提高公文写作水平的几点体会
公文写作心得体会范文（精选11篇）
公文写作心得体会范文（精选11篇）公文写作范文篇1一、要有明晰的效果意识公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。
在起草公文时，写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。
起草公文，必须有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。
我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必然写不出好公文。
在起草公文时，根据所要达到的效果，去决定是否需要设置主标题，设置什么样的主标题;去决定是否需要开场白，需要什么样的开场白;去决定是否需要分标题，确定什么样的分标题;去决定每一段落写什么，写到什么程度;去决定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。
要根据“需要写什么”去写，而不能根据“会写什么”去写，尤其不能由着自己的性子想到哪写到哪。
起草一篇公文，总得给人留下一点什么，或者主题选定上有特色，或者工作举华考范文措上有创意，或者理论阐释上有新高度，或者用词用语上有新亮色。
全部达到上述目标当然很难，而且有时时间也不允许，但至少要达到其中的一两个，否则，所起草的公文味同嚼蜡，写了等于没写。
二、要有深厚的思维修炼意识写公文、抓工作，关键靠思维。
我认为，一篇好的公文必须做到“与众不同”，而不能“与众雷同”。
从一定意义上说，成功就是“与众不同”。
你想的、说的，跟别人完全一样，说不说、讲不讲还有什么意义?公文作品是智慧的结晶，要做到与众不同，必须以深厚的思维能力作支撑。
三、要有明确的材料积累和组织意识起草公文还有一个材料组织的问题。
有的人认为组织材料是临到用时才需要做的工作，其实不然，临时抱佛脚是难于成就一篇好公文的，材料组织工作既需要平时的积累，又需要临时的“创造性”运用。
2024年公文写作学习心得体会(3篇)
2024年公文写作学习心得体会2024年，对于我来说是一个具有特殊意义的年份。
在这一年里，我有幸参加了公文写作的学习，并在实践中不断总结和提高自己的写作能力。
在这个过程中，我深刻体会到了公文写作的重要性和技巧，同时也收获了很多宝贵的经验和体会。
下面是我对于这次学习的心得体会，希望对未来的公文写作工作有所启发。
首先，我认识到公文写作的重要性。
在工作中，公文是我们与外界交流的重要途径，不仅能够传达信息，而且能够展示我们的专业水平和工作态度。
一份好的公文不仅内容要准确、清晰，而且需要表达得有条理、得体，给人一种专业、严肃的感觉。
因此，公文写作不容忽视，对于提升自身形象和工作效率具有重要作用。
其次，我学到了一些公文写作的技巧。
在课程中，我学习了一些常见的公文类型，比如请示报告、决议、会议纪要等。
每一种公文类型都有其固定的格式和写作要求，我们需要了解这些要求并且在实践中加以运用。
同时，我还学到了一些写作技巧，比如如何简洁明了地表达观点，如何以客观、中肯的语言书写等。
这些技巧不仅提高了我的写作效率，而且让我的公文看起来更加专业、规范。
除了技巧，态度也是公文写作中重要的因素之一。
在学习过程中，老师强调了公文要求的严肃性和正式性，这让我深刻认识到了写作态度的重要性。
写公文不能懒散敷衍，更不能有马虎和不负责任的心态。
相反，我们需要用严谨、细致的态度对待每一份公文，确保每一个细节都得到妥善处理。
只有这样，我们才能在工作中树立良好形象，产生良好的工作效果。
