《外国小说欣赏》第六单元“结构”阅读练习
高中语文人教版外国小说欣赏学案：第六单元 单元能力整合 第六单元 Word版含答案
单元能力整合单元话题阐释——结构一、布局谋篇1．结构是一个“容器”一个好的结构有两个特点：(1)能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；(2)能够充分展示生活本身的多姿多彩。
2．长与短，巧与拙(1)对于长篇小说，其结构对整个内容的表达有着深刻的影响力；(2)长篇小说与短篇小说的关系是战役与一场战斗的关系。
二、结构的“常”与“变”1．结构的构成(1)依赖情节的力量；(2)通过情绪的勾连；(3)通过材料的组织。
2．层层推进(1)线路较清晰，并且有规律性的频率；(2)为了保持这种线性结构，常常故意“延迟”小说的进展。
3．生活的横断面指从事件的一点切入。
4．按照心理时序展开主要指意识流小说，以叙述者的心灵为中心结构。
阅读能力整合一、考查类型在散文、小说等文体中都可以对结构问题进行考查，常见的考查类型如下：1．文章在结构上有什么特点？2．文中的某一段起什么作用？3．文中写到的某一事物在结构上有什么作用？二、答题指津解答结构类题目应注意如下几个方面的问题：1．理清小说的线索、情节发展脉络。
2．理清段与段之间、句与句之间的组合。
3．注意内容之间有无铺垫、伏笔、过渡、悬念、虚实、倒叙、插叙方面的技巧。
4．根据题目要求，总结答案，答案一般包括三点：(1)结构特点如何；(2)结合具体内容分析是如何运用的；(3)明确结构对表现人物、突出主题的作用。
三、典题例析阅读下面的文字，完成后面题目。
风蛇[澳大利亚]比万·贝克王悦/译凯文是个12岁的小男孩，他收藏世界上所有能被收藏的东西。
今天，凯文本来是在市场里闲逛来着，但一个耀眼的蓝招牌吸引了他。
牌子上写着：“马维先生的神奇收藏——仅向绝对好奇的人开放。
”他立即像飞蛾看到篝火一样奔向了那家店铺。
凯文推开店门，店主马维先生一看到他，立刻满面笑容地说：“下午好，年轻的先生，我能为你做些什么？”“我只想随便看看，谢谢。
”凯文谨慎地回答。
“凡是进了我的店的人，没有一个是只想随便看看的。
高中语文 外国小说欣赏 第六单元 结构 单元高考链接
结构对应学生用书P050[典例呈现](2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，回答问题。
天嚣赵长天风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。
钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。
欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。
粉尘，被风化成的极细极小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由遨游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。
会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。
疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。
他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。
风声。
丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。
远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。
目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。
于是，这间屋子，便沉入无生命状态……忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。
一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。
“有人敲门！”他喊起来。
遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。
真真切切，有人敲门。
谁？当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。
微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。
人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。
如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。
而此刻，个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”“门别开得太大！”“找根棍子撑住！”每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。
2017-2018学年高二语文人教版选修《外国小说欣赏》文档：第6单元 半张纸 Word版含答案
