中班美术活动教案：堆雪人教案.doc
中班美术活动堆雪人教案
中班美术活动堆雪人教案一、教学目标：1. 让学生了解和体验堆雪人的乐趣，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过观察和描绘，培养学生对雪人的认知和表达能力。
3. 培养学生合作精神和团队意识，提高学生的人际交往能力。
二、教学内容：1. 认识雪人，了解雪人的特点。
2. 学习堆雪人的基本技巧和方法。
3. 创作自己的雪人作品，并进行展示和交流。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、手工材料等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导学生了解雪人和堆雪人的乐趣。
2. 讲解：讲解堆雪人的基本技巧和方法，让学生掌握正确的堆雪人方式。
3. 示范：教师示范堆一个简单的雪人，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 学生创作：学生根据所学知识和技巧，自主创作雪人作品。
5. 展示和交流：学生展示自己的作品，互相评价和交流，分享创作心得。
五、教学评价：1. 学生作品的创意和美观程度。
2. 学生在创作过程中的动手能力和合作精神。
3. 学生对堆雪人的认识和表达能力的提升。
六、教学扩展：1. 学生可以尝试用其他材料制作雪人，如废旧物品、纸张等。
2. 学生可以创作雪人家族或雪人故事，提高学生的想象力。
七、安全注意事项：1. 学生在使用剪刀、胶水等工具时，要有教师指导，确保安全。
2. 学生在创作过程中，要注意保护自己的皮肤，避免接触到尖锐物品。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 教师要关注学生的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。
九、教学延伸：1. 学生可以参加户外堆雪人的活动，体验真实的堆雪人乐趣。
2. 学生可以参观冰雕展览，了解冰雕艺术与雪人艺术的联系。
通过本节课的学习，学生掌握了堆雪人的基本技巧和方法，培养了学生的动手能力和创造力。
学生在创作过程中，学会了合作和交流，提高了人际交往能力。
本节课的教学活动，使学生在愉快的氛围中体验了堆雪人的乐趣，激发了学生对美术活动的热爱。
中班堆雪人美术教案
中班堆雪人美术教案一、教学内容本节课选自《儿童美术创意画》第四章“雪的世界”，详细内容围绕中班幼儿创作堆雪人的美术活动。
通过学习，引导幼儿运用简单的线条和色彩，表现冬日雪景中的堆雪人游戏。
二、教学目标1. 让幼儿掌握堆雪人的基本构图和色彩搭配，培养他们的美术表现力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对冬季活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通协调能力。
三、教学难点与重点重点：堆雪人的构图和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察雪人的细节，并运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具：堆雪人示范画、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板等。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和故事，引导幼儿回忆和讨论堆雪人的经历，激发他们的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示堆雪人的画法，讲解构图、线条和色彩搭配的技巧。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿按照示范，自行创作堆雪人的画作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师展示优秀作品，引导幼儿互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 堆雪人2. 示范画：堆雪人的步骤图3. 要点：构图、线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学，创作一幅堆雪人的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在构图、线条和色彩搭配方面的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外堆雪人活动，让他们观察真实的雪人，提高绘画表现力。
同时，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的雪人画作。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程的实践情景引入4. 示范讲解的详尽程度5. 课堂实践的个别指导6. 作业设计的生活联系与创造性激发7. 课后反思的内容与拓展延伸的多样性详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点在于堆雪人的构图和色彩搭配，难点在于引导幼儿观察雪人细节，并运用线条和色彩进行表现。
2024年中班堆雪人美术教案
2024年中班堆雪人美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“玩雪时光”，详细内容为第三章节“可爱的堆雪人”。
通过本章节的学习，学生将了解雪人的基本构成，学会运用各种材料创作出具有个性和创意的雪人作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握堆雪人的基本方法和技巧，培养他们的动手能力和想象力。
2. 通过创作雪人作品，提高学生的审美观念和色彩搭配能力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的雪人作品。
教学重点：堆雪人的基本方法和技巧，以及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：范例作品、教学PPT、彩泥、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种堆雪人的图片，引导学生观察并讨论雪人的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解堆雪人的基本方法与技巧（10分钟）（1）介绍雪人的基本构成：身体、头部、手臂和装饰物。
