初一:代数式的求值专题
七年级数学代数式求值——整体代入(二)(人教版)(专题)(含答案)

解题思路:
解:由题意,当x=-1时,
,
∴
当x=1时,
故选C.
试题难度:三颗星知识点:整式的加减的应用——整体代入
6.若 ,则 的值为( )
A.1 B.-1
C.5 D.-5
答案:D
解题思路:
解:
故选D.
试题难度:三颗星知识点:整式的加减的应用——整体代入
7.若 , ,则代数式 的值为( )
A.11 B.4
2.当x=-3时,代数式 的值为7,则当x=3时,这个代数式的值为( )
A.-3 B.-7
C.7 D.-17
答案:D
解题思路:
解:由题意,当 时,
∴
∴
当 时,
故选D.
试题难度:三颗星知识点:整式的加减的应用——整体代入
3.当x=2时,代数式 的值为3,则当x=-2时,代数式 的值为( )
A.-5 B.0
4.当x=1时,代数式 的值为3,则当x=-1时,代数式 的值为( )
A.2 B.1
C.9 D.7
答案:C
解题思路:
解:由题意,当 时,
∴
当 时,
故选C.
试题难度:三颗星知识点:整式的加减的应用——整体代入
5.当x=-1时,代数式 的值为5,则当x=1时,代数式 的值为( )
A.2 B.-2
C.10 D.-10
代数式求值——整体代入(二)(人教版)(专题)
一、单选题(共10道,每道10分)
1.当x=1时,代数式 的值为100,则当x=-1时,这个代数式的值为( )
A.-98 B.-99
C.-100 D.98
答案:A
解题思路:
解:由题意,当x=1时,
初一数学代数式求值

初一数学代数式求值题的详细解析:1. 题目:已知x = 1 ,求2x + 3 的值。
解析:把x = 1 代入式子,得到2×1 + 3 = 5 。
2. 题目:若y = -2 ,求3y²- 4 的值。
解析:将y = -2 代入,3×(-2)²- 4 = 8 。
3. 题目:当a = 5 时,求6a - 1 的值。
解析:把a = 5 代入,6×5 - 1 = 29 。
4. 题目:已知b = 4 ,求7b + 2 的值。
解析:因为b = 4 ,所以7×4 + 2 = 30 。
5. 题目:若c = 0 ,求8c - 5 的值。
解析:由于c = 0 ,所以8×0 - 5 = -5 。
6. 题目:当d = -3 时,求5d + 7 的值。
解析:把d = -3 代入,5×(-3) + 7 = -8 。
7. 题目:已知e = 2 ,求9e - 6 的值。
解析:将e = 2 代入,9×2 - 6 = 12 。
8. 题目:若f = -1 ,求10f + 8 的值。
解析:把f = -1 代入,10×(-1) + 8 = -2 。
9. 题目:当g = 3 时,求4g - 9 的值。
解析:把g = 3 代入,4×3 - 9 = 3 。
10. 题目:已知h = 5 ,求6h - 10 的值。
解析:因为h = 5 ,所以6×5 - 10 = 20 。
11. 题目:若i = 0 ,求7i - 3 的值。
解析:由于i = 0 ,所以7×0 - 3 = -3 。
12. 题目:当j = -2 时,求8j + 5 的值。
解析:把j = -2 代入,8×(-2) + 5 = -11 。
13. 题目:已知k = 1 ,求5k - 7 的值。
解析:将k = 1 代入,5×1 - 7 = -2 。
14. 题目:若l = -3 ,求6l + 4 的值。
七年级数学《代数式求值》专项练习

七年级数学代数式求值一、选择题(共12小题)1.已知m=1,n=0,则代数式m+n的值为()A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.22.已知x2﹣2x﹣8=0,则3x2﹣6x﹣18的值为()A.54 B.6 C.﹣10 D.﹣183.已知a2+2a=1,则代数式2a2+4a﹣1的值为()A.0 B.1 C.﹣1 D.﹣24.在数学活动课上,同学们利用如图的程序进行计算,发现无论x取任何正整数,结果都会进入循环,下面选项一定不是该循环的是()A.4,2,1 B.2,1,4 C.1,4,2 D.2,4,15.当x=1时,代数式4﹣3x的值是()A.1 B.2 C.3 D.46.已知x=1,y=2,则代数式x﹣y的值为()A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣37.已知x2﹣2x﹣3=0,则2x2﹣4x的值为()A.﹣6 B.6 C.﹣2或6 D.﹣2或308.按如图的运算程序,能使输出结果为3的x,y的值是()A.x=5,y=﹣2 B.x=3,y=﹣3 C.x=﹣4,y=2 D.x=﹣3,y=﹣99.若m+n=﹣1,则(m+n)2﹣2m﹣2n的值是()A.3 B.0 C.1 D.210.已知x﹣2y=3,则代数式6﹣2x+4y的值为()A.0 B.﹣1 C.﹣3 D.311.当x=1时,代数式ax3﹣3bx+4的值是7,则当x=﹣1时,这个代数式的值是()A.7 B.3 C.1 D.﹣712.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为81,则第2014次输出的结果为()A.3 B.27 C.9 D.1二、填空题(共18小题)13.若4a﹣2b=2π,则2a﹣b+π= .14.若2m﹣n2=4,则代数式10+4m﹣2n2的值为.15.若a﹣2b=3,则9﹣2a+4b的值为.16.已知3a﹣2b=2,则9a﹣6b= .17.若a2﹣3b=5,则6b﹣2a2+2015= .18.按照如图所示的操作步骤,若输入的值为3,则输出的值为.19.若a﹣2b=3,则2a﹣4b﹣5= .20.已知m2﹣m=6,则1﹣2m2+2m= .21.当x=1时,代数式x2+1= .22.若m+n=0,则2m+2n+1= .23.按如图所示的程序计算.若输入x的值为3,则输出的值为.24.按照如图所示的操作步骤,若输入x的值为2,则输出的值为.25.