[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1．单音字徘徊．．( )( ) 赐予．( )宽裕．( ) 庞．大( )溺．死( ) 和蔼．( )【答案】 pái huái yǔ yù pán ɡ nì ǎi2．多音字佣⎩⎨⎧（ ）佣工（ ）佣金 载⎩⎨⎧（ ）记载（ ）载歌载舞折⎩⎨⎧（ ）折叠（ ）折耗（ ）折腾 行⎩⎨⎧（ ）银行（ ）行走（ ）道行（ ）树行子【答案】 yōnɡ yòn ɡ zǎi zài zhé shé zhē hán ɡ xín ɡhén ɡ hàn ɡ第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧cì（ ）予tī（ ）透警tì（ ）蜥yì（ ） ⎩⎨⎧yāo （ ）请áo （ ）游xí（ ）文jiǎo （ ）械【答案】 赐 剔 惕 蜴 邀 遨 檄 缴第3步用词语——送你一双慧眼1．辨认·辨别①上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易________(辨认/辨别)，是用黑黑的墨水写的。
②工作人员提醒，这些假盐生产批号都为“201303A2C”，请市民仔细________(辨认/辨别)，避免误食。
【答案】①辨认②辨别2．以致·以至一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，________(以致/以至)又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。
【答案】以致第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)有的人生前飞黄腾达．．．．，大红大紫，身后却灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。
(√)请说明理由：本词比喻官职、地位上升得很快。
用在此处，符合语境。
(2)在尼克斯主场迎战湖人的比赛之前的投篮训练结束后，林书豪接受采访，他说自己性格本来很低调，现在的荣华富贵．．．．多少让他有些不适应。
高中语文《外国小说欣赏》阅读梳理与典型题例
高中语文《外国小说欣赏》阅读梳理与典型题例第一单元：叙述高中语文（id：gzyw11） 编辑整理谁来说：1、谁来说就是给小说找一个叙述的身份和位置，叙述的立足点，它决定叙述者以何种身份何种角度来讲述故事。
比如《我的叔叔于勒》是以一个半大孩子的眼睛来看世界，他的视角是仰视的，对成人世界的复杂和不可理喻，决定了小说是现在进行时的叙事，读者和人物一起经历着成长的阵痛。
2、上帝俯瞰和凡人眼光上帝俯瞰即全知视角，这种视角下，叙述者了解小说的全部人物和事件。
第三人称一般属于全知视角。
传统小说比较喜欢采用全知视角，比如莫泊桑的《项链》。
凡人眼光即有限视角，这种视角下，叙述者只了解故事的部分情节。
第一人称和第三人称（不作评论和心理描写时）属于有限视角。
《桥边的老人》即采用有限视角的第一人称方式，“我”作为叙述者讲述的仅仅是自己的所见所闻，对其他人比如老人的感受就只能揣测。
这样读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者角度发挥想像。
叙述人称：第一人称 我 真实自然 说话人是叙述者也是参与者 不足之处是比较主观第二人称 你 亲切抒情 有别于第一人称的二者合一，也有别于第三人称的两相疏离第三人称 他 客观灵活 说话人是旁观者 不足之处是比较疏离契诃夫的《万卡》是两种人称的巧妙结合，用第三人称的叙述向读者交代万卡的悲剧命运及其生活环境、背景等；用第一人称讲述了他在莫斯科鞋店里做学徒的悲惨遭遇以及内心世界的悲伤。
叙述腔调：1、腔调的背后叙述腔调是指叙述人流露出来的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征，比如伍尔芙小说的睿智与抒情，海明威小说的深刻与蕴藉。
有时作家可以将自己惯用腔调隐藏起来，换成人物的口吻来说话。
2、讲述与显示讲述即主观叙述，比如《墙上的斑点》，显示即客观描写，比如《桥边的老人》。
速度控制：小说有自己的节奏，当概括性叙述时，小说节奏就快，当细致描写时，小说节奏就慢。
叙述知识：1、意识流意识流是西方文学的一种表现方法。
高二语文人教版选修《外国小说欣赏》文档：第6单元+半张纸+训练—落实提升+Word版含答案.doc
[语言运用层]1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()【导学号：46722047】①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场．．．．，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
②金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷．．．离．的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
③西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不可理喻．．．．，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。
④老人摔倒无人敢扶的事件频频发生，令人扼腕；“最美教师”“最美农妇”等舍身救人的事迹，则感人至深，荡气回肠．．．．。
⑤巴西地处湿热之地，西班牙和意大利队的后勤人员竭尽全力．．．．想办法尽量让球队少些折腾，以便为他们休息创造有利条件。
⑥正是像张老师这样的人几十年如一日，默默地为学生的健康成长奉献自己的青春年华，满城风雨．．．．，润物无声，才有今天人才辈出的盛世。
