第六课—申请书ppt课件
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申请书(教案)

考试方法改革与尝试
改革考试形式
打破传统单一的笔试形式,引入口试、实践操作、作品展示等多样 化的考试形式,全面评价学生的能力。
强化过程考核
注重对学生学习过程的考核,加大平时成绩在总成绩中的比重,鼓 励学生注重平时积累和学习态度。
尝试免考制度
对于在某些方面表现特别优秀的学生,可以尝试免考制度,给予其 更多的自主学习和发展空间。
表达能力
评价学生的口头和书面表达能力,包括报告 的撰写和演讲技巧。
成绩构成
1 2
课堂表现占总成绩的20%
鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学习主动性。
作业完成情况占总成绩的30%
确保学生认真完成作业,巩固所学知识。
3
期末考试占总成绩的50%
全面评估学生对课程内容的掌握程度和应用能力 。
05
教学资源与保障
02
培养学生综合素质的需要
传统的应试教育已经不能满足现代社会对人才的需求,需要更加注重学
生综合素质的培养,包括创新思维、实践能力、团队协作等。
03
推动教育教学改革的要求
当前教育教学改革要求以学生为中心,注重学生的主体性和能动性,推
动课程内容和教学方法的改革。
教学目标与要求
01
知识目标
掌握本课程所涉及的基本概念和 原理,了解相关领域的前沿动态 。
实践教学条件
实验室建设
加强实验室建设,提供先进的实验设 备和充足的实验材料,确保实验教学
的顺利进行。
实践基地建设
与相关企业或行业合作,建立稳定的 实践教学基地,为学生提供真实的实
践环境和丰富的实践经验。
实践教学管理
制定完善的实践教学管理制度和考核 办法,确保实践教学的质量和效果。
课题申请书的撰写-PPT课件

1000分
1.课题研究的意义(100分) 2.科学性(90分) 3.学术思想及创新性(150分) 4.对国内外研究现状的了解(80分)
1.研究内容/拟解决的关键问题(80) 2.技术路线(90分) 3.研究方法及手段(90分) 4.研究的预期目标(70分)
1.与本项目有关的工作积累(90) 2.已具备 的实验条件(80分) 3.项目组成员(80分)
3
可见,课题中标应该具备的基本条件
• 申请者具有很强的研究背景 • 所从事的研究课题具有重要理论意义或
应用价值 • 具备完成课题研究的基本条件
4
科研申请书范例
• 杨氏贴棉灸治疗神经性皮炎的临床疗效评价 (国家 中医药管理局)
• 原发性支气管肺癌的中医综合治疗方案与疗效标准的研究 (“十五”国家科技攻关计划)
• 详细而具体,描述得要有系统性和逻辑性
近年此点上被否定的约占40%左右。
20
21
(四)研究方案
4.可行性分析 (着重在研究方案的可行性) • 结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析 • 所选用的理论、方法具有的特点或优势,在解决既定科学问
艾灵颗粒延缓HIV感染者发病的临床研究
8
不理想选题标题范例(1)
《 失读症(Dyslexia)认知过程障碍机理的研究》
1. 题目过大 2. 认知过程涉及繁杂的神经通道及环节,研究哪一部分 3. 缺乏确定而具体的研究目标,可操作性令人质疑 4. 缺乏具体研究手段的告白……
9
不理想选题标题范例(2)
• 文字上不要与后面的研究方法重复
A中西医结合综合治疗方案 B单纯中医综合治疗方案 验证中医药综合治疗肺癌疗效
17
(四)研究方案
