【最新】人教版物理八年级下下册教学课件12.1杠杆(共42张PPT)
例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上 不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆 仍然平衡，如图，则：
·
(5)利用本装置探究杠 杆平衡条件时需要记 录多组数据,这样做 的目的是在于 寻找杠杆平衡的普遍规律，避免偶 _______________。
然性
3、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的 拉力F与A端重力G相比（ ） A. F=G； A O B B. F〈 G； C. F 〉G； G D. 无法比较。 F
F1 O L1 F2 F1 L2 F2
O
L2
L1
O L2 F2
F
L2
1
O
F2
L1
F
下列关于力臂的说法中正确的是 （ Ａ、力臂是从支点到力的距离
D
）
ห้องสมุดไป่ตู้
Ｂ、力臂是从支点到力的作用线之间的杠杆 的长度 Ｃ、力臂是从支点到力的作用点之间垂直距 离 Ｄ、力臂是从支点到力的作用线的垂直距离
思考讨论： 1什么是力臂? 力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 2力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
A
B
C
D
练习： 4、人体的前臂可视作 费力 （填“省力”或 “费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力 臂大小将 （填“增大”或“减小”） 减小
O
• 5、.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下
列说法中正确的是 ( C A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆 )
3、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的 拉力F与A端重力G相比（ ） A. F=G； A O B B. F〈 G； L 2 C. F 〉G； L1 G D. 无法比较。 F
c
提示：先画出力臂，再进行判断
• 1．（04连云港）据报道，在杭州动物园，一位物理老 师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象的质量，如图 所示。他动用了吊车、铁笼和长为10m的硬棒作为辅助 工具。吊车的吊钩在棒上的固定处距弹簧测力计一端的 距离为9m，距系铁笼处的距离为9cm，当棒处于水平 平衡时弹簧测力计的示数为200N，若不计棒及铁笼的 重，则该大象的质量约为 t。(g取 10N/kg) 。
动力 X动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为:
F 1L 1 F 2 L2
F1 L2 L1 或 F2
例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上 不同数量的钩码（每个质量相等） ，杠杆仍然平衡，如图，则：
L1
·
L2
1： 2 ⑴左右力臂L1:L2=______? ⑵在两边钩码下同时加 挂一个同样的钩码， 不能（填“能或 杠杆____ 不能”）平衡？ 右边 边下降? _____
思考： 你有什么办法 能轻易的搬动 重500N的物体 吗？
杠 杆
这三个用具有什 么共同特点
一、杠杆
思考:杠杆是否都是直的?
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
古代的杠杆
古代的杠杆
槔汲 水 的 桔
有关杠杆的 几个名词
支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力 使杠杆转动的力，用 F1 表示。 阻力 阻碍杠杆转动的力，用 F2表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用 L2表示。
例1：在已平衡的杠杆两边分别 挂上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次水 平平衡，可在 左 ___边的钩码下再 1 个钩码？ 挂 ___
例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上 不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆 仍然平衡，如图，则：
·
⑷若使再次平衡的 杠杆两边同时去 掉一个钩码，则 ___ 左 边将下降，
2、在下列工具中省力的是哪一组（ ） A. 铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子； B. 镊子、钓鱼杆、剪子； C. 铡刀、天平、钓鱼杆； D. 镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。
A
B
C
D
3、下列说法中哪些是正确的（ ） A. 使用杠杆一定会省力； B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C. 动力臂是支点到动力作用点的距离； D. 等臂杠杆不省力也不省距离。
假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
3、制定计划与设计实验
器材：带刻度杠杆 支架 钩码 线
·
4、进行实验与收集证据
实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 2 3 4
2 3 2 3
5 4 6 5
5 4 3 5
2 3 4 3
5、分析与论证：
杠杆的平衡条件：
F1 动 力
L1
支点
O
动力臂
阻力臂
L2
F2
阻 力
例:试着画出各力和力臂
L1
O L2
F2
F1
F1
A O
B
F2
画出图中各力的力臂
F1
A L1 O B F2
（1）找出支点的位置 （2）确定动力、阻力 作用线 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 （4）标垂足,定力臂
L2
想一想
L1
画出图中杠杆各力的力臂
= L2 = F2
F1 举例？
F2
这是等臂杠杆
