初中地理解题技巧

解题技巧初中地理习题与试题多种多样，各类题目在训练和发展智能方面都有其特殊的作用和价值。

常见的题型有选择题、是非题、填空题、读图填图题、简答题、综合题等。

每一种题型都有它自身的特点，了解和熟悉各种题型的特点，明确解答各种题型的基本思路和方法，熟悉它们的典型例题，对正确解题有很大的帮助。

１、选择题的特点与解法技巧选择题是近年来在地理练习和考试中，广泛而大量使用的一种客观性题型。

选择题最大的特点是答案简短、唯一，评分标准严格、客观。

它适合于训练和测试回忆性和再认性的知识，特别是那些同类的、并列的、相关的、综合的、专题性的地理内容；利于训练和考查观察、判断、分析、比较、推理等思维能力；可以涉及较广泛的知识面。

选择题一般由一个主要的语句（题干）和若干备选答案（选项）构成。

也就是说，它在结构上包括两部分，一部分叫题干，由问句或陈述句（可以是完整的陈述句，也可以是不完整的陈述句）所构成；另一部分叫选项，包括一个或几个正确答案和若干错误答案（也可叫做迷惑性答案或干扰性答案）。

它要求解题者从备选的若干答案中，选出一个（单项选择）或两个（双项选择）乃至一个以上的多个（多项选择）不定项的合适答案。

合适答案可以是正确的答案或较好的答案或最佳答案，也可以是不正确的、错误的答案。

一般选择题的题干都比较简单明了，明确表述了一个问题而没有无关的词语，每一个选项与题干连起来读时，在语法上都是正确的，协调的，而所有错误的答案都似乎是合理的，因而具有一定的迷惑度。

为使瞎猜的因素尽可能减少，多数选择题都有四个备选答案，而且合适答案的顺序都是随机排列的，各题合适答案的次序基本上是无规律可循的。

地理选择题有多种多样的形式，涉及的知识和能力相当广泛，除一般的单项、双项、多项或不定项选择题外，还有读图选择、读文选择、连线（或配对）选择、顺序（或排列）选择、选择填表、选择填图等等。

但不论对哪种选择题，都要充分地、灵活地运用已学的地理知识，认真进行分析、比较、筛选，去伪存真，准确加以判断、识别和选择。

特别要注意看清题目要求，是选一个或几个答案？是选出正确答案还是选出不正确的、错误的答案？当你无把握甚至无法进行选择时，可以大胆进行猜答（猜答也是一种能力），根据自己认为可能性大的答案进行选择，而决不要留题不答、不选，放弃了得分的机会。

例（１）在任何一天中，世界上经度相同的各地：（）ａ、昼夜长短相同ｂ、地方时刻相同ｃ、昼夜长短不同ｄ、地方时刻不同此题是不定项选择题，涉及了由于地球的自转和公转运动所产生的时差和昼夜长短变化现象，同时也涉及了经线和经度的问题。

从题干已知，所指时间是一年３６５天中的任何一天，地点是指经度相同（即同一经线上）的各地。

选项有四个，其中两个谈时间，两个说昼夜长短问题。

解此题时的基本思路与方法是：①认真审题。

联系所学地球知识及地方时概念思考，弄清题干“任何一天”、“经度相同各地”这两个前提和限制条件的意思。

——②分析思考。

观察四个选项，明显可分为两对，即ａ、ｃ昼夜长短异同与ｂ、ｄ地方时刻异同两个问题，并可大胆断定，两对中最多各有一个选项可能是正确的。

——③回忆剖析。

根据题干条件，回忆地球公转运动示意图，对ａ、ｃ进行想象、分析知道，二分日时，全球各地昼夜平分，当然同一经线各地也是昼夜长短相同的；其他时间南北半球、不同纬度各地昼夜长短都不同，当然同一经线上各地的昼夜长短也因此而不同。