（2）讲解如何用彩泥制作雪人的身体和头部。
（3）介绍如何用画笔和颜料给雪人上色，以及色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的雪人为例，现场演示制作过程，边讲解边示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 雪人的基本构成：身体头部手臂装饰物2. 制作方法与技巧：彩泥制作画笔和颜料上色色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一个具有个性的雪人作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作出独特的雪人作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如废旧物品、树叶等）制作雪人，提高他们的创新意识和动手能力。
2024年幼儿园中班美术活动教案堆雪人教案
2024年幼儿园中班美术活动教案堆雪人教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细内容为堆雪人。
通过引导幼儿观察雪人的形状、颜色和表情，让他们动手制作属于自己的雪人，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的基本形状和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿对冬天的热爱，培养他们的想象力。
三、教学难点与重点难点：雪人的形状和表情的描绘。
重点：观察雪人的特点，动手制作雪人。
四、教具与学具准备教具：堆雪人的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示堆雪人的图片，引导幼儿观察雪人的形状、颜色和表情，让幼儿讲述他们心中的雪人。
2. 讲解（5分钟）教师讲解雪人的基本形状和特点，引导幼儿关注雪人的表情和装饰。
3. 示范（5分钟）教师现场示范制作一个简单的雪人，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）幼儿根据示范，动手制作自己的雪人。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
5. 展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 雪人的基本形状和特点2. 制作雪人的步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计作业题目：制作一个有创意的雪人。
要求：充分发挥想象力，为自己的雪人添加有趣的装饰。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试用其他材料（如棉花、纸杯等）制作雪人，培养他们的创造力和动手能力。
同时，引导幼儿关注冬天的其他活动，如滑雪、打雪仗等，丰富他们的生活经验。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计及课后反思拓展详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣。
在“堆雪人”这一活动中，应着重选取雪人的形状、颜色和表情等基本元素，使幼儿能够通过观察和动手实践，掌握雪人的基本特征。
2024年中班美术教案《堆雪人》
2024年中班美术教案《堆雪人》一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《快乐的冬天》，详细内容为堆雪人的制作。
通过本节课的学习，学生将了解雪人的基本构造，掌握用简单的材料制作堆雪人的技巧，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解雪人的基本构造，能够独立完成堆雪人的制作。
2. 培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用简单的材料，创作出富有创意的雪人作品。
重点：掌握雪人的基本构造，学会使用剪刀、胶水等工具，完成堆雪人的制作。
四、教具与学具准备教具：PPT、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的雪景，让学生感受到冬天的氛围，引导学生谈论堆雪人的趣事。
2. 讲解范例作品（5分钟）展示堆雪人的范例作品，引导学生观察雪人的基本构造，分析制作技巧。
3. 操作步骤讲解（10分钟）（1）分发彩纸、画笔等材料，讲解堆雪人的制作步骤。
（2）示范如何使用剪刀、胶水等工具，完成堆雪人的制作。
4. 学生实践（10分钟）学生根据讲解和示范，独立或与同伴合作完成堆雪人的制作。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指导学生改进。
（2）拓展延伸：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的雪人作品。
六、板书设计1. 雪人的基本构造：头：圆形身体：椭圆形眼睛、鼻子、嘴巴：用彩纸剪出形状粘贴2. 制作步骤：（1）准备材料（2）剪出雪人的头、身体（3）剪出眼睛、鼻子、嘴巴，粘贴在适当位置（4）装饰雪人，如添加帽子、围巾等七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸、画笔等材料，独立或与同伴合作完成一个堆雪人的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学节奏，确保每个学生都能掌握堆雪人的制作技巧。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后尝试用其他材料，如棉花、布料等，创作出不同风格的雪人作品。
中班美术教案堆雪人
中班美术教案堆雪人中班美术教案——堆雪人一、教学目标1.感知和欣赏雪人的可爱形象，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
2.通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
4.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造潜能。
二、教学内容1.让幼儿观察雪人的图片，了解雪人的特征。
2.教授制作雪人的基本步骤和技巧。
3.引导幼儿动手制作雪人，培养幼儿的动手操作能力。
4.鼓励幼儿相互合作，共同完成雪人作品。
5.展示作品，让幼儿分享创作心得，培养幼儿的表达能力。