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概 动力臂大于 动力臂小于 动力臂小于 念 阻力臂的 阻力臂的 阻力臂的 杠杆 杠杆 杠杆 特 省了力，但 费了力，但 不省力也不 点 费了距离 省了距离 费力 天平 实 撬棒、铡刀、 镊子、理发 例 瓶起子、 剪刀
1．图中的铡刀、瓶盖起子、手 推车、铁锨都属于杠杆，其中费 力杠杆是( )
l1 l2
O F2 F1
省力杠杆
由 F1L1=F2L2
F1
动力臂L1
O
阻力臂L2
∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆
F2
省力杠杆
费力杠杆
F2
O
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆
F1
费力杠杆
等臂杠杆的特点
由 F1L1=F2L2
O
动力臂L1
∵L1 ∴F1
3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
什么是杠杆平衡呢？
• 杠杆保持静止状态或匀速转 动状态叫做杠杆处于平衡状 态
实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义 支点：杠杆绕着转动的点(O点) 动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
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八年级物理下册 12.1杠杆课件 (新版)新人教版.pptx
39
费力杠杆40
3．等臂杠杆：
不省力，也不费力，不省距离，也不费距离
F1L1 = F2L2
∟
O
动力臂L1
F1
∟
F2
∵ L1 = L2 ∴ F1 = F2
41
三类杠杆的特点 • （1）省力杠杆：l1>l2，则F1<F2，使用这类
杠杆，可以省力，但费距离。
• （2）费力杠杆：l1<l2，则F1>F2，使用这类 杠杆，虽然费力，但可以省距离。
9
如何做杠杆的力 和力臂呢？
10
画出各力和力臂
l1 O
l2
F2
F1
11
F1
o L2
L1
F2
12
oL 2
L F2
F1 1
13
画力臂的方法是： （1）找支点O； （2）确定力的作用线． （3）过支点向力的作用线的作垂线 （4）标垂足，定力臂。
14
小结练习
1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（CD） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反 的方向转动
F1 B1
A1
O
Ah
SB=4Fh1
F2 F2
省力，费距离
举例：生活中的省力杠杆？ 指甲刀
36
省力杠3杆7
2．费力杠杆： 虽然费力，但省距离
F1 L1
L2
∟
F1L1 = F2L2
∵ L1〈 L2
F2
∴ F1 〉F2
38
费力杠杆的特点
F1
B1
F1 A1
O
S=h/4
A
F2 h B
费力杠杆40
3．等臂杠杆：
不省力，也不费力，不省距离，也不费距离
F1L1 = F2L2
∟
O
动力臂L1
F1
∟
F2
∵ L1 = L2 ∴ F1 = F2
41
三类杠杆的特点 • （1）省力杠杆：l1>l2，则F1<F2，使用这类
杠杆，可以省力，但费距离。
• （2）费力杠杆：l1<l2，则F1>F2，使用这类 杠杆，虽然费力，但可以省距离。
9
如何做杠杆的力 和力臂呢？
10
画出各力和力臂
l1 O
l2
F2
F1
11
F1
o L2
L1
F2
12
oL 2
L F2
F1 1
13
画力臂的方法是： （1）找支点O； （2）确定力的作用线． （3）过支点向力的作用线的作垂线 （4）标垂足，定力臂。
14
小结练习
1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（CD） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反 的方向转动
F1 B1
A1
O
Ah
SB=4Fh1
F2 F2
省力，费距离
举例：生活中的省力杠杆？ 指甲刀
36
省力杠3杆7
2．费力杠杆： 虽然费力，但省距离
F1 L1
L2
∟
F1L1 = F2L2
∵ L1〈 L2
F2
∴ F1 〉F2
38
费力杠杆的特点
F1
B1
F1 A1
O
S=h/4
A
F2 h B
人教版八年级物理下册第12章第1节杠杆(共51张PPT)
C. F 〉G； D. 无法比较。
G F
提示
练习四
图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端
绳子的拉力F与A端重力G相比（ C ）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G； 先画出力臂，
L2
C. F 〉G； 再进行判断 G
D. 无法比较。
L1 F
练习5 、如图（３），杠杆上
Ｂ点吊一重物，为使杠杆平
衡，在Ａ点分别施加方向不
练习二
下列说法中哪些是正确的（ D ） A. 使用杠杆一定会省力； B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C. 动力臂是支点到动力作用点的距离； D. 等臂杠杆不省力也不省距离。
练习三
图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端 绳子的拉力F与A端重力G相比（ ）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G；
F1
C
练习7 、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，
使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结
构示意图可确定：（
）D
A.桶中只有一个杠杆在起作用， 且为省力杠杆 B.桶中只有一个杠杆在起作用， 且为费力杠杆 C.桶中有两个杠杆在起作用，用 都是省力杠杆 D.桶中有两个杠杆在起作用，一 个是省力杠杆，一个是费力杠 杆
这三个用具有什 么共同特点
注意：杠杆可以是弯曲的，但必需是硬的。
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
举例
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