这就不难得出否定的结论，即经度相同的各地昼夜长短在二分日是相同的，其余时间都是不同的，不可能在任何一天都相同、或都不同，因而ａ、ｃ两项都是错误的，不能成立的。

——④最后筛选。

再对ｂ、ｄ进行分析，根据地方时是指因经度而不同的时刻这一概念，即可否定选项ｄ，断定经度相同的各地，地方时刻是相同的，选项ｂ是本题唯一正确的答案。

例（２）下列四幅我国省区轮廓图中，表示湖北省轮廓的是：（）（附图{图}）此题是考查识图能力的读图单项选择题。

题干要求选出“湖北省”的轮廓图。

解答此类题目的思路与方法是：①认真审题，回忆有关的地图内容（此题即应回忆中国政区图中各省区的轮廓形状特征）。

——②分析比较，筛去形状相差悬殊的选项（此题中明显不是湖北省的选项有ａ和ｄ）。

——③比较形状近似的、差异不明显的选项（此题中即ｂ、ｃ两图），最后否定错误选项（此题中即ｃ项），选择正确选项（此题中即ｂ项）作答。

例３非洲有一个国家，国境东北边有乞力马扎罗山，北边有维多利亚湖，西边有坦噶尼喀湖，境内绝大部分为海拔１０００米左右的高原。

这个国家是：（）ａ、扎伊尔ｂ、南非ｃ、坦桑尼亚ｄ、尼日利亚此题是读文选择题，涉及非洲各国的自然环境知识。

解这类选择题时，应仔细阅读和领会、理解全段文字的意思，根据描写的景象和状况联想已学过的地理知识和相关的地图，筛去明显不相符合的选项，最后通过认真分析比较，选出最为合适的选项作答。

此题的答案应是ｃ项。

例４选择下列我国名山及其所在省区名称的数字代号，填入下表中的相应栏内：①九华山、②雁荡山、③贡嘎山、④恒山；⑤浙江省、⑥山西省、⑦安徽省、⑧四川省。

名山类别属历史相传属四大佛以风景秀丽、雄伟西部的的五岳教名山著称的名山雪山冰峰山名及所在省区代号此题是选择填表题，涉及了我国各类名山的分布知识、选择填表时，除认真审题，弄清题意要求外，应回忆所学相关知识和地图，逐项分析，一一对应填入相应的栏目内，填完以后，还要全面复核检查一遍，看有无错选错填或漏选漏填之处，并及时加以改正。

此题答案从左到右依次是④⑥；①⑤；②⑦；③⑧。

２、是非题的特点与解法技巧是非题由一句或一段完整的正确或错误话语构成。

其答案是只能有一种，不是即非，二者必居其一。

实际上，它是选择题的另一种特殊形式，即把题干和选项两个部分合为一个句子，或以若干并列句的形式出现。

是非题也是涉及考查内容较广泛的客观性题型之一，它适合于对观点性、结论性、概念性和论点式一类地理内容的考查，在陈述中，往往是概念、观点、结构似是而非，前后矛盾，以偏概全，或是用词不当。

它要求解题者运用所学知识辨别判断其正误，正确者在题后括号内打“√”，反之则打“×”。

一般是非题都设置了一定的可疑因素（迷惑性），即：使正确的说法咋看起来有点似是而非；而错误的说法又好象含有正确的因素。

例（１）浙赣铁路从浙江的杭州起，到江西的南昌止。

（）例（２）到南极大陆去考察，最理想的时间是１２月２２日前后。

（）解答是非题应在弄清和理解全段文字的基础上，运用所学的相关地理知识，认真分析、思考，迅速准确地判别其正、误。

即使在无法作出判断时，也要大胆进行猜答，因为它不是即非，任何答法都有５０％是对的可能性存在，当然这要在答错不倒扣分的情况下才行。

上述例（１）利用了我国铁路命名的一般规律，即多是两省会间的铁路往往用两省简称命名，而浙赣铁路却不属此列。

故具有一定的迷惑性，易被判断为是正确的，而该题的答案应是“×”；例（２）也同样利用了我们习惯上的概念来设疑，我国位于北半球，１２月２２日前后是昼短夜长的冬季，如果不知道或忽略了南半球与北半球季节相反的概念，就很容易判断该题的说法是错误的，而实际上该题的答案应是“√”，因为南极大陆１２月２２日前后正处于夏季，且为极昼时期，极有利于进行科学考察。

