小班教学活动——扔纸球
扔纸球
活动目的：
1、学习对准目标投掷的基本动作技能，提高幼儿动作的协调性与灵活性。
2、喜欢参与情境游戏、体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、自制纸球若干。
猫头饰若干、四面贴有老鼠图片的箱子。
2、教师扮演黑猫警长；幼儿扮演白猫警察。
活动过程：
一、热身运动：
师:今天天气真好，黑猫警长（教师）和白猫警察们（幼儿）一起来做运动好吗？（听音乐做准备动作）
二、认识器材，自由玩球。
师：“我黑猫警长已经把警棍变成一样新的武器”（教师以变魔术的方法快速把用报纸卷成的警棍变成纸球）
师：“听说有一群小老鼠要到粮仓偷粮食了，所以小动物们都很担心，想请我们来帮帮他们，你们愿意吗？”
师：“我黑猫警长今天就要用这个新的武器一一纸球，来教你们白猫警察学本领，把小老鼠打跑掉。
”
三、情境导入，《打老鼠》。
学习对准目标向前投的动作技能。
1、幼儿学习自由向前投。
师：“白猫警察们好样的本领学的不错，现在我们要再学个本领了，请像我一样拿着纸球把手举起来用力向前投，看谁投的最远。
”
2、幼儿学习对准四面贴有老鼠图片的箱子向前投。
师：“请白猫警察们站在线上用刚才学的动作把手举起来用力向前投看看能不能打中小老鼠。
”
四、活动延伸：
师：“白猫警察们，你们的本领已经学的很棒了。
要是真的小老鼠来了你们敢打吗？现在和黑猫警长一起带上我们的新武器一起去巡逻吧。
记住哦如果发现了小老鼠我们就用纸球去打它好吗？”
第一次活动：请另一位教师扮演小老鼠突然出现，黑猫警长带领幼儿追打小老鼠。
（活动及时小结，并对胆小的幼儿进行安慰和鼓励）
第二次活动：教师带领幼儿再次追打并赶跑小老鼠。
五、小结，听音乐进行放松活动
师：“今天白猫警察们真棒打跑了偷吃粮食的小老鼠，以后大家遇到困难也要像今天这么勇敢好吗？刚才我们追打小老鼠有点累了，现在和黑猫警长一起来休息一下好吗？（听一段舒缓的音乐，和孩子们一起做放松的动作）。
幼儿园小班数学活动教案：投纸球教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班数学活动教案：投纸球教案(二篇)
目录：
幼儿园小班数学活动教案：投纸球教案一
幼儿园小班数学活动教案：拔萝卜教案附教学反思二
- 1 -
幼儿园小班数学活动教案：投纸球教
案一
小班数学活动投纸球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议等内容，认识9和9的数量，了解数字9的形成，复习数字1－9及其所代表的量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看投纸球教案吧。
活动目标：
1.认识9和9的数量，了解数字9的形成。
2.复习数字1－9及其所代表的量。
3.学习准确投球。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“9”
活动过程：
1.教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。
2.请每位幼儿做9个纸球，准备进行投球游戏。
3.把9个纸球在地上排成一条直线，旁边放置数字卡片“1”至“9”。
请一位幼儿数数纸球，然后找出适当的数字卡片。
老师出示数字卡片“9”，与幼儿一起认读。
4.教师说开始时，请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。
每投进一球，老师出示相关数字卡片。
投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。
（若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试，克服困难。
）
5.请第二位幼儿继续进行投球游戏。
2 / 2。
小班游戏快乐投纸球
小班游戏:快乐投纸球
游戏目标：
1、大胆参与运动，练习跳、钻、爬、投等技能。
2、通过游戏，体验投球带来的乐趣。
游戏准备：圈、山洞、垫子、纸球、纸篓、音乐、奖品若干。
游戏规则：
（1 )、孩子在规定的线后投纸球；
（2 ）、把球投入纸篓才算成功。
游戏过程：
一、教师介绍游戏，并玩一遍，以此来激发幼儿游戏的兴趣。
二、幼儿第一次分组尝试
音乐起，幼儿跳过圈，钻过山洞，爬过垫子，拿起纸球走到规定处，将纸球丢进纸篓里。
再回来，游戏继续。
三、教师指出游戏时发现的问题，幼儿分组进行第二次的尝试。
四、完整游戏，根据情况，调节纸篓位置，让孩子们体验发到成功的喜悦。
五、结束活动
（1）幼儿随音乐做放松动作。
（2）幼儿帮助教师整理好纸球，回教室。
托班纸球游戏活动教案
托班纸球游戏活动教案托班纸球游戏活动教案（通用8篇）托班纸球游戏活动教案篇1【活动目标】1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。
【活动准备】餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。
【活动过程】一、导入：师：宝宝们好！今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧！二、认识不同的纸以及用途。
1、师：出示面巾纸，问这是什么？（面巾纸）面巾纸可以帮宝宝干什么呢？（擦鼻涕、擦眼泪）擦过的面巾纸放哪里呢？2、边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸？（红、黄、绿）手工纸可以干什么？（可以剪、撕）3、我们再看看，盒子里还有什么呢？（报纸）报纸是谁看的？报纸上有什么？（看新闻、看故事）三、做做玩玩。
1、变魔术。
师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。
问：捏成了什么？（两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。
