话题六价值观
话题六_价值观_(公开课)
• 价值观不同，对具体职业和岗位的选择就不同。
不同的人喜欢不同的职业，正是职业价值观的体现。
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结合实际分析：
•作为会计专业的学生，我们应当树立怎样的价值观？ 用一发展的眼光看问题，善于学习，终身学习，不断
完善自己 遵守职业道德很重要，客观公正，正直诚信和保持职业
谨慎。
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测试： 美丽公主之死
林的时候，却被邪恶的男巫发现了，结果她被火烧死了。
•
请回答：谁应该对公主的死负责？哪一个是第一、哪一个是第二…请
由1 到6按照顺序排列
谁该负责 公主 王子 浪子 男巫 干爹 剑客
问题讨论： 请先作个人的选择，然后讨论以下的问题： 1、对每一个人物，你为什么作那样的选择？说明你每一
个选择的理由。 2、在每一个选择中，你是根据什么原则或基本价值观作
到非常意外和震惊，不但不原谅她，还拒绝帮忙她。
•
公主只好隐瞒身世，去找全国最勇敢的剑客帮忙。听了
她凄惨的故事后，剑客答应帮忙，只要公主能付出酬金。可
是公主付不起酬金，而剑客只拯救那些付得起酬金的人。
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•
公主举目无亲，再也没有人能帮助她了。因此她决定自己独个儿冒
险走一趟。她沿着自己所熟悉的最安全的小径走，眼看就要走出大森
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可见故事中的父子俩的价值观是多么不 同。
那么什么是价值观？ 价值观对我们有什么影响？
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一、价值观与职业价值观
1、价值观 价值观是人们在处理普遍性价值问题上，所持的
立场、观点和态度的总和，是一个人对周围的客观 事物（人、事、物）的意义、重要性的总评价和总 看法。
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前言：价值观，似乎是观念性的东西，跟实际工作与人生关系不大。其实不然， 价值观的作用巨大。
六大价值观
六大价值观
六大价值观是指社会和文化中普遍认可的、具有指导行为和决策的意义的价值观。
具体包括：
1. 个体自由和尊重：尊重每个人的自主权利和价值，强调个体的自由和尊严。
2. 公正和平等：追求社会公正和平等，主张对待每个人平等，不因个人属性或地位的差异而歧视。
3. 诚信和道德：重视诚实、正直、诚信和道德原则，注重个人和组织的信誉和信任。
4. 群体合作和社会责任：重视群体的合作和团结，强调个体与社会的责任和义务。
5. 创新和进步：鼓励创新和进步，追求个人和社会的不断发展和进步。
6. 保护环境和可持续发展：重视保护环境和可持续发展，强调个体和社会对环境的责任和义务。
这些价值观在不同文化和社会背景中可能有所差异，但通常被认为是构建和维护一个健康、和谐和进步的社会所必需的。
高考备考资料精编_话题作文审题指导例析精选
话题作文审题指导例析精选作文专题0302 1827话题作文审题指导例析精选1、话题一：门，一个再平常不过的事物。
人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
［审题指导］门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。
“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门：“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。
有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。
你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。
你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
2、话题二：人的一生总不会是一帆风顺的。
当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
［审题指导］根据话题的提示，我们可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。
既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。
你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。
话题六_价值观_(公开课)
•
两人享受了一天的欢乐时光后，公主便遭到了浪子冷酷
无情的抛弃。这时，她才发现唯有通过邪恶男巫管辖的大森
林才能回到宫殿去。
•
公主害怕独自一人走进森林里，便跑去找她那聪明能干
的干爹帮忙。她诉说了自己的困境，请求他的宽恕，恳求干
爹在她丈夫回家之前把她送回去。干爹对公主的所作所为感
到非常意外和震惊，不但不原谅她，还拒绝帮忙她。
• 你觉得英国国王这样做值得吗？如果你是英国国 王，你会如此做吗？ .