三、教学准备1.教具：雪人图片、制作雪人的材料（如棉花、彩纸、彩笔等）。
2.学具：剪刀、胶水、画纸等。
3.环境创设：营造一个温馨、有趣的美术活动氛围。
四、教学过程1.导入：通过讲述一个关于雪人的故事，引起幼儿的兴趣，导入本次活动。
2.观察与讨论：让幼儿观察雪人的图片，引导幼儿说出雪人的特征，如雪人的身体结构、颜色等。
3.示范与讲解：教师示范制作雪人的基本步骤和技巧，讲解注意事项，如如何使用剪刀、胶水等。
4.动手操作：让幼儿按照示范的步骤，动手制作雪人。
在此过程中，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。
5.合作完成：鼓励幼儿相互合作，共同完成雪人作品。
可以分组进行，每组完成一个雪人。
6.作品展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
7.总结与反思：教师带领幼儿回顾本次活动，总结收获，引导幼儿反思自己的表现，提出改进意见。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2.评价幼儿在合作过程中的表现，如是否主动与同伴交流、是否乐于助人等。
3.通过作品展示，评价幼儿的美术表现能力和表达能力。
4.收集幼儿对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸1.开展以雪人为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象，创作出不同形象的雪人。
2.组织户外活动，让幼儿观察真实的雪人，激发幼儿的创作灵感。
中班美术教案《堆雪人》含反思
评价标准及方法
创意性
评价幼儿作品是否具有新颖独 特的创意，是否能够体现出孩
子自己的想象力和创造力。
色彩运用
评价幼儿对色彩的感知和运用 能力，是否能够合理搭配颜色 ，营造出和谐美观的画面效果 。
构图布局
评价幼儿作品的构图是否合理 ，是否能够体现出画面的层次 感和空间感。
完成度
评价幼儿作品的完成度，即画 面是否完整、细节是否处理到
03
幼儿作品展示与评价
作品展示方式
班级画展
将幼儿完成的《堆雪人》作品在 班级内部进行展示，形成小型的 画展，让每个孩子都有机会欣赏
到其他同伴的作品。
校园网站
将幼儿作品拍照上传至校园网站或 班级微信群等网络平台，让家长也 能看到孩子的创作成果，加强家园 共育。
教室墙面
选取部分优秀作品张贴在教室墙面 上，作为环境布置的一部分，营造 艺术氛围。
流和学习。
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教学反思与改进
活动过程中的亮点与不足
创意导入
通过播放雪景视频，成功引起幼儿对 雪人的兴趣。
互动环节
幼儿们积极参与雪人制作，教师与幼 儿互动良好。
活动过程中的亮点与不足
• 多样化材料：提供了丰富的装饰材料，如纽扣、胡萝卜、 树枝等，激发幼儿创造力。
活动过程中的亮点与不足
01
02
03
1. 导入新课环节成功激发了幼儿的兴趣和好奇心，为后续的教学活动打下了良好的基础。
幼儿操作，教师巡回指导
2. 观察实物环节让幼儿更加直观地了 解了雪人的特征和形态，有助于他们在
绘画时更好地表现雪人的形象。
3. 教师示范环节详细讲解了堆雪人的 步骤和注意事项，为幼儿自主绘画提供
了有效的指导和帮助。
2024年中班美术教案《堆雪人》含反思
2024年中班美术教案《堆雪人》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬季主题”，详细内容为“堆雪人”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪人的基本构造，学会用简单的线条和色彩表现雪人的形象，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雪人的基本构造，能独立完成堆雪人的绘画作品。
2. 培养幼儿对冬季景色的观察力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪人的细节描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：雪人的基本构造和形象表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画材料（水彩笔、蜡笔、画纸等）、雪花贴纸。
2. 学具：绘画材料（水彩笔、蜡笔、画纸等）、雪花贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬季雪景，引导幼儿观察雪人的形象特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解雪人的基本构造（10分钟）介绍雪人的组成部分，如雪球、树枝、石头等，并示范如何用线条和色彩描绘雪人。
3. 例题讲解（10分钟）示范堆雪人的绘画步骤，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿按照示范步骤，独立完成堆雪人的绘画作品。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿相互欣赏作品，交流绘画心得，增强团队合作意识。
对幼儿的作品进行点评，强调雪人的形象特点和绘画技巧。
七、板书设计1. 堆雪人2. 内容：（1）雪人的基本构造（2）堆雪人的绘画步骤（3）色彩搭配技巧八、作业设计1. 作业题目：堆雪人2. 作业要求：（1）运用本节课所学知识，独立完成一幅堆雪人的绘画作品。
（2）作品要求线条流畅，色彩搭配合理。
3. 答案：（1）作品展示：幼儿完成的作品。
（2）评价标准：形象生动，线条流畅，色彩搭配合理。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，注意引导幼儿观察雪人的细节，提高幼儿的绘画技巧。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，及时进行指导，确保教学效果。
2024年幼儿园中班美术活动教案堆雪人教案
2024年幼儿园中班美术活动教案堆雪人教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为堆雪人的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪人的基本构造，学会运用简单的线条和图形组合创作出可爱的雪人形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的基本构造，知道雪人是冬天的代表性事物。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，让幼儿在合作完成作品的过程中，学会与人沟通、交流。
