《动物速写》教学设计1
动物写生简单速写教案设计
动物写生简单速写教案设计教案标题：动物写生简单速写教案设计教案目标：1. 学生能够了解动物写生简单速写的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学技巧进行动物写生简单速写创作。
3. 学生能够通过动物写生简单速写，观察和表达对动物的感知和理解。
教学准备：1. 动物图片或模型2. 素描纸和铅笔3. 色彩工具（可选）4. 教学投影仪或黑板教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍动物写生简单速写的概念，解释速写的含义和目的。
2. 展示一些动物写生简单速写的范例图片，引发学生对动物写生的兴趣和好奇心。
技巧讲解：1. 介绍动物写生的基本技巧：a. 观察：学生需要仔细观察所选动物的形态、姿势和细节特征。
b. 轮廓线：引导学生从整体到局部，用简单的线条勾勒出动物的轮廓。
c. 细节表达：学生可以使用不同粗细的线条和阴影来表达动物的纹理和细节特征。
d. 比例：学生需要注意动物各部分之间的比例关系，保持准确性。
实践活动：1. 让学生选择自己感兴趣的动物进行写生。
他们可以使用图片或模型作为参考。
2. 学生使用铅笔在素描纸上勾勒出动物的轮廓线和基本形态。
3. 学生逐渐添加动物的细节特征，如眼睛、耳朵、毛发等。
4. 鼓励学生尝试使用不同的线条和阴影技巧来表达动物的纹理和细节。
5. 学生可以选择使用色彩工具为速写作品增添色彩，使其更加生动。
展示和讨论：1. 让学生展示他们的速写作品，并邀请他们分享自己的观察和表达体验。
2. 引导学生讨论不同速写作品的特点和技巧运用，促进彼此之间的学习和交流。
总结：1. 回顾动物写生简单速写的基本概念和技巧。
2. 强调学生通过动物写生简单速写，能够提升对动物的观察和表达能力。
3. 鼓励学生在日常生活中继续进行动物写生简单速写，培养艺术创作的兴趣和能力。
扩展活动：1. 组织学生进行户外写生活动，观察真实的动物并进行速写创作。
2. 邀请专业艺术家或美术老师来学校进行动物写生简单速写的示范和指导。
3. 让学生尝试使用不同材料和媒介进行动物写生简单速写，如水彩、粉笔等。
动物速写儿童绘画教案设计
动物速写儿童绘画教案设计一、教学内容本节课选自《儿童绘画技巧与指导》第三章“动物速写”。
详细内容包括动物速写的概念、基本技巧、观察方法以及动物动态的表现方式。
着重讲解如何通过观察，抓住动物的特点，用简洁的线条快速勾勒出动物的形象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握动物速写的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力，提高学生对动物特征的把握。
3. 激发学生的绘画兴趣，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：动物动态的表现，如何用简洁的线条勾勒出动物的特点。
教学重点：观察方法的学习，基本绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、动物图片、绘画教材。
学具：铅笔、橡皮、速写本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组动物图片，引导学生观察并说出它们的特点，引出本节课的主题——动物速写。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解动物速写的概念、基本技巧和观察方法，强调绘画时要注意动物的结构和动态。
3. 实践演示（15分钟）：现场演示如何进行动物速写，讲解线条的运用和动态的表现。
4. 学生练习（40分钟）：学生根据所学知识，进行动物速写练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 动物速写2. 内容：动物速写概念基本技巧观察方法动态表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的宠物”为主题，进行动物速写练习。
2. 答案要求：线条流畅，结构清晰，动态表现自然。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的动物，进行速写练习，提高绘画水平。
同时，引导学生欣赏优秀动物绘画作品，提升审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：动物动态的表现。
2. 教学重点：观察方法的学习和基本绘画技巧的掌握。
3. 实践演示环节：如何进行动物速写，线条的运用和动态的表现。
4. 作业设计：作业题目的难度和答案要求。
一、动物动态的表现1. 动物身体结构的理解：动物的身体结构与人相似，都是由头、身体、四肢组成。
美术速写雄狮教案
美术速写雄狮教案教案标题：美术速写雄狮教案教学目标：1. 了解雄狮的外貌特征和形态结构。
2. 学习使用速写技巧和线条表达雄狮的力量和优雅。
3. 提高学生的观察力和描绘能力。
