《为了他的尊严》阅读题
北师大版五年级(下)《为了他的尊严》单元测试卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》单元测试卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）带着问题来读书。
（1）课题《为了他的尊严》中“他”指的是。
（2）女主人不但没有施舍乞丐，而且要求乞丐把门前的砖搬到屋后去，再付给他钱，这是为什么？。
2．（3分）读拼音，写词语。
jūɡōnɡbúxièbào chóu。
3．（3分）区别形近字组词。
（慨）（喘）（概）（揣）（俯）（丐）（府）（钙）。
4．（3分）在下面的括号里填上恰当的词语。
的袖子的目光的喉结的报酬。
5．（3分）选择下面句子属于哪种描写方法。
A动作描写B外貌描写C语言描写（1）若干年后，一个很体面的人来到这座庭院。
他西装革履，气度不凡。
（2）妇人说：“我们不能接受你的照顾。
”（3）女主人并不生气，俯身搬起砖来。
6．（3分）课内语段阅读。
一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿施舍罢了何必捉弄人呢女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。
他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
（1）解释下面的词语。
毫不客气：慷慨施舍：（2）给文中第二自然段加标点。
（3）把文中画横线的句子变成陈述句。
（4）“整整……才……”“气喘如牛”“布满灰尘”“汗水濡湿”等词语说明。
（5）“乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
”你能通过这句表情描写体会他内心的变化吗？用心背背关于坚强意志的格言。
为了他的尊严阅读答案分段
为了他的尊严阅读答案分段为了他的尊严阅读答案为了他的尊严(节选)一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂(继断)掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:"你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说:“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖!不愿施舍罢了，何必捉弄人呢?”女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她只用一只手搬了一趟说:“你看，并不是非得两只手才能干活。
我能干，你为什么不能干呢?”吃丐怔住了，他用异样的眼光看着妇人，尖突的喉结(jiē jié)像一枚橄榄上下(划滑)动了两下。
终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。
他累得有些气喘，脸上布满灰尘，几绺(liǔ liǔ)乱发被汗水濡(rú)湿了，歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过来，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
妇人又递给乞丐二十元钱。
乞丐接过钱，很感激地说:“谢谢你。
”妇人说:“你不用谢我，这是你凭自己的力气挣的工钱。
”乞丐说:“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我做纪念吧。
”说完深深地鞠了一躬，就上路了。
.来人俯下身子，用一只手拉住有些老态的女主人说:“如果没有您，我还是个乞丐，可是现在，我已是一家公司的董事长。
夫人，您让我知道了什么是人，什么是人格。
作为酬谢，我在城里给您买了一栋房子!"女主人笑着说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”(有改动)1.用“√”画出文中括号里正确的字或读音。
2.写出与下面词语意思相近的词。
(答案不唯一) 气度不凡--() 美中不足--()3.用“”画出文中的一个比喻句。
4.女主人教会了乞丐什么?______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________5.从短文中我们能看出乞丐是一个怎样的人?______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________答案解析: 八、1. 断jié滑liǔ2.示例:气宇不凡白璧微瑕3.尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
太仆寺旗一小五年级语文下册第7单元尊严为了他的尊严作业设计北师大版
为了他的尊严一、看拼音,写词语：kānɡ kǎi fǔ shēn bān zhuān（） ( ）（）jūɡōnɡé tóu chuǎn qì( ）（）（）二、写出下列词语的近义词：鄙夷——（）报酬——（）慷慨——（ ) 捉弄--（ )三、比一比，组词语:屑( ) ）销( ）纤（ )酬（ ) 慨（）洲（）溉( ）四、读句子回答问题：1、老妇人毫不客气地指着门前的一堆砖头对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
”（1）“毫不客气"的意思是____________________________________________.（2）女主人为什么毫不客气的让乞丐搬砖?_____________________________________________________________________2、妇人已经记不起来他是哪一位了，只是淡淡地说：“那是你自己干出来的。
