉水重10千克，100桶矿泉水重（）吨。
A.1000B.100C.15.与19×500的计算结果不同的算式是（）。
A.190×50B.1900×50C.50×1906.两个数相乘的积是70.08，如果将一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的，则积是（）。
A.7.008B.70.08C.700.8D.7.08二.判断题(共6题，共12分)1.一个因数扩大到它的10倍，另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。
（）2.两数相乘积是500，一个因数不变，另一个因数除以10，积就变成了5000。
（）3.根据4×7＝28，40×7＝280的规律，可知400×7＝2800。
（）4.三位数乘两位数，因数的末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。
（）5.三位数乘两位数，积是一个五位数。
（）6.5个1240相加的和，等于1240的5倍。
（）三.填空题(共8题，共20分)1.两位数乘三位数的积是（）位数或（）位数。
2.“每个足球68元，买5个足球要花（）元。
”这道题中已知（），求（）。
3.两数相乘，一个因数乘6，另一个因数不变，积应该（）；一个因数除以9，另一个因数不变，积应该（）。
4.2□5×4□，□里填（）时积的末尾一共含有3个0。
5.一瓶矿泉水重500克，（）瓶矿泉水重5千克。
人教版数学四年级上册三位数乘两位数的笔算乘法练习题含答案
人教版数学四年级上册三位数乘两位数的笔算乘法练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、判断题1．小数乘法的意义同整数乘法的意义相同。
( )2．9是45的5倍。
( )3．三位数乘两位数，积一定是五位数。
( )4．204×50的积的末尾有两个0。
( )5．“一辆小汽车每小时行驶175千米，14小时可以行驶多少千米？”这道题是在求路程。
( )二、选择题6．计算35×25时，用25十位上的数字2去乘35时得到的是（ ）。
A ．70个一B ．70个十C ．70个百7．计算43×23时，乘数十位的2与另一个乘数个位上的3相乘得到6个（ ）。
A ．一B ．十C ．百8．268×16的积的最高位是（ ）。
A ．万位B ．千位C ．百位9．在计算43235⨯的时候，45⨯表示（ ）。
A ．45⨯B ．405⨯C ．4005⨯10．在列竖式计算时，下面（ ）中的2×8表示的意思是200×80。
A ．209×18B ．325×82C ．257×82D ．83×11211．要使315×□的积是三位数，□最大是（ ）。
A ．2B ．3C ．412．学校运动器材室买了28个篮球，每个篮球120元，求一共花了多少钱。
这是一道求（ ）的题。
A ．单价B ．总价C ．数量三、改错题13．下面的计算对吗？把不对的改正。
17514700175875⨯ 266325227988502⨯四、解答题14．某电视机厂要生产一批电视机，每天生产288台，生产了25天，一共生产多少台？15．暑假期间，小红及同学共12人去海洋公园游玩，海洋公园推出三种门票套餐。
价格如下，请问如果选择最便宜的，应如何选择？16．一个舞蹈室的宽是6.3米，长是宽的2.4倍。
舞蹈室的面积是多少平方米？五、竖式计算17．列竖式计算。
西师大版四年级上册数学第四单元-三位数乘两位数的乘法-测试卷附答案(黄金题型)
西师大版四年级上册数学第四单元三位数乘两位数的乘法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.一个因数扩大5倍, 另一个因数缩小5倍, 它们的乘积（）。
A.不变B.扩大5倍C.缩小5倍2.两个因数相乘的积是360, 如果一个因数不变, 另一个因数除以10, 那么积是（）。
A.3600B.360C.363.如果4.5×a<4.5÷b（a、b不为0）, 那么a和b的大小关系是（）。
A.a>bB.a<bC.a=bD.无法确定4.30个275是（）。
A.825B.725C.8150D.82505.一个因数扩大10倍, 另一个因数缩小到原数的 , 积（）。
A.扩大10倍B.缩小100倍C.不变6.明明为爸爸吸烟的开销算了一笔账, 如果爸爸每天吸一包19元的香烟, 那么他每年吸烟大约要花掉（）元。
A.2000B.5000C.7000D.10000二.判断题(共6题, 共12分)1.1乘以任何数的积都是任何数, 0乘以任何数的积都是0。
（）2.240×25的积的末尾有两个0。
（）3.两个乘数的末尾一共有两个0, 积的末尾最少有两个0。
（）4.三位数□61与95的积一定是五位数。
（）5.一个因数不变, 另一个因数乘以8, 积也乘以8。
（）6.若A×4=360, 则A×40=3600。
（）三.填空题(共8题, 共21分)1.已知18×21=378, 请直接写出下面各题的结果。
18×210=（）18×2100=（）9×210=（）2.一种练习本, 写10行大约有200个字, 一页有20行, 一页大约有（）个字, 写4000个字大约要写（）页。
3.电影院有2012个座位, 我们可以说成电影院大约有（）个座位。
4.浩浩每分钟步行60米, 他从家到学校走了10分钟, 他家离学校有（）米, 用的数量关系是（）。
5.两数相乘, 一个因数乘6, 另一个因数不变, 积应该（）；一个因数除以9, 另一个因数不变, 积应该（）。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题及答案参考