（2）不同的价值观有着不同 的导向作用。
错误的价值观导向案例
广东省佛冈县原县长廖添财在一次重点中学开 学典礼上对学生们说：“你们为什么要读书呢？ 读书就是为当官发财。当官就要当大官，当个科 长有什么意思，要当县长、市长、省长，发财就 要发大财”。就是在这样的价值观指导下，他最 后因受贿被捕入狱。
可见故事中的父子俩的价值观是多么不同。 那么什么是价值观？ 价值观对我们有什么影响？
一、价值观与职业价值观
1、价值观 价值观是人们在处理普遍性价值问题上，所持的立 场、观点和态度的总和，是一个人对周围的客观事 物（人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看 法。
前言：价值观，似乎是观念性的东西，跟实际工作与人生关系不大。其实不然， 价值观的作用巨大。
• 最 重 要：
次 重 要：
• 最不重要：
次不重要：
思考：选择职业时，你最看重的是什么？为什么？
附 工作价值标准：
• 1．工资高福利好。 • 2．工作环境(物质方面)舒适。 • 3．人际关系良好。 • 4．工作稳定有保障。 • 5．能提供较好的受教育机会。 • 6．有较高的社会地位。 • 7．工作不太紧张、外部压力少。 • 8．能充分发挥自己的能力特长。 • 9．社会需要与社会贡献较大。
话题六 价值观
课堂总结
兴趣
性格
能力
价值观
作业
• 1、解释概念：职业生涯、职业兴趣、职业 性格、职业能力、职业价值观 • 2、简答： • （1）霍兰德职业兴趣理论的内容。 • （2）对比职业性格探索和职业能力探索的 方法。 • （3）简述核心职业能力的内容。 • （4）职业价值观的探索方法有哪些？ • （5）职业性格的塑造途径。
• 杨澜的职场成就
“你对一个环境有丌满意的地方，希望有突破，那一定是 你内心有这样的需求，那就按照你的心告诉你的那样去做， 这是对自己最负责任的态度。你没有办法保证结果，也许 有人会说杨澜并没成功，那也没关系，我仍然相信我的选 择是对的，因为我选择的是我喜欢做的事。” ——杨澜
1、澄清职业价值取向 2、多参加社会公益活动 3、树立职业平等意识
财富 亲情
事业 友情
爱情 健康
家庭 地位
价值观是一种内心尺度，支配着人们的 态度、信念和行为，支配着人去了解社会、 认识世界，也引导个人及对事物的评价、态度放映出来，是世界观 的核心。价值观支配和调节一切社会行为， 涉及社会生活的各个领域。
2、职业价值观 职业价值观也叫工作价值观，是价值观在人们 所从事的职业上的体现，是个人对某项职业的 价值判断和希望从事某项职业的态度倾向，即 个人对某项职业的希望、愿望和向往。
• 价值观不同，对具体职业和岗位的选择就不 同。
二、职业价值观探索
• 1、测评法 • （1）职业价值观自测量表 • （2）职业锚问卷
• 2、价值观清单法 • 诚信 公平 真诚 热忱 责任 勇气 平衡 果 决 挑战 竞争 稳定 贡献 创意 自由 独立 学习 享乐 名望 财富 智慧 义气 幽默 活 力 健康 坦率 忠诚……
• 3、自我剖析法 • 知识链接：马斯洛的 需要层次论
热点话题及词汇
热点话题及词汇话题一：中学生的爱好与兴趣Spare time(free time业余时间), favorite(最喜欢的), interest(兴趣), hobby(爱好), appetite(嗜好),taste(口味), read novels(也小说), play football/basketball(打足球/篮球), surf the internet(上网), chat online(在线聊天), play games(玩游戏), collect stamps(集邮), make e-friends(交网友), climb mountains(爬山), watch TV(看电视), enjoy popular music(喜欢流行音乐),be interested in(对…感兴趣), develop an interest in(在…方面发展兴趣), be fond of(喜欢…),be keen on(喜欢…), have love for(喜爱…), have a taste in(对…有兴趣) 等。