3．填空题的特点与解法技巧填空题（填充题）也属客观性题型，一般由一段意义完整但中间留有空白的文字构成。

填空题涉及的内容也比较广泛，适合于对记忆性、理解性和再认性的那些地理内容的检测。

解答填空题时，应在认真审题、充分理解全段文字含义的基础上，根据前后文和标点符号的连贯性等，回忆和运用所学有关知识，确切地、不遗漏地填写出空白处的文字，使整段文字形成一个完整的、正确的地理概念、原理、规律或地理事实。

需要填写的空白处，一般都是关键的、重要的或易混易错的字、词或短语。

一个填空题既可能只涉及同一内容，也可能同时涉及几个相关的内容，所留空白既可能只有一处，也可能有多处。

例（１）站在南极点的人，他面朝____方向，背对____方向。

例（２）大袋鼠、鸸鹋和鸭嘴兽是____特有的珍奇动物。

____的咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻产量占世界首位。

解答填空题的基本思路和方法是：冷静审题——回忆思考——准确填答。

如果对某个填空答案实在无把握时，可按自己认为最正确的答法填答，甚至进行猜答都行，切忌留题不答，失去得分的机会。

上述例（１）是站在南极定方向，回忆有关地图知识即可知道，在南极或北极的四面八方都只有一个相同的方向，这就不难得出该题的准确答案，即将两个空都填答成“正北”。

例（２）虽然同时涉及了两个大洲、两个大国和动物、农产品等多方面的内容，但只要按上述思路和方法一一进行回忆思考，也不难得出“澳大利亚”和“巴西”两个答案来。

４．读图填图题的特点与解法技巧读图填图题是地理习题和试题中所特有的和必要的一种题型。

它一般由一段要求解题者读图回答，或在图上填注什么，怎样填注的指导语、相应的地图、示意图或填充图等内容构成。

这也是一种涉及内容相当广泛，更具地理特色且普遍大量使用的一种题型，适合于对各种地理空间分布知识及地理原理的记忆、理解、运用、分析、综合和相互联系关系等方面的测试。

它要求解题者根据图中提供的有关信息，回答和完成有关的问题；并将指定的地理名称和地理事物，或它们的代表字母或数码填注在图中相应的适当位置上，也可能要求将图中已标出的字母或数码处的地理名称和地理事物，写在图外题中相应的字母或数码后面。

读图填图题所要求读、填的内容，多是那些地理位置或空间分布易混易错的地理名称和地理事物。

读图填图题既可能是单独的读图题或单独的填图题，也可能既有读图又有填图的要求，有时还把绘图、改错等要求也包括在内，而且一个题目下面往往又分成若干个小题设问。

总之，这种题型是比较灵活多变的，一个题中，常常是既有客观性的题目出现，又有非客观性的论述、分析性题目出现。

解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得出答案，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的知识或想象来回答；而对填图、绘图题，则要力求所填、所绘地理名称或字母、数码代号及线条、符合、注记的位置准确、符号、字迹清楚，让人看了不致产生混淆和错觉。

因此，作答之前，对题目的阅读要认真，对图的观察要细致，填写时答案要准确。

对无法回答的问题，最后也同样可以进行猜答。

例（１）读下图回答：１）此图是____示意图，由此而形成的降水叫____。

２）一般每年六月中旬，这种降水北移到我国____地区，细雨连绵长达一个月之久，人们把它称为____。

（附图{图}）此题为读图题，不要求在图上或图外填注地理名称，只要求阅读图示回答有关问题。

其解题思路与方法是：仔细观察图示——认真理解题意——回忆相关知识——准确填空回答。

解此题时应回忆中国的天气和气候一章有关降水的内容和图表，正确作出判断和回答。