五年级优秀数学手抄报内容
五年级数学手抄报内容资料
五年级数学手抄报内容资料五年级数学手抄报内容写什么呢？下面是小编整理的五年级数学手抄报内容资料，欢迎来参考！1、公式：长方形：周长=(长+宽)×2——【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】字母公式：C=(a+b)×2面积=长×宽字母公式：S=ab正方形：周长=边长×4字母公式：C=4a面积=边长×边长字母公式：S=a 平行四边形的面积=底×高字母公式：S=ah三角形的面积=底×高÷2——【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】字母公式：S=ah÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2——【上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】2、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移3、三角形面积公式推导：旋转平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，长方形的长相当于平行四边形的底;平行四边形的底相当于三角形的底;长方形的宽相当于平行四边形的高;平行四边形的高相当于三角形的高;长方形的面积等于平行四边形的面积，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。
因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷24、梯形面积公式推导：旋转5、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲，自己看书两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，知道就行。
平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的'2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷26、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
五年级上册数学小报内容摘抄
五年级上册数学小报内容摘抄一、数学趣味小故事。
1. 高斯求和。
在高斯小的时候，他的数学老师出了一道题目：1+2+3+…+99+100等于多少？同学们都在埋头苦算，而小高斯很快就得出了答案。
他发现1+100 = 101，2+99 = 101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组101，所以答案就是50×101 = 5050。
这个故事告诉我们，在做数学题时要善于观察和发现规律。
2. 阿基米德测皇冠。
叙拉古的国王让人打造了一顶纯金的皇冠，但是他怀疑工匠在里面掺了银子。
于是他找来阿基米德，让他鉴定皇冠是否是纯金的。
阿基米德苦思冥想，有一天他在洗澡的时候，发现当他进入浴缸时，水会溢出，而且他感觉自己的身体浸入水中的体积等于溢出的水的体积。
他突然想到可以用这个方法来测量皇冠的体积，再根据皇冠的重量算出它的密度，从而判断皇冠是否是纯金的。
阿基米德通过智慧解决了这个难题，也为后来的物理学和数学发展奠定了基础。
二、数学知识点整理。
1. 小数乘法。
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。
小数乘小数的计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。
例如：0.25×0.4，先算25×4 = 100，因数中一共有三位小数，所以积是0.100，化简后为0.1。
2. 简易方程。
方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。
例如：2x+3 = 7就是一个方程，其中x是未知数。
等式的性质：- 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
例如：如果x+2 = 5，那么x+2 - 2 = 5 - 2，即x = 3。
- 等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。
例如：如果2x = 6，那么2x÷2 = 6÷2，即x = 3。
数学手抄报短句
1.数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键。
2.数学是无穷的科学。
3.加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。