古代的杠杆
F1 动 力
L1
动力臂
支点
O
L2 阻力臂
阻 力 F2
这些概念很重要
支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
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1
0.49
20
9.8
0.98
10
9.8
2
0.49
15
7.35
1.47
5
7.35
3
0.98
15
14.7
1.47 10
14.7
10 9 8
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1 l1 = F2 l2
►结论：当杠杆平衡时，动力臂 是阻力臂的几倍，动力就是阻 力的几分之一
一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上
重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端
多远处才能使扁担平衡？
L=1.8m
分析：人肩挑处是扁
担的支点O，前后两货
l1 O l2
►（2）画六线 ►两个力、两个力 的作用线、两个垂 线
►（3）定两长 ►定两力臂的长
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►L1
►B
►A ►F2
►O ►L2
►画出图中杠杆各力的力臂
►L1 ►O
►F1
►L2
►O
►F2
►L1 ►F1
►L2
►F2
►共同体验
►L 1 ►O
►F
2 ►F
►当力垂直于支点1和力的作用点的连线2 时，
力臂最大，最大值为两点连线；力的作用
线过支点时力臂最小，最小值为零。
►芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量 最高的特大型公、铁路两用斜拉索桥梁的 建成，大桥的建设，用到了很多物理学的 知识和研究方法。
►将大桥的结构
►F2
进行简化，取其 部分可以抽象成
新人教版物理八年级下下册教学课件12.1杠杆(共42张PPT)
F1 动 力
L1
支点
O
动力臂
阻力臂
L2
F2
阻 力
例:试着画出各力和力臂
L1
O L2
F2
F1
F1
A O
B
F2
画出图中各力的力臂
F1
A L1 O B F2
（1）找出支点的位置 （2）确定动力、阻力 作用线 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 （4）标垂足,定力臂
L2
想一想
L1
画出图中杠杆各力的力臂
假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
3、制定计划与设计实验
器材：带刻度杠杆 支架 钩码 线
·
4、进行实验与收集证据
实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 2 3 4
2 3 2 3
5 4 6 5
5 4 3 5
2 3 4 3
5、分析与论证：
杠杆的平衡条件：
3、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的 拉力F与A端重力G相比（ ） A. F=G； A O B B. F〈 G； L 2 C. F 〉G； L1 G D. 无法比较。 F
c
提示：先画出力臂，再进行判断
• 1．（04连云港）据报道，在杭州动物园，一位物理老 师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象的质量，如图 所示。他动用了吊车、铁笼和长为10m的硬棒作为辅助 工具。吊车的吊钩在棒上的固定处距弹簧测力计一端的 距离为9m，距系铁笼处的距离为9cm，当棒处于水平 平衡时弹簧测力计的示数为200N，若不计棒及铁笼的 重，则该大象的质量约为 t。(g取 10N/kg) 。
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义 支点：杠杆绕着转动的点(O点) 动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
【最新】人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共90张PPT)
（1）力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
（2）若一个力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变 （3）怎样施加力,它的力臂最大?怎样施加力,它的力最小? 答:垂直于支点和力的作用点的连线方向施加力, 得到的力臂最大，它的力最小最省力。
小资料
人 体 内 的 杠 杆
很多机器上都有杠杆，可是你 知道吗？人体中也有很多的杠杆在 起作用呢？当我们拿起一件东西， 点一点头，弯一弯腰或者翘一下脚 尖，这时都得依靠人体的杠杆才能 起作用呢！
第十二章简单机械 第1节杠杆
这些能给我们提供方便的工具都称为机械
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
生活中的杠杆
思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不
动，手边只有一根木棒，你们有没有办法将它 搬走呢？
这三个用具有什 么共同特点
共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以）
2．探究杠杆的平衡条件
。
提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 猜想与假设
假设1
假设2 假设3 假设4
F1+L1=F2+L2
F1-L1=F2-L2 F1/L1=F2/L2 F1×L1=F2×L2
实验设计
（1）器材: 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
（2）测量的物理量: 动力、阻力、动力臂、阻力臂
L2
讨论： A、B两图 中的杠杆都处于 静止状态，实验 时采用哪幅图？ 为什么？
F1
L1
F2
A
L2
L1
F1
F2
B
