】二年级上册英语课件-Module 9《Unit 2 What does he do in summer》外研社(一起)
上教版英语二年级上册电子课本高清版
Unit Key patterns Words & expressions
Module 1 Getting to know you
1
Good morning
afternoon・ /・・・ morning, afternoon, evening, night
2
1m Danny (p. 6) rm...
You're・・・ boy. girl. big. small
3
Arc you Alice?
(p. 10)
Revision 1 (p・丄。) Are you ・・•？
Yes, !*m ... / No. I'm … seven, eight, nine, ten
Module 2 My family, my friends end me 4
Con you swim?
(p. 16) Can you ・..？ Yes. / NO. run. write. swim. fly
5 Is he / she ・・・？ young, old
That's my family
(p. 20) Yes./ No.
6 My ... is f are … heir, head
My hair is short Your ・•・ k / arc ...
(p. 24)
Revision 2 〈卩・ 23>
Project 1 (p・ 58)
Project 2 (p. *59)
Project 3
About my friend
Things 1 can sec Unit Key pottems Words & expressions
Module 3 Pieces and cctivitia^
7
In the plnjground
I con see ... slide, swing, seesaw
8
In my room
(p. 34> Put・・・in / on・・・ bag. box. desk・ chair
新版二年级新起点上册英语课文内容整理【范本模板】
王梅老师整理
新版二年级新起点上册英语单词及课文内容整理
Unit 1
单词
father 父亲 mother 母亲
grandmother 祖母 brother 兄弟
sister 妹妹 grandfather 祖父
apple苹果 book书
cat猫 door门
Who’s he? 他是谁？
He is my father。这是我的父亲.
Who's she? 她是谁？
She is my mother。这是我母亲。
Hi，Mary？你好玛丽
Hello，Tom？你好汤姆
Mary ,this is my grandmother。 玛丽这是我的祖母。
Welcome.欢迎光临
Who’s he？他是谁。
He is jack，my brother。他是杰克我兄弟.
He is big。他是大的。
This is my mum and dad。 这是我的妈妈和爸爸。
Nice to meet you。见到你很高兴。
Nice to meet you,too。见到你我也很高兴。
Who's she？她是谁？ 王梅老师整理
She is Linda，my sister。他是琳达我妹妹。
Who’s he？ 他是谁?
My little brother。我的小弟弟。
Hello 你好 Aaah啊
huh？呵呵
I’m so happy。 我太高兴了.
Can you see？ 你能看到吗？
Come and meet my family.来见见我的家人.
Module9 Unit 1 Does the tiger eat meat
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
Module9 Unit 1 Does the tiger eat meat?
一、 教案背景
1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：英语
2，课时：2
3，学生课前准备：
一、 预习本案例内容所涉及的目标词汇: trip, zoo, tiger, camel, elephant, lion,
giraffe, monkey ,kangaroo, panda, snake, wolf, polar, guide, thousand, visit, every,
animal, zebra, more, Australia, Arctic, Europe, Asia, here, bamboo.
二、 对课文做到会朗读，能理解。
1、按条目总结出自己对课文内容和词汇的不解之处。
二． 教学课题
外研版英语七年级上册第9模块，教材以animal 为中心，围绕着谈论自己最喜爱的动物的基本句型和动物的信息采集来进行。
学习询问介绍动物的信息等。
通过调查了解全班同学周末的活动。
小组合作，创作动物海报。
三． 教材分析
英语外研版教材七年级上Module 9 Unit 1 Does the tiger eat meat?本模块以动物为话题，主要句型：Does the panda eat bamboo?
Yes, it does. It eats bamboo.Does the tiger come from Europe?No, it doesn’t. It
comes from Asia.重点放在谈论自己最喜爱的动物的话题上，内容贴近学生生活；学生对动物较为感兴趣，也比较乐于介绍动物，可以让学生通过相互介绍自己最喜爱的信息等以及制作最喜爱的动物的海报等开展活动。教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容，适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野。同时进行保护环境、爱护动物、珍惜动物的教育，使我们的家园更美丽和谐
外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 9 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
【新课堂】外研版三起Module 9 Unit 2教材同步讲解
（教材53～55页）
1．Look，listen and say．看一看，听一听并说一说。（教材第53页）
课文英汉互译
I'm writing an email to my friends from the earth I miss them
我正在写一封电子邮件给我在地球上的朋友们。我想念他们。
Dear friends, I miss you. Best wishes to you.Love, Bobo.