”(1）“淡淡地“说明__________________________________________________（2）“妇人已经记不起来他是哪一位了"说明____________________________七、阅读短文,完成练习.尊严如山前苏联卫国战争时期,流传着这样一个惊心动魄的故事.德国法西斯溃退前夕,决定处死关押的二百多名苏联公民。
敌人心血来潮，竟灭绝人性地想出一个奇特的处死方式。
他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。
盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说:“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中,即当场释放，否则统统枪毙。
”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊?加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。
轮到卡西莫夫投篮了。
他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间的坐牢，面对这个支离破碎的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习(I)卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加粗的生字选择正确的读音，用“√”画出。
(共1题；共4分)1. （4分）我会读，写出音节。
________________________________沙滩港湾晚霞贝壳二、填空组词，在恰当的字上面打“√”. (共1题；共8分)2. （8分）比一比，写一写。
饱________ 神________ 浪________ 奔________抱________ 伸________ 狼________ 夺________三、把意思相近的词连在一起。
(共2题；共8分)3. （4分）反义词对唱。
①《巴黎圣母院》中的敲钟人，模样虽然丑陋，心灵却十分________。
②小明的学习成绩一直名列前茅，可他一点也不骄傲，总是表现得很________。
③愚蠢的人总是以为自己非常________。
④节日的街道十分________，过节后就明显冷清多了。
4. （4分）按意思写词语。
①吃了败仗慌张逃跑。
________②彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。
________③像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次序进入。
________④被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
________四、写出下列词语的近义词。
(共1题；共5分)5. （5分）写出下列词语的反义词熟悉________ 说谎________ 家喻户晓________ 希望________ 信任________五、选词填空。
(共2题；共7分)6. （4分）写出下列词语的近义词。
立刻—________ 主意—________特别—________ 羡慕—________7. （3分）选词填空。
倾听谛听聆听①午夜的葡萄藤侧耳________葡萄的低语②他说的话引人深思。
小学语文北师大2001课标版五年级下册七 尊严《为了他的尊严》
是别的什么原因。
比较探究三
“砖放在屋前和放在屋后都一样，
可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”
比较探究三
课后思考题二
写“双手健全的乞丐” 在课文中
有什么作用？
反衬
妇人
独臂乞丐
健全乞丐
做有尊严的人，也请给别人以自尊。
让我们学会做一个有尊严的人， 用执着的信念捍卫尊严，用聪明的才 智保护尊严，用辛勤的劳动创造尊严。
比较探究一
自由朗读课文，找出描写乞丐搬砖前
后外貌不同和他对女主人态度变化的相 关语句，用横线画出来，在有感触的地 方做批注。
比较探究一
这个乞丐很可怜，他的右手连同整
条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让
人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
他西装革履，气度不凡，跟那些自信、 自重的成功人士一模一样。
比较探究一
预习闯关
2.认读下列词语，找到意思相近的词语连一连。
慷慨 怔住 施舍 鞠躬 愣住 躬身 大方 给予 鄙夷 毫不在乎 报酬 气度不凡 酬劳 气宇轩昂 鄙视 不屑一顾
预习闯关
3.通过预习你对课文有什么了解？ 他是谁？谁为了他的尊严？做了什 么事？结果如何？
“砖放在屋前和放在屋后都一样，
可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”
妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动 了两下。她一个女人都能用一只手搬砖，
我……我或许也可以，终于，他俯下身
子，用唯一的手搬起砖来。她能我也能， 我一定能搬完这些砖的，他一次只能搬 一块，整整搬了两个小时，才把砖
比较探究三
搬完。他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，