思考与讨论 （1）为什么在实验时,要求杠杆在水平位置静止？ 使杠杆的重心在支点，以消除杠杆的重力 对实验的影响 因为这样力臂的数值就在杠杆上便于直接 在杠杆上读出力臂或量出力臂 便于确定杠杆是否平衡 （2） 杠杆两端装两只可调节的螺母， 起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡 （3）杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”
（2）若一个力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变 （3）怎样施加力,它的力臂最大?怎样施加力,它的力最小? 答:垂直于支点和力的作用点的连线方向施加力, 得到的力臂最大，它的力最小最省力。
小资料
人 体 内 的 杠 杆
很多机器上都有杠杆，可是你 知道吗？人体中也有很多的杠杆在 起作用呢？当我们拿起一件东西， 点一点头，弯一弯腰或者翘一下脚 尖，这时都得依靠人体的杠杆才能 起作用呢！
第十二章简单机械 第1节杠杆
这些能给我们提供方便的工具都称为机械
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
生活中的杠杆
思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不
动，手边只有一根木棒，你们有没有办法将它 搬走呢？
这三个用具有什 么共同特点
共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以）
2．探究杠杆的平衡条件
。
提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 猜想与假设
假设1
假设2 假设3 假设4
F1+L1=F2+L2
F1-L1=F2-L2 F1/L1=F2/L2 F1×L1=F2×L2
实验设计
（1）器材: 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
（2）测量的物理量: 动力、阻力、动力臂、阻力臂
L2
讨论： A、B两图 中的杠杆都处于 静止状态，实验 时采用哪幅图？ 为什么？
F1
L1
F2
A
L2
L1
F1
F2
B
思考与讨论 （1）为什么在实验时,要求杠杆在水平位置静止？ 使杠杆的重心在支点，以消除杠杆的重力 对实验的影响 因为这样力臂的数值就在杠杆上便于直接 在杠杆上读出力臂或量出力臂 便于确定杠杆是否平衡 （2） 杠杆两端装两只可调节的螺母， 起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡 （3）杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”
【最新】人教版物理八年级下册 教学课件12.1杠杆(共25张PPT)
（3） 制定计划与设计实验：
1、螺母调节平衡 2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动 钩码的位置，使杠杆水平位置平衡。
3、杠杆两端受到的作用力等于各自钩码 的重力，力臂等于刻度数
② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩 码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把 实验数据填入表中。
L2
L1
F2
F1
5 .阻力臂（L2） ：从支点到阻力作用线的距离。
力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一 条直线。
力臂的画法
（1）先确定杠杆的支点Ｏ （2）过力的作用点沿力的方向画出力的 作用线（注意：画的时候要用虚线将力 的作用线延长。） （3）作从支点Ｏ向力的作用线引垂线， 画出垂足，则从支点到垂足的距离就是 力臂。 （4）最后用大括号勾出力臂，并在旁边 写上字母L1或L２。
动 力 臂 动 力
阻 力 臂
o
阻 力
动 力 动 力 臂 阻 力 臂
o
阻 力
动 力 臂
o
阻 力 臂
ห้องสมุดไป่ตู้
阻 力
动 力
2. 杠杆的平衡条件
（1） 提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间 存在着怎样的关系？
（2）猜想与假设：
假设1： F1+L1=F2+L2 假设2： F1–L1=F2–L2
（5） 得出结论： 杠杆的平衡条件是：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1＝ F2L2
1、已知动力臂长10m，阻力臂长3m, 吊起500Kg的货物需要多大拉力？
2、书本78页例题
小结：
动 力
动力臂
阻力臂 支 点
（ 力 的 作 用 线
)
人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共31张PPT)
10
11
力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
想
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 一
作用方向改变，力臂是否改变？
想?
答：要改变
画出动力臂L1和阻力臂L2 F
L1
O
L2 B
A
L1
O
L2
B
A
13
我国古代的杠杆
∟
L1
L2
↓ ↓ ●
●
●
F1
F2
L1=L2 等臂杠杆
↓ ↓ ● L2 ●L1●
F2
F1
L1<L2 费力杠杆
23
F1
F2 L1
●
●L1
L2 F1
● L1 ●
L1<L2费力杠杆 L1>L2
L2 F2
省力杠杆
费力杠杆
24
阻力作用线
动力作用线
L2 ●
L1 ●
●
F1
●
L2
L1
● ●
L1<L2 费力杠杆
F2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2121.7.2106:44:5606:44:56July 21, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月21日星期三上午6时44分56秒06:44:5621.7.21
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
11
力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
想
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 一
作用方向改变，力臂是否改变？
想?
