小学美术教育开学第一课教案
二年级下册美术开学第一课教案
二年级下册美术开学第一课教案目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解艺术中的基本颜色和色彩概念；- 能够在画作中使用基本颜色；- 培养对色彩的观察和感知能力。
教学准备- 彩色纸张- 色彩铅笔- 艺术书籍或图片- 老师准备的示范画作教学步骤引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：探索基本颜色和色彩。
2. 引导学生回顾他们在上学期研究的关于颜色的知识。
探索（15分钟）1. 向学生展示一些艺术作品，让他们观察其中的颜色。
2. 引导学生讨论不同颜色的特点和意义。
3. 使用艺术书籍或图片，让学生进一步探索不同颜色的组合和搭配。
实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸张和色彩铅笔。
2. 老师示范在纸上绘制一个简单的图案，并使用基本颜色进行着色。
3. 学生按照老师的示范，使用彩色铅笔在纸上绘制一个自己的图案，并运用基本颜色进行着色。
展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的作品，并与全班分享他们使用的颜色和色彩搭配的理由。
2. 学生互相欣赏和评价对方的作品。
总结（5分钟）1. 回顾本节课的研究内容：探索基本颜色和色彩。
2. 强调学生对色彩的观察和感知能力的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中多加注意和欣赏丰富的色彩。
扩展活动（可选）- 组织学生参观当地艺术展览，进一步丰富他们对色彩的理解和感知。
- 鼓励学生尝试在绘画、手工艺品等活动中运用色彩进行创作。
家庭作业请学生在家中观察周围环境中的色彩，并记录下对颜色的观察和感受。
参考资料- 艺术教育教学参考书籍- 艺术作品图片库。
开学第一堂艺术课教学教案
开学第一堂艺术课教学教案第一节：引言开学第一堂艺术课是学生对新学年的第一次接触，也是艺术教育展示自身特色的一堂课。
本节旨在探讨如何设计一堂生动有趣、富有启发性的艺术课。
第二节：目标设定为了确保教学的顺利实施，首先要设定明确的目标。
本节课的目标是引导学生理解不同艺术形式的表达方式，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
第三节：课前准备在课前需要准备各种教学资源，如幻灯片、视频等。
还可以收集一些有代表性的艺术作品，给学生提供视觉和触觉的感官体验。
第四节：课堂导入为了引起学生的兴趣，可以通过一个引人入胜的故事、一个有趣的视频或一段音乐来开启课堂。
这可以激发学生的好奇心，并提供一个良好的教学氛围。
第五节：知识讲解在本部分，教师可以向学生讲解不同艺术形式的特点和表达方式，如绘画、音乐、戏剧等。
同时，可以通过展示一些著名艺术家的作品来引导学生对艺术的理解。
第六节：学生互动为了增加学生的参与度，可以设计一些互动环节，如小组讨论、游戏或角色扮演。
通过这些活动，学生可以亲自体验艺术，并与同学进行思想交流。
第七节：创作实践艺术课程的重点是培养学生的创造力和表达能力。
在这一部分，可以给学生提供一些艺术素材，让他们进行创作。
同时，教师要给出适当的指导，以确保学生的作品能够得到有效展示。
第八节：展示与分享学生的作品应该得到展示与分享的机会。
可以在课堂上组织一个小型的艺术展览，让学生展示自己的作品，并向同学分享自己的创作过程和想法。
第九节：艺术品鉴在这一部分，学生可以一起欣赏一些经典的艺术作品，并尝试解读其中的艺术语言和意义。
教师可以带领学生一起分析作品的构图、色彩运用和主题，培养他们的艺术欣赏能力。
第十节：反思与评价在本节中，教师可以引导学生回顾整个学习过程，并给予自己的作品和表现进行反思与评价。
通过这个过程，学生可以发现自己的不足之处，并为今后的学习和创作提供改进的动力。
总结通过开学第一堂艺术课的教学教案，学生不仅能够了解不同艺术形式的表达方式，还能够培养创造力、表达能力和艺术欣赏能力。
小学六年级美术《开学第一课》教学课件
绘画艺术
唐捣 张练 萱图
局 部 宋 摹 本
维倒 米牛 尔奶 荷的 兰女
仆
年
1685
雕塑艺术
LOVE 雕塑 罗伯特·印第安纳
昭陵六骏之飒露紫（浮雕）
工艺美术
黄花梨圈椅 明
五彩鱼藻纹瓷罐 明
建筑艺术
北京四合院垂花门 贵州地坪风雨桥
学我者生，似我者死。 ——【中国】齐白石
美术基础知识——透视
美术基础知识——透视
艺术作品中的美——认识名家
徐悲鸿奔马图是徐悲鸿于 1941年画的一张奔马图， 纵326厘米，横112厘米， 纸本水墨，现藏于宜兴徐 悲鸿纪念馆。时值第二次 长沙会战期间，他连夜画 出《奔马图》以抒发自己 的忧国之情。 在徐悲鸿的一生中，有多 幅以马为题材的名画。以 这幅画为代表。
点击图片，播放奔马动态视频
艺术作品中的美——欣赏名作
龙门石窟是中国石刻艺 术宝库之一，开凿于北 魏孝文帝年间，之后历 经东魏、西魏、北齐、 隋、唐、五代的营造， 南北长达1公里，今存 有窟龛2345个，造像10 万余尊，碑刻题记2800 余品。2000年入选世界 文化遗产。
艺术作品中的美——欣赏名作
点击图片，欣赏视频《洛阳龙门石窟简介》
美术基础知识——写生
写生是指从大自然取景、物、元素的素描。
美术基础知识——国画与油画