几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
虽然累，但这是我第一次通过自己的劳 动获得报酬，很开心！从今以后，我再 也不要乞讨度日。
教科版三年级上册《第8课_女主人与乞丐》小学语文-有答案-同步练习卷
教科版三年级上册《第8课女主人与乞丐》同步练习卷一、积水成渊)1. 读拼音，写词语。
2. 比一比，组词语。
3. 在括号里填上适当的词语。
4. 选词填空，再把句子读一读。
新鲜清新（1）雨过天晴，________的空气扑面而来。
（2）妈妈给我买了许多________的蛋糕。
贴近靠近（1）小明的作文________生活，显得很真实。
（2）小强，你太________我啦，你能远一点儿吗？5. 连词成句，并加上标点。
（1）一条递给毛巾女主人乞丐雪白的________（2）送给那你就人吧都没有把房子连一只手的________（3）放在到底您啊把砖想哪儿________6. 请把下面每组的两句话组合成一句，并加上恰当的关联词语。
（1）我们不能接受你的照顾。
我们家人个个都有两只手。
________（2）砖放在哪都一样。
搬不搬对乞丐来说，可就不一样了。
________（3）我是一个乞丐。
你不能捉弄我。
________7. 按要求写句子。
（1）一个坐着轿车的人来到这个庭院。
缩句：________（2）乞丐乞讨。
扩句：________8. 阅读短文，回答问题。
乞丐怔住了，他用异样的目光看着女主人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，用那唯一的一支手搬起砖来。
一次只能搬两块，他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累的气喘如牛，被汗水湿透的几绺儿乱发贴在额头上，脸上沾满了灰土。
（1）给加点的字注音。
喉结________ 一枚________搬起________ 湿透________（2）“乞丐怔住了”这是什么描写？________（3）乞丐为什么用异样的目光看着女主人？________（4）你对女主人的做法是怎样理解的？________9. 阅读短文，回答问题。
为了一粒丢了一把有一只小猴子，不知从什么地方弄来一大把豆子，他用双手小心地捧着，匆忙地走在回家的路上。
前面出现一条小水沟，小猴子跳的时候不小心，掉了一粒豆子。
概括段落大意的阅读练习
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家我就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费、买书和本子。
她哪儿有钱给我买伞呢可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
我每天枕着织布声入梦。
一觉醒来，织布机还在响。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，偶然一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，那把黄油布伞就一直伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。
1．把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢2．文章可以分成四段，用“把文中画线的部分换成成语，写在下面括号里。
《为了他的尊严》
妇人很自爱，不求回报，更不愿享受他人 的劳动成果，她要靠自己的双手创造生活 。她这样教乞丐，也这样要求自己，显示 了妇人高尚的人格品质。
分角色朗读
（14——21）
师：独白； 女生：女主； 男生：董事长。
来人俯下身，用一只手拉住有些老态的女主 人说：“如果没有你，我还是个乞丐，可是现在 ，我已是一家公司的董事长了。” 妇人已经记不起来他是哪一位了，只是淡淡 地说：“那是你自己干出来的。” 独臂的董事长要把妇人连同她的一家人迁到 城里去住，做城市人，过好日子。 妇人说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？我已经替你们买好了房子。” “因为我们一家人个个都有两只手。” 董事长伤心地坚持着：“夫人，你让我知道 了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我应 得的报酬！” 妇人笑了：“那你就把房子送给连一只手都 没有的人吧。”
他西装革履，气度不凡， 跟那些自信、自重的成功人士 一模一样。
7.他成功的原因是什么？
他明白了：只有自尊自立自强，并 且要付出劳动才有回报的道理。
8.乞丐与妇人的两次相见有什么不同？
前一次乞丐与妇人偶然相遇； 后一次乞丐专程来报恩。
9.你怎么看待妇人拒绝乞丐的回报?
默读妇人与乞丐第二次见面的对话仔细体会。
第四段。写了乞丐的神态、动作、外貌 ──乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异， 也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很 狼狈。（体会：整整、才）
乞丐怔住了，他用异 样的目光看着妇人，尖突 的喉结像一枚橄榄上下滑 动了两下。 终于，他俯下 身子，用唯一的手搬起砖 来。他一次只能搬一块， 整整搬了两个小时，才把 砖搬完。 他累得气喘如牛， 脸上布满灰尘，几绺乱发 被汗水濡湿了，歪贴在额 头上。
搬砖，可以让乞丐明白：他 是一个有用的人，虽然他不体面 、不伟大。只有自己真正付出了 劳动，才能得到应有的回报。