A．①②⑤B．②④⑤C．③⑤⑥D．②⑤⑥【解析】①粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。
本句用其本义是正确的。
②扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
③不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
应改为“不言而喻”。
④荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。
使用对象不当。
⑤竭尽全力：用尽全部的力量，形容做出最大努力。
⑥满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。
望文生义。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一句是()A．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
D．近期感冒患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
高中语文选修外国小说欣赏 第六单元(A卷)
高中语文选修外国小说欣赏第六单元（A卷）试卷一、选择题（共16题；共80分）1.下列字注音有误的一项是（）A.俯冲（fǔ）舷窗（xián）雕塑（sù）串连缀接（zhuì）B.瑰宝（ɡuī）荒芜（wú）祈祷（dǎo）鳞次栉比（jié）C.召唤（zhào）搁浅（ɡē）器皿（mǐn）风暴骤起（zhòu）D.和谐（xié）满载（zài）友谊（yì）名胜古迹（jì）【答案】B【考点】字音【解析】B项选“鳞次栉比”中“栉”应读zhì。
2.下列词语中字的字音和字形，全都正确的一组是（）A.追溯（sù）隽（jùn）永忙不迭（dié）返璞（pú）归真B.信笺（qiān）洗漱（shù）一溜（liù）烟恪（kè）守不渝C.收敛（liǎn）蕴藉（jiè）一刹（chà）那敷衍塞（sè）责D.整饬（chì）框（kuàng）架肇（zhào）事者心无旁鹜（wù）【答案】C【考点】字音,字形【解析】A项，隽（juàn）永；B项，信笺（jiān）；D项，心无旁骛。
3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.透彻频律攻坚战振聋发聩B.通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C.精悍杂糅识时务礼尚往来D.坐标博取辨证法大相径庭【答案】C【考点】字形【解析】A项，频率；B项，通牒；D项，辩证法。
4.下列词语中书写全部正确的一组是（）A.杳无音信层峦叠嶂直言不讳明枪暗剑B.大声急呼走投无路翻天覆地舐犊情深C.哄堂大笑平心而论常年累月出类拔萃D.沧海一粟语无伦次入不敷出始作俑者【答案】D【考点】字形【解析】A项，“明枪暗剑”为“明枪暗箭”；B项，“大声急呼”为“大声疾呼”；C项，“常年累月”为“长年累月”。
第六单元 单元练习1(人教版选修《外国小说欣赏》)
第六单元单元练习1（人教版选修《外国小说欣赏》）(时间40分钟分值42分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列加点字注音全都无误的一项是()A．毡．帽(zhān)苔藓．(xiǎn)膘．肥体壮(biāo) 马厩．(jiù)B．蹩．脚(biè) 皮靴．(xuē)大腹便．便(pián) 颤．抖(chàn)C．腼腆．(diǎn) 豚．鼠(tún)不寒而栗．(lì) 遇难．(nàn)D．屹．立(yì) 吮．吸(yǔn)心惊胆战．(zhàn) 契．约(qì)解析：B项，“蹩”读bié；C项，“腆”读tiǎn；D项，“吮”读shǔn。
答案：A2．下列各项中全都无错别字的一项是()A．稠密灌木丛气喘吁吁描准B．枯树采蘑菇蹑手蹑脚篱芭C．苔藓牲口棚拼命挣扎马厩D．糟糕葡萄架声厮力竭消耗解析：A项，描—瞄；B项，芭—笆；D项，厮—嘶。
答案：C3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是()A．近日央视曝光的河南10多家沙琪玛加工厂非法添加有毒化工原料硼砂的新闻，让爱吃沙琪玛的市民不寒而．．．栗．。
B．泰山的雄，华山的险，黄山的奇，在中国的名山中可谓是鼎足三分．．．．，各擅其雄。
C．由于前几场比赛首发表现欠佳，在对马刺的这场关键的比赛中，易建联被教练摁在了板凳上，作壁上观．．．．。
D．在当今世界，虽然文化之间的交往已经大大加强，但大量的民族之间存在的文化不相容而造成的文化冲突，俯拾即是．．．．。
解析：A项，不寒而栗：不冷而发抖。
形容非常恐惧。
使用正确。
B项，鼎足三分：像鼎的三足分立那样，比喻三方对峙或一分为三，各踞一方，互相抗衡。
使用范围不当。
C项，作壁上观：指在旁边坐看成败，不介入，不帮助任何一方。
望文生义，使用对象不恰当。
D 项，俯拾即是：弯下身子即可拾到，形容数量多，而且容易得到。
语义理解和使用对象不当，应改为“比比皆是”。
高中语文人教版选修系列《外国小说欣赏》《第六单元+牲畜林》配餐作业二+Word版缺答案
《牲畜林》配餐二二、阅读理解阅读下面的文字，完成第5～8题。
（18分）界河安东尼斯·萨马拉基斯命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。
大约3周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称为“那边的人”。
