玩纸球的教学设计
校体育公开课
《玩纸球》七年级投掷教学设计
永昌中学朱芊
一、设计理念
课的构思与设计始终围绕着课改的精神和宗旨，贯彻“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，体现主体性教学的一种现代教学理念。
以学生发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力。
让学生在动脑动手的同时，培养学生的想象力、实践能力和创新意识。
针对七年级学生的特点，本人利用学生废旧的作业本揉成纸球，让纸球穿上漂亮的“外衣”进行各种投远练习与比赛以及趣味接力跑比赛，使学生在宽松愉快的游戏中获得技能，希望达到预期的目标。
二、教材分析
投掷是一项力量性的练习，其目的是发展学生身体各部分肌肉力量，提高学生上下肢身体协调能力，而七年级学生力量较小，利用纸球进行投远练习和游戏，可以培养学生的兴趣，体验成功，获得心理上的愉悦。
三、教学目标
培养学生锻炼身体的意识以及良好的人际合作关系，让学生在各种活动中来体会和适应合作、竞争、相互沟通和独立生存的社会环境，并感受体育活动的乐趣。
三、教学内容
纸球掷远练习，趣味接力跑――抢种抢收
四、教学方法
1、在纸球练习过程中教法采用了尝试、启发、点拨、设问等方法，引导学生想出各种抛掷动作来进行纸球练习，考虑到学生的个体差异，采用不同的目标分值线进行抛掷练习，让不同层次学生尝试成功的喜悦。
2、组织采用分组同时练习法，发挥学生同骨干的作用。
3、在趣味接力跑――抢种抢收中启发、讨论等方法充分调动学生的积极性，激发学生的想象力、培养学生团结合作的精神。
五、课时计划
七年级（1）班56人2008年5月21日上午第三节。
2024年大班体育活动教案玩纸球
2024年大班体育活动教案玩纸球一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“球类活动”，详细内容为玩纸球。
通过引导幼儿利用废旧报纸制作纸球，进行各种形式的投掷、接球、踢球等游戏，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 学习制作纸球，培养幼儿的动手能力和创新能力。
2. 通过玩纸球游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作方法及投掷、接球、踢球的技巧。
重点：培养幼儿的动手能力、身体协调性和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸球、投掷圈、小篮筐、计分牌。
2. 学具：废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍纸球的制作过程，引导幼儿动手制作属于自己的纸球。
2. 制作纸球（10分钟）a. 教师示范制作方法，讲解注意事项。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
3. 玩纸球游戏（10分钟）a. 投掷游戏：幼儿站在投掷圈外，将纸球投入小篮筐，每人三次机会，记录成绩。
b. 接球游戏：两人一组，相隔一定距离，互相投掷、接纸球。
c. 踢球游戏：将纸球放在地上，用脚踢向对方，看谁踢得准。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
b. 邀请幼儿分享制作和游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 制作纸球步骤图。
2. 玩纸球游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作纸球，并开展一次家庭纸球比赛。
答案：比赛形式自定，如投掷、接球、踢球等。
2. 拓展延伸：了解其他球类运动，尝试制作和玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，制作纸球和游戏环节气氛活跃。
但部分幼儿在投掷、接球、踢球技巧方面掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣和需求，开展其他球类运动的制作和游戏活动，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 纸球的制作方法及技巧。
2024年好玩纸球中班体育教案通用
2024年好玩纸球中班体育教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“好玩纸球”。
通过该章节的学习，学生将了解纸球的基本制作方法，掌握纸球的基本玩法，并能在游戏中锻炼身体，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握纸球的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 让学生学会纸球的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作技巧和玩法。
重点：培养学生动手能力，提高身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：示范用纸球、剪刀、胶带、尺子等。
学具：每组一份纸球材料（包括废报纸、剪刀、胶带等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作纸球（10分钟）1）教师讲解制作步骤，并示范制作过程。
2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
3. 学习纸球玩法（10分钟）1）教师示范纸球的基本玩法。
2）学生跟随教师学习，并进行分组练习。
4. 游戏环节（10分钟）1）教师设计“纸球接力”游戏，学生分组进行比赛。
2）教师点评游戏过程，强调团队合作的重要性。
1）教师邀请学生分享学习心得。
2）学生展示自己制作的纸球和学到的玩法。
六、板书设计1. 制作步骤：1）将废报纸揉成团。
2）用胶带固定形状。
3）修剪多余部分。
2. 纸球玩法：1）投掷：两人一组，互相投掷纸球。
2）接力：分组进行，将纸球传递到终点。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，尝试用废报纸制作一个纸球。
2）与家人分享纸球玩法，并拍照记录。
2. 答案：1）制作方法同课堂所学。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，动手能力得到锻炼。
但在游戏环节，部分学生团队合作意识较弱，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：1）引导学生思考纸球的更多玩法，提高创新能力。
2）组织学生参加校园纸球比赛，培养竞技精神。
重点和难点解析1. 纸球的制作技巧。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》6篇