2、宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。
3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。
师：我们一起和纸球做游戏吧！扔我的纸球，飞起来喽！踢我的纸球，踢起来喽！滚我的纸球，滚过来喽！夹我的纸球，夹起来喽！4、游戏“赶走灰太狼”。
5、活动结束。
托班纸球游戏活动教案篇2活动目标：1、喜欢玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。
2、能想办法把报纸变成纸球，并能探索出固定纸球的方法。
3、体验探索成功的快乐。
活动准备：报纸若干、小篓子、橡皮筋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、篮球架、剪刀若干。
活动过程：一、自由玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。
1、今天老师给小朋友带来了很多的报纸，我们要和报纸一块儿做游戏。
等会儿每个小朋友拿一张报纸，找个空地方和报纸去玩一玩，看看报纸可以怎么玩？比比谁玩报纸的方法多！(不过在玩的时候有个小小的要求是不能把报纸弄坏)2、幼儿自由玩报纸。
(折叠、抛、投、跨跳、顶在头上玩等)3、交流报纸的玩法。
幼儿园小班数学投纸球教案(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班数学投纸球教案(二篇)目录：幼儿园小班数学投纸球教案一幼儿园小班数学招待客人教案二幼儿园小班数学投纸球教案一小班数学投纸球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，总结分享等内容，认识5和5的数量，了解数字5的形成，复习数字1－5及其所代表的量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看投纸球教案吧。
活动目标：1.认识5和5的数量，了解数字5的形成。
2.复习数字1－5及其所代表的量。
3.学习准确投球。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“5”活动过程：1、教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。
2、请每位幼儿做5个纸球，准备进行投球游戏。
3、把5个纸球在地上排成一条直线，旁边放置数字卡片“1”至“5”。
请一位幼儿数数纸球，然后找出适当的数字卡片。
老师出示数字卡片“5”，与幼儿一起认读。
4、教师说开始时，请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。
每投进一球，老师出示相关数字卡片。
投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。
（若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试，克服困难。
）5、请第二位幼儿继续进行投球游戏。
6、游戏结束后，大家一起数数看，有几个人5个球全投进篮子，投进4个球的有几个人，让大家为他们拍拍手。
总结分享：请幼儿数数活动室中的物品，并找出适当的数字卡片。
幼儿园小班数学招待客人教案二小班数学招待客人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识，爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看招待客人教案吧。
活动目标：1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。
2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。
3、能独立完成操作活动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
小班美术活动《纸球》
小班美术活动《纸球》
一、教学内容：小班美术活动《纸球》
二、教学目标：
1.尝试大胆地用手撕纸团纸。
2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中体验玩纸球的乐趣。
三、教学准备：
1.报纸人手一张、毛笔、颜料若干。
2.小筐、大框、小棒若干。
3.课件ppt。
四、教学重点与难点：学会双手配合搓圆球。
五、教学方法与手段：演示法、讲解法、操作法等。
七、教学反思：
撕纸对于小班幼儿来说不是很难，我通过“小鸟咬”的手势引导加上儿歌的引导，很快孩子们便学会了撕纸的技能。
在团纸球环节中，个别幼儿力气比较小，纸球出现了松散的情况，我及时给予了一定的指导和帮助，让他们增加操作的自信心。
在“给报纸穿外衣”的环节，孩子们很投入，在颜色的选择上明显有了自己的想法和主张了。
整个过程中，只有个别比较内向的幼儿，如王可伊、唐艺宸需要教师特别指导外，其他幼儿都能够在同伴的帮助或教师的鼓励下完成作品。
此外，本次活动得到了家长们的积极配合，每位幼儿都带来了报纸，这也是活动能够顺利开展的重要因素。
作为活动的延伸，我将多余的报纸和彩纸放到了美工区中，让孩子们在游戏时间有更多的练习机会。
【小班体育教案】小班体育教案：废纸球
【小班体育教案】小班体育教案：废纸球教案：小班体育教案：废纸球一、教学内容本节课的教学内容选自小班体育课程，主要针对34岁儿童设计。
本节课的主要教学目标是让幼儿通过投掷和接住废纸球的游戏，发展他们的上肢肌肉力量和协调性，提高他们的合作意识和团队精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识废纸球，了解废纸球的制作方法和用途。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的投掷和接球能力，提高他们的上肢肌肉力量和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
