第2章单元测试1

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苏教版六年级下册《第2章_圆柱和圆锥》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

苏教版六年级下册《第2章_圆柱和圆锥》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

苏教版六年级下册《第2章圆柱和圆锥》小学数学-有答案-单元测试卷(1)一、填空(29分)1. 从圆锥的________到底面圆心之间的距离叫做圆锥的高,圆锥有________条高。

2. 如果只表示各种数量的多少,可以选用________统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用________统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用________统计图表示。

3. 把一个底面半径是2厘米的圆柱形木棍截成两段,表面积增加了________平方厘米。

4. 用一张长8.5厘米,宽5厘米的长方形纸,围成一个圆柱形纸筒,这个纸筒的侧面积是________平方厘米。

5. 一个圆柱的底面半径是3厘米,高是4厘米,它的表面积是________平方厘米,体积是________立方厘米。

6. 底面半径是6厘米,高2厘米的圆柱体的体积是________立方厘米,与它等底等高的圆锥体的体积是________立方厘米。

7. 一个圆锥体的高是3分米,底面半径是3分米,底面积是________平方分米,体积是________立方厘米,与它等底等高的圆柱体积是________立方厘米。

8. 一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积相差60立方厘米。

圆柱的体积是________立方厘米,圆锥的体积是________立方厘米。

9. 一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等,它们的体积之和是2.4立方厘米,圆柱的体积是________立方厘米。

10. 一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积相等。

若圆柱的高是15厘米,那么圆锥的高是________厘米。

若圆锥的高是15厘米,那么圆柱的高是________厘米。

11. 如果把圆柱的侧面展开可以得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的底面________,宽等于圆柱的________.12. 一种压路机滚筒是一个圆柱体,它的底面直径是2米,长2米,如果旋转5圈,一共压路________平方米。

北师大版(2024版)七年级上册数学 第2章 有理数及其运算单元测试卷 ( 含答案)

北师大版(2024版)七年级上册数学 第2章 有理数及其运算单元测试卷 ( 含答案)

