《健康游戏我常玩》公开课优秀教案 部编版1

《健康游戏我常玩》优教教案

教学目标：

1．学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。

2．在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

3．激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。

教学重、难点：

教学重点：能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

教学难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

课前准备：

教师：课件。

学生：搜集同学们平时喜欢玩的游戏。

教学过程：

一、新课导入

导语：同学们，上课前，老师要带领大家来玩一个有趣的小游戏，同学们先来看一个视频，看的过程中注意观察游戏规则（课件播放视频《萝卜蹲》）。

任务1：学生观看视频《萝卜蹲》，说说游戏规则。

学生活动：观察，思考，讨论。

萝卜蹲规则：参与者分成四组以上，每组人手牵着手围成一周，给每组人以颜色或数字命名，任意指定一组萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜组做同样动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指。

师生活动：师生一起玩游戏《萝卜蹲》。

教师总结：大家玩的真开心呀！小朋友们，大家平时都喜欢玩什么游戏？今

天我们就一起来说一说我们经常玩的游戏吧！

二、新知讲授

活动一：什么游戏我常玩

任务1：课件出示教材第18页情景图，请同学们说一说图上的小朋友玩的是什么游戏？你玩过这些游戏吗？

学生活动：观察图片，结合体验，各抒己见。

任务2：小朋友们，快和同组的同学说说你还玩过哪些游戏？

学生活动：先在小组内讨论，然后全班交流（跳马、开心消消乐、跳房子、象棋、挑西瓜、熊来了等等）。

活动二：游戏诊断会

任务1：同学们玩的游戏真多呀！接下来，老师给大家看几个游戏，你们喜欢玩哪种游戏？为什么？这种游戏健康安全吗？（课件出示户外游戏、体育游戏、益智游戏、电脑游戏图片）。

学生活动：学生观察思考。

学生1：我喜欢玩益智游戏，因为玩益智游戏能开发我们的智力，使我们越玩越聪明。这种游戏很健康。

学生2：我喜欢玩电脑游戏，因为电脑游戏新鲜刺激，富有创造力和想象力，但是要适度，不能沉迷于电脑游戏。

学生3：我喜欢玩户外游戏，因为户外游戏可以锻炼身体，开阔视野，放松心情。这种游戏很健康。

教师小结：同学们都有各自喜欢玩的游戏，且能说出喜欢的理由。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。

活动三：这个游戏玩一玩

导语；同学们，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。

任务1：课件出示教材第20页情景图，认真观察图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？

学生活动：小组讨论。

任务2：课件出示教材第21页情景图，请同学们认真观察图片，说一说你

们有什么发现？

学生活动：学生在小组内交流，小组代表发言。

教师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样！

三、拓展空间

课下请同学们自由结合小组，选一个适合的游戏玩一玩，下节课和大家分享

你玩游戏的心得。

课堂小结：通过本节课的学习，我们了解到哪些游戏是健康的，哪些是不健

康的。同时，我们认识到应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们

今后一定会做得更好！

教学设计方案

时

间

知识与技能目标：

1、学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。

2、引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣。

3、辨别什么样的环境适合什么样的游戏。

过程与方法目标：通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或

专题教育

一、小组讨论

二、游戏大辩

同学们，我们一起来到了新的学校，在这里我们要做到爱护校园的环境，不能随地乱扔垃圾，践踏草坪。在课间活动时一定要注意安全，不在楼道追逐打闹。

今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因

发言后老师总结游戏的类别。

一、辩论大会

将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点，讨论后轮流发言。

老师总结：

当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。

为大家推荐一些健康游戏

将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。

推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己的健康

游戏吧。

老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。

对号入座

将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。

库车县第十三小学教学设计方案

教学重点：通过学习让学生知道健康的重要性

教学难点：如何才能做一个合格的家庭医生

教学方法：谈话法、讨论交流法

课型：新授课

教学准备：课前作业，学生回家请求行辈分享几个幼时的游戏

进到了新的学校，大家发现有一些民族的小朋友，

平时要和他们和睦相处哦，下课时可以多和他们交朋

友，学习他们身上的长处，大家做到团结友爱共同进步。

老师先讲述几个自己童年玩的游戏，由学生继续发

言讲述家中长辈们的游戏。

童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现

在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？

传统游戏知多少

由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣

分形式进行。