2.研究方法 • 先简要叙述采用的主要方法 • 两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究的内容及解决的问
1.课题研究的意义(100分) 2.科学性(90分) 3.学术思想及创新性(150分) 4.对国内外研究现状的了解(80分)
1.研究内容/拟解决的关键问题(80) 2.技术路线(90分) 3.研究方法及手段(90分) 4.研究的预期目标(70分)
1.与本项目有关的工作积累(90) 2.已具备 的实验条件(80分) 3.项目组成员(80分)
3
可见,课题中标应该具备的基本条件
• 申请者具有很强的研究背景 • 所从事的研究课题具有重要理论意义或
应用价值 • 具备完成课题研究的基本条件
4
科研申请书范例
• 杨氏贴棉灸治疗神经性皮炎的临床疗效评价 (国家 中医药管理局)
• 原发性支气管肺癌的中医综合治疗方案与疗效标准的研究 (“十五”国家科技攻关计划)
• 详细而具体,描述得要有系统性和逻辑性
近年此点上被否定的约占40%左右。
20
21
(四)研究方案
4.可行性分析 (着重在研究方案的可行性) • 结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析 • 所选用的理论、方法具有的特点或优势,在解决既定科学问
艾灵颗粒延缓HIV感染者发病的临床研究
8
不理想选题标题范例(1)
《 失读症(Dyslexia)认知过程障碍机理的研究》
1. 题目过大 2. 认知过程涉及繁杂的神经通道及环节,研究哪一部分 3. 缺乏确定而具体的研究目标,可操作性令人质疑 4. 缺乏具体研究手段的告白……
9
不理想选题标题范例(2)
• 文字上不要与后面的研究方法重复
A中西医结合综合治疗方案 B单纯中医综合治疗方案 验证中医药综合治疗肺癌疗效
17
(四)研究方案
2.研究方法 • 先简要叙述采用的主要方法 • 两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究的内容及解决的问
部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》公开课PPT课件

资料袋
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北 宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这 部小说的主要人物之一,在梁山一百单八将中排行第 十四位,人称“行者武松”。景阳冈打虎之后,他被 阳谷县令任命为都头。后来,他历经波折,在逃亡途 中投靠梁山,成为十大步军头领之一。
6 景阳冈
听课文朗读,标出自然段序号。
把故事讲给全班同学听,请大家点评。
学习“打虎”部分,我们认识了 一个智勇双全、武艺高强的武松。此 外,故事还花了大量笔墨写武松“喝 酒”“上冈”,这些内容又会让我们 看到一个怎样的武松呢?
喝酒
同桌分角色朗读武松与 店家的对话。注意读出不同的 语气,还可以适当加上动作。
➢ 你从对话中感受到武松有着什么样的性格特点呢?
xī
悉
组词:悉心 熟悉
造句:和不熟悉的人交往要留神,当心受骗上当。
zhuì
坠
组词:坠落 摇摇欲坠 造句:高楼上的一块砖头正在往下坠落。
tánɡ
膛
组词:胸膛 开膛破肚
造句:小明拍着胸膛保证今后一定要遵守纪律。
jié
截
组词:截断 两截 造句:我的毛笔断成两截,不能用了。
➢ 说一说武松给你留下的初步印象。
豪爽
武艺高强
酒量好
……
➢ 你觉得故事里哪个部分最精彩?
喝酒 上冈
打虎
下冈
打虎
默读第6-7自然段, 理清打虎经过,说说 课文写“武松打虎” 是分了哪几步来写的?