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。
谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。
与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。
然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！第一个潜下界河的是位中士。
一天早晨，他偷偷溜了出去，跳入水中。
不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
翌日，又有两个士兵下去了。
没有能再见到他们，只听到几阵机枪的扫射声，然后，便是一片沉寂。
此后，司令部就下了那道禁令。
然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。
听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。
两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。
在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。
而此时他们却邂逅了这条河……“这该死的命令！”那天夜里他愤愤地诅咒道。
这一夜，他辗转反侧，难以入眠。
远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。
对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。
梦中，他似乎看到了它——一条河。
那河就在他的面前，期待着他。
他站在岸边，正欲跃入水中。
就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来，突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！这是一场噩梦。
醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……他终于站到河边。
他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心，这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。
天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。
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《外国小说欣赏》第六单元“结构”阅读练习第六单元结构（一）阅读下面文字，回答下列问题。
第二次冒险狄斯尼(英国)退休教授安德鲁是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的遭遇，就会激动地滔滔不绝，我们也会听得入迷。
那是在大规模反攻的前夜。
盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安德鲁就是其中之一。
不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也找不到，也见不到自己的伙伴。
他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。
在熹微的晨光里，他看见不远处有一个小小的、红色屋顶的人家住宅。
他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是，总得碰碰运气。
他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学的几句法语。
听到敲门声，一个年约三十岁的法国妇女——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。
她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊慌地盯着他。
“我是一个美国兵。
”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里。
几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。
他们已经看到这个伞兵的降落。
这是附近唯一的房子。
他们搜查也很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙。
女主人和孩子放声大哭起来。
如何处置俘虏安德鲁，德国兵却有一场争议。
由于谁也说服不了谁，只是暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。
棚屋后面，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。
安德鲁蜷身挤出窗口向树林奔去。
从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。
他刚要跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。
他们有条不紊地搜索着。
抓住他只不过是时间问题。