另外，我还通过实践中的反思不断提高自己的公文写作能力。
每次写完一份公文，我都会再次审视它，找出其中的不足之处。
比如是否表达得足够准确、是否语句通顺、是否条理清晰等。
然后，我会结合老师的评价和同学的意见进行改进。
通过这样的反思和改进，我逐渐提高了自己的写作水平，写出了更加符合要求的公文。
我深刻感受到了反思的重要性，它不仅可以帮助我们发现问题，还可以帮助我们不断进步。
最后，我认识到公文写作是需要不断学习和提高的过程。
学好公文写作的感想范文(精选3篇)
学好公文写作的感想范文(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年公文写作培训心得体会范文(2篇)
2024年公文写作培训心得体会范文公文写作是现代社会中非常重要的一项技能，它要求我们以简练、准确、规范的语言，清晰地传递信息。
为了提高自己的公文写作水平，我参加了一次公文写作培训课程。
在这次培训中，我深刻领悟到了几个方面的要点。
首先，公文写作要注重结构的清晰。
在公文写作中，结构的清晰是非常重要的。
一个杂乱无章的公文，不仅会给读者造成困扰，还会导致对方不愿意继续阅读下去。
因此，我们在写作时要注意将内容进行分类，有条不紊地进行组织。
一份好的公文，应该有明确的开头、中间和结尾。
开头要简明扼要地介绍问题，中间要详细阐述问题的背景和解决方法，结尾要概括总结，并提出明确的建议和要求。
其次，公文写作要注意语言的准确性。
在公文写作中，语言的准确性是非常重要的。
我们写公文的目的是为了传达信息，如果语言不准确，容易导致误解和歧义。
因此，我们在写作时要尽量避免使用模糊的词语和表达方式，要用具体明确的语言来传递意思。
同时，还要注意措辞的准确性，避免使用错误的词语或句子结构，以免造成不必要的麻烦和误解。
再次，公文写作要注重规范性。
在公文写作中，规范性是非常重要的。
公文作为一种特殊的文体，有着自己特定的规范和要求。
我们在写公文时，要遵循规范的格式和结构，不要随意变通。
例如，公文的开头通常应该包含发文机关、标题、日期等基本信息；正文应该按照逻辑顺序进行组织，从问题的提出到解决方案的阐述，再到结论和建议的提出。
此外，还要注意公文中的语法和标点符号的规范使用，避免出现错误和疏漏。
最后，公文写作要注重简明扼要。
在公文写作中，简明扼要是非常重要的。
公文往往需要传达的信息较多，但是我们要尽量用简洁的语言来表达，避免冗长和啰嗦。
我们要将复杂的问题进行归纳和概括，用简明的语言来传递核心信息。
在写作过程中，要注意精简语句，避免语言累赘，用简洁的词语来表达要点。
同时，也要注意段落的逻辑性和连贯性，使得读者能够很快地获取信息。
通过这次公文写作培训，我对公文写作有了更深入的理解。
提高机关年轻干部公文写作能力的几点思考
25乡音调查研究XIANGYIN2023-11最近，省直工委组织了一场公文写作大赛，要求在规定的时间内，以抗洪救灾为主题写一篇省领导讲话稿，同时提供了相关文字资料。
这项活动的效果很好，对于激发年轻干部的公文写作兴趣，提高公文写作能力，培养大批公文写作人才有着积极意义。
从答卷的情况看，绝大部分讲话稿能够把握讲话特点、布局结构,语言比较通顺，集中展示了省直机关重学习、重业务、重钻研的良好风气。
但实事求是地看，也存在一些带有普遍性的差距和问题，值得认真总结思考，明确努力方向，在今后的工作中加以改进提高。
一是不缺理论缺站位。
一是不缺理论缺站位。
第一批主题教育刚结束，广大年轻干部对习近平新时代中国特色社会主义思想有较为深刻全面的理解领会，但面对提供的材料和新的现实，运用这一重要思想的立场观点方法分析问题、解决问题还有差距，在思想深度、政治站位上还存在就事论事，讲话稿要表达的主题主旨和思想站位不够突出。