三、教学难点与重点重点：投掷和接球的基本技巧难点：废纸球的制作方法和合作意识的培养四、教具与学具准备教具：废纸球、投掷靶、音乐、绳子学具：每人一个废纸球五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示废纸球，引导他们观察废纸球的制作方法和用途。
2. 讲解：教师向幼儿讲解投掷和接球的基本技巧，包括握球的方法、投掷的角度和接球的姿势。
3. 示范：教师进行投掷和接球的示范，让幼儿跟随教师一起练习。
4. 游戏：教师组织幼儿进行投掷和接球的游戏，包括个人游戏和团队游戏。
六、板书设计投掷：握球方法、投掷角度接球：接球姿势、接球技巧合作：团队精神、合作意识七、作业设计1. 作业题目：制作废纸球答案：用废纸揉成球状，可以用彩笔装饰2. 作业题目：投掷和接球练习答案：幼儿在家中找一个小伙伴，互相投掷和接球，练习投掷和接球的技巧。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该在课后对本次课程进行反思，包括幼儿的学习情况、教学内容的难易程度、教学方法的有效性等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行废纸球的创意设计比赛，让幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的废纸球。
同时，教师也可以引导幼儿探索废纸球的其它用途，如用来玩捉迷藏、丢沙包等游戏。
重点和难点解析一、废纸球的制作方法1. 教学目的：通过制作废纸球，培养幼儿的动手能力、创造力和环保意识。
《纸球》小班教案
《纸球》小班教案《纸球》小班教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《纸球》小班教案，希望对大家有所帮助。
《纸球》小班教案1设计意图：报纸在幼儿的生活中随处可见，让幼儿利用废旧报纸进行游戏，幼儿比较新奇，在废物利用的同时，又可以在捏纸球的过程中锻炼幼儿的小肌肉；小班幼儿投掷物体的能力已初步发展，通过这个活动，让幼儿能够进一步的得到探索、锻炼。
活动目标：1、尝试单手自然的向前方做掷远动作；2、发展幼儿手臂的力量；3、体验玩纸球的乐趣。
活动准备：1、材料准备：废旧报纸、响瓶、小兔子头饰一个等；2、场地准备：悬起装有小石头的易拉罐的场地；活动过程：1、幼儿扮演小兔子，跟随兔妈妈一起开汽车入场，练习各种本领（跳跃、走、跑等）；2、以“变魔术”的游戏引导幼儿自己捏“纸球”，提醒幼儿用力捏纸球，把纸球捏紧，并说说纸球像什么；3、尝试玩“纸球”：（1)分散自由玩“纸球”，可以向上投、向下投、向前投等；（2)请幼儿说说自己是怎么投的；4、游戏“击响瓶”：（1）讲解游戏规则玩法；（2)幼儿在游戏中练习单手向前投掷的动作，提醒幼儿投完一个后将纸球捡回；（3)幼儿在游戏中出现的问题；5、游戏“小兔和狼”，进一步练习；6、放松活动：小兔跟着妈妈一起，边走边互相交流自己是怎么打大灰狼的。
活动延伸：自由活动时可让幼儿自由玩纸球，进一步探索纸球的不同玩法。
《纸球》小班教案2活动目标：1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。
2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。
3.发展幼儿的动手能力。
4.感受作品的美感。
活动过程：一、出示报纸，引起幼儿兴趣。
二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。
1.教师介绍并示范撕报纸的方法2.引导个别幼儿示范操作3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。
三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变1.揉纸球1)教师示范揉纸球2)引导个别幼儿揉纸球3)带领幼儿揉纸球2.引导幼儿“纸球印画”1)教师示范“纸球印画”2)引导个别幼儿“纸球印画“3)带领幼儿“纸球印画”四、集体讲评活动反思：这是一节美术活动，刚开始撕报纸的活动，幼儿的积极性都很高，因为这是一个比较简单的操作，很多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的积极性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的注意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。
幼儿园中班体育游戏教案扔纸球
幼儿园中班体育游戏教案扔纸球活动目标：1. 通过扔纸球的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和上肢力量。
2. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 准备若干个纸球。
2. 划定一个足够大的游戏区域，确保幼儿可以安全地玩耍。
3. 标记出投掷线和目标区域。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师向幼儿介绍游戏规则和玩法，让幼儿了解如何进行扔纸球游戏。
2. 教师示范正确的投掷姿势和力度，让幼儿模仿练习。
二、基本活动（10分钟）1. 幼儿分成若干小组，每组4·5人。
2. 每组幼儿依次站在投掷线后，用手中的纸球投向远处的目标区域。
3. 教师指导幼儿调整投掷力度和角度，提高投掷的准确性。
4. 鼓励幼儿相互配合，互相帮助，共同完成任务。
三、增加难度（10分钟）1. 教师增加纸球的重量或设置多个目标区域，提高游戏的难度。
