11《人类的起源和发展》PPT课件
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人类的起源和发展》课件
人类发展的阶段
从早期的人类起源到现代人类的 形成，大致经历了直立人、智人 等阶段。
人类发展的特点
在漫长的历史进程中，人类逐渐 适应环境、创造文化，形成了独 特的生存和发展模式。
02
人类的起源
早期人类化石的发现
露西
1974年在埃塞俄比亚发现的阿法南方古猿化石，被认为是迄今为止所发现的最 早的人类祖先，距今约320万年前。
科技发展对人类的影响
科技改变生活
科技伦理问题
科技的发展为人类带来了便利和舒适， 提高了生活质量。
科技发展引发了一系列伦理问题，如 人工智能的道德责任、基因编辑的伦 理争议等。
科技发展带来的挑战
科技发展也带来了一些负面影响，如 信息泛滥、隐私侵犯、职业结构变化 等。
人类未来的展望
可持续发展
人类需要实现可持续发展， 以实现经济、社会和环境 的协调发展。
04
人类的未来
人口增长与资源环境
01
02
03
人口增长
随着人口数量的不断增加， 资源消耗和环境压力也在 不断增大，这对人类的未 来发展带来了挑战。
资源短缺
有限的资源无法满足人类 不断增长的需求，导致资 源短缺问题日益严重，制 约了人类的发展。
环境保护
面对环境恶化问题，人类 需要采取有效措施来保护 环境，实现可社 会不断进步。
全球合作
加强全球合作，共同应对 全球性挑战，推动人类社 会的共同发展。
05
结论
人类起源与发展的启示
人类起源和发展是一个漫长而复杂的过程，受到多种因素的影响，包括环境、气候、 遗传变异等。
人类在进化过程中逐渐适应了不同的生存环境，形成了多样化的人类种群和文明。
旧石器时代
人类的起源和发展PPT课件
从猿到人的转变
脑容量的增加
随着时间的推移，人类脑 容量逐渐增加，促进了认 知能力和社会行为的进化。
直立行走
人类逐渐适应直立行走的 姿态，解放了双手，提高 了移动速度和狩猎能力。
工具制造和使用
人类开始制造和使用工具， 标志着与动物界的分离， 促进了文化和技术的发展。
人类进化的证据
化石记录
通过发现和研究的化石，科学家 们可以追溯人类进化的历程。
美索不达米亚文明
包括苏美尔文明、巴比伦文明等，是世界 上最早的文明之一，发展了独特的灌溉系 统和数学、天文学等科学知识。
古印度文明
诞生了印度河文明和恒河文明，发展了种 姓制度、佛教等思想体系。
古埃及文明
以金字塔、狮身人面像为代表，构建了庞 大的宗教体系和死者书，对后世影响深远 。
中世纪文明
中世纪文明时期
现代文明
工业革命
推动了生产方式的变革，使人类 社会进入了工业化时代，对经济、 政治和文化产生了深远影响。
全球化进程
随着交通和通讯技术的发展，世 界各国之间的联系越来越紧密， 经济、文化和政治等方面的交流 与合作日益频繁。
科技革命
以信息技术、生物技术等领域的 突破为代表，深刻改变了人类的 生产方式、生活方式和思维方式。
随着科技的发展，人类开始探 索宇宙的奥秘，这为人类的发
展带来了新的机遇和挑战。
THANKS
感谢观看
考古学研究发现了许多重要的化石和文物，如尼安德特人化石、北京猿人化石、石 器工具等，这些证据为人类起源和发展的研究提供了重要的线索。
考古学研究还涉及到人类文化、技术和社会组织等方面的研究，这些方面的研究对 于理解人类的发展和进步也具有重要意义。
人类学研究
1.1人类的起源和发展课件(共18张)(人教版生物)
2.人类进化发展的过程
制造
直立
前肢
大脑
使用
合作交流
视察与思考（视察第3页图，阅读课本第2——3页， 并结合你的生活经验和知识。） 思考： 1.这些类人猿今天散布在地球的哪些地方？它们生活
的方式有什么？ 2.类人猿在形态结构上确实与人有许多类似，但究竟
在哪些方面和人有根本的区分呢？ 3.随着人类的数量的不断增加，类人猿的数量却日益
3.现代类人猿主要有哪四种？ 长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩
4.森林古猿的生活方式？
树栖
学习任务二 人类的发展
阅读教材4-5页，回答：
1.从猿到人的进化: （1）人类的起源地？ 东非大裂谷地带 （2）人类的起源原因？地壳运动，环境变化 （3）人类的起源证据？ 古人类化石
（4）由于地球环境产生变化，生活在森林中的森林古 猿逐渐进化成了_现__代__类__人__猿__；而生活在稀树草原中的 森林古猿逐渐进化成了____人__类_____。
答案：1.C 2.B 3 .A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A
9. 下图是人类的起源和发展过程，请回答：
(1)A的生活方式是由以 生活为主转变到
生活，产生
这种变化的原因是
。
(2)由图中可看出，人类的体形一代一代地向着
的方向发
展，这样 肢得到解放，促进了 的发育，在与自然界斗
争的过程中，人类
们没有制造工具和改良生存环境的能力，也不能像人类那样进 行语言和文字的交流。