正所谓文以载道，公文的道就是党的创新理论，就是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，必须在公文写作中一以贯之、融会贯通地运用好，善于站位政治全局、工作大局，把握好推进各项工作的政治方向。
二是不缺基础缺功夫。
二是不缺基础缺功夫。
省直机关的广大年轻干部绝大多数都具有几年基层经历，经过考试遴选上来的，有一定的认识能力和文字工作基础。
但从答卷的情况看，普遍存在文稿完整性、精准性不够，毛坯稿比较多，达不到比较完美。
许多同志对文种的体例和结构以及语言特点把握还不到位，体现在公文要素、内容逻辑上，有的没有标题或副标题，或者单纯写一个“在省抗洪抢险工作部署会上的讲话”，没有明确是什么会、由谁来讲。
有的文体不符，总结会讲话写成了部署会，表彰会写成了推进会。
有的结构不清晰，总结会讲话大段地讲受灾情况、灾害特点等，工作上的总结和对下一步工作的要求较少；有的表彰会讲话也是讲受灾如何如何严重，下一步要如何如何加强工作等，缺乏对抗洪抢险主要精神的概括提炼，对如何学习先进集体和个人的先进事迹要求不系统。
关于公文写作学习心得体会7篇
关于公文写作学习心得体会篇篇1：3月26日，两办聘请市政府办综合科畅满增主任，对全县各乡镇、各部门所有从事文字工作的人员进行了一次培训。
通过培训，感触颇深，收获很多。
作为秘书组的一名成员，经过畅主任辅导，心情豁然开朗，犹如浓重的天幕拉开了一道缝隙，透出了一丝光亮。
主要体会是，要提高公文写作的能力和水平，必须烧旺勤学、苦练两把火，切实做到两手抓、两手硬，两提高、两促进。
一、抓住关键，重点突破，全力以赴烧旺勤于学习这把火。
加强学习，善于学习，不断充电，是工作性质的客观需要，是形势发展的必然要求。
秘书人员主要从事文字工作，为领导起草会议讲话、工作总结、年度计划等材料，就必须站在全县的高度，做到心中有大局、脑中有全局、手中有全局，要成为行家里手，统揽全局，独挑大梁，真正提高单兵作战的能力，必须围绕学习这条红线，重点解决好学什么、怎么学的问题。
一是熟悉上情，吃透下情。
学习各级政府的文件、会议、领导讲话，对上级的路线、方针、政策了然于胸、熟记于心，对全县工作情况了如指掌、如数家珍，才能将上级的路线、方针、政策和本县的工作联系好、嫁接好，找准上情下情的结合点、切入点，把上级的精神变成本县的工作措施和要求。
只有真正做好上下结合，把本县的工作任务摆进去、放进来，文章才有可操作性，才有高度和深度。
二是领会意图，掌握动态。
形势千变万化，工作日趋推进，领导的决策部署也会因势调整，快步跟进，以便更好地驾驭全局，推进工作。
党政报刊杂志是领导工作动态的传话筒、宣传员，因此，学习党政报刊杂志就成为掌握上级工作动态的主渠道，也应该成为秘书人员每天的必修课。
通过认真学习党政报刊杂志，及时掌握上级领导的工作动态、指挥方向，做到该浏览的浏览，该精读的精读，该摘抄的摘抄。
要了解全县发展概况，勤于参加部门会议，掌握各部门工作动态和进展情况，做到既要窥一斑，又要见全豹。
要及时领会领导意图，调整工作思路，把握全县大局，洞察全县情况，这样才能与时俱进，紧跟形势，制定出切实可行的规划，撰写出切合实际的总结。
公文写作心得8篇
公文写作心得8篇大家在写心得体会时一定要注意条理清楚，写心得的“个人”的感悟是最重要的，XX小编今天就为您带来了公文写作心得8篇，相信一定会对你有所帮助。