打虎“五步”
先是一阵 狂风 后,猛虎骤然出现;然 后猛虎“ 一扑 ”“ 一掀 ”“ 一剪 ”, 武松 三 次躲闪;紧接着,武松抡起梢棒打 虎,却劈在枯树上, 梢棒 断成两截;接下 来,武松赤手空拳,用尽平生力气把猛虎打 倒了;最后,武松怕老虎 还没死 ,就用断 了的 梢棒 又打了一回。
立项申请书撰写PPT课件

环境影响评价因子识别
评价因子分类
根据项目特点和所处环境, 将评价因子分为自然环境、 社会环境、经济环境等方 面。
关键评价因子筛选
识别对项目环境影响最为 显著的关键评价因子,如 废水、废气、噪声等。
评价因子量化表达
对筛选出的评价因子进行 量化表达,确定评价标准 和方法,为后续的环境影 响评价提供基础。
应对措施制定
针对预测的风险,制定相应的应对措施和预案,包括风险规避、风险减轻、风险转移等方面的策略, 确保项目能够应对各种风险挑战。
05
经济效益预测与社会效益评 价
投资估算方法及参数选取依据说明
投资估算方法
采用工程概算法、设备清单法、指标估算法等方法进行投资估算。
参数选取依据
参考历史数据、行业标准、市场价格等信息,结合项目实际情况进行参数选取。
可持续发展理念
01
阐述可持续发展的核心理念和基本原则,强调项目设计应遵循
可持续发展战略。
项目目标与可持续发展战略的契合
02
分析项目目标与Leabharlann 持续发展战略的内在联系,确保项目设计符
合可持续发展的要求。
具体措施与案例分析
03
提出将可持续发展战略融入项目设计的具体措施,如采用环保
材料、优化能源结构等,并结合成功案例进行分析。
项目背景分析与市场需求调 研
行业现状及发展趋势分析
行业规模与增长
描述行业当前的总体规 模、增长速度以及未来
预期的发展趋势。
行业结构
分析行业内的主要参与 者、市场份额分布以及
竞争格局。
政策法规
概述影响行业发展的相 关政策法规及其变化趋
势。
技术创新
探讨行业内的技术创新 动态及其对行业发展的
最新护理项目申请书撰写幻灯片课件

自我评价的问题
22
项目的评议要求
创新性
•项目的研究价值 •对科学的实际贡献
可行性
•研究方案合理、可行 •申请者所具备的能力
科学性
•所观察到的现象客观存在 •提出问题的过程符合逻辑
23
任务与要求
1.12.19日上午交《安徽医科大学护理学院本科毕业论文 研究项目申请书》(以小班为单位收电子版与纸质版, 大班长汇总后上交鞠老师);
他的理论达到资 产阶级界限内的 高峰,对后来的 经济思想有重大 影响。
14
课题标书写作——立项依据
参考文献要求: 1.阅读全文,附10~15篇。 2.文献发表时间在近3-5年,格式必须正确。 3.选择专业范围内影响因子(国内 国外) 较高的杂志,更有说服力。
15
课题标书写作——课题设计方案
解决问题:如何去做?(35℅) 1.研究目标 ✓ 回答最终要做什么 ✓ 更宏观一点 ✓ 言简意赅 ✓ 有1-2个亮点,2-3个辅助点
理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。 队伍结构要分明,任务分配要合申请书关键部份 ✓ 简明扼要地介绍申请项目的主要研究内
容、目的和意义,鲜明地突出研究内容的 独创性和特色; ✓ 根据填写说明,一般不超过400字。
11
课题标书写作——项目成果形式
是指该科技项目研究后所期待得到的 结果与表达形式。 应用研究成果的表达形式为论文、论 著或专利等。
16
课题标书写作——课题设计方案
2.研究方法和内容(具体设计)
• 研究对象的选择(明确的纳入标准和排除标准) • 研究样本数 • 研究方法(描述、观察或实验性)和具体内容
——研究工具及研究指标
要求:设计周密 方法先进 技术手段可行 观察指标明确
22
项目的评议要求
创新性
•项目的研究价值 •对科学的实际贡献
可行性
•研究方案合理、可行 •申请者所具备的能力
科学性
•所观察到的现象客观存在 •提出问题的过程符合逻辑
23
任务与要求
1.12.19日上午交《安徽医科大学护理学院本科毕业论文 研究项目申请书》(以小班为单位收电子版与纸质版, 大班长汇总后上交鞠老师);