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。
A.8.93B.0.893C.89.32.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变3.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5854.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.365.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定6.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六7.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。
A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍8.在计算756×48时，4×5表示（）。
A.4×5B.40×5C.40×509.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.200000010.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米二.判断题(共10题，共20分)1.两个两位数相乘，积一定是四位数。
（）2.三位数□81×95的积一定是五位数。
（）3.估算49×493时，可以把493看作400。
（）4.25的20倍与250的2倍相等。
（）5.水果店2天售出水果150千克，照这样计算，20天大约售出水果多少千克？可以用150×10=1500（千克）来计算。
（）6.500×80的积的末尾有3个0。
（）7.三位数乘以两位数，积一定是五位数。
（）8.在150×80=12000中，其中一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。
四年级数学三位数乘两位数的乘法试题
四年级数学三位数乘两位数的乘法试题1.一只青蛙4天大约吃掉720只害虫，照这样计算，两只青蛙一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按31天计算）【答案】两只青蛙一个月大约能吃11160只害虫．【解析】照这样计算，说明平均每只青蛙每天吃害虫的数量相等，先算出每只青蛙每天吃害虫的数量，再算出一只青蛙一个月大约能吃害虫的数量，进而解决问题．解答：解：720÷4×31×2=180×31×2=11160（只）答：两只青蛙一个月大约能吃11160只害虫．点评：解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．2.被除数乘10，除数除以10，商不变．．（判断对错）【答案】×【解析】假设原来的算式为：100÷50=2，后来的被除数为100×10=1000，除数为50÷10=5，根据被除数÷除数=商，求出后来的商，然后与原来的商进行比较，进而得出结论即可．解：假设原来的算式为：100÷50=2，（100×10）÷（50÷10），=1000÷5，=200；200÷2=100倍；故答案为：×．【点评】解答此题的关键是先假设出算式，进而根据题意，根据被除数、除数和商三者之间的关系进行解答．3.某市森林公园有200公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨，这个森林公园一年可滞尘多少吨？【答案】6400吨．【解析】1公顷森林一年可滞尘32吨，求200公顷可滞尘多少吨，就是求200个32吨是多少，由此用乘法求解即可．解：32×200=6400（吨）答：这个森林公园一年可滞尘6400吨．【点评】解决本题根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．4.一个因数扩大10倍，要使积不变，另一个因数（）A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．不变【答案】B【解析】依据一个因数扩大10倍，那么乘积就扩大10倍，要想使乘积不变，则另一个因数就缩小10倍来解决即可．解：一个因数扩大10倍，要想使乘积不变，则另一个因数就缩小10倍，故选：B．【点评】本题考查乘积随着因数的变化而变化，注意对条件的应用．5.计算520×40 205×30 407×32308×19 25×324 108×40．【答案】（1）520×40=20800；（2）205×30=6150；（3）407×32=13024；（4）308×19=5852；（5）25×324=8100；（6）108×40=4320．【解析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．解：（1）520×40=20800；（2）205×30=6150；（3）407×32=13024；（4）308×19=5852；（5）25×324=8100；（6）108×40=4320．【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．6.一条船3次装运了1500袋黄沙．照这样计算，有8000袋黄沙，15次能全部运完吗？【答案】不能【解析】先求出一条船一次装运黄沙的袋数，再乘15，求出15次能运黄少的袋数，再同8000进行比较．据此解答．解：1500÷3×15，=500×15，=7500（袋），7500＜8000，所以不能全部运完．答：15次不能全部运完．