话题二：劳动与劳动观念Work(工作), be at work(在工作), work hard(努力工作), produce(生产), worker(工人), labor force(劳动力), labor(劳动), voluntary labor(义务劳动)，serve the people(为人民服务)，heart and soul(全心全意)，physical labor(体力劳动), mental labor(脑力劳动), labor viewpoint(劳动观念), labor Day(劳动节), workday(工作日), means of labor(劳动方式), honorable(光荣的), be devoted to(奉献于..), value(价值), earn money(赚钱) , personal interests(个人利益)等。
我眼中的社会主义核心价值观
我眼中的社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是中国共产党提出的一种为社会主义社会建设和发展提供价值指导的理念和原则。
在我眼中，社会主义核心价值观主要包括以下几个方面：
第一，富强民主文明和谐。
这个价值观强调国家的富强和人民的幸福，同时强调民主、自由以及法治社会的建设和发展。
它鼓励人们积极参与社会事务，促进社会的文明进步和和谐发展。
第二，自由平等公正法治。
社会主义核心价值观强调每个公民都有平等的机会和权利，同时也应承担相应的责任和义务。
法治是保障公民权益和社会稳定的基石，也是实现社会公平和正义的重要手段。
第三，爱国敬业诚信友善。
社会主义核心价值观鼓励人们热爱自己的祖国，为国家的繁荣和发展做出贡献。
它还强调对工作的敬业精神和追求卓越的态度，以及个人的诚实守信和友爱互助的品质。
第四，科学民主和谐进步。
社会主义核心价值观强调科学精神和科技创新的重要性，鼓励人们积极追求知识和科学发展。
它也提倡民主的决策和参与机制，促进社会各方的和谐共荣和进步。
综上所述，社会主义核心价值观是一个包含了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、科学、民主和谐进步等多重价值观的体系。
这些价值观在
中国社会的发展和建设过程中起到了积极的指导作用，成为了推动社会进步和发展的重要力量。
中国提出的价值观念
中国提出的价值观念
中国提出的价值观念，即社会主义核心价值观，是中国特色社会主义伟大实践在精神层面的结晶。
它包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。
-国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。
-社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。
-公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观念是中国人在生存和发展中的道德规约，成为维系中华文明世代延续的精神内核。
党的十八大从国家、社会和公民三个层面提炼出社会主义核心价值观，这一国家的价值目标、价值取向和价值准则建构的价值内核，就不断引起广泛的关注，激发出强烈的共鸣。
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授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
课堂教学安排
教学过程主要教学内容及步骤
课内小结布置作业2价值观清单法
10—15哥词按重要次序排列
见书p47
3自我剖析法
马斯洛的需要层次论；需求在生活和工作中的体现，就是我们价值观。
三、职业价值观的养成
探究学习杨澜的职场成就见书p48
学生思考
老师个人的职业选择要符合自己的价值观，只有这样才能体会工作的快乐、体会到成功的喜悦，才值得用自己的时间和青春去付出，否则就要考虑值不值得了。
具体介绍
1 澄清职业价值取向
通过案例对比
告诉学生一定要选择正确的价值观来促进职业的选择，以保证未来职业的发展。
摒弃负面的价值观对自己职业的阻碍，使自己身心受伤害。
2 参加社会公益活动
社会是个大舞台，学生只有积极参与到其中，才能逐渐的走向成熟。
学生讨论学习
自己参加了哪些社会实践活动？有什么样的心得和大家分享的呢？
3 树立职业平等意识
通过案例国家主席接见环卫工人
向学生讲清任何职业都是社会的需要，职业无高低贵贱之分，从事职业的人只是社会分工不同而已；从业人员在政治上和人格上都是平等的，只要有业绩就会得到尊重和肯定。
总结重要知识点
学习指导：话题六。