他的理论达到资 产阶级界限内的 高峰,对后来的 经济思想有重大 影响。
14
课题标书写作——立项依据
参考文献要求: 1.阅读全文,附10~15篇。 2.文献发表时间在近3-5年,格式必须正确。 3.选择专业范围内影响因子(国内 国外) 较高的杂志,更有说服力。
15
课题标书写作——课题设计方案
解决问题:如何去做?(35℅) 1.研究目标 ✓ 回答最终要做什么 ✓ 更宏观一点 ✓ 言简意赅 ✓ 有1-2个亮点,2-3个辅助点
理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。 队伍结构要分明,任务分配要合申请书关键部份 ✓ 简明扼要地介绍申请项目的主要研究内
容、目的和意义,鲜明地突出研究内容的 独创性和特色; ✓ 根据填写说明,一般不超过400字。
11
课题标书写作——项目成果形式
是指该科技项目研究后所期待得到的 结果与表达形式。 应用研究成果的表达形式为论文、论 著或专利等。
16
课题标书写作——课题设计方案
2.研究方法和内容(具体设计)
• 研究对象的选择(明确的纳入标准和排除标准) • 研究样本数 • 研究方法(描述、观察或实验性)和具体内容
——研究工具及研究指标
要求:设计周密 方法先进 技术手段可行 观察指标明确
申请书ppt课件

申请书的使用范围广泛,一般用 于个人对党团组织、机关单位、 群众团体表达愿望和请求,也可
用于下级对上级表达请求。
申请书是表达愿望和请求的专用 书信,具有明确的指向性、期待
性和单一性。
种类与特点
种类
根据申请对象和内容的不同,申请书可分为多种类型,如入党申请书、入团申请书、转学申请书、开业申请书等 。
对未来学习生活的展望
学术目标
明确未来的学术目标,如攻读更高学 位、从事科研工作、深入某个专业领 域等。
学习计划
个人成长
规划个人成长路径,如提升领导力、 增强跨文化交流能力、培养创新思维 等。
制定详细的学习计划,如选修课程、 参与科研项目、拓展学术视野等。
THANKS
感谢观看
申请书ppt课件
目录
• 申请书基本概念与分类 • 撰写技巧与注意事项 • 实例分析:优秀申请书展示 • 评审流程与标准解读 • 常见问题及应对策略申请书基本概念与分类
定义及作用
申请书是个人或集体向组织、机 关、企事业单位或社会团体表述 愿望、提出请求时使用的一种文
书。
以理解或产生困惑。因此,要尽量避免使用过于晦涩难懂的专业术语,
用通俗易懂的语言阐述自己的观点和想法。
格式和排版问题
不符合规范
不同的申请项目和机构可能有不同的格式和排版要求,因 此需要仔细查看申请指南并严格遵守规范。例如,字体、 字号、行距、页边距等都需要符合要求。
图表使用不当
图表在申请书中可以起到很好的辅助作用,但如果使用不 当也可能会产生负面影响。要避免图表过多或过于复杂, 以及图表与文字内容重复等问题。
缺少必要部分
申请书中可能包括多个部分,如个人陈述、研究计划、推 荐信等。要确保每个部分都完整、准确地呈现出来,不要 遗漏任何必要的信息。
申请书 课件课件

读了不少提高个人修养方面的书,如中外名著等。 表明
因此,我希望领导考虑让我重新跟原班学习,我 不知道这种提法是否妥当,但我希望学校请有关老
决心 和希 望
师对我进行考试后再做决定。
10
?
? 正文注意事项:
? 正文是申请书的主要部分。应该写清以 下几个问题:
? 一是要写清所申请的事情是什么,即直 截了当提出申请的具体内容。
号。
xxxxx申请书 xxxxxx:
?例如:
尊敬的党组织:
8
(三)正文
? 1. 正文部分是申请书的 主体,要写明申请理 由,申请事项及申请 决心。
? 2 、写清楚具备的条件 以及优势。
xxxxx申请书 xxxxxx:
申请事项 具备条件
9
正文范例
申请理由
? 我是高二( 1)班的学生XXX。我在去年的一次
根据申请人划分个人申请书集体申请书社会组织方面的申请根据使用范围划分工作学习方面的申请日常生活方面的申请申请书的分类书信式表格式根据写作格式划分离校申请书尊敬的学校领导