绘画从材料工具来分，主要有：中国画、油 画、版画等。从表现的内容来分，则有：人 物画、风景画、风俗画、历史画、年画等。 中国画和油画是绘画中的重要画种。 中国画是我国最有有民族特色的绘画。中国 画常用毛笔蘸墨在绢帛或宣纸上作画，有的 还用色彩渲染。经过装裱，可供欣赏。
艺术作品中的美——欣赏名作
拉斯科洞窟，位于法国韦泽尔峡谷。洞窟中的岩画为 旧石器时期所作，距今已有1.5万到1.7万年历史，所 画的主题多以动物为主，线条简洁有力、姿态生动， 色彩多以黑褐色，外加简单的明暗描绘，表现出自然 而粗拙的风格。
小学美术开学第一课
小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。
二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。
2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。
3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。
三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。
2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。
3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。
4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。
2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。
3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。
4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。
五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。
3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。
4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。
5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。
6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。
2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。
3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。
七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。
2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。
人音版小学美术二年级上册教案(全册)
人音版小学美术二年级上册教案(全册)第一课: 中国画-小蝌蚪找妈妈
教学目标
- 培养学生观察力和绘画能力
- 通过绘画表达情感和想象力
- 了解中国画的基本特点和技巧
教学内容
1. 通过观察小蝌蚪的形象，学生可以研究描绘简单动物形象的基本技巧。
2. 引导学生运用线条和颜色，表达小蝌蚪寻找妈妈的情感和心情。
3. 研究中国画基本构图和绘画技巧，如运用水墨画中的写意写法。
教学步骤
1. 导入：通过观察小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪寻找妈妈的猜测和想象。
2. 研究基本技巧：教授学生绘画简单动物形象的基本线条和颜色运用。
3. 创作画面：学生根据自己的想象画出小蝌蚪找妈妈的场景，并用适当的线条和颜色表达情感。
4. 分享和展示：学生互相展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。
5. 总结：回顾研究的内容，强调中国画的特点和技巧。
教学评价
- 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
- 学生作品：评价学生的创作作品，包括表达情感和运用技巧的程度。
- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈和感受。
教学资源
- 小蝌蚪的图片
- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等
- 中国画的示范作品
拓展活动
- 邀请一位中国画家来班级进行示范，并与学生互动和交流。
- 组织学生参观艺术展览，进一步了解中国画的特点和发展历程。
以上是《人音版小学美术二年级上册教案(全册)》第一课的内容和安排。
小学一年级(上学期)美术启蒙第一课教案
行政前台工作计划怎么写2024(1)1. 工作目标设定在2024年，行政前台的工作目标将聚焦于提升客户满意度、优化办公流程以及提高工作效率。
为了实现这些目标，我们需要设定具体、可量化的指标。
例如，客户满意度可以通过定期的问卷调查来评估，办公流程的优化可以通过减少不必要的步骤和提高流程效率来实现，工作效率则可以通过减少处理事务的时间和提高工作质量来衡量。