教学准备：1. 雄狮的照片或插图。
2. 美术纸、铅笔、橡皮擦、绘图工具（如素描铅笔、彩色铅笔等）。
3. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一张雄狮的照片或插图，引起学生对雄狮的兴趣。
2. 向学生介绍今天的教学目标，即学习如何使用速写技巧表达雄狮的力量和优雅。
示范与解释（15分钟）：1. 通过投影仪或黑板上的示范，向学生展示如何使用简单的几何形状构建雄狮的基本轮廓。
2. 解释雄狮的外貌特征，如鬃毛、脸部特征、肌肉等，并强调学生观察细节的重要性。
练习与指导（20分钟）：1. 要求学生使用铅笔在美术纸上简单地勾勒出雄狮的轮廓。
2. 强调学生观察细节，如雄狮的眼睛、鼻子、耳朵等，并在速写中准确表达。
3. 提供个别指导和建议，帮助学生改进他们的速写技巧和线条表达。
创作与展示（15分钟）：1. 鼓励学生使用绘图工具，如素描铅笔或彩色铅笔，对雄狮的速写进行润色和细节的描绘。
2. 鼓励学生在速写中表达雄狮的力量和优雅，并展示他们的创作。
总结与评价（5分钟）：1. 回顾今天的教学内容，强调学生通过速写技巧和线条表达雄狮的力量和优雅。
2. 对学生的创作进行评价，提供积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请学生观察其他动物的外貌特征，并进行速写练习。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏其他艺术家对动物形象的表达。
注：教案撰写仅供参考，教师可以根据实际情况和学生的需求进行适当调整和修改。
2024年动物速写儿童绘画教案设计
2024年动物速写儿童绘画教案设计一、教学内容本节课选自《儿童绘画基础教程》第四章“动物速写”。
具体内容包括动物速写的基本概念、技巧和步骤，并结合实践，对常见动物进行速写训练。
二、教学目标1. 让学生掌握动物速写的基本技巧和步骤，提高绘画表现力。
2. 培养学生观察动物结构、动态和表情的能力，增强对动物的认知。
3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：动物的结构、动态和表情的描绘。
教学重点：动物速写的基本技巧和步骤。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、绘画教材、动物图片。
学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色铅笔或水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同动物的结构、动态和表情，引导学生观察并描述。
2. 理论讲解（10分钟）介绍动物速写的基本概念、技巧和步骤，强调描绘动物结构、动态和表情的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅动物速写为例，详细讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，对一张动物图片进行速写练习。
5. 学生作品展示与点评（10分钟）学生展示作品，教师点评并给予建议。
6. 彩色创作（15分钟）学生利用彩色铅笔或水彩为速写作品上色。
六、板书设计1. 动物速写基本技巧观察动物结构、动态和表情抓住主要特征，简化线条注意线条的节奏和力度2. 动物速写步骤构图定位勾勒轮廓细节描绘深入表现七、作业设计1. 作业题目：以家禽、家畜为主题，进行动物速写练习。
2. 答案：结构清晰，动态生动抓住动物特征，线条流畅画面整洁，色彩搭配合理八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的动物，尝试对不同种类的动物进行速写练习，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 动物速写基本技巧中的观察动物结构、动态和表情。
2. 动物速写步骤中的细节描绘和深入表现。
3. 作业设计中的结构清晰、动态生动和抓住动物特征。
一、观察动物结构、动态和表情1. 结构：了解动物的骨骼、肌肉和皮毛等特点，以便在速写中准确地表现出动物的身体结构。
动物速写儿童绘画教案设计
动物速写儿童绘画教案设计教案标题：动物速写儿童绘画教案设计教学目标：1. 培养学生对动物形态特征的观察能力和表现能力。
2. 培养学生对色彩运用和绘画技巧的掌握能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 图片或实物样本：不同种类的动物图片或实物样本。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 绘画纸或画板。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物样本向学生展示不同种类的动物，并引导学生观察动物的形态特征，如头部、身体、四肢等。
2. 引导学生思考如何通过绘画来表现动物的形态特征。
