b+第一章+统计数据的收集与整理

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数据的收集整理与统计

数据的收集整理与统计

数据的收集整理与统计数据在现代社会中起着重要的作用,它们可以为各种研究和决策提供依据。

然而,原始的数据往往是杂乱无章的,需要进行收集、整理和统计才能发挥实际价值。

本文将探讨数据的收集、整理和统计过程,并介绍一些有效的方法和工具。

一、数据的收集数据的收集是数据处理的第一步,它涉及到获得所需信息的过程。

数据可以来自各种渠道,包括问卷调查、观察、实验、文献研究等。

在进行数据收集之前,我们需要明确研究目标和所需数据的类型。

对于定量数据,我们可以通过问卷调查或实验来收集。

问卷调查是一种广泛应用的数据收集方法,可以通过编制问卷并分发给目标受众,然后收集、整理和分析回收的数据。

实验则通过设定实验条件和操作变量,观察和记录依赖变量的变化来收集数据。

对于定性数据,观察和文献研究是常用的数据收集方法。

观察可以通过直接观察事件或情况,并记录相关的数据和描述来进行。

文献研究则依赖于查阅已有的文献、报告和资料,提取和整理所需的数据。

二、数据的整理数据的整理是将原始数据进行分类、排序和组织的过程。

这个过程旨在提高数据的可读性和可理解性,为后续的数据分析和统计提供便利。

在数据整理的过程中,我们可以使用各种技术和工具来帮助处理数据。

常用的方法包括数据编码、数据清洗、数据转换等。

数据编码是为数据赋予特定的标识符或代码,以便于识别和分类。

例如,我们可以为每个受访者分配一个唯一的编号,或者为不同的类别赋予特定的代码。

这样做不仅有利于整理数据,还可以减少数据存储和处理的复杂性。

数据清洗是指通过删除重复、缺失或无效的数据,保证数据的质量和准确性。

在进行数据清洗时,需要仔细检查数据中的错误和异常值,并进行相应的处理和纠正。

数据转换是将数据从一种形式或格式转换为另一种形式或格式的过程。

例如,我们可以将文本形式的数据转换为数值形式,或者将数据从表格形式转换为图形形式。

数据转换可以使数据更易于理解和分析,并提供更直观的结果。

三、数据的统计数据的统计是对收集和整理好的数据进行分析和总结的过程。

生物统计复习资料(精品)

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第一章 统计数据的搜集与整理1.1.3 抽样从总体获得样本的过程称抽样,抽样的目的是希望通过对样本的研究推断其总体。

抽样方法有随机抽样、分类抽样等。

1.1.4 随机抽样要求总体中的任何个体都有同等的机会被抽到;要求抽样时不受任何主观因素的影响。

1.1.5 放回式抽样和非放回式抽样放回式抽样:从总体中抽出一个个体,记下它的特征后,放回总体中,再做第二次抽样。

非放回式抽样:从总体中抽出个体后,不再放回。

1.2.1 连续型数据和离散型数据连续型数据(度量数据):与某种标准做比较所得到的数据.例如:长度,时间,重量。

对连续型数据进行分析的方法,通常称为变量的方法。

离散型数据(记数数据):由记录不同类别个体的数目所得到的数据.例如:尾数,成活或死亡个数对离散型数据进行分析的方法,通常称为属性的方法。

1.3 样本的几个特征数1.3.1 平均数:数据集中点的度量 1.3.2 标准差:数据的变异程度平均离差 样本方差 标准差1.3.3 偏斜度和峭度偏斜度:度量数据围绕众数呈不对称的程度。

用三阶中心矩m3 :nx x MD ∑-=||1)(22--=∑n x x s 1)(2--=∑n x x s nx x m ∑-=33)(m 3 =0 ,说明曲线对称于平均数,此时平均数等于中位数也等于众数。

m 3 >0,说明曲线向左偏斜,称左偏或正偏,此时众数小于中位数,而中位数小于平均数。

m 3<0,说明曲线向右偏斜面,称右编或负偏,此时平均数小于中位数,而中位数小于众数。

偏斜度 判断方法同m 3 峭度1.3.4 变异系数CV:用来表明样本标准差对平均数的变异幅度。

可以用来判断数据整齐程度,变异系数比较小的数据组比较整齐。

第二章 概率和概率分布2.1 概率的基本概念自然现象:确定性现象和非确定性现象(随机现象),统计学所研究的是非确定性现象. 2.1.1 概率的统计定义设k 次随机试验,成功事件A 出现l 次,则称l /k 是K 次随机试验中成功的频率。