刘谦的魔术表演风靡全国,小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒,当任意实数对(a,b)进入其中时,会得到一个新的实数:a2+b﹣1,例如把(3,﹣2)放入其中,就会得到32+(﹣2)﹣1=6.现将实数对(﹣1,3)放入其中,得到实数m,再将实数对(m,1)放入其中后,得到实数是.26.如果x=1时,代数式2ax3+3bx+4的值是5,那么x=﹣1时,代数式2ax3+3bx+4的值是.27.若x2﹣2x=3,则代数式2x2﹣4x+3的值为.28.若m2﹣2m﹣1=0,则代数式2m2﹣4m+3的值为.29.已知x(x+3)=1,则代数式2x2+6x﹣5的值为.30.已知x2﹣2x=5,则代数式2x2﹣4x﹣1的值为.参考答案与试题解析一、选择题(共12小题)1.已知m=1,n=0,则代数式m+n的值为()A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2【考点】代数式求值.【分析】把m、n的值代入代数式进行计算即可得解.【解答】解:当m=1,n=0时,m+n=1+0=1.故选B.【点评】本题考查了代数式求值,把m、n的值代入即可,比较简单.2.已知x2﹣2x﹣8=0,则3x2﹣6x﹣18的值为()A.54 B.6 C.﹣10 D.﹣18【考点】代数式求值.【专题】计算题.【分析】所求式子前两项提取3变形后,将已知等式变形后代入计算即可求出值.【解答】解:∵x2﹣2x﹣8=0,即x2﹣2x=8,∴3x2﹣6x﹣18=3(x2﹣2x)﹣18=24﹣18=6.故选B.【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.3.已知a2+2a=1,则代数式2a2+4a﹣1的值为()A.0 B.1 C.﹣1 D.﹣2【考点】代数式求值.【专题】计算题.【分析】原式前两项提取变形后,将已知等式代入计算即可求出值.【解答】解:∵a2+2a=1,∴原式=2(a2+2a)﹣1=2﹣1=1,故选B【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.在数学活动课上,同学们利用如图的程序进行计算,发现无论x取任何正整数,结果都会进入循环,下面选项一定不是该循环的是()A.4,2,1 B.2,1,4 C.1,4,2 D.2,4,1【考点】代数式求值.【专题】压轴题;图表型.【分析】把各项中的数字代入程序中计算得到结果,即可做出判断.【解答】解:A、把x=4代入得: =2,把x=2代入得: =1,本选项不合题意;B、把x=2代入得: =1,把x=1代入得:3+1=4,把x=4代入得: =2,本选项不合题意;C、把x=1代入得:3+1=4,把x=4代入得: =2,把x=2代入得: =1,本选项不合题意;D、把x=2代入得: =1,把x=1代入得:3+1=4,把x=4代入得: =2,本选项符合题意,故选D【点评】此题考查了代数式求值,弄清程序框图中的运算法则是解本题的关键.5.当x=1时,代数式4﹣3x的值是()A.1 B.2 C.3 D.4【考点】代数式求值.【专题】计算题.【分析】把x的值代入原式计算即可得到结果.【解答】解:当x=1时,原式=4﹣3=1,故选A.【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.6.已知x=1,y=2,则代数式x﹣y的值为()A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣3【考点】代数式求值.【分析】根据代数式的求值方法,把x=1,y=2代入x﹣y,求出代数式x﹣y的值为多少即可.【解答】解:当x=1,y=2时,x﹣y=1﹣2=﹣1,即代数式x﹣y的值为﹣1.故选:B.【点评】此题主要考查了代数式的求法,采用代入法即可,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.7.已知x2﹣2x﹣3=0,则2x2﹣4x的值为()A.﹣6 B.6 C.﹣2或6 D.﹣2或30【专题】整体思想.【分析】方程两边同时乘以2,再化出2x2﹣4x求值.【解答】解:x2﹣2x﹣3=02×(x2﹣2x﹣3)=02×(x2﹣2x)﹣6=02x2﹣4x=6故选:B.【点评】本题考查代数式求值,解题的关键是化出要求的2x2﹣4x.8.按如图的运算程序,能使输出结果为3的x,y的值是()A.x=5,y=﹣2 B.x=3,y=﹣3 C.x=﹣4,y=2 D.x=﹣3,y=﹣9【考点】代数式求值;二元一次方程的解.【专题】计算题.【分析】根据运算程序列出方程,再根据二元一次方程的解的定义对各选项分析判断利用排除法求解.【解答】解:由题意得,2x﹣y=3,A、x=5时,y=7,故A选项错误;B、x=3时,y=3,故B选项错误;C、x=﹣4时,y=﹣11,故C选项错误;D、x=﹣3时,y=﹣9,故D选项正确.故选:D.【点评】本题考查了代数式求值,主要利用了二元一次方程的解,理解运算程序列出方程是解题的关键.9.若m+n=﹣1,则(m+n)2﹣2m﹣2n的值是()A.3 B.0 C.1 D.2【专题】整体思想.【分析】把(m+n)看作一个整体并代入所求代数式进行计算即可得解.【解答】解:∵m+n=﹣1,∴(m+n)2﹣2m﹣2n=(m+n)2﹣2(m+n)=(﹣1)2﹣2×(﹣1)=1+2=3.故选:A.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.10.已知x﹣2y=3,则代数式6﹣2x+4y的值为()A.0 B.﹣1 C.﹣3 D.3【考点】代数式求值.【分析】先把6﹣2x+4y变形为6﹣2(x﹣2y),然后把x﹣2y=3整体代入计算即可.【解答】解:∵x﹣2y=3,∴6﹣2x+4y=6﹣2(x﹣2y)=6﹣2×3=6﹣6=0故选:A.【点评】本题考查了代数式求值:先把所求的代数式根据已知条件进行变形,然后利用整体的思想进行计算.11.当x=1时,代数式ax3﹣3bx+4的值是7,则当x=﹣1时,这个代数式的值是()A.7 B.3 C.1 D.﹣7【考点】代数式求值.【专题】整体思想.【分析】把x=1代入代数式求出a、b的关系式,再把x=﹣1代入进行计算即可得解.