【点评】本题的关键是求出一条船一次运黄沙的袋数，再根据乘法的意义列式求出15次可运的袋数，然后再同8000进行比较．7. 48×302的积是位数，积的最高位在位．【答案】五，万．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出48×302的积，然后再进一步解答．解：48×302=14496；14496是五位数，最高位是万位；所以，48×302的积是五位数，积的最高位在万位．故答案为：五，万．【点评】求两个数的积的位数与最高位，可以根据整数乘法的计算方法，求出它们的乘积，然后再进一步解答．8.直接写出结果．390+11= 240÷60= 620﹣180= 90×70=120×7= 4500÷15= 430+80= 560×0=125×8= 900÷6= 140×60= 7200÷90=【答案】390+11=401， 240÷60=4， 620﹣180=440， 90×70=6300，120×7=840， 4500÷15=300， 430+80=510， 560×0=0，125×8=1000， 900÷6=150， 140×60=8400， 7200÷90=80．【解析】根据整数加减法，以及乘除法的计算方法求解即可．解：390+11=401， 240÷60=4， 620﹣180=440， 90×70=6300，120×7=840， 4500÷15=300， 430+80=510， 560×0=0，125×8=1000， 900÷6=150， 140×60=8400， 7200÷90=80．【点评】本题考查了简单的整数计算，计算时要细心，注意运算结果末尾0的个数．9.与101×72的计算结果相等的式子是（）A．72×100+1B．72×100+72C．72×101﹣72D．72×101﹣1【答案】B【解析】乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变，把101分成100+1，然后根据乘法分配律计算即可．解：与101×72的计算结果相等的式子是72×100+72．101×72=（100+1）×72=72×100+72=7200+72=7272故选：B．【点评】此题主要考查了乘法分配律在简算中的应用．10.三位数乘两位数，积最大是位数，最小是位数．【答案】5，4．【解析】对于本题我们可以采取极端取值的方式进行解决，用特殊去证实一般，最大的三位数999乘最大的两位数99积最大是几位，就能得出第一个问题，用最小的三位数100乘最小的两位数10得到的积的位数就可以得出第二个问题．解：（1）999×99=98901，所以三位数乘两位数最多5位数，（2）100×10=1000，所以三位数乘两位数最少是4位数，故答案为：5，4．【点评】本题我们采取举例子的方式进行解决更具有说服力，只要认真思考，问题就会变得简单．11. 0和一个数相乘，结果是，0除以一个非0的数，结果是．【答案】0；0．【解析】根据0在乘法和除法中的特性直接填空解答即可．解：0和一个数相乘，结果是0；除以一个非0的数，结果是0．故答案为：0；0．【点评】此题主要考查0在乘法和除法中的特性，0乘任何数都得0；0除以任何不为0的数都得0．12. 365的14倍是175是5的倍120个54相加的和是．【答案】5110，35，6480．【解析】（1）求365的14倍是多少用360乘以14即可；（2）求175是5的几倍用175除以5即可；（3）根据乘法的意义：求几个相同加数的和是多少，用乘法直接计算，即用120乘54，列式解答即可．解：（1）365×14=5110；（2）175÷5=35；（3）120×54=6480．故答案为：5110，35，6480．【点评】此题主要考查的是乘法的意义：求几个相同加数的和是多少，及除法的意义：求一个数是另一个数的几倍是多少，用除法计算．13.三位数乘二位数，积可能是位数也可能是位数．【答案】4，5．【解析】根据整数乘法的意义及计算法则可知，三位数乘二位数，积可能是4位数也可能是5位数．如200×30=6000，积是四位数；如200×60=12000，积是五位数．解：据整数乘法意义及计算法则可知，三位数乘二位数，积可能是4位数也可能是5位数．故答案为：4，5．【点评】三位数乘二位数，积的位数是由两个因数的大小决定的．三位数乘二位数，积最小是100×10=1000；最大是999×99=98901．14.两个数相乘的积是36，如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积是；如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大20倍，积是；如果一个因数扩大10，另一个因数缩小5倍，积是．【答案】360，3600，72．【解析】根据积的变化规律可知，两数相乘（0除外），一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍（0除外），积也随之扩大（或缩小）几倍；据此解答即可．解：两个数相乘的积是36，如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积是36×10=360；如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大20倍，积是36×5×20=3600；如果一个因数扩大10，另一个因数缩小5倍，积是36×10÷5=72．故答案为：360，3600，72．【点评】此题考查了积的变化规律的灵活运用．15. 240×50积的末尾有2个0.（）【答案】×【解析】240×50=12000，积的末尾有3个0，故×。