数据统计学习收集整理和分析数据的方法

数据统计学习收集整理和分析数据的方法

数据统计学习收集整理和分析数据的方法数据统计是现代社会中十分重要的一项技能,在各个领域都有广泛的应用,包括市场营销、商业决策、科学研究等等。

通过数据统计,我们可以从海量的数据中提取有用的信息,为决策提供依据。

本文将介绍一些数据统计学习收集整理和分析数据的方法。

一、数据收集数据收集是数据统计的第一步,无论是进行市场调研还是科学实验,都需要采集大量的数据。

数据的收集可以通过各种方式进行,以下是几种常见的数据收集方法:1.问卷调查:通过设计问卷并向受访者提问,收集他们的回答作为数据。

2.实地观察:直接观察目标对象的行为、动态,记录相关数据。

3.抽样调查:通过对少数样本进行调查,推断整个群体的情况。

4.文献研究:对以往的研究文献进行分析,整理相关数据。

二、数据整理在数据收集完成后,需要对收集到的数据进行整理和清洗,以便进行后续的分析。

数据整理的目的是将不规则、杂乱的数据整理成统一规范的形式,并清除不符合要求的数据。

以下是几种常见的数据整理方法:1.数据清洗:去除重复数据、缺失数据、异常数据等,确保数据的准确性和完整性。

2.数据转换:将数据转换成统一的格式,方便后续的分析。

例如,将文本数据转换成数值数据。

3.数据归类:根据数据的特征和属性,将数据分成不同的类别,便于后续的分析。

4.数据格式化:根据需要,对数据进行格式化处理,例如调整日期时间格式、单位换算等。

三、数据分析数据分析是数据统计的核心内容,通过分析数据,我们可以发现数据背后的规律和关联性。

数据分析可以借助各种统计学方法和工具完成,以下是几种常见的数据分析方法:1.描述统计分析:通过统计指标,如平均值、标准差、百分位数等,对数据的分布进行描述。

2.回归分析:通过建立数学模型,探究自变量与因变量之间的关系。

3.假设检验:通过比较样本数据与理论分布的差异,判断样本数据的统计特征是否显著不同。

4.数据可视化:通过图表、图像等方式将数据呈现出来,更直观地展示数据的分布和趋势。

统计数据的收集和整理

统计数据的收集和整理

统计数据的收集和整理统计数据的收集和整理是在各个领域中十分重要的工作。

通过收集和整理统计数据,我们可以了解各种现象、趋势和规律,为决策提供依据。

本文将探讨统计数据的收集和整理的重要性以及常用的方法和技巧。

一、统计数据的收集统计数据的收集是指通过对相关信息的搜集和归纳,获取有关个体、群体或事件的数据。

以下是常见的统计数据收集的方法:1. 问卷调查:问卷调查是最常见也是最直接的数据收集方法之一。

通过设计合理的问卷,我们可以收集到被调查者的意见、看法和行为数据。

在进行问卷调查时,我们需要确定目标群体,编制问题,并注意保证样本的代表性。

2. 访谈调研:访谈调研是通过与被调查者进行交流,深入了解其观点、经验和行为。

访谈调研通常应该具有一定的针对性和深度,以确保获得准确和详细的数据。

3. 参与观察:参与观察是直接观察和记录个体或群体的行为和活动。

通过在实地进行观察,我们可以获取到一些实时和客观的数据,进一步了解现象的特征和规律。

4. 文献研究:文献研究是通过阅读已有的书籍、论文、报告等来收集数据。

这种方法适用于已有大量相关资料的研究领域,可以迅速获取到丰富的数据。

二、统计数据的整理统计数据的整理是指对收集到的数据进行分类、归纳和分析,以便更好地理解数据的含义和趋势。

以下是常用的统计数据整理的方法和技巧:1. 数据分类:根据收集到的数据的特点和目的,进行分类整理。

可以根据时间、地区、性别、年龄等因素对数据进行分类,以便更好地进行数据分析和比较。

2. 数据归纳:将大量的数据进行归纳整理,可以用表格、图表、统计指标等形式进行展示。

通过对数据的归纳,可以更加直观地看出数据的分布和变化趋势,发现其中的规律和相关性。

3. 数据分析:对整理好的数据进行进一步的分析,可以应用统计学和数据分析方法,挖掘数据中的深层次信息。

通过数据分析,可以得出结论、提出问题,并为进一步研究和决策提供依据。

4. 数据可视化:使用图表、地图、折线图等工具将数据以可视化的方式呈现出来,可以帮助更好地理解数据。

统计数据的收集与整理

统计数据的收集与整理

第一章 统计数据的收集与整理1. 什么是总体、样本、变数、观察值?2. 有一群数值:9、6、10、8、12、11、8、8、9 计算算术平均数、中位数、众数、极差和方差。