北师大版(2024版)七年级(上)数学单元测试卷第2章《有理数及其运算》满分120分时间100分钟题号得分一、选择题(共10题;共30分)1.−110的绝对值是( )A.110B.10C.−110D.−102.如果“亏损5%”记作−5%,那么+3%表示( )A.多赚3%B.盈利−3%C.盈利3%D.亏损3%3.如图,数轴上点P表示的数是( )A.-1B.0C.1D.24.2023年3月13日,十四届全国人大一次会议闭幕后,国务院总理李强在答记者问时表示,我们国家现在适合劳动年龄人口已经有近9亿人,每年新增劳动力是1500万人,人力资源丰富仍然是中国一个巨大优势或者说显著优势.其中1500万用科学记数法表示为( )A.1.5×103B.1500×104C.1.5×106D.1.5×1075.如图,数轴上的点A,B,C,D表示的数与−13互为相反数的是( )A.A B.B C.C D.D6.下列各式中,计算结果最大的是( )A.3+(−2)B.3−(−2)C.3×(−2)D.3÷(−2)7.式子−2−1+6−9有下面两种读法;读法一:负2,负1,正6与负9的和;读法二:负2减1加6减9.则关于这两种读法,下列说法正确的是( )A.只有读法一正确B.只有读法二正确C .两种读法都不正确D .两种读法都正确8.用“▲”定义一种新运算:对于任何有理数a 和b ,规定a▲b =ab +b 2,如2▲3=2×3+32=15,则(−4)▲2的值为( )A .−4B .4C .−8D .89.已知两个有理数a ,b ,如果ab <0且a +b >0,那么( )A .a >0,b >0B .a >0,b <0C .a ,b 同号D .a ,b 异号,且正数的绝对值较大10.已知有理数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示,则a 2|a 2|−|b |b−c |c |=( )A .−1B .1C .2D .3二、填空题(共6题;共18分)11.既不是正数也不是负数的数是 . 12.−25 的倒数是 .13.某天最高气温为6℃,最低气温为−3℃.这天的温差是 ℃.14.一个整数8150…0用科学记数法表示为8.15×1010,则原数中“0”的个数为 个.15.比较大小:−|−8| −42.(填“>”“ <”或“=”)16.数轴上的A 点与表示−3的点距离4个单位长度,则A 点表示的数为 .三、解答题(共9题;共72分)17.(6分) 把下列数填在相应的集合内.−56,0,-3.5,1.2,6.(1)负分数集合:{}.(2)非负数集合:{ }.18.(8分)计算:(1)(−7)+13−5;(2)(−14)−(−34)−|12−1|.19.(6分)阅读下面的解题过程,并解决问题.计算:53.27−(−18)+(−21)+46.73−(+15)+21.解:原式=53.27+18−21+46.73−15+21…①=(53.27+46.73)+(21−21)+(18−15)…②=100+0+3…③=103(1)第①步经历了哪些转变:_____,体现了数学中的转化思想,为了计算简便,第②步应用了哪些运算律:_______.(2)根据以上解题技巧进行计算:−2123+314−(−23)−(+14).20.(8分)已知算式“(−2)×4−8”.(1)请你计算上式结果;(2)嘉嘉将数字“8”抄错了,所得结果为−11,求嘉嘉把“8”错写成了哪个数;(3)淇淇把运算符号“×”错看成了“+”,求淇淇的计算结果比原题的正确结果大多少?21.(8分)如图的数轴上,每小格的宽度相等.(1)填空:数轴上点A表示的数是 ,点B表示的数是 .(2)点C表示的数是−13,点D表示的数是−1,请在数轴上分别画出点C和点D的位置.(3)将A,B,C,D四个点所表示的数按从大到小的顺序排列,用“>”连接.22.(8分)一辆出租车从A 站出发,先向东行驶12km ,接着向西行驶8km ,然后又向东行驶4km .(1)画一条数轴,以原点表示A 站,向东为正方向,在数轴上表示出租车每次行驶的终点位置.(2)求各次路程的绝对值的和.这个数据的实际意义是什么?23.(8分)如图,一只甲虫在5×5的方格(每一格边长为1)上沿着网格线运动.它从A 处出发去看望B 、C 、D 处的其它甲虫,规定:向上向右为正,向下向左为负.例如:从A 到B 记为:A→B(+1,+3);从C 到D 记为:C→D(+1,−2)(其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向).(1)填空:A→C ( , );C→B ( , ).(2)若甲虫的行走路线为:A→B→C→D→A ,请计算甲虫走过的路程.24.(8分)(1)如果a ,b 互为相反数(a ,b 均不为0),c ,d 互为倒数,|m |=4,则b a =______,求a +b 2024−cd +b a ×m 的值;(2)若实数a ,b 满足|a |=3,|b |=5,且a <b ,求a +13b 的值.25.(12分) 学习了绝对值的概念后,我们知道一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,即当a ≥0时,|a|=a ;当a <0时,|a|=−a .请完成下面的问题:(1)因为3<π,所以3−π<0,|3−π|=−(3−π)= ;(2)若有理数a <b ,则|a−b|= ;(3)(6分)计算:|13−12|+|14−13|+|15−14|+⋯+|12022−12021|+|12023−12022|参考答案一、选择题1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.B 7.D 8.A 9.D 10.B二、填空题11.0 12.- 52 13.9 14.8 15.> 16.−7或1三、解答题17.(1)解:负分数集合:{−56,−3.5⋅⋅⋅}.(2)解:非负数集合:{0,1.2,6⋅⋅⋅}18.(1)解:(−7)+13−5=6−5=1(2)解:(−14)−(−34)−|12−1|=(−14)+34−|−12|=12−12=0.19.(1)去括号,省略加号;加法交换律、结合律(2)−1820.(1)−16(2)嘉嘉把“8”错写成了3(3)淇淇的计算结果比原题的正确结果大1021.(1)23;213(2)解:如图.(3)解:由数轴可知,213>22>−13−122.(1)解:如图所示,(2)解:|12|+|−8|+|4|=24km ,这个数据的实际意义是出租车行驶的总路程为24km.23.(1)+3;+4;-2;-1(2)如图所示,∵A→B =3+1=4,B→C =1+2=3,C→D =1+2=3,D→A =2+4=6.∴AB +BC +CD +DA =4+3+3+6=16.∴甲虫走过的路程为16.24.(1)−1,−5或3;(2)a +13b 的值是143或−4325.(1)π−3(2)b−a(3)解:原式=12−13+13−14+14−15+⋯+12021−12022+12022−12023=12−12023=20214046。