应用文写作 ——申请书
1
申请书的适用范围 ? 入团
入党
? 进修
留学
? 工作调动 开业
2
一、什么是申请书
申请书是单位或者个人因某种愿望或 需要,向上级机关、有关部门。组织 或社会团体提出书面请求时使用的一 种专用文书。
尊敬的市工商局领导:
基 本
我是新民路26号的待业青年,2003年高中毕业后一直情 在家待业。利用待业时间,我抓紧申学请习理了由家用电器维修况 知识,拜经验丰富的老人为师。现在,我已经掌握了维
修国产和进口家用电器的技术。为了减轻国申家请负什么担,为
正 社会做点贡献,也为了解决自己的生计问题,我申请开
学校活动申请书格式PPT

志愿者培训
对志愿者进行安全培训,提高志愿者的安全意识和应对能力 。培训内容包括但不限于安全规章制度、紧急疏散程序、急 救知识等。
宣传与推广计划
06
宣传渠道选择
社交媒体平台
通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台,向全校师生和社 会公众传播活动信息。
校园宣传栏
利用校园内的宣传栏、海报墙等空间,展示活动海报、传单等宣传 资料。
合作伙伴渠道
借助与学校合作的企事业单位、社会团体等渠道,将活动信息传播至 更广泛的受众群体。
宣传内容策划
活动主题与亮点
突出活动的主题和亮点,吸引 潜在参与者的关注。
活动日程与安排
明确活动的日期、时间、地点 等信息,方便参与者了解活动 详情。
参与者收益
强调参与者能够从活动中获得 的收益,如技能提升、经验积 累、人脉拓展等。
室外场地
注明活动所在的室外场地名称、地址 及具体位置等信息,如“学校操场、 图书馆前广场”。
参与人数
01
02
03
总参与人数
说明参与活动的总人数, 如“本次活动预计有XXX 人参加”。
参与人员类别
若有不同类别的参与人员 ,应分别列出,如“活动 嘉宾、参赛选手、观众等 ”。
参与人员限制
若对参与人员有特定要求 或限制,应予以说明,如 “仅限本校学生参加”。
互动环节设计
策划有趣的互动环节,如抽奖 、问答、游戏等,提高活动的
趣味性和参与度。
合作媒体与机构(如有)
合作媒体
与主流媒体、行业媒体 等建立合作关系,邀请 媒体代表参加活动并进 行报道。
合作机构
寻求与活动相关的企事 业单位、社会团体等机 构进行合作,共同推广 活动。
对志愿者进行安全培训,提高志愿者的安全意识和应对能力 。培训内容包括但不限于安全规章制度、紧急疏散程序、急 救知识等。
宣传与推广计划
06
宣传渠道选择
社交媒体平台
通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台,向全校师生和社 会公众传播活动信息。
校园宣传栏
利用校园内的宣传栏、海报墙等空间,展示活动海报、传单等宣传 资料。
合作伙伴渠道
借助与学校合作的企事业单位、社会团体等渠道,将活动信息传播至 更广泛的受众群体。
宣传内容策划
活动主题与亮点
突出活动的主题和亮点,吸引 潜在参与者的关注。
活动日程与安排
明确活动的日期、时间、地点 等信息,方便参与者了解活动 详情。
参与者收益
强调参与者能够从活动中获得 的收益,如技能提升、经验积 累、人脉拓展等。
室外场地
注明活动所在的室外场地名称、地址 及具体位置等信息,如“学校操场、 图书馆前广场”。
参与人数
01
02
03
总参与人数
说明参与活动的总人数, 如“本次活动预计有XXX 人参加”。
参与人员类别
若有不同类别的参与人员 ,应分别列出,如“活动 嘉宾、参赛选手、观众等 ”。
参与人员限制
若对参与人员有特定要求 或限制,应予以说明,如 “仅限本校学生参加”。
互动环节设计
策划有趣的互动环节,如抽奖 、问答、游戏等,提高活动的
趣味性和参与度。
合作媒体与机构(如有)
合作媒体
与主流媒体、行业媒体 等建立合作关系,邀请 媒体代表参加活动并进 行报道。
合作机构
寻求与活动相关的企事 业单位、社会团体等机 构进行合作,共同推广 活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第六课—申请 书