公文写作心得篇1今天下午学习了由办公室讲解了公文写作技巧这节课，使我受益匪浅，内容丰富，开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作能力。
培训期间分别学习了《公文写作格式规范》、《常用法定公文写作》、《公文规范化处理》、《文书立卷归档》、《公务礼仪》以及领导讲话稿和调研报告的写作等11个方面的内容。
这节课，通过精心、深入的讲解和具体实例指导，我对公文的概念、作用有了进一步的`了解，尤其对公文写作需要注意的事项有了更深层次的理解和把握，重点就是在确保公文内容符合国家方针政策的同时，必须注重公文写作格式和语言表达的简朴流畅。
通过学习，认真反思自己在公文写作方面的现状，个人有如下几点心得体会：首先，作为一名合格的公文写作者，要从“四勤”做起。
一是做到眼勤。
就局里各方面工作而言，每个人的业务工作都不一样，而且工作的方式方法也不尽相同，各有各的特点，需要学习、借鉴的地方很多。
那么，我就要通过平时细心的观察才能在平凡工作中寻找方法、了解情况、掌握更多的知识和技能，从而更快、更好的适应当前工作需求。
二是做到手勤。
动笔是一个综合性的练习过程，平时尽量要多写多练，力争将工作中的点点滴滴、条条块块以文字形式写出来，在搜集各类信息的基础上，大胆尝试撰写一些调研报告、工作论文、评论性的综合性文章，时间长了，就能积累一些经验，掌握写作技能，进而达到熟能生巧、下笔自如的效果。
三是做到脚勤。
要写出高质量的综合性材料，应尽量找机会多深入一线，收集第一手资料，积累大量素材，不断拓宽自己的视野，为写出高质量的材料打好铺垫。
四是做到耳勤。
就是要多倾听各方面的意见和建议。
准备写一篇大的综合性材料时，要刻倾听领导、同事的指导和建议，材料写完之后，还要认真听取领导和有关部门的意见，进行修改和完善，在不断的意见交换中提高自己的写作技能和水平。
如何提高公文写作质量的体会
如何提高公文写作质量的体会前言公文写作是一种以传递信息为目的，遵循特定格式和规范的书面文字撰写过程。
对于许多职场人来说，不管是职位高低，都需要经常地处理公文工作。
因此，提高公文写作质量不仅能够提升个人职业水平，更能够促进组织工作效率及提高职场竞争力。
在此，本文将分享我个人的公文写作体会，以供大家参考。
选择合适的写作思路在开始写作之前，我们需要选择合适的写作思路。
对于不同种类的公文，我们需要针对不同的受众对象，采用合适的思路来进行表达。
全盘考虑全局氛围在处理涉及到政治、行政事务等公共性质的公文时，我们需要全盘考虑全局氛围。
例如，在处理重大决策时，需要从各个角度综合考虑，借鉴其他同行业的经验和不足之处，展现出自己独到的见解，使得公文表达与其他同类公文相比更显得很特色。
突出事实依据在撰写会议纪要和决策备忘录等公文时，我们需要突出事实依据。
这时，我们需要做好事先收集好会议材料、文件资料等背景资料，以保证所写内容能准确、全面地反映出事实陈述。
逐层分析问题在处理涉及工作计划、工作总结文件等公文时，我们需要逐层分析问题。
这时，我们需要面向具体工作情况，从每个问题的不同亮点角度展开分析，同时要注意写作的逻辑结构与层次清晰，不要把问题混淆起来。
注意文句表达公文是一种正式的文件，因此在措辞方面需要特别注意，避免表达不清楚或者造成误会。
注意用词准确在撰写公文中，正确用词是尤为重要的一环。
如果用词不当，会造成文字表达不清、不准确的问题，进而影响到受众对所表达的理解。
因此，选择合适的词汇也是提高公文写作质量的重要环节。
在选择词汇时，一定要注意力求简明扼要，同时明确表达的内容。
文句表达清晰有序在写公文时，文句表达的清晰与有序也是必不可少的。
好的公文需要有较清晰的逻辑性与完整的语言架构，同时有让读者易于理解的语言风格。