但伞兵没有失望。
他一回头又跑进田野，穿过院子。
院子里躺着那个被害者的尸体。
这个美国兵再次敲响了他们家的门。
女主人很快地走出来。
她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。
他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。
“你愿意把我藏起来吗？”他问。
“当然，快！”她毫不迟疑地把他关回壁炉的碗橱里。
德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查。
1．“言语不多”的安德鲁为什么讲到那回遭遇就“滔滔不绝”？文中对法国夫妇的简短的语言描写，反映了他们怎样的思想感情？[解析]法国人民大无畏的牺牲精神深深地感动了他。
他们认为救助反法西斯战士是自己义不容辞的责任。
2．“从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。
”安德鲁从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”？[解析]①天已亮了；②除农舍外，别无藏身之处；③德军正有条不紊地搜索。
3．既然“这是附近唯一的房子”，德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查？[解析]①他们没想到安德鲁会再次返回农家藏身。
②没想到正义的力量会如此强大，法国妇女会再次冒死救助安德鲁。
4．文题“第二次冒险”的含义是什么？[解析]①安德鲁在女主人家被捕出逃后，冒险再次向女主人求援。
②女主人在丈夫因救助安德鲁被杀后，再次冒险将安德鲁藏起来。
（二）阅读下面文字，回答下列问题。
汽车等待的时候欧·亨利(美)黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落。
她坐在长椅上看书，一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛。
昨天同一时间她就来过，还有前天；了解这个情况的年轻人在附近徘徊。
翻页时，姑娘的书从手上滑下，在椅子上一磕，足足滚落一码远。
年轻人迫不及待地扑到书上，带着公园里和公共场合盛行一时的风度——彬彬有礼地献殷勤，把书还给它的主人，用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话。
姑娘从容不迫地打量着他，瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌。
“你高兴的话不妨坐下，”她说，声音低沉爽朗，“光线太暗了，看书不合适。
我宁愿聊聊天。
”“你可知道，”他说道，“我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你。
美丽的小妞?”“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你必须记住我是个上等女人。
我可以原谅你刚才说的话，我请你坐下，如果这一请却招来了你的‘小妞’，那就算我没请过。
”“我衷心请你原谅。
”年轻人央求说。
“换个话题吧。
现在谈谈这条小路上来来往往的人吧，他们去向何方?为什么匆忙?他们幸福吗?”“看看他们确实很有意思，”他顺着她的话说，“这是生活的美妙戏剧。
有的去吃晚饭，有的去其他地方。
真猜不透他们的身世。
”姑娘说：“我不那样好奇。
我坐在这儿是因为只有这儿，我才能接近人类伟大、共同、搏动的心脏。
我生活中的地位使我永远感不到这种搏动。
你猜得出我为什么跟你聊天吗——贵姓?”“帕肯斯塔格。
”年轻人回答。
接着，他急切地期待她自报姓氏。
“不能说，”姑娘举起一根纤细的手指，微微一笑，“一说你就知道我的身份了，不让自己的姓名出现在报刊上简直不可能。
这张面纱和女仆的帽子掩盖了我的真面目。
我跟你说话，是因为我想和一个没有被可鄙的财富和虚伪的社会地位所玷污的人谈话。
哦!你不知道我多么厌倦——钱!钱!钱!欢乐、珠宝、旅行、交际，各式各样的奢华叫我腻味透顶。
”“我总是想，”年轻人吞吞吐吐地试探说，“钱准是个好东西。
“够生活得舒舒服服就行啦。
当你有了几百万-时——，”她做了一个无奈的手势，t一叫人生厌的是那种单调。
开车兜风，宴会，看戏，舞会，晚餐，一切都镀上了财富的奢靡色彩。
有时候，香槟酒杯里冰块的叮当声就几乎让我发疯。
”“你是干哪一行的，帕肯斯塔格先生?’’她问道。
“我，”帕金斯达克先生宣称，“在饭馆里干活。
姑娘稍稍一震。
“不是侍者吧?”她问。
“我是出纳员，就在——”他们面前正对着公园的街上有一块耀眼的“饭店”灯光招牌——“那家饭馆。
”“你怎么不上班呢?’’她问道。
“我值夜班，”年轻人回答，“再过一小时才上班。
可不可以跟你再会面?”“很难说。
也许——不过我可能不再发奇想了。
现在得赶快走啦，还有一个宴会。
你来这里时也许注意到公园前面拐角的地方有一辆汽车，白色车身的。
”“红轮子的那辆吗?”年轻人皱着眉头沉思地说。
“对。
我总是坐那辆车。
皮埃尔在车里等我，他以为我在广场对面的百货大楼买东西。
想想这种连自己的司机都不得不欺骗的生活，多么不自由。
再见。
”“现在天黑了，”帕肯斯塔格先生说，“公园里都是些粗鲁的人。
可不可以陪你——”“假如你尊重我的愿望，”姑娘坚决地说，“你就等我离开后，在椅子上坐十分钟。
再见。
”她在薄暮中迅速而端庄地离开了。
年轻人看着她优美的身形走到公园边上的人行道，走向停着那辆汽车的拐角。
他不怀好意、毫不犹豫借着公园里的树木的掩护，沿着与她平行的路线，牢牢盯着她。