3. 对下列次数分布求算术平均数及标准差。

1,2,3,8,4,2:12,10,8,6,4,2:f y4. 10个小区的苜蓿试验田的产量分别为每公顷2.0,3.2,3.7,4.2,4.2, 4.4,4.9,4.9,4.9,5.4公斤。

有多少个离差是正的,多少个是负的?它们之和等于零?标准差为多少?5. 玉米郑单958杂交种60株株高数据如下:211 184 211 216 206 210 233 230 164 224 185 204 233 175 197 211 231 144 209 253 231 200 174 202 261 212 163 178 222 253 198 193 209 200 184 214 193 234 186 244 192 200 244 246 189 254 232 141 220 264 240 245 224 203 197 242 266 242 248 222(1)试将上述数据进行分组,编制次数分布表及绘出柱形图和多边形图。

(2)对已分组的数据计算:算术平均数、中位数、众数、标准差、变异系数。

第二章 理论分布与抽样分布1. 在一个10,4.0,6.0===n q p 的二项分布中,p 代表某一属性出现的频率,n xp =,q 为其对立事件出现的频率,试计算:)62(≤≤x p ,)6(≥x p ,)3(≤x p2. 为回答农学文凭对所从事的工作有多大用处这个问题,农学院团委组织学生对全省政府、事业及乡镇等涉农单位进行了调查。

结果表明仅有34%的人认为他们能较好地利用所学的技能。

在一个由50名农艺师和农业管理人员组成的随机样本中,能很好利用在大学所学专业的人数为x ,求以下事件的概率近似值:10≤x , 25≥x , 3020≥≤x3. 根据正态曲线概率表求出下列概率:)96.1(≥u p ,)32.10(≤≤u p , )58.21.1(≤≤-u p , )34.205.1(≤≤u p ,)48.045.2(-≤≤-u p , 求出单侧5%累积概率的u 值,双侧20%累积概率的u值。

应用统计知识点总结-第一章统计与统计数据收集

应用统计知识点总结-第一章统计与统计数据收集
1.排序:从没有排序的数据中很难看出数据的整体范围。排序是把数据从小到大(或从大到小)进行排列。
2.茎叶图:
2.3
当数据量很大时,排序和茎叶图都很难得出结论。此时需要使用图表。有多种不同类型的图表可以用来精确描述数值数据,包括频数分布表、折线图、面积图、柱形图、条形图、直方图、频数多边形、圆饼图、散点图、时间序列、曲线图以及对数图等等。
4.测量误差:测量误差是指由于样本数据测量程序的设计和应用不当所引起的误差。
1.3.6
优势:及时性和共享性 ,便捷性和低成本 ,可靠性和客观性 ,更好的接触性 ,穿越时空性 。
1.4
问卷是一种特殊形式的调查表。其特点是表中用一系列按照严密逻辑结构组成的问题,向被调查者调查具体事实和个人对某问题的反映、看法,它不要求被调查者填写姓名。问卷设计一般要遵循以下原则。
3组限:组限也即各组区间的上、下限。确定各组区间的上限和下限时,应保证各组之间既不重叠,又不能遗漏任一数据,使每一个数据都属于某一确定的分组。
重叠和组限不重叠组限
重叠组限——相邻组的上下限重合。
适用于连续型变量。但各组上、下限中有一个不包含再内。通常按“上限不在内”处理,即组区间是 [a, b)的形式。
例:第七次全国人口普查
1.3.3
在总体中选择部分重点单位进行调查,以了解总体基本情况的一种非全面调查。
重点调查的特点:
(1) 重点调查适用于调查对象的标志值比较集中于某些单位的场合,这些单位的管理比较健全,统计力量比较充实,能够及时取得准确资料。
(2) 重点调查的目的在于了解总体现象某些方面的基本情况,而不要求全面准确地推算总体数字。
应用统计学侧重于阐明统计学的基本原理,并将理论统计学的成果作为工具应用于各个领域。