新人教版六年级下册《第2章_圆柱与圆锥》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版六年级下册《第2章_圆柱与圆锥》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版六年级下册《第2章圆柱与圆锥》小学数学-有答案-单元测试卷(1)一、知识之窗(每空1.5分,共27分)1. 沿着圆柱的高剪,侧面展开得到一个________,它的一条边就等于圆柱的________,另一条边就等于圆柱的________.2. 长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以写成________.3. 3.6立方米=________立方分米、8050毫升=________升。

4. 边长是6.28分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒(接头处不计),这个纸筒的侧面积是________平方分米,体积是________立方分米。

5. 一个盛满水的圆锥体容器高9厘米,如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中,则水高________厘米。

6. 有一个圆柱形罐头盒,高是1分米,底面周长6.28分米,盒的侧面商标纸的面积最大是________平方分米,这个盒至少要用________平方分米的铁皮。

这个盒子的体积是________立方分米。

7. 一个圆锥体的体积是15立方米,高是6米,它的底面积是________平方米。

8. 把棱长2分米的正方体木块,削成一个最大的圆柱,这个圆柱的体积是________立方分米。

9. 一个圆锥和一个圆柱,它们的底面积和体积分别相等。

如果圆柱的高是6厘米,那么圆锥的高是________厘米。

10. 等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米,这个圆柱的体积是________立方米,圆锥的体积是________立方米。

二、请你当回裁判(每题2分,共10分)圆柱的体积比圆锥的体积大。

________.(判断对错)________.(判断对错)圆锥的体积等于圆柱体积的13两个圆柱的体积相等,它们的表面积也相等。

________.(判断对错)圆柱体的高扩大2倍,体积就扩大2倍。

________.(判断对错)圆柱体的底面直径是3厘米,高是9.42厘米,它的侧面展开后是一个正方形。

智慧树知到 《压花艺术发现植物之美》章节测试答案

智慧树知到 《压花艺术发现植物之美》章节测试答案
答案:对
7、国画式压花画的类别,从题材内容上可分为人物、山水和花鸟压花画;从表现技法形式上可分为:工笔和写意压花画。
答案:错
8、中式压花画构图的基本原则是:虚实相辅、大小平衡、呼应生情、疏密相生、主次揖让等等。
答案:对
第8章 单元测试
1、压花画的装裱方法主要有四种:第一种是冷裱或者热裱,第二种是过塑,第三种是干燥剂密封,第四种是抽真空装裱。
答案:对
2、植物的根、茎不可以作为压花的材料。
答案:错
3、压花艺术是利用压花为创作的基本材料,依其材质、形态和色彩,设计制作成具有观赏性和实用性的植物制品的一门艺术。
答案:对
4、压花艺术就是以花为笔来绘画。
答案:对
5、依据压花艺术的应用将其分为压花画和压花用品两大类。
答案:对
6、对于压花艺术方面的研究,日本人一直处于领先地位。杉野俊幸和杉野宣雄父子,可以堪称日本压花艺术的代表。
答案:对
7、干燥板密封装裱不需要用到任何机器,技术简单,可操作性强。
答案:对
8、抽真空装裱的原理就是让压花画在一个干燥、无氧的小环境之中,这样作品就可以长久保存。
答案:对
2、花材没有干透,也是可以收花的。
答案:错
3、要得到的花材必须是干燥的,只有花材干透了,才收花。要做到花瓣里不再含有一点水分,哪怕是一丢丢水,也不行。
答案:对
4、花瓣太厚太薄也都很适合压花。
答案:错
5、插花之后要扔掉的植物拿来压花也是挺好的。
答案:错
6、阴雨天、雨后或过于潮湿的天气不适合采花,否则花材色素状态不佳,含水量过高也大大增加压制的工作量和干燥时间,甚至容易发生霉变和褐变,保色效果也不好。
1、根据构图形式的不同,将压花画分为八大类:写生压花艺术、插花式压花艺术、图案式压花艺术、风景压花艺术、人物动物压花艺术、国画式压花艺术、抽象压花艺术和幻想压花艺术。

新人教版五年级上册《第2章_位置》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版五年级上册《第2章_位置》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版五年级上册《第2章位置》单元测试卷(1)一.填空题(共8小题)1. 小红在教室里的位置用数对表示是(5, 4),她坐在第________列第________行。