【解答】解:x=1时, ax3﹣3bx+4=a﹣3b+4=7,解得a﹣3b=3,当x=﹣1时, ax3﹣3bx+4=﹣a+3b+4=﹣3+4=1.故选:C.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.12.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为81,则第2014次输出的结果为()A.3 B.27 C.9 D.1【考点】代数式求值.【专题】图表型.【分析】根据运算程序进行计算,然后得到规律从第4次开始,偶数次运算输出的结果是1,奇数次运算输出的结果是3,然后解答即可.【解答】解:第1次,×81=27,第2次,×27=9,第3次,×9=3,第4次,×3=1,第5次,1+2=3,第6次,×3=1,…,依此类推,偶数次运算输出的结果是1,奇数次运算输出的结果是3,∵2014是偶数,∴第2014次输出的结果为1.故选:D.【点评】本题考查了代数式求值,根据运算程序计算出从第4次开始,偶数次运算输出的结果是1,奇数次运算输出的结果是3是解题的关键.二、填空题(共18小题)13.若4a﹣2b=2π,则2a﹣b+π= 2π.【考点】代数式求值.【分析】根据整体代入法解答即可.【解答】解:因为4a﹣2b=2π,所以可得2a﹣b=π,把2a﹣b=π代入2a﹣b+π=2π.【点评】此题考查代数式求值,关键是根据整体代入法计算.14.若2m﹣n2=4,则代数式10+4m﹣2n2的值为18 .【考点】代数式求值.【分析】观察发现4m﹣2n2是2m﹣n2的2倍,进而可得4m﹣2n2=8,然后再求代数式10+4m﹣2n2的值.【解答】解:∵2m﹣n2=4,∴4m﹣2n2=8,∴10+4m﹣2n2=18,故答案为:18.【点评】此题主要考查了求代数式的值,关键是找出代数式之间的关系.15.若a﹣2b=3,则9﹣2a+4b的值为 3 .【考点】代数式求值.【专题】计算题.【分析】原式后两项提取﹣2变形后,把已知等式代入计算即可求出值.【解答】解:∵a﹣2b=3,∴原式=9﹣2(a﹣2b)=9﹣6=3,故答案为:3.【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.16.已知3a﹣2b=2,则9a﹣6b= 6 .【考点】代数式求值.【分析】把3a﹣2b整体代入进行计算即可得解.【解答】解:∵3a﹣2b=2,∴9a﹣6b=3(3a﹣2b)=3×2=6,故答案为;6.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.17.若a2﹣3b=5,则6b﹣2a2+2015= 2005 .【考点】代数式求值.【分析】首先根据a2﹣3b=5,求出6b﹣2a2的值是多少,然后用所得的结果加上2015,求出算式6b﹣2a2+2015的值是多少即可.【解答】解:6b﹣2a2+2015=﹣2(a2﹣3b)+2015=﹣2×5+2015=﹣10+2015=2005.故答案为:2005.【点评】此题主要考查了代数式的求值问题,采用代入法即可,要熟练掌握,题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.18.按照如图所示的操作步骤,若输入的值为3,则输出的值为55 .【考点】代数式求值.【专题】图表型.【分析】根据运算程序列式计算即可得解.【解答】解:由图可知,输入的值为3时,(32+2)×5=(9+2)×5=55.故答案为:55.【点评】本题考查了代数式求值,读懂题目运算程序是解题的关键.19.若a﹣2b=3,则2a﹣4b﹣5= 1 .【考点】代数式求值.【分析】把所求代数式转化为含有(a﹣2b)形式的代数式,然后将a﹣2b=3整体代入并求值即可.【解答】解:2a﹣4b﹣5=2(a﹣2b)﹣5=2×3﹣5=1.故答案是:1.【点评】本题考查了代数式求值.代数式中的字母表示的数没有明确告知,而是隐含在题设中,首先应从题设中获取代数式(a﹣2b)的值,然后利用“整体代入法”求代数式的值.20.已知m2﹣m=6,则1﹣2m2+2m= ﹣11 .【考点】代数式求值.【专题】整体思想.【分析】把m2﹣m看作一个整体,代入代数式进行计算即可得解.【解答】解:∵m2﹣m=6,∴1﹣2m2+2m=1﹣2(m2﹣m)=1﹣2×6=﹣11.故答案为:﹣11.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.21.当x=1时,代数式x2+1= 2 .【考点】代数式求值.【分析】把x的值代入代数式进行计算即可得解.【解答】解:x=1时,x2+1=12+1=1+1=2.故答案为:2.【点评】本题考查了代数式求值,是基础题,准确计算是解题的关键.22.若m+n=0,则2m+2n+1= 1 .【考点】代数式求值.【分析】把所求代数式转化成已知条件的形式,然后整体代入进行计算即可得解.【解答】解:∵m+n=0,∴2m+2n+1=2(m+n)+1,=2×0+1,=0+1,=1.故答案为:1.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.23.按如图所示的程序计算.若输入x的值为3,则输出的值为﹣3 .【考点】代数式求值.【专题】图表型.【分析】根据x的值是奇数,代入下边的关系式进行计算即可得解.【解答】解:x=3时,输出的值为﹣x=﹣3.故答案为:﹣3.【点评】本题考查了代数式求值,准确选择关系式是解题的关键.24.按照如图所示的操作步骤,若输入x的值为2,则输出的值为20 .【考点】代数式求值.【专题】图表型.【分析】根据运算程序写出算式,然后代入数据进行计算即可得解.【解答】解:由图可知,运算程序为(x+3)2﹣5,当x=2时,(x+3)2﹣5=(2+3)2﹣5=25﹣5=20.故答案为:20.【点评】本题考查了代数式求值,是基础题,根据图表准确写出运算程序是解题的关键.25.刘谦的魔术表演风靡全国,小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒,当任意实数对(a,b)进入其中时,会得到一个新的实数:a2+b﹣1,例如把(3,﹣2)放入其中,就会得到32+(﹣2)﹣1=6.