在写公文时，应尽量避免重复使用特别繁琐的语言，而应该使用简洁明快、言简意赅的语言。
遵循规范格式在撰写公文时，不同类型的公文也有不同的规范格式要求。
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提高公文写作水平的几点体会我1999年7月调入组织部工作，2003年8月起担任组织组长职务，在组织组长的岗位上一干就是6个年头。
期间经历了三批先进性教育活动，6批固本强基工程活动，2次县委换届，2次镇级换届，2次村级换届。
今年又经历了学习实践活动和不亚于村级换届工作任务的农村集体经济组织建设工作。
在这些重大的政治任务中，起草多少个文件，组织多少次会议，撰写多少个领导讲话，和主持词，编印多少份业务性培训指导资料，大家可想而知、、、、、还不包括一年一度的“七一”表彰讲话、每次运动的《工作简报》的编发，每年初组织工作三个例排性文件、阶段性的工作汇报、年终组织工作检查的组织、一年一度的村党支部书记的培训等等，可以说，担任组织组长的6年，是经受公文写作考验的6年，也是自己得到培养锻炼的6年，在这里，借此机会，感谢梁部长给我一个锻炼提高自己的机会。
也许是因为有这样一个经历，梁部长叫我今天在这里为大家谈谈怎样提高公文写作水平。
在座各位有不少我的前辈和师傅，也有不少公文写作方面的高手，在这里只能班门弄斧，谈谈个人回顾几年工作实践的一些体会，以期抛砖引玉，希望得到大家更多的帮助和斧正。
要提高公文写作水平，我的体会是要做到五个字“勤、活、积、博、思”。
一、勤：即勤于学习、勤于动笔、勤于投稿（三勤）。
“勤能补绌，笨鸟先飞”这是我任何时候在任何岗位干任何工作都谨记住的一句话。
人之初，性本善。
人从呱呱落地来到人世开始，我想大家的起点都是一样的（当然是指健康的婴儿，大家从同一起跑线出发），至于后来的差别，我想就在于勤奋的程度和努力的方向不同。
即使我笨一点，但我勤奋，可以补回来；即使我笨一点，但我先行一步，又可以补回来，笨鸟先飞早入林就是这个道理。
干任何工作都一样，从事公文写作也不例外。
应该讲，公文写作，无论是担任领导职务，还是从事文秘工作，都免不了经常遇到，尤其是我们从事组织工作的党务干部，文字表达水平也就成了业务能力的主要体现。
而要提高自己的文字表达水平，我想，勤字当头，别无他法，没有什么秘诀可言。
首先，勤于学习。
这是提高公文写作水平的前提。
不懂就学不懂就问，没有什么大不了的。
我进组织部工作之初，在文字写作方面，自己感到压力还是很大的。
但我暗暗下决心，一定要勤，努力学习，掌握其中的要领。
因为我深知，在组织部门工作，没有过硬的文字功夫，很难担当重任。
所以我十分勤奋学习。
从几个方面努力：一是学习公文写作的基本功知识。
公文在取材立意、布局谋篇上都有一定的要求，特别是在文种、格式等方面都有严格的规定，这些规定和要求一般需要通过熟读公文书籍来掌握和了解。
所以我看了不少方面的书籍。
上次梁部在清华大学学习，专门买了一套公文写作书籍送给我，我如获至宝，专门看了一遍。
领导关心，用苦良心。
二是学习范文。
模仿是学习的重要形式。
我们部有一个好传统，就是每年的书面材料都分类装订保存下来。
所以每领到一个写材料的任务，领导都指点我们，参考上年度相应的材料或者是有关方面的材料。
有得模访就模访，这也是一个学习提高的过程。
但是模访不是照抄照搬，而是推陈出新，在继承的基础上创新，形成自己的风格，形成适应新形势新任务新要求的有新意的材料。
平时，则根据自己所从事的组织（党务）工作这一行，选择中央文件、领导讲话、行业文件、单位历史文件，报刊上影响较大的、公认的一些好文章精心研读，用心揣摩其思路及语言风格，细心体会其谋篇布局、形式特征。