小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对表示是(________,________).2. 李强坐在班上的第5列、第3行,用数对表示是(________,________);张红坐的位置用数对表示是(2, 4),她坐在第________列、第________行。

3. 张强在班上的座位用数对表示是(6, 5),是在第________列第________行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(________,________)也可能是或(________,________).4. 电影票上的“6排10号”记作(6, 10),那么“10排6号”记作________.5. 数对(5, 7)表示某一物体在第________行,第________列。

确定第几列一般从________往________数,确定第几行一般从________往________数。

6. 在一次体操比赛中,小敏的位置是第四列,第九行,用(4, 9)来表示,那么小林站在第一列,第五行,用(________,________)表示,则(6, 7)表示该同学所站的位置是在(________,________).7. 看图填空。

(1)写出如图六边形ABCDE的A、D两顶点的位置。

A (________,________)D (________,________)(2)写出将六边形ABCDE向下平移3格后的C′、E′两点的位置。

C′(________,________)E′(________,________).8. 如图是某学校的平面图。

(1)教学楼的位置是________,食堂的位置是________.(2)(1, 1)表示的是________,(4, 2)表示的是________.二.我是小法官(共5小题)用数对(5, 5)表示位置,两个5表示的意义完全相同________(判断对错)数对(5, 6)和(6, 5)表示的位置是一样的。

新人教版五年级上册《第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版五年级上册《第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版五年级上册《第2章小数除法》单元测试卷(1)一、填空题1. 加法和减法叫做________运算,乘法和除法叫做________运算。

2. 一个算式里,如果只含有同一级运算,要________依次计算。

3. 一个算式里,如果含有两级运算,要先做________,后做________.4. 一个算式里如果有括号,要先算________里面的,再算________里面的。

5. 在四则混合运算中,遇到除法的商的小数较多或出现循环小数时,一般保留________位小数,再进行计算。

6. 3.6÷0.4+1.2×5的运算顺序是先算________,再算________.7. 10.2−(3.5+2.7)÷2.4的运算顺序的先算________,再算________,最后算________.8. 把32÷0.8+0.4×3的运算顺序改为先乘、再加、最后算除,算式应改为________.二、解答题请按下面的计算要求添加括号。

5.32÷2.4−1.8×0.6(1)减法→除法→乘法:________(2)除法→减法→乘法:________(3)乘法→减法→除法:________(4)除法、乘法→减法:________.按运算顺序先填写好下面的,再列出综合算式。

你能将下面三道算式合并成一道综合算式吗?(1)4.25÷2.5=1.7 1.7×9.9=16.8316.83+0.17=17综合算式:________.(2)1.2−1.03=0.170.51÷0.17=3 5.4÷3=1.8综合算式:________.三、判断下面的说法是否正确。

(对的画“√”,错的画“×”)7.2×4.5+2.8×4.5=(7.2+2.8)×4.5,这是运用了乘法结合律。

________ (判断对错)3.5×0.01肯定大于3.5÷0.01.________ (判断对错)4.6÷[(2.5+3.5)×2]的运算顺序是先加法,后乘法,最后算除法。

2021年北师大版五年级数学下册第2章 长方体(一)单元测试题 (有答案)

2021年北师大版五年级数学下册第2章 长方体(一)单元测试题 (有答案)

2021年北师大版五年级数学下册第2章长方体(一)单元测试题一.选择题(共8小题)1.一个长26厘米,宽19厘米,高7毫米的长方体物体,最有可能是()A.橡皮B.冰箱C.数学书D.普通手机2.一个正方体有()条棱.A.8B.6C.123.一个长9厘米,宽6厘米,高3厘米的长方体,切割成2个体积相等的长方体,表面积最大可增加()平方厘米.A.108B.54C.36D.274.在下面的图形中,()不是正方体的表面展开图.A.B.C.D.5.3个小正方体并排紧挨着摆在空地上,露在外面的面有()A.3个B.9个C.11个D.12个6.如图是一个长方体纸盒的展开图(单位:分米),这个纸盒的用料面积是()平方分米.A.40B.44C.64D.887.一个长方体的底面是面积为9m2的正方形,它的侧面展开正好是一个正方形,这个长方体的侧面积是()m2.A.36B.81C.1448.有一个长方体,若用三种不同的方法切成两个完全一样的长方体,它们的表面积分别增加30平方厘米、20平方厘米、12平方厘米。

