10《爬山虎的脚》练习题
部编版四年级语文第10课《爬山虎的脚》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文第10课《爬山虎的脚》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．对于课文内容的理解，正确的是（）A．这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B．课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C．课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
2．“那些脚巴在墙上相当牢固”中“牢固”不可用（）替换。
A．巩固B．稳固C．牢靠3．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（）A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙4．填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（）你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
A．如果……就……B．因为……所以……C．只有……才……D．不但……而且……5．下列句子排序正确的一项是（）①细丝原先是直的，现在弯曲了。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
③爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
④把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
A．②④①③B．②①③④C．②①④③D．①②④③6．叶密而匀：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，是说它的叶子没有朝另一个方向的，长得非常整齐。
( ) （2）“有重叠起来的”“不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。
( )（3）阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”一句运用了拟人的修辞手法，写出了叶子被风吹过的动态美，巧妙地写出了叶子的勃勃生机。
( )7．按要求完成句子。
（1）它高傲的。
一动不动地挺着长长的脖子。
（缩句）________________ _____________________ （2）星星布满了天空。
（改为拟人句）________________ _____________________ （3）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案
部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案【基础达标】1.看拼音写汉字。
hǔdiéjīng bǐng爬山（）重（）嫩（）叶（）2.写一写，读一读jūn yún chóng diéhén jìzhú jiàn【课文回顾】3.根据课文《爬山虎的脚》内容填空。
①人有悲欢离合，________，________。
但愿人长久，________！②爬山虎刚长出来的叶子________，是________，不几天就变成________。
叶子长大了，________，________。
4.默读课文《爬山虎的脚》再填空那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。
一阵风________，一墙的叶子就________，好看得很。
5.《爬山虎的脚》以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了________这种植物，重点介绍了________以及它是________。
6.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。
他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。
1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。
他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。
叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。
他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。
新中国成立后，先后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长等职，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题新
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
以下是我为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人留意，引人留意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新奇，看着特别舒适。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我留意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
假如你认真看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当坚固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
___________本文叶圣陶。
【篇二】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡzhànyǒu nènhónɡɡēnjīnɡkūwěiláoɡùyèbǐnɡqiáojiàn chónɡdiéshūxīn二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感受很深。
统编版语文四年级上册 10 爬山虎的脚 同步练习题(含答案)
10 爬山虎的脚课时1一、看拼音，写词语.nèn shū dié bǐng( )红 ( )服重( ) 叶( )jūn wěi gù xì( )匀枯( ) 牢( ) 空( )二、在下面的词语中找出近义词、反义词.牢固均匀匀称舒服坚固弯曲笔直难过近义词：()——() ()——()反义词：()——() ()——()三、选字填空.巴爬触贴拉爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，()住墙.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧()在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上().四、判断下面句子的观察方法.(只填序号)A.细心观察B.连续观察1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了.( )2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.( )五、乱句重组.()爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子.()一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很.()爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的.()那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服.()叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙.六、阅读课文，想一想，爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么没有重叠？课时2一、课文理解.以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样，也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.1.这段话主要写的是( ).A.爬山虎的脚是怎样向上爬的.B.爬山虎的位置、形状和颜色.C.