一、考核要点
(1)了解申请书的概念、功能和分类,认识
申请书的作用; (2)了解申请书的内容要求和语言特色,通 过训练达到能运用恳切朴实的语言实事求是 地表达申请的理由; (3)掌握申请书的格式和写法,能熟练写作 申请书。
复学申请书
尊敬的校领导: 您好! 我是汽车工程系15Z汽修1班学生李XX。我在去年的一次体育课上,由于不慎摔倒, 造成了左腿骨折。经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程 学习,现提出申请,请求复学。 去年住院以后,由于不能上课,就向学校提出了休学申请。当时我的班主任跑前 跑后,所有的休学手续都是他给办的,因此有些具体复学的手续我还不太清楚。上周, 我曾给张老师打电话,但办公室的老师告诉我张老师已经调往别的单位了。我也不好 再麻烦张老师。我开始休学的时间是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于学校进 入6月份,临近期末,各方面工作较多较忙,又快放暑假了,因此为了能在学校放假前 将所有的入学手续办妥,我就向学校教务处的王老师作了咨询。王老师给了我很多帮 助,我已填好了有关的一些表格。 在家修养这一年中,我从未放弃过自己的课本学习。出院不久,我就让家人把我 所有的专业书籍从学校拿了回来,每天给自己制定了具体的学习计划。专业外语,我 每天几乎都在读。班上同学来我家时,我就会把看不懂的地方拿出来,向他们求教。 这一年来,我还读了不少提高个人修养方面的书,读了一些中外名著。一年来我虽未 在校学习,但却并未停止学习。因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习。我 知道这种提法有些过分,但我请学校找有关的老师对我进行考核之后再做决定。若我 各方面知识确实不让人满意,我将无怨无悔重新学起。 此致 敬礼 学生:李×× ××年×月×日
(二)申请书的格式
申请书一般都有固定的格式,主要包括五部分。 1.标题 标题有两种写法:一种是直接写“申请书”; 一种是根据申请的内容,标明具体名称,如 “×××申请书”。 2.称谓 顶格写接受申请书的单位、组织、机关、团体 名称或有关负责同志的姓名,后加冒号。如:“尊 敬的党组织: ”
标题
称呼: 正文(申请理由,申请什么,申请决心) …………………………………………………… 结尾(恳请批准。此致敬礼) 署名: 时间:Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日
称呼
开业申请书
标题
申请理由
尊敬的市工商局领导:
基 本 我是新民路26号的待业青年,2003年高中毕业后一直在家待业。情 况 利用待业时间,我抓紧学习了家用电器维修知识,拜经验丰富的老人为
正 文
结 尾
师。现在,我已经掌握了维修国产和进口家用电器的技术。为了减轻国 家负担,为社会做点贡献,也为了解决自己的生计问题,我申请开办个 体户家用电器维修门市部。 申请什么 开业后,我一定会按章交纳税金,维护市场秩序;价格公平合理, 申请人决心 维修服务周到,让顾客满意。 肯请工商局考核我的技术,批准我的要求,发给营业执照。 此致 结尾 落 敬礼 款 申请人:李斌 2014年3月2日
【案例解读】
这是一篇希望复学的申请书。申请书先 写申请复学的原因,讲明自己原来的一些情 况,以期让对方了解自己原有的学习经历。 就全文来讲,作者申请的目的、理由是明确 而具体的,语言能够准确运用。对有些问题 的询问方式,态度谦和,兼顾礼仪,让人感 到作者的真诚。
(一)申请书的含义
答案
①
申请书应该一事一书。该文共申请了两件 事情,不符合申请书的要求。 ② 申请的态度要诚恳朴实,要用表示祈请的 用语,不能用命令和威胁的口吻来申请。如 “请速给我解决。要不,耽误大事你们派出 所可负不起这个责任”,这种语气不诚恳。