这个长方体的表面积是()平方厘米。

A.31B.62C.124二.填空题(共10小题)9.一个长方体木块长6厘米,宽4厘米,高2厘米.如果把它切成两个相同的小长方体,表面积比原来最少增加平方厘米,最多增加平方厘米.10.将一个大正方体切成大小相同的8个小正方体(如图),每个小正方体的表面积是18平方厘米,原正方体的表面积是平方厘米.11.如图是妈妈送给丁丁的生日礼物,要用彩带把这个礼物包扎起来,至少需要厘米的彩带(接头处的绑带花长90厘米).12.如图,把这个平面展开图折叠成立方体,与“E”相对的字母是.13.如图是一个正方体展开图,与A面相对的面是面.14.折一折,用做一个,“1”的对面是“”.15.玩具魔方一个面的面积是9平方厘米,这个魔方的表面积是平方厘米.16.一个长方体木块,从上部、下部分别截去高为3厘米、2厘米的长方体后,便成为一个正方体,表面积减少了120平方厘米.正方形棱长是厘米.17.公园里新建了一个长7m、宽5m、深2m的蓄水池,要在它的底面和四壁抹上水泥.抹水泥的面积是m2.18.长5dm,宽4dm,高2dm的长方体所有棱长之和是dm.三.判断题(共5小题)19.是正方体.(判断对错)20.用8个小正方体拼成一个大正方体,任意拿走一个小正方体后,表面积不变.(判断对错).21.将图中的展开图折叠成正方体后,B点和F点重合.(判断对错)22.底面周长是8分米的正方体,它的表面积是24平方分米..(判断对错)23.棱长为2厘米的正方体表面积与棱长之和一样大..(判断对错)四.计算题(共2小题)24.求这个物体的表面积(单位:厘米)25.计算下面图形的表面积.五.应用题(共7小题)26.做一个底面周长是18cm,高是4cm的长方体铁丝框架.至少需要多少厘米的铁丝?27.如图是一个长方体纸箱的展开图(单位:分米).做这样一个纸箱至少需要硬纸板多少平方分米?28.一个玻璃柜台长2.2米,宽0.5米,高0.9米,现在在柜台各边安上角铁,至少需要多少米角铁?29.一个长方体的包装箱,长10分米,宽8分米,高6分米,如果围着它贴一圈商标纸(上、下面不贴),至少需要多少商标纸?30.小红给好朋友精心准备了生日礼物,礼物盒子的每个面都是正方形,她用彩带进行捆扎(如图),要留出15厘米做蝴蝶结.小红需要多长的彩带?31.爸爸要给彤彤做一个写字台,这张写字台有3个抽屉,每个抽屉长50厘米,宽30厘米,高12厘米,做这张写字台的抽屉至少要用多少平方米的木材?32.用一根铁丝刚好焊接成一个长10cm、宽7cm、高7cm的长方体框架,如果用这根铁丝焊接成一个正方体框架,它的棱长应是多少厘米?正方体的表面积是多少平方厘米?参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.解:一个长26厘米,宽19厘米,高7毫米的长方体物体,最有可能是数学书,故选:C.2.解:一个正方体有12条棱。

新北师大版六年级下册《第2章_比例》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新北师大版六年级下册《第2章_比例》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新北师大版六年级下册《第2章比例》小学数学-有答案-单元测试卷(1)一、填空:(20分)1. 在2、3、4、5、6选出四个数组成比例是________.2. 把3.6×1.5=1.8×3改写成比例是________.3. 一个比例的两个外项互为倒数,那么两个内项之积是________.4. 3、4、9、12可以组成比例。

如果确定3是比例的第一项,那么这个比例是________.5. 一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米,这幅地图的比例尺是________.6. 一张地图上,用3厘米表示实际距离50千米,这幅地图的比例尺是________.7. 在一个比例中,两个外项之积正好是最小的质数。

已知一个内项是8,那么另一个内3项是________.8. 图上距离10厘米的地图上,比例尺是1:1000,表示实际距离________米。

9. 小华身高1.6米,在照片上她的身高是5厘米,这张照片的比例尺是________.10. 一个零件长10毫米,画在图纸上长5厘米,这张图纸的比例尺是________.二、判断题:(6分)表示两个比例相等的式子叫做比例。