我平时最喜欢看的就人民日报、求是、党建研究这些党内核心时刊的社论，这些社论篇幅不大、字数不多，但逻辑性、层次性非常之强，表达的内容无论是内涵还是外延都相当之丰富。
这些社论，真是无可挑剔的，看了之后，给自己的启发相当之大。
我也十分重视本部内历史文件的学习，我1999年进组织部工作，但1999年之前的历史文件工几乎翻了一遍，我在调研组任副组长时就翻了一遍。
（当时组织工作1995年至1999年的资料都保存在铁皮柜内，我为了弄清楚组织工作究竟是什么咚咚，一年究竟要做哪些工作，过去的历史是怎么样，前人给我们留下了什么宝贵经验？怀着这样一个目的，我翻了一遍历史资料，也对组织工作有了一个粗略了解。
）三是观察体会经验丰富同志的写作过程。
学习写作很重要的一条经验，就是要认真体会领导同志、有经验同志从立意构思到谋篇面局，从着手起、反复修改到最终定稿的整个过程，领悟每一个细节。
我进组织部，第一个老师，就是李和清副部长。
当时，他任调研组副组长，我任组员。
他十分乐意教我，我也十分留意观察他文笔的风格。
当时他有一个习惯，每起草一份文稿，他都会将草稿一稿、二稿、三稿夹在一起，我总喜欢拿过来，细细品味，究竟一稿二稿三稿有什么不同，开始是怎么构思的？后来又是怎么改的？哪些地方进行了修改？为什么这样修改？通过一稿二稿三稿的对比，了解整个文稿的形成过程，用心体会领导和同志们精心删改之处，体会“不应该那么写”，明白“应该这么写”的道理，自己从中得到不少启发。
我们直接看公文范文、看干干净净的定稿，就不如看经过领导和同志们反复修改的草稿获得的收益更大，提高得更快。
这是非常有益的一种学习方法。
这是第一勤（勤于学习，为什么要勤奋，如何去勤奋，刚才就讲了这两样东西）。
第二是勤于动笔。
这是提高公文写作水平的有效途径。
清代唐彪曾说过这样一段话“谚云：‘读十篇不如做一篇’。
盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之一则难、、、、、、”意思是说，常写，作文的方法就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。
所以说，勤于动笔，对于提高自己的写作水平是十分重要的。
我是半路出家的，读大专时学的是果树专业，我大专毕业的论文是《香蕉丰产稳产栽培技术》，跟公文写作不粘边。
大专毕业分配到城西乡工作，当时是第四批到城西乡工作的所谓大学生（前三年每年分配2个，我这年也2个，城西乡政府就为数不多的8名大学生）。
当时，在别人的眼里，我们大学生是十分能干的，是什么都会干的，很受人敬仰。
一次，乡妇联主席给我一个任务，就是写一个妇女水利女能手的事迹。
接到任务之初，真是感到很为难，因为从来就没有写过这方面的材料，我初来昨到，人地两生，怎么写？从哪里入手？我心想？她为什么把这个任务交给我？我又不是在妇联部门工作，我是在国土所工作的。
后来我转念一想，可能是她认为我是大学生，信任我。
基于这种想法，我暗下决心，一定要把这份材料写好，不能丢了大学生的假。
后来，我实地到该名妇女水利女能手的村跑了一趟，了解相关情况，回来关在房子里，用了几天晚上，把那份材料写了出来，交了给她。
再后来，材料过关了，那名妇女也评上了水利女能手，获得市的奖励。
再后来，妇联主席买了一条甘蔗送给我，作为奖励。
我如悉重负，总算对得起“大学生”这个称呼。
这件事，也使我从此爱上了写材料这一行。
毕竟不是中文专业科班出生，开始学习写材料时也很艰难，但是我勤动笔。
从写豆腐块开始，当时有四个地方可以投稿：一是湛江日报，二是遂溪报，三是湛江人民广播电台，四是遂溪人民广播电台。