统计部门规章制度

统计部门规章制度

统计部门规章制度第一章总则第一条为规范统计部门的管理和运作,提高统计工作的质量和效率,根据国家法律法规,本规章制度制定。

第二条统计部门是单位内部的重要部门,承担着收集、整理、分析和发布各类数据的任务,必须遵守本规章制度的规定,做好工作。

第三条统计部门负责收集单位各类相关数据,制作统计报表,为单位领导提供数据支持,协助单位决策。

第四条统计部门的领导由单位主要负责人任命,领导具有统计专业背景和丰富的统计工作经验。

第五条统计部门的工作人员应具备统计专业知识和技能,做到忠诚、勤勉、负责。

第六条统计部门要定期进行数据分析、报表编制,不断提高工作水平和质量。

第七条统计部门要定期向单位主要负责人、内部各部门提供数据报表,及时反馈数据情况。

第八条统计部门要加强与相关单位的合作,共同开展统计工作,提高统计工作效率。

第九条统计部门要依法保护单位数据,严格保守统计机密,防止数据泄露。

第十条统计部门要建立健全的数据管理制度,确保数据的准确性和可靠性。

第十一条统计部门要加强统计宣传,提高员工对统计工作的重视和了解。

第十二条本规章制度自颁行之日起执行,如有违反纪律的行为,将依据相关规定进行处理。

第二章统计部门的组织结构第一节统计部门的组织机构设置第十三条统计部门按照工作需要划分为若干个部门,根据各部门的职责设置相应的岗位和人员。

第十四条统计部门设立主任,由单位主要负责人任命;设立统计员、统计助理等工作人员,根据工作需要招聘。

第十五条统计部门设立绩效考核委员会,负责对统计部门人员的绩效进行评定和考核。

第十六条统计部门设立数据管理中心,负责数据的收集、整理、分析和报表编制。

第十七条统计部门设立研究中心,负责统计理论和方法的研究及统计工作的技术支持。

第十八条统计部门设立宣传中心,负责统计工作的宣传推广和员工培训。

第二节统计部门的工作职责第十九条统计部门负责收集单位各类相关数据,包括生产、销售、人力资源、财务等方面的数据。

第二十条统计部门负责整理数据资料,制作各类统计报表,及时向单位领导和内部各部门提供数据支持。

1 实验数据的收集、整理

1 实验数据的收集、整理

第四节 资料的整理和分组
一、次(频)数分布表的编制 将数据可能出现的整个范围化分成若干个互斥的 组区间, 组区间,再统计出现在各个组区间内的数据个数 次数),可以发现数据都有着一定的分布规律。 ),可以发现数据都有着一定的分布规律 (次数),可以发现数据都有着一定的分布规律。 由不同区间内数据出现的次数组成的分布,就叫 由不同区间内数据出现的次数组成的分布, 做变数的次数分布,简称次( 数分布。 做变数的次数分布,简称次(频)数分布。 资料整理方法之一,就是编制次(频)数分布表。 资料整理方法之一,就是编制次( 数分布表。 次(频)数分布表的制作方法因数据种类不同而略 有不同,分述如下。 有不同,分述如下。
Байду номын сангаас
第四节 资料的整理和分组
试验或调查研究所得资料,经检查核对后,根据 试验或调查研究所得资料,经检查核对后, 资料中观测值的多少确定是否分组。 资料中观测值的多少确定是否分组。 当观测值不多( 当观测值不多(n≤30)时,不必分组,直接进行统 不必分组, 计分析。 计分析。 倘包含很多观察值,未加整理很难得到明确的概 倘包含很多观察值, 念。如果把这些观察值按数值大小或数据的类别进 行分组, 行分组,制成不同组别或不同分类单位的频数分布 表,就可以看出资料中不同表现的观察值与其频率 间的规律性, 间的规律性,即可以看出资料的频率分布的初步情 从而对资料得到一个初步概念,以便统计分析。 况,从而对资料得到一个初步概念,以便统计分析。
7
第一节 资料的分类
1.统计次数法 在一定总体或样本内,统计其 统计次数法 在一定总体或样本内,
建立节水型的优质高效农业发展 具有某个性状的个体数目及具有不同性状的个
体数目,按类别计其次数或相对次数,以次数 体数目,按类别计其次数或相对次数,
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784 900 841 441 484 576 729 676 625 625 441 484 900 841 784 625 729 576 529 784 13374