亲爱的朋友们，我想念你们。向你们致以最美好的祝愿。爱你们的博博。
2．Listen and read．听一听并读一读。（教材第53页）
课文英汉互译
Dad:What are you doing,Lingling?
爸爸：你在做什么，玲玲？
Lingling:I'm writing goodbye letters to all my friends at school.
玲玲：我在给我在学校的所有朋友写告别信。
Dad: That's a good idea. What are you writing in your letters?
爸爸：那是个好主意。你在你的信上写些什么？
Lingling:Well, first I write the name of a friend. Look! This one is for Amy.
玲玲：嗯，首先我写一个朋友的名字。看！这是给埃米的。
Lingling:: And then I write "Wishing you happiness ①every day" in every letter.
玲玲：然后我在每封信上写“祝你快乐每一天”。
Dad: Wow! There are about forty letters here. What② a lot of good wishes!
二年级英语上册一至三单元重点知识
二年级英语上册一至三单元重点知识
Unit 1 My family 我的家庭
一、词汇：
father 爸爸 mother妈妈 brother 兄弟 sister姐妹 grandmother 奶奶grandfather 爷爷 who 谁
he 他 she 她
二、句型：
1. --Who is he? 他是谁？ --He is my father. 他是我的爸爸。
2. --Who is she? 她是谁？ -She is my mother. 她是我的妈妈。
3. This is my father. 这是我的爸爸。 This is my mum and dad. 这是我的妈妈和爸爸。
4. He is Jack, my brother. 他是杰克，我的兄弟。She is Linda, my sister. 她是我的妹妹，琳达。
5. --Nice to meet you. 见到你很高兴。 --Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
三、字母及单词：A a apple 苹果 B b book 书 Cc cat 猫 D d door 门
Unit2 Boys and girls 男孩女孩们
一、词汇：
classmate 同学 friend 朋友 woman 女人 man男人 boy男孩 girl 女孩 his 他的 her她的
name名字 or 或者 look 看
二、句型：
1.--What’s his name ? --His name is Sam. --他叫什么名字？--他叫萨姆。
2.--What’s her name ? --Her name is Candy. --她叫什么名字？--她叫坎迪。
3.He is a boy.他是一个男孩。 She is a girl. 她是一个女孩。
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module9 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
Unit 2:Mum bought new T-shirts for you.
（第二单元：妈妈给你买了新的T恤衫o）
（教材53～55页）
1．Listen and chant.听一听，唱一唱o（教材第53页）
课文英汉互译
He borrowed some books. And he read them all.
他借了一些书。并且他把它们全读完了。
He bought some books. But he didn't read at
all.
他买了一些书。但是他根本没读。
袋新词速记
borrow／bDrau/v．（动词）借入，借来
短语：borrow a book借一本书
例句：I borrowed a book yesterday.
我昨天借了本书。
反义词.lend借出
read/ri:d/v.（动词）阅读
短语：read books读书
例句：I read a story book.