2. 幼儿需要根据目标的远近和难度调整投掷策略，锻炼自己的上肢力量和协调性。
四、游戏结束（5分钟）1. 教师组织幼儿进行放松活动，如伸展运动等，缓解肌肉紧张。
2. 教师对游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿和团队合作精神。
3. 收集纸球和器材，为下次活动做好准备。
活动反思与建议：在本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。
通过扔纸球游戏，他们的手眼协调能力和上肢力量得到了锻炼。
同时，游戏中的团队合作和规则意识也得到了培养。
然而，在游戏过程中也发现了一些问题。
例如，部分幼儿在投掷时力度控制不够准确，导致纸球偏离目标区域。
在今后的教学中，我将更加注重对幼儿投掷力度和角度的指导，帮助他们提高投掷的准确性。
此外，为了更好地激发幼儿的兴趣和积极性，我计划在今后的活动中引入更多有趣的元素和规则变化。
例如可以设置不同颜色的纸球或增加一些道具和障碍等，让游戏更加丰富多彩。
托班纸球游戏活动教案
托班纸球游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿参与游戏的积极性和主动性，增强幼儿之间的友谊。
二、活动准备：1. 物质准备：纸球若干，篮子若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，安全无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 纸球投掷游戏（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍纸球，示范投掷纸球的基本动作。
2. 幼儿分组进行纸球投掷练习，教师巡回指导。
3. 组织小型比赛，鼓励幼儿积极参与，提高投掷准确性。
3. 纸球接力游戏（5分钟）：1. 教师讲解纸球接力游戏的规则和注意事项。
2. 幼儿分组进行纸球接力比赛，教师巡回指导。
3. 比赛结束后，教师点评，鼓励幼儿团队合作精神。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 总结纸球游戏的特点和玩法，引导幼儿在日常生活中发现更多有趣的游戏。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起玩纸球游戏，记录游戏过程和幼儿的表现。
2. 环境创设：在教室角落设置纸球游戏区，投放相关游戏材料，供幼儿自由玩耍。
3. 课程延伸：结合纸球游戏，开展关于球类的故事分享、手工制作等活动。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿参与游戏的积极性和主动性，增强幼儿之间的友谊。
七、活动准备：1. 物质准备：纸球若干，篮子若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，安全无障碍物。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2024年玩纸球小班教案
2024年玩纸球小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类活动”，详细内容为“玩纸球”。
此活动旨在通过纸球游戏，让幼儿初步掌握投掷、接球等基本动作，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的投掷和接球技巧，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增进幼儿间的友谊。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和接球的动作技巧。
教学重点：培养幼儿的团队合作精神和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮球、圈圈、标志盘等。
学具：每组一个纸球、若干个小篮球、两个圈圈、两个标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“抓泡泡”游戏，活跃课堂气氛，让幼儿充分热身。
教师展示纸球，引发幼儿兴趣，导入本节课内容。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解投掷和接球的基本动作，并进行示范。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察和学习。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行投掷和接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）进行“纸球接力赛”游戏，每组幼儿依次完成投掷和接球动作，最快完成的组获胜。
教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
邀请幼儿分享自己的感受，鼓励他们积极参与体育活动。
六、板书设计1. 投掷动作要领：双脚分开，膝盖微弯，手臂伸直，用力向前投掷。
2. 接球动作要领：眼睛看球，双手张开，五指并拢，接住球后迅速抱住。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习投掷和接球动作，记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的练习和进步为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的幼儿进行个别指导，提高他们的技能水平。
2. 拓展延伸：将纸球游戏融入日常户外活动中，鼓励幼儿自主探索更多有趣的玩法。
重点和难点解析1. 投掷和接球的动作技巧。