大班体育公开课教案《好玩的纸球》大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（一）教案主题：好玩的纸球教学目标：1. 通过参与纸球游戏，培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣。
2. 培养学生团队合作精神和互助意识。
3. 提高学生的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养学生的反应速度和灵活性。
教学准备：1. 纸球：用彩纸折叠成球形。
2. 活动场地：室内宽敞平整的场地。
教学过程：步骤一：引入活动1. 向学生简单介绍纸球游戏的规则和目标。
2. 引导学生讨论纸球游戏的好处，并激发他们的兴趣和参与欲望。
步骤二：游戏规则解释1. 将学生分成小组。
2. 每个小组站成一圈，站位之间留有一定的距离。
3. 将纸球放在第一个学生的手中，每个学生只能用一只手接住纸球，并将其传给下一个学生。
4. 传球顺序可以是顺时针或逆时针，根据教师的指示变换。
5. 教师会计时，小组在规定时间内传球，传完球的小组获胜。
步骤三：实践练习1. 让学生先分组进行一次简单的练习，熟悉规则和流程。
2. 逐渐增加难度，例如限制只能用非主导手传球，增加传球速度等。
步骤四：游戏竞赛1. 组织比赛，每个小组按照规定时间进行传球。
2. 根据传球的顺序和传球成功的次数评选获胜小组。
步骤五：游戏总结1. 教师引导学生总结游戏的收获和体验。
2. 学生可以分享自己在游戏中的感受和团队合作的体会。
扩展活动：1. 增加一些变化，例如增加多个纸球，增加障碍物等，以增加游戏的难度和趣味性。
2. 学生可以设计自己的纸球游戏规则，分享给其他小组进行游戏。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（二）【教学目标】1. 通过学习本课内容，学生能够了解小动物的基本特点和生活习性。
2. 培养学生对小动物的兴趣和爱护意识。
3. 通过体操训练，培养学生的身体协调能力和动作灵活性。
【教学重点】1. 学生能够通过观察和动手实践，了解小动物的各种动作和特点。
2. 学生能够掌握体操训练的基本动作，增强身体协调能力。
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐动一动》第四章第一节《玩纸球》。
详细内容包括纸球的制作、玩法介绍、团队合作游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸球的制作方法，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，发展团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作方法及团队合作游戏的组织。
重点：培养幼儿动手操作能力、团队合作精神以及身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸球、剪刀、胶带、尺子等。
2. 学具：每位幼儿一份制作纸球的材料（包括废报纸、剪刀、胶带等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个纸球，引发幼儿兴趣，询问幼儿们是否知道纸球可以怎么玩。
2. 制作纸球（10分钟）教师示范制作纸球的方法，讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起制作纸球，教师巡回指导。
3. 玩法介绍（5分钟）教师介绍纸球的各种玩法，如投掷、接球、踢球等。
邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观察学习。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“纸球接力”游戏，讲解游戏规则。
幼儿分成若干小组，进行游戏，教师观察并进行指导。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师讲解投掷纸球的动作要领，并进行示范。
幼儿进行投掷练习，教师逐一指导。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 纸球的制作方法2. 纸球玩法介绍3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作纸球，并尝试不同的玩法。
2. 答案：根据幼儿在课堂上学到的制作方法和玩法进行制作和尝试。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长共同探索纸球的更多玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
重点和难点解析1. 纸球的制作方法2. 团队合作游戏的组织3. 例题讲解与随堂练习4. 作业设计一、纸球的制作方法1. 准备材料：废报纸、剪刀、胶带。
好玩的纸球幼儿园户外活动教案（通用11篇）
好玩的纸球幼儿园户外活动教案（通用11篇）好玩的纸球幼儿园户外活动教案篇1目标：1、发挥幼儿的想象力、创造力，发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿积极参加体育活动，乐意与别人合作，体验合作的快乐，探索纸球的多种玩法。
准备：将废旧报纸团成圆团、大小适宜，用彩色即时贴及透明胶带包好，人手一个；纸箱球门；玩法：一、踢足球将制作好的纸球作为“足球”，幼儿进行踢足球练习或者比赛，以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。
二、抛接球将制作好的纸球分给幼儿，进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球，以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。
三、投球先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离，然后划好一条线，幼儿在线外投球，在规定的时间内，进球最多的幼儿为胜。
四、传球让幼儿站成不同的图形，如：圆形、三角形等互相传球。
五、夹球跳在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。
六、曲棍球1、设定一个球门，幼儿自行练习，用球棍将球击入球门内。
2、根据幼儿人数分成两队，各队选派一名守门员，两队分别向对方的球门击球，在规定的时间内，击入球门多的球队为胜。
以上就是好玩的纸球的六种玩法。
好玩的纸球幼儿园户外活动教案篇2活动目标：1.积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2.发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：一、热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