讨论：2、类人猿在形态结构上确实与人有许多类似，但与人 的根本区分是什么？ (1)运动方式不同：类人猿主要是臂行；而人类则是直立行走。 (2)制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工 具；人类可制造 并使用各种简单和复杂的工具。 (3)脑发育的程度不同：类人猿脑的容量较小，无语言能力；人 脑的容量较大，具有很强的思维能力和语言能力。
4.1.1人类的起源和发展课件共18张PPT
C .恒河猴
D . 大叶猴
2.现代类人猿与人类的共同祖先是（C ）
A . 长臂猿
B . 北京猿人
C . 森林古猿
D . 类人猿
3.下列关于人类起源与进化的叙述中，
正确的是（ A ）
A.人类的祖先是森林古猿 B.现代类人猿与人类没有共同祖先 C.人类进化过程是人为控制的 D.人类进化过程与自然选择无关
走
行
立
直
思考：你认为现代类人猿还能进化成人吗？ 为什么?
不能。
（1）它们的形态结构和生理功能已经完全 适应了现在的生存环境，与森林古猿有了很大 的差别。
（2）同时，地球上也不再出现从森林古猿 进化到人类的一系列环境变化。
1.你认为下列动物中与人类亲缘关系最密
切的是（ B ）
A. 猕猴
B .长臂猿
始 制造工具 ，从而大大地提高了捕猎的效
率。这一点也使得人与动物有了本质的区别。
4.下列关于现代类人猿与人类区别的
叙述，不正确的是（ A ）
A. 祖先不同 B .运动方式不同 C .制造工具的能力不同 D . 脑发育程度不同
5.下图是人类进化过程图，请据图回答问题：
(1)从图中可以看出，在森林古猿向人类进化的
过程中，第一步最重要的变化是直立行走 。
(2)为了在地上捕猎到足够多的食物，古人类开
四种现代类人猿：
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
与人类亲缘关系最近的类人猿是： 黑猩猩 。
二、比较人类和现代类人猿
1.这些现代类人猿今天分布在哪些地 方？它们的生活方式有什么共同点？
热带或亚热带丛林，现代类人猿适于 树栖生活。
2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相 似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的 区别呢？
《人类的起源和发展》PPT课件
人类起源与发展的示意图
从半直立行走到直立行走
从不会使用工具,到使用天然工具,再 到制造和使用简单工具,直到制造和使 用包括电脑在内的各种复杂的现代工 具. 从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 使用简单工具 制造和使用复杂工具 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞 制造和
其他方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言……
人类起源的标志：
1.直立行走 2.手脚分工 3.大脑发达 4.具有语言思维活动
经过漫长的岁月，人类从童年时代自然 界的弱者变成了强者。现在，人类已经 强大到能够影响生物圈的面貌。人类是 否应当更加理智地发展和运用改造自然 的能力呢？
小
结
一、人类的起源：
1、森林古猿是怎样进化成 人类的？ 2、在东非大裂谷地带，发现 了许多早期古人类化石，这 说明了什么？
距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女
1、就“露西”少女的骨 骼来看，她的上肢和下 肢是否有区别？ 2、根据四肢和骨盆的 形态，想象一下她的 运动方式是怎样的？
上肢较细 下肢粗长
பைடு நூலகம்
直立行走
长臂猿生活 在南亚、东 南亚地区以 及我国的云 南省
黑猩猩生活在非 洲中部和西部的 热带森林中
猩猩生活在亚洲的 加里曼丹和苏门答 腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲 西部和东部赤道地 区一带
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食 物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能 力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “ 萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同 根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人 类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类 呢？
《人类的起源和发展》PPT课件
人教版 七年级下册 生物学
第一章 第一节
人类的起源和发展
-.