现将实数对(﹣1,3)放入其中,得到实数m,再将实数对(m,1)放入其中后,得到实数是9 .【考点】代数式求值.【专题】应用题.【分析】观察可看出未知数的值没有直接给出,而是隐含在题中,需要找出规律,代入求解.【解答】解:根据所给规则:m=(﹣1)2+3﹣1=3∴最后得到的实数是32+1﹣1=9.【点评】依照规则,首先计算m的值,再进一步计算即可.隐含了整体的数学思想和正确运算的能力.26.如果x=1时,代数式2ax3+3bx+4的值是5,那么x=﹣1时,代数式2ax3+3bx+4的值是 3 .【考点】代数式求值.【分析】将x=1代入代数式2ax3+3bx+4,令其值是5求出2a+3b的值,再将x=﹣1代入代数式2ax3+3bx+4,变形后代入计算即可求出值.【解答】解:∵x=1时,代数式2ax3+3bx+4=2a+3b+4=5,即2a+3b=1,∴x=﹣1时,代数式2ax3+3bx+4=﹣2a﹣3b+4=﹣(2a+3b)+4=﹣1+4=3.故答案为:3【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.27.若x2﹣2x=3,则代数式2x2﹣4x+3的值为9 .【考点】代数式求值.【专题】计算题.【分析】所求式子前两项提取2变形后,将已知等式代入计算即可求出值.【解答】解:∵x2﹣2x=3,∴2x2﹣4x+3=2(x2﹣2x)+3=6+3=9.故答案为:9【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.28.若m2﹣2m﹣1=0,则代数式2m2﹣4m+3的值为 5 .【考点】代数式求值.【专题】整体思想.【分析】先求出m2﹣2m的值,然后把所求代数式整理出已知条件的形式并代入进行计算即可得解.【解答】解:由m2﹣2m﹣1=0得m2﹣2m=1,所以,2m2﹣4m+3=2(m2﹣2m)+3=2×1+3=5.故答案为:5.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.29.已知x(x+3)=1,则代数式2x2+6x﹣5的值为﹣3 .【考点】代数式求值;单项式乘多项式.【专题】整体思想.【分析】把所求代数式整理出已知条件的形式,然后代入数据进行计算即可得解.【解答】解:∵x(x+3)=1,∴2x2+6x﹣5=2x(x+3)﹣5=2×1﹣5=2﹣5=﹣3.故答案为:﹣3.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.30.已知x2﹣2x=5,则代数式2x2﹣4x﹣1的值为9 .【考点】代数式求值.【专题】整体思想.【分析】把所求代数式整理成已知条件的形式,然后代入进行计算即可得解.【解答】解:∵x2﹣2x=5,∴2x2﹣4x﹣1=2(x2﹣2x)﹣1,=2×5﹣1,=10﹣1,=9.故答案为:9.【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.。
代数式求值经典题型(含详细答案)

代数式求值经典题型【编著】黄勇权经典题型:1、x+x 1=3,求代数式x2-2x 1的值。
2、已知a+b=3ab ,求代数式b 1a 1+的值。
3、已知x 2-5x+1=0,求代数式x 1x +的值。
4、已知x-y=3,求代数式(x+1)2-2x+y(y-2x )的值。
5、已知x-y=2,xy=3,求代数式x 2-x y6+y2的值。
6、已知y x =2,则x y-x 的值是多少?7、若2y 1x 1=+,求代数式:3y x y -3x y 3x y -x ++的值。
8、已知5-x =4y-4-y 2,则代数式2x-3+4y的值是多少?9、化简求值,12x x 1-x 2++÷)(1x 21+-,其中x=13-10、x 2-4x+1=0,求代数式:x 2+2x 1的值。
【答案】1、x+x 1 =3,求代数式:x 2-2x 1的值。
解:x2-2x 1=(x+x 1)(x-x 1)=(x+x 1)2x1-x )( =(x+x 1)22x 12x +-=(x+x 1)4x12x 22-++ =(x+x 1)4x 1x 2-+)(将x+x 1=3代入式中=3×432-=352、已知a+b=3ab ,求代数式:b 1a 1+的值。
解:b 1a 1+=ab b a +将a+b=3ab 代入式中=3 3、已知x2-5x+1=0,求代数式:x1x +的值。
解:因x 2-5x+1=0,等式两边同时除以x则有:x 0x 1x x 5x x 2=+-化简得:x-5+x 1=0把-5移到等号的右边,得:x1x +=54、已知x-y=3,求代数式:(x+1)2-2x+y (y-2x)的值。
解:(x+1)2-2x+y(y-2x)去括号,展开得=x2+2x+1-2x+y2-2xy合并同类项,+2x与-2x抵消=x2+1+y2-2xy把+1移到最后,22此三项结合=(x2-2xy+y2)+1=(x-y)2+1将x-y=3合代入式中=(3)2+1=3+1=45、已知x-y=2,xy=3,求代数式x 2-x y6+y2的值。
代数式求值经典题型(含详细答案)

代数式求值经典题型(含详细答案)1、已知x+y=3,求代数式x²-xy的值。
解:将x+y=3代入式中,得x²-xy=x²-(3-x)x=2x²-3x,再将x+y=3代入式中,得x=3-y,代入原式中,得2(3-y)²-3(3-y),化简得-6y+15,所以代数式x²-xy的值为15-6y。
2、已知a+b=3ab,求代数式a+b的值。
解:将a+b=3ab代入式中,得a+b=3(a+b)ab,移项得3ab(a+b)-a-b=0,因式分解得(3ab-1)(a+b)=0,因为a+b≠0,所以3ab=1,代入a+b=3ab中,得a+b=3/3=1.4、已知2x-y=6,x²+y²=13,求代数式x-y的值。