4.数学数学大家爱学，小小数学，人人爱学。
5.数学世界各显神通,快乐数学多姿多彩。
6.数学真奇妙,奇妙在数学。
7.数学数学，知识无穷；数学数学，趣味无限。
8.数学伴我们成长,智慧伴我们创新。
9.加减乘除乐无限,数学天地任我闯。
10.加减乘除，奥妙无穷；平行垂直，乐在其中。
11.学数学，做数学，想数学，记数学，用数学，数学知识多多多。
12.在数学中收获智慧，在数学中收获快乐。
13.数学是智慧的翅膀,智慧在快乐中翱翔。
14.学数学，其乐无穷，用数学，无处不在；爱数学，收益终身。
15.加减乘除乐其中,学好数学争领先。
16.生活因数学而精彩,数学为生活而升华。
数说中国数学手抄报内容五年级(一)
数说中国数学手抄报内容五年级(一)数说中国数学手抄报内容五年级一、数与数运算1.1 自然数•自然数是指正整数，从1开始一直往上数，没有尽头。
1.2 加法和减法•加法是两个数的和，减法是一个数减去另一个数得到的差。
1.3 乘法和除法•乘法是两个数相乘得到的积，除法是一个数除以另一个数得到的商。
二、几何图形与测量2.1 点、线、线段和射线•点是没有大小和形状的，用大写字母表示。
•线是由无限多个点连成的，用小写字母表示。
•线段是有两个端点的线。
•射线是一个起点和一个方向的线。
2.2 平面图形•圆、三角形、四边形等都是平面图形。
•圆周上的任意一点与圆心的连线叫做半径，两个相对的点叫做直径。
•三角形有三条边和三个顶点，可以根据边长和角度分类。
•四边形有四条边和四个顶点，可以根据边长和角度分类。
2.3 长度、面积和体积•长度可以用尺子或其他测量工具测量，单位有米、厘米、毫米等。
•面积是平面图形的大小，可以用平方米、平方厘米等来表示。
•体积是立体图形的大小，可以用立方米、立方厘米等来表示。
三、数据和统计3.1 数据的收集与整理•收集数据时可以用调查问卷、实地观察等方法。
•整理数据时要注意分类、整理和总结。
3.2 数据的表示与分析•数据可以用表格、图表等方式进行表示。
•数据的分析可以通过观察、对比、统计等方法来进行。
3.3 概率与预测•概率是指某一事件发生的可能性大小，可以用百分比或分数表示。
•预测是根据已有的数据和规律来预测未来的结果。
以上为五年级数学手抄报的简要内容介绍，希望对小朋友们的数学学习和理解有所帮助！数说中国数学手抄报内容五年级一、数与数运算1.1 自然数•自然数是指正整数，从1开始一直往上数，没有尽头。
1.2 加法和减法•加法是两个数的和，减法是一个数减去另一个数得到的差。
1.3 乘法和除法•乘法是两个数相乘得到的积，除法是一个数除以另一个数得到的商。
二、几何图形与测量2.1 点、线、线段和射线•点是没有大小和形状的，用大写字母表示。
小学五年级数学手抄报内容3篇
小学五年级数学手抄报内容第一篇：小学五年级数学手抄报：数学的基础知识数学是人们生活中必不可少的一部分，意味着我们需要具备一定的数学知识才能更好地生活。
在这篇手抄报中，我们将深入追寻数学知识的基础，以便更好地理解和掌握这个学科。
在小学五年级数学中，基础知识非常重要，每个学生都需要掌握以下细节：1. 正确的数数方法认识到数字是什么以及如何数数是数学的基础。
5年级的学生应该知道如何使用实物或数字来数数。
例如，五只猪，五个苹果和用数字数到五。
2. 小数和分数了解“小数”和“分数”的概念和意义是一个必修项。
小学五年级的学生应该能够简单地把整数转换为分数和小数，以及把分数和小数转换为整数。
这是一个非常重要的工具，将帮助我们解决各种数学问题。
3. 运算符和运算法则掌握加、减、乘、除的数学符号和运算规则是小学五年级数学必须掌握的基本技能。
学生们需要了解运算符和运算法则以及如何进行简单的数学运算。
4. 数字的排序与比较数字的大小和顺序是数学中非常重要的一部分。
小学五年级的学生应该掌握数字排序和比较的基本技能，以帮助我们更好地理解数学中的概念。
在学习和掌握上述基础知识的基础上，学生们将更有信心地迈向更加复杂的数学问题和挑战。
第二篇：小学五年级数学手抄报：解决问题的基本步骤数学是一门需要思考的学科，以及一门解决问题的非常实用的工具。
在这篇手抄报中，我们将深入讨论解决数学问题的基本步骤，帮助学生更好地理解数学和解决问题。
1. 阅读和理解问题第一步是阅读和理解问题陈述，了解问题所涉及的概念和要求。
学生应该在解决问题之前特别留意问题陈述，以确保准确地理解问题、无误地解决。
2. 制定解决计划第二步是制定一个解决问题的计划。
这可能包括选择最好的方法来解决问题，判断应该使用的公式和数据，以及判断答案的正确性。
3. 执行计划第三步是实现计划。
这意味着学生必须将他们的计划转换为实际行动，使用所学的数学知识来解决问题。
4. 检查答案的正确性最后一步是检查答案的正确性。
数学小报五年级的内容
数学小报五年级的内容五年级数学小报一、数字和计算1. 加法和减法口诀在加法中，两个数相加的结果叫做和。
在减法中，一个数减去另一个数的结果叫做差。