学习目标
一、说出人类起源于森林古猿，人类在与环境的相互作 用中进化来的。
二、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类 的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征， 描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面 的变化。
三、认同人类起源与森林古猿。
学习新知
女娲造人
亚当和夏娃
学习新知
查 尔 斯 ·罗 伯 特 ·达 尔 文 （Charles Robert Darwin， 1809年2月12日—1882年4 月19日），英国生物学家。
《物种起源》
——进化论
学习新知
一、人的起源
人类 现代类人猿
共同祖先
森林古猿
*课本第3页“观察与思考”
相同点
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表 情骨骼结构，眼的位置、外耳的形状、血型、行为 表现 等页相似。
学习新知
为什么会有相同点？
现代类人猿和人类的共 同祖先是森林古猿。广布 于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林。
学习新知
继续留在森林 过树栖生活
为什么会有不同点？
树栖生活转为 地面生活
学习新知
露 西 骨 骼
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想象 一下她的运动方式是怎样的？
露西髋骨较宽阔,下肢骨的股骨
较粗壮,已能直立行走。
学习新知
1.“东非人”用图中所示的石 块做什么？ 当作工具,用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
具有制造和使用工具的能力
第一章 第一节
人类的起源和发展
-.
学习目标
一、说出人类起源于森林古猿，人类在与环境的相互作 用中进化来的。
二、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类 的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征， 描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面 的变化。
三、认同人类起源与森林古猿。
学习新知
女娲造人
亚当和夏娃
学习新知
查 尔 斯 ·罗 伯 特 ·达 尔 文 （Charles Robert Darwin， 1809年2月12日—1882年4 月19日），英国生物学家。
《物种起源》
——进化论
学习新知
一、人的起源
人类 现代类人猿
共同祖先
森林古猿
*课本第3页“观察与思考”
相同点
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表 情骨骼结构，眼的位置、外耳的形状、血型、行为 表现 等页相似。
学习新知
为什么会有相同点？
现代类人猿和人类的共 同祖先是森林古猿。广布 于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林。
学习新知
继续留在森林 过树栖生活
为什么会有不同点？
树栖生活转为 地面生活
学习新知
露 西 骨 骼
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想象 一下她的运动方式是怎样的？
露西髋骨较宽阔,下肢骨的股骨
较粗壮,已能直立行走。
学习新知
1.“东非人”用图中所示的石 块做什么？ 当作工具,用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
具有制造和使用工具的能力
《人类的起源和发展PPT课件
最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能
综合提升
黑猩猩
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长臂猿
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猩猩
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森林古猿
下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
1．下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没 有根本区别 B．环境的变化使猿进化成人 C．猿适应了生存环境 D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
当作工具，用来
1
砍砸和削刮物体
“东非人”用图中所示的石块做什么？ 从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 具有制造和使 用工具的能力
2
北京猿人头盖骨化石
复原图
早期人类足迹
尼安德特人生活想像图
现代人生活想像图
现代人生活想像图
北京猿人生活想像图
资料分析
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
类人猿的数量日益减少的原因
重点
运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。 现代类人猿与人类的根本区别主要在于
B C
综合提升
综合提升
黑猩猩
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长臂猿
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猩猩
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森林古猿
下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
1．下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没 有根本区别 B．环境的变化使猿进化成人 C．猿适应了生存环境 D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
当作工具，用来
1
砍砸和削刮物体
“东非人”用图中所示的石块做什么？ 从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 具有制造和使 用工具的能力
2
北京猿人头盖骨化石
复原图
早期人类足迹
尼安德特人生活想像图
现代人生活想像图
现代人生活想像图
北京猿人生活想像图
资料分析
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
类人猿的数量日益减少的原因
重点
运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。 现代类人猿与人类的根本区别主要在于
B C
综合提升
《人类的起源和发展》PPT教学课件
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？ 直立行走
进化发展的基础，最早进化的标志
工 具
猩猩用树枝掏蚂蚁窝
工具
石器
1.古人类用图中所示的石块做什么？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体
2. 从 石 块 的 形 状 推 测 ， 古 人 类 已 经 具有什么能力？
制造和使用工具
人类进化的标志：
下列内容中，与古人类大脑越来越发达无 关的是（ D )
A.用火烧熟食物 B.制造和使用精巧的工具 C.营养越来越丰富 D.群体生活
想一想
你会怎样回答图中小朋友的问题呢？
黑猩猩会 变成人吗？
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？ 不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变 成人吗？
Class Over!
你认识它们吗？
观察思考
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式 有什么共同点？
2.类人猿究竟在代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发展成人 类和现代类人猿的？
运动方式 工具
脑容量 语言文字
现代类人猿
人类
臂行 会使用， 不会制造
400mL
没有
直立行走
会使用， 会制造 1200mL
有
人类的数量在急剧增加的原因：
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然 环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保 健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因：
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
02
进化 原因
进化原因
森 林 环境变化 古 森林减少 猿
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？ 直立行走
进化发展的基础，最早进化的标志
工 具
猩猩用树枝掏蚂蚁窝
工具
石器
1.古人类用图中所示的石块做什么？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体
2. 从 石 块 的 形 状 推 测 ， 古 人 类 已 经 具有什么能力？
制造和使用工具
人类进化的标志：
下列内容中，与古人类大脑越来越发达无 关的是（ D )
A.用火烧熟食物 B.制造和使用精巧的工具 C.营养越来越丰富 D.群体生活
想一想
你会怎样回答图中小朋友的问题呢？
黑猩猩会 变成人吗？
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？ 不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变 成人吗？
Class Over!