X’ 1 0 -2 -2 1 0 -1 1 3 2 1 -2 3 1 0 2 2 -2 -1 0 7 X’2 1 0 4 4 1 0 1 1 9 4 1 4 9 1 0 4 4 4 1 0 53
⑵ 连续型数据频数资料平均数的计算
x
fm
i 1
k
i
n
m=中值,f=频数, n=总数, k=组数, fm代表f和m相乘。
【例1.4】 某农场在做高粱“三尺三”提纯时调查了
100株高粱的株高,根据频数表计算株高平 均数。 计算: 解:列出计算表:
中值 m 142 145 148 151 154 157 160 163 166 169 总计 频数 f 1 2 4 13 23 28 15 10 3 1 100 fm 142 290 592 1 963 3 542 4 396 2 400 1 630 498 169 15 622
1、显示出数据的集中情况 2、显示出数据的变异情况 3、显示出图形形状
4、显示出数据的不规则情况
六、频数(率)分布的不恒定性
用随机抽样的方法,从同一总体中抽取多个含
量相同的样本,它们的频数(率)分布不完全 相同,有时差距还很大,频数(率)分布的这 一特性称为频数(率)分布的不恒定性。 频数(率)分布的不恒定性是由于样本分布的 不恒定性造成的。
示)的实际发生数(率)称为频数(率)。 频数(率)分布:由把频数(率)按类别 (组值或组界)的顺序以表和图的形式排 列、编绘出来而得到。
将数据列成频数(率)表或绘成频数(率)图, 依据数据的频数(率)分布研究数据变化规律。
2、离散型数据频数(率)表和图的编绘 步骤: a 确定组值
(类别的特征值)
b 频数(率)的统计、计算 c 名新生儿中,体重超过3kg的人数,以了解 新生儿体重状况。共调查120d,对结果加以整理,列表绘图。
组值 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总计 频数计算 频数 0 0 0 1 2 12 19 39 34 10 3 120 频率 0.000 0.000 0.000 0.008 0.017 0.100 0.158 0.325 0.283 0.083 0.025 0.999
单穗粒数
23 26 28 23 29 26 30 24 23 28 26 24 21 25 29 23 26 27 25 25 22 25 28 28

解:
列 出 计 算 表
X 26 25 23 23 26 25 24 26 28 27 26 23 28 26 25 27 27 23 24 25 507 25.35
抽样的目的:得到样本,然后对样本进行 研究,以推断样本所处总体的特性。 对抽样得到的样本的要求:得到的样本应 该是总体的缩影,应具有可靠性和代表性。 抽样的操作:进行随机抽样。
随机抽样(random sampling):在 抽取样本时,总体中每个个体被抽中 的机会均等的抽样方式。 随机抽样的方法:抽签、拈阄、使用 随机数字表等。 随机数字表的使用:附表1 随机数字表。
x
fm
i 1
k
i
n
i

fm
i 1
10
100 15622 100 156.22(cm)
二、方差与标准差
1、样本方差(variance):每个数值与
样本平均数离差的平方和除以自由度的 商值,即
n
S
2
(x x )
i 1 i
2
n 1
2、样本标准差(standard deviation, SD, s)
无限总体:总体中所包含的个体数目是无限的
或近似于无限的。
二、样本(sample)
样本:总体的一部分,即从总体中随机抽取的 部分研究对象所组成的小的集合,称为样本。
总体与样本
样本含量(sample size): 样本内包含 的个体数目。
三、抽样(sampling)
抽样:从总体中获得样 本的过程。分为放回式 抽样和非放回式抽样。
为样本方差的平方根,是一种度量一组数据变 异离散程度的量。数据的离散程度越大标准差 越大,离散程度越小标准差越小,即标准差的 大小反映了一组数据离散程度的高低。 计算公式:
s
(x x )
i 1 i
n
2
n 1
s
x
i 1 2 i
n
( xi )
i 1
n
2
n
n 1
3、标准差的计算
140.5~143.5 143.5~146.5 146.5~149.5 149.5~152.5 152.5~155.5 155.5~158.5 158.5~161.5 161.5~164.5 164.5~167.5 167.5~170.5
142 145 148 151 154 157 160 163 166 169
⑴ 算术平均数
简称平均数(mean),是样本中所有测量值之和 除以样本含量所得到的值,是一组数据的重心所在。 直接计算公式:
x1 x2 xn x n
x
i 1
n
i
n
⑵ 中位数
位于有序数列中点上的数;或者在累积 频数图上,一半总频数位置上的数值。
⑶ 众数
在频数图上频数最高的组值或中值。
⑴ 非频数资料标准差的计算
n
s
x
i 1
n
2 i