________.(判断对错)比的后项不能为零。

________.(判断对错)比例尺是一个比。

________.实际距离一定比相对应的图上距离要大。

________.任意两个圆的周长和直径的比都可以组成比例。

________.求比例中的未知项叫做解比例。

________.(判断对错)三、选择题:(6分)不能与3,6,9组成比例的数是()A.2B.12C.18下面()组中的四个数可以组成比例。

A.4、6、12和15B.1、2、3和4C.2、8、9和36在比例尺是6:1的地图上,量得A到B的距离是1.2厘米,A到B的实际距离是()A.7.2厘米 B.2厘米 C.0.2厘米能与13:14组成比例的是()A.14:13B.4:3C.3:4夏庄小学操场长108米,宽64米,画在练习本上,选()的比例尺比较合适。

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19.(8 分)有这样一道题:“当 a=2009,b=—2010 时,求多项式
7a3 6a3b 3a2b 3a3 6a3b 3a2b 10a3 +2010 的值.”
小明说:本题中 a=2009,b=—2010 是多余的条件;小强马上反对说:这不可能,多项
式中含有 a 和 b ,不给出 a, b 的值怎么能求出多项式的值呢?
3.(1)24;(2)42;(3)42—24=18;是 9 的倍数.
设原两位数的十位数字为 b, 个位数字为 a(b>a), 则原两位数为 10b+a, 交换后的两位数为 10a+b.
10b+a-(10a+b)=10b+a-10a-b=9b-9a=9(b-a) 4.第(1)种方法的绳子长为 4a+4b+8c,第(2)种方法的绳子长为 4a+4b+4c,第(3)种 方法的绳子长为 6a+6b+4c,从而第(3)种方法绳子最长,第(2)种方法绳子最短。
() A.21 B.11 C.15 D.9
8.今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复
习老师讲的内容,他突然发现一道题 (x2 3xy 1 y2 ) ( 1 x2 4xy 3 y2 ) 1 x2
2
2
2
2
+_____________+ y2 空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的一项是( )
第 2 章 单元测试题 1
一、选择题(每题 3 分,计 24 分)
1.下列各式中不是单项式的是( )
A. a 3
B.- 1 5
C .0
D. 3 a
2.甲数比乙数的 2 倍大 3,若乙数为 x,则甲数为( )
A.2x-3
B. 2x+3
C. 1 x-3 2
D. 1 x+3 2
3.如果 2x3nym+4 与-3x9y2n 是同类项,那么 m、n 的值分别为( )
3.(8 分)按照下列步骤做一做: (1)任意写一个两位数;(2)交换这个两位数的十位数字和个位数字,得到一个新数;
(3)求这两个两位数的差. 再写几个两位数重复上面的过程,这些差有什么规律?这个规律对任意一个两位数都成 立吗?为什么? 4.(8 分)有一包长方体的东西,用三种不同的方法打包,哪一种方法使用的绳子最短?哪 一种方法使用的绳子最长?(a+b>2c)
5.从 2a 5b 减去 4a 4b 的一半,应当得到(
A. 4a b
B. b a
C. a 9b
).
D. 7b
6.减去-3m 等于 5m2-3m-5 的式子是( ) A.5(m2-1) B.5m2-6m-5 C.5(m2+1) D.-(5m2+6m-5)
7.在排成每行七天的日历表中取下一个 3 3 方块.若所有日期数之和为 189,则 n 的值为
你同意哪名同学的观点?请说明理由.
2
20.(8 分)一个三角形一边长为 a+b,另一边长比这条边大b,第三边长比这条边小 a—b.
(1)求这个三角形的周长;(2)若 a=5,b=3,求三角形周长的值.
四、拓广探索(共 16 分) 21.(8 分)有一串单项式:x,-2x2,3x3,-4x4,……,-10x10,……
16.小明在求一个多项式减去 x2—3x+5 时,误认为加上 x2—3x+5,得到的答案是 5x2—2x+4, 则正确的答案是_______________.
三、解答题(共 28 分)
17.(6 分)化简:(1) 3x 2 2xy 4 y 2 (3xy 4 y 2 3x 2 ) ;
(2) 4(x 2 5x) 5(2x 2 3x) .