爬山虎生长的地方及叶子.2.在文中用“”画出写爬山虎脚的颜色的句子.3.在文中用“”画出写爬山虎脚的样子的句子.二、阅读短文，回答问题.你见过山茶花吗？真是美极了，有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的，等等.有的一株树上就有很多颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷.譬(pì)如山茶的白吧，那是怎样的白啊？像高山飞瀑溅出的水滴一样晶莹，一样清澈，沁(qìn)人心脾，但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你叹赏个够.再如那墨茶，如果以为是团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光.那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡(xiāo)，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，大小疏密排列得很有致，即使闭上眼，你还会感受到：啊！美啊……山茶骨朵也很特别.一般的花开放前不久才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢就冒出了来年新花的骨朵，原来山茶的骨朵就是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大功夫，花了那么多的力气，开出的花怎能不美呢？啊，山茶花的骨朵，好一股特别劲儿！1.作者写山茶花时，先写山茶花的，然后写山茶花的 .2.文章以瀑布溅出的水滴来比喻白色的山茶花，突出它和的特点.文章生动形象地描绘了山茶花的和，深情地赞颂了山茶花的与山茶花骨朵的 .3.山茶花的骨朵很特别：一般的花：，山茶花：.4.请在文中用“”画出写山茶花美的原因的句子.参考答案课时1一、看拼音，写词语.nèn shū dié bǐng(嫩)红 (舒)服重(叠) 叶(柄)jūn wěi gù xì(均)匀枯 (萎) 牢(固) 空(隙)二、在下面的词语中找出近义词、反义词.牢固均匀匀称舒服坚固弯曲笔直难过近义词：(牢固)——(坚固) (均匀)——(匀称)反义词：(舒服)——(难过) (弯曲)——(笔直)三、选字填空.巴爬触贴拉爬山虎的脚(触)着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，(巴)住墙.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎(拉)一把，使它紧(贴)在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上(爬).四、判断下面句子的观察方法.(只填序号)A.细心观察B.连续观察1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了.( B )2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.( A )五、乱句重组.(1)爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子.(5)一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很.(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的.(3)那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服.(4)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙.六、阅读课文，想一想，爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么没有重叠？爬山虎的叶子就会因为统一受到重力的作用而叶尖朝下. 它的叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，不同的叶片会参差分布，保证彼此都能得到均匀的光照.课时2一、课文理解.以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样，也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.1.这段话主要写的是( B ).A.爬山虎的脚是怎样向上爬的.B.爬山虎的位置、形状和颜色.C.爬山虎生长的地方及叶子.2.在文中用“”画出写爬山虎脚的颜色的句子.3.在文中用“”画出写爬山虎脚的样子的句子.二、阅读短文，回答问题.你见过山茶花吗？真是美极了，有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的，等等.有的一株树上就有很多颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷.譬(pì)如山茶的白吧，那是怎样的白啊？像高山飞瀑溅出的水滴一样晶莹，一样清澈，沁(qìn)人心脾，但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你叹赏个够.再如那墨茶，如果以为是团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光.那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡(xiāo)，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，大小疏密排列得很有致，即使闭上眼，你还会感受到：啊！美啊……山茶骨朵也很特别.一般的花开放前不久才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢就冒出了来年新花的骨朵，原来山茶的骨朵就是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大功夫，花了那么多的力气，开出的花怎能不美呢？啊，山茶花的骨朵，好一股特别劲儿！1.作者写山茶花时，先写山茶花的颜色，然后写山茶花的形状.2.文章以瀑布溅出的水滴来比喻白色的山茶花，突出它形状和颜色的特点.文章生动形象地描绘了山茶花的花朵和骨朵，深情地赞颂了山茶花的美丽与山茶花骨朵的品质.3.山茶花的骨朵很特别：一般的花：花开放前不久才打骨朵，山茶花：花一谢就冒出了来年新花的骨朵.4.请在文中用“”画出写山茶花美的原因的句子.。
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题x一、生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见二、多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）铺：pù（床铺）pū（铺上）空：kòng（空闲）kōng（空洞）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）三、形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一,连接叶片和茎,长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实;坚固。
五、反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散六、近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固《爬山虎的脚》课后习题参考答案1、朗读课文。
说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。
小学语文 10 爬山虎的脚 课后练习题
一、选择题1. 下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A．星星在天空中。
B．星星眨着亮晶晶的眼睛。
C．闪闪的星星眨眼睛。
D．星星眨着眼睛。
2. 下列词语中没有错别字的一组是()A．填空庄嫁葡萄宽阔地振B．风姿既使虚弱山锋科目C．既然威风环视豌豆艰固D．歇息呼唤庞大日暮浑浊3. 下面各组词语中没有错别字的一组是（）A．人声鼎沸无原无故鹤发童颜山崩地裂B．鸦雀无声威风凛凛响彻云宵英勇无畏C．相貌堂堂悄无声息刚正不阿文质杉杉D．精忠报国秉公执法腾云驾雾提心吊胆4. 下列关于爬山虎的脚的描述不正确的是（）A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。
B．枝状的六七根细丝。
C．每根细丝像蜗牛的触角。
D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。