解:将2x-y=6代入式中,得y=2x-6,代入x²+y²=13中,得x²+(2x-6)²=13,化简得5x²-24x+25=0,解得x=1或5,代入y=2x-6中,得y=-4或4,所以x-y的值为5或-3.6、已知y/x=2,则x的值是多少?解:将y/x=2代入式中,得y=2x,代入x-y=6中,得x-2x=6,解得x=-6,所x的值是-6.7、已知x-3xy+y/xy=27,求代数式3x-xy+3y的值。
解:将x-3xy+y/xy=27代入式中,得xy²-3xy+y=27xy,移项得xy²-3xy+y-27xy=0,化简得y(x-3)(y-9)=0,因为y≠0,所以x=3或y=9,代入3x-xy+3y中,得3(3)-3(3)(2)+3(9)=12,所以代数式3x-xy+3y的值为12.8、已知x-5=4y-4-y,则代数式2+4的值是多少?解:将x-5=4y-4-y代入式中,得x=3y-1,代入2+4中,得2+4=2+(3y-1)+4=3y+5,所以代数式2+4的值为3y+5.9、化简求值:(2x+2)/(2x+1)÷(x-3)/(x+1),其中x≠-1,-1/2.解:将(2x+2)/(2x+1)÷(x-3)/(x+1)化简得(2x+2)/(2x+1)×(x+1)/(x-3),分子分母同时约分,得(x+1)/(2x-3),将x=-1/2代入式中,得-1,所以代数式的值为-1.10、x-4x²+1=0,求代数式x的值。
初中数学代数式求值精选练习题及答案

初中数学代数式求值精选练习题及答案1、已知3a-b+2c=7,5a+4b-3c=6,求代数式a+11b-12c的值;2、已知2m6+ m4= 3,求m的值;3、已知x2 −3x−27=0,求代数式1(x+4)2+(x+4)2的值;4、已知x,y,z为正数,且xy=28,yz=48,xz=84,求代数式x+2y+3z值;5、已知a= 2b−3,求代数式6ab+3a(2-3b)+3a+7的值;6、已知m a=2,m a+b=14,求代数式√m a + m b的值;7、已知x,y,z为整数,若x+y+z=3,x2+ y2+z2=5,求代数式x3+y3+ z3-10的值;8、已知m2-n2=12,(m+n)2= 16,求代数式8mn+9的值;9、已知x=√2+√3,求代数式x2−2√3x-4的值;10、已知m +n =-5,求代数式m2- 10n- n2的值。
参考答案1、已知3a-b+2c=7,5a+4b-3c=6,求代数式a+11b-12c的值;解:已知3a-b+2c=7将上式变换一下,得b=3a+2c-7---------------①将①代入5a+4b-3c=6,得5a+4(3a+2c-7)-3c =6整理,得17a+5c=34---------------②代数式a+11b-12c将①代入=a+11(3a+2c-7)-12c=34a+10c-77=2(17a+5c)-77将②代入=2×34-77=-92、已知2m6+ m4= 3,求m的值;解:2m6+ m4= 32(m2)3+ (m2)2= 3令m2=t,原式则为2t3 + t2 =32t3 + t2 -3 =02t3 + t2 -2-1 =0(2t3 - 2)+(t2 -1)=02(t3 -1)+(t2 -1)=02(t-1)(t2 +t+1)+(t+1)(t-1)=0 (t-1)〔2(t2 +t+1)+(t+1)〕=0(t-1)(2t2 +3t+3)=0因为2t2 +3t+3 =2(t+34)2+ 158>0所以2t2 +3t+3≠0故:只有t-1=0即t=1又m2=t所以m2=1,得m=±1故:m的值为±13、已知x2 −3x−27=0,求代数式1(x+4)2+(x+4)2解:x2 −3x−27=0x2 −3x−27−1= -1x2 −3x−28= -1(x+4)(x-7)= -1等号两边同时除以(x+4),得X -7= −1x+4等号两边同时乘以-1,得7-x = 1x+4-----------------①代数式1(x+4)2+(x+4)2=(1x+4)2+2×1x+4×(x+4)+(x+4)2-2=〔1x+4+(x+4)〕2-2将①带入,用7-x替换1x+4=〔(7−x)+(x+4)〕2-2 =(11)2-2=1094、已知x,y,z为正数,且xy=28,yz=48,xz=84,求代数式x+2y+3z值;解:xy=28-------------------①yz=48-------------------②xz=84-------------------③三个等式相乘,得(xyz)2= 28*48*84=(4*7)*(4*12)*(7*12)(xyz)2=(4∗7∗12)2因为x,y,z为正数所以xyz =4∗7∗12 -----④④÷①,得:z=12④÷②,得:x=7④÷③,得:y=4代数式x+2y+3z将x=7,y=4,z=12代入=7+2*4+3*12=515、已知a= 2b−3,求代数式6ab+3a(2-3b)+3a+7的值;解:a= 2b−3等式两边同时乘以b-3,得ab-3a=2上式变换一下,得ab=3a+2--------------①代数式6ab+3a(2-3b)+3a+7=6ab+6a-9ab+3a+7=-3ab+9a+7将①代入=-3(3a+2)+9a+7=-9a-6+9a+7=16、已知m a=2,m a+b=14,求代数式√m a + m b的值;解:m a+b=14m a×m b=14已知m a=2--------------①即:2 ×m b=14m b= 7-------------②代数式√m a + m b将①②代入=√2+7=37、已知x,y,z为整数,若x+y+z=3,x2+ y2+z2=5,求代数式x3+y3+ z3-10的值;解:因为x,y,z为整数且x2+ y2+z2=5若其中一个数为±3,它的平方为9,显然大于5所以:x,y,z只能取±2,±1, 0 -------------------①(A)设x= -2,因为x+y+z=3,所以y+z=5,这时y或z必定有一个取±3或±4或±5,不符合①,所以舍去;(B)设x= 2因为x+y+z=3,所以y+z=1即:y=1-z--------------------------②又x2+ y2+z2=5,所以y2+z2=1-------③将②代入③(1−z)2+z2=12z2-2z=0解得:z=0,或z=1对应的y=1或0整理得:{x=2y=0x=1或{x=2y=1z=0求代数式(x3+y3+ z3)-10=(23+03+ 13)-10=-1(C)设x= -1因为x+y+z=3,所以y+z=4,因为x,y,z只能取±2,±1, 0所以,这时只能是:y=z=2整理得:{x=−1 y=2 x=2求代数式(x3+y3+ z3)-10=(−13+23+ 23)-10=5(D)设x= 1因为x+y+z=3,所以y+z=2,即y=2- z又x2+ y2+z2=5,所以y2+z2=4将y=2- z代入(2−z)2+z2=4化简,得2z2-4z=0解得:z=0,或z=2对应y=2或y=0整理得:{x=1y=0x=2或{x=1y=2z=0求代数式(x3+y3+ z3)-10=(13+23+ 03)-10= -1(E)设x= 0因为x+y+z=3,所以y+z=3,即y=3- z又x2+ y2+z2=5,所以y2+z2=5将y=3- z代入(3−z)2+z2=5化简,得2z2-6z+4=0,即z2-3z+2=0即(z-2)(z-1)=0解得:z=2或z=1对应:y=1或y=2整理得:{x=0y=2x=1或{x=0y=1z=2求代数式(x3+y3+ z3)-10=(03+23+ 13)-10= -18、已知m2-n2=12,(m+n)2= 16,求代数式8mn+9的值;解:m2-n2=12(m +n)(m -n)=12两边同时平方,得(m + n)2(m−n)2=144将(m+n)2= 16代入16*(m−n)2=144(m−n)2=9等号左边展开:m2-2mn + n2=9------------①又(m+n)2= 16等号左边展开:m2+2mn + n2=16-----------②②-①,得4mn=7代数式8mn+9=2*4mn+9=2*7+9=239、已知x=√2+√3,求代数式x2−2√3x-4的值;解:x=√2+√3x= √2−√3(√2+√3)(√2−√3)= √2−√32−3=√2−√3−1=√3-√2--------------①x2 = (√3 − √2)2 =3+2-2√6=5-2√6---------------------②代数式x2−2√3x−4将①②代入=(5-2√6)-2√3(√3-√2)+4=5-2√6-6+2√6+4=310、已知m +n =-5,求代数式m2- 10n- n2的值。
七年级上册数学《代数式的求值专题》

一、代数式的求值代数式的求值与代数式的恒等变形关系十分密切.许多代数式是先化简再求值,特别是有附加条件的代数式求值问题,往往需要利用乘法公式、绝对值与算术根的性质、分式的基本性质、通分、约分、根式的性质等等,经过恒等变形,把代数式中隐含的条件显现出来,化简,进而求值.因此,求值中的方法技巧主要是代数式恒等变形的技能、技巧和方法.下面结合例题逐一介绍.1.利用因式分解方法求值因式分解是重要的一种代数恒等变形,在代数式化简求值中,经常被采用.例2、若abc=1,求2.利用乘法公式求值例3 已知x+y=m,x3+y3=n,m≠0,求x2+y2的值.求x2+6xy+y2的值.3.换元法求值4.利用非负数的性质求值若几个非负数的和为零,则每个非负数都为零,这个性质在代数式求值中经常被使用.例8 若x2-4x+|3x-y|=—4,求y x的值.例9 未知数x,y满足(x2+y2)m2-2y(x+n)m+y2+n2=0,其中m,n表示非零已知数,求x,y的值.5.利用分式、根式的性质求值分式与根式的化简求值问题,内容相当丰富,因此设有专门讲座介绍,这里只分别举一个例子略做说明.例10 已知xyzt=1,求下面代数式的值:练习:1、解下列方程:(1)213101122141x x x--+=+-(2)56003001005815020102--=--......x x2、解下列关于x的方程(1)a xbx baa b+=-+≠2()(2)x x k x k2221101-+--=≠()().3、解下列方程:(1)1131222----=xx xx;(2)x xxxx x2417272418+-+-+=()4、解下列方程:(1)230x x++=;(2)235239322x x x x+-++=-5、解下列方程:(1)x x x32430-+=(2)()x x x x2221244-=+-6、已知:x+y+z=3a(a≠0,且x,y,z不全相等),求7、计算:。
【常考压轴题】专题05 代数式求值的四种考法(原卷版)2023-2024学年七年级数学上册压轴题攻略

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【变式训练 1】若实数 x 满足 x2 x 1 0 ,则 2x2 2x 2021
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【变式训练 2】若 a 2b 3c 3, 5a 6b 7c 5 ,则 a 6b 8c 的值是( )
A. 2
B.2
C.0
D. 1
类型二、降幂思想求值
例 1.已知 2x2 x 5 0 ,则 4x4 4x3 x2 的值为
专题 05 代数式求值的四种考法
类型一、整体思想求值
例 1.当 x 2 时,代数式 ax3 bx 1的值为 45 ,则当 x 2 时,代数式 ax3 bx 1的值
为
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例 2.已知 x2 - x - 4 = 0 ,则 2 3x2 3x 的值
例 3.已知 m n 2 ,则 m n2 m n 的值为
例.已知 x 1 2021 a0 a1x a2 x2 a3 x3 a2021x2021 ,则 a1 a2 a2021
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【变式训练 1】设 x 13 ax3 bx2 cx d ,则 a b c d 的值为(
)
A.2
B.8
C. 2
D. 8
【变式训练 2】 (2x 1)5 a5x5 a4x4 ... a1x a0 ,则 a2 a4 ___________.