主体：1. 第一步：动物速写基础练习a. 引导学生使用铅笔简单勾勒出动物的基本形状，包括头部、身体和四肢。
b. 提醒学生观察动物的比例关系和特征，如动物的眼睛、耳朵、鼻子等。
c. 鼓励学生进行多次练习，以提高他们的速写能力。
2. 第二步：动物速写绘画实践a. 学生选择一个自己感兴趣的动物进行速写绘画。
b. 引导学生观察所选择动物的细节特征，并尝试用铅笔勾勒出动物的整体形状。
c. 学生可以选择使用彩色铅笔或水彩颜料进行上色，强调动物的色彩特征。
3. 第三步：动物速写创作a. 学生自由选择一个或多个动物进行速写创作，可以参考图片或实物样本，也可以根据自己的想象来创作。
b. 学生可以运用不同的绘画技巧和材料，如线条、阴影、色彩等，来表现动物的形态特征和个性。
c. 鼓励学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的动物速写技巧和绘画经验。
2. 引导学生思考在绘画中如何更好地表现动物的形态特征和个性。
3. 鼓励学生继续练习和创作，不断提高他们的绘画能力和创造力。
延伸活动：1. 鼓励学生在家中继续进行动物速写练习，并分享自己的作品。
2. 组织学生参观艺术展览或博物馆，进一步拓展他们对动物绘画的了解和欣赏能力。
3. 推荐学生阅读与动物绘画相关的绘本或绘画指导书籍，以提高他们的绘画技巧和艺术素养。
动物速写教案
动物速写教案一、教学目标- 学生能够在有限的时间内完成动物速写作品。
- 学生能够观察和描绘动物的形态特征。
- 学生能够运用基本速写技巧表达出动物的动态和神态。
二、教学准备- 动物照片或模型- 速写纸和素描铅笔- 彩色铅笔或水彩颜料- 拍照设备或投影仪（可选）三、教学步骤1. 引入：- 展示一些动物的照片或模型，引起学生的兴趣与好奇。
- 提问学生他们对于速写有什么了解，以及他们是否对动物有兴趣。
2. 介绍速写基础知识：- 解释速写的概念和特点，强调速写注重捕捉瞬间和表达印象。
- 介绍速写所需要的基本工具，如素描铅笔和速写纸。
3. 示范与练：- 选择一个简单的动物，用投影仪或拍照设备展示给学生。
- 示范如何观察动物的形态特征，例如身体比例、轮廓、细节等。
- 示范如何利用速写技巧表达动物的动态和神态。
- 学生跟随示范进行练，可以根据个人水平选择使用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
4. 深化练：- 让学生选择另一个动物进行速写练，鼓励他们多角度观察。
- 引导学生注意捕捉动物的特殊特征和表达动物的个性特点。
5. 展示和讨论：- 让学生展示他们的速写作品，并鼓励他们互相欣赏和研究。
- 对学生的作品进行讨论，引导他们分享自己的观察和创作体验。
四、教学过程中的注意事项- 鼓励学生多角度观察，多方位描绘动物的特征和神态。
- 引导学生体会速写的快捷和灵活性，避免过于追求完美。
- 鼓励学生尝试不同的速写技巧，如轮廓线条、阴影、素描等。
- 提供积极的反馈和鼓励，帮助学生建立艺术自信。
- 鼓励学生在课后继续练和探索动物速写的技巧和方法。
五、教学评估- 学生的速写作品，包括形态特征和动态表达的准确性和创意性。
- 学生的课堂参与度和积极性。
- 学生对于速写技巧和创作过程的理解和反思。
初中美术动物速写教案
教案名称：初中美术——动物速写教学课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握动物速写的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、概括能力和表现能力。
3. 提高学生对动物形态、结构、比例的认识，培养学生的审美情趣。
4. 引导学生关注生活，热爱自然，增强对动物的保护意识。
教学内容：1. 动物速写的概念和意义2. 动物速写的基本技巧和表现方法3. 动物形态、结构、比例的认识4. 生活观察和审美情趣的培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些动物的图片，让学生观察并描述动物的外形、特征。
2. 引导学生思考为什么我们要学习动物速写，动物速写对我们有什么帮助。
二、讲解（15分钟）1. 教师讲解动物速写的概念和意义，让学生了解动物速写的重要性。
2. 教师讲解动物速写的基本技巧和表现方法，如线条的运用、比例的掌握、结构的把握等。
3. 教师通过示范，让学生直观地了解动物速写的过程和方法。
三、实践（15分钟）1. 学生根据教师提供的动物图片，进行动物速写练习。
2. 教师巡回指导，对学生进行个别辅导，纠正学生的错误，提高学生的速写技巧。
四、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的速写作品，让大家一起欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动物速写的重要性和方法。
2. 引导学生课后继续进行动物速写练习，关注生活中的动物，培养审美情趣。
教学评价：1. 学生对动物速写的基本技巧和表现方法的掌握程度。
2. 学生对动物形态、结构、比例的认识和表现能力。