我们可以通过记忆口诀来帮助我们计算加法和减法。
加法口诀：零加任何数等于那个数，一加一等于二，一加二等于三⋯⋯一直到一加九等于十。
减法口诀：一个数减去零等于那个数，两个数相等时差等于零，大数减小数等于它们之间的差。
2. 乘法和除法口诀乘法是将两个数相乘得到另一个数的运算。
除法是将一个数分成若干份的运算。
乘法口诀：九乘九法则是我们最基本的口诀，乘法的结果叫做积。
通过乘法口诀，我们可以通过简单的记忆来计算乘法。
除法口诀：除法是相反于乘法的运算，除法的结果叫做商。
通过除法口诀，我们可以计算出一个数除以另一个数的商。
二、分数和小数1. 分数的概念分数是有关部分与总体之间的概念，由分子和分母组成，分子表示部分的数量，分母表示总体的数量。
2. 分数的运算加法：当分母相同时，只需将分子相加即可。
当分母不同时，需要先通分，再将分子相加。
减法：当分母相同时，只需将分子相减即可。
当分母不同时，需要先通分，再将分子相减。
三、几何图形1. 平面图形常见的平面图形有三角形、正方形、矩形、圆形等。
2. 立体图形常见的立体图形有长方体、正方体、球体、圆柱体、圆锥体等。
3. 图形的判断通过图形的特征和性质，我们可以判断出图形的类型，如判断一个图形是矩形还是正方形，或者是长方体还是正方体。
四、数据统计数据统计是指对一组数据进行整理、总结和分析的过程。
通过观察、调查和实验，我们可以收集到一组相关数据。
例如，记录同学们的身高、体重等信息。
2. 数据的整理和展示将收集到的数据进行整理，可以用表格、图表等方式进行展示，如柱状图、折线图、饼图等。
3. 数据的分析通过对数据的分析，我们可以得出一些结论，如数据的最大值、最小值、平均值等。
五、逻辑思维和问题解决1. 逻辑思维在数学中，逻辑思维是非常重要的。
五年级数学手抄报内容精选
五年级数学手抄报内容精选【导语】数学是一门成心思的学科，只要大家花点心思去学习，一定可以学好数学。
以下是作者为大家精心整理的五年级数学手抄报内容精选，欢迎大家浏览。
五年级数学手抄报内容精选1：中国数学家的研究成果中国古代算术的许多研究成果里面就早已孕育了后来西方数学才触及的思想方法，近现代也有很多世界的数学研究成果就是以华人数学家命名的：【李氏恒等式】数学家李善兰在级数求和方面的研究成果，在国际上被命名为“李氏恒等式”。
【华氏定理】数学家华罗庚关于完全三角和的研究成果被国际数学界称为“华氏定理”;另外他与数学家王元提出多重积分近似运算的方法被国际上誉为“华—王方法”。
【苏氏锥面】数学家苏步青在仿射微分几何学方面的研究成果在国际上被命名为“苏氏锥面”。
【熊氏无穷级】数学家熊庆来关于整函数与无穷级的亚纯函数的研究成果被国际数学界誉为“熊氏无穷级”。
【陈示性类】数学家陈省身关于示性类的研究成果被国际上称为“陈示性类”。
【周氏坐标】数学家周炜良在代数几何学方面的研究成果被国际数学界称为“周氏坐标;另外还有以他命名的“周氏定理”和“周氏环”。
【吴氏方法】数学家吴文俊关于几何定理机器证明的方法被国际上誉为“吴氏方法”;另外还有以他命名的“吴氏公式”。
【王氏悖论】数学家王浩关于数理逻辑的一个命题被国际上定为“王氏悖论”。
【柯氏定理】数学家柯召关于卡特兰问题的研究成果被国际数学界称为“柯氏定理”;另外他与数学家孙琦在数论方面的研究成果被国际上称为“柯—孙猜测”。
【陈氏定理】数学家陈景润在哥德巴赫料想研究中提出的命题被国际数学界誉为“陈氏定理”。
【杨—张定理】数学家杨乐和张广厚在函数论方面的研究成果被国际上称为“杨—张定理”。
【陆氏料想】数学家陆启铿关于常曲率流形的研究成果被国际上称为“陆氏料想”。
【夏氏不等式】数学家夏道行在泛函积分和不变测度论方面的研究成果被国际数学界称为“夏氏不等式”。
【姜氏空间】数学家姜伯驹关于尼尔森数运算的研究成果被国际上命名为“姜氏空间”;另外还有以他命名的“姜氏子群”。
五年级数学手抄报模板大全可打印
五年级数学手抄报模板大全可打印数学手抄报内容1数学天才——高斯高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+ = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被高斯叫住了!! 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至与加至1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99++99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=+++ ..... ++++共有一百个相加，但算式重复了两次，所以把除以2便得到答案等于<>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。