3.正文 正文是申请书的主要部分。应该写清以下几个 问题: 一是要写清所申请的事情是什么,即直截了当 提出申请的具体内容。 二是要写清提出申请的理由。申请理由要陈述 具体、充分、有条理。 三是要写清申请的态度。申请书一般都要表明 自己的申请被批准后的态度和决心,内容可以简约 一些。 4.结尾 结尾一般要写表示祈请的用语,如“以上申请, 请批准”或“请××组织在实践中考验我”。再写 上祝颂语,如“此致敬礼”、“敬祝”等。 5.落款 落款署上申请人的姓名和时间。
(三)注意事项
1.一事一书,切忌一书数事。
2.理由要充分合理,实事求是,不能虚夸和
杜撰,否则难以得到上级领导或部门的批准。 3.语言要准确简洁,态度要诚恳朴实,切忌 东拉西扯,有意渲染。
【例文分析】
请分析下面这封申请书存在哪些不足? 申请书 普陀山派出所: 我是碧桂园区11号居民,叫白琳,43岁,在拖配厂工作。 我爱人欧阳山,46岁,是副食品商店的营业员。因身体患病, 婚后一直没有生育。家中只有我们夫妇两人,经济收入宽裕, 但精神上很感寂寞。经商量,我们准备把堂弟的三女儿欧阳 佳,接到我家,给我们做女儿。此事已经双方同意,并于今 年10月12日办理了有关领养的公证手续。现特向派出所申请, 同意并准予将欧阳佳的户口迁入为盼。 虽经多方查找,但仍苦无下落。现在急需使用身 份证,为此特向贵所申请,望替我补办居民身份证,请速给 我解决。要不,耽误大事你们派出所可负不起这个责任。 此致 敬礼! 白琳 2005年10月28日
申请书是个人或单位就某一件事情或问题向组织、机关、 团体、企业单位领导等,表达愿望、寻求帮助或征询解决等 事项而使用的一种文书。 申请书的种类很多。 按内容分,有入党申请书、入团申请书、入会申请书、 开业申请、调动申请、专利申请等。 按形式分,有文章式申请书和表格式申请书两种。 按申请者分,有个人申请和单位申请。 申请书的特点: ① 请求性。从写作动机看,申请书的写作带有明显的请 求目的。 ② 单一性。申请书要求一事一书,内容单一明确,一份 申请书只表达一个愿望和只提出一个请求。不能把不同的愿 望和请求同写在一份申请书中。
一、考核要点
(1)了解申请书的概念、功能和分类,认识
申请书的作用; (2)了解申请书的内容要求和语言特色,通 过训练达到能运用恳切朴实的语言实事求是 地表达申请的理由; (3)掌握申请书的格式和写法,能熟练写作 申请书。
复学申请书
尊敬的校领导: 您好! 我是汽车工程系15Z汽修1班学生李XX。我在去年的一次体育课上,由于不慎摔倒, 造成了左腿骨折。经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程 学习,现提出申请,请求复学。 去年住院以后,由于不能上课,就向学校提出了休学申请。当时我的班主任跑前 跑后,所有的休学手续都是他给办的,因此有些具体复学的手续我还不太清楚。上周, 我曾给张老师打电话,但办公室的老师告诉我张老师已经调往别的单位了。我也不好 再麻烦张老师。我开始休学的时间是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于学校进 入6月份,临近期末,各方面工作较多较忙,又快放暑假了,因此为了能在学校放假前 将所有的入学手续办妥,我就向学校教务处的王老师作了咨询。王老师给了我很多帮 助,我已填好了有关的一些表格。 在家修养这一年中,我从未放弃过自己的课本学习。出院不久,我就让家人把我 所有的专业书籍从学校拿了回来,每天给自己制定了具体的学习计划。专业外语,我 每天几乎都在读。班上同学来我家时,我就会把看不懂的地方拿出来,向他们求教。 这一年来,我还读了不少提高个人修养方面的书,读了一些中外名著。一年来我虽未 在校学习,但却并未停止学习。因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习。我 知道这种提法有些过分,但我请学校找有关的老师对我进行考核之后再做决定。若我 各方面知识确实不让人满意,我将无怨无悔重新学起。 此致 敬礼 学生:李×× ××年×月×日
(二)申请书的格式