3. 学生对生活观察和审美情趣的培养情况。
教学反思：本节课通过讲解和示范，让学生了解了动物速写的概念和意义，掌握了动物速写的基本技巧和表现方法。
在实践环节，学生通过自己的努力，完成了动物速写作品，提高了自己的观察能力、概括能力和表现能力。
通过展示和评价，学生相互学习，共同进步。
速写动物美术教案
速写动物美术教案教案标题：速写动物美术教案教学目标：1. 了解速写技巧，培养学生对动物形态特征的观察和表达能力。
2. 提高学生对动物美术作品的欣赏和鉴赏能力。
3. 培养学生对动物保护的意识和责任感。
教学内容：1. 动物形态特征的观察和理解。
2. 速写技巧的学习和实践。
3. 动物美术作品的欣赏和分析。
4. 动物保护的意识培养。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或实物展示不同种类的动物，激发学生对动物的兴趣，并引导他们谈论动物的特点和美感。
技法讲解：2. 介绍速写技巧，包括线条的运用、轮廓的捕捉、阴影的表现等。
通过示范和解释，让学生理解和掌握速写的基本要点。
观察练习：3. 让学生选择一个自己感兴趣的动物进行观察，并用铅笔或炭笔进行速写练习。
鼓励学生观察动物的形态特征，捕捉其动态和表情。
作品创作：4. 学生根据观察练习的结果，选择其中一幅作品进行进一步的润色和完善。
引导学生运用色彩、线条和阴影等元素，表现动物的美感和特征。
作品欣赏：5. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
引导学生讨论作品中表达的动物特征和美感，增强他们对动物美术作品的鉴赏能力。
动物保护教育：6. 引导学生思考动物保护的重要性，讨论人类与动物的关系，并鼓励他们通过自己的作品传达对动物保护的关心和意识。
总结活动：7. 回顾整个教学过程，让学生总结所学到的速写技巧和动物美术表现方法。
鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
教学评估：1. 观察学生在观察练习和作品创作过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生的作品是否能够准确表达动物的形态特征和美感。
3. 评估学生在作品欣赏和动物保护讨论中的参与度和表达能力。
教学资源：1. 动物图片、视频或实物。
2. 铅笔、炭笔、彩色铅笔、素描纸等绘画工具和材料。
3. 动物美术作品的图片或视频资源。
4. 关于动物保护的资料和案例。
教学延伸：1. 鼓励学生参观动物园、野生动物保护区等地，亲身观察动物并进行速写练习。
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*强调动物的精神和动物之间相互遮挡的画面层次感。
教师速写作品
八
总结
* 现在有很多人乱砍乱伐，破坏了自然环境和生态平
衡，使动物无家可归，更有甚者，割象牙，截鹿茸，
残杀动物！
*动物可是咱们人类的朋友啊！咱们能源自能这样对待它们啊？* 咱们要共同保护动物的家园，创造更美好的大自然！
播放残杀动物
*边讲解，边示范。(利用画图软件讲解马的内部构造)
*讲解动物之间的大同小异，把头，颈、躯干、四肢
看做基本形，边讲边示范。抓住它们的共同点和不同
点。(利用画图软件讲解示范,通过寻找动物外形的异
同讲解各种动物和画法)
画图软件
六
指导创作
*大家来试试，画好后，复制到一个优美的环境中.
播放音乐
《动物世界》
七
点评
铅笔速写
钢笔速写
粉笔速写等
四
确定范围
*动物种类太多了，生物学把它们分为有脊椎动物，
无脊椎动物，胎生卵生，今天我们主要学习咱们
比较熟悉的哺乳动物。象马牛羊，老虎狮子大象，
猫狗兔等等。
*要画好这些动物，首先，要对它们的内部构造，
也就是骨骼和肌肉有一个深刻的了解，
五
速写方法
*请同学了解马的内部构造，（骨骼和肌肉）
*这节课我们就共同来学习《动物速写》。（板书题目）
齐白石的《虾》
徐悲鸿的《马》
黄 胄的《驴》
三
速写概念
*让同学了解什么是速写（请同学读）* 强调迅速。
* 速写的功能 1.收集素材。2.训练造型能力。
*速写的工具：一支笔、一张纸。
速写的工具方便，快捷。
*请同学欣赏不同工具画的速写。
（铅笔速写，钢笔速写……）
音乐(动物世界主题曲)（播放）
（二）画图软件
音乐
动物图片
画图软件
二
通过导语
引出课题
*动物是人类的朋友，认识动物对于认识人类自身有
很大的帮助，而且，动物更是艺术创作的很好题材：
齐白石的《虾》。 徐悲鸿的《马》。 黄胄的《驴》
*这些作品栩栩如生，夺目传神。那么这些画家是怎
样把这些动物表现得如此完美呢？
*这离不开绘画训练的基本形式——速写
破坏了自然环
境和生态平衡
的图片。
《动物速写》 教 学设 计
松 峰 山 中 学；吴 恙
题 目
《 动 物 速 写 》
课 型
整 合 课
教学目标
1．了解速写的艺术特点;学习速写技法。
2．培养学生熟练运用画图软件。
3．培养学生创新意识。
重 点
熟练运用画图软件进行动物写生。
难 点
写生技法的掌握。
序号
程 序
内 容
媒体运用
一
课前准备
（一） 幻灯片：幻灯片1（播放）。 幻灯片2