2. 日常事务管理行政事务繁杂，包括接听电话、收发邮件、文件管理等。
为了确保工作的顺利进行，我们需要制定一套有效的事务管理机制。
例如，可以设立一个文件分类系统，将不同类型的文件归类存放，以便快速查找。
同时，我们还需要制定一套应急处理方案，以应对突发事件的发生。
3. 接待与咨询服务作为公司的门面，行政前台需要具备良好的接待能力和咨询服务水平。
我们需要提供热情周到的接待服务，为来访客户提供准确的信息指引。
同时，我们还需要具备一定的业务知识，以便为客户提供基本的咨询服务。
为了提高接待与咨询服务水平，我们可以定期组织培训活动，提升员工的业务素质和沟通能力。
4. 办公环境维护良好的办公环境有助于提高员工的工作效率和满意度。
因此，我们需要制定一套办公环境维护制度，包括定期清洁、保持整洁、维护设施设备等。
同时，我们还需要关注员工的办公需求，及时解决问题，确保员工能够在舒适的环境中工作。
5. 信息传递与记录行政前台是公司内部信息传递的重要节点。
我们需要确保各类信息的准确传递和及时记录。
为此，我们可以建立一套信息传递机制，包括口头传达、电子邮件、内部通知等方式。
同时，我们还需要建立一套详细的记录系统，以便随时查阅和追踪各类事务的进展情况。
6. 会议支持与服务行政前台需要为公司的各类会议提供支持和服务。
这包括会场的布置、设备的调试、茶水的准备等。
为了确保会议的顺利进行，我们需要提前了解会议的具体需求，并做好充分的准备工作。
同时，我们还需要在会议过程中保持高度的警觉性，随时解决可能出现的问题。
小学美术《开学第一课》教案设计5篇
小学美术《开学第一课》教案设计5篇除了绘画，我们还有很多方法与手段进行艺术创作，通过图片欣赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增强学生对于材料的认识与了解，引起学生在课外对于丰富材料的探运用。
以下是小编整理了关于2021小学美术《开学第一课》教案设计5篇，希望你喜欢。
小学美术《开学第一课》教案设计篇一教学目标：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开始练。
三年级上册美术教学设计-第1课 我的小天地 ▏人美版
三年级上册美术教学设计-第1课我的小天地▏人美版课程背景本课程针对三年级学生，通过课堂讨论、实践操作、画廊展示等活动，帮助学生了解自然环境和社会环境对于人类生存的影响，并启发学生对于生活的独立思考能力，培养创意思维和审美意识。
教学目标1.了解自然和社会环境对于人类生存的影响；2.增强学生独立思考与想象创作的能力；3.培养学生创意思维和审美意识；4.学习绘画基础知识和技能，提升绘画水平。
教学内容主题：我的小天地此次绘画作品的主题为“我的小天地”，旨在引导学生反思自己与生活环境的关系，通过自主思考和创作，展现自己对小天地的理解。
内容安排：第一课时：引导学生自由发挥，用线条表达自己最喜欢的角落和独特视角，完成基础线稿。
第二课时：学习画面构图、空间感的表现等绘画基础知识，将基础线稿转换成成品稿。
第三课时：学习和模仿各种色彩的调配和应用，涂色完成绘画作品。
第四课时：学生个人作品展览，集体评价和讨论。
教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、示范教学、互动讨论、实践操作及画廊展示等，结合学生年龄和认知特点，全面提升学生的绘画基础和创作能力。
教学评价1.参与度：学生对于课堂活动的积极参与程度；2.创作水平：学生作品的创意程度、表达能力和绘画技巧；3.沟通交流：学生在讨论和评价过程中提出的问题和建议。
教学反思本课程采用多种教学方法，学生的创作能力和绘画技巧均得到了一定的提升。
但在课程安排方面，可以考虑增加一些游戏性质的活动，让学生更好地融入课堂氛围，更加积极地参与课堂。
同时，可以设立更多的小组活动，让学生在团队中相互协作，提升综合素质和合作精神。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.希望大家在新的学期里继续好好努力学好美术课。
二、课堂常规训练
1.调整座位、课前准备、上课起立坐下、摆放板凳的常规训练。
2.美术书写名字和班级。
3.美术工具贴名字做记号。
4.选新的美术组长，宣布组长的工作要求，树立组长的荣誉感。
5.存放美术工具。
6.介绍美术教室的新布置和相关要求。
未经老师允许不得随便进入器材存放室。
展示台上的作品和器材眼看手不动。
爱护美术教室的用具
美术用纸等相关器材的位置
教学过程
7.浏览课本，学会在书本上标注教学用品。
问：你最感兴趣那一课的内容？
说说这个学期除了水彩笔和油画棒以课的学习，你掌握了那些上美术课的知识?
谁来做老师说说下节美术课，我们要准备些什么用具?
四、下课
训练下课礼仪规范。
强调小组长走最后要把大家的工具摆放好，并摆放好板凳、收拾好桌面等。
板书设计
课后反思
成功之处：
不足之处：
年月日
课时教案
课题
课型
学前教育
教学目标
1.训练教学常规，培养学生良好的美术习惯。
2.规范课堂纪律。
重点
训练教学常规，培养学生良好的美术习惯
难点
规范课堂纪律
教学时间、时数
1课时
教具
水彩笔、油画棒
教学手段、方法
重复训练、强化训练
教
学
过
程
一、导入
师生进行新年问好，教师进行新学期动员讲话。
1.表扬上学期美术学习中表现突出的孩子，给予口头奖励。