二、自由玩纸球1.请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
2.教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
3.互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
三、合作玩纸球1.教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
体育游戏《玩纸球》教案（精选11篇）
体育游戏《玩纸球》教案体育游戏《玩纸球》教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的体育游戏《玩纸球》教案，希望对大家有所帮助。
体育游戏《玩纸球》教案篇1活动目标1.通过团纸球，锻炼幼儿的小手的灵活性。
2.通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。
3.培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。
活动准备1.旧报纸每人一张，套圈，小筐。
2.音乐：每天做运动活动过程一、导入1.队形练习一排--两排--两个半圆--一排--一个大圆2.热身运动(报纸操)二、展开1.教师：小朋友，刚才我们用报纸做操有趣吗?报纸不仅可以做操，还可以制作玩具呢，看老师能把报纸变成什么?(教师演示把报纸团成纸球。
)2.请幼儿把自己的报纸团成纸球。
3.小纸球可以怎样玩?引导幼儿探索纸球的各种玩法。
4.玩纸球(1)弹纸球幼儿学习在地上用食指弹纸球，第一个到终点的为第一名。
幼儿手指要瞄准纸球，用力弹，使纸球走的又快又好。
(2)夹纸球学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
(3)踢着纸球跑边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
(4)背靠背夹纸球两个小朋友背靠背夹纸球走，锻炼合作意识。
(5)老师这里有套圈，有小筐，动脑筋想一想，纸球还能怎么玩。
引导幼儿想各种玩法，自由活动。
三、结束幼儿围成圆圈。
看谁能把小纸球变回成展开报纸，把报纸摞放在一起。
体育游戏《玩纸球》教案篇2活动目标：1、懂得利用报纸自制玩具。
2、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
活动准备：报纸、筐子活动过程：一、介绍材料出示报纸，引起幼儿兴趣。
二、自由探索玩彩带1、教师引导：老师今天带来了很多报纸，我们要和报纸一块做游戏，请你们每个人拿一张纸玩一玩，看看可以怎么玩，比一比谁玩报纸的方法多。
幼儿自由玩报纸。
（折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等）2、幼儿玩报纸，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。
2024年好玩纸球中班体育教案通用
2024年好玩纸球中班体育教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第三章“球类游戏”，详细内容为“好玩纸球”。
通过该章节的学习，幼儿将掌握基础的球类操作技能，培养团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸球的基本玩法，提高其动手操作能力和想象力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 增强幼儿的体质，锻炼其上肢力量和身体协调性。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作和投掷动作的准确性。
重点：掌握纸球的基本玩法，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：纸球、塑料圈、小球筐、音乐播放器。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师以故事形式引入：“今天我们要去森林里参加一场好玩纸球派对，小朋友们要一起动手制作纸球，和森林里的小伙伴们一起玩游戏。
”2. 制作纸球（10分钟）教师示范并指导幼儿制作纸球，提醒注意安全使用剪刀。
3. 纸球基本玩法讲解（5分钟）教师讲解并示范纸球的投掷、接球动作，引导幼儿注意动作要领。
4. 例题讲解（5分钟）教师设置游戏场景，讲解“纸球投掷赛”的规则，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。
6. 游戏环节（10分钟）进行“纸球投掷赛”游戏，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行音乐律动，放松身心。
六、板书设计1. 制作纸球的步骤图解。
2. 纸球投掷动作要领图解。
3. “纸球投掷赛”游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作纸球，并尝试进行投掷游戏。
答案：根据课堂所学，完成作业。
2. 作业题目：描述纸球投掷的动作要领。
答案：五指并拢，手腕用力，将纸球向前投掷。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，提高幼儿的身体素质。
重点和难点解析1. 制作纸球的步骤和安全性2. 纸球投掷动作的准确性3. 游戏环节的组织和规则讲解4. 作业设计的生活实践性和指导性详细补充和说明：一、制作纸球的步骤和安全性1. 选择适当大小的彩纸，避免过大或过小的纸张影响制作效果。
2024年幼儿园中班体育《玩纸球》教案
2024年幼儿园中班体育《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班体育课程，教材章节为《趣味球类游戏》。
详细内容包括：纸球的基本玩法，如投掷、接球、踢球等；通过纸球游戏，培养幼儿的身体协调性、团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸球的基本玩法，提高投掷、接球、踢球等动作的准确性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的能力。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调性和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸球的投掷、接球、踢球等动作的准确性。
教学重点：培养幼儿的身体协调性、团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：纸球、篮球架、呼啦圈、绳子。