数学手抄报内容2数学知识为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量?大约在万年前，处于原始社会的人类用在绳子上打结的方法来记数，并以绳结的大小来表示野兽的大小。
数的概念就是这样逐渐发展起来的。
在距今约五六千年前，古埃及人较早地学会了农业生产。
尼罗河每年7月定期泛滥，11月洪水逐渐减退。
当时古埃及的农业制度，是国王分配同样大小的正方形土地给每一个人，耕种的人每年提取收获的一部分交租。
如果洪水冲垮了他们所耕种的土地，他们可以报告国王，国王就派人前来调查并将损失的那一部分测量出来，这样，他们可以相应地少交一些租。
这种对于土地的测量，最终产生了几何学。
实际上，几何学本来就是"土地测量"的意思。
数学就是从"结绳记数"和"土地测量"开始的。
距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。
古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。
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五年级优秀数学手抄报内容
五年级优秀数学手抄报图1
五年级优秀数学手抄报图2
五年级优秀数学手抄报图3
五年级优秀数学手抄报图4
一、第一个算出地球周长的埃拉托色尼
2000多年前，有人用简单的测量工具计算出地球的周长。
这个人就是古希腊的埃拉托色尼约公元前275—前194。
埃拉托色尼博学多才，他不仅通晓天文，而且熟知地理;又是诗人、历史学家、语言学家、哲学家，曾担任过亚历山大博物馆的馆长。
细心的埃拉托色尼发现：离亚历山大城约800公里的塞恩城今埃及阿斯旺附近，夏日正午的阳光可以一直照到井底，因而这时候所有地面上的直立物都应该没有影子。
但是，亚历山大城地面上的直立物却有一段很短的影子。
他认为：直立物的影子是由亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角所造成。
从地球是圆球和阳光直线传播这两个前提出发，从假想的地心向塞恩城和亚历山大城引两条直线，其中的夹角应等于亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角。
按照相似三角形的比例关系，已知两地之间的距离，便能测出地球的圆周长。
埃拉托色尼测出夹角约为7度，是地球圆周角360度的五十分之一，由此推算地球的周长大约为4万公里，这与实际地球周长40076公里相差无几。
他还算出太阳与地球间距离为1.47亿公里，和实际距离1.49亿公里也惊人地相近。
这充分反映了埃拉托色尼的学说和智慧。
埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人，从此代替传统的“地方志”，写成了三卷专著。
书中描述了地球的形状、大小和海陆分布。
埃拉托色尼还用经纬网绘制地图，最早把物理学的原理与数学方法相结合，创立了数理地理学。
二、数学名言
1 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——J·H·京斯
2 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海
3 数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔莫斯
4 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
——恩格斯
5 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——达尔文
6 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
——贝尔斯
7 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
——康托尔
8 数学是人类的思考中最高的成就。
——米斯拉
9 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
——德摩
10 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
——考特
三、小学数学知识归纳
1什么是分数?
把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。
2什么是分数线?
在分数里中间的横线叫分数线。
3什么是分母?
分数线下面的部分叫分母。
4什么是分子?
分数线上面的部分叫分子。
5什么是分数单位?
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份叫分数单位。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。