申请书一般都有固定的格式,主要包括五部分。 1.标题 标题有两种写法:一种是直接写“申请书”; 一种是根据申请的内容,标明具体名称,如 “×××申请书”。 2.称谓 顶格写接受申请书的单位、组织、机关、团体 名称或有关负责同志的姓名,后加冒号。如:“尊 敬的党组织: ”
标题
称呼: 正文(申请理由,申请什么,申请决心) …………………………………………………… 结尾(恳请批准。此致敬礼) 署名: 时间:Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日
称呼
开业申请书
标题
申请理由
尊敬的市工商局领导:
基 本 我是新民路26号的待业青年,2003年高中毕业后一直在家待业。情 况 利用待业时间,我抓紧学习了家用电器维修知识,拜经验丰富的老人为
正 文
结 尾
师。现在,我已经掌握了维修国产和进口家用电器的技术。为了减轻国 家负担,为社会做点贡献,也为了解决自己的生计问题,我申请开办个 体户家用电器维修门市部。 申请什么 开业后,我一定会按章交纳税金,维护市场秩序;价格公平合理, 申请人决心 维修服务周到,让顾客满意。 肯请工商局考核我的技术,批准我的要求,发给营业执照。 此致 结尾 落 敬礼 款 申请人:李斌 2014年3月2日
【案例解读】
这是一篇希望复学的申请书。申请书先 写申请复学的原因,讲明自己原来的一些情 况,以期让对方了解自己原有的学习经历。 就全文来讲,作者申请的目的、理由是明确 而具体的,语言能够准确运用。对有些问题 的询问方式,态度谦和,兼顾礼仪,让人感 到作者的真诚。
(一)申请书的含义
答案
①
申请书应该一事一书。该文共申请了两件 事情,不符合申请书的要求。 ② 申请的态度要诚恳朴实,要用表示祈请的 用语,不能用命令和威胁的口吻来申请。如 “请速给我解决。要不,耽误大事你们派出 所可负不起这个责任”,这种语气不诚恳。
3.正文 正文是申请书的主要部分。应该写清以下几个 问题: 一是要写清所申请的事情是什么,即直截了当 提出申请的具体内容。 二是要写清提出申请的理由。申请理由要陈述 具体、充分、有条理。 三是要写清申请的态度。申请书一般都要表明 自己的申请被批准后的态度和决心,内容可以简约 一些。 4.结尾 结尾一般要写表示祈请的用语,如“以上申请, 请批准”或“请××组织在实践中考验我”。再写 上祝颂语,如“此致敬礼”、“敬祝”等。 5.落款 落款署上申请人的姓名和时间。
(三)注意事项
1.一事一书,切忌一书数事。
2.理由要充分合理,实事求是,不能虚夸和
杜撰,否则难以得到上级领导或部门的批准。 3.语言要准确简洁,态度要诚恳朴实,切忌 东拉西扯,有意渲染。
【例文分析】
请分析下面这封申请书存在哪些不足? 申请书 普陀山派出所: 我是碧桂园区11号居民,叫白琳,43岁,在拖配厂工作。 我爱人欧阳山,46岁,是副食品商店的营业员。因身体患病, 婚后一直没有生育。家中只有我们夫妇两人,经济收入宽裕, 但精神上很感寂寞。经商量,我们准备把堂弟的三女儿欧阳 佳,接到我家,给我们做女儿。此事已经双方同意,并于今 年10月12日办理了有关领养的公证手续。现特向派出所申请, 同意并准予将欧阳佳的户口迁入为盼。 虽经多方查找,但仍苦无下落。现在急需使用身 份证,为此特向贵所申请,望替我补办居民身份证,请速给 我解决。要不,耽误大事你们派出所可负不起这个责任。 此致 敬礼! 白琳 2005年10月28日
申请书是个人或单位就某一件事情或问题向组织、机关、 团体、企业单位领导等,表达愿望、寻求帮助或征询解决等 事项而使用的一种文书。 申请书的种类很多。 按内容分,有入党申请书、入团申请书、入会申请书、 开业申请、调动申请、专利申请等。 按形式分,有文章式申请书和表格式申请书两种。 按申请者分,有个人申请和单位申请。 申请书的特点: ① 请求性。从写作动机看,申请书的写作带有明显的请 求目的。 ② 单一性。申请书要求一事一书,内容单一明确,一份 申请书只表达一个愿望和只提出一个请求。不能把不同的愿 望和请求同写在一份申请书中。