三、教学难点与重点重点：学会运用简单的线条和图形组合创作出雪人形象。
难点：如何引导幼儿观察雪人的特点，并运用美术元素表达出来。
四、教具与学具准备教具：雪人图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雪人图片，让幼儿观察雪人的特点，引导幼儿说出雪人的样子，如“雪人是白色的，有圆圆的身体，戴着一顶小帽子，还有两只小眼睛、鼻子和嘴巴”。
2. 讲解堆雪人的方法（5分钟）a. 画一个圆形作为雪人的身体。
b. 在身体上方画一个稍小的圆形作为雪人的头部。
c. 添加雪人的五官和装饰物，如帽子、眼睛、鼻子、嘴巴、围巾等。
d. 用水彩颜料给雪人上色，注意颜色搭配。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何堆一个雪人，同时讲解每个步骤的要点，让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，独立完成一个雪人的创作。
5. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 堆雪人2. 内容：a. 雪人的基本构造：身体、头部、五官、装饰物。
b. 堆雪人步骤：画身体、画头部、添加五官和装饰物、上色。
七、作业设计1. 作业题目：堆一个可爱的雪人。
2. 答案：a. 画一个圆形作为雪人的身体。
b. 在身体上方画一个稍小的圆形作为雪人的头部。
2024年幼儿园中班美术教案《堆雪人》含反思(精选
2024年幼儿园中班美术教案《堆雪人》含反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细内容为第一节《堆雪人》。
通过本节课的学习，让孩子们了解冬天的特色活动——堆雪人，培养他们的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握堆雪人的基本方法，能够独立完成一个简单的雪人作品。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能够在作品中体现出雪人的特点。
3. 增强孩子们对冬天的认识，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们运用自己的想象力，创作出具有特色的雪人作品。
重点：让孩子们掌握堆雪人的基本方法，培养他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、示范作品、画纸、水粉颜料、画笔、调色板等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引出本节课的主题——堆雪人，让孩子们谈论自己对雪人的了解，激发他们的兴趣。
2. 示范：向孩子们展示堆雪人的示范作品，讲解创作方法，引导他们注意观察雪人的特点。
3. 实践：让孩子们动手实践，按照示范步骤进行创作，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出具有个性的雪人作品。
4. 讲解：在孩子们实践过程中，针对遇到的问题进行讲解，帮助他们解决困难。
5. 评价：对孩子们的作品进行评价，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《堆雪人》2. 内容：展示示范作品，标注创作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己堆一个雪人，并用画笔记录下来。
2. 答案：孩子们的雪人作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，要注意关注每个孩子的动手实践情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：课后可以组织孩子们进行“我的雪人最好看”评选活动，让他们在活动中提高自己的审美能力。
同时，鼓励孩子们尝试用其他材料（如棉花、彩纸等）创作雪人作品，培养他们的创新精神。
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中班美术活动教案：堆雪人教案
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、图片堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸。
3、水彩笔、油画棒、勾线笔。
活动过程
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏《堆雪人》
1.在创设的雪景氛围中导入课题。
2.音乐游戏《堆雪人》
启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。
同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1.教师：冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。
小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏?
幼儿讨论并回答。
教师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢?
引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
--那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的?
--大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样?
我们一起来做一个开心的表情。
教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
1.教师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，
你们有什么好主意来帮帮它?
幼儿相互交流并回答。
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，
如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1.鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
记录，这样，孩子们的印象会更深刻。