答：要改变
画出动力臂L1和阻力臂L2 F
L1
O
L2 B
A
L1
O
L2
B
A
13
我国古代的杠杆
∟
L1
L2
↓ ↓ ●
●
●
F1
F2
L1=L2 等臂杠杆
↓ ↓ ● L2 ●L1●
F2
F1
L1<L2 费力杠杆
23
F1
F2 L1
●
●L1
L2 F1
● L1 ●
L1<L2费力杠杆 L1>L2
L2 F2
省力杠杆
费力杠杆
24
阻力作用线
动力作用线
L2 ●
L1 ●
●
F1
●
L2
L1
● ●
L1<L2 费力杠杆
F2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2121.7.2106:44:5606:44:56July 21, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月21日星期三上午6时44分56秒06:44:5621.7.21
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
人教版八年级下册物理课件：12.1《杠杆》 (共29张PPT)
1．省力杠杆：
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时 我们又付出了怎样的代价呢？
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o
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂， 哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
使用费力的杠杆，有什么好处呢？
o
l2
支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。
F2
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力臂，你在哪儿？
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你能从下面的杠杆中，找到动力臂和阻力臂在哪儿，并
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想想看：这个杠杆
F最小 L最大
O
在使用时， 还能更省力
吗？
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三、生活中的杠杆：
F1
o
l2
l1
F2
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力 臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费 力了呢？
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托盘天平
物理天平
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杠杆类型
杠杆特点
杠杆优点 (动力<阻力)
杠杆缺点
应用
省力杠杆
L1>L2 F1<F2 L1<L2
省力
(动力>阻力)
费距离
费力杠杆
F1>F2
L1=L2
等臂杠杆
【最新】人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共38张PPT).ppt
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力，用F2表示 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的距离，L1 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离，L2
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直
线) (力臂：点到线的距离.力臂与力的作用线互相垂 直)
提问：什么是力臂？
回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
O L2
（4）标垂足,定力臂
试着画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
F1
o L2
L1
F2
o L2
L1
F2
F1
F
小车的后轮遇到一台阶，推车人想 以前轮为支点把小车抬离地面，施 力方向如图，做出此力的力臂。
想一想
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时， 我们就说杠杆平衡。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
三类杠杆的对比
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念 动力臂大于阻 动力臂小于阻力 动力臂小于阻
力臂的杠杆
臂的杠杆
力臂的杠杆
特点 省了力，但费 费了力，但省了 不省力也不费
了距离
距离
力
实例 撬棒、铡刀、 镊子、理发剪刀 瓶起子、
天平
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （）
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的 大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力 F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直
线) (力臂：点到线的距离.力臂与力的作用线互相垂 直)
提问：什么是力臂？
回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
O L2
（4）标垂足,定力臂
试着画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
F1
o L2
L1
F2
o L2
L1
F2
F1
F
小车的后轮遇到一台阶，推车人想 以前轮为支点把小车抬离地面，施 力方向如图，做出此力的力臂。
想一想
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时， 我们就说杠杆平衡。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
三类杠杆的对比
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念 动力臂大于阻 动力臂小于阻力 动力臂小于阻
力臂的杠杆
臂的杠杆
力臂的杠杆
特点 省了力，但费 费了力，但省了 不省力也不费
了距离
距离
力
实例 撬棒、铡刀、 镊子、理发剪刀 瓶起子、
天平
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （）
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的 大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力 F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
【最新】人教版八年级下册物理12.1《杠杆》课件(共17张PPT)
当堂练习 (1) F1＝5N，F2＝25 N，l1＝13 cm，l2＝＿＿。 (2) 一个杠杆 l 1是l2的5倍，F1是F2的＿＿＿倍。 (3) F1：F2 ＝3:4， l 1:l2 ＝＿＿＿＿。 (4) l 1:l2 ＝2:3，F1＝60 N，F2＝＿＿＿。
（5）乙图和丙图中的弹簧测力计示数一样吗？ 若不一样，那个大？为什么？
等臂杠杆既不省力也不费力
图1
图2
图3
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力 臂的大小，再做几次实验如图2，将结果记录在表格中
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置 上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡如图3。将动 力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂 F1 l1 = F2 l2
赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更 长？我们在使用时，是省力，还是费力于阻力。 （1）你还知道哪些工具是省力杠杆？
（2）使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动 力作用点移动的距离。
3．等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
天平就是一种等臂杠杆。
o
l2 l1
F1
F2
试一试：你能做出这些杠杆的力臂吗
图1
图2
图3
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们 就说杠杆平衡。杠杆必须在平衡状态下使用。下图的 杠杆平衡了吗？
问题：杠杆满足什么条件
才会平衡？
猜想：
• 由上面的游戏可知：为了杠杆平衡，我们有两个方案： （1）增大左边的力；（2）向右边移支点。 即：杠杆平衡可能既与力的大小F有关，又与支点 到力的距离—力臂l有关