开始时，稿件如泥牛入海，后来，渐渐地报上有名了，电台有声了。
第一次看到自己的名字出现在湛江日报上、听到自己的名字在市县电台上变成声音（通讯员XXX报道），甭提有多高兴了。
在这里，我十分感县人民广播电台，她每次的播出稿都寄回给作者。
每次收到播出稿，我都要拿来与我的原稿对照，看看播出稿编辑在哪些地方作了修改，从中悟出写作的要领来。
在这里，我要感谢我们组织部的陈华兴主任，他当时在县广播电台任编辑，我有不少稿件正好是由他来编辑的。
陈华兴这个名字我早就认识（新闻播出稿后有编辑的名字），但直到我们一同调到组织部工作时，我才认识他的人。
也算是我的师傅之一。
勤动笔贯穿于我学习公文写作甚至工作的全过程。
1999年，我从城西乡调入组织部工作，当时是任组员，工作还算单纯，完成领导交办的材料，还有许多机动的时间供自己学习。
我自己给自己压力，每月至少要写出两篇投稿文章，而且要达到上级党建刊物用稿水平。
为了达到这个目标，一方面，我一有时间就多看书看报，看有关党建方面的书籍和报刊，如省市组工通讯、组织人事报、学习时报、中央党建研究、求是、南方日报等，从中积累素材，紧跟形势捕捉投稿的闪光点。
另一方面，我高标准严格要求自己的工作，如对领导交给的每一份材料，我都亲自做，从来没当二传手（现在有些同志喜欢当二传手，接到任务喜欢交给新来的同志做，这种做法对提高自己是没有好处的，我不是批评这种现象，而是希望每个同志都能够自我提高）。
而且，我每写一份材料都是以“达到上级党建刊物用稿水平”的标准来要求自己，尽可能做到最好。
每一份材料上报后，我不是就此而罢休，而是继续修改，作为稿件向上级党建刊物投稿。
所以，在组织部工作最初的几年，我投稿比较多，在市级以上党建立刊物用稿数量也比较多，每年稿费奖金都有2-3000元。
（在这里，我有一个体会，就是组织部是一个很好的大熔炉，是一个很锻炼人的地方。
在组织部门工作，要想提高自己，关键在自己，要自加压力，不要坐着等工做，等待领导安排写作任务，而是要自己主动找工做，主动去动笔写点东西，这对提高自己是大有裨益的。
）以上讲的是第二勤，勤动笔，这是提高公文写作水平的有效途径。
第三是勤于投稿。
这是提高公文写作水平的有效动力。
刚才我们讲了，学习是前提，动笔是途径，那么投稿则是目标，更加是一种动力。
通过投稿，稿件被采用了，自己的劳动成果得到了承认，从而激发起动笔的积极性，进而也激发起学习的主动性，从而形成一种良性循环，最终就会推动自己写作水平的不断提高。
学习、动笔、投稿三者的关系是互动的，相互相承的，相互促进的。
三者又是统一的，其实动笔也是一种学习、投稿也是一种学习，是学习的不同形式。
动笔的过程就是学习的过程，这不难理解。
投稿的过程也是一种学习的过程。
刚才，我说过，向县广播电视台投稿，她将播出稿寄回给你，你拿播出稿对照你的原稿，知道编辑在哪些地方作了修改，从中你也得到启发，这就是一个学习的过程。
多年来，我也坚守一条，就是自己的件稿被采用了，在报刊上或网站上登载出来了，一定要认真拜读一次，拿自己的原稿进行对照，看看编辑在哪些地方对自己的稿件动了手术，自己应从中吸取哪些知识。
这也是一个学习提高自己公文写作水平的好办法。
如，1999年，我写了一篇《党员领导干部要在三讲教育中加强党性锻炼》的文章，当时写出来，自己感觉上总体良好，但总是感觉到有个地方写得不好，但由于知识有限，无办法修改过来。
后来把稿件投到市委组织部调研室后，市部调研室孙凌江主任打了一个电话给我，说这篇文章写得不错，可以用稿，以我的名字发表也可以，以领导的名字发表也可以。
问我意见怎样？我不加思考地回答，以领导的名字发表吧！那是我到组织部门工作后的第一篇大作。