姑娘走到拐角的地方，看了看那辆汽车，然后走过汽车，朝街对面走去，走进了那家有耀眼招牌的饭馆，走到里面某个隐蔽的角落，取下帽子和面纱，坐到出纳员的位置。
年轻人沿着人行道慢慢往回走。
在转角上，他脚下碰到了一本小小的平装书，他认出是姑娘刚才看的书，漫不经心地捡起来，看到书名是《新天方夜谭》，仍旧把书扔在草地上，疑了片刻。
然后他跨进那辆等着的汽车，往座垫上一靠，简单地对司机说：“俱乐部，昂里。
”（据王永年译文删改）---河南省重点名校2010-2011学年高三高考终极押题精选试卷（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A．年轻人不经意流露出轻佻的态度，不怀好意地跟踪那个姑娘，坐汽车到俱乐部等，说明他属于内心空虚、无所事事的富裕阶层。
B．穿灰色衣服的姑娘听到那个年轻人说在饭馆干活，神色略有变化，知道年轻人说了谎话，却不戳穿，可以看出她宽容而有教养。
C．天黑了，为了姑娘安全，年轻人提出护送，却被姑娘坚决拒绝，主要是因为她、厌倦单调不自由的生活，同时也希望自己的愿望被尊重。
D．两个人在谈话中都极力掩盖自己的身份，又巧合地指向了对方的身份，结局是各自回归真实的社会角色，这使小说具有很强的讽刺效果。
E．小说构思巧妙，对两个人的身份一直秘而不宣，在情节发展中也未曾透露一点情况，结尾却峰回路转，使读者在惊愕之余，不禁拍案叫绝。
[解析] DA（2）小说中穿灰色衣服的姑娘是什么样的形象？请简要分析。
[解析]①爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活；②掩饰真实身份，自欺欺人；③正派（安详、恬静）、细心但不切实际。
（3）小说中两次写到姑娘读书，作者这样安排有哪些作用？[解析]①首尾照应，开头姑娘读书，结尾年轻人捡书。
馐）推动情节发展，开头用书巧妙引出两人的交谈。
③有讽刺意味。
结尾点出书名是《新天方夜谭》，耐人寻味。
（4）小说中的“汽车”在主题思想、人物塑造、情节结构等方面有不同的作用，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。
[解析]观点一；使主题思想更突出、深刻。
①以小见大，汽车是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批判社会的不良风气；②讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭隧；③穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这～社会反常现象的思考。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①通过姑娘强调自己是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以汽车为载体，揭示人物的真实身份，揭示人物之间的矛盾关系；③结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现小说的讽刺特色。
观点三：使情节结构更合理、完整。
①“汽车等待的时候”发生的故事构成情节发展的主体；②以年轻人坐车去俱柔部为结尾，情节完整，富肴戏剧性。
（三）阅读下面的文字，完成1—4题。
巴尔塔萨的一个奇特的下午加卡列尔·加西亚·马尔克斯（哥伦比亚）鸟笼做成了。
巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。
刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。
来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。
“你该刮刮脸啦。
”乌尔苏拉对他说。
两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。
“你能赚多少钱呢？”她问。
“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。
末了总能到手二十吧。
”“你先要五十比索，”这半个月来，你起早贪黑的。
再说，这鸟笼多大呀。
我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。
”“有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。
饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。
偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。
空域部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。
整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。
老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。
“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。
”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。
”“已经卖给别人啦。
”乌尔苏拉说。
“蒙铁尔的儿子，是他订做的。
”巴尔塔萨补充道。