我读了一本故事书。
1. Daming bought a new story book. I want to __________ it.
A. borrow B. borrows C. borrowed 外研版(三起)-英语-打印版
2. My father __________ a newspaper last night.
A. reads B. read C. reading
答案速查 1．A 2．B
@熏难点精析
一、borrow的用法
1．He borrowed some books．他借了一些书。
【点拨】borrow是以借者为主体，从他人处借入、借进来某东西为自己所用。虽是及物动词，但其后一般接的宾语为没有生命的而不是人。常用结构为．Borrow sth from sb或borrow sb's sth。例如：
九年级英语上册Unit1 Stay Healthy Lesson3 Good Food Good H
九年级英语上册Unit1 Stay Healthy Lesson3 Good Food Good Health教案新版冀教版
一. 教材分析
本课为冀教版九年级英语上册Unit1 Stay Healthy第三课Lesson3 Good Food
Good Health，主要讲述了健康饮食对身体健康的重要性。通过本课的学习，学生能够掌握有关食物和健康的基本词汇，能够用英语简单介绍自己的饮食习惯以及了解健康饮食的重要性。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。但部分学生在口语表达和词汇积累方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力和词汇量。
三. 教学目标
1. 知识目标：
– 能够听懂、说出一系列与食物和健康相关的词汇。
– 能够理解并运用句型“What do you eat …?”, “How much …?”进行交流。
– 能够了解健康饮食对身体健康的重要性。
2. 能力目标：
– 能够运用所学词汇和句型介绍自己的饮食习惯。
– 能够通过阅读、听力等方式获取关于健康饮食的信息。
3. 情感目标：
– 培养学生养成良好的饮食习惯，关注身体健康。
– 培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
四. 教学重难点
• 掌握与食物和健康相关的词汇。
• 能够运用句型“What do you eat …?”, “How much …?”进行交流。
• 正确发音单词和句子。 • 运用所学词汇和句型进行实际交流。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中学习并运用英语。
2. 交际教学法：鼓励学生参与课堂互动，提高口语表达能力。
3. 任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的合作精神和团队意识。
六. 教学准备
1. 教材：冀教版九年级英语上册。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
《 牛津英语》词汇表
《牛津英语》(一年级第一学期) 【共91词】
课数: 1(0/24) 2(0/12) 3(0/8) 4(0/10) 5(0/14) 6(0/10) 7(0/5) 8(0/8)
第1课 【共24词】
1 a [ei, ə, æn, ən] art.一(个)
2 act [ækt] v.演，扮演
3 and [ənd, ænd] conj.和，与
4 are [ɑ:,ə] v.是(be的第二人称单数现在时)
5 bag [bæg] n.书包
6 book [buk] n.书
7 close [kləuz] v.关，闭
8 down [daun] adv.下面，在下面
9 fine [fain] adj.很好，晴朗
10 for [fə, fɔ:] prep.[表示对象]为，供
11 good [gud] adj.好的
12 I [ai] pron.我
13 learn [lə:n] v.学习
14 morning ['mɔ:niŋ] n.早上
15 my [mai] adj.我的
16 open ['əupən] v.打开
17 stand [stænd] v.站
18 take [teik] v.拿；乘（车，船等）
19 talk [tɔ:k] v.讲话，谈话
20 teacher ['ti:tʃə] n.老师
21 thank [θæŋk] v.感谢，感谢
三年级上册英语第二单元测试题 (A卷)-Unit 2 My Body 人教新起点版(含答案)
Unit 2 My Body
单元测试题（A卷） 一、单项选择
1.它是一棵树吗?
A. Is it a tree? B. It is a tree. C. It's not a tree.
2.你怎么了?
A. What's the matter? B. What is it? C. What's your name?
3.选出与划线单词不同类的一项：My foot hurts.
A. leg B. nose C. hands
4.选出与划线单词不同类的一项：I have black hair.
A. red B. long C. white
5.选出与划线单词不同类的一项：No, it's my body.
A. her B. your C. I 6.选出与划线单词不同类的一项：In the morning, I play with Lucky.
A. afternoon B. evening C. day
广深沪教牛津版九年级英语上册Unit-2-Great-Minds测试卷(含答案)
第1页（共9页） 广深沪教牛津版九年级英语上册
Unit 2 Great minds 测试卷
（考试时间: 90分钟 满分: 90分）
一、语法选择。（每小题1分, 共15分）
阅读短文, 掌握大意, 按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求。选出可填入空白处的最佳选项。
Man.peopl.conside.Alber.Einstei.(1879-1955..genius.Thi.stor.abou. ..shows
tha.h.als.ha..sens.o.humour.Einstei.ofte.receive.invitation.... hi.theorie.a.differen.universities.O.thes.trips.hi.drive.Han.ofte.sai.t.him.“It’...
pleasur.t.driv..geniu.lik.you.D.Einstein.”
On.evening... thei.wa.t..university.Einstei.said.“I'..s..tired..wis..coul.avoi....m.lectur.tonight.Hans.bu..don'.wan.t.le.m.audienc.down..“.kno...__..t.do,.sai.Hans.“....giv.th.lectur.fo.you.Yo.ca.trus.me.... t.your
lectur.s.man.time.tha.I’v.learn.i.b.heart.N.on.know.yo.a.thi.university..9_.the.won'.fin.out..So.the.change.places.A.th.university.Han..1..t.th.fron.o.th.hall.Einstei.too..seat.listene.t.Han.giv.hi.lectur.withou.difficulty.an.joine.i.th.applaus.a.th.end.