你认识它们吗？
观察思考
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式 有什么共同点？
2.类人猿究竟在代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发展成人 类和现代类人猿的？
运动方式 工具
脑容量 语言文字
现代类人猿
人类
臂行 会使用， 不会制造
400mL
没有
直立行走
会使用， 会制造 1200mL
有
人类的数量在急剧增加的原因：
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然 环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保 健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因：
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
02
进化 原因
进化原因
森 林 环境变化 古 森林减少 猿
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4
学习目标
➢知道人类和现代类人猿的共同祖先
➢人类的进化历程
5
达 仔细比较了人类和现代 尔 类人猿的相似处之后， 文 提出：
现代类人猿和人类的共同祖 先是森林古猿。
6
我来自非洲 西部、东部 赤道地区一
带
我来自南亚、 东南亚地区 及中国云南
我来自非洲中 部、西部热带
雨林
学科网
我来自加里曼 丹和苏门答腊
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
的热带雨林
7
森
林
古
猿
及
其
生
活
的
为什么森林古猿的一支会
想 象
演化成为人类呢？
图
8
9
东非大裂谷
10
地形 气候
热带丛林
稀树草原
11
距今300万年前的化石 少女“露西（Lucy)”
12
细短 粗长
接近 现代 人类 前后扁， 左右阔
粗壮
学科网
13
学 科 网
推测“东非人”已经具有制 造和使用简单工具的能力。
本学期学习内容
7 人类活动对
生物圈的影 响
1由 来
2人体的 营养
6 人体生命
活动的调 节
中的人
3人体的 呼吸
5 4 人体内废 人体内物
物的排出 质的运输
1
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
2
3
达尔 文
达尔文（1809－1882）英国博物 学家，进化论的奠基人。以博物 学家的身份乘海军勘探船“贝格 尔号”作历时5年的环球旅行，观 察和搜集了动物、植物和地质等 方面的大量材料，。1859年出版 《物种起源》一书，全面提出以 自然选择为基础的进化论。
18
14
15
二、人类的发展
森
树栖 类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩）
林
古 猿
直立 使用制造 使用制造 用
下地 行走 简单工具 复杂工具 火
脑发达
“露西” 证据： 的骨骼化
石。髋骨 较宽阔， 下肢骨较 粗长
东非人 石器遗 物
产生语言 人类
16
提问与解答环节
Questions And Answers
学习目标
➢知道人类和现代类人猿的共同祖先
➢人类的进化历程
5
达 仔细比较了人类和现代 尔 类人猿的相似处之后， 文 提出：
现代类人猿和人类的共同祖 先是森林古猿。
6
我来自非洲 西部、东部 赤道地区一
带
我来自南亚、 东南亚地区 及中国云南
我来自非洲中 部、西部热带
雨林
学科网
我来自加里曼 丹和苏门答腊
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
的热带雨林
7
森
林
古
猿
及
其
生
活
的
为什么森林古猿的一支会
想 象
演化成为人类呢？
图
8
9
东非大裂谷
10
地形 气候
热带丛林
稀树草原
11
距今300万年前的化石 少女“露西（Lucy)”
12
细短 粗长
接近 现代 人类 前后扁， 左右阔
粗壮
学科网
13
学 科 网
推测“东非人”已经具有制 造和使用简单工具的能力。
本学期学习内容
7 人类活动对
生物圈的影 响
1由 来
2人体的 营养
6 人体生命
活动的调 节
中的人
3人体的 呼吸
5 4 人体内废 人体内物
物的排出 质的运输
1
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
2
3
达尔 文
达尔文（1809－1882）英国博物 学家，进化论的奠基人。以博物 学家的身份乘海军勘探船“贝格 尔号”作历时5年的环球旅行，观 察和搜集了动物、植物和地质等 方面的大量材料，。1859年出版 《物种起源》一书，全面提出以 自然选择为基础的进化论。
18
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15
二、人类的发展
森
树栖 类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩）
林
古 猿
直立 使用制造 使用制造 用
下地 行走 简单工具 复杂工具 火
脑发达
“露西” 证据： 的骨骼化
石。髋骨 较宽阔， 下肢骨较 粗长
东非人 石器遗 物
产生语言 人类
16
提问与解答环节
Questions And Answers