2. 学具：每组一个纸球、若干个呼啦圈、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持纸球，以生动形象的语言向幼儿介绍纸球的基本玩法。
（2）邀请几名幼儿上台，演示纸球的投掷、接球、踢球等动作。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解并示范纸球的投掷、接球、踢球等动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行纸球游戏，如投掷、接球、踢球等。
（2）教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）（1）设置篮球架，让幼儿进行纸球投篮比赛。
（2）设置呼啦圈，让幼儿进行纸球跳跃接力比赛。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 《玩纸球》2. 内容：纸球的基本玩法：投掷、接球、踢球游戏环节：纸球投篮比赛、纸球跳跃接力比赛教学重点：身体协调性、团队协作能力、创新能力七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作纸球，并尝试不同的玩法。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿与家长共同探索、创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对纸球游戏的兴趣较高，但在动作准确性方面还需加强练习。
在今后的教学中，应注重对幼儿动作的指导，提高其投掷、接球、踢球等动作的准确性。
2024年大班体育活动教案玩纸球
2024年大班体育活动教案玩纸球一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“球类运动”，详细内容为玩纸球。
通过该活动，让幼儿了解和掌握基本的球类运动技巧，培养他们对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸球的基本玩法，提高他们的球类运动技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交往能力。
3. 增强幼儿的体质，促进身心健康。
三、教学难点与重点难点：纸球的投掷技巧和团队协作能力的培养。
重点：掌握纸球的投掷方法，培养幼儿团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮球架、绳子、哨子、记分牌。
学具：每位幼儿准备一个纸球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
向幼儿介绍篮球运动，引导他们关注篮球运动员的投掷动作。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解纸球的制作方法，并现场演示。
示范纸球的投掷技巧，如站姿、握球、投掷等。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个篮球架。
教师指导幼儿练习纸球投掷，关注动作要领。
小组间进行比赛，鼓励幼儿互相帮助、加油鼓劲。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行投掷示范，讲解动作要领。
针对幼儿在练习中出现的问题，进行逐一指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行纸球投掷比赛，鼓励他们运用所学技巧。
对比赛结果进行记录，给予表扬和鼓励。
鼓励幼儿提出建议，为下次活动做好准备。
六、板书设计1. 纸球的制作方法2. 纸球投掷技巧站姿握球投掷七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作纸球，并尝试投掷。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对纸球投掷技巧的掌握程度较高，但团队协作能力仍需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加篮球比赛，提高他们的球类运动技能，培养团队精神。
同时，鼓励幼儿尝试其他球类运动，丰富体育活动内容。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
好玩的纸球教案
好玩的纸球教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的好玩的纸球教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
好玩的纸球教案1设计意图玩报纸时。
有的幼儿将一张报纸揉成团，变成纸球，互相扔着玩，兴趣非常浓厚。
看到这样的情景，我帮助他们在纸球的外面裹上一层漂亮的彩纸，制成了一个个漂亮的纸球。
纸球是一件具有很多可变性的小型体育器械。
正是由于它的可变性，激发起幼儿很多的奇思妙想。
大班幼儿经过小班和中班的学习，在体育活动中积累了不少玩球的经验，尤其是男孩子，特别喜欢聚在一起玩踢球游戏。
但是在合作玩球时不太懂得协商和谦让，于是，我根据大班幼儿的这些特点设计了这个体育活动。
活动目标1、积极开动脑筋。
想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作。
2、发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。
活动过程1、热身运动幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。
2、创意玩纸球（1）请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
（2）教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
（3）互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。
（4）引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。
3、合作玩纸球（1）教师收起一部分球。
幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
（2）再次减少球数，师幼合作玩球。
4、游戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。
引导幼儿注意动作的一致性。
5、活动结束集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
当我带着这节预设好的教育活动走进西部时，我的心就开始随着这延绵起伏的群山变得七上八下，由于不了解西部孩子现有的发展水平，所以也无法预料活动的效果到底会如何。