5. 下列加点字读音完全正确的一句是（）A．在曲（qū）折的历史上，1945年9月2日那天，日本终于签订了投降（jiàng）书。
B．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，天安门广场举行了隆（lóng）重的庆祝活动，人们欢呼雀跃（yào），那声音响彻云霄。
C．秋天悄(qiāo)然而至，扎(zā)着辫子的妹妹在被秋风染红的枫树林里奔跑。
D．妈妈一边系(jì)围裙，一边和我谈论歌德所著的《少(shào)年维特之烦恼》中维特的形象。
二、填空题6. 写出下列加点词语的反义词。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
( )( )（2）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。
( )（3）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
( )（4）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
( )7. 比一比，再组词。
绳( )愉( )淘( )竭( )蝇( )输( )萄( )歇( )8. 看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡkūwěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )láo ɡù yèbǐnɡ qiáo jiàn chónɡ diéshūxīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )9. 学了《爬山虎的脚》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
四年级语文上册《10、爬山虎的脚》同步练习题及答案
四年级语文上册《10、爬山虎的脚》同步练习题及答案第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡzhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡkū wěiláo ɡùyè bǐnɡqiáo jiàn chónɡ diéshū xīn二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触很深。
（）2.他不小心触了电。
（）3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起__________ 。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B2.A3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。
二、用“___”画出加点字正确的读音。
四年级爬山虎的脚练习题
四年级爬山虎的脚练习题在四年级的语文学习中，《爬山虎的脚》这篇课文为我们展现了爬山虎这种植物独特的生长习性和奇妙的构造。
为了帮助同学们更好地理解课文内容，掌握相关知识，以下是为大家准备的一系列练习题。
一、字词积累1、给下列加点字选择正确的读音。
（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺（pū pù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。
（2）茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2、看拼音，写词语。
cāo chǎng （）kū wěi （）yè bǐng （）jūn yún （）3、比一比，再组词。
蜗（）柄（）固（）占（）锅（）炳（）回（）站（）二、句子理解1、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
从这句话中，你体会到了什么？2、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
这句话把什么比作什么？这样写有什么好处？三、课文内容回顾1、课文从哪几个方面介绍了爬山虎的脚？2、作者是怎样观察爬山虎的？四、阅读理解爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、这段话描写了爬山虎叶子的什么特点？2、从文中找出描写叶子动态美的句子，用“＿___”画出来。
五、写作练习请你仿照《爬山虎的脚》的写作方法，观察一种植物，重点描写它的某一部位，写一篇小短文。
希望同学们能够认真完成这些练习题，加深对《爬山虎的脚》这篇课文的理解和掌握。
在练习的过程中，如果遇到不懂的问题，可以随时向老师和同学请教。
相信通过这些练习，大家一定能够在语文学习上取得更大的进步！。
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10《爬山虎的脚》练习题（附答案）
一、看拼音，写词语。
cāo chǎng nèn hóng shū fu jūn yún chóng diékòng xì（）（）（）（）（）（）yè bǐng fǎn miàn chù jiǎo wān qūxì xiǎo pá shān hǔ（）（）（）（）（）（）hén jì láo gù xiū xiǎng zhàn dì shùn xùkū wěi qiáo bu qǐ（）（）（）（）（）（）（）二、给下列多音字注音，组词。
朝（）没（）重（）朝（）没（）重（）空（）的（）曲（）空（）的（）曲（）三、给下列二类生字注音。
豌蛟僵蜗揭苔囚框溢
四、解释加点的字。
1.爬山虎的脚要是没触．着墙，不几天就萎．了。
（）（）
2.那些脚巴．在墙上相当牢固，要是你的手指不费．一点儿劲，休．想拉下爬山虎的一根茎。
（）（）（）
3.一阵风拂．过，一墙的叶子就漾．起波纹，好看得很。
（）（）
五、选择合适的近义词打“√”。
均匀（平衡平均）空隙（空旷间隙）牢固（坚固顽固）逐渐（渐渐追逐）仔细（详细底细）舒服（舒适服务）重叠（重新重复）紧贴（粘贴仅靠）六、根据句子的意思，选择正确的答案填空。
“一”在字典中的解释有：①.相同②.数字小③.整个；全④.专一，纯⑤数量1.不留一点儿空隙。
（） 2.细叶跟新叶子一样，也是嫩红的。
（）
3.叶子一顺儿朝下。
（） 3.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。
（）（）
七、根据课文内容填空。
1.《爬山虎的脚》的作者是。
从课题就可以看出，课文运用了的修辞手法。
2.作者之所以把爬山虎的叶子、脚的样子、如何爬墙写得准确、形象、生动，是因为。
3.观察日记有两种记录形式，一是；一是。
八，短文阅读。
《爬山虎的脚》片段1
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.请给短文的过渡句画上“”，它的作用是。
2.短文里有两处写了作者自己的感受，请用“”画出来。
4.根据短文内容填空。
（1）
（2）爬山虎叶子的特点有：、、。
《爬山虎的脚》片段2
10《爬山虎的脚》练习题答案
一、看拼音，写词语。
操场嫩红舒服均匀重叠空隙
叶柄反面触角弯曲细小爬山虎
痕迹牢固休想占地顺序枯萎瞧不起
二、给下列多音字注音，组词。
（略）
三、给下列二类生字注音。
（略）
四、解释加点的字。
1.爬山虎的脚要是没触．着墙，不几天就萎．了。
（碰，接触）（枯萎）
2.那些脚巴．在墙上相当牢固，要是你的手指不费．一点儿劲，休．想拉下爬山虎的一根茎。
（抓住，粘贴）（用力）（不，不要）
3.一阵风拂．过，一墙的叶子就漾．起波纹，好看得很。
（吹，刮过）（水波微动）
五、选择合适的近义词打“√”。
均匀（平均√）空隙（间隙√）牢固（坚固√）逐渐（渐渐√）
仔细（详细√）舒服（舒适√）重叠（重复√）紧贴（仅靠√）
六、根据句子的意思，选择正确的答案填空。
“一”在字典中的解释有：①.相同②.数字小③.整个；全④.专一，纯⑤数量1.不留一点儿空隙。
（②） 2.细叶跟新叶子一样，也是嫩红的。
（①）
3.叶子一顺儿朝下。
（④） 3.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。
（⑤）（③）
七、根据课文内容填空。
1.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
从课题就可以看出，课文运用了拟人的修辞手法。
2.作者之所以把爬山虎的叶子、脚的样子、如何爬墙写得准确、形象、生动，是因为
作者观察得特别仔细。
3.观察日记有两种记录形式，一是图文结合；一是做表格。
八，短文阅读。
1.请给短文的过渡句画上“”，它的作用是承上启下。
2.短文里有两处写了作者自己的感受，请用“”画出来。
3.请概括这个片段的意思，写在下面的横线上。
4.根据短文内容填空。
（1）
（2。