课后训练
1.已知代数式 5 y x 的值是 4 ,则代数式 2x 10 y 10 的值是
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2.已知 2m 3n2 7 0 ,则代数式 12n2 8m 4 的值等于
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.若 a 与 b 互为相反数,c 与d 互为倒数,e 是绝对值最小的数,则 2 a b 3cd 4e .
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——代数式的求值类型一、利用分类讨论方法【例1】 已知x =7,y =12,求代数式x +y 的值.变式练习:1、已知|x-1|=2,|y|=3,且x 与y 互为相反数,求y xy x 4312--的值2、|x|=4,|y|=6,求代数式|x+y|的值3、已知1,1==y x ,求代数式222y xy x +-的值;类型二、利用数形结合的思想方法【例】有理数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示:试试代数式│a +b │-│b -1│-│a -c │-│1-c │的值.变式练习:1、有理数a ,b ,c 在数轴上对应点如图所示,化简|b+a|+|a+c|+|c-b|2、已知a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示,化简|a|+|c-b|+|a-c|+|b-a|b ac 1C B 0 A题型三、利用非负数的性质【例1】已知(a -3)2+│-b +5│+│c -2│=0.计算2a +b +c 的值.【例2】 若实数a 、b 满足a 2b 2+a 2+b 2-4ab+1=0,求ba ab 之值。
变式练习:1、已知:│3x-5│+│2y+8│=0求x+y2、若205×│2x-7│与30×│2y-8│互为相反数,求xy+x 题型四、利用新定义【例1】 用“★”定义新运算:对于任意实数a ,b ,都有a ★b =b 2+1.例如,7★4=42+1=17,那么5★3=___;当m 为实数时,m ★(m ★2)=___.变式练习: 1、定义新运算为a △b =(a +1)÷b ,求的值。
6△(3△4)2、假定m ◇n 表示m 的3倍减去n 的2倍,即 m ◇n=3m-2n 。
(2)已知x ◇(4◇1)=7,求x 的值。
3、规定1,1-=**-=*a bb a b ab a ,则)68()86(****的值为 ;题型五、巧用变形降次【例】已知x 2-x -1=0,试求代数式-x 3+2x +2008的值.变式练习:设012=-+m m ,则______1997223=++m m ;题型六、 整体代入法当单个字母的取值未知的情况下,可借助“整体代入”求代数式的值。
【例1】(1)已知223257963x y x y -+=--,求的值.(2)已知23(2)25(2)3223(2)2m n m n m n m n m n m n m n m n ---+=--+++-,求的值.【例2】当abc=1时,求111a b c ab a bc b ac c ++++++++的值.【例3】已知a+b+c=0,求代数式3b c a c aba b c ++++++的值.变式练习:1、已知114a b -=,则2227aab ba b ab ---+的值等于( ).A .6B .-6C .215 D .27-2、若1233215,7x y z x y z ++=++=,则111x y z++= . 3、已知7=-+b a b a ,求)(3)(2b a b a b a b a +---+的值; 4、已知211=+yx ,求代数式y xy x y xy x 535323+++-的值;5、若0=++c b a ,则)11()11()11(a b c c a b c b a +++++的值为 ;6、已知5,3,2=--=-=-d c c b b a ,则d a d b c a ---))((的值为 ;题型七、 参数代入【例1】、已知234a b c ==,求523a b ca b c +--+的值.【例2】、若22237y y ++的值为14,则21461y y +-的值为( ).A .1B .-1C .-17D .15【例3】、 已知2311222--=-x x ,求)1()1111(2x x xx x +-÷+--的值。
变式练习:1、若t zt yt x32==,且t z y x 2223=++,求t z yx 5234--的值;2、若543z y x ==,且1823=+-z y x ,求z y z 35-+的值;3、如果z y x 2=+,且y x ≠,则=-+-zy y y x x ( ) A 4- B 2- C 0 D 2题型八、主元代换法【例1】 已知a=2b ,c=3a ,求a 2+32b 2-c 2+3的值。
【例2】:已知230a b c ++=,350a b c ++=,则2222222322a b c a b c-+--的值______.变式练习:1、已知2,2,2===x y z x y ,则代数式z y x ++的值为 ;2、已知2,1=-=-a c b a ,则________)()()(33=-+-+-a c b c b a ;3、已知20012000,20002000,19992000+=+=+=x c x b x a ,那么22)()(c b b a -+- 2)(a c -+的值等于( )A 4B 6C 8D 105、已知89)413121(2181=+++z y x ,求)12346(284xyzxy xz yz ++⨯+的值;题型九、特殊值法【例1】、已知-1<b <0, 0<a <1,那么在代数式a -b 、a+b 、a+b 2、a 2+b 中,对任意的a 、b ,对应的代数式的值最大的是( )(A) a+b (B) a -b (C) a+b 2 (D) a 2+b【例2】若)3230123x a a x a x a x =+++,则()()220213a a a a +-+的值为_______. 【例3】、设,)1()1(322dx cx bx a x x +++=-+则=+++d c b a变式练习:1、若已知65243342515)3(a x a x a x a x a x a x +++++=-,则54321a a a a a ++++_______6=+a ,________54321=++++a a a a a ;2、 已知)12)(1(613212222++=++++n n n n ,那么=++++222250642题型十、常值代换法常值代换法是指将待求的代数式中的常数用已知条件中的代数式来代换,然后通过计算或化简,求得代数式的值.