( xi )
i 1
2
n
n 1
编码:为简化计算将全部数据都减去或加上同一数值的
过程。减去同一数值时最好选接近平均数的一个数。
【例1.5】
从两个小区分别随机抽取20株小麦,测其单穗 粒数,结果如下表,计算其标准差。
小区号
Ⅰ 26 25 26 27 28 24 21 25 25 24 23 27 30 27 22 27
第二节 数据类型及频数(率)分布
一、统计数据的收集途经
1. 调查记录 2. 实验记录 3. 常规保存数据 4. 其他
二、统计数据的预处理
1、审核 2、筛选 3、简单排序
三、统计数据的类型
1、连续型数据
连续型数据:与某种标准做比较所得到的 数据,又称度量数据,观察数据有度量 衡单位,如长度、时间、重量等。 特性:提高精确度后会出现小数。 分析方法:采用变量的方法进行分析。
2、平均数的计算
⑴ 离散型数据频数资料平均数的计算
x
fx
i 1
k
i
N
x=组值,f=频数,N=总频数,k=组数,fx代表f和x相乘。
【例1.3】调查每天出生的10名新生儿中体重超过3kg的人数,
以了解新生儿体重状况,共调查120d。计算平均 每天10个新生儿中有几个新生儿体重超过3kg。 解:列出计算表: 计算:
1 2 4 13 23 28 15 10 3 1 100
0.01 0.02 0.04 0.13 0.23 0.28 0.15 0.10 0.03 0.01 1.00
4、离散型与连续型频数(率)分布表的比较
离散型
数据特点
组值 组限 组界 中值
连续型
数据在区间内
无 有 有 有
孤立的数值
有 无 无 无
五、研究频数(率)分布的意义
组限/cm
组界/cm
中值
频数计算

丁 丁丁 正正三 正正正正三 正正正正正三 正正正 正正 三 一
频数
频率
累积频数 1 3 7 20 43 71 86 96 99 100
141~143 144~146 147~149 150~152 153~155 156~158 159~161 162~164 165~167 168~170 总计
2、离散型数据 离散型数据:由记录不同类别个体的数目 所得到的数据,又称计数数据,观察数据 之间有缝隙,通常没有度量衡单位,如班 级的学生人数、作物的品种数等。 特性:数据是整数,不能进一步提高精确度。
分析方法:采用属性的方法进行分析。
四、统计数据的显示 ——频数(率)分布
1、概念 频数(率) :某一类别(由组值或组界来表
x1 25.35 1.63 x2 25.70 2.94
⑵ 离散型数据频数资料标准差的计算
( fx)i k 2 i 1 ( fx )i N i 1 s N 1
k 2
f=频数, x=组值, N=总频数, k=组数。
【例1.6】 调查每天出生的10名新生儿中体重超过3kg的人数,
由于样本分布的不恒定性,当用样本去推断总
体时,推断的结果也会有所不同。
第三节 样本的几个特征数
样本特征数:定量描述样本频率分布特 征的量。
数据集中点的度量——平均数 数据变异程度的度量——标准差
数据分布的对称程度的度量——偏斜度
数据分布的陡峭程度的度量——峭度
一、平均数(average)
1、平均数的种类
第一章
统计数据的 收集与整理
本章内容
第一节 总体与样本
第二节 数据类型及频数(率)分布
第三节 样本的几个特征数
第一节 总体与样本
一、总体(population)
总体:依据研究目的确定的同质研究对象的全
体(集合)。分为有限总体和无限总体。
个体(individual):构成总体的每个成员称为 个体。 有限总体:总体中所包含的个体数目是有限的。
直方图:以组界和频数为边所做的连续矩形图。
多边形图:以中值为横坐标,频数为纵坐标,所绘的连续型折线图。 累积频数图:以中值为横坐标,累积频数为纵坐标,所绘的 S形连续型折线图。
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