A. 7xy
B. 7xy
C. xy
D. xy
二、填空题(每题 4 分,计 32 分)
9.单项式 r2 的系数是
,次数是

10.当 x=5,y=4 时,式子 x- y 的值是

2
11.按下列要求,将多项式 x3-5x2-4x+9 的后两项用( )括起来.
要求括号前面带有“—”号,则 x3—5x2—4x+9=___________________
(1)请你写出第 100 个单项式;(2)请你写出第 n 个单项式.
22.(8 分)如图所示,请你探索正方形的个数与等腰三角形的个数之间的关系.
正方形个数
1
2
34
…n
等腰三角形个数
(1)照这样的画法,如果画 15 个正方形,可以得_______个等腰三角形; (2)若要得到 152 个等腰三角形,应画_______个正方形;
=2010. ∴a=2009,b=—2010 是多余的条件,故小明的观点正确.
20. (1) 三角形的周长为: (a b) (a b b) (a b a b) 2a 5b ;
(2)当 a=5,b=3 时,周长为:25. 四、拓广探索 21.(1)—100x100;(2)(—1)n+1xn. 22.0,4,8,12,4(n—1) (1)56; (2)4(n—1)=152,n=39. 2.1-2.2 测试 B 参考答案 1.x2-y2= (x2-xy)+(xy-y2)=21—12=9, x2-2xy+y2= (x2-xy)—(xy-y2)=21+12=33. 2.(1)巴黎时间为 a+5,东京时间为 a+1; (2) 巴黎时间为 3:08,东京时间为 23:08.
A.m=-2,n=3 B.m=2,n=3 C.m=-3,n=2 D.m=3,n=2
4.已知 A a3 2ab2 1, B a3 ab2 3a2b ,则 A B ( )
A. 2a3 3ab2 3a2b 1 B. 2a3 ab2 3a2b 1
C. 2a3 ab2 3a2b 1 D. 2a3 ab2 3a2b 1
18.(6 分)如图所示,在下面由火柴棒拼出的一系列的图形中,第 n 个图形由 n个正方形 组成.
n=1
n=2
n=3
n=4
(1)第 2 个图形中,火柴棒的根数是________; (2)第 3 个图形中,火柴棒的根数是________; (3)第 4 个图形中,火柴棒的根数是_______; (4)第 n 个图形中,火柴棒的根数是________.
12 . 把 ( x—y ) 看 作 一 个 整 体 , 合 并 同 类 项 : 5 ( x—y ) +2 ( x—y ) —4 ( x—y )
1
=_____________.
13.一根铁丝的长为 5a 4b ,剪下一部分围成一个长为 a 宽为 b 的长方形,则这根铁丝还
剩下_____________________. 14.用语言说出式子 a+b2 的意义:______________________________________ 15.某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室,教室的第一排有 a 个座位,后面每一排都比 前一排多一个座位,若第 n 排有 m 个座位,则 a、n 和 m 之间的关系为 .
2.1-2.2 测试 B 1.(7 分)已知 x2—xy=21,xy-y2=—12,分别求式子 x2-y2 与 x2—2xy+y2 的值.
3
2.(7 分)同一时刻的北京时间、巴黎时间、东京时间如图所示.
(1)设北京时间为 a(7 a 23) ,分别用代数式表示同一时刻的巴黎时间和东京时间;
(2)2001 年 7 月 13 日,北京时间 22:08,国际奥委会主席萨马兰奇宣布,北京获得 2008 年第 29 届夏季奥运会的主办权.问这一时刻贩巴黎时间、东京时间分别为几时?
5
(2)原式= 4x 2 20x 10x 2 15x 6x 2 35x .
18.(1)7;(2)10;(3)13;(4)3n+1
19.∵ 7a3 6a3b 3a2b 3a3 6a3b 3a2b 10a3 +2010
= (7 3 1)a3 (6 6)a3b (3 3)a2b +2010
4
参考答案
一、选择题 1.D 2.B 3.B 二、填空题
4.D 5.D
6.C
7.A
8.C
9. ,2 10.3 11.x3—5x2—(4x—9) 12.3(x—y) 13.3a+2b
14.a 与 b 的平方的和 三、解答题
15.m=a+n—1
16.3x2+4x—6
17.(1)原式= 3x 2 2xy 4 y 2 3xy 4 y 2 3x 2 xy ;
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