高考作文专题复习：谋篇布局ppt

那一刻，我知道，我做对了，那一刻，我好像突然 长大了，因为我终于可以承载母亲的眼泪了。窗外 的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上， 屋里一片淡淡的红色，在这静谧中，我尽情地分 享着母亲的泪光…… 那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次 灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得， 外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前， 手里捧着一碗香喷喷的大米饭……
为了证明我这哑巴的儿子也能有出息， 我一直发奋地读书。当我收到重点中学录取 通知书时，母亲的举动让我惊异：一直很沉 默的她，拿着我的录取通知书横颠竖倒看了 一遍又一遍：每看到一个村里人就拿出它兴 奋地“嗷嗷”直叫，还手舞足蹈。我想她真 的挺高兴，也许她只是想证明她哑巴的儿子 不比别人差，她儿子的成功弥补了她的缺憾。 看到她那副手舞足蹈的样子，我第一次觉得 母亲其实也挺可爱的。
大米饭的洗礼
幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘 在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的 香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了 一个夏天，等老了一个童年。 小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰 白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在 他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借 了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。 每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然 后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲 在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留 给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有 一天…… 那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是 一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不 舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走 时叮嘱我喂外婆。
母 爱
二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的 一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母 亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时， 只要一见到我，便一哄而散，还丢下一句 “他妈是哑巴，咱不跟他玩”。每当这时我 只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜 的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。 从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也 渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。
线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只 写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情 从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。 这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩， 要想写出高水平、符合中考作文评分标准 “发展等级”要求的优秀的“线形结构的记 叙文”必须至少做好以下三个方面的工作： 1、善于描写 2、修辞手法 3、适当的环境描写
在重点中学念书挺不容易，为了不给原本就不富裕 的家庭造成负担，我很少回家，只有父亲偶尔送些鸡蛋和 自家的咸菜给我加加菜。那是一个数九天气的夜晚，上完 晚自习往宿舍去，发现路边蜷着一个人。本来倒没注意， 但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她 抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得 伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新 棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开 心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目 光，我含着泪咬下了一口。当知道她在雪地里等了我近两 个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找 我？”她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知 道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制 自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲。她的表 情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性 地搂住我。
调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟 一的爱好，便是“筑长城”：排满一长串的砖头， 然后一推，便顺次倒下去，只有听见那轰轰烈烈 的砖声时，我才能得到短暂的欢乐。有一次，我 将邻居家的新砖砸断了好几块，邻居怒气冲冲地 揪起我的耳朵将我拎到母亲的面前。她见到我在 邻居手下揪得通红的耳朵，顿时眼泪像断了线的 珠子直往下掉，用他公鸭般的嗓子训斥母亲： “不会说话，当然不会教导孩子。”只见母亲在 他的训斥下，变得更加手足无措，最后“扑通” 一下跪在地上。邻居见这架式，只好放开我，讪 讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是一 种耻辱。
谋 作文训系列练： 篇
记叙文的谋篇布局
布
局
世界最长的城墙——
中国万里长城
世界含沙量最大的河流—— 黄河 世界海拔最高的河流——
雅鲁藏布江
世界高峰最多的山脉—— 喜马拉雅山脉 世界最大的黄土地貌—— 中国黄土高原
世界最高最年轻的高原——
青藏高原 珠穆朗玛峰
世界空气最稀薄之地一-----------
世界上母爱的方式何止千万种，但我独爱母亲对我 的爱，因为它是默默地。 点评：这就是一篇典型的无标志块状结构的记叙文。 全文由四件事情组成。每件事前后没有明显的结构上的标 志。但四件事有一条感情线索串联：“也渐渐对我的哑母 产生了一种厌恶”，“当时我只觉得母亲的软弱对我是一 种耻辱”，“我第一次觉得母亲其实也挺可爱的”，“这 时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩 高的母亲”。由“厌恶”“耻辱”到理解、感激形成一条 感情线索。还有一个统一的主题：“世界上母爱的方式何 止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它是默默地”— —歌颂母爱。这样这篇文章虽然“形散”但“神聚”。四 件事自然形成块状结构，层次清晰，一目了然。当然，这 篇记叙文也突出了记叙文的文体特征——善于描写，从而 让读者充分体会到作者要传达的深挚感情并留下了深刻的 印象。这是一篇成功的考场作文。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡， 外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚 着我的头。“哎！”我满心欢喜，忙不迭地端走 了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候，一 种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我： “这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴 地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟的鸣啾， 全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有 好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的诱惑
力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而 它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一 口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿，在吃与 不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的 饭，我不能吃……
门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看 着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一 撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么， 紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。