【例1】已知ab=1,求221111ba +++的值16151413121110987654321变式练习:1、若1=ab ,求11+++b ba a 的值; 2、已知62=ab ,求)(523b b a ab ab -+的值;课后作业:A 卷(共100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.在5-,0,2-,4这四个数中,最大的数是( )A .4B .5-C .0D .2-2.2015年初,一列CRH5型高速车组进行了“300000公里正线运营考核”标志着中国高铁车从“中国制造”到“中国创造”的飞跃,将数300000用科学记数法表示为( )A .6310⨯B .60.310⨯C .5310⨯D .43010⨯3.用一个平面去截一个正方体,截面的形状不可能...为( ) A .三角形 B .五边形 C .六边形 D .七边形4.下列各组式子,不是..同类项的是( ) A .22与33B .23c b 与25b c -C .12xy 与4xy D .24m n 与22nm5.已知a ,b 所表示的数如图所示,下列结论正确的是( )A .0a >B .b >0C .a b <D .a-b <06. 用代数式表示“a 的3倍与b 的差的平方”,正确的是( )A .2(3)a b -B .23()a b -C .23a b -D .2(3)a b -7.如图所示的是( )的表面展开图A .三棱锥B .三棱柱C .四棱柱D .四棱锥8.某种品牌彩电原价a 元,降价20%后,则该品牌彩电每台售价为( )A .0.8a元 B .0.8a 元C .0.2a 元D .0.2a 元 9.下列运算正确的是( )A.()33a a -= B.()22a a -= C.22a a -=- D.33a a =)第1个正方形 第2个正方形 第3个正方形 第4个正方形A .第502个正方形的左下角B .第503个正方形的右上角C .第504个正方形的左上角D .第504个正方形的右上角二、填空题(每空2分,共20分) 11. 3的相反数是 ,413-的绝对值是 . 12. 如果全班某次数学成绩的平均分是84分,某同学得了85分,记作+1分,那么5-分表示的是 分.13.单项式353ab π-的系数是 ,次数是 .14. 若01)2(2=-++b a ,则2015)(b a +的值是 .15.关于x 、y 的多项式2322232-+-y y x y x 是 次四项式.16.一个棱柱有16个顶点,所有侧棱长的和是32cm ,则每条侧棱的长为 cm . 17.若a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,则cd ba ++2015= . 18. 规定“※”是一种新运算,且 a ※b =a 2-b +1.例如2※3=22 - 3+1=2,请根据上面的新运算计算3※4= .三、综合解答题(共50分)19.计算下列各题(每小题4分,共24分) (1)2520)15(++- (2)21416⨯÷-; (3)421)736531(÷-+; (4))8()4()6(52-÷---⨯;(5)320152)1()24(75.281311---+-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-+(6)]5.045)3(2[31611232-----⨯÷--.20. 化简 (每小题5分,共10分)(1)524+--m m (2)2 a + 3 b + 6 a + 9 b - 8 a + 12 b . 21.(6分)如图为7个大小一样的小正方体组成的几何体,请画出此几何体的三视图.22.(10分)某办公用品销售商店推出两种优惠方法:①每购买2个书包,赠送1支水性笔;②购书包和水性笔一律9折优惠. 书包每个定价40元,水性笔每支10元. 小颖和同学需购买8个书包,水性笔若干支(不少于4支). (1)用优惠方法①购买水性笔x 支,总费用为1y 元,用含x 的代数式表示1y ;用优惠方法②购买水性笔x 支,总费用为2y 元,用含x 的代数式表示2y .(2)小颖和同学需购买这种书包8个和水性笔16支,请分别计算1y ,2y 的值. 请设计出费用最少的方案,求出最少费用.B 卷(共50分)一、填空题(每小题4分,共20分)23.已知25m mn +=,23mn n +=,则222m mn n ++的值是 .24.若22250==<a b ab ,,,则+a b 的值是 .25.一个正方体的表面展开如图所示,每一个面上都写一个整数,并且相对两个面上所写的两个整数之和都相等,那么a b c ++= .26.已知有理数a 、b 、c 在数轴上的对应点如图所示,化简b c a b a a c --+++-=_________.27. 一个几何体由若干个大小相同,棱长均为2的小立方块搭成,如图分别是从它的正面和上面看到的形状图,则该几何体最少与最多时体积之和是 .二、解答题(共30分)28. (本小题满分6分)化简求值:b ab a ab a ab +++---])(32[222,其中1-=a ,2014=b .ba205c-729.(本小题满分8分)已知当4,2-==yx 时,代数式by ax 213+的值为2016.求当21,4-=-=y x时,代数式20152433+-by ax 的值.30.(本小题满分8分)观察下列式子:211211-=⨯;31213121-=⨯;41314131-=⨯;51415141-=⨯… (1)用含n (其中n 为正整数)的代数式表达上式规律为:1(1)n n =+ ; (2)利用规律计算: 201620151103102110210111011001⨯++⨯+⨯+⨯(3)利用规律先化简再求值:)2015)(2014(1)3)(2(1)2)(1(1)1(1++++++++++x x x x x x x x ,其中xx x x 201520152015112+=+-,且满足03604532=-+x x . (4)探究并计算:11151010151520+++⨯⨯⨯ (1)20102015+⨯31.(本小题满分8分)学校去超市采购大米,他看中了A 、B 两家超市的大米,这两家超市大米的品质一样,零售价都为6元/千克,批发价各不相同.A 家规定:批发数量不超过1000千克,按零售价的92%优惠;批发数量超过1000千克但不超过2000千克,按零售价的90%优惠;批发数量超过2000千克,按零售价的88%优惠.B=695%500685%1000675%(21001500)⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯-=10650(元).(1)如果他批发600千克大米,则他在A 家批发需要 元,在B 家批发需要 元;(2)如果他批发x 千克大米(15002000x <<),求他分别在A 、B 两家批发需要的总费用(用含x 的代数式表示);(3